第一篇：天津寶成奇石園旅游有感（最終版）

龍欣SEO 第 1 頁 2013-4-13 天津寶成奇石園旅游有感

寶成奇石園位于天津市境內，這里景色優美，是旅游觀光，娛樂休閑的一個好地方。這里曾經為中國贏來了世界第一的榮譽。整個園區分為植物園，動物園，江南園等多個園區，垂釣比賽，斗雞，斗狗都是這里的特色競技項目，場面熱鬧非凡，很多游人都愿意在此圍觀，想知道勝負。園里還有大片的天然石林，堪稱是世界最大的。這里的奇石，怪石數不勝數，大概有4000多塊。讓人目不暇接。其中被稱為天下第一石的靈壁石，以及被稱為山石中的珍寶的木化石和太湖石是整個石林的最大亮點。讓人驚嘆。石林里的分布設計別具用心，更真實的反映出自然之美。最有名的還要屬佛祖悟禪了，整個石頭有10多米高，重量有73噸。被稱為亞洲第一巨石。很多游人都是慕名前來，想一睹第一巨石的風采，讓游人贊不絕口，不禁感嘆大自然的神奇。

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第二篇：聽《黃山奇石》有感

聽《黃山奇石》有感

假期里我自己運用“雙向五環”模式上了《植物媽媽有辦法》這節課的第一課時的下水課，當時因為小組建設不成熟，導學案編制不科學等諸多方面的原因，導致課上的拖泥帶水并且效果很不理想。今天，帶著很多困惑去聽了二年級趙麗英教師上的《黃山奇石》這節課，感慨頗多：

一、導學案的編制較為科學和簡潔

經過假期的二次直接實用的培訓，趙老師基本上已經掌握了二年級導學案的編制要點，加之趙老師對低年級教學經驗比較豐富，因此所編制的導學案比較適合本班學生使用。學生們基本上能夠看懂要求并且能夠積極按學習目標等要求去進行每一個環節的學習。但不足之處是學習目標的設計有點多，如果能夠把識字環節放在第二課時，應該會比較容易完成教學目標。

二、小組展示有點少

二年級學生展示適合“小五環”，目的是使每個環節都進行得扎實有效，但因為趙老師一直擔心學生學文環節不扎實，因此學文時間有點長，所以展示的時間有點少，就顯得比較倉促。若果能夠對學生的指導更簡潔有效，效果應該更好一點。

三、預展展示沒有有效指導

學生在領取任務后，在預展時教師應該參與指導每個組的任務分配與展示形式，但因為時間關系，教師沒有對每個小組進行指導，結果導致學生分工不明確，展示形式單一，展示內容不豐富。

四、學生沒有時間深入讀書

如何既讓學生能夠扎實掌握好讀書的基本功，讀得流利正確又能夠全部把時間還給學生，是這次課改的重點需要解決的問題：例如，今天學生不知道“天都”指的是什么，雖經教師多次引導，但學生一直沒有正確回答出來，如果此時教師直接引導或告知，盡管能夠節省時間，可總沒有學生自己得出結論精彩。如果學生能夠深入讀書，應該不難從詞句里找出正確答案。所以，課前預習的指導落實就顯得尤為重要。我想，課改是需要扎扎實實走下去的，教師不妨先教給孩子預習學習的方法，再慢慢由扶到放。

當然，雖只有幾天的上課時間，但本班小組建設更為規范了；教師的口令使用比較規范熟練，學生行動比較統一，也能夠比較快得適應了這種教學模式；大部分學生喜歡展示自己的學習收獲，聲音與站姿也充滿了自信。這，何嘗不是現在的課堂的一種可喜的變化？

第三篇：游番禹寶墨園有感

游番禹寶墨園有感

中國的園林大致可以分為兩種，一種是北方的皇家園林，一種是江南的私家園林。寶墨園屬于后者，它集江南園林之大成，薈萃了嶺南文化精髓，很有代表性。上周日，我們家驅車前往番禹區的寶墨園參觀。

如果把北方皇家園林的杰出代表故宮比作一位端莊嚴肅的華發老者，帶著六百年的風塵蒼桑，氣勢輝宏，那么寶墨園就是一位娜娥多姿的妙齡少女，后者更讓我感到親切與賞心悅目，就像帶著平和的心來游玩一樣，而不是正兒八經的參觀。

故宮的建筑總建得莊嚴宏偉，有點肅殺寂寞。也難怪，以前皇帝住里頭，怎能不炫耀一下權威與武力呢？因此故宮象征著力量與征服，讓人望而生畏。而寶墨園原為一家富賈的后院。后院建那么氣派有什么用？于是建得含蓄、典雅、小巧，沒有故宮的大氣，張揚。但小巧決不意味小氣，寶墨園的亭臺樓閣，顏色艷而不妖，或素而不俗，這些顏色與草樹木映襯，更覺安靜閑適。門額上多掛匾，這里是文韻閣，那里是心靜亭，書法蒼勁有力，無艷俗阿諛之意，使園林更添一筆書香詩意。寶墨園就像一張水墨中國畫。追求的自然之趣，意境之美，讓我深深陶醉了。

