第一篇：小學作文：觀察螞蟻

觀察螞蟻

今天是個風和日立的好天氣，桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩，忽然我看見一只蟲子，我想也不想就把它踩死了。過了一會兒，一只螞蟻發現了這只蟲子，它用觸角碰了碰，又聞了聞，繞著蟲子轉了幾圈就走了。沒過多久，來了一群螞蟻，它們圍住蟲子，前面的螞蟻拖著蟲子，其它的舉起蟲子，蟲子動了，好象復活了一樣動了起來，一點一點地向前移動。

我真的很佩服這些螞蟻，它們能把比自己大許多倍的東西拖動，這也讓我想起了團結就是力量這句話。

第二篇：小學作文：觀察螞蟻

觀察螞蟻

螞蟻對人們來說，只不過是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。我拿來一把小鐵鍬，順著一個螞蟻常進出的地方輕輕刨開，不一會兒，我就發現了一個小洞穴!不斷有螞蟻從小縫隙里爬進爬出，找到螞蟻的通道嘍!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。不一會兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會在蜈蚣的前面，一會在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路返回，估計是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進軍。不一會，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子。

這只死蜈蚣對于螞蟻來說可是一道美味佳肴，可是這“龐然大物”怎么搬呢?別急，小螞蟻有的是辦法。

它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油!一二三，加油!……”到了陡坡這一道難關的時候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時候，小螞蟻們眾志成城，終于將蜈蚣搬回了家。它們團結協作的精神讓我深深的感嘆到：啊!這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊!

第三篇：小學作文—《觀察螞蟻日記》

小學作文—《觀察螞蟻日記》

今天，我做了一個科學小實驗，觀察螞蟻最愛吃啥？

我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，誘餌上仍然沒有一個偵察兵過來。我一氣之下，把經過附近的螞蟻都抓來放在誘餌上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

我靜下心來仔細分析原因：誘餌之所以無人問津，極有可能是離蟻窩太遠。于是，我把誘餌移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結對地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說實話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他誘餌仍然無人問津。所以，螞蟻最愛吃糖。

第四篇：小學六年級作文：觀察螞蟻

小學六年級作文：觀察螞蟻

小學六年級作文：觀察螞蟻1

那天，我在公園散步，忽然發現地上有一條大青蟲，于是我蹲下身子仔細觀察起來。

它的旁邊還有幾只螞蟻。大青蟲對螞蟻不屑一顧，但螞蟻看見它卻像發現了寶貝，無論大青蟲爬到哪里，螞蟻都緊跟著。有一只膽大的螞蟻竟爬到青蟲的身上試探性地咬了幾口，但青蟲沒有什么反應，或許它覺得這幾只螞蟻對自己構不成威脅吧？不知道是受了第一只發起攻擊的螞蟻的影響，還是因為大青蟲不反擊，剩下的幾只螞蟻也展開了對青蟲的撲咬。起初，青蟲沒怎么在意，可后來它猛地一甩身子，螞蟻們一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一個方向爬去，離大青蟲越來越遠。我想：這只螞蟻肯定知道它們雖然在數量上占優勢，但敵我力量太懸殊，根本不可能打敗大青蟲，所以就溜之大吉了。可是，剩下的幾只螞蟻依然對青蟲糾纏不休。

正當青蟲準備反擊的時候，不知從哪兒冒出來一支“螞蟻敢死隊”，瘋狂地沖上去，張口就往青蟲身上咬。青蟲似乎被這突如其來的襲擊震住了，方寸大亂，開啟了“亂甩模式”。起碼有一半的螞蟻光榮犧牲了，剩下的那些螞蟻也都被甩了下來。我原以為它們面對如此兇猛的大青蟲會臨陣脫逃，可沒想到它們仍然不顧一切地與大青蟲周旋著。其中有一只特別驍勇善戰的螞蟻，被甩下了好幾次卻仍不放棄，原來它就是剛剛“逃走”的那只螞蟻，這些救兵都是它搬來的，我誤會它了，其實它從來都沒有放棄過打敗大青蟲的決心！我震驚不已，這群小小的.螞蟻，竟然有如此巨大的勇氣和毅力。

正在這時，又一支大部隊趕到了，螞蟻的力量大大增強。而此時，那只大青蟲已疲憊不堪，它似乎感到大勢已去，想找個地方藏起來。可是周圍全是螞蟻大軍形成的蟻墻，它連一絲空隙都找不到，沒辦法，只好殺出一條血路來脫身，卻又立刻被蟻多勢眾的螞蟻們堵住了。大青蟲的意志徹底崩潰了，直接躺在地上任由螞蟻們擺布。最后，螞蟻們帶著它們的戰利品，浩浩蕩蕩地離開了。

小螞蟻對戰大青蟲，看似以卵擊石，其實，是勇氣和團結讓不可能變成了可能！

小學六年級作文：觀察螞蟻2

很多人最熟悉不過的是螞蟻，最常見的也是螞蟻，但許多人見到螞蟻不是一腳把它踩死就是對它不屑一顧。而我卻要贊美螞蟻團結、合作的品德。

螞蟻身體又細又小，大約只有2毫米長，總共有3節。第一節是它的頭部，顏色比較深，是黑色的，頭上頂著兩條觸角。第二節是它的身體，顏色較淺。第三節尾巴的顏色格外黑，大小和頭部差不多。螞蟻還有六只靈巧而短小的腳，真是一只“小”螞蟻。

