第一篇：滬語童謠兒歌[小編推薦]

滬語童謠兒歌

《篤篤篤，賣糖粥》

篤篤篤，賣糖粥，三斤蒲桃四斤殼，切儂肉，還儂殼，張家老伯伯勒拉挖？勒拉嗨。問儂討只小花狗。

儂來揀一只。汪、汪、汪！

《搖啊搖》

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆對我瞇瞇笑，買條魚來燒燒伊，頭勿熟，尾巴焦，盛勒碗里蹦蹦跳，貓吃仔，瞇瞇笑。

狗吃仔，豁虎跳。

搖啊搖，搖啊搖，一搖搖到外婆橋，阿婆叫我好寶寶，娘舅給我吃塊糕。

《木頭人》三、三、三，山上有只木頭人，不許講話不許動！

本來要打千千萬萬記，現在辰光來不及，馬馬虎虎打十記。一、二、三、四、五，六、七、八、九、十。

打了十記還不夠，還要打三記。一、二、三。

《嘟嘟飛》

嘟嘟飛，蟲蟲飛，拍拍小手蟲蟲飛；

嘟嘟飛，蟲蟲飛，扇扇翅膀蟲蟲飛；

嘟嘟飛，蟲蟲飛，翻個跟斗蟲蟲飛；

嘟嘟飛，蟲蟲飛，恭喜拜年蟲蟲飛。

《雞雞斗，蓬蓬飛》

雞雞斗，蓬蓬飛，飛到娘舅背后底。

娘舅話啦殺脫伊，舅媽話啦留啦些。

留到開年孵小雞，小雞蹲在青草里。

割脫青草種米莧，吃仔米莧上西天。

《八字令》

隔壁張伯伯，今年八十八。

二月二十八，跑到八仙橋

買了百家衣，百壽圖

還有一本《百家姓》

吃了八寶飯、八珍糕，還在八仙桌上吃了一碗臘八粥

用脫銅鈿八元八角八分八厘八毫八，回到屋里擺咾擺，爬到床上噼里啪！

第二篇：滬語童謠有感

參與“滬語童謠”學習班的點滴體會

浦東新區聽潮藝術幼兒園

------唐麗紅

今年我參加了“主題背景下童謠活動的設計與組織”的學習班，通過“傾聽名師講座、觀摩教學實踐活動、自己設計活動方案”等一系列的學習活動，使我對“滬語童謠”有了進一步的認識。滬語是我們上海的方言，具有濃郁的地方色彩，可能由于重視普通話的使用，所以滬語離我們漸行漸遠。

這次有幸重拾滬語，對我來說意義非常深刻，雖然已有近二十的教學實踐，還一直關注語言領域的教學活動，但對于“滬語童謠活動的設計和組織”我就像一張白紙，白紙一張雖然顯得蒼白，但我內心深處對“滬語童謠”有一份無法解釋的情懷和熱情。參與了學習班以后，我對于如何開展“滬語童謠教學活動”有了一些初淺的認識，以下就是我在學習活動中的一點小小的體會：

一、開展滬語童謠的可行性和必要性：

滬語是我們上海的地方語言，作為一個上海人不會說滬語有點煞風景。滬語作為地方語言文化，值得我們傳承保存，這可是文化保護的一部分，所以我覺得在幼兒園開設滬語童謠有極其深遠的意義。

二、經驗背景是童謠教學活動開展的前提：

每一次教學活動，幼兒已有的知識經驗的非常重要，所謂“來源于生活，高于生活”。由于當前社會大背景不重視滬語童謠，據我們對幼兒的調查所知，幼兒對于滬語的知識經驗是很欠缺的。

這樣的現狀如何開展教學活動，對于我們老師來說是很大的挑戰。所以當我們開展滬語童謠活動的時候，首先自己要剖析童謠，再將童謠滲透于活動中，結合幼兒年齡水平，運用直觀、形象的課件引導幼兒、幫助幼兒很好地理解童謠內容、了解童謠形式、感受童謠，學習童謠。

三、細膩地呈現童謠作品是活動開展的保障：

聽了潮和幼兒園老師關于童謠教學實踐講座后，被她們那種堅持不放棄，敢為先的精神所感動。其實大家都知道，滬語是我們不可放棄的地方語言，但對于現狀我們也是一籌莫展，著急揪心。但潮和幼兒園就是能抓住 當下上海人所擔憂的事展開很有意義的教學實踐活動，值得我們欽佩。

