第一篇：螞蟻簡(jiǎn)介

螞蟻是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的昆蟲(chóng)，屬于膜翅目，螞蟻的觸角明顯的膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒(méi)有翅膀，只有雄蟻和沒(méi)有生育的雌蟻在交配時(shí)有翅膀，雌蟻交配后翅膀即脫落。螞蟻是完全變態(tài)型的昆蟲(chóng)，要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹階段才發(fā)展成成蟲(chóng)，螞蟻的幼蟲(chóng)階段沒(méi)有任何能力，它們也不需要覓食，完全由工蟻喂養(yǎng)，工蟻剛發(fā)展為成蟲(chóng)的頭幾天，負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟲(chóng)，然后逐漸地開(kāi)始做挖洞、搜集食物等較復(fù)雜的工作，有的種類(lèi)螞蟻工蟻有不同的體型，個(gè)頭大的頭和牙也發(fā)展的大，經(jīng)常負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)蟻巢，也叫兵蟻。簡(jiǎn)介螞蟻（拼音：mǎ yǐ ；英文：Ant,法文：fourmi）是人們常見(jiàn)的一類(lèi)昆蟲(chóng)，很容易識(shí)別。一般體小（0.5mm-3cm），顏色有黑、黃、紅、白等，體壁具有彈性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上顎發(fā)達(dá)。觸角膝狀，4~13節(jié)，柄節(jié)很長(zhǎng)，末端2~3節(jié)膨大。腹部第1節(jié)或1、2節(jié)呈結(jié)狀。有翅或無(wú)翅。前足的距大，梳狀，為凈角器（清理觸角用）。為多態(tài)型的社會(huì)昆蟲(chóng)。據(jù)估計(jì)，僅有大約半數(shù)的螞蟻——目前約為11700種——被描述了。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有待進(jìn)行。常見(jiàn)的有小家蟻等。螞蟻為典型的社會(huì)昆蟲(chóng)，具有社會(huì)昆蟲(chóng)的3大要素，即同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體；具明確的勞動(dòng)分工；在蟻群內(nèi)至少二個(gè)世代重疊，且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。

蟻穴螞蟻絕對(duì)是建筑專(zhuān)家，蟻穴內(nèi)有許多分室，這些分室各有用處。其中蟻后的最大。在沙漠中有一種螞蟻，建的窩遠(yuǎn)看就如一座城堡，有4.5米之高。那些窩廢棄之后，就會(huì)被一些動(dòng)物拿來(lái)當(dāng)自己的窩了，人類(lèi)的4.5米就相當(dāng)于螞蟻的4500米。一般蟻穴中心的地方都是給蟻王住的，蟻王任務(wù)就是吃東西，交配，生孩子。蟻窩牢固、安全、舒服，道路四通八達(dá)。螞蟻窩外面還有一圈土。還有一些儲(chǔ)備食物的地方，里面通風(fēng)、涼快、冬暖夏涼，食物不易壞掉。

螞蟻?zhàn)》?/p>

螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢，地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。其次也有用來(lái)通風(fēng)的洞口，巢穴里的每個(gè)房間都有明確分類(lèi)。溫暖潮濕的土壤是它們的最?lèi)?ài)。它們通常生活在干燥的地區(qū)，但鮮為人知的是，它們能勉強(qiáng)在水中存活兩個(gè)星期。

外形特征 螞蟻目前有21亞科283屬（主流沿用的是16亞科的分類(lèi)系統(tǒng)和21亞科的系統(tǒng)相比，新的系統(tǒng)從猛蟻亞科中分出了若干亞科）。一般體形小，顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上顎發(fā)達(dá)。觸角膝狀，4~13節(jié)，柄節(jié)很長(zhǎng)，末端2~3節(jié)膨大。腹部第1節(jié)或1、2節(jié)呈結(jié)狀。分有翅或無(wú)翅。前足的距離大，梳狀，為凈角器（清理觸角用）。螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。螞蟻卵約0.5毫米長(zhǎng)，呈不規(guī)則的橢圓形，乳白色，幼蟲(chóng)蠕蟲(chóng)狀半透明。工蟻體形細(xì)小，身體長(zhǎng)約2.8毫米，全身棕黃，單個(gè)螞蟻要細(xì)看才易發(fā)現(xiàn)。雄、雌蟻體都比較粗大。腹部肥胖，頭、胸棕黃色，腹部前半部棕黃色，后半部棕褐色。雄蟻體長(zhǎng)約5.5毫米。雌蟻體長(zhǎng)約6.2毫米。室內(nèi)環(huán)境常見(jiàn)的螞蟻有小黃家蟻等。