一天，我在陽臺上看見幾只螞蟻爬來爬去，很忙碌的樣子，仔細一看，原來它們是在搬食物呢！我想：螞蟻最愛吃什么呢？于是，我找來了餅干渣和鹽桃條放在蟻洞兩旁。不到半分鐘，一只“巡邏”的偵察兵發現了目標，它在餅干渣周圍轉了兩圈，確定目標后，飛快地爬回洞中通知同伴。很快一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向食物這邊爬來。領頭的那只螞蟻對偵察兵擺動一下觸角，好像表示感謝，跟著就看見偵察兵也加入了奮斗的隊伍。

只見領頭的螞蟻一下搖搖身子，一下又擺擺觸角，活像一個大將軍指揮著大伙干活。當七八只螞蟻把比自己重幾倍的餅干渣扛起時，我不禁贊嘆到：螞蟻真不愧是大力士啊！可是當螞蟻們把食物搬到洞口時，因為餅干太大了，被卡在了洞，進不去，也出不來，這下可麻煩了。指揮員聞風趕到，它先指揮大伙們把餅干調整位置，試試能否可以進去。但是，試了好幾回，都失敗了。這時，螞蟻并沒有泄氣，它們似乎想到了好辦法。只幾螞蟻們把餅干咬碎，一片片地抬起來，排著隊搬進洞里去。它們干起活來真是有條不紊！

看看那邊，只有一些螞蟻偶爾去碰一下鹽桃條，并不是十分地感興趣。原來。只有可口、香甜的.食物才是螞蟻的最愛。

同學們，“團結就是力量”“人心齊，泰山移”這兩句話的含義不就在螞蟻的身上得到了真真正正的體現嗎？

小學六年級作文：觀察螞蟻3

前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠的表面已經被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的'小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。

就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產生了一些敬意。

通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。

小學六年級作文：觀察螞蟻4

昨天晚飯后，我邁著愜意的步伐，散步在小區幽靜的小路上。

忽然，在微弱的路燈下，我看見了幾團小黑點在迅速的移動，那是什么呀？我揉揉眼睛，再睜大仔細一看，原來是螞蟻啊！它們在干嘛呢？我順著它們的隊伍看向盡頭處，隊伍的盡頭是已經被搬的差不多的一小塊糖，被一堆螞蟻瘋狂的侵蝕著！突然我靈機一動……

我“噌噌噌”地跑到樓上去，拽起一塊面包，又“噌噌噌”地跑了回來。我氣喘吁吁地掰了一小塊面包放到了它們成型的隊伍邊緣。不大一會兒，只見一只只螞蟻“餓虎撲食”一般撲向了它們的“獵物”——面包。雖然我目不轉睛地看著它們，但是只見面包不斷地變小，直至沒有，還是沒能看到究竟螞蟻是怎么“消滅面包”，它們的嘴可真小啊！

我又一股腦把一整塊小面包都放了下去，剛開始它們左右逃散，那陣勢不知道的螞蟻還以為天要塌下來了呢，后來最機靈的那只反應過來了，原來是天上掉下“餡餅”啦，它馬上找到離自己最近的那只小螞蟻，敏捷的用自己的.兩根觸角去觸碰對方的觸角，之后兩只小螞蟻馬上兵兩路，互相觸碰觸角的小螞蟻越來越多。漸漸地，在面包前形成了一排又長又整齊的隊伍。我想“小螞蟻又要耍什么花樣？”只見第一只小螞蟻叼了一塊肉眼可見的小面包，那面包可比它的身子還要大四倍呢？它又快又穩地傳遞給了第二只小螞蟻，第二只小螞蟻也不示弱，緊接著就傳遞給第三只……以此類推，一塊面包很快就傳到了花壇邊，最后一只小螞蟻扛起面包就開始往前跑，看來最后的螞蟻就是最后的搬運工，一口氣把面包搬運到巢穴里。

我看著螞蟻的隊伍不斷地擴大，越來越長，密密麻麻幾乎就要橫穿整條小路了，那塊本來霸氣的面包，現在也是不斷地減小，我知道，最后它一定會一點都不剩，留給這條小路的只會是一股淡淡的奶香味，這也是小螞蟻們齊心勞動過的痕跡。

我心中猶然升起一股敬佩之情，雖然，一只小螞蟻微不足道，但是只要許許多多的小螞蟻齊心協力，那就一定可以創造奇跡，無論多大的困難，都不足以阻擋它們，甚至還能成為他們的戰利品。我要向螞蟻學習，懂得團隊合作，和同伴一起攜手去打敗戰勝一切困難！

小學六年級作文：觀察螞蟻5

一：觀察螞蟻搬家

今天，我到游樂場玩。撲入我眼簾的是一個螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風似的跑過去觀察。

到了那兒，我發現，原來是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！就像一條排隊整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊伍都不會散亂，螞蟻們更不會掉隊。正因為這樣，所以人們都稱贊螞蟻團結。當我看這些螞蟻們搬家時，可謂是多的都數不清，搞得我頭暈目眩，它們出來一個又接一個，根本不知道要到什么時候螞蟻們才能全部出來！原來螞蟻們是一個團結的`大家族，只要一發覺這個居住的地方會崩塌、下大雨時會被雨水沖垮……就會全體舉家遷移到另一個新的地方居住。我觀察了半個小時后，發現螞蟻們終于全部遷移完畢。

