第一篇：第十屆“神禾杯”大型書畫聯誼展活動總結

第十屆“神禾杯”大型書畫聯誼展

——活動總結

活動標語：

“書 畫 會 友”

活動時間：2011年5月27日，星期五下午5：00至7：30 活動地點：西京學院聚賢廣場北廣場（大餐廳正面）

參加人員：書畫協會所有會員，廣大書畫愛好者。（對外開放）活動內容：展出書畫協會收藏作品170多幅其中包括名家巨虎民，毛學儒及老會員的優秀作品。還有五大院校的30多幅優秀作品。共計兩百多幅作品。

活動準備：準備分為兩大類，對內和對外

對內： 宣傳海報，20張辦公室負責人：曹鑫

宣傳條幅，3條財務部負責人：焦亞沅

宣傳版,4塊宣策部負責人：楊梓楠

聯系交涉物資會長：王成內務后勤處理組織部負責人：劉挺

布置會場人資部，團支部負責人：王子恒，王文濤 對外：各學校聯系，電臺聯系外聯部負責人：王博龍

聯系老師副會長：鄭開猛，林永智 禮儀接待人資部負責人：甄立芳

活動流程：

一，協會會員整隊，鼓掌迎賓，主持人致開場白，歡迎老師及各學校代表。1，介紹老師：

王生全老師西京學院兼職老師

馬強老師中國書畫研究院研究員

張乃前老師西京老師

趙航老師西京團委老師

2，介紹五大院校代表

張濤歐亞學院

揚帆西安財經學院

盧陽陜西電子科技大學

蘇朝陽培華學院

秦淵延安大學創新學院

二, 熱烈鼓掌，會長王成宣布活動正式開始

三，會長偕同指導老師及五大學校代表參觀書畫一起了解西京書畫協會 四，書畫協會代表與五大院校代表現場揮毫，相互交流。老師當場指導作品，為協會題字贈送。

活動圓滿成功。

活動總結：焦亞沅

電話：***

西京學院社團聯合會

書畫協會

第十屆“神禾杯”大型書畫聯誼展

——活動總結

書畫會友

活動總結：焦亞沅

電話：***

西京學院社團聯合會

書畫協會

第二篇：%BE神傳剪紙文化書畫、剪紙展活動方案

承翰墨精神 傳剪紙文化

——江義小學書畫、剪紙作品展活動方案

一、活動目的

踐行我校“為孩子一生的發展奠定全面而堅實的基礎”的辦學理念，進一步豐富學校藝術文化, 提升學校師生的書畫、剪紙藝術才能。促進學校師生在美育與名家的學習交流，提高師生的書畫水平和藝術修養，深化我校藝術教育特色學校成果，創建佛山市優秀文化藝術傳承學校。

