第一篇：研究證實 蜂王漿具有抗輻射起到標本兼治的作用

研究證實 蜂王漿具有抗輻射起到標本兼治的作用

蜂王漿的抗放療、化療作用，20世紀60年代就在德國、保加利亞等國家引起廣泛重視，在國外有經驗的醫生對病人進行放療或化療時，往往建議病人同時服用蜂王漿。專家將體質基本相同的小白鼠平均分為兩組，一組加喂蜂王漿，每天20毫克，另一組食用常規飼料作為對照，同期給予足到致使的鈷60照射，劑量為60.4倫琴/分鐘。結果，對照組在接受放射第11天相繼全部死亡，而試驗組則堅持到第19天才出現死亡。從而證明了蜂王漿的抗放射奇效。

服用蜂王漿的人均有一種明顯感覺，那就是飯量增加，消化力提高，體質迅速好轉。蜂王漿可促進胃、腸道消化酶的分泌，從而使胃、腸功能得到改善和提高。同時，蜂王漿還有潤滑大腸的作用，加之抗菌消炎等功能，故對胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胃炎、腹瀉、痢疾、便秘等癥有著不同程度的防治效果，尤其對食欲不振及消化不良等消化系統疾患有良好的作用。蜂王漿對急慢性肝炎、遷延性肝炎療效甚佳，對肝硬化、脂肪肝、肝萎縮等難治之癥也有良好療效，尤其對肝炎患者乏力、食欲欠佳等癥的改善更為突出，可以起到標本兼治的作用。

對癌癥病人采取放療和化療，是行之有效的醫治方法，但是，該方法在醫治病變的同時，對一些健康細胞也有損傷，對接受放療、化療的病人加服蜂王漿，不但可以提高放療、化療效果，使之得以堅持做完整個療程，還可有利于病人的體力恢復。這是因為，蜂王漿能使遭到抑制或損傷的巨噬激活和白細胞增多，其提高免疫力和抗逆力的作用在這時得到了體現。

本文通過介紹：蜂產品（蜂王漿、蜂針療法等）在治療疑難雜癥方面的突出貢獻，希望為大眾提供實用、便捷、經濟、效果絕佳的實用知識，讓蜂針療法為人類健康做出更多更大的奉獻。

第二篇：珠心算教育具有開發兒童智力潛能作用研究1

珠心算教育具有開發兒童智力潛能作用研究

由中國珠算心算協會（以下簡稱中珠協）申請，經財政部、教育部批準立項的“珠心算教育開發兒童智力潛能的對比實驗測試研究”課題，通過邀請招標方式，由中央教育科學研究所（以下簡稱中央教科所）承擔。經過課題組4年多的努力，完成了研究結題報告，成果鑒定會于2009年1月8日在中央教科所舉行。鑒定會專家組由原國家教委副主任、國家總督學顧問、中國教育國際交流協會會長柳斌，原浙江省教育廳廳長、中國教育學會教育實驗研究分會名譽理事長邵宗杰，教育部基礎教育司一司副司長王定華博士，教育部課程教材研究所所長、人教社總編呂達教授，教育部基礎教育課程教材發展中心副主任曹志祥博士5人組成，柳斌同志任組長。參加會議的還有中央教科所副所長田慧生博士、中央教科所教育政策研究中心主任吳霓研究員和課題組成員蔣志峰副研究員等人。中珠協在京正副會長和秘書長列席了會議。鑒定會由吳霓研究員主持。首先由田慧生副所長和課題組主要負責人蔣志峰副研究員介紹了課題工作情況和研究報告。課題實驗研究的結論是：“1.珠心算教育對促進小學生智商的提高、記憶力的提高、注意力的提高、思維能力的提高、表象能力的提高等整體智力發展具有非常顯著的作用；2.珠心算教育對促進小學各學年學生的智力發展具有顯著或非常顯著的作用；3.珠心算教育對提高小學1-3年級語文、數學、英語學業成績的作用顯著；4.珠心算教育對促進幼兒園兒童注意力的提高、智商的提高、思維能力的提高、表象能力的提高等整體智力的提高作用非常顯著；5.珠心算教育對促進各學年幼兒園兒童智力的發展具有逐漸提高的作用，但較明顯的作用是體現在第二學年的兒童身上。”

實驗結果還表明：“珠心算有別于其他教育項目的最大特點是強調培養使兒童在腦中形成清晰的算珠表象并通過看算和聽算兩種主要方式來進行相應的腦算能力，反映出珠心算教育干預能促進兒童智力發展的核心價值在于其特有的清晰的算珠表象和表象操作能力的培養要求及相關的教學方法、內容。” 基于以上結論，課題組建議主管部門行文規定“珠心算應設置為地方課程、支持幼兒園開展以開發兒童智力為目標的珠心算教育實驗、重視并推動珠心算師資培養、成立珠心算教育研究專門機構開展持續研究。”

專家組聽取了課題組關于課題研究的匯報后，對研究成果進行了認真的討論和點評，得出的鑒定意見是：“課題研究設計規范，實驗科學，方法嚴謹，體現了認真、中立的研究態度。而且，研究實事求是，對于在幼兒園一年級實驗不明顯的研究結論，沒有遮掩，體現了科學求實的態度和精神。研究結論與研究實驗匹配，數據統計分析和圖例加強了說明的效果，是一個較為優秀的實證研究報告。” 最后，“專家們一致同意課題組得出的研究結論，建議通過鑒定。并希望進一步加強珠心算研究和開發，將祖國優秀文化發揚光大。”（摘自《世界珠心算網》）