這時，我想到一句農業氣象諺語――“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借著這一次機會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報，果然，明天真的是陰天，要下大雨。看來這句諺語不是虛假的呀！

大自然真是太奇妙了！

二：再看螞蟻搬家

今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著跑著，我發現地上有一條小黑線在移動，原來是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著隊出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問題。

于是，我跑回家打開電腦，查閱了一下關于螞蟻下雨前出洞的原因。原來，螞蟻是天氣預報的“小專家”，每當天氣悶熱，快要下雨的時候，它們都會從比較低的洞里搬到高一點的洞里去，因為如果下大雨的話，雨水會灌進它們的洞里，還有可能會被淹死，所以它們要搬到高一點的洞里去。

后來，我又觀察過幾次，螞蟻在下雨前搬家，發現螞蟻蟻不光是個“天氣預報家”，還是個“指揮家”呢！看，螞蟻的領隊指揮得多好哇！螞蟻們排著隊伍，就像訓練有素的軍隊一樣，邁著整齊的步伐，互相傳遞著信息，搬運著食物，整個搬家過程井井有條，井然有序。

通過這個有趣的發現，我對螞蟻的認識進一步增多了，原來在人們的眼中一個很不起眼的小動物，卻能準確地預報天氣，友好相處，而且是個優秀的團隊，值得我們人類學習。

小學六年級作文：觀察螞蟻6

我再一次回到那美麗的故鄉，再一次躺在田野里。

這次，我看到了在藍的極透徹的天空中，散落著幾方如絲帕般柔順的云朵。看到了一排風華正茂的青松。青松綠得發亮，閃爍著耀眼的光芒，好似剛剛被一場豪雨洗滌過。青松染綠了山風，染綠了我的雙眸。

美好的天空下一塊石頭吸引了我。啊！原來是一只辛勤勞動的螞蟻。

螞蟻是世上最小的嗎？不，或許從某種程度上講，它們才是最大的！若不信，且看那黑乎乎的小洞口旁，那一個個身披黑甲的小勇士，身負重比自己大出幾倍的食物，一步一步向洞口挪去。其中一只，格外吸引我的目光，它的身形比一般的螞蟻要小的多，好多次，它氣喘吁吁，停下休息，以我的眼光來看，這食物并不多，一粒米而已。甚至有幾次，這小家伙可能是真的體力不夠了，在一粒小石子前，它狠狠地摔了一跤，從手上淌出的血染紅了周圍的'片片落花，在午后的陽光中綻放出難以比擬的絕美。它甚至有放棄的念頭，它打算不要這食物了，向前走了幾步，這幾步異常地緩慢“難道就要這樣嗎，今天我的家人們要吃什么？我還答應孩子今天要帶白米給他吃呢，不行，我才不要做懦夫！”。終于，它回過了頭，不顧手上還在流血的傷口，兩只手放在米上，使勁向上抬起，沉重地放在肩上，每走一步，汗珠與血滴同時落下，一路上，那血與汗的混合物，是它今天努力的見證，它已入洞口，而在旁觀看的我，思緒久久未能回神。

直到天空漸漸變暗，我感覺要下雨了。據我所知，下雨前，螞蟻會把家搬到高處去。這樣雨水才不會沖到它們。

我的目光另一個洞口。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。它往回跑了。不久，一群小螞蟻趕來了，它們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。這就是我們常說的“團結就是力量”。我這才猛然想起要下雨了，只好依依不舍的離開了

小學六年級作文：觀察螞蟻7

早就聽說螞蟻搬運東西的能力在動物界可謂“空前絕后”，它們可以搬運比自己體積大60倍的東西，成為“大力士”，我準備星期六下午寫完作業，去領教領教這群“大力士”的風采！

周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節骨眼上，麻煩來了，最后一題我絞盡腦汁，冥思苦想也沒有一點兒眉目。我索性不寫了，按照原計劃——觀察螞蟻去了。

嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻闖入了我的視線：它發現了一個食物：面包，它馬上轉了回去，看見一只螞蟻上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚攏。

這么大一塊面包，對于體積龐大的人類來說，可能不算什么，但對于這么渺小的螞蟻來說，可能已經是一個龐然大物了。我心中不禁浮起一個個問號：他們會放棄嗎？它們要怎么般呢？

我心中不停地猜測著。可是，過了十分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動地“躺”在那兒。

咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了？在我的意料之中，不到五分鐘，面包上的螞蟻已經所剩無幾了。

我心中暗想：動物畢竟是動物，而且是向螞蟻這么微不足道的動物。它們沒有驚人的毅力，充其量只不過是一群頭腦簡單、四肢發達的動物罷了。可是，事實證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它們了。

只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到剛才那熱鬧的`情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點一點的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時的放棄，去想別的辦法。

當我又回到書桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到無比沉重，“學會放棄”這么簡單的道理，螞蟻都懂，而我卻不懂。

