第一篇：有關(guān)蒲公英的作文（推薦）

有關(guān)蒲公英的作文

春天來(lái)了，花兒們都競(jìng)相開(kāi)放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無(wú)聞，無(wú)法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰(shuí)——是黯然無(wú)光的蒲公英！蒲公英在剛剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛(ài)，過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那近似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng)，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來(lái)了！

蒲公英花的壽命很短，過(guò)幾天就凋謝了，隨之，上面便長(zhǎng)出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱四處“流浪”。

蒲公英雖然沒(méi)有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來(lái)泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

這就是它——默默無(wú)聞的蒲公英。

山東省聊城市東阿縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在五年級(jí)：唐玉涵

第二篇：蒲公英小學(xué)作文

精選蒲公英小學(xué)作文錦集10篇

蒲公英小學(xué)作文 篇1

從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國(guó)色天香，感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香，贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書(shū)，贊嘆與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天，萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。

但是不會(huì)有人注意到這些情況，因?yàn)樾律钠压⒕拖袷且豢每眯〔菀粯游⒉蛔愕馈２煌氖撬兄鴰е忼X狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長(zhǎng)大，從葉子中間，蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛(ài)。過(guò)幾天，那緊握著的花苞就舒展開(kāi)來(lái)，金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái)，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來(lái)。

蒲公英的`花會(huì)在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹，一把把小傘便隨風(fēng)飄走，在遠(yuǎn)方生根，等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。

雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷，總是默默無(wú)聞的盛開(kāi)，但是它卻是一味中藥，對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

因此，大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。

蒲公英小學(xué)作文 篇2

秋姑娘邁著輕柔的步伐向我們走來(lái)。一陣陣涼爽的秋風(fēng)，染紅了綠色的葉子，一滴滴甘甜的雨露洗白了柔軟的棉花。秋天到了！

一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，摘了一朵剛剛成熟的蒲公英。她使勁一吹，蒲公英寶寶們?nèi)紦纹鹆税咨男悖蛑h(yuǎn)方飄去。這其中就有蒲公英小小。小小見(jiàn)到自己的同伴有的落進(jìn)草叢里，有的落到田野上，它想：“我，要做一件有意義的事。”它感到身子一沉，掉進(jìn)了一個(gè)窗戶的縫隙里。小小在里面睡著了。

第二年，小小醒了。它發(fā)現(xiàn)窗子里有一個(gè)小姑娘，她得病了，已經(jīng)有半年沒(méi)有下床了。小小同情看著她。小小忽然看見(jiàn)自己多了一條“尾巴”，它發(fā)芽了！小姑娘也看見(jiàn)了小小，她默默地許下一個(gè)心愿：“看見(jiàn)一朵小小的花”。

小小努力地生長(zhǎng)著。又是一個(gè)新的季節(jié)——夏。一只只蟬兒在樹(shù)上唱起夏的.贊歌。小小開(kāi)出了一朵紫色的小花。小姑娘看著這一朵小花，身體慢慢好起來(lái)了。雖然這朵小花并不引人注目，可小小覺(jué)得非常欣慰。

秋，又近了。小姑娘的病好了。小小覺(jué)得自己不再是一株平凡的蒲公英，因?yàn)樗o了小姑娘希望。一顆小小的，小小的蒲公英，承載者新的夢(mèng)想，起航。

蒲公英小學(xué)作文 篇3

下午放學(xué)的路上，有一個(gè)白毛毛的.小東西在我面前飛舞，我一把把它抓住了，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是蒲公英的種子，就像一顆黑米全身長(zhǎng)滿了小羽毛一樣，我把它帶回了家，種在了花盆里面，澆了一些水，媽媽說(shuō)等到春天的時(shí)候它就會(huì)發(fā)芽。

我還知道蒲公英的小秘密呢，那就是它還是一位中藥，有清熱解毒的作用，嗓子痛的時(shí)