第一篇：哈理工C語言程序設計實驗預習報告
程序設計實驗二預習報告
班級：機械09-2學號： 0901010205姓名：某某某
一實驗目的和要點（簡單描述實驗目的和知識要點）
定義變量、變量賦值、符號常量、使用算數運算符、轉換規則、賦值語句
二 實驗范例閱讀(寫出預測的范例程序運行結果，上機驗證）
范例1 運行結果：
xxxxxxx …….范例2運行結果：
xxxxxxx …….范例3運行結果：
xxxxxxx …….三 實驗練習程序設計（寫出程序代碼）
練習3（4）、4
題目一 程序代碼
#include
……………
題目二 程序代碼
#include
……………
四 問題與思考（記錄對難點的問題與思考）
第二篇：《C語言程序設計》實驗四
電子科技大學 計算機 學院
標 準 實 驗 報 告
（實驗）課程名稱
C語言程序設計
電子科技大學教務處制表
電 子 科 技 大 學 實
驗
報
告
四
學生姓名：
學 號：
指導教師：劉 勇 實驗地點： 計算機學院軟件306室
實驗日期：
****年**月**日
一、實驗室名稱：
軟件實驗室
二、實驗項目名稱：函數的應用及預處理
三、實驗學時：2
四、實驗原理：
使用Turbo C軟件（簡稱TC），在微型計算機上，對其程序進行編輯、編譯、連接與運行。Turbo C是一個集成環境，它具有方便、直觀、易用的界面和豐富的庫函數。通過上機練習掌握在TC環境下編輯、編譯、連接、和運行C程序的方法和過程。
五、實驗目的
1． 掌握C語言中定義函數的方法； 2． 掌握函數傳值調用的方法； 3． 掌握函數傳址調用的方法； 4． 掌握遞歸函數的設計方法； 5． 掌握命令行參數的使用方法；
6． 掌握函數在不同文件中的編譯、鏈接方法。
六、實驗內容
編程實驗，完成以下上機內容，調試運行程序并完成報告 1)、教材第七章習題7.4；
2)、編寫一個實現冒泡法排序的函數，并在主函數中從鍵盤上輸入6個數后進行排序輸出；
3)、教材第七章習題7.11； 4)、教材第七章習題7.15； 5)、教材第七章習題7.24； 6)、求解漢渃塔（tower of Hanoi）問題。在一塊平板上立有3根立柱，從左到右分別標記為A,B,C。最初在A柱上放有6個大小不等的圓盤，并且大盤在下面，小盤在上面。要求將這些盤從A移到C(可以借助B柱)。條件是：每次只能移動一個盤，并且不允許把大盤放在小盤的上面。（提示：利用函數的遞歸調用）；
七、實驗器材（設備、元器件）：
pc硬件要求：CPU PII 以上，64M 內存，1OOM 硬盤空間即可。
軟件要求：DOS3.0以上/Windows98/Me/XP/NT/2000。
八、實驗步驟： 實驗編程與運行結果
⑴ 編寫一個求兩個整數的最小公倍數的函數，兩個整數由鍵盤輸入，用主函數調用這個函數，并輸出結果。
程序文件名為7_4.c，源程序清單如下：
#include
運行結果：
⑵ 編寫一個實現冒泡法排序的函數，并在主函數中從鍵盤上輸入6個數后進行排序輸出。
程序文件名為testf3.c，源程序清單如下：
main(){ int i,j,a[7];int temp;clrscr();for(i=1;i<7;i++){ printf(“nInput a[%d]=”,i);scanf(“%d”,&a[i]);} for(i=1;i<6;i++)for(j=1;j<7;j++){ if(a[j] temp=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=temp;} } for(i=1;i<7;i++){ printf(“n%5d”,a[i]);} }_ 運行結果： ⑶ 編寫一個通過函數調用把輸入的小寫字符串變為大寫字符串的程序。 程序文件名為7_11.c，源程序清單如下： #include