第一篇：菲律賓邀請姚明展開“籃球外交

菲律賓邀請姚明展開“籃球外交”

http://.cn2012-05-20 08:59

人民網馬尼拉5月19日電(記者于景浩)菲律賓《馬尼拉公報》19日報道稱，菲律賓籃球協會決定邀請姚明的上海男籃6月28日在菲律賓進行一場友誼賽，以緩解當前緊張的中菲關系。菲律賓總統發言人以及菲律賓體育協會官員確認這一行動是由政府支持的行動，旨在改善兩國關系。

菲律賓籃球協會18日在宿霧召開會議，董事會成員一致同意將組成一支全明星籃球隊，并和姚明帶領的上海男籃在6月28日在亞洲商場體育館進行一場友誼表演賽。菲律賓籃協一名官員薩魯德表示，友誼賽代表了菲律賓籃球協會改善菲中關系的努力，目前中菲兩國因為斯卡伯勒礁(黃巖島)對峙而陷入緊張。薩魯德說：“本著同中國和解的精神，我們決定和中國籃協排名第六的球隊(上海男籃)進行一場友誼賽。”文章說，姚明預計將帶領上海男籃到菲律賓進行比賽。對姚明球隊的邀請是通過菲律賓體育協會和中國國家體育總局進行的。姚明2002年曾帶領上海男籃取得中國籃球聯賽總冠軍。2009年，姚明收購上海男籃大鯊魚隊。

菲律賓“新聞五臺”網站19日在頭條位置以“籃球外交：姚明將幫助解凍菲中關系”為題報道說，菲律賓總統府發言人陳顯達18日在發給菲律賓“新聞五臺”記者的短信中表示：“一場友誼賽肯定會推動同中國的友好關系。這表明我們和中國有多層次的關系。”他表示：“因為友誼賽目前仍處在計劃階段，現在評論還太早。不過，籃球賽作為我們兩國關系的一種善意體現，我們對此表示歡迎。”菲律賓體育協會主席李奇·加西亞表示，這是中國同菲律賓關系“健康”的表現。他說：“這一行動背后肯定有政府支持。這可以作為我們兩國繼續談判的橋梁。”

菲律賓“新聞五臺”的評論說，邀請姚明參加友誼賽的消息對于中國和菲律賓來說都提供了一個讓人欣慰的信號，兩國在籃球上共享同樣的激情。18日，菲律賓總統親自打電話勸阻了一名菲律賓退役軍官計劃前往爭議水域抗議的計劃，這一系列行動代表了兩國之間的善意。文章說，體育外交在中國早有先例，上世紀70年代的乒乓外交是中美關系中的重要一頁。文章認為，籃球毫無疑問將為中菲兩國人民提供更多共同的話題，姚明的到來將會在菲律賓球迷中引發巨大熱情。

第二篇：籃球明星姚明讀后感

籃球明星姚明讀后感

說到籃球，大家一定會想到姚明，但真正了解他的人，卻沒有多少。現在我給大家介紹一本有關姚明的書《籃球明星姚明》

這本書講述了姚明出生到成名的經歷。姚明小時候，是與籃球獎杯一起誕生的，這似乎注定了他會成為一個出色的籃球運動員，但并非如此，雖然他從小就有身高的優勢，但并沒有凸顯出籃球天分，他的第一個教練只教了半年就離去了。他以后的成就其實是來源于他的努力。姚明小學畢業后，進了上海一所區體校。在那里，不管訓練任務有多艱巨，他都毫無怨言，而且總是盡力完成。經過姚明自己的努力，最終打進了NBA，用實力擊敗了喬丹和奧尼爾，成為超級籃球巨星。

雖然姚明的成就很了不起，但他的路程上有不少的人情和事物的阻礙，每次受到阻礙時，姚明總是堅持不懈，冷靜思考，所以他才能成功的地解決各種問題。當他成為明星的時候，他也沒有驕傲自大，仍然很冷靜地去面對，因為他知道，只有冷靜地去面對事情，才能做得更好。這讓我想起，我在上樂高機器人課程時，要拼的東西總是很難，老師也不說什么地方該安什么，于是我就對自己說：“再試試，再試試。”每當我遇到困難時，這句話就會激勵著我繼續嘗試，我最終獲得了成功的喜悅，而這種喜悅，比吃五十次肯德基還好上五倍！