一、螞蟻的外部形態(tài)

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有6足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎。

二、螞蟻的生長(zhǎng)概況

從卵到小工蟻要經(jīng)過(guò)14天，通過(guò)幼蟲(chóng)、蛹等兩個(gè)環(huán)節(jié)。卵為白色或淡黃色，細(xì)長(zhǎng)形，大小為0.5毫米，形如米粒狀。幼蟻為乳白色，前端較細(xì)，常做彎曲狀，易被人們誤認(rèn)為是“蟻卵”。蛹是最后一齡，幼蟻體縮短，不食不動(dòng)，被稱(chēng)為前蛹，前蛹蛻皮后即為蛹。蛹初為乳白色，后漸變?yōu)辄S褐色。常堆放在一起，也被誤認(rèn)為“蟻卵”。

螞蟻的壽命比較長(zhǎng)，個(gè)別螞蟻的壽命長(zhǎng)得驚人，有的工蟻可活7天，蟻后壽命可長(zhǎng)達(dá)20年。但一只離群的螞蟻只能活幾天。這是由于蟻群內(nèi)部明確分工和各負(fù)其責(zé)、相互依存的群體結(jié)

構(gòu)所致。這是其繁殖的基本因素。

三、螞蟻的食性

螞蟻因食性分為：低等種類(lèi)，肉食性，以昆蟲(chóng)、小動(dòng)物乃至病、死的大動(dòng)物為食；臭蟻亞種，切葉蟻亞科及蟻亞科中的較高等種類(lèi)，對(duì)動(dòng)植物均能取食，尤喜蚜、蚧蟲(chóng)分泌的“蜜露”；其他大部分蟻類(lèi)為草食性，多以枯物葉片、種子、果實(shí)、枝干等為食。

擬黑多刺蟻屬較高等雜食性種類(lèi)，可喂米糠、麥麩、豆類(lèi)、糖類(lèi)、瓜果類(lèi)及動(dòng)物性飼料如魚(yú)粉、蠶蛹、骨頭、雞蛋、死活蟲(chóng)等，也可用雞飼料或自配飼料。

螞蟻如何筑巢

蟻巢有各種形式，大多數(shù)種類(lèi)在地下土中筑巢，挖有隧道、小室和住所，并將掘出的物質(zhì)及葉片堆積在入口附近，形成小丘狀，起保護(hù)作用。也有的蟻用植物葉片、莖稈、葉柄等筑成紙樣巢掛在樹(shù)上或巖石間。還有的蟻生活在林區(qū)朽木中。更為特殊的是，有的蟻將自己的巢筑在別的種類(lèi)蟻巢之中或旁邊；而兩“家”并不發(fā)生糾紛，能夠做到和睦相處。這種蟻巢叫做混合性蟻巢，實(shí)為異種共棲 螞蟻巢穴的日常維護(hù)：螞蟻非常重視巢穴的維護(hù)，總是能根據(jù)具體情況對(duì)家園進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)和調(diào)整。一旦蟻穴所在地發(fā)生林區(qū)大火，螞蟻就更加忙碌。它們會(huì)到附近收集微小的石粒，迅速重建家園。此外，聰明的螞蟻還會(huì)調(diào)節(jié)巢穴的溫度。有時(shí)它們會(huì)把受到太陽(yáng)持續(xù)照耀的石粒放置在巢穴頂端，這樣它們的巢穴就可以在整個(gè)晚上都很暖和。

螞蟻怎樣搬食物？

螞蟻是用分泌物的氣味來(lái)進(jìn)行交流的；由于它們平時(shí)都生活在一個(gè)蟻巢中；所以這種交流方式比其他膜翅目的昆蟲(chóng)發(fā)育的要好；一個(gè)螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物；它就會(huì)在回家的路上留下一路的氣味；；其他的螞蟻就會(huì)沿著這條路線去找食物；并不斷地加強(qiáng)氣味。如果這里的食物被采集完了；沒(méi)有螞蟻再來(lái)；氣味就會(huì)逐漸消散。螞蟻的嗅覺(jué)比較靈敏,在某種程度上來(lái)講,已經(jīng)超過(guò)了狗的嗅覺(jué),比狗的嗅覺(jué)高好幾倍.而且,最先感覺(jué)到食物的螞蟻會(huì)用觸角告訴其他螞蟻來(lái)“搬兵”運(yùn)食物最后用的是嘴巴咬起來(lái)比自己重的食物 搬不動(dòng)的就幾只一起合作

