第一篇：清明節(jié)詩(shī)文朗誦演講主持詞

清明節(jié)詩(shī)文朗誦演講主持詞

（女）敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、（齊）你們好！

（女）又是一年清明節(jié)，今天，我們金樓小學(xué)的全體師生，帶著濃濃的敬意，來(lái)到這里，緬懷共和國(guó)的英烈！

男：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。

男：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

男：金樓小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈詩(shī)文朗誦比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

男：出旗！敬禮！禮畢！

女：唱隊(duì)歌！

1、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。

女：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體學(xué)生為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，2、《清明節(jié)，我們走向綠色的山坡》

是誰(shuí)，使天空變得晴朗高遠(yuǎn)？是誰(shuí)，讓大地變得色彩斑斕？是你們，解放軍叔叔們！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《清明節(jié)，我們走向綠色的山坡》，表演者：、六年級(jí)夢(mèng)潔。

3、《誰(shuí)得的紅圈圈最多》

《春天的故事》高歌他的事跡，改革開(kāi)放彰顯他的功績(jī)，鄧小平，一個(gè)劃時(shí)代的名字，他童年的故事給了一年級(jí)小朋友什么樣的啟示？請(qǐng)聽(tīng)鄧小平爺爺?shù)墓适隆墩l(shuí)得的紅圈圈最多》。表演者：一年級(jí)陳卓。

4、《歌唱二小放牛郎》

牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？不是他貪玩丟了牛，那放牛的小英雄王二小。請(qǐng)朗誦——《歌唱二小放牛郎》，表演者，二年紀(jì)卜文杰。

5、《梅嶺三章》

槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng)，你們是人民心中的豐碑，你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城。

男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《梅嶺三章》，表演者，五年級(jí)班羅京等。

6、《劉胡蘭》

男：英雄的贊歌永世傳唱，女：烈士的英名萬(wàn)古流芳。

女：請(qǐng)聽(tīng)故事《劉胡蘭》表演者：二年級(jí)沙雨寒。

7、《紅旗一角的故事》

熱血，浸透了紅旗的一角；紅旗，像熱血一樣鮮紅。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《紅旗一角的故事》表演者：李賢等。

8、《獻(xiàn)給最可愛(ài)的人》

巧入魔窟中你們沉著機(jī)警，饑寒交迫下你們笑對(duì)人生，為了迎接新中國(guó)的黎明，你們無(wú)私無(wú)畏，舍身救國(guó)。

請(qǐng)聽(tīng)《獻(xiàn)給最可愛(ài)的人》，演講者：三年級(jí)杜精通等。

9、《點(diǎn)上一支燭，獻(xiàn)上一朵花》

是誰(shuí)，給了我們健康的身體？是媽媽?zhuān)皇钦l(shuí)給了我們知識(shí)的甘露？是老師；是誰(shuí)，給了我們幸福的生活？是黨，是祖國(guó)，是無(wú)數(shù)革命先烈！其實(shí)，我們應(yīng)該感激的人太多太多，讓我們都懷有一顆感恩的心，請(qǐng)欣賞《點(diǎn)上一支燭，獻(xiàn)上一朵花》，表演者，一年級(jí)程蓮蓮等。

10、《生命的邊緣》

又是一年清明節(jié)，你可曾將逝去的英雄記起？在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《生命的邊緣》表演者：四年級(jí)王思宇

11、《就義詩(shī)》

多少文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞有二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《就義詩(shī)》，表演者：杜龍等。

12、《回眸百年》

中華人民共和國(guó)的締造者們，將自己的一生都獻(xiàn)給了中國(guó)人民的革命事業(yè)，他的心里總是裝著他最可愛(ài)的人民。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《回眸百年》。表演：四年級(jí)，王文。

13、《你們的死重于泰山》

每逢清明時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈，劉胡蘭、毛澤東、雷鋒……請(qǐng)欣賞五年級(jí)為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目：《你們的死重于泰山》，表演者：三年級(jí)渠雨婷。

14、《我的自白書(shū)》

憶往昔，訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬；看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬；英靈已逝，精神永存，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《我的自白書(shū)》，表演者五年級(jí)王兆志