通過這本書，我了解了一個真實的籃球明星，同時也明白了，天分并不是最重要的，重要的是努力、堅持，而機會是給有準備的人的。

我覺得姚明還特別幸運的是，他有一對特別民主的爸爸媽媽，從來不給他壓力。

姚明，一個有著堅持不懈、冷靜思考等好品格的高個子，真是大家的好榜樣！

第三篇：《姚明與籃球》的社會教案

活動背景：

隨著時間的推移,2008年北京奧運會的臨近，迎奧運的活動在我園火熱開展，孩子們對奧運的知識知道的越來越多，好奇心也越來越強，對奧運場上的英雄們也越來越崇拜，有天早鍛煉時，我帶著孩子們來到操場上拿著籃球練習如何投籃，看誰投的又準又好，孩子們一個個投的可認真拉，紛紛按照我將的投籃姿勢在往籃球架上投著，這時，突然有個小男孩跑到我面前，高興的說：老師，我投中了，投中了，長大了，我要做籃球隊員，我要學姚明。頓時“姚明”兩個字，讓我眼前一亮，是呀，奧運會的各個項目冠軍孩子們知道了不少，唯獨在籃球項目上沒有給孩子介紹過誰，這群孩子這么喜歡籃球運動，何不趁此讓他們認識了解姚明呢？于是，我便設計了《姚明與籃球》的社會活動，讓他們認識中國的籃球明星姚明，知道他與籃球的故事，通過活動激發幼兒熱愛體育運動，熱愛籃球，從而引發一種熱愛祖國長大為國爭光的偉大情懷。

活動目標：

1、了解籃球隊員姚明的故事

2、引導幼兒熱愛籃球運動，激發熱愛祖國，為國爭光的情懷。

3、培養幼兒不怕困難，做事有信心，有恒心，成功一定屬于自己。

活動重點：

1、了解籃球運動員姚明的成常經歷，以及在賽事中的表現。

2、知道沒有事情是可以一帆風順的，只有通過不斷努力，有恒心，有信心去做才能成功。

活動難點：

通過姚明的故事，從而懂得不怕困難，堅持不懈才能成功的道理。

活動準備：

1、知道打籃球的基本知識

2、姚明打籃球時一段精彩錄象，以及圖片

3、學會拍打和投籃的基本動作

4、收集關于姚明的個人資料

活動過程：

1、看錄象（姚明打籃球時的精彩錄象）

請幼兒說出錄象的人正在干什么？誰投籃投的準？你知道他是誰嗎？

（孩子們目不轉睛的看著錄象，當看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時，紛紛大喊：

“哪，姚明，姚明，你真棒......教室里頓時一片歡呼，鼓掌孩子們完全融入到比賽

中去了，當錄象完畢，提問時，他們個個積極踴躍舉手，參加討論姚明的故事）

2、認識姚明，讓幼兒了解一些關于姚明的資料，如，身高，體重，出生地，球衣號碼，場上位置，打籃球時的特點等等

（當我講關于姚明的個人資料時，孩子們昂著頭認真的聽著，求知欲很強的他們連姚明的個人小細節也不愿放過，甚至有個孩子用好奇的眼神問：老師，你知道姚明叔叔今

年幾歲了嗎？）

3、使幼兒初步了解NBA是世界頂級的籃球協會，并請幼兒想一想，姚明為什么可以進入NBA，成為登上NBA的中國球員。

（由于NBA這個詞在孩子的腦海中出現的太少，有的孩子甚至沒有聽過，因此，我在給孩子講姚明進入NBA時，做了一個前期的鋪墊，把籃球運動比成一座寶塔，NBA就

是塔頂，使孩子對NBA的理解更簡單明了。

4、了解姚明的訓練：比賽，并出示圖片。

使幼兒知道姚明在訓練當中遇到的困難，和比賽當中遇到的挫折和失敗而并未灰心，放棄，而是勇往直前，不放棄，最終取得不錯的成績，為國爭光。

5、總結

不管做什么事，只要有信心，不怕困難，不怕失敗，做到永不言棄，總有一天成功會

屬于自己。

6、延伸活動：組織幼兒到室外進行投籃，拍球等活動。

活動反思：

通過《姚明與籃球》的社會活動，孩子們不僅認識了姚明，了解了他與籃球的故事，而且還知道中國的籃球運動，需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時知道不管做什么事，僅憑一時的興趣，想達到永遠的成功是不行的，只有通過不斷的學習，堅持不懈的努力，遇到挫折不放棄，有信心，有恒心，成功才會一點點向自己靠近。