第二篇：中山螞蟻照明光電簡(jiǎn)介

中山市螞蟻照明光電有限公司是一家集LED大功率產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、工程服務(wù)于一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司主導(dǎo)產(chǎn)品有戶外照明和亮化燈具；室內(nèi)照明和商業(yè)工程照明燈具等系列產(chǎn)品。

經(jīng)過(guò)多年的努力，產(chǎn)品相繼通過(guò)了CE、ROHS等權(quán)威認(rèn)證，我司研發(fā)的燈具已榮獲多項(xiàng)專(zhuān)利證書(shū)，產(chǎn)品品質(zhì)得到強(qiáng)有力保障和相關(guān)部門(mén)的確認(rèn)。

2008年初，螞蟻照明入駐中國(guó)燈飾之都：中山市古鎮(zhèn)，并投入巨資建立了800多平方米的展廳和自建了50000多平方米的廠房，引入燈飾行業(yè)一線企業(yè)的高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，不惜成本的引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)檢測(cè)設(shè)備和相關(guān)技術(shù)，成為古鎮(zhèn)周邊最具有技術(shù)，研發(fā)和產(chǎn)能實(shí)力的高新科技企業(yè)。

LED商業(yè)照明是螞蟻照明于2008年首創(chuàng)的行業(yè)細(xì)分品類(lèi)，主旨是以現(xiàn)代新型LED照明產(chǎn)品，為客戶的商業(yè)服務(wù)場(chǎng)所提供優(yōu)質(zhì)的LED照明燈具應(yīng)用解決方案，為客戶營(yíng)造更好的環(huán)境、為商家創(chuàng)造更大的價(jià)值。螞蟻照明專(zhuān)利產(chǎn)品獨(dú)具特色、品質(zhì)優(yōu)良的商業(yè)照明系列產(chǎn)品一直受到市場(chǎng)的熱烈追捧。

螞蟻照明即將分布中國(guó)各地，現(xiàn)已在上海，河南，湖北等各處建立辦事處。

螞蟻照明LED專(zhuān)利防水無(wú)憂洗墻燈

1、外觀精巧簡(jiǎn)潔，便于安裝，具有隱藏性。

2、驅(qū)動(dòng)外置，使得光源與驅(qū)動(dòng)熱量不會(huì)疊加、散熱更直接更有效。大大延長(zhǎng)了光源與驅(qū)動(dòng)的使用壽命。而傳統(tǒng)洗墻燈電源內(nèi)置會(huì)讓電源與光源熱量疊加，使兩者的使用壽命大大折扣。

3、防水無(wú)憂關(guān)健所在，專(zhuān)利一體透鏡經(jīng)過(guò)灌膠后，電器元件完全與空氣隔絕，防水等級(jí)達(dá)到IP67，可以直接放入水中使用，后期堵頭玻璃不用打膠、玻璃直接插入，等后期安裝過(guò)程中無(wú)需做防水工作，使生產(chǎn)工藝更容易，縮短生產(chǎn)周期，同時(shí)防水可控性比以往更容易控制。

兩邊開(kāi)有透氣孔，空氣流通，里面不會(huì)結(jié)水珠或霧氣，而傳統(tǒng)洗墻燈由于兩邊老堵頭打膠后非常封閉，哪么使里面的水珠、霧氣不能及時(shí)排到外邊，從而會(huì)產(chǎn)生光斑，影響光效

螞蟻照明高效散熱專(zhuān)利工礦燈

1、外觀精巧，安裝方便。

2、節(jié)省材料，重量輕，便于運(yùn)輸，降低制造成本和運(yùn)輸費(fèi)用。

3、工礦燈利用多個(gè)部件散熱，使散熱空間更大，空氣流通更順暢，把熱量擴(kuò)散到更廣的空間，同時(shí)還兼顧其它使用功能。（1、電源盒不僅裝電源，同時(shí)起到散熱作用。（2、泛光罩不僅起到本身作用，更大的是散熱更有效。