經過摸打滾爬的實踐教學證明，她們給予我們很寶貴的經驗。在童謠教學實踐中，如果教師只注重幫幼兒學習、理解童謠時逐字逐句去推敲，幼兒就會感到枯燥難耐，從而失卻了學習童謠的興趣，同時也會造成活動氣氛沉悶、冗長、重復。但是如果教師能細膩地呈現童謠作品的精神，幫助幼兒深度體驗其精神風格，則可以讓活動的主題更加鮮明而集中，更能吸引幼兒的注意力，活動會取得不錯的效果。

如：大班活動《顛倒歌》（出門看見人咬狗，撿起狗來打磚頭。河里鯉魚爬山坡，小雞跳進河里游。兔子叼個老狐貍。八十歲的老頭坐在搖籃里。）的目標是“幫助幼兒理解童謠內容，感受童謠詼諧的情趣”。活動中教師通過形象的動畫、夸張的吟誦方式，向幼兒著重呈現了顛倒童謠與一般童謠的不同之處，幼兒學習的愿望被大大激發調動，在欣賞童謠的過程中幼兒不僅很快發現了顛倒的成分，更逐步感受到了童謠的有趣。

經典的一定會久遠，滬語作為上海的方言，不僅朗朗上口，還具有地方的特色，我們一定要學習傳承它。滬語童謠教學活動不是傳統意義上單純的、狹義的語言活動，而是全語言式的理念滲透，是語言教育設計的創造，我們應采用隨風潛入夜式的整合方法，讓幼兒隨心所欲地進行身心主體的表達，讓健康快樂的滬語童謠主題風格效果凸顯，使幼兒心靈上感受到潛移默化的美妙影響，在情感上得到乳汁般的滋潤呵護，從而獲得更好的發展。

2012年5月

第三篇：一年級兒歌童謠

一年級兒歌童謠

我說一，一一一，我說二，二二二，我說三，三三三，一張紙頭一枝筆，身上長著多少二，鮮紅領巾胸前戴，學習數學做練習，左邊右邊數一數，三只角，三條邊，都要用到紙和筆。眼睛、手腳和耳朵 我們人人都喜愛。

我說四，四四四，我說五，五五五，我說六，六六六，眼前一張長桌子，五角星，亮晶晶，“六一”節啊真快樂，四只腳，四條邊，國旗上有五顆星，唱歌跳舞做游戲，用它讀書和楔子。我是那顆小星星。祖國花朵真幸福。

我說七，七七七，我說八，八八八，我說九，九九九，一個星期有七天，慰問軍屬老大媽，九月十日教師節，星期天，不上學，你掃地，我擦窗，尊敬老師有禮貌，做個媽媽的好幫手。大媽對我笑哈哈。人人夸我好寶寶。

我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學習雷鋒做好事。

好孩子做到十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，天天早起練身體。

你拍二，我拍二，天天要帶小手絹。

你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。

你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果殼別亂丟。

你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

借助兒歌，幫助記憶

1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一圈，9像勺子來盛飯，10像火腿加雞蛋。

早晨起床面向陽，開動腦筋想一想;

前是東來后是西，左是北來右是南;

伸出左右兩只手，東南西北記得牢;

地圖方位有規定，上是北來下是南;

左是西來右是東，小朋友們要分清。

第四篇：二年級兒歌、童謠

捉蟹

小螃蟹，膽子小，聽見人來洞里跑。跑進洞里把門關，害得小孩到處找。找著了，掘開沙，捉進籠里帶回家。燒鍋熱水煮來吃，留個活的弟弟耍。

小河流過我門前劉饒民小河流過我門前，我請小河站一站。小河搖頭不答應，急急忙忙去發電。小河流過我門前，我請小河玩一玩。小河搖頭不答應，急急忙忙去澆田。

.捉浪花劉饒民風來了，浪花鬧，雨來了，浪花跳，跳上妹妹小腳丫，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧。捧起來看不見啦，回頭一看又來了……

.果皮箱金波果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰:誰把果皮滿地扔呀，那是誰?喂、喂、喂!小哥哥，聽見了，趕快拉住小妹妹，撿起果皮扔進箱:講衛生，對、對、對!有雙小臟手金波有雙小臟手，要去拿饅頭;饅頭嫌他臟，把頭扭一扭。有雙小臟手，去抱布娃娃;娃娃嫌他臟，也不喜歡他!這雙小臟手，擰開水籠頭，洗呀洗干凈，洗成了一雙小白手。大饅頭，笑開口，布娃娃，點點頭