第四篇：假如我是姚明手中的籃球

假如我是姚明手中的籃球

上次火箭隊七連敗，我氣死了，自己都想上場（可惜我沒那本事）。我幻想著能變成籃球，突然我變成了姚明手中的籃球，嚇了一大跳！我冷靜地想了想：我反正只要終止七連敗不就得了。正好姚明要投球，糟糕，我快向籃環邊掉下去了，我急忙爬上去，又投了進去。姚明看了都呆了。對手拍著球向籃環逼近，我馬上滾到姚明身邊，他已訊雷之速撿起我。我悄悄地對姚明說：“喂，姚明你只管投球，我一定會投進。”“你是誰？”“別管我是誰，只要投球就好了。”姚明想了想剛才的事，覺得有人暗中幫忙，便投了一個，我越來越高，越來越快，一下子投進了。“3分，3分，3分。。。”裁判不斷報分，時間慢慢過去，比賽結束了，火箭隊以“231比0”勝利了。我滾到姚明身邊親切地說：“姚明，其實一直幫你的是我――籃球。”“喂，牛牛。”“你怎么知道我的小名叫‘牛牛’？”“我是你媽媽啊。”我從夢中醒來。“你是籃球嗎？”“不是，我在說夢話呢。”原來我在做夢呢。不過我真希望中國能這樣戰勝全世界！

第五篇：小姚明籃球社匯報材料

小姚明籃球社匯報材料

一、社團創建宗旨

我校始是一所農村全日制小學，在多任領導和全體教師的長期堅持與努力下，學校走出了一條以“以體促智、體智立志、和諧發展”為品牌體系的農村小學體育特色之路。在小學生籃球方面進行全校普及推廣“

以體育人，開啟新希望”。本著訓練與比賽相結合的原則，以姚基金小學籃球賽為鍥機，在全校普及并強化籃球運動，眾所周知籃球運動是在群眾及學生中最為普及的運動之一，易于組織，趣味性強，而且現代體育科學理論證明,籃球運動不僅可以增強學生的體質,而且還可以通過體育對學生進行思想品德教育，開發學生智力，促進學生的心理健康，陶冶學生的情操和發展個性，促進學生社會化。社團貫徹“嚴格訓練，嚴格管理”的方針，落實、階段、周、課時訓練計劃，做好訓練日記、比賽記錄、比賽總結、比賽技術分析報告等，堅持運動水平、文化教育和思想素質教育三結合，做到管理與訓練并重，以嚴格的管理促使成績的提高，以成績的提高促進管理的完善。

二、機構設置

社

長： 黃曉青

副 社 長： 潘偉豪

隊

長： 龔子陽

策

劃： 符國喜

指導老師： 郭長聚、宋佩龍

1、社長：負責主持社團全盤工作，參與學校有關對內外活動的協助，管理和調配社團內部成員及大型活動的組織安排，定期召開分隊會議，聽取各分隊工作開展情況，對各隊工作進行指導，全權監督負責換屆和選舉有關事宜。

2、副社長：協助社長和參謀做好分管各隊的工作積極支持社長的決定。當社長工作出現漏洞時應及時給予提醒，堅持工作原則，社長不在時，應及時承擔社長的一切職責及時解決問題，其中一人負責財務。

3、策劃：負責策劃節目，組織相關同學積極參加各項社會及學校公益活動，做好宣傳工作及組織活動。

4、指導老師：指導社員的籃球技術，在訓練的時候協助社長管理社團紀律。

三、日常管理

作為我校的優良傳統，學校領導特別重視學校的體育工作，并建立有完善的管理辦法和規章制度。針對開展籃球社團活動，學校制定了具體可行的五年發展規劃，每學年都有體育工作及學期工作計劃，并及時做好總結工作。學校每學年把籃球社團工作業績納入指導教師和分管領導的學期、考核中。

學校現有田徑運動場一個和適宜學生開展籃球社團活動的籃球場2個。具有開展籃球社團活動的輔導器材（包括力量練習、柔韌練習、技術練習等），學校現有常規學生練習用球100只；比賽訓練用球30只，另外還有適應低年級學生練習用球70只。針對籃球社團教練員，學校進行了重點培養和培訓。并在教練員的任用中做好以老帶新的工作，在課時安排上做到有傾向、有側重。

四、主要活動：

學校因地制宜開展籃球社團活動，有計劃、有步驟地把籃球運動作為普及項目納入體育教學和大課間及課外活動中，并根據義務教育《體育與健康》必學內容設計《小學各年級籃球練習參考標準》進行普及性練習，全校學生參加籃球項目活動人數占全校85%以上。

學校籃球社，每學期舉辦1次籃球比賽并形成制度，將籃球列為運動會重點比賽項目，在活動訓練、競賽經費方面優先保障；籃球社團活動做到全年訓練，寒、暑假不間斷。做到課時、階段、的訓練計劃齊全、規范，落實到位；籃球社團管理規范，為社團成員建立詳細的成長檔案；我校籃球社自成立至今，每年選拔優秀的籃球社團成員參加全國“姚基金籃球季”小學生籃球比賽，賽前認真組織訓練，賽后認真及時做好比賽總結工作。