二、活動時間 2017年6月5日 星期二（如時間有變以實際為準）

三、活動地點 勒流文化站

四、領導小組

組長：劉永青 副組長： 何愛玲 羅妙娟 孔小燕 組員：盧少歡 謝祥添 丘軍岳 吳金耀 黃文霞 劉惠崧

曹永新 何日超 林秋君 楊忠柱

四、參加人員

1、勒流街道宣傳文體辦主任、經促局局長黃宇恒委員

2、勒流街道宣傳文體辦常務副主任溫玉恩先生

3、世界順德聯誼總會書畫藝術俱樂部副會長兼秘書長梁瑞政先生

4、佛山市青年家協會副主席、順德區書法家協會副主席廖藝波先生

5、中國山水畫創作院廣東分院副院長、順德區文化藝術發展中心培訓部部長陳安明先生。

6、勒流街道教育局股長何艷環女士

7、勒流街道教育局教研員陳勝育先生

8、勒流街道文化站站長盧文健先生

9、勒流街道關工委廖偉明先生

10、勒流江義村委會領導？？

11、勒流新明村委會領導？？？

12、勒流美術協會會長馮勁強先生

13、學區及兄弟學校領導？？？

14、江義小學學校行政何愛玲副校長、羅妙娟主任、謝祥添主任、盧少歡主任、丘軍岳主任

教師代表、吳金耀老師、劉惠崧老師

家長代表： 劉彩敏家長

五、活動流程

1.9：00——9:30

嘉賓、領導、學生、家長簽到進場，學校禮儀組迎賓，勒流美協會員在場即席揮毫，學生即席揮毫、剪紙）

2.9:30——10:30

開場舞

主持人出場（主持人：楊忠柱）3.主持人介紹到場嘉賓領導 4.嘉賓、領導致辭.揭幕儀式

嘉賓領導合影 6.贈畫儀式 7.頒獎儀式

8.活動人員合影留念，進場參觀作品 學生場進行藝術創作（書法、繪畫、剪紙、）10.11:30 活動結束

六、活動籌備各項工作

1.畫展布展工作（初定5月29日下午，如與學校大型活動沖突由孔小燕另行定時間）1)作品收集與裝裱（孔小燕 林秋君）

2)展廳布置（曹永新、孔小燕、林秋君、鄭潔、楊忠柱、黃連曼、黃文霞）3）貼宣傳海報（何日超、李瑞勤、高順偉）4）運輸（丘軍岳負責安排 可聯系孔小燕）5）現場跟進行政（丘軍岳 羅妙娟）2.宣傳、聯絡工作

1）文化站宣傳 負責人（劉惠崧 孔小燕協助）2）微信邀請信、學校網站宣傳 負責人（曹永新）3）嘉賓邀請（美術書法家）負責人（羅妙娟）

4）領導邀請（街道、教育局、學區）負責人（何愛玲 劉永青）5）媒體邀請、教師代表 負責人（謝祥添）6）家長邀請 負責人（盧少歡）7）學生落實

負責人（孔小燕）3.其它籌備工作說明（5月31日前完成）1)開場舞蹈 負責人（黃連曼、楊忠柱）2)主持稿 負責人（楊忠柱）3)禮儀組培訓負責人（黃文霞）4)贈書法、剪紙作品 負責人（孔小燕 林秋君）5)證書準備 負責人（吳金耀）6)頒獎環節彩排 負責人（黃文霞）

7)主持人、舞蹈表演學生、禮儀組化裝（組長：黃文霞、楊忠柱、黃連曼、楊穎枝、杜靖、鄭潔、裴翠玉、蘇旺賢）4.會場準備

1)現場桌椅搬運以及擺放，包括現場主講臺，簽到處的桌子，椅子凳子100張，藝術創作的桌子，后勤組負責人（丘主任、何日超、李瑞勤、高順煒）

2)現場座位安排（含雨天備案）負責人（丘軍岳、何日超）3)后勤工作（礦泉水、臺牌打印）負責人（吳金耀）5.活動現場工作安排

1)車輛停放安排，負責人（丘軍岳 高順煒）2)領導嘉賓接待，負責人（劉永青 何愛玲 謝祥添）3)家長接待，負責人（盧少歡 黃連曼）4)學生接送，負責人（吳金耀）5)現場音響，負責（曹永新）6)頒獎環節，負責人（黃文霞）7)書法負責人（孔小燕）8)剪紙負責人（林秋君）

9)現場拍照：負責人（鄭潔 黃文霞）10)現場錄像：負責人（李瑞勤）

11)會場紀律維護：全體到場人員（組長：劉惠崧）12）現場總指揮：劉永青 何愛玲

6、活動撰稿工作 1)活動方案:負責人(羅妙娟 孔小燕)2)學校致辭稿: 負責人（羅妙娟 孔小燕 林秋君）3)活動通訊稿：負責人（楊忠柱）

4)活動總結稿:負責人(曹永新 謝祥添)當天完成

5)活動新聞發布： 負責人（校園網：曹永新 教育局通訊：謝祥添）

備注：未盡事宜，另行通知補充。

2017佛山市勒流江義小學 年5月

第三篇：參加“希望林杯”書畫大賽活動總結

xx中學

參加省“希望林杯”少兒書畫大賽活動總結

我校在2011年4月參加第十屆“希望林杯”少兒書畫大賽活動，在所有學生及老師的努力下,已圓滿落下帷幕。在此進行最后的活動總結工作,取其精華,棄其糟粕。相信在以后,我校書畫展活動會辦得更好,更具特色。