15、《清明》

為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。請(qǐng)欣賞朗誦《清明》四年級(jí)王颯

16、《民族精英》

你們雖然離開(kāi)了，但是我們永遠(yuǎn)銘記祝你這些《民族精英》

請(qǐng)欣賞朗誦《民族精英》表演者一年級(jí)卜祥維

15、《英雄贊歌》

為什么大地春常在？英雄的生命開(kāi)鮮花。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《英雄贊歌》，表演者：六年級(jí)全體學(xué)生。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心

有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，男；我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣，女：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！

男：請(qǐng)李校長(zhǎng)講話！

女：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)宣誓：誓詞

少先隊(duì)員們：

今天，我們緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)，深知這來(lái)之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來(lái)的，作為少先隊(duì)員，我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們(來(lái)源：公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn）的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請(qǐng)全體少先隊(duì)員跟我一起舉起右手，握緊拳頭，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：（我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)一句）

人民為先，祖國(guó)至上，誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。.（宣誓完畢）

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！

男：退旗！敬禮！

合：金樓小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束！

第二篇：清明節(jié)詩(shī)文朗誦演講主持詞22

清明節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞

女：敬愛(ài)的老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

女：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了龍灣小學(xué)第四屆清明詩(shī)會(huì)。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

男：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)心扉，釋放激情

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄 女：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，男：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。

女：燦爛的文化豐盈著我們的童年，男：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

女：在書(shū)香四溢的校園中，男：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，合：我們吟唱古詩(shī)，誦讀經(jīng)典。龍灣小學(xué)“清明詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

女：首先歡迎王校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭

男：接下來(lái)請(qǐng)魯校長(zhǎng)作大會(huì)要求

合：現(xiàn)在我們宣布龍灣小學(xué)清明詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

下面請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)

請(qǐng)王校長(zhǎng)、魯校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

男：中國(guó)文化博大精深，女：經(jīng)典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

合： 讓我們與經(jīng)典為伴！

讓我們與好書(shū)為友！

讓我們與詩(shī)歌共舞！

老師們，同學(xué)們，龍灣小學(xué)清明節(jié)詩(shī)會(huì)暨中華經(jīng)典誦讀會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

（鞠躬）

第三篇：清明節(jié)詩(shī)文朗誦演講

“清明節(jié)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)主持詞

女1：敬愛(ài)的老師

女2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

女1：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了東勝區(qū)第六小學(xué)二年級(jí)一班的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。

女2：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

女1：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。女2：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)心扉，釋放激情合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

女1：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，女2：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。女1：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，女2：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。女1：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，女2：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。合：我們吟唱古詩(shī)，誦讀經(jīng)典。二年級(jí)一班“清明經(jīng)典誦讀”

活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、清明節(jié)的由來(lái)

清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

清明

【唐】杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《清明》

（南宋）高翥

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作百蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉！《九月九日憶山東兄弟》

作者：王維(唐代)

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《閭門(mén)即事》

（唐）張繼

耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田；

試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。

《寒食》

（唐）韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

二、緬懷先輩

沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物?！断娜战^句》

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

《示兒》

死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

《己亥雜詩(shī)》(其五)

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

《過(guò)零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

三、清明習(xí)俗

祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團(tuán)、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。

蘇堤清明即事

【宋】吳惟信

梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

女1：燦爛的文化豐盈著我們的童年，女2：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

女1：中國(guó)文化博大精深，女2：經(jīng)典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

合：讓我們與經(jīng)典為伴！

讓我們與好書(shū)為友！

讓我們與詩(shī)歌共舞！

老師們，同學(xué)們，二年級(jí)一班“清明經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：詩(shī)文朗誦主持詞

詩(shī)文朗誦主持詞

前言：

望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來(lái)，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今、論興亡，引詩(shī)情、上碧宵，看那大漠長(zhǎng)河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜。在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩(shī)仙邀約的明月，更有那萬(wàn)世流芳的日月山河一卷詩(shī)。現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。

1.《古詩(shī)聯(lián)頌》

你可曾見(jiàn)過(guò)江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽(tīng)過(guò)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥(niǎo)啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過(guò)粒粒皆辛苦的盤(pán)中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩(shī)情畫(huà)卷，開(kāi)啟我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩(shī)聯(lián)誦，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱(chēng)為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏?，記載著陸游與唐婉的凄婉愛(ài)情。八百年間，那深摯無(wú)告的繾綣真情被詩(shī)情和畫(huà)意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤(rùn)著?！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩(shī)人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。