寶墨園的建筑堪稱江南園林建筑之典范。故宮建筑的中軸線是三大殿，呈對稱分布。而寶墨園決不，像是要故意避免似的，一座橋兩側，如果左邊是一個亭子，右邊決不會是同樣的，或是幾棵楊柳，或是一道長廊。游故宮，如果東邊是一座宮殿，不用看也知道西邊有什么，這樣便失了很多樂趣。而在寶墨園我總是帶著強烈的獵奇心理在尋覓新景點，長廊的盡頭是什么呢？只管往前走罷！

一進大門，可見里面處處是小巧玲瓏的房屋，周圍環繞著池沼。池沼多引活水，清澈見底，金魚尤為多，皆若空游無所依，一大包魚食灑下，哄搶爭食，水面金燦燦一片，場景頗壯觀可人。而小橋更吸引我的目光。池上建多座小橋、石橋、木橋各式，決沒有雷同之處，木橋鏤空，左右顧立，如身臨其境。石橋更獨具匠心，每柱子之間的墻面刻有浮雕，多為嶺南民俗，神話傳說，內容各異，沒有重復。

寶墨園也注重人工建筑與自然景觀的配合。園中的假山是為一絕，假山堆疊得很有藝術感。有在岸邊不中盈尺的小石塊，刻意讓池沼高低起伏，任意自然；有的高達數十尺，兩側有花草映襯，使假山若隱若現。上開小路，我登至石頂，寶墨園盡收眼底，遠處湖水建筑樹木皆成一幅好畫，給我一種物境觸物的感覺。

行走近半日，我想上廁所了，但找了半天才找到，這叫什么廁所嘛？四周墻上刻有渡金的雙龍戲珠、鳳凰涅槃的浮雕，里面無一絲異味，倒覺花草芳香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給予補上幾竿竹子和幾棵芭蕉。真是充滿人文的創意。諸如此類，無非是要我們游客在極小范圍內也能獲得美的享受。

此次寶墨園之行，與其說是游玩參觀，不如講為一次文化探尋之旅，寶墨園就是嶺南文化傳播大使，一顆閃耀在廣州這片熱土上不滅的星星。

第四篇：參觀石象湖旅游景區值得倡導的景區開發理念有感.

參觀石象湖旅游景區值得倡導的景區開發理念有感

協會章程嚴格規定了會員權利和義務，明確提出了協會經費是用于景區環境保護的有關項目開支和獎勵景區環保工作突出者、景區內優秀學生、考上大中專的學生，以及照顧軍烈屬、五保戶、扶助特困戶、幫助家庭困難的子女解決學費等。這一舉措不僅提高了景區農戶的環保意識，增強了景區農戶的環保責任，也大大改善了景區內人與人的關系，形成了良好的人居氛圍，同時也給投資公司提供了一個和睦融洽的開發環境。相對于當前許多投資者難以協調景區居民關系被動狀況來說，石象湖之舉不失為一良策。

石象湖公司開發景區所遵循的基本原則是“摒棄眼前利益，致力生態建設，堅持可持續發展”。他們有一個明確的開發理念:“人與自然同生共存、和諧相融、可持續發展”。繼碧峰峽、海螺溝之后，經四川石象湖生態風景區發展有限公司(以下簡稱石象湖公司)開發的石象湖旅游景區又著實火了一把。江總書記來川視察時，游覽了這一景區，并欣然為景區親筆提名。為了親身感受這為人稱道的景區，筆者于6月初游覽了石象湖，感慨頗多。比較當前各種投資開發模式、已經或正在開發的旅游景區，深感石象湖公司有其相當前瞻、獨特的開發理念，值得倡導。

圍繞這一理念，鎖定景區項目的總體目標和發展方向。126論文發表網友情提醒你具體做法是:

一、提高環境保護意識，建設景區生態環境。石象湖公司于1998年成立后，沒有立刻上馬盲目開發，而是首先設法解決景區及周邊農戶的生存與發展的問題，提高他們的環保意識。進人景區的當年，石象湖公司即同景區周邊的石象村和妙音村簽訂了森林和野生動植物保護協議，成立了自然資源護衛隊，每年給村社干部補貼800元護林費。以1萬元的補償費拆除了湖內的網箱養魚，并采取措施杜絕廢水、污水排人湖內。

二、成立環境保護協會，營造生態人居環境。為了調動周邊農戶參與景區生態環境保護，石象湖公司牽頭成立了四川蒲江石象湖生態環境保護協會，吸納有志于生態環境保護、為可持續發展而努力的公民為會員。值得關注的是，協會在制定了周密的章程的同時，還由開發公司提供30萬元人民幣作為啟動本金，并在2002年景區開放后從每張門票收人中提取1 元作為協會經費保障。

三、高水平規劃，高檔次開發景區。據了解，石象湖景區的開發規劃聘請了多方“高手”，經歷了多種過程。從北大、清華到新加坡規劃專家，從紙上規劃到設計者實地安營扎寨，周密規劃，最終收到了如今這種極佳效果。與如今許多急功近利的景區開發者相比較，石象湖公司這種高度的環保意識和精益求精的務實精神，是十分難能可貴的。

四、以人為本，因地制宜建設景區。由于注重生態環保，石象湖景區的建筑物充分考慮了與周邊環境的協調，景區的建筑極具特點，強烈反映了回歸大自然的主題。整個景區建設除盡量利用本地資源外，還特別注意了利用景區的良好空氣。人們不管是在休閑的亭閣，還是在賓館的房間，都能直接呼吸到大自然新鮮空氣，享受清新舒適的自然空調。這種既富有特色又節約開發費用的明智舉措，值得所有開發景區者借鑒。