我們只說“堅持到底”，“堅持就是勝利”。可不知“放棄”去另辟蹊徑也是一種明智的選擇呀！

懂得放棄，學會選擇，成功之門就會向你打開。

小學六年級作文：觀察螞蟻8

這個暑假我遇到了許多有趣的事，最有趣的是觀察小螞蟻搬運食物。

這天下午，我和幾個小伙伴來到一棵樹下玩，發現地上樹上有許多螞蟻，它們沿著一定的路線在忙著搬食物。于是，我們來了興趣，一個伙伴找來一塊饅頭和幾塊餅干。我們把手中的食物碾碎，撒在螞蟻的周圍，很快引來了幾只螞蟻。我們仔細觀察起來。發現螞蟻的身體分成頭、胸、腹三部分，還有六條腿和一對觸角。

螞蟻有很大的力氣。在觀察時，我發現，一只小螞蟻竟然搬動了比它大幾倍的食物！更讓人驚奇的是，螞蟻搬著在它眼里很重的碎饅頭，還能爬上陡峭的水泥墻。

螞蟻很團結。在觀察時，我又發現了一只螞蟻，便在它周圍撒下了許多碎饅頭，它試著搬了一下，又放下了，爬回了螞蟻窩。我很好奇，就盯著螞蟻窩瞧。過了一會兒，那只螞蟻又爬回來了，還帶著一群螞蟻，就像一條黑色的長龍，回到了食物旁。我發現，那只螞蟻的同伴們，開始幫它搬運食物，大的兩只一起抬，小的'一只搬一塊，它們很快就把食物全部搬進了窩里。通過觀察螞蟻，我懂得了一個道理：做什么事只要團結，就一定能成功。

螞蟻遇到挫折，決不放棄。觀察時，我發現一只螞蟻正拖著一大塊餅干，艱難地順著花壇的直面往上爬。第一次，它爬了很低就掉了下來。第二次，第三次，第四次……它爬得一次比一次高，可它還是一次次地掉下來。盡管這樣，可那只螞蟻還是不放棄，繼續一次次往上爬，掉下來……通過觀察螞蟻，我又懂得了一個道理：遇到挫折不放棄，就能成功。

螞蟻有認路的本領。觀察時，一只螞蟻發現了食物，去告訴同伴時，它仍然記得回家的路。其它螞蟻對食物所在的地方不熟悉，對去食物那兒的路線旁的景物不熟悉（因為螞蟻沒有眼睛），但它們還是能夠成功地全部把食物搬回窩里。我從書上看到螞蟻沒有眼睛還能認路是靠它分泌出的一種“信息素”，它可以用觸角聞到同伴分泌的“信息素”，然后順著路上的“信息素”趕過去。我覺得螞蟻真聰明。

螞蟻團結，力氣大，遇到困難不放棄，從這小小的螞蟻身上，我學到了許多！

小學六年級作文：觀察螞蟻9

在一個酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會兒，一只個頭較大的黑色螞蟻以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，動作顯得很遲鈍。但是我發現，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個頭較大的螞蟻吃了會兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。

就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時，我放肉粒的那個地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強有力的口搬動食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來推著走。可是它們試了很多次，卻依然沒有把肉粒移動多少距離。我仔細觀察了一下地面，發現那是一個非常陡的斜坡，難怪它們搬不動了。后來它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的.時候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。

回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊來了，它們與大螞蟻用觸角碰時發現不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進行了殊死搏斗，不一會兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來力量大的道理。

小學六年級作文：觀察螞蟻10

家中新搬來一盆植物，別看長得又高又大，可給家中惹了一地的螞蟻！我靈機一動，在大植物周圍撒了幾小塊面包，引出螞蟻，把它們放生，順便看看小螞蟻是怎樣進食、通訊的。

我耐心地蹲著，等待小螞蟻的到來。終于，一只小小的螞蟻來了，它爬到面包旁，先是動動觸須，又在面包周圍走了走，似乎有些遲疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝視，生怕我的呼吸和一舉一動驚擾了它，讓它聞到人類的氣味。

那只小螞蟻鉆到面包底下，也許是想把它舉起來，或造個“屋子”吧！可是，它一直不出來，我等得不耐煩了，又把目光轉移到其它螞蟻身上。

這時，一只身材中等的`黑螞蟻把我吸引住了。它的目標是我正前方那塊較大的面包塊。它先“聞了聞”又爬上去，似乎咬了一口，又下來，它好像不想獨食似的，去叫伙伴了。但也許就是那么一瞬間，那塊大面包塊上爬了許多黑螞蟻。

皇天不負苦心人，原本黃燦燦的面包塊瞬間變成了“黑煤”，看它們吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地動了起來。嘿，螞蟻成了我的“寵物”啦！突然，我看到有兩只螞蟻“偵察員”在面包旁走來走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只聞了聞，走開了。我著急起來，但不動聲色，繼續觀察。那螞蟻若無其事，但有目的地走著，碰見一只螞蟻，停了下來。我產生了疑問：為什么要停下來呢？它們停下來，是要做什么？我探頭仔細看了看，原來它們在用前足擺弄觸角呢！那樣子像是在比美，像是在交流：“快去嘗嘗吧，那邊美味的蛋糕，味道棒極了！”又像是在警戒著：“報告長官，前方發現美食，目前還未鑒定出是否有可疑氣味，但居民們都在啃食、搬運，請您勘察并品嘗！”