這樣通過(guò)燈體的各個(gè)部件散熱，增加與空氣接觸面積，把熱量迅速擴(kuò)散到外界，散熱更高效。

4、運(yùn)輸過(guò)程中更節(jié)省空間，由于我們可以把幾個(gè)工礦燈疊放在一塊裝運(yùn)。使運(yùn)輸中更方便

5、高效散熱工礦燈防護(hù)等級(jí)IP65，可戶外防雨。

6、高效散熱工礦燈利用采用單顆1-3W光源，使光源的熱量分散，散熱更高效，從而大大延長(zhǎng)燈具的使用壽命。

我們此款工礦燈外觀專(zhuān)利、散熱結(jié)構(gòu)專(zhuān)利，使用新型專(zhuān)利等三項(xiàng)專(zhuān)利。螞蟻照明產(chǎn)品最低質(zhì)保兩年，螞蟻照明力爭(zhēng)做國(guó)際最高品質(zhì)的LED燈具，憑借螞蟻照明現(xiàn)有的多項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)和勇于不斷創(chuàng)新的螞蟻照明優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)全力打造出更節(jié)能、更高效、更健康環(huán)保的LED燈具。歡迎對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)要求更高、更苛刻的客戶洽談

中山市螞蟻照明光電有限公司

銷(xiāo)售熱線：0760-***5

林R 1867611122QQ 1525112092

傳真：0760-***6

研發(fā)中心：廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二順成工業(yè)區(qū)順昌樓

生產(chǎn)基地：湖北省丹江口市高新科技園

網(wǎng)站：

第三篇：會(huì)理縣螞蟻愛(ài)心分社志愿者簡(jiǎn)介

會(huì)理縣螞蟻分社志愿者簡(jiǎn)介

我們是一群心系涼山，執(zhí)著于公益的螞蟻愛(ài)心義工，不管彼此來(lái)自何方，身居何處，“螞蟻愛(ài)心公社”將我們緊密相連。

我們以螞蟻愛(ài)心公社的目標(biāo)為努力方向，我們?cè)敢鉃檫@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)恪守職責(zé)，竭盡所能。行動(dòng)，是我們最好的語(yǔ)言。

我們竭力保證在所進(jìn)行的工作中動(dòng)機(jī)純潔，手段光明磊落。我們相信愛(ài)心、善良、責(zé)任這些美好的字眼，懷著純正的心做事。

我們相信，真相高于和氣，每個(gè)義工都應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中坦誠(chéng)相待，直言不諱，而不流于客套和虛偽。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，并愿將所得與他人分享。我們倡導(dǎo)包容和理解，以寬厚溫和的心做事、待人。

每個(gè)義工在螞蟻愛(ài)心公社里的歷史和付出都應(yīng)當(dāng)獲得尊重，并得到客觀公正的評(píng)價(jià)。每個(gè)義工都是平等獨(dú)立的螞蟻愛(ài)心公社一員，在履行自己工作職責(zé)的同時(shí)，充分享有屬于螞蟻愛(ài)心公社的一切榮譽(yù)與夢(mèng)想。

在螞蟻愛(ài)心公社的一端，是那些期待幫助的眼神，在另一端，是伸過(guò)來(lái)的無(wú)數(shù)熱情的手，我們尊重并珍視所有的存在，在助人與自助之間，與大家一起竭力保持向上、向善的姿態(tài)。這個(gè)世界，需要我們發(fā)出的聲音，需要看到我們的行動(dòng)！

如果您期待??

在力所能及的范圍內(nèi)參與公益事業(yè)；

用自己的能力去幫助更多的人；

成為一個(gè)公益團(tuán)隊(duì)的一分子并付出努力；享受創(chuàng)造和分享的樂(lè)趣。

那么，歡迎您加入我們，成為“螞蟻愛(ài)心公社”義工一員??“會(huì)理縣螞蟻愛(ài)心分社志愿者群”是“西昌螞蟻愛(ài)心公社”的分社群，每位愛(ài)心社員都竭力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

涼山會(huì)理的朋友有這方面愛(ài)好請(qǐng)加群“會(huì)理縣螞蟻分社志愿者”。群號(hào)：346226340

會(huì)理縣螞蟻分社志愿者

第四篇：螞蟻專(zhuān)題

螞蟻

教學(xué)目標(biāo)：

1能流暢地朗讀課文。

2品讀文章對(duì)螞蟻描寫(xiě)的語(yǔ)句、體會(huì)螞蟻的精神。3體會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。課前預(yù)習(xí)：