自小姚明籃球社成立至今，已參加全國“姚基金籃球季”小學生籃球比賽1次，均取得較好的成績。2015學年“姚基金籃球季”全國小學生小組賽團體第四名。

五、成果及影響

近幾年來，通過參加籃球社團活動，不僅讓我們的身體素質和籃球技能得到了提升，而且讓我們學到了更多的籃球技戰術知識，同時讓我們在籃球比賽中體會到團隊相互合作的重要性，從小就提高團隊合作意識，還讓我們結交了許多兄弟學校的球友。

通過多年的堅持與實踐，我校“以體育人、開啟新希望”的辦學理念已在全校深入人心，學生的綜合素質也得到了全面發展。同時我校還將繼續努力，力爭在體育特色方面由單一特色不斷走向多元發展，真正發揮好省體育特色學校的引領作用。

附：葉縣常村鎮中小學小姚明籃球社團活動方案

一、指導思想：

為積極響應姚基金籃球季和上級提出的學校文藝體育“2 ＋1”活動方案，我校及時安排，精心組織。在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下小姚明籃球社團正式成立了。

二、目的任務：

豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，以體育人，開啟新希望，提高我校體育競賽水平。迎接各項籃球賽事，為我校小學生籃球比賽取得好成績打下基礎。

三、活動對象：

本校9——12歲喜歡籃球運動的學生。

四、活動安排：

每周三下午第三節課后。

五、活動確定隊員：

自愿報名，教師篩選。

六、籃球社團活動制度：

（1）、必須按時參加訓練，并且以積極的態度投入到訓練當中。

（2）、有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團。

（3）、訓練不能耽誤學習，上課保證良好的學習狀態，如有班主任或任課老師反映，經勸導沒有好轉開除籃球籃球社團。

（4）、必須遵守小學生行為規范和學校的一切規章制度。

（5）、隊員必須服從教練和隊長安排。

（6）、一旦進入籃球社團，自己放棄者，下次絕不容許再參加。

（7）、訓練安排兩人輪流收放器材。

七、活動計劃：

（一）、訓練任務：培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

（二）、訓練原則

1、根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力。

2、訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。

3、狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎。

4、有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力。（身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

5、全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練及全隊的默契配合。

（三）、訓練內容：

1、全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質：（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓

練。2.學習籃球的基本知識，改進、提高基本技術：

（1）投籃： 罰籃、近距離籃底擦板投籃，各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點。

（2）籃板球：強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

（3）積極防守：提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術；掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備;掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法;掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法；注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防（2—

3、2—1—2）。（4）快攻和防快攻：注意培養學生發動快攻的時機，并打成功率。（搶到籃板球后的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況）；長傳快攻和短傳快攻相結合；造成以多打少（3—

2、2—1）和以少防多的方法;快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合;(5)陣地進攻：增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻;陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃;多運用小配合練習（掩護、策應）;組織后衛的發動配合。

3、確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理.定期組織觀看籃球賽，舉行籃球賽舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

4、訓練培優，走出家門。爭取在籃球比賽活動中獲得優異成績。

5、多運用小配合練習（掩護、策應）。

6、組織后衛的發動配合。

（四）、訓練重點安排：

1、第1——2周：

（1）、討論和制定計劃。（2）、恢復性身體素質訓練、熟悉球性練習。（3）、個人投籃與防守技術訓練。（4）、熟練掌握各種傳球技術訓練（原地、行進間）。

2、第3——4周：

（1）、柔韌性練習。（2）、半場小配合練習（掩護、傳切）。（3）、罰籃、三分球練習。（4）、小力量訓練。

3、第5——6周：

（1）、半場人盯人攻守練習。（2）、全場人盯人攻守練習。（3）、五點投籃練習。（4）、罰籃練習。

4、第7——8周：

（1）、加大運動量，進一步抓專項身體素質訓練。（2）、防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。（3）、半場、全場一打一、二打二練習。（4）、速度、力量、耐力訓練。（5）、區域聯防（2——

3、2——1——2）。

5、第9——10周：（1）、半場各種運球突破上籃技術。（2）、半場一打一、二打二、三打三。（3）、罰籃、五點投籃。（4）、教學比賽。

6、第11——12周：

（1）、籃板球訓練。（2）、強調后衛、前鋒與中鋒的配合。（3）、破解聯防訓練：如1——3——1進攻打法。（4）、教學比賽。（5）、罰籃。

7、第13——14周：

（1）、陣地進攻，強調配合訓練。（2）、快攻路線訓練。（3）、進攻多打少訓練（二打一、三打二）。（4）、教學比賽。（5）、五點投籃。

8、第15——18周：

（1）、全面進行戰術準備，以迎接上級有關比賽。

（2）、保持訓練水平，積極、認真投入到今后的訓練比賽中去。

八、社團負責人：

總負責人：郭長聚

教 練 員：宋佩龍

九、活動需要器材:

(1)、籃球30個。

(2)、自制小啞鈴30副。