第一篇：向大家推薦一本好書

向大家推薦一本好書

我向大家推薦一本好書——《一百條裙子》。作者是美國的埃莉諾埃斯特斯，新蕾出版社出版。該書曾經獲得過紐伯瑞兒童文學獎。

書里講的是旺達與佩琪、瑪蒂埃等同學關于“一百條裙子”的故事。旺達佩特羅斯基在同學們的心中是一個有著奇怪名字的女孩，也正是因為他有著奇怪名字和總是穿一條舊裙子，佩琪、瑪蒂埃和班上其它的女孩都來嘲笑他。有一天，旺達突然稱他家有一百條各種各樣的裙子，根本沒有人相信她，還經常捉弄她。直到有一天，旺達轉學了，旺達送給同學們“一百條裙子”的設計圖畫，甚至她還給經常提弄她的佩琪與瑪蒂埃特別設計了美麗的裙子。佩琪和瑪蒂埃以及她的同學們才知道他們的嘲笑和捉弄曾經傷害了堅強善良的旺達。

看了這本書，我知道了旺達是個窮人家的孩子，她沒有媽媽，她只有一條裙子，而且那條裙子已經褪了色，他為了自己能有一個整潔的儀容，甚至每天半夜都要將自己唯一的裙子洗得干干凈凈。面對同學的嘲笑，面對同學的捉弄，她沒有和他們爭吵，也沒有傷心，而是堅強地用一顆善良和寬容的心為自己和同學設計裙子。她從不埋怨自己的家庭，從不埋怨老天的不公，她用自己的畫筆為自己為同學設計了一百條裙子。那一百條裙子是她美麗夢想，只要她不斷為著自

己的理想而奮斗，我覺得她的愿望一定會實現。

從這個故事中我懂得了不要嘲笑別人，也不能做一個旁觀者，如果再聽到有人因為長相或名字而被人取笑的話，我一定要仗義執言，即使那將意味著將要失去與朋友的友誼，一旦犯了錯，就很難改正。很少有人能生下來就有一百條裙子，無論你現在有幾條裙子，只要你不斷努力，不斷學習，你必定會得到你心目中的“一百條裙子”。

聽了我的介紹，你是不是也想看一看這本好看的書呢？

第二篇：向大家介紹一本好書

向大家介紹一本好書

同學們，自從我們上學以后，家長們肯定沒少為我們的學習操心，特別是為了我們的作文，讓許多家長一籌莫展，愛莫能助。

今天，我向同學們介紹一本書，《開心作文》。這本書一開始就是教我們“自由述說”，“語言實踐”。比如說，《我的媽媽》，只讓大家說自己媽媽的外貌、性格、愛好，我想大家看了一定會覺得很輕松。寫作文和說話一樣，把自己想說的告訴別人。真心誠意，說真話，別人才愛聽。

說自己開心的事，讓別人也能夠分享你的開心；說自己煩惱的事，讓別人也可以幫你分擔煩惱——這就是作文。

我看了這本書后，變得有說有笑，思維活躍。連媽媽都說我變得話多了。總之，大家要是看了這本書，也會突然開竅，變得聰明起來起來。說得漂亮了，具體了，完整了，自然也就出口成章了。

章丘市清照小學年級3班 陳晨曦

第三篇：“書香伴我行”征文：我向大家推薦一本好書

“書香伴我行”征文：我向大家推薦一本好書

“書香伴我行”征文：我向大家推薦一本好書

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”

書，在我們的生活中固然重要，所以我向大家推薦一本好書：《假如給我三天光明》。

這本書是媽媽送給我的禮物，她說這本書里面的海倫.凱勒很值得我學習，希望我能拿她做榜樣。

這本書講述了海倫.凱勒的一生。海倫.凱勒再小的時候應為猩紅熱奪去了她的視力和聽力，然而，在不久之后，她又喪失了語言能力。從此，她聽不到悅耳的歌聲；看不到美麗的風景；說不出自己想說的話語。她的內心是痛苦的！然而這時，在她的老師沙利文的努力下，她用頑強的毅力克服生理缺陷所照成的精神痛苦。最終她以優異的成績畢業與美國拉德克利夫大學院，成為了一個學識淵博的人，掌握英、德、法、希臘、拉丁五種文字的著名作家和文學家。

海倫.凱勒十分想看到自己生活的世界是什么樣的，他在文中是這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要看人，看她們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。我還要長久凝望我的老師，凝望她的一切。第二天，我要看日出，看看它是怎樣落下的，要奔向何方，我看完日出，我要去探索與研究那些藝術館。第三天我要看生活的地方，那是多么的美好!

