第一篇：關(guān)于號召全市青少年學(xué)習(xí)張欽杰、李東東先進(jìn)事跡的倡議書范文

關(guān)于號召全市青少年學(xué)習(xí)張欽杰、李東東

先進(jìn)事跡的倡議書

全市廣大青少年：

12月6日晚，普寧市流沙南安東路發(fā)生一宗攔路搶劫案。附近一家繡珠廠職工張欽杰、李東東在宿舍聽到呼救聲后，便手持水管前去營救被搶女子并奮力追趕歹徒。當(dāng)他們追上歹徒時(shí)，窮兇極惡的歹徒掏出尖刀將張欽杰、李東東捅傷后逃離現(xiàn)場。送院后，張欽杰因心臟主動(dòng)脈破裂大出血搶救無效死亡，獻(xiàn)出了年僅17歲的生命。李東東左側(cè)胸被刺穿傷及肺部，肋骨骨折，經(jīng)搶救，現(xiàn)已脫離生命危險(xiǎn)。

見義勇為不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是時(shí)代精神的具體表現(xiàn)。在全社會倡導(dǎo)見義勇為，弘揚(yáng)社會正氣，是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。職工張欽杰、李東東是在全市上下深入開展道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會正氣的背景下涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，在他們身上集中體現(xiàn)了作為一名普寧市民舍己救人、見義勇為的高貴品質(zhì)，展現(xiàn)了新一代普寧青年的良好形象，是全市人民群眾特別是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

為此，我們向全市青少年發(fā)出以下倡議：

一、學(xué)習(xí)職工張欽杰、李東東見義勇為先進(jìn)事跡，維護(hù)社會正義。近年來，我市涌現(xiàn)出了一批見義勇為先進(jìn)人物，他們在國家、集體利益和他人生命財(cái)產(chǎn)安全處于危急時(shí)刻，冒著生命危險(xiǎn)，挺身而出，用汗水、用鮮血捍衛(wèi)了社會正義，維護(hù)了法律尊嚴(yán)，促進(jìn)了社會和諧。全市青少年應(yīng)該積極學(xué)習(xí)張欽杰、李東東等先進(jìn)人物見義勇為的精神，特別是廣大團(tuán)員青年，要發(fā)揮模范帶頭作用，不斷增強(qiáng)正義感和責(zé)任感，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)社會正義。

二、倡導(dǎo)見義勇為，弘揚(yáng)社會正氣。見義勇為事業(yè)是一項(xiàng)全社會的系統(tǒng)工程，只有讓更多的市民積極參與到見義勇為的行列之中，人人具有懲惡揚(yáng)善的狹義心腸，敢于踐行“見惡必除、見危必救”的英雄行為，才能凝聚成一種真情和浩然正氣，才能為我市建設(shè)商貿(mào)名城創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。廣大青少年都要積極關(guān)心支持參與見義勇為，從我做起，從身邊的事做起，人人支持見義勇為、人人參與見義勇為，努力使見義勇為、扶危濟(jì)困的時(shí)代精神在全社會蔚然成風(fēng)。

三、堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)助人為樂，見義勇為的高尚品德。張欽杰、李東東兩位職工見義勇為的義舉不是偶然巧合，而是他們樹立正確價(jià)值觀的必然結(jié)果，也是我市重視并積極開展思想道德建設(shè)的必然收獲。全市青少年要以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)自己的行為，明辨是非善惡，以助人為樂為榮，以損人利已為恥，樹立我為人人，人人為我的觀點(diǎn)，常樹行義之道，常懷利人之心，常做助人之事，不以善小而不為，熱心主動(dòng)幫助他人，并在幫助他人的過程中感受到幸福和快樂。

當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹學(xué)習(xí)揭陽市第五次黨代會精神和普寧市第十二次黨代會精神，廣大青少年要從推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的高度，認(rèn)識學(xué)習(xí)張欽杰、李東東兩位職工見義勇為先進(jìn)事跡的重要性。響應(yīng)號召，用典型事跡凝心聚力，積極行動(dòng)，在全社會形成崇尚道德榜樣、學(xué)習(xí)道德榜樣、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊瑸榻ㄔO(shè)幸福新普寧作出貢獻(xiàn)。

共青團(tuán)普寧市委

2011年12月13日

第二篇：號召全縣青少年向馬永恩學(xué)習(xí)的倡議書

號召全縣青少年向孝心少年馬永恩學(xué)習(xí)的倡議書

平輿縣全體青少年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各單位、各學(xué)校團(tuán)委：

