第一篇：十佳中學生簡要事跡

A，女，市10中高二，擔任班長，校團支部委員，校學生會主席。她勤奮好學、樂觀上進，尊敬師長，團結同學，愛好廣泛，被評為區級“三好學生”、“優秀團員”。能以共青團員的標準嚴格要求自己，積極主動地配合學校團委、政教處開展活動，還帶領同學們校外撿垃圾換錢為災區和貧困兒童捐書捐錢, 熱心于公益事業，在同學中樹立了很高的威信。

B，女，西航二中初二,擔任班長。她勤學好問，品學兼優，敢于探究,具有強烈的求知欲和上進心,同時,關心集體,關心同學,愛好廣泛,在全國集郵、英語競賽活動中均取得優異成績,她的皮筋舞在未央區比賽中多次獲得第一名的好成績,所參加的戲曲聯唱在市、區教育系統的比賽中獲一等獎，曾獲全國中學生英語競賽二等獎, 04年被評為區級“三好學生”,06年獲市級“三好學生”稱號。祁 艷，女，職業高級中學高三，擔任副班長職務，她自信、樂觀，學習刻苦用功，成績每次均名列前茅，工作積極踏實，成績斐然，并積極參加校內各項活動，是同學們的好榜樣。曾獲雁塔區職業高級中學會計實務類二等獎，先后被評為“雁塔區職業高級中學優秀學生干部”、“西安市中等職業學校優秀學生”。

C，男，西安建大附中高二，校學生會主席，中國航空運動協會會員。先后8次獲“西安市中小學國防教育基地軍訓優秀學員”等集體和個人獎項。05年創辦陜西省首個以宣傳奧運為主題的學生社團“臻奧社”。制作的橡筋航模飛機獲得市航模比賽第一名，發明的室內室外兩用電動航模飛機獲第十七屆西安市青少年科技創新大賽三等獎，網頁作品曾獲市“英特爾”中小學生電腦技能操作大賽二等獎、市第五屆中小學生電腦制作活動三等獎，所拍電影短片獲西安市科技創新實踐活動三等獎，制作的《放飛奧運》網站現收錄于國家基礎教育資源網。

D，女，市38中高二宏志班班長，她性格堅韌,勤奮刻苦，成績優異，連年被評為?！皩W習標兵”、“三好學生”、“優秀班干部”，榮獲省級、市級“三好學生”稱號。能夠以樂觀向上的態度積極面對生活中的艱難困苦，善于思考、勤學好問，知識廣博。在班級事務上，用自己獨特的管理辦法和協助班主任管理班級，具有很強的凝聚力和感召力。

E，男，高陵縣第一中學高三,擔任年級團支部書記。他學習刻苦,勤于思考，勇于探索, 樂于助人、堅忍不拔，具有較強組織才能和創新能力，屢次被學校評為學習標兵和學習楷模,多次參加國家、省市級學科競賽，曾獲全國初中學生化學素質和實驗能力競賽三等獎，并積極參加公益活動，組織成立了反邪教“宣講團”，在全縣各中小學巡回演講，先后被評為市“三好學生”和省、市“優秀共青團員”。

第二篇：鄭爽十佳中學生事跡

積極進取 全面發展

---楊家套中學八（2）班鄭爽事跡材料

我是楊家套中學一名普通學生?！翱h級三好學生”、“市級優秀班干部”、“優秀廣播員”、“學習標兵”、“優秀小組長”……我用自己的汗水換來了多項榮譽。

勤奮努力、成績優異的好學生

從小學到中學，我的成績一直名列前茅。課上我總是全神貫注，積極發言，課后從不放過任何問題，真正做到日日清。語文課上，老師常常請我為同學們示范朗讀，我也常常和同學們交流寫作心得、學習體會；數學課上，我帶領小組同學用幾種方法來解題，討論得不亦樂乎；英語課上，同桌對話，劇本表演，總少不了我的參與。下課了，我總會“纏”著老師問這問那，總要探究清楚問題的所在，才肯罷休。因此，我總是站在成績第一的領獎臺上。

以身作則，大局為重的好班長

我做為班長，處處以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。為了保證冬天早到學校的同學能及時地進入教室，我還擔當起班級里的鑰匙管理員，堅持提前到學校到教室，為同學們開鎖教室門。每當班級布臵墻報任務時，我就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，我堅信：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和