此次活動包括了活動前的準備和宣傳階段、活動的組織預選階段、活動結束總結階段。在其過程中，廣大學生的積極參與和認真負責的態度，為預選工作的高效完成提供了強有力的條件。最后由校工會主席劉老師進行書法繪畫作品的評選，在評選過程中，做到了公平、公正、公開，評選出了以七、八年級為主的23名同學參加“希望林杯”少兒書畫大賽。

經過所有學生積極配合，以及美術老師長達一個月的輔導，本次參賽取得 了良好的效果：我校硬筆書法作品2金2銀、繪畫創作作品11金7銀1銅。同學們對這次展覽充分認可，并給與廣泛好評。

在預選書法繪畫展覽參觀的隊伍中，一是領導和老師，他們是對作品進行整體的瀏覽。二是具有一定書畫基礎和愛好的同學們，他們可能根據自己的風格和喜好，對比較適合自己學習的慢慢品味，或許從中學習到他人的長處；人們常說仁者見仁，智者見智；會看的看門道，不會看的看熱鬧！每個參觀的人都會對書畫作品有著不同的看法和評價。

書法是中國特有的歷史文化，幾千年來經久不衰。這次活動，展出了中華民族傳統文化的精髓，這就加深了同學們對書法繪畫的了解，同時也在全省少兒面前展現了自己的風采，廣大書畫愛好者得到了文化的熏陶、文化的汲取、審美體驗的增加。這是優秀民族傳統文化在校園得以發揚的表現，也是建設校園和諧，活躍校園氣氛的重要實踐。

豐富多彩的書法繪畫作品，提高了同學們對書畫的興趣，提升了書畫方面的文化內涵。同時，這是一個學生自我展示的平臺，在這次活動中，同學們自我表現，自我升華，也是發揚個性的一個機會。在這次活動中,大家充分發動積極性,在這個閃亮的舞臺中,得到了鍛煉和提升!在這次活動中，雖然取得了不錯的成績，但是由于策劃的許多細節的疏忽，出現了一些問題，例如作品形式不夠多樣（少了粘貼畫）、材質選擇較為單一（大多是紙張，沒有棉麻布及更多材料）...但是我相信，只要所有學生共同努力，共同奮斗，紅石鄉中學的書畫展將會迎來美好的明天。

xx中學

2011年6月30日

第四篇：柳林八小第十屆希望杯暨金碩杯課堂教學展評活動總結

第十屆希望杯暨金碩杯課堂教學展評活動總結

柳林八小 徐志華

第十屆希望杯暨金碩杯課堂教學展評活動悄無聲息的結束了，留給大家的是滿滿的收獲和無盡的思考。

這次“希望杯”也是我們廣大教師學習提高的契機，我校的教育教學結合本次活動并從學校的實際出發做了這樣一些工作：

一、這次“希望杯”我校有兩節課要參加決賽，這是我校有史以來第一次參加這樣的活動，我校把它當做一件大事。董珂珂老師的音樂課，因為音樂課不同其他學科，這門課程的專業性非常強，我校教師隊伍中缺少這方面的人才，只有請外援。周四拿到了課題，下周一下午就要上，時間上也比較緊張，我們利用周末的時間和董老師一起請來了緯五路二小以及其他三位在音樂方面比較擅長的教師和領導給董老師磨課；陳華老師的一節綜合實踐課，我們先在校內請個別教師參與聽課、評課，又邀請了中心校宋進平老師前來聽課指導。一份付出一分收獲，相信我們的付出也會收獲很多！

二、結合我校實際合理安排教師外出聽課，特別是鼓勵青年教師多多的走出去，英語教師朱越全程聽，數學教師平均聽課兩天，教研組長聽課三天，語文教師平均聽課三天，教研組長聽課四天，值得一提的是已年過半百的賀校長擔任我校的品社課，家距離這次聽課的兩所學校都將近四十公里，我們這里公交車極少，出門十分不便，但是在一天半的聽課當中不辭辛苦，總是早早的就趕到了聽課地點，不僅如此還記錄下來課堂上精彩的環節。

