第一篇：掛牌儀式報道 何智慧

電信學院在衡山縣賀家鄉楊柳村舉行暑期“三下鄉”社會實踐啟動儀式暨實踐基地掛牌儀式

7月4日上午，湖南工學院情系農村．科技支農．義務支教實踐團2012年大學生暑期“三下鄉”活動啟動儀式暨湖南工學院大學生社會實踐基地掛牌儀式在衡山縣賀家鄉楊柳村隆重舉行，為期10天的農村實踐之旅就此開啟。這是繼前兩年成功舉辦三下鄉活動之后，湖南工學院三下鄉團隊與衡山縣楊柳村的再度合作。此后，楊柳村也正式成為湖南工學院大學生社會實踐基地。

本次活動得到了學院和、縣相關部門的高度重視和支持，湖南工學院電氣與信息工程學院黨總支書記張忠賢，衡山縣賀家鄉楊柳村村委會成員，顯楊學校領導老師出席了此次儀式。

啟動儀式上，衡山縣賀家鄉楊柳村支部書首先致辭，對湖南工學院電氣與信息工程學院“三下鄉”實踐團隊的到來表示熱烈的歡迎，對能成為湖南工學院社會實踐基地表示非常榮幸，并將做好基地建設相關工作。黃書記還指出“三下鄉”活動，響應新時期號召。“情系農村．科技支農．義務支教”把書本的理論知識應用于農村的實際情況，必將推動農村經濟發展，是一次具有深遠意義的活動。湖南工學院電氣與信息工程學院黨總支張忠賢書記感謝了當地政府對此次“三下鄉” 實踐活動的支持，表示再度來到楊柳村，對農村需求有了更深入的了解，本支三下鄉隊伍將盡心盡力服務當地發展，服務農村兒童，完成預期目標，實現真正的送科技、送文化、送衛生下鄉。

據悉，此次活動將圍繞“科技支農”及“義務支教”兩個中心開展工作，利用大學生掌握的知識，在楊柳村宣傳科技知識，針對科技支農召開調研，對農村兒童進行課外輔導等。

第二篇：掛牌儀式

外國語學院與鎮江市關愛青少年校外活動實驗中心

簽約“掛牌儀式”

2013年11月8日，我校外國語學院在鎮江市關愛青少年校外活動實驗中心正式建立社會實踐基地簽約、揭牌儀式順利舉行。以教育為橋梁溝通大學生與兒童，傳遞愛心，關注教育。同時，本次活動也是我校外國語學院又一特色義工活動。

我校外國語學院黨委副書記劉占超、外國語學院義工站指導教師何筠、外國語學院關工委副主任朱慧敏、鎮江關工委主任唐成海、鎮江市關工委副秘書長周土豪、鎮江市關愛青少年校外活動實驗中心主任徐美霞、副主任錢寧以及外國語學院十六位學生等一起參加了這次活動。體現了雙方對本次活動的真誠與重視。

首先，江科大外國語學院義工站指導教師與鎮江市關工委青少年校外活動中心負責人簽訂了《江蘇科技大學外國語學院社會實踐基地協議》，接下來鎮江市關工委主任唐成海和我校外國語學院黨委書記劉占超一起揭牌，宣告兩方正式建立合作關系。之后，鎮江市關工委主任唐成海致辭。他表示這一校外青少年活動實驗中心雖然規模不大，但是具有工作優秀，認真負責等特點，并且希望由此次活動開始進入大手拉小手的雙贏階段。下面由江科大外國語學院黨委副書記也就本院的優秀義工服務工作做了總結。他表示雖然本院的義工服務工作開始不久，但已連續兩年獲得江科大優秀義工站的榮譽，并且本院義工工作緊扣英語特色，建立了多個實驗基地。他也提到，希望參加義工工作的同學能積極服務社會，結合自身所學，助人自助，傳遞愛心。最后，江科大外國語學院大手拉小手小分隊大學生代表發言，她結合自身經歷，鼓勵新的參加義工服務的同學們本著服務社會，回報社會的宗旨，傳播科學文化，發揮專業特色，為“四點鐘”家教服務注入新的活力。

活動最后，所有與會人員一起合影，本次揭牌儀式順利舉行，標志著江科大外國語學院和鎮江市關工委關愛青少年校外活動實驗中心的合作步入新的階段。也希望大學生義工能夠將愛心傳遞，關愛兒童教育，共同發展。

記者： 張雨香盧銀輝

第三篇：掛牌儀式

曲靖市蘭花協會“示范基地”掛牌儀式

各位領導、蘭家、各位朋友！

東方欲曉，莫到君行早，踏遍青山人未老，風景這里最好。

今天在沿江大龍，在曲靖崟源農業科技有限公司這塊人杰地靈的土地上，曲靖市蘭花協會國蘭種植示范基地。在各位領導、蘭家、朋友們的見證下，落成了。它金光燦爛，氣勢輝宏，意味深長。它以它莊重、厚實的姿態，迎接各位嘉賓的到來。