三天，僅僅只有三天，在我們的生活中顯的微不足道，但是在海倫.凱勒的眼中，她是多么重要?。∵@是他從小到大夢寐以求的，他也多么渴望能有一雙看得見的眼睛??！我們的一生中，也許有無數個三天，我們也不曾數過。在我們的每個三天中，我們難道不是用一雙明亮的眼睛看著一切度過的嗎？我們要把握好生命中的每一天，應為人生難以預測，如果現在不好好把握，難道等失去了現在擁有的一切再去把握嗎？那已經晚了。

當我們穿過悠長的時空隧道，回眸凝視這位度過了87年無光無聲孤獨歲月的弱女子時，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？

我十分喜歡《假如給我三天光明》這本書，它給我帶來許多有益的人生思索，現在我把這本書推薦給大家，我相信，當你們讀完這本書后，也一定會有同樣的感受。

第四篇：向青年教師推薦一本好書

《致青年教師》——我向老師們推薦的一本好書

有人說，讀一本好書就像交一位益友，讓自己有所提高；也有人說，一本好書就是一盞明燈，為我們照亮前進的路；而我說，一本好書就是一位朋友，在你孤獨寂寞時給你無限樂趣。優秀教師吳非的《致青年教師》就是這樣一本書，這不是一本普通的教育隨筆，而是在用他三十多年的心血給教育的未來留下一筆寶貴的財富。

書里的故事都是他親歷的，恰恰是這些看似微不足道的小事，讓人發現了不為人重視的“常識”，正如他說的“學校無小事”。教師應該怎樣對待學生？怎樣對待自己的事業？怎樣發展專業素養？怎樣無愧于教師這個職業？在吳非的文章里是那樣的鮮活、具體，發人深省，舉重若輕。那些厚厚的高頭講章所沒有涉及的問題被他一一提出，并且逐個解答。

最令我感動的，是他對細節的關注。他對學生就像一個慈母關愛初生嬰兒那樣體貼入微。

如果說這本書論述了什么教育原則，那就是“處處想到學生，處處想到學生的未來”。在他的書里沒有一句空話，一切關愛都化為無聲的雨露：對學習有困難的學生，高分要醒目地打在試卷頭上，不及格的分數悄悄批在末尾；對學生不是“一碗水端平”，而應設法找后進生的亮點；叫學生去辦公室談話卻說“你愿意到我的辦公室來玩嗎”；生怕單親家庭的學生受傷害，在不得不涉及離婚問題時，不忘輕輕帶一句“其實離婚率高也可以看成社會

文明進步的一種體現”；有重要的決定，他會說“去問問學生是否同意”；甚至，連“教學樓里有多少洗手間”，怎樣讓如廁問題不成為學生的心理負擔，也在他的考慮中。他用得最多的詞就是“不要傷害學生”。

莊子曰：“臣之所好者道也，進乎技矣”，吳非的教育教學已經到了近乎“道”的境界。

然而，吳非的高明還不僅僅在對細節的關注，更在于對教育本質的整體把握?！暗拇_有很難教的學生”，“我們遇到的很多問題，其實是社會病”，吳非是聰明的，他看到了因為體制的力量而無能為力的所在，他沒有直接去批判，只是在他談的每一個事件中，讓人處處看到校園問題的背后是社會問題。

吳非是用“心”在寫《致青年教師》這本書。他好像是一個即將交班的老師傅，手把手地在教年輕教師。領著他們去思考和解決一個一個問題。他推心臵腹，現身說法，告訴他們自己是怎么做的，哪些地方自己還做得不夠，哪些問題還在深入思考。