同學們桌椅壞了，我會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，從不計較個人得失，被同學們譽為“好班長”。

認真負責、關注新聞的播音員

作為廣播站站長，我認真負責，積極做好宣傳工作，老師們的每一個消息，都能迅速、準確的傳達給全校同學，從沒出現過任何差錯。每次廣播時間，我都會準時到崗，能在設備出現故障時，第一時間通知相關老師。并隨時準備廣播稿，在有廣播員沒有準時到崗時，便可代替他們，以免耽誤同學們的廣播時間。自從當上站長后，從不看新聞的我，養成了每天看新聞的好習慣，關心國家大事的我會經常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞。現在，我還是一名宣傳委員，積極協助團支部書記做好一系列的工作，與此同時，我也在各個方面更加嚴格要求自己，希望成為同學們的榜樣，為他們做好模范帶頭的工作。

關心集體、樂于助人的好少年

在學校，我人緣很好，一直是同學們心中樂于助人的好朋友。在學習上，我經常幫助那些學習不好的同學，有的同學有問題向我請教時，我也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止。為了幫助別人，就算耽誤了自己的時間，自己心中也是快樂的，也是值得的。前不久，班上有一位同學突然暈倒，當時這位同學口吐白沫，情況十分嚴重。

當時班上許多同學被嚇呆了，我作為一班之長，臨危不亂，及時在班上叫了兩位同學將這位同學送往醫院，在去醫院的途中，我冷靜地利用平時在書中所學到的急救醫護知識，對這位同學進行施救，使他轉危為安。

在放假期間，我經常會去村委會里幫助送信，每個居民都笑盈盈的為我開門，夸我是懂事的好孩子，村委會的阿姨還特意給我寫過一封“感謝信”。每次想到這些，心中總是有無數的喜悅，累點兒又算什么呢？

全面發展、展示風采的小明星

我的課外生活也是豐富多彩的?？磿⒊?、舞蹈、運動、畫畫……都是我的最愛。我曾多次在縣藝術節中獲獎。望著大大小小幾十張獲獎證書，回憶著老師每次肯定的微笑和評價，我從不會滿足和驕傲。同學們都說我是一個發展全面的學生，班級黑板報上那工整的字體常讓同學們駐足而觀。流利的普通話助我順利地當上學校大型節目主持人。我的作文很有特色，總能實實在在、非常細膩地表達出自己那一份份情感，常常作為班級范文乃至全校的范文，我正在用實際行動展現中學生的風彩。

熱愛生活、奉獻愛心的小使者

我熱愛生活，關心身邊的每一個人，為人守信，樂于助人，善于交際，大公無私，上進心強。在生活中，我尊師愛友，不打打鬧鬧，見到同學矛盾，都會主動去調解。我盡心

盡力為班級服務，在班級管理上工勇于創新，積極開拓，率先垂范，帶領班委同學積極參與班級的日常管理，注重方式的合理，注重工作的實效，真正使班級的管理進入和諧有序，有條不紊的管理模式，受到了老師和同學們的好評。

我喜歡換個角度來思考問題。在我們班，優生帶差生是一個長效制度，其他小組都不愿接納差生，我主動的提出接納他們。小組內的同學說我傻，我卻笑著說：“我傻就傻唄，不過你們也得想想，如果把你們換他們，你們又會怎么想呢？” 這些后進生在我的直接輔導下，學習成績已經得到了大幅度的提高，行為習慣也得到了改善。去年，我校柏鳳偉同學因雪天路滑不慎跌倒，導致骨折，住進了醫院，他的家里非常貧困，學校領導號召同學們捐款，我知道后毫不猶豫地把平時攢的零花錢全部捐了出去,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為柏鳳偉捐款,讓他體會到了學校這個大家庭的溫暖。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得不經歷風雨,怎么見彩虹，我要以自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;我要用用理想和追求為筆,進取和奮發為墨,描繪著一張多彩的、充滿希望的人生圖畫；我要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天！

第三篇：十佳中學生個人事跡

xxx，xxxxxx附中高三（2）班學生，是一名品學兼優、全面發展的好學生，在 08年、09年先后兩次被評為區級“三好學生”。他是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。