今天，曲靖蘭花基地已經初具規模，我們曲靖蘭協怎么辦，公司怎么辦，蘭友怎么辦。也就是說，我們曲靖蘭界如何運作這個平臺，如何與各自的實際相融合，如何利用它給你創造效益，請大家思考。征途漫漫，任重道遠。滄海橫流，更顯英雄本色！

各位領導、各位蘭家、朋友們。芳香譽四海，落戶千萬家，花中真君子，風姿寄高雅。可見，蘭花是一種高尚的事業，一種雅致的事業，一種美的事業，一種文化事業。標準化種植，規模生產。這一目標距離我們不遠了。對我們每一位蘭友來講，即是機遇，也是挑戰。希望大家調整心態，正確應對蘭市的變遷，樹立信心，攜起手來，共同創輝煌！

曲靖市蘭產業工作現場會

觀點一：正確認識協會與公司的關系，是做好產業化發展的關鍵。

關于公司與協會的關系，是相互支撐、發展，共盈，互利的關系。蘭花的產業化需要資金投入，需要有資質的公司主導，需要政府相關部門的支持，需要協會組織發號召、做宣傳，幫助公司排憂解難。以實際行動支持公司化運作。是產業化發展的重要條件。崟源農業科技有限公司在這塊土地上創業，投入了巨資，付出了十分艱辛的努力。我們要理解他們，關心他們，支持他們，幫助他們。曲靖蘭協責無旁貸，希望各蘭家也要義不容辭。

反之，協會同樣需要要有公司的支撐，要有這樣的平臺，有了這個平臺，曲靖蘭協組織的多項功能才能充分有效的發揮出來。我要指出的是：蘭協怎么運用這個平臺，全體會員、蘭友們怎么利用這個平臺。平臺搭好了，戲怎么唱，請各位思考。（表態）曲靖崟源農業科技有限公司將盡全力支持曲靖蘭協的工作。以無私奉獻的態度面對蘭友，關心幫助蘭友。觀點二：公私合營，強強聯手，擴展規模。我認為蘭花產業做大做強，勢在必行。首先要考慮把草攏到一齊，把人攏到一齊，把心攏到一齊。要做到這點，要具備的兩個條件：產業基地的硬件設施很重要，可以說成是一個先決條件，二

是蘭協的作用很重要，蘭協要有那么幾個實實在在做事的人。熱心為蘭友服務的人。

各位蘭家，堅定走公司+農戶的路，努力實現真正的產業化生產。這才是我談這個觀點的最終。在這就是請大家要樹立品牌意識，品牌決定公司的興衰。沒有品牌的企業效益是不會好的，是難于生存的。所以，我認為品牌決定成敗。那么，回過頭來我還要說公私合營，強強聯手，擴展規模，打造的品牌，是蘭花產業的出路所在。

各位朋友，讀到這個問題的時候，我到真誠的希望大家靜心思考一下，包括自己朝什么方向發展，自己的路如何走。借此機會，我代表曲靖崟源農業科技有限公司誠邀各位蘭家，多與公司合作，合作方式可以多種多樣多形勢。

比如：建蘭棚、入股、入草，高科設備，乃之人力物力都可以。在這個問題上你有什么需求和好的建議，多與崟源農業科技公司溝通。

觀點三：規模管理，提高產品質量，拓展市場空間。也就 說標準化管理，生產合格的產品，才能把市場搶過來。規模管理包括建設適合蘭花生長、發芽、開花的硬件設施，包括如何預防病蟲害的問題，更不可缺少富有蘭花種植經驗的專業人才、科技人士。這樣才能實現規范管理。這里面存在投資、培訓等問題，有一定的困難，但我們要努力。

提高產品質量是一個企業賴于生存的條件，花卉產業也

同樣是這個理。比如：當前某個品牌花市場很看好，可有的花農就是效益不好，有的無奈，只好轉向。這就是產品質量出問題，擺在我們眼前的事實了證明這一點。所以，沒有合格的產品是搶占不了市場，沒有市場就沒有活路，就只有關、停、并、轉。

因此，市場是建立在規范管理和提高產品質量基礎之上的。

第四篇：掛牌報道 新稿

濟寧學院實踐教學基地暨青年就業創業

見習基地落戶胡營小學

11月9日，濟寧學院實踐教學基地暨青年就業創業見習基地揭牌儀式在胡營小學舉行。濟寧學院、中區教育和體育局、中區團委等相關負責同志以及胡營小學全校400余名師生出席了揭牌儀式。揭牌儀式由中區團委書記張波主持。

