第一篇：讓和諧音符響徹科院——心理健康月活動之心理劇表演

讓和諧音符響徹科院——心理健康月活動之心理劇表演6月6日晚，我院心理劇表演在多媒體教室成功舉行。心理劇，即以舞臺為景，藉角色扮演來呈現個人內在心理歷程。旨在介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，提高大學生心理健康素質，促進大學生心理的健康成長。本次表演活動先進行自愿報名，選擇合適的劇本后，通過排練初篩，最后選出較優秀的兩組參加表演。

參加表演的兩部心理劇分別是《心里的陽光》和《女大學生宿舍的鐘點工》。《心里的陽光》讓我們明白父母及老師的良苦用心，有的時候只是他們表達愛的方式不同，但我們應該要學會理解他們。而《女大學生宿舍的鐘點工》則讓我們明白了母愛的博大，要學會感恩親情。每組心理劇的表演都有不少亮點，不時得到觀眾熱烈的掌聲，也調動了大家的參與熱情。而排練心理劇本身就是個吃苦的過程，不知道要排練多少次，說過多少同樣的話，走過枯燥，最終也得到了肯定。心理劇為我們提供了一種發現、思考及解決自身問題的思維方式，也使觀看的同學能用第三者的眼光重新看待自己的生活，同時也激發了身邊同學對生活的體驗，使大家更加了解心理學，更加關注自我心靈的健康。

此次表演活動給同學們提供了一個展現自我的平臺，通過同學們的精湛表演，給我們展現了一幅幅感人至深的畫面，一曲曲不朽的感恩之歌，一場場觸動心靈之旅，帶動了我們每一位觀眾的情感潮流，給活動現場帶來沸騰的活躍指數，贏得了一致的掌聲。同時在場的同學也獲得了積極健康的情感體驗，掌握了解決青春困惑的方式方法，學會了用理性的頭腦洞察心理世界。這是心理學的魅力所在，也是此次心理劇表演的核心所在。希望通過本次活動能夠讓更多的人了解心理、認識心理、融入心理。

大學生心理健康教育輔導中心2010年6月7日

第二篇：計科院心理健康教育宣傳月活動總結

黃岡師范學院計算機科學與技術學院

第三屆心理健康教育宣傳月活動總結

為提高計科院學生的心理素質，幫助學生樹立心理健康意識，培養學生樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力，促進人格的健全發展，幫助學生正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，同時培養學生的專業興趣和樂群的心理品質，提高學生應對挫折，適應社會的能力，我院以學校第三屆“心理健康宣傳月”為契機，結合學院自身的實際情況，在心理健康活動月期間采取了許多實際措施并且展開了一系列內容豐富的活動，現將活動情況總結如下：

（一）充分利用學校心理健康教育平臺，做好本院心理健康教育工作。

1.第八期《陽光心理報》出版發行，組織學生讀報。

2.心理知識漫畫展：4月8-25日，老校區主教學樓大廳心理知識漫畫展覽；

3.心理健康教育影片：4月每周五、日晚7:00，于A01放映心理健康教育影片《大象》、《火柴人》、《第八日》、《海灘》、《夢旅人》、《幸福的終點站》、《失眠》、《搏擊的俱樂部》等。

4.大型現場咨詢：4月25日于科技廣場，由校心理輔導老師面對面的與學生進行交流，引導學生積極地面對學習生活中的問題，釋放快樂，健康生活。

5.心理健康輔導講座：通過心理健康知識專題講座，引導學生正確面對學業壓力和嚴峻的就業形勢。

6.心理委員培訓：對各班班長、團支書、心理委員進行培訓，讓其了解基本的心理健康知識和心理主題班會組織方法。

（二）積極參與學校心理健康類賽事，展現本院心理健康教育成果。

1.心理班會設計及展示大賽：各班分別召開以“健康心理—和諧校園”、“正視自我—笑對人生”、“溝通心靈—傳遞快樂”等為主題的班會。

1）組織院內主題班會設計大賽：以班級為單位開展了院內主題班會設計大

賽，各班級設計心理健康主題班會方案；組織部以各班主題班會設計方案和班會效果為依據，共評選出6個最佳設計方案，并將計科0801、計科0901以及計專0902班的3個最佳班會設計設計方案送至學工部參與

全校評選。

2）積極參與校主題班會展示周活動： 將院內評選出的6個主題班會設計

方案制作成宣傳板報，于4月26日在老校園教學樓集中展示。組織部

還配合主題班會展示，開展了富有特色和效果顯著的計科院“貼心”大

行動，在老校園造成較大的影響。

2.心理健康征文大賽

征文主題： 1.站在煩惱里仰望幸福

2.幸福在哪里？

活動時間： 4月1日—4月20日

以學校征文比賽為契機，計科院分團委辦公室負責了此項賽事的宣傳、組織、獲獎統計以及班級量化積分激勵工作。院內共評出10篇優秀征文稿參與校心理健康征文大賽評選。

（三）結合本院實際，整合各方資源，開展富有本院特色的心理健康教育活動。

1.開展了心理健康黑板報設計大賽：配合心理健康主題班會的召開，在有自習教室的班級開展黑板報設計大賽，黑板報以“健康心理—和諧校園”、“正視自我—笑對人生”、“溝通心靈—傳遞快樂”等為主題，與班會主題一致。此項活動的宣傳、組織、評獎以及班級量化積分激勵工作由分團委宣傳部負責。

2.開辟了學工在線心理健康知識專欄：在計科院學工在線開辟“心理健康知識”專欄，介紹一些適用的心理健康知識，呼吁廣大學生關注自己及身邊同學的心理健康。相關文章的收集、篩選、評選和發布工作由分團委青協部負責。

3.開創了計科院“知心”網絡平臺：充分利用現代網絡聊天工具，開創與學生談心交心的新渠道，使學生通過談心釋放心理壓力，解除心理困惑。在騰訊申請兩個QQ號（已公布在計科院學工在線），邀請專業教師充當“知心Q哥”或“知心Q姐”，搭建廣大師生談心交心的“知心”網絡平臺。此項工作由主席團負責。

4.開發了重點關注學生信息管理系統：利用計科院專業優勢，結合我校心理健康教育工作實際，指導學生開發一套重點關注學生信息管理系統，能夠方便錄入、查詢檢索、更新維護以及注銷刪除重點關注學生的相關信息（如學生基本信息、各類困難信息、談話記錄、突發事件記錄等）。將學生心理健康工作電子化和信息化，提升工作效率和質量。此項工作由IT創造社負責。

（四）進一步完善了心理健康教育體系

1.建立計科院心理健康教育領導小組；

組長：徐國章

副組長:舒建國

組員：輔導員及全體班主任

2.確定班級心理健康信息聯絡員寢室愛心使者庫；

3.成立了計科院分團委青協部，專門負責心理健康、志愿服務以及社會實踐，初步構建計科院心理健康教育運行機制；

4.建立起建立寢室、班級、年級、學院四級預警系統，進一步完善了心理健康教育規章制度。

黃岡師范學院計算機科學與技術學院

二O一O年四月三十日