三、要求參與聽課的教師記好筆記，并寫下自己的收獲。老教師張留栓聽課回來 之后寫下了將近兩千字的感受，特別是通過這次聽課學習認識到了自己課堂的不足，并從中學習到了新的理念和方法，據我所知張老師已經開始把一些新的教學模式運用在了自己課堂中；還有我們的青年教師李茜，這是一位今年新上崗的代課教師，任教二年級的語文，在這次聽課期間自己主動與數學教師調課去聽課五天，聽課記錄與反思寫了將近兩本……

學校的教育教學工作是千頭萬緒的，工作名目繁多但又都是相輔相成的。如：構建課堂文化、導學案教學改革、教師專業化發展、校本教研和課堂教學質量等方面，這些工作中沒有哪一項是孤立存在的。

我們的具體做法是這樣的：校本教研工作和構建課堂文化聯系比較密切一些。本學期根據我校的實際情況我們成立了語文教研組和數學教研組，兩個教研組各有六名專職任課教師，另外我和孫校長分別加入到了數學和語文教研組內。語文教研組雖說有六名專職教師，可是其中四名是代課教師，并且這四名教師中三名都是今年新上崗的，兩名在職教師中還有一名是老教師，連我們的教研組長都得是新上崗的代課教師擔任，基于現狀我們的教研僅僅停留在表面，但是我們一直在堅持，在努力。本學期我們的語文教研活動主要圍繞著“聽評課”進行。也借助于教研活動解決一些語文學科共同存在的問題，如：低年級的趣味識字教學請舉例；作文起步指導妙招；最有效的作業設計等。我校數學教研組的活動相對來說較豐富一些，除了有不可少的“聽 評課”活動，還進行了數學教材分析活動，數學教師技能訓練活動等。在語文和數學教研組的“聽評課”活動中，聽課教師不但對授課教師的教學設計進行評價，更多的是關注教師課堂上的評價語言，學生的習慣養成以及教學效果，課后老師們共同交流，這樣結合我們對“構建課堂文化”的理論學習，又聯系了實際課堂。由于我校師資力量薄弱，做為主抓教學的我在學校教研這一塊還要多多學習，全體教師的業務水平還需不斷的提升，因此我們的教研活動也處在學習過程中，總想尋找適合我們這樣一些小學校進行的小教研模式，使之有助于提升教師業務能力，有助于提升教育教學質量。如果兄弟學校有更為成熟的做法我們很愿意學習借鑒。

對于教師的專業化發展這一塊兒，我校以青年教師的培養為主。青年教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀，我們把提高青年教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。青年教師的培養本著“精心培養、嚴格要求、合理安排、大膽使用、全面考核、鼓勵先進”的二十四宇工作方針進行。開學初我們制定了培養計劃、培養措施，并成立了領導小組。我們做的可能兄弟學校也在做，甚至比我們做得更好。值得一提的做法是我們每周一升旗儀式上的師（青年教師）生共同演講，簡單的儀式卻讓青年教師得到了多方面的鍛煉，又給同學們樹立了榜樣。

教育教學質量是一個學校的靈魂，本學期開始我們班子共同研究制定了有關教育教學質量監控的各項制度如：教學常規管理制度，教 師執行教學常規的具體規定，中小學教師課堂教學等級達標“合格課”評估標準，教師教學工作考評制度等，并且在教育教學過程中一一落實，逐步完善。我想說的一點是，期中測試過后，我校全體教師針對這次抽測中暴露的問題進行了一次教育教學質量分析座談會，會上老師們暢所欲言，即剖析了自己在工作當中存在的問題，又誠懇的把今后工作中的整改做了描述，會后班子成員針對老師們在會上提出的共性的問題進行討論，想對策出主意，對緊要解決的問題立刻敲定解決辦法。如：大多數教師提出來“時間緊張，輔導學生時間跟不上”的問題，我們的解決方法是（期末考試前的一個月）：