上午9時，揭牌儀式正式開始。首先，胡營小學的胡瑋玉同學代表學校全體師生發言，表達了對濟寧學院領導和大學生的歡迎和感謝，并表示一定不辜負黨和領導的關心厚愛，將沐浴社會大家庭的陽光雨露，好好學習、全面發展。接著區教育和體育局副局長田芝鵬做了熱情洋溢的致辭，他首先感謝社會各界對教育事業的關注和支持，指出胡營小學“集善之家”成立以來，已經成為共青團關愛農民工子女志愿服務的陣地，給這里的農民工子女學生帶來了溫暖和關愛，他希望濟寧學院實踐教學基地、青年就業創業見習基地落戶后，將給學校帶來更多的生機和活力，為農民工子女提供更多專業方面的輔導，并由衷表達了對濟寧學院、對開展教學實踐、就業見習和志愿服務的大學生們的歡迎與感謝。隨后，濟寧學院教務處處長李傳銀做最后講話，他指出實踐教學基地的建立，為濟寧學院的大學生提供了一個鍛煉的機會，既能鍛煉他們的能力，又能為小學教育作出貢獻。

在儀式上，濟寧學院音樂系主任王洪生、中區教育和體育局副局長田芝鵬共同為濟寧學院實踐教學基地、青年就業創業見習基地揭牌。

儀式后，與會領導和胡營小學師生合影留念。并參觀了共青團關愛農民工子女的主陣地胡營小學“集善之家”，與胡營小學校長進行了充分的交流和溝通，簽署了《濟寧學院實踐教學協議書》。

濟寧學院實踐教學基地的建立，一方面有利于促進大學生實踐能力與理論知識的結合，也為大學生提供了一個自我展示的平臺；另一方面，有利于發揮高校的文化資源優勢，特別是送專業知識到農村小學，讓他們樹立明確的學習目標，實現濟寧學院與胡營小學的互利雙贏。

第五篇：掛牌儀式講話稿

講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!今天我們非常高興也非常榮幸受邀到文正學校參加中德文化藝術交流中心湘中辦事處以及《中德高級護理人才交流項目生源基地》的授牌儀式。

中德兩國自1972年10月11日建交以來關系發展順利，近年來，兩國高層互訪頻繁，各領域對話與合作不斷推進，比如說：德國總統高克、總理默克爾成功訪華，第四輪中德政府磋商取得豐碩成果。“中國制造2025”和德國“工業4.0”戰略對接、第三方市場合作、創新合作等實現積極突破。中德關系的良好發展，為中德兩國文化、經濟、藝術、以及教育交流提供了良好的契機和平臺。中德文化藝術交流中心作為致力于促進中、德兩國的文化、藝術、教育的機構，能夠以文正學校為依托，以教育作為窗口，為中德兩國的人才培養牽線搭建，在雙峰成立湘中辦事處，我想這不僅是文正學校的又一個發展契機，也是我們雙峰乃至婁底地區教育迎來的一個發展機遇。

德國作為一個只擁有8200萬人口的歐洲國家，能夠成立世界上第三大發展經濟體，“德國制造”能夠成為全球公認的品質標準，這和他們國家的教育是分不開的，德國經濟騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業教育。所謂“雙元制職業教育”就是整個培訓過程是在工廠企業和國家的職業學校（Berufsbildenden Schule 簡稱 BBS）進行，并且這種教育模式又以企業培訓為主，企業中的實踐和在職業學校中的理論教學密切結合。教育部從80年代初開始在這一領域和德國有關機構進行合作（如漢斯塞德爾基金會，德國技術合作公司），實施“雙元制職業教育”試點工作。中德兩國于1993年簽署了職業教育合作的聯合倡議書，足以說明兩國政府對這項合作的重視。2013年10月28日，由李克強總理親自見簽的《中德護理人才交流項目》就是”雙元制“職業教育的具體嘗試。中德兩國于2013年正式簽約實施該項目，2014年4月，中德文化藝術交流中心與湖南中醫藥大學和湖南克勞斯文化教育交流有限公司開始聯合實施該項目，并成立的專門的德語培訓部，截至目前，已向德國成功輸送了20多名留學生，雙峰縣文正學校也于2016年和中德文化藝術交流中心正式簽署了《中德護理人才交流合作協議書》，首批有五為學生參加了項目，這是文正學校向德國輸送留學生的一次嘗試，也是我們雙峰教育國際化的具體體現。

各位領導、老師，同學們，我們相信通過文正學校與中德文化藝術交流中心的合作和共同努力，不僅能推動我縣教育國際化進程，而且能夠為婁底地區培養和向德國乃至世界各國輸送更多的留學生，為雙峰的教育發展做出貢獻！

祝中德文化藝術交流中心湘中辦事處在文正落地生根，節節高升，文正學校越辦越好！最后祝與會的各位領導工作愉快，祝各位老師桃李滿天下，祝同學們學業有成，祝各位家長家庭幸福！謝謝！