他學習刻苦，各科成績突出，曾榮獲北京市化學競賽一等獎。在學校組織的考試中名列前茅，升入高三之后，更是穩定在年級前五，并兩次成為年級第一。他學習腳踏實地，注重基礎，喜歡獨立思考，有創新精神，思維與眾不同，常能另辟蹊徑解題。

他倔強好強，從不服輸。他曾受到過挫折，在入校后的第一次考試中，他排名由剛入校時的年級第2跌至50名開外，但這并沒有使他沉淪，因為他堅信“不能毀滅我的,將使我更強大?！倍@次挫折，顯然不能毀滅他。他仔細分析了自己的問題，調整了學習方法，注重效率，并增加了學習時間，每天早晨5點起床背誦英語單詞，提前到校學習，并在晚上挑燈夜戰。在期末考試中，他獲得了年級第一的好成績，但他也沒有就此自滿，而是積極地尋找自己的不足，繼續提高自己，因為他明白，平常的成績沒有意義，只有高考成功，才是真正的勝利者。他相信天道酬勤，只要努力，便一定會有回報。

xxx同學興趣愛好十分廣泛，酷愛讀書，尤其是歷史類書籍，在《史記》、《資治通鑒》、《明朝那些事兒》等書籍中，他不僅收獲了知識，更明白了做人的道理。此外，他對政治財經也頗有研究，《資本論》、《道德情操論》、《世界是平的》這些外人看來十分枯燥的書，他卻讀得津津有味。這不僅讓他在歷史政治等科目上不必消耗額外精力便可獲得優異的成績，更令他在生活中成為一名理財高手，可以為家長出謀劃策。在計算機方面他也有一定功底，他家的電腦從選材到安裝都是他一手策劃完成的。有著強烈求知欲的他對自然科學也深有興趣，尤其喜歡探究未解之謎，這也讓很多同學佩服他的博學。

他在校擔任物理科代表，他覺得物理科代表職位雖小，但責任同樣重大，因為高中物理并不好學，是高考的主要拉分點。所以他毫不懈怠，工作認真負責，很好的完成了老師交給的任務。而且它的物理成績一直名列前茅，他還積極為班集體的物理學習出謀劃策。他身邊同學在他的輔導下，物理成績均有較大地提高。

在放暑假的時候，xxx同學積極參與社會實踐活動，從不敷衍了事，他深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在學校學到得都是理論，只有在實踐過程中才能檢驗一個人的能力。社會實踐中，無論天氣如何惡劣，工作多么辛苦，他從不抱怨。因為他清楚，抱怨解決不了什么，常常抱怨的人只會被社會淘汰，最終，他圓滿的完成了社會實踐活動。

他一直認為，學生首先要學做人，然后才是學習知識。他樂于助人，毫不吝嗇地把自己學習中的方法和心得交給別人，經常將晚自習時間全部投入到為同學解答疑問中。在小學時，有一名同學因患心臟病，且行為有些異常，沒有人愿意和他玩，xxx同學下課便主動找那位同學玩，xxx發現那名同學只是因為過于孤獨，才會用那些異常舉止來吸引同學注意。于是他找到自己的朋友，勸他們多陪陪那位同學，果然，在xxx的努力下，那位同學的狀況果然好了很多。升上高中后，他的家鄉四川發生了地震，為了援助家鄉父老，他將自己積攢的錢和一部分生活費捐了出來，支援災區人民。他還多次援助電視中看到的白血病患者，而那些錢，都是他從平常的生活費中省下來的。他始終認為，相對于那些他幫助的人，他已足夠幸福，能幫助他們，自己少吃幾個菜又有什么關系呢？他覺得學生要是沒有愛心，即便學富五車才高八斗也都是枉然。他還極具正義感，初中時，他在外看到有人推銷“中華名人”集郵冊，想到幾天前看到的對他們的通緝令，他立刻報警，隨后警察及時趕到，將這伙騙子抓獲。