1．認(rèn)真朗讀文章三遍以上，并標(biāo)畫(huà)出描寫(xiě)螞蟻的生動(dòng)詞語(yǔ)。2．思考：本文通過(guò)螞蟻想告訴我們什么？ 主要內(nèi)容：

理解、分析文中對(duì)螞蟻的生動(dòng)描寫(xiě)；感受文章對(duì)生存、生命的深刻思考；理解感悟式的寫(xiě)法。教學(xué)步驟： 一導(dǎo)入

作者南帆：本名張帆，當(dāng)代學(xué)者。南帆主要從事現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文學(xué)理論研究，目前已出版了《理解與感悟》等多種學(xué)術(shù)著作。主要散文作品有《星空與植物》《追問(wèn)往昔》等。

二學(xué)生朗讀全文，積累詞語(yǔ)。1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

（）左看看，右看看。顧慮重重，臨事猶豫不決。()為了正義勇往直前,決不退縮。

()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。

()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。2.用自己的語(yǔ)言概括本文的故事

三整體把握文章（劃分層次，明確主要內(nèi)容）。本文層次十分清晰，可分為兩部分，如何劃分？

請(qǐng)概括層意。

四、分析文章。

1．第一層次理解與分析

用自己喜歡的方式讀課文，讀1-5段，用筆畫(huà)出文中描寫(xiě)螞蟻的句子。

找出你認(rèn)為描寫(xiě)最生動(dòng)的句子試賞析。

1－5自然段有四個(gè)自然段是描寫(xiě)螞蟻的。請(qǐng)同學(xué)們專(zhuān)注朗讀1、2、3、5四個(gè)自然段，想想這是只怎樣的螞蟻？

請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)畫(huà)出表現(xiàn)螞蟻“膽小”和“自足”的相關(guān)語(yǔ)句，再讀讀。想想作者為什么能把螞蟻寫(xiě)得如此傳神呢？

請(qǐng)選擇你認(rèn)為最傳神生動(dòng)的詞句，說(shuō)說(shuō)你的感受（詞句品味）。

（結(jié)合練習(xí)題一）：文中運(yùn)用了一系列擬人化的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)螞蟻是為了贊揚(yáng)螞蟻嗎？目的是什么？

總結(jié)：像作者一樣，采用擬人化的手法，賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理，你筆下的動(dòng)物就可能寫(xiě)得生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。但這必須建立在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上。

2．第二層次理解與分析 讀課文6—9段 思考：

1.作者是如何對(duì)待弱小的螞蟻的? 2.作者對(duì)生命有怎樣的獨(dú)特感悟? 第二層是寫(xiě)作者的內(nèi)心感悟。分析作者是如何感悟的，感悟的切入點(diǎn)是什么？

雖然螞蟻在人類(lèi)的眼中是個(gè)十分渺小的事物，然而我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我們與螞蟻卻有著驚人的相似，這說(shuō)明了什么道理？

從整個(gè)生物界來(lái)說(shuō)，我們與螞蟻一樣只是生物鏈中的一個(gè)因素，我們何嘗不也是一只渺小的螞蟻！

文章末尾說(shuō)“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物”而不是說(shuō)是令人感動(dòng)的動(dòng)物，為什么？

請(qǐng)同學(xué)們想想，作者內(nèi)心有怎樣的感慨？

五、作業(yè)：

根據(jù)平時(shí)的觀察，選擇你熟悉的一種動(dòng)物，寫(xiě)一則生動(dòng)的片段（200字左右）。要點(diǎn)：細(xì)心觀察，對(duì)象人格化（賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理）。

第五篇：《螞蟻》教案設(shè)計(jì)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第二單元第1課

課題：《螞蟻》（2課時(shí)）

課型：新授課

上課時(shí)間：2017年10月17—18日

單位：涅陽(yáng)二中 王營(yíng) 螞 蟻

南帆

一、導(dǎo)入新課

以謎語(yǔ)導(dǎo)入

遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高道又遠(yuǎn)，只怕跌進(jìn)熱鍋里。

猜一動(dòng)物

二、出示教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記文中的生字詞，了解作者。

2、賞析并學(xué)習(xí)文中對(duì)螞蟻生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。（重點(diǎn)）