除了觀察，我還用查資料的方式，了解了螞蟻能抬起比自身重好幾倍物體的原因是：它們的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能鉗或咬住大物體。并且螞蟻后腿上能分泌一種特殊的化學物質，使得一只小小的螞蟻都能抬起一只死蜜蜂。

這真是一次有趣的觀察實踐，不僅讓我長了知識，還讓我知道要學習小螞蟻團結友愛、有福同享，有難同當！

小學六年級作文：觀察螞蟻11

在這一個星期里，發生了許多有趣的事，不過我覺得最好玩的還是“螞蟻訓練營”了。

我們托管班有許多跟我一個班的同學，所以，我們幾個下課后經常結伴玩耍。就在前天，我們在托管班沙池旁邊的桌子上建了一個螞蟻訓練營。

螞蟻訓練營由兩個小桶組成，第一個桶里有一些水，水里放了一些樹葉，旁邊還放了一個瓶蓋，是給螞蟻休息的。第二個桶里是一點泥巴，螞蟻必須爬過泥巴才行。兩個桶之間放著一片枯樹葉，是用來給螞蟻過橋用的。

前天，我在沙池里玩時，聽到同學在大喊：“快看，快看，有一只螞蟻勇士誕生了！”我聽了以后趕緊跑過去，這可是我們的螞蟻訓練營里的第一個螞蟻勇士呢。在兩個桶的旁邊，居然還有一只螞蟻活著，真是太不可思議了。我正想用木棍捉住它時，發現它已經不見了。不愧是螞蟻勇士呀，連行動都如此敏捷。我們又捉了幾只螞蟻去訓練，打算到明天來查看它們的`豐功偉績。

第二天，我們發現那幾只螞蟻不見了，于是我們又捉了幾只來訓練。可惜的是，他們都不按訓練過程來練，而是在桶里爬來爬去，一點也沒有想出去的樣子，像是打算在那里安家似的。沒辦法，我們只好關閉這個訓練營了。沒了螞蟻訓練營，我們都感到很無聊。這時，有個同學建議我們建設一個沙地螞蟻訓練營，我們一聽，馬上熱血沸騰，開始工作了。

這個螞蟻訓練營，是由一個桶和一個空心堡壘組成的。有一條繩子從桶里面伸到桶外面，繩子的盡頭有一個三角鐵架。螞蟻要沿著繩子從桶內爬到桶外，再通過空心堡壘的黑暗通道，到達一扇門前面。螞蟻要爬過門，沿著通道到達終點。我們放了幾只螞蟻進去，可是他們老是在桶里爬來爬去。我們等了老半天，終于有一只螞蟻爬到繩子上了，可是它爬到一半又折回去了，真掃興。后面來的螞蟻要么從圍墻上逃跑，要么在桶里安家，最后大家全都等得不耐煩了，一氣之下全都跑去玩別的了。

我覺得螞蟻訓練營之所以老是不成功，是因為螞蟻不只是只有一條路可走，而且它也不知道要干什么。下次我們一定要吸取教訓，釜底抽薪，做一個更好的螞蟻訓練營，訓練出更多螞蟻勇士。

小學六年級作文：觀察螞蟻12

今天，秋高氣爽，我在北山上，意外地看見了螞蟻戰大青蟲的趣事。

大青蟲，這個挺直了象個螺絲釘，蠕動起來象支七節鋼鞭的“龐然大物”，竟讓一群小小的螞蟻攔住了去路。大青蟲往西跑，媽蟻們能鬧騰得它掉轉頭向東跑，大青蟲往東行，螞蟻們逼迫它轉換方向向南爬。嗬，大青蟲被小小的媽蟻搞得蒙頭轉向了。說時遲，那時快，剎那間，只只螞蟻真是“齊上雇家莊”：有的咬住了大青蟲的頭和眼，有的咬住了大青蟲的身子，有的咬住了大青蟲的尾部。大青蟲也不示弱，它施展出了全身的解數：大青蟲那圓柱式的軀體，一會兒滾動，一會兒蜷屈，一會兒挺直……看得出，它在掙扎，在拼俞地擺脫死死纏住它的螞蟻們。不過，螞蟻們絲毫沒有松懈斗志，它們象吸鐵石一般，緊緊地枯在大青蟲身上，任憑大青蟲耍出什么花招，它們仍是窮追不舍。

勇敢的小螞蟻們，終于把大青蟲折騰得筆挺挺地躺著不動了。我仔細地一看，大宵蟲的頭部，身部，尾部，不少處都冒出了露珠兒似的小水泡。螞蟻們忙乎得更歡了，它們要把大青蟲搬運回家。可是任憑螞蟻們怎樣推、拉、掀，大青蟲——這個“龐然大物”仍是原地不動。

哎，小勇士們，告訴我，你們的'家在哪里？我用兩個手指輕輕地捏住大青蟲就能把你們的戰利品給送回家。轉念一想，不行，我不能這樣做，我倒想看個究竟一一到底會怎的？噢，你看，一只螞蟻急促地擺動著兩根短小的觸角，觸角觸動了另一只螞蟻，另一只螞蟻離開了大青蟲，溜溜地跑走了。我想：這是一個可恥的逃兵，碰到了挫折，競忍心離開自己戰斗的染體，只身逃走，可惡！