他積極學習共產主義思想，在初四時成為了一名共青團員，隨后他以一名團員的標準要求自己，熱愛團組織，自覺遵守團紀校規，成為一名優秀的共青團員。

他還是一名環保主義者，他不僅會阻止小孩子亂折花草的行為，即便是看到自己的父親隨地吐痰，他也會毫不猶豫地提出批評。在學校，他在看到其他班教室沒人時會主動替人關燈，在家中，他也能積極做到環保節能。

xxx同學的體育向來是弱項，他的體重使得他在體育運動中遇到很多的麻煩。在中考時，他為了能考上理想的高中，每天堅持鍛煉，在平常跑步常不及格的他，中考中得到了9分，對他而言是一個巨大的突破。上了高中，他每天堅持參加學校組織的跑操，而且輕傷不下火線，感冒或者是腳腕扭傷他都努力堅持，一是為了班集體的榮譽，二則是為了自己的身體健康。憑借在跑操中的優秀表現，他獲評“陽光體育優秀學生”。當然，他的體育鍛煉仍需加強，才能從胖子的行列中走出去。

長期的刻苦學習，不僅換來了優異的成績，還造就了他堅韌不拔、自強不息的品質，而這種品質是極其重要的。蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！毕嘈潘麜运约旱那趭^與堅定的意志開發出自己的巨大潛能，去實現自己的理想，向學校、家長、社會交上一份滿意的答卷。

最喜歡的一句格言：失掉了現在，也就沒有了未來?！斞?/p>

第四篇：十佳中學生主要事跡

xxx，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。在他的成長過程中，更多的享受到了父母、老師們的關愛，曾就讀于燕山羊耳峪小學，從小學一年級起一直擔任班長的他，歷年被評為三好學生，擔任學校的大隊長，被評為燕山區十佳少先隊員，還獲得了北京市三好學生的光榮稱號。XX年考入我校初一（1）美術特長班擔任班長，是品學兼優的好學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天被大家認同的xxx取得的成績，歸功于老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。

他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。

他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務。不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現出色；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務工人員子女奉獻愛心”活動中受到獎勵； “抗震救災” 把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；“奧運”期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之后，還能屹立于世界的東方而自豪！獲得“北京市中小學生奧林匹克知識競賽”燕山區一等獎；組織團員和入團積極分子到小區義務勞動，取得良好成效，受到好評。

他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。

他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果”、“笑面佛”。

他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。作為班長，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。

當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才。作為新世紀的青少年，他很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。他的業余愛好廣泛、性格開朗，積極參加體育鍛煉和文娛活動，乒乓球、足球、籃球場上經常看到他的身影。象棋、圍棋培養了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，讀《經典》是他的學習的一個重要組成部分，還和同學們一起探究《孫子兵法》，有些36計內容他可以背誦下來。因此，他重視德、智、體的全面發展，也重視興趣、特長的培養，還發揮美術特長，積極參加各項美術活動比賽，取得豐碩的成果。

xxx同學所獲獎項：略

“一分耕耘，一分收獲”，他是這樣的態度對待學習生活，在“德、智、體、美、勞”等方面，獲得了長足的發展，在各方都起到了很好的帶頭作用。并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行鍛煉。xxx同學正如他在“國旗下的講話”中寫道：我們是清晨八九點鐘的太陽，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之材，為著祖國美好的明天，勤奮學習，遵紀守法，刻苦鍛煉，奮勇前進吧！

第五篇：十佳中學生

熱烈祝賀我校九年三班馬洪鑫同學當選“武清區第三屆十佳中學生”

日前，武清區第三屆十佳中學生評選活動已經圓滿結束，我校馬洪鑫同學榜上有名。

武清區十佳中學生評選是我區最具權威的學生評優活動之一，所選同學均是在全區中學生中勤奮學習、銳意進取、勇于實踐的學生典范。馬洪鑫同學為我校九年級三班的學生，班長、校學生會主席，她平時嚴格要求自己，不論在德、智、體、美、勞等各方面還是在協助學校、老師做好社會活動方面均表現突出，馬洪鑫同學的當選體現出了我校同學較高的素質和良好的精神面貌。這也是楊村七中品牌校建設結下的又一碩果。

相信，此項榮譽的取得，必將進一步推動我校各項工作的開展，希望全校同學向馬洪鑫同學學習，在全校范圍內形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，在精神文明建設中做出更大的貢獻。楊村七中德育處2008-11-10