4.《將進(jìn)酒》

bcaijl.com 太陽(yáng)城管理網(wǎng)沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)歌是干澀的，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái)，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”！

5.《玉蝴蝶》

風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái)，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！

瞧，那朝我們翩翩飛來(lái)的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎！

6.《橘誦》

《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國(guó)詩(shī)歌史上第一首詠物詩(shī)。詩(shī)人愛(ài)橘，橘之花素果美,生南國(guó)而不移；正如詩(shī)人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國(guó)之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。

今晚，在張濤老師和普通話水平測(cè)試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷

7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩(shī)圣杜甫，“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”。

八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問(wèn)號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。

請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。

8.《琵琶行》

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。” 是一位詩(shī)人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛(ài)情神話，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。”是他對(duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。

白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤(pán)的天籟之音中。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂(lè)曲，而是用琵琶訴說(shuō)心事；詩(shī)人所寫(xiě)的也不只是珠玉般的詩(shī)句，更是浸透紙背的人生。

讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。

9.《前赤壁賦》

蘇軾作為詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛(ài)的對(duì)象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風(fēng)清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語(yǔ)道破快樂(lè)的禪機(jī)：那取之不盡，用之不竭的江上清風(fēng)、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎？

請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。

10.《我有一個(gè)戀愛(ài)》

wldboyx.com bet365體育在線15戀愛(ài)是詩(shī)歌中永恒的主題，古往今來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩(shī)人戀上了“天上的明星”。

神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩(shī)人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛(ài)》。

11.《致凱恩》

1825年，俄國(guó)詩(shī)人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩(shī)人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱(chēng)為“愛(ài)情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》。

普希金的筆端雖然沒(méi)有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。

12.《笑》

笑是人間最溫暖的表情，以“愛(ài)”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛(ài)的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬(wàn)讀者的心里。

請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。

13.《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》

在美國(guó)詩(shī)人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國(guó)人民走向自由民主的船長(zhǎng)。深受美國(guó)人民愛(ài)戴的林肯阻止了美國(guó)的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國(guó)精神的象征。熱愛(ài)自由、民主的美國(guó)人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。

請(qǐng)欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來(lái)的《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》。

14.《我的心》

巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士。

愛(ài)恨，血淚，人性、良知、熱誠(chéng)，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛(ài)的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來(lái)喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個(gè)正直、幸福、和平的純美世界。

今晚，戴楚良為我們帶來(lái)了這顆無(wú)比珍貴的《我的心》。

15.《你我之間的愛(ài)情》

“東方詩(shī)哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。詩(shī)人在回首往事時(shí)縱情

吟唱愛(ài)情的甜蜜和愁苦；在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛(ài)情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來(lái)，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。

請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛(ài)情》。

16.《明月幾時(shí)有》

ylb12.com 壹貳博娛樂(lè)城見(jiàn)月而問(wèn)天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長(zhǎng)上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦。

請(qǐng)欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來(lái)的《明月幾時(shí)有》。

17.《我愛(ài)這土地》

艾青熱愛(ài)太陽(yáng)，那是對(duì)光明、理想和美好生活的熱烈追求；艾青熱愛(ài)土地，那是對(duì)民族和祖國(guó)的深深眷戀。

在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情無(wú)法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無(wú)數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉！”

請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來(lái)的《我愛(ài)這土地》。

結(jié)語(yǔ)：

親愛(ài)的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩(shī)文朗誦會(huì),明年再見(jiàn)!