3、領(lǐng)悟作者對(duì)生命獨(dú)特的感悟。（難點(diǎn)）

三、檢查預(yù)習(xí)

（一）給下列加點(diǎn)的字注音：

餅干屑 涵義 感慨

捻成 戳破 憐憫

嗅著 渺小 頃刻

蹣跚

（二）作者介紹

南帆，原名 張帆，1957年生，福建福州人。當(dāng)代學(xué)者。主要從事現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文學(xué)和文學(xué)理論研究，《辛亥年里的槍聲》獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。《關(guān)于我父母的一切》獲華語(yǔ)傳媒文學(xué)獎(jiǎng)。

四、自主學(xué)習(xí)

（1）自學(xué)指導(dǎo)

請(qǐng)自由朗讀課文，要求聲音響亮，吐字清晰。5分鐘后，找同學(xué)來(lái)概括文章的主要內(nèi)容。讀完課文后，說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了個(gè)什么故事？

本文主要寫(xiě)了一只螞蟻爬上我的書(shū)桌,意外得到一些餅干屑, 并在我的面前扛著餅干屑離開(kāi)的故事。（2）自學(xué)指導(dǎo)

邊默讀課文，邊思考下列問(wèn)題。以小組為單位，6分鐘后，每個(gè)小組派一位代表回答問(wèn)題，比誰(shuí)的答案正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

1、請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀1、2、3、5四個(gè)自然段，標(biāo)畫(huà)出表現(xiàn)螞蟻形象性格的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這是只怎樣的螞蟻？

（提示:動(dòng)作、神態(tài)）

2、作者為什么能把螞蟻寫(xiě)得如此傳神呢？

（提示:從修辭入手）

3、請(qǐng)選擇你認(rèn)為最傳神生動(dòng)的詞句，說(shuō)說(shuō)你的感受

使用下列句式回答：

我喜歡（句子）,因?yàn)開(kāi)______。

五、合作探究

1.請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀第1、2、3、5四個(gè)自然段，標(biāo)畫(huà)出表現(xiàn)螞蟻形象性格的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這是只怎樣的螞蟻？

這是只膽小、謹(jǐn)慎、信念堅(jiān)定、自足、幸福的螞蟻。

2.想想作者為什么能把螞蟻寫(xiě)得如此傳神呢？

因?yàn)樽髡卟捎脭M人化手法，生動(dòng)刻畫(huà)了螞蟻的動(dòng)作、神態(tài)、心理。

3、請(qǐng)選擇你認(rèn)為最傳神生動(dòng)的詞句，說(shuō)說(shuō)你的感受。

使用下列句式回答：

我喜歡（句子）,因?yàn)開(kāi)______。例如：

⑴一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書(shū)桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。

“畏畏縮縮”運(yùn)用了 擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螞蟻初到陌生環(huán)境時(shí)的膽小畏懼的情態(tài)。

“偷渡者”采用了 擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出螞蟻歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)爬上書(shū)桌時(shí)計(jì)既僥幸又心存恐懼的情態(tài)。

⑵它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝一個(gè)方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來(lái)，往另一個(gè)方向試探。

運(yùn)用 擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螞蟻初登書(shū)桌時(shí)的 小心謹(jǐn)慎。

（3）終于，它下定了決心，義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我 面前的稿紙上面爬過(guò)，信念堅(jiān)定。

運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螞蟻在書(shū)桌上爬行時(shí) 信念的執(zhí)著堅(jiān)定

④這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來(lái)，快樂(lè)得就要暈過(guò)去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個(gè)意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運(yùn)氣的涵義。

運(yùn)用擬人和夸張手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螞蟻意外獲得食物的驚喜與激動(dòng)。

六、拓展練習(xí)

觀察圖片，展開(kāi)聯(lián)想想象，把圖片用自己的話描述出來(lái)。（200字左右）要求：細(xì)心觀察，對(duì)象人格化（賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理）

七、布置作業(yè)

思考問(wèn)題：

1、文中運(yùn)用了一系列擬人化的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)螞蟻是為了贊揚(yáng)螞蟻嗎？好處是什么？

2、為什么說(shuō)“螞蟻的幸福是渺小的” 又說(shuō)“螞蟻的幸福是貨真價(jià)實(shí)的”？

3、作者說(shuō)螞蟻是令人感慨的動(dòng)物，改為令人“感動(dòng)”的動(dòng)物行嗎？