在這本書里，他一再提醒青年同行：不要自我貶抑，不要喪失自我，不要妄自尊大，不要急于求成，不要太現實，不要放棄理想，應該有夢；他告訴青年同行，要尊重“常識”，遵循教育規律，要有教育智慧，要大氣，心中要有陽光……這一切娓娓道來，如數家常。筆者從教四十三年，不久也將告別教學生涯，然而在閱讀這一篇篇文章時，還是被深深地打動了。我誠懇地向青年同行推薦這本書。我深信各位讀了這本書后一定會有收獲的。

附：《致青年教師》精彩片段

1.我經常憧憬這樣的圖景：在早晨的陽光中，孩子們哼著歌向學校走去，有時能停下來看看太陽；學生能經常地向教師提出有意思的問題，課堂上經常能有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的、全國城鄉同一標準的營養餐；學生能保有自己的愛好，下午4點起，他們在球場上奔跑叫喊，或者在圖書館查閱資料，在實驗室研究自己感興趣的問題；晚上，做完作業后，捧起一本詩集，輕聲地讀給媽媽聽……

2.我在病中，想起一個又一個學生的面容，感嘆生命的短暫，同時也贊嘆生命的美麗。我感謝上天讓我有機會認識這些美麗的生命，讓我感受他們的仁愛和賢德，讓我懂得什么是真正的教育，讓我知道職業的使命與榮耀，讓我敬重生命中的永恒。

3.我半生做教師，越來越感到，我們日常工作中所做的一切，不過是遵守常識。當然，即使是常識，也需要學習，也需要發現，也需要維護。

4.優秀的教師應當是一盞不滅的燈，而那“開關”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他個人的修煉；如果他有“電源”，或是不斷充電，他就能一直發光，一直在照耀著學生面前的道路；教師的進德修業應當一直到教育生命終止。

5.如果上課可以不用課件，盡量不要用。教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶。如果所有的教師都依靠電腦上課，我們有可能逐漸失掉母語教育的絕好傳統。你注意到學生作業的書寫

嗎？他沒有從教師那里得到書寫的示范。

6.教師心中沒有陽光，學生心靈就有可能添上一分陰暗。7.無論是在公開場合或是在私下，都不要貶低同行（特別是那些薄弱學校的同行）的工作。大家的工作條件不同，教學對象也不一樣。他們的工作比我們困難，付出很多，收獲有限，由于評價機制不合理，他們的工作沒得到應有的評價。

8.有位理科教師對我說，他上小學時，數學學得一塌糊涂，可是每次作業做錯，老師批改時用紅筆打叉，那個叉叉都很小，稍微大意一點還看不清呢；而如果做對了，老師筆下的那“鉤鉤”可就是大大的了。

9.有位學生畢業多年后對他的高中班主任說：“我現在每次做假賬時，都會想起老師……”教師說：“可是我從來沒有教你做假賬啊！”學生說：“領導、職工都在看著我，我不做，企業有可能垮；做了，自己良心上過不去，對不起所受過的教育……”

……

第五篇：向同學們推薦一本好書

我向大家推薦一本書，名字叫《時代廣場的蟋蟀》。這本書是同美國作家喬治﹒塞爾登寫的，該書曾入選“1900-1999 全球五十本最佳童書。”

書中寫了一只蟋蟀偶然搭錯車從鄉下來到了紐約時代廣場。因為它天生有高超的演奏本領，一夜間竟成了地鐵站里的演奏明星，引來無數聽眾前來傾聽，從而為他主人家的報攤帶來巨額收入?？删驮隗暗囊魳肥聵I達到巔峰時，它卻決定隱退，回歸鄉下老家，追求自由的快樂。這就是《時代廣場的蟋蟀》要告訴我們的一種返璞歸真的價值理想。書中還描寫了蟋蟀與一只老鼠、一只貓咪和小朋友瑪利歐間不同尋常的友誼，非常感人，建議同學們都來讀讀這本好書。