第一篇：讀魯濱遜漂流記有感

————讀《魯濱孫漂流記》有感————

最近，我讀了一篇very very good的書，它就是被稱為 “歐洲小說(shuō)之父” 英國(guó)作家笛福的著作——《魯濱孫漂流記》。是它讓我懂知識(shí)就是力量；是它讓我懂得不能放棄希望;是他讓我懂得只有靠自己的雙手努力勞動(dòng)，才能打出屬于自己的一片天空。

《魯濱孫漂流記》中寫了一位名為魯濱孫的主人公與朋友一起去航海，中途遇難落一荒島。生活20余年后救了一個(gè)土著人，起名“星期五”。直到在荒島上生活了第28年時(shí)，一艘大游輪慘遭大副與一些船員綁架，魯濱孫幫船長(zhǎng)奪回船，船長(zhǎng)便帶他們回大陸了。他以前買的甘蔗地里又賺了很多錢，他便開始安享晚年了。在《魯濱孫漂流記》中，迪福把魯濱孫塑造為一個(gè)理想化的英雄，更是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧、樂愛勞動(dòng)的化身。作者用生動(dòng)逼真的的細(xì)節(jié)寫的人們仿佛身臨其境使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫法和豐富的想象力極為敬佩，還特別佩服主人公臨危不俱，勇往直前的性格。主人公遇困難時(shí)顯現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)貞不屈也深受我的喜愛。再想想我自己，就像一朵溫室里的花兒沒經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打沒經(jīng)生活的打擊，早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件根本無(wú)法體會(huì)生活的來(lái)之不易，只會(huì)空談理想缺乏奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我也常遇到一些小困難，但我總知難而退，這些與魯濱孫在荒島的28年經(jīng)歷來(lái)比簡(jiǎn)直微不足道，他可以創(chuàng)造奇跡，我為什么不能克服困難呢？我也要向他學(xué)習(xí)。

讀過(guò)這樣一個(gè)傳奇的荒島生涯后，我深深的被魯濱遜的精神和所作所為而感動(dòng)，從今天起，我也要以這種積極熱觀主義精神來(lái)面對(duì)生活！

第二篇：讀《魯濱遜漂流記》有感

頑強(qiáng)樂觀，不畏艱險(xiǎn)

-------讀《魯濱遜漂流記》有感

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今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被小說(shuō)主人公魯濱遜的英勇行為深深的感動(dòng)了。這本書是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫了一個(gè)名叫魯濱遜的青年很喜歡航海，一次航海中，全船除他以外都不幸遇難，只有他幸存下來(lái)，卻漂到了一個(gè)小島上。魯濱遜靠自己的毅力開拓荒地，圈養(yǎng)山羊，種植小麥，后來(lái)還救了一個(gè)野人，取名“星期五”。在他居住荒島上第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船停在了荒島附近，在幫助船長(zhǎng)平息了船上的叛亂后，魯濱遜在船長(zhǎng)的幫助下，終于回到了故鄉(xiāng)。

看完這本書，我受益匪淺。

漫長(zhǎng)的二十八年里包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過(guò)來(lái)了，只因心中有一個(gè)信念“好好活下去”，魯濱遜正是憑著樂觀的精神讓荒無(wú)人煙的小島充滿生機(jī)，自己快樂生活的。他那頑強(qiáng)樂觀的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

他以頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力與大自然做了二十八年的斗爭(zhēng)：在大船上運(yùn)食物；伐木定居；自搭竹林小屋；制作家居；捕獵野味；種植糧食等，直到發(fā)現(xiàn)野人；救出“星期五”??這些內(nèi)容讓我明白了要不畏艱險(xiǎn)，在困難的時(shí)候不能打退堂鼓，要勇敢地與困難抗?fàn)帲@樣才可能戰(zhàn)勝困難。

我特別喜歡看他帶領(lǐng)著“星期五”去大戰(zhàn)野人那一場(chǎng)激戰(zhàn)，他表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智勇敢讓我油然而生敬佩感。

讀完這本書后，魯濱遜給我留上了一個(gè)深刻的印象：不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)勇于追求，頑強(qiáng)樂觀，不畏艱險(xiǎn)，時(shí)刻想做一個(gè)文明人，一個(gè)智慧、聰明的創(chuàng)造者。

看看魯濱遜，再想想我們。如果我們流落到了孤島能活幾天？一天嗎？還是兩天？也可能一天也活不了。我在孤島上能做些什么？既不會(huì)打獵，又不會(huì)劈柴，也不會(huì)蓋房，更不會(huì)做飯，甚至連洗衣服都不會(huì)，如果我是魯濱遜，到達(dá)孤島上時(shí)，我能像魯濱遜那么鎮(zhèn)定、勇敢嗎？怎么可能！我只會(huì)不知所措，膽顫心驚，羞愧不已。

魯濱遜是我敬佩的人，今后的生活里，我們也將面臨著各種困難、挫折。只要我們向魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的面對(duì)，就一定會(huì)闖過(guò)暴風(fēng)雨，迎來(lái)春天般溫暖的陽(yáng)光！

希望你也買一本《魯濱遜漂流記》來(lái)看吧！

第三篇：《魯濱遜漂流記》讀有感

作一個(gè)自強(qiáng)的人

------讀《魯濱遜漂流記》有感

輕輕的合上書已經(jīng)很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的自立、自信、自強(qiáng)的精神卻深深地在震撼著我。

魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對(duì)父親的忠告-----不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。

這座小島荒無(wú)人煙。魯濱遜在這里獨(dú)立生活了24年，一次偶然，他解救了一個(gè)俘虜-------“星期五”。過(guò)了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國(guó)。

魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實(shí)干精神，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。更令我佩服得是魯濱遜在一無(wú)所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當(dāng)面對(duì)食物危機(jī)時(shí)，他種植出了大麥和水稻，并靠這些僅有的農(nóng)作物制造出了粗糙的面包。這一點(diǎn)就是我們不能相比的。現(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。記得有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)日本的孩子和一個(gè)中國(guó)的孩子分別放在同一座有野獸出沒的山中。中國(guó)的孩子很害怕，沒有堅(jiān)持下來(lái)。而日本的孩子卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的斗爭(zhēng)精神頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理：中國(guó)孩子在自立自強(qiáng)和意志力上需要很大的提高，我們不能總是沉浸在父母和社會(huì)的溺愛之中，要報(bào)效我們的祖國(guó)要使我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在，碌碌無(wú)為，難道我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？魯濱遜機(jī)智勇敢，會(huì)在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，這正是我們所缺乏的。同學(xué)們，為了我們的祖國(guó)明天更加美好，快快從我們自身做起，堅(jiān)強(qiáng)剛毅、機(jī)智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對(duì)得起父母、社會(huì)、國(guó)家。

魯濱遜聰明機(jī)智而又堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡這個(gè)人物，更敬佩他身上的精神。

作者：季宇琪年齡：11歲學(xué)校：江蘇省豐縣人民路

班級(jí)：六(1）班輔導(dǎo)老師：寧曉文

第四篇：讀《魯濱遜漂流記》有感

讀《魯濱遜漂流記》有感

主人公魯濱遜生于比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘愿與海浪為伍，去實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想。他航行到過(guò)倫敦，到過(guò)非洲，還到過(guò)巴西，途中曾被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最后終于化險(xiǎn)為夷。一次，他在去往非洲購(gòu)買奴仆的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒，只有魯濱遜幸免于難，飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，從此開始他長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，獨(dú)自一人與困難和艱險(xiǎn)斗爭(zhēng)，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會(huì)了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)，用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過(guò)反復(fù)的播種，吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人，并給他取名為“星期五”，把他收作仆人。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過(guò)上了自得其樂的生活。一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)

成功呢？

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？

所以，我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。

第五篇：讀魯濱遜漂流記有感

讀《魯濱遜漂流記》有感

鼓樓路小學(xué)三（4）班 高俊陽(yáng)

培根說(shuō)過(guò)：“書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴貨物運(yùn)送給一代又一代。”的確如此，讀書能陶冶人的情操，增加人的知識(shí)，開闊人的視野，使人類的文明一代代傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。

我是一個(gè)酷愛讀書的男孩，我讀過(guò)許多書，像《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《希臘神話故事》、《昆蟲記》??最近讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象，讓我懂得了許多道理。《魯濱遜漂流記》是一個(gè)富有傳奇色彩的歷險(xiǎn)故事，它情節(jié)曲折離奇，扣人心弦，引人入勝。這本書里描寫了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想，不顧家人的反對(duì)，私自登上了一艘開往倫敦的輪船。后來(lái)他漂流海島、戰(zhàn)勝困難、艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦生存了下來(lái)，最后終于回到了闊別二十八年的英國(guó)。

故事中令我記憶最深的是魯濱遜在一次大風(fēng)暴中幸存下來(lái)后，獨(dú)自一人流落到了一個(gè)荒涼的孤島上。他并沒有因此就唉聲嘆氣、坐以待斃，而是勇敢地在島上安家。沒有房屋，他就在山上鑿洞；沒有食物，他就在樹林中打獵。后來(lái)他還學(xué)會(huì)了收集小麥和水稻的種子種起了莊稼??

魯濱遜這種勇于接受挑戰(zhàn)、獨(dú)自克服困難的精神深深地打動(dòng)了我。相比之下我真是慚愧萬(wàn)分啊！我是一個(gè)遇到困難經(jīng)常繞道而行、甚至被困難嚇跑的膽小鬼！在學(xué)習(xí)和生活中我常常遇到一點(diǎn)難事就毫不猶豫地向父母求助。媽媽常說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是個(gè)小男子漢了，不能再事事依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題！”可我總是找借口說(shuō)自己還小，從來(lái)沒想過(guò)要像一個(gè)真正的男子漢一樣面對(duì)任何困難時(shí)有一種“兵來(lái)將擋、水來(lái)土淹”的英雄氣概，總是怕苦、怕難、怕失敗。要是魯濱遜也像我這樣碰到困難就通縮、逃跑的話，即使沒被野獸吃掉，也肯定早就嚇?biāo)阑蛘唣I死了吧？

魯濱遜的故事讓我更深刻的理解了這句頗有哲理的話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！在今后的成長(zhǎng)道路上，我肯定不可避免地遇到這樣或者那樣的困難，我也要像魯濱遜一樣，在任何困難面前決不低頭！我堅(jiān)信，只要鼓足勇氣、堅(jiān)定信念、不折不扣地與困難作斗爭(zhēng)，再大的困難都能被我打敗！