春風

春風春風，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。

春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。

春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。

春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。

春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。

春風春風，腳步輕輕，走到學校，小朋友笑了：“春天到了。”

春風吹

春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹得小雨輕輕下，我們都來種絲瓜。

春天走來了

春天悄悄走來了，它在哪里我知道

它在柳枝當秋千，它在風箏尾上搖，它在小鳥嘴里啼，它在桃花瓣上笑。

它用溫柔的小手，幫我脫掉厚棉襖

臟手變成干凈的手，都愿和他做朋友!

春天來啦

你看

那些嫩嫩的小芽

偷偷從樹枝里鉆出來

碧綠的葉子

在柔軟的枝條上跳舞

它們小腦袋挨著小腦袋

唧唧渣渣

小樹，你真好

你把春天帶來了

雨

悄悄地來

一路唱著歌兒

讓小苗苗

在黑黑的土地上

探出小腦袋

大地笑了 雨

一顆一顆地降落

滋潤大地

滋潤綠葉

滋潤花兒

滋潤我們

我的心是一粒

幸福在發芽

種子

春天

深深地藏在田野

等待風兒的撫摸

秋天

就在一池的荷花間

聽月亮姐姐的故事

夏天

躲在火紅的金鳳花里

和小鳥說悄悄話

冬天

化成一片白白的雪花

在紅紅的太陽里跳舞

聽呀

心與心在唱歌

幸福

在 發芽

天真

金色的秋風

把天空刷得透藍

燦爛的朝霞

染紅了東方

我們

嬉笑著沖進田野

拋掉沉沉的課本

厚厚的復習資料

陶醉在游戲的歡樂中

我們的笑聲四處流竄

田野里

蹦跳著一朵朵鮮花

田野呀

變成花的海洋

一顆顆幼稚的心

編織多彩的夢

滴答滴答

滴答滴答

小雨落下來了

天空變成美麗的銀網

兜著雨一樣穿俊的人

滴答滴答

小雨飄著飄著

染綠了山川

染綠了我們的心

彩色鉛筆

是我最心愛的筆

我不小心把它弄丟了

晚上 我做了一個夢

河流

田野

樹林

都是 七彩的 到處是鉛筆樹

鉛筆樹

五頤六色的鉛筆樹

它站在畫紙上

跳起歡樂的舞蹈

跳呀跳呀

花兒出現了

向我點點頭

小草出來了

向我招招手

第五篇：童謠兒歌教學

兒歌：

1．Alphabet字母表 song

A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S.and T.U.V.W.X and Y and Z

I’ve just said my ABCs, Now it’s your turn,（說：）follow me.A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.（O.P.）Q.R.S.and T.U.V.W.X and Y and Z

Happy, happy all are we.Now We’ve learned our ABCs.Now We’ve learned our ABCs.2．A Bicycle Built for two

Daisy(戴西), daisy, give me your answer do I am half crazy, all for the love of you.It won’t be a stylish marriage, I can’t afford a carriage.But you’ll look sweet upon the seat, of a bicycle built for two.3.Bingo

There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!

B-I-N-G-O!B-I-N-G-O!B-I-N-G-O!And bingo was his name, Oh!

(repeat five times, dropping one letter each time).4.I'm a Policeman I'm a Policeman dressed in blue Here are some things I like to do Direct the traffic in your town Help to keep you safe and sound It's my job and I like it fine No one has a better job than mine

I'm a Policeman dressed in blue I want to be a friend to you You can see me everyday I will wave my hand and say It's my job and I like it fine No one has a better job than mine 5.London Bridge

London Bridge is falling down, falling down, falling down.London bridge is falling down, my fair lady.Build it up with iron bars.(etc)Iron bars will bend and break(etc)Build it up with pins and needles(etc)Pins and needles rust and bend(etc)Build it up with gold and silver(etc)Gold and silver I’ve not got(etc)London Bridge is falling down(etc)或者

London bridge is falling down, falling down, falling down.London bridge is falling down, my fair lady.Build it up with iron bars, iron bars, iron bars.Build it up with iron bars, my fair lady.Iron bars will bend and break , bend and break, bend and break.Iron bars will bend and break, my fair lady.Build it up with silver and gold, silver and gold, silver and gold.Build it up with silver and gold, my fair lady.6.Jingle Bells

Dashing through the snow, In a one-horse open sleigh, O'er the fields we go, Laughing all the way.Bells on bobtail ring, Making spirits bright.What fun it is to ride and sing, A sleighing song tonight!Oh!Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey!A day or two ago, I thought I'd take a ride, And soon Miss Fannie Bright, Was seated by my side.The horse was lean and lank.Misfortune seemed his lot, He got into a drifted bank, And we,we got upsot.Oh!Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way.Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!