一、下午兩節課以后為老師們的輔導學生時間，老師們可以根據自己班的實際情況進行全體輔導或者個別輔導，提醒老師們在做工作的時候提前校訊通和家長溝通，讓家長們知道學生的回家時間，也了解老師們的工作，從而得到家長的支持。

二、對于一些不必要的雜事，班子成員能夠解決的就不再下分給教師。

三、教導處制定有關輔導機制。新的一周又過半了，老師們的狀態好了許多。另外，我想要讓老師們動起來，班子成員必須先動起來。我們班子就商量，班子成員要比其他教師來得早，走得晚，老師們上課時間班子成員要都走動（教室外面），巡視老師們的課堂，課間時多進教師辦公室和老師們溝通交流，順便翻看作業，以便及時發現問題，并督促老師們。我堅持對學生的基礎知識進行抽測，特別是語文生字新詞，趁著中午課前十五分鐘，每天一個班默寫學過的生詞五十個，然后我來批改，并及時向老師們反饋情況：全對的學生數、不及格的學生數、默寫的準確率以及本次默寫出錯率最高 的詞語，然后老師們結合以上信息在詞語復習這一塊兒就可以做到有的放矢。當然一個學校教育教學質量的提升取決于好多方面，教師、學生、教風、學風等，我校的教育教學質量幾年來一直處于中心校中等偏后狀態，我相信通過我校全體師生的共同努力，我們一定能找回曾經的輝煌。

至于本期的導學案教學改革方面，我校還處在學習階段，除了組織教師學習《有關導學案的指導意見》文件，以及幾份導學案的格式外，還從高年級數學試行了一周，效果和預想的出入很大。現在想來，實際上我們付出的努力并不是沒有一點成效，只是后來由于種種原因沒有堅持到底，萬事還是貴在堅持！

第五篇：巴廟鎮中心幼兒園“慶祝十九大”師幼書畫、手工展活動總結

巴廟鎮中心幼兒園

“慶祝十九大”師幼書畫作品展活動總結

為了慶祝十九大的召開，陶冶師幼愛黨愛國情操，讓師幼融入到高雅園文化氛圍中，豐富師幼們的課余生活，展現師幼的個人風彩，提高師幼的藝術素質，培養孩子們認識美、發現美、創造美的能力，促進幼兒全面發展，向家長、社會匯報我們的保教成果，以展示形式調動師幼們學習創作的積極性，特舉行該書畫展。

此次師幼書畫、手工作品征集時間截至10月17號，共收到書畫、手工作品150多幅，作品種類繁多，充分展現了我園師幼朝氣蓬勃的精神。經過一段時間的征集、篩選和展覽籌備工作后，最后選出了40副優秀作品予以展示。書畫、手工優秀作品于10月20日在幼兒園1號教學樓一樓墻裙展出，這次活動體現了我園師幼良好的藝術素質，受到了家長和社會的好評。

本次書畫、手工作品展，使廣大志同道合的孩子們找到了一個相互交流的平臺，也充實了廣大幼兒的課余生活，我們展出的書畫、手工作品也受到了廣大家長的好評，得到了社會的認可。看書畫展的家長、幼兒們絡繹不絕，人潮涌動，對我們展出的作品給出了很高的評價，顯示出了對書畫、手工的極大熱情。本次書畫、手工展，也有幸邀請了園級家委會成員進行參觀與指導，并聘請他們為評委。通過評選，共計有9副作品被評為優秀作品予以獎勵，其中一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。各評委對此次書畫、手工作品展給予了高度評價，同時也對其不足之處進行了評點。我們將根據他們的意見認真考慮改進，吸取教訓爭取以后做得更好。

通過本次活動使廣大幼兒更多的了解正在日益蓬勃發展的書畫事業，增強了孩子對書畫的興趣，豐富幼兒的課余生活，裝點美化我們的校園，給那些喜歡書畫、手工的孩子提供了一個學習交流的機會，使大家有展示自己才藝的舞臺，也使我們積累了活動經驗，使我們得到了鍛煉。

2017年10月31日