嗬！不多一會兒，一大群螞蟻成幫結隊直奔大青蟲的尸體而來，一只、二只、十只、二十只……數也數不清呀！離去的小螞蟻，我冤枉你了，原來你搬來了千軍萬馬！頃刻間，黑壓壓一片螞蟻通近了大青蟲的尸體，前呼后擁，你推它拉，尸體在緩緩而動了……

我沒有繼續看下去，小螞蟻是怎樣把大青蟲的尸體弄進窩內的，因為我已經看到了它們的智慧，它們的勇敢，它們協同作戰的力量。

第五篇：觀察螞蟻小學日記

觀察螞蟻小學日記1

這一天，我發現了一個奇特的螞蟻洞。我從中挑了三只，他們形態各異。

其中一只個子高高的，我給它起叫“高大個”。另一只又瘦又矮，被我稱作“瘦小矮”。還有一名猛將，可壯了!我稱作它為“大鐵塊”。

這不，一眨眼的功夫它們就“打”了起來。“高大個”眼疾手快地向“瘦小矮”撲去。“瘦小矮”也不甘示弱，一溜煙跑到了“高大個”的`后面狠狠咬了一口。“大鐵塊”一看急了，怒氣沖沖地朝“高大個”走去。“高大個”一看情況不妙，想“走為上計”。“大鐵塊”以迅雷不及掩耳之勢沖上去將其撂倒，并朝它的腹部重重地咬下去。“高大個”肚子被撕開了，躺在地上一動不動，已經沒有了聲息。“瘦小矮”心想：“啊!這回可真要完了，就連‘高大個’都被吃了，我是必死無疑了!”說時遲，那時快，“大鐵塊”已經撲上來了。眼看，它就要被一口吞掉。可是，“大鐵塊”突然停住了。一場戰爭總算是平息了!

哎!真是搞不懂這些小家伙!

觀察螞蟻小學日記2

10月16日 星期五 晴

今天，我在家門口看見了一個小洞口，我走過去仔細看，發現里面有很多螞蟻在這里進進出出，原因這里是螞蟻窩啊！

我回家拿了一點兒面包屑，放在螞蟻窩門口，過了一會，一個螞蟻走了出來，它試著把面包屑搬回洞里，可是它太小了搬不動，于是它回到洞里，用自己的觸角跟其它螞蟻來到外面，齊心協力把面包屑搬回螞蟻窩了，原來螞蟻也那么團結啊？真是團結力量大。

第二天，我來到螞蟻窩前面，看見了一只獨一無二的螞蟻，它長著一雙透明的翅膀，我用手摸了一下它，它就飛走了，我在想:“為什么螞蟻沒有翅膀呢”？原來它們是不同種類的呀！它們是從這個蟻窩飛到那個蟻窩，然后從那個蟻窩再飛到另一個蟻窩去的。

第三天，我不知道螞蟻怎么樣了，于是我就到外面去看了一下，沒想到螞蟻把自己蟻窩的.東西搬走了，后來外面下起了雨，原來真的像大人說的一樣，螞蟻搬家雨就要來臨了，一群群螞蟻就會搬到其他沒有雨的地方去呀！

觀察一件事物是多么的有趣，如果不信你就來試試看吧。

觀察螞蟻小學日記3

8月9日 下午二點

今天，我捉了10只螞蟻，我把它們放在玻璃瓶里，在瓶蓋上扎了幾個小洞，他們在瓶里上四處亂爬……它們為什么要爬來爬去呢？我立刻去查了一下資料，原來，螞蟻要在土里面生活。我就隨手拿起兩塊大泥土，塞了進去，還給它們放了點碎糖和一些果皮。

8月11日 上午八點

今天，我發現母蟻老躲在“屋”里不出來，這是怎么回事呢？還好它們挖的洞是在玻璃邊上的，我看見原來母蟻正在孵卵期。看看“倉庫”里的食物不多了，我馬上又放了點碎糖，果皮，和面包渣。一只工蟻看見了，馬上去通知那些沒事干的工蟻們，讓它們去搬食物，工蟻們馬上過去，把食物“運”進了“倉庫”里。

8月17日 中午12點

我現在看見它們已經挖好了一個洞穴了，母蟻媽媽好像也出來了，我清點了一下“人”數，怎么多了5只螞蟻？我后來才想起來，上次母蟻不是在孵卵期嗎？有可能這就是它生出來的.5只小螞蟻。我真為它感到高興。

直到今天，我的那些螞蟻還在瓶子里忙碌著。

觀察螞蟻小學日記4

螞蟻是怕樟腦丸的。

爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結果項羽兵敗烏江;一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會寫字?”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經準備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。

爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的`。”

我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環境的變化和反映。”

觀察螞蟻小學日記5

昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？

放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角好像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能夠讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的.過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！

觀察螞蟻小學日記6

你見到過螞蟻打架嗎？你也許沒有認真地觀察過“黑色小米粒”，但他們勇于爭斗的精神，讓我格外感嘆。

我6歲時，有一天，我在小區里玩。玩著玩著，我發現一群螞蟻在打架，于是，我就來了興趣，想看看他們是怎么戰斗的。只見一只螞蟻拿了一個很小很小的東西，從上往下的揮了一下，這時，兩方各走出一只螞蟻，這是第一輪比賽，黑色的螞蟻便和紅色的螞蟻開始打起來了。