鈴兒響叮當

奔馳過雪地，一匹馬拉的無蓬雪橇，我們越過田野，一路笑語不斷，鈴兒在短尾巴上叮當響，使我們的精神愉快，今晚駕車歌唱多歡暢！噢！鈴兒響叮當，鈴兒響叮當，一路響叮當。哦，駕車多歡暢，在一匹馬拉的無蓬雪橇中！嘿！

鈴兒響叮當，鈴兒響叮當，一路響叮當。在一匹馬拉的無蓬雪橇中！嘿！

一天或者兩天以前，我想駕車外出，很快范妮.布賴特小姐 坐上了我的車。馬兒瘦又老，他多么不幸，他撞進浮動的沙灘中。我們遭了殃。噢！

鈴兒響叮當，鈴兒響叮當，一路響叮當。哦，駕車多歡暢，在一匹馬拉的無蓬雪橇中！嘿！

鈴兒響叮當，鈴兒響叮當，一路響叮當。哦，駕車多歡暢，在一匹馬拉的無蓬雪橇中！嘿！

7.Mary Had a little Lamb

Mary had a little lamb, little lamb, little lamb.Mary had a little lamb, its fleece was white as snow.And everywhere that Mary went, Mary went, Mary went.everywhere that Mary went, the lamb was sure to go.It followed her to school one day, school one day, school one day.It followed her to school one day, that was against the rule.It made the children laugh and play, laugh and play, laugh and play.It made the children laugh and play, to see the lamb at school

Why does the lamb love Mary so, mary so, Mary so? Why does the lamb love mary so? The eager children cry.Why, Mary loves the lamb, you know lamb, you know, lamb, you know.Mary loves the lamb, you know, the teacher did reply.童謠：

（1）clap your hands

clap your hands, clap your hands,just like me!Touch your ears, touch your ears, just like me!Tap your knees, tap your knees, just like me!Clap your hands, clap your hands, one two three!

(2)eyes nose fingers toes Good night eyes.Good night nose.Good night fingers.Good night toes.Good night lips.Good night hair.Good night!Good night everywhere.（3）Two little hands Two little hands go clap clap clap.Two little feet go tap tap tap.Two little hands go thump thump thump.Two little feet go jump jump jump.One little body turns around.One little child sits quietly down.(4)three little ducklings Paddle paddle paddle , Off they go.Three little ducklings all in a row.Paddle paddle paddle, Quack quack quack.Off to the pond, Around and back.（5）all the little ducklings All the little ducklings, Swimming here and there.Heads are in the water, Tails are in the air.（9）I like coffee I like coffee, I like tea.I like cats and they like me.I like coffee, I like tea.I don’t like lions, and they don’t like me!

(10)I love you I love you, you love me.We have a happy family.With my daddy and with my mammy, We have a happy family.(11)good morning Good morning birds.Good morning bees.Good morning sky.Good morning trees.Good morning to you, Good morning to me.(12)little bear and the bee Little bear little bear up in the tree, Little bear little bear looking down at me!Little bear little bear , can’t you see? Little bear little bear, here comes a bee!

（13）we are five miles from home we are five miles from home, we walk a while we rest a while.we are four miles from home, we walk a while we rest a while.we are three miles from home we walk a while we rest a while.we are two miles from home we walk a while we rest a while.we are one mile

from home we walk a while we rest a while.(14)clap your hands(2)Clap，clap, clap your hands,as slowly as you can.Clap，clap, clap your hands,as slowly as you can.Clap,clap, clap your hands, as quickly as you can.Clap,clap, clap your hands, as quickly as you can.Shake , shake , shake your hands, as slowly as you can.Shake , shake , shake your hands, as quickly as you can.Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can.Roll, roll, roll your hands, as quickly as you can.Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can.Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as quickly as you can.