千萬經(jīng)典，孝義為先。傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)乎華夏千秋大業(yè)。孝是一種感動(dòng)心靈的力量，它穿越時(shí)空，讓我們久久不能釋懷。中央電視臺《朝聞天下》“最美孝心少年馬永恩：一份恩情相伴永遠(yuǎn)”的節(jié)目一經(jīng)播出，在全國引起了強(qiáng)烈反響，馬永恩的先進(jìn)事跡觸動(dòng)著我們每個(gè)人的心。今年14歲的馬永恩，是平輿縣老王崗鄉(xiāng)一中七(4)班的學(xué)生。馬永恩6歲時(shí)，父親馬小全得了一場大病。經(jīng)過幾個(gè)月的治療，馬小全的命保住了，可再也站不起來了。為給馬小全治病，不僅花光了家中所有積蓄，還欠下了一大筆外債。為了還債，馬永恩的爺爺在建筑工地上打零工賺錢補(bǔ)貼家用。禍不單行，福無雙至。在一次從工地回家的路上，馬永恩64歲的爺爺不幸遭遇車禍身亡。料理完?duì)敔數(shù)暮笫拢R永恩的媽媽悄然離家出走。從此，馬永恩便與父親相依為命。從7歲到14歲，馬永恩用稚嫩的雙肩撐起一個(gè)不幸家庭。7年來，他一邊讀書，一邊悉心照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H，洗衣、做飯、按摩、種地……用堅(jiān)強(qiáng)和毅力詮釋著人間大愛。八歲那年，在黨和政府的關(guān)懷下，馬永恩上學(xué)了，每次

成績都是班里前幾名，農(nóng)忙時(shí)他在鄉(xiāng)親們的照顧下干農(nóng)活，平時(shí)悉心照料自己的父親。上了初中后，鄉(xiāng)政府幫他們一家兩口在街上租了間房子，方便他照料父親，和平常一樣每頓飯都是小永恩回來做，父親吃好他才吃。老王崗中學(xué)七年級語文老師王麗麗這樣評價(jià)馬永恩：“他的性格很淳樸，充滿著堅(jiān)毅和成熟。他樂觀、善良、熱情，如果誰需要他的幫助，他都會毫不猶豫地上前。”馬永恩獨(dú)立自強(qiáng)、孝老愛親、懂得感恩的品質(zhì)讓我們感動(dòng)。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。廣大青少年，讓我們心懷感恩，行動(dòng)起來吧！向孝心少年馬永恩學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，敬愛長輩，認(rèn)真傾聽父母，與長輩進(jìn)行心靈溝通，幫助父母做家務(wù)，學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，為父母著想。這些點(diǎn)滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛的種子，讓孝心化為輕柔的風(fēng)，在我們的家庭中溫馨常駐。讓馬永恩逆境中仍然艱苦學(xué)習(xí)、積極樂觀的精神，傳遍大地的每處角落。

共青團(tuán)平輿縣委

二0一四年 六月

第三篇：梁杰 學(xué)習(xí)”張麗莉“老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)“張麗莉”老師先進(jìn)事跡心得體會

工藝科

梁杰

2013年3月

改革開放以來，市場經(jīng)濟(jì)高于一切，教育也未能脫俗。重點(diǎn)學(xué)校、私立學(xué)校、應(yīng)試教育、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校收費(fèi)、大學(xué)教育等等有爭議的說法層出不窮，特別是范跑跑之流冠冕堂皇的自私行為，讓教育更是蒙上了一層陰影。

中國教育到底怎么樣？佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡就是一個(gè)響亮的回答。

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉老師，用生命譜寫著愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”，是全國教師的表率。

在教育部的倡導(dǎo)下，我校掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，工藝科的老師們都深深地被感動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

通過學(xué)習(xí)，我們看到“最美教師”在很多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先是她的臨危不懼、舍己救人的高尚情操。面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。

其次是她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉老師參加工作以來，把她的全部熱情投入到了從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在課堂上堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還聽課兩節(jié)。承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。把每個(gè)孩子的成長放在心上，放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她的學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)她忠于教育事業(yè)的精神，樹立高尚的職業(yè)道德。

第三是學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想。張麗莉老師有著 “要么不做，要做就做到最好”的精神。她經(jīng)常參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，自己購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。她的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生。我們工藝科的老師們決心以“最美教師”為榜樣，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第四篇：校團(tuán)委號召全校團(tuán)員青年向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)倡議書

校團(tuán)委號召全校團(tuán)員青年向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)倡議書