他們抱成一團，滾來滾去，有點像人類的摔跤。我也在一旁看得津津有味。這時，紅方的螞蟻被黑方打倒了，“裁判”走上來宣布黑方獲勝。

過了一會兒，第2輪開始了，跟第1輪一樣，各方走出一只螞蟻，兩只螞蟻都得意洋洋地走了出來。這一次，黑方的螞蟻更加得意了，因為它們似乎派出了最厲害的大高個兒。紅方卻派了一只小小的螞蟻出戰。正當我為紅方捏把汗的時候，黑方的螞蟻居然被它偷襲了，還被要掉一條腿，現在只能落荒而逃了。裁判宣布紅方獲勝。

看到最后，我才知道，它們是為了一塊奶酪才打架的.呀。這時，我更加佩服那只紅色的小螞蟻了，真是“蟻不可貌相”呀！小小的身軀中居然能藏著巨大的力量。

觀察螞蟻小學日記7

今天早晨，我在院子里一邊散步，一邊喝著熱騰騰的牛奶。這時，我在草叢中發現了一個螞蟻窩。

這個螞蟻窩是泥黃色的，表面上有許多的小洞，這些小洞的周圍有許多的螞蟻在進進出出地忙綠著，它們在忙什么呢？為了探個究竟，我的腳步就順著它們爬行的路線移動著。哦！原來它們是在院子里的.垃圾桶下面尋找著食物。我連忙跑回家，從柜子里拿出一顆糖果，把它咬成一粒粒米般的大小，然后把這些小糖果放在垃圾桶旁。過了一會兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬它，可是米粒般大小的糖果一動也不動，于是它移動身體，往螞蟻窩的方向爬行。一路上它一直用觸角去碰別的螞蟻，好像在說：大家快點過來，這邊有食物。很快，那些收到消息的螞蟻紛紛往糖果的方向趕去，一下子，我恍然大悟，原來螞蟻的觸角可以傳遞信息啊！我看到它們有的咬，有的抬，有的扛……就這樣，它們一下子就把四分五裂的糖果搬回了家。它們齊心協力的樣子讓我震驚極了！

通過這次對螞蟻的觀察，我懂得了一個道理：人心齊，泰山移；人心散，搬米難。小螞蟻團結一致的精神值得我們去學習。

觀察螞蟻小學日記8

在一個風和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當我們坐在草坪上時，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個非常好的題材。

于是，我等螞蟻爬到地上時，就用放大鏡仔細觀察它。我發現螞蟻有三對足，一個小腦袋，一個身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個洞穴，腦袋里就起了一個大大的問號，想看螞蟻怎樣挖洞。

于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會兒，它就鉆出來一個小洞眼兒，為了進一步觀察洞眼兒的.寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能夠看到螞蟻那細腳留下的印呢！

為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動物世界大百科》給我看，一回家我二話不說先坐在課桌前仔細閱讀著這本書。終于我在第九十八頁找到了關于螞蟻挖洞這一篇，書上說螞蟻是靠那三對細小的足，一點一點的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊！挖洞要一點一點挖。

螞蟻就是擁有耐心和毅力的動物。

觀察螞蟻小學日記9

10月6日 星期六 晴

今天下午，我把作業寫完了，閑著沒事，就去樓下觀察螞蟻。

我家樓下到處是大樹、鮮花，常常引來許多小動物。我突然看見一個毫無愛心的人，把一個還未息滅的煙頭往螞蟻窩旁一踢，小火苗碰到了一些雜碎的塑料袋等易燃物，雖說這火對人沒什么傷害，但足夠讓弱小的螞蟻一命嗚天了。而我卻來興趣了，我想：小小的螞蟻面對那熊熊大火會怎么辦呢？

正在這時，我看見一窩的螞蟻迅速抱在一起，形成了一個黑黑的大球，在火海中一滾，雖說有不少螞蟻在火海中僥幸逃生，但還是會有一部分螞蟻幸存下來。我百思不得其解：為什么有火海靠近時，螞蟻會抱成一個球形呢？

抱著這個疑問，我開始在浩如煙海的資料中尋找答案，終于在一本叫《動物大百科》的`書上找到了答案。原來：大火來臨之際，一窩的螞蟻都會抱成一個球形，外面的螞蟻保護著里面的螞蟻。雖然外一層的螞蟻上了天堂，而里面的螞蟻卻會活下來。

啊！我們人類也來向螞蟻學習，學習它們團結的品質！

觀察螞蟻小學日記10

在很多時候我們都能看見許多螞蟻成群結隊地向遠處爬。它們爬的一直都很直，而且從來都沒有迷路，就連法布爾也說它是神奇的記憶專家呢!今天，就讓我來為你們解讀一下這兩個秘密吧!

有人會說它們的眼睛很銳利，但是你們錯了。科學家也想過這一點，但是經過科學家的驗證，螞蟻的眼睛并不是很敏銳，而且正好相反，它們的視力非常不好。

證實了這個問題，可是另外一個難題又來了，螞蟻是怎么爬的那么直的呢?科學家經過了反復的實驗，終于在一次實驗中得到了答案。

原來，讓螞蟻走直路的是一種從螞蟻的肚子瀉出和一種液體，每一只螞蟻爬過就會留下一種液體，所以它們一下接著一個這樣瀉，這增爬。

說完了第一個問題，我們就再一次來說第二個問題了。螞蟻是怎么一直不會迷路呢?其實知道了第一個問題那第二個問題就好理解多了。我們都知道，螞蟻是一種聰明的動物，那它的`記憶力不定很好，還有，螞蟻一般都是成群在外，所以，它們回家是萬無一失的啦!