第五篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞

“致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū) 經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽” 主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)舞：炫舞啦啦操（校社團(tuán)活動(dòng)小組）

二、開(kāi)場(chǎng)白

張、王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 周、劉：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家晚上好！

張：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。周：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。王：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。劉：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

王：今天，我們歡聚致遠(yuǎn)西校區(qū)的禮堂，誦讀千古美文，傳承中華文明。劉：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀民族經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻！張：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參與本次經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽的評(píng)委老師，他們是·······

三、串詞

（1）王：感謝他們百忙之中的參與，大家掌聲歡迎！我宣布致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！首先，有請(qǐng)一號(hào)選手帶來(lái)的《最后一只藏羚羊》，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（2）周：槍聲仿佛依然在····那血腥黑暗的世界停止吧，我們需要和諧，需要光明！

有情二號(hào)選手帶來(lái)的《黎明的通知》，請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（3）劉：我們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了校園，歲月的匆匆，悄然如逝。等待著我們蓄勢(shì)待發(fā)去搏擊長(zhǎng)空。今已春至，有請(qǐng)畢業(yè)班的師哥師姐們朗頌他們的青春之歌《匆匆那年》，請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（4）張：一曲《畢業(yè)歌》訴不盡的是深深的不舍。一首《紙船》將帶去的是剪不斷的眷戀····· 請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（5）王：下面有請(qǐng)5號(hào)選手帶來(lái)的《我的祖國(guó)》，6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（6）周：一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。讓我們欣賞由6號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雨巷》。7號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（7）劉：我們心中有一個(gè)神圣的字眼叫祖國(guó)，我們對(duì)祖國(guó)摯熱的情感有如滔滔的江河。

張：今天，兒女們獻(xiàn)上真誠(chéng)的心愿，為祖**親唱一首祝福的歌。請(qǐng)欣賞《唱給祖**親的贊歌》，請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備?。?）王：同學(xué)們，我們是否還記得那萬(wàn)里長(zhǎng)江的驚濤拍岸，連那三國(guó)赤壁的古今絕唱。歷史年輪，輾盡滄桑，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。表演：《草原上升起不落的太陽(yáng)》（魏垂金老師）

（9）周：請(qǐng)大家再次已熱烈的掌聲，感謝兩位老師的精彩表演！我們的比賽繼續(xù)進(jìn)行。9號(hào)參賽選手的詩(shī)名是《海燕》。大家掌聲歡迎。請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備?。?0）張：有這樣一位詩(shī)人，一個(gè)人格潔白的詩(shī)人。

劉：一個(gè)憐憫弱者，同情于被壓迫人們的詩(shī)人。

張：一個(gè)鼓勵(lì)愛(ài)國(guó)精神，激起印度青年反抗英國(guó)帝國(guó)主義的詩(shī)人。

劉：他就是具有巨大世界影響力的作家，“詩(shī)圣”泰戈?duì)枴Ｕ?qǐng)欣賞《系一根心弦》請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（11）周：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂(lè)。

王：南方的雪柔情，北方的雪奔放，而魯迅先生也曾描繪過(guò)，它又是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)朗誦《雪》。12號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（12）劉：母愛(ài)是一種無(wú)私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗成長(zhǎng)。

張：我們心懷感激，感激著媽媽?zhuān)鞈僦鴭寢專(zhuān)?qǐng)聽(tīng)來(lái)自?xún)?nèi)心的呼喚，《媽媽?zhuān)悴灰倮狭恕贰?3號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（13）周：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。

王：掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《沁園春 雪》。14號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（14）張：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的憧憬，夢(mèng)想是對(duì)生活藍(lán)圖的描繪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)斗志昂揚(yáng)。有了夢(mèng)想，你就敢于挑戰(zhàn)自我。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《夢(mèng)想 現(xiàn)實(shí)》。15號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（15）王：一個(gè)花盞盛著一篇詩(shī)，一幅畫(huà)。一頂碧葉載著一首歌，一支曲。一滴清雨菲露一個(gè)故事，一種情懷，一段相思。一池碧綠，一份思念，一種意境，一團(tuán)生命。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞朗誦《《雨露荷花賦》。16號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（16）周：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。

劉：他是一位站在康河畔的詩(shī)人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)離別的心聲，感受留戀的情懷。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《再別康橋》

張：比賽成績(jī)還在緊張的計(jì)算中，下面請(qǐng)大家欣賞由劉吳玲帶來(lái)的二胡表演《賽馬》，大家掌聲歡迎！

四、結(jié)束語(yǔ)

王：美好的時(shí)光總是短暫，相聚的時(shí)刻總是讓人留戀，如今我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)已經(jīng)接近尾聲。劉：經(jīng)典詩(shī)文的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。經(jīng)典詩(shī)文的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

周：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。張：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。合：“致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū) 經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”到此結(jié)束，各班有序退場(chǎng)！