大愛閃耀龍江，大美熔鑄師德。危難之間，方顯師德本色！連日來，佳木斯第十九中學(xué)女教師張麗莉舍身救學(xué)生自己被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢的事跡傳遍全國，引起強(qiáng)烈反響。我省社會各界紛紛通過多種形式積極開展向張麗莉?qū)W習(xí)的活動(dòng)。在此，校團(tuán)委向全校團(tuán)員青年發(fā)出倡議：以張麗莉老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)她生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄行為，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)中華民族高尚的道德情操，詮釋社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。

5月17日共青團(tuán)中央決定并發(fā)出通知，在廣大團(tuán)員青年中集中深入開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。通知指出，張麗莉同志是新時(shí)期優(yōu)秀青年的杰出代表。她在生死考驗(yàn)的緊要關(guān)頭，表現(xiàn)出了對人民的無限熱愛，用舍己救人的英雄行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年的價(jià)值追求，用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。他們的事跡令人敬佩和感動(dòng)，他們的高尚品德值得廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)。響應(yīng)共青團(tuán)中央號召，共青團(tuán)黑龍江省委在第一時(shí)間于官方微博發(fā)出“時(shí)代英雄、教師楷模、青年榜樣！”的廣播。

校團(tuán)委現(xiàn)號召全校各活動(dòng)團(tuán)支部通過開展學(xué)習(xí)交流會、事跡報(bào)告會、主題團(tuán)日等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)張麗莉老師的崇高精神。充分發(fā)揮共青團(tuán)教育作用，積極運(yùn)用微博、手機(jī)報(bào)等新媒體，加強(qiáng)對張麗莉老師先進(jìn)事跡的宣傳，深入挖掘張麗莉老師崇高精神的時(shí)代內(nèi)涵，努力使張麗莉老師的精神在廣大團(tuán)員青年中深入人心，在廣大團(tuán)員青年

中大力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)高尚品德的濃厚氛圍。不斷提高自身道德素質(zhì)，展示中醫(yī)藥大學(xué)良好形象，培養(yǎng)和弘揚(yáng)中醫(yī)藥青年優(yōu)秀精神，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以嶄新的精神面貌和優(yōu)異的學(xué)習(xí)工作業(yè)績迎接黨的十八大勝利召開。

第五篇：張范鎮(zhèn)發(fā)揮遠(yuǎn)教平臺作用學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡

張范鎮(zhèn)發(fā)揮遠(yuǎn)教平臺作用學(xué)習(xí)

李林森同志先進(jìn)事跡

為深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡，張范鎮(zhèn)積極發(fā)揮遠(yuǎn)教平臺作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“講黨性、重品行、作表率”的自覺性和堅(jiān)定性，使李林森精神真正內(nèi)化于心、外踐于行。

一是宣傳發(fā)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。10月14日，在鎮(zhèn)會議室組織全鎮(zhèn)組工干部、黨組織書記集中學(xué)習(xí)收看李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會，同時(shí)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理站組織各村利用遠(yuǎn)教平臺網(wǎng)上集中收看或下載學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會李林森先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員的報(bào)告。會后，及時(shí)將有關(guān)此次會議的最新的重要評論、圖片等在鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育公示欄張貼，便于廣大干部群眾及時(shí)學(xué)習(xí)掌握。

二是集中討論，注重群議。組織參學(xué)的組工干部和黨員干部就報(bào)告會的主要內(nèi)容，特別是“如何做一名合格的組工干部”、“黨員干部向李林森學(xué)什么”等展開討論，大家紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)李林森對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)的政治品質(zhì)，公道正派、堅(jiān)持原則的職業(yè)操守，改革創(chuàng)新、不甘平庸的進(jìn)取精神，胸懷大愛、心系群眾的公仆情懷，始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，以實(shí)際行動(dòng)為黨、為人民作出最大貢獻(xiàn)。

三是結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡、推動(dòng)張范實(shí)現(xiàn)更大突破關(guān)鍵在黨員干部，關(guān)鍵在于付諸實(shí)踐，在于結(jié)合當(dāng)前實(shí)際緊張快干。鎮(zhèn)組織發(fā)動(dòng)所有參學(xué)人員認(rèn)真思考如何結(jié)合自身工作以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際大“干”快上，廣大干群紛紛表示要把李林森作為創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)桿、查找不足的鏡子，結(jié)合當(dāng)前正在火熱開展的招商引資、村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作重點(diǎn)，不負(fù)重托，踐行使命，為張范實(shí)現(xiàn)更大突破，如期實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。