經過了我主樣的介紹，我覺得，它還真是個神奇的記憶專家呢!

觀察螞蟻小學日記11

螞蟻喜歡群居，它們很團結，總是有福同享，有難同當。

今天，我去觀察螞蟻，看見螞蟻的身體有三節，頭大大的，嘴巴長著夾子，有六對足，頭上還長著觸角呢！

他們喜歡搬東西。我放了點面包屑在地上，來了一只“偵察兵”。它一看是食物，偵察兵馬上就轉身去和“隊長”碰觸角，好象在說：“隊長，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群螞蟻爬出洞來搬食物，有的螞蟻用夾子夾，有的兩只螞蟻一起抬，還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動了一下，螞蟻一看情況不妙，連忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，過了一會兒，一大群螞蟻爬出來把食物搬走了。

拯救半死半活的伙伴

我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會有什么反應。過了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會朝東，一會朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的`觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動了一下，又不動了。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。

觀察螞蟻小學日記12

前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據它們的'體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠的表面已經被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

觀察螞蟻小學日記13

在我們的日常生活中，每個人都會有許多的發現，在我的快樂童年里，竟也發現了螞蟻的'秘密。

星期天的一天，我寫完作業后，來到小區里玩，突然發現了一些螞蟻。引起了我的好奇心，我趕忙回到家，拿上一塊面包，放到地上很快就吸引了一只螞蟻，然后我又把面包拿起來，把螞蟻引到了一個角落里，扔了面包，看螞蟻迷路了怎么辦，不料，螞蟻找不到食物，他竟然又返回到原來的地方。

我蹲下來仔細觀察，發現螞蟻有一堆細小的觸角，難道他和螞蟻迷路有關？我趕緊拿出剪刀，剪掉了它的觸角，看能不能回到原位？沒觸角的螞蟻就像一只沒頭的蒼蠅到處亂跑，分不清東南西北，在原位上走來走去，從這次實驗中我明白了，原來螞蟻的觸角就相當于他的眼睛。

觀察太有趣了，今后我們要多多觀察，就會有許多收獲！

觀察螞蟻小學日記14

下午，我和爸爸去花園散步，在路邊看到一群小螞蟻正在來來回回跑個不停，我很奇怪，問爸爸：“這群小螞蟻在干什么呀?是不是也像我們小學生一樣在練習賽跑呢?”爸爸神秘的笑了笑說：“你先仔細的觀察一下，然后你就知道它們在干什么了。”爸爸越是神秘，我就越是好奇。我沿著小路往回走了十幾米，首先找到了他們的老巢，只見不計其數的螞蟻從洞里鉆出來，有的'在搬螞蟻卵，有的在搬運糧食，有兩只小螞蟻正抬著一粒米艱難地跋涉。我一直跟著它們走，我想知道它們要把這些東西搬到哪去。往前走了大約三十幾米，我終于發現了它們的新家，就在一棵大樹根旁邊，既隱蔽，又干燥，它們為什么搬家。

爸爸說：“螞蟻是天氣預報員，它們搬家預示著要下雨了，為了防止老家被雨水沖垮，它們要把小寶寶和糧食運轉到安全的地方。”我終于知道，原來螞蟻這么聰明，它們知道危險即將到來，也知道如何躲避危險。

觀察螞蟻小學日記15

今天，我在小區樓下觀察螞蟻，別看它們長得小，但是力氣很大，而且爬行速度很快。

我抓住了一只螞蟻仔細觀察它的外形，它的身體就像三粒“黑芝麻”組成的一樣，頭和肚子差不多一樣大，中間很小，它的身體大約有五毫米長，我發現它的腦袋上還長著兩根觸角，輕輕的`搖擺著，嘴上還長著一對小小的鉗子，一張一合地。非常有趣！螞蟻的腿細細長長的，一共有六條。我看見一只螞蟻好像焦急地在洞口附近尋找食物，為了便于觀察，我掰了一小塊月餅放在了螞蟻旁邊，準備給它吃，可是它沒有吃，只是圍著月餅轉了幾圈，而它的觸角一動一動地好像在發送信號似的，大約過了五分鐘，我發現幾只螞蟻圍了上來，原來那只螞蟻是在用觸角發送指令，讓它的伙伴來幫忙啊！我以為它們會一起把月餅搬進洞里，可是過了幾分鐘，那塊月餅還是在那里，我仔細一看，原來它們咬了一口再一小塊一小塊地往洞里搬。

我觀察了十幾分鐘，腳都蹲麻了，螞蟻們還在那里像愚公移山一樣，不怕幸苦不停地忙碌著。因為到時間我要去上英語課了，所以媽媽領著我離開了。通過這次對螞蟻的觀察，我知道了它們交流不是用嘴而是用觸角傳遞信息與同伴交流，我認為螞蟻是一種很勤勞、非常團結，不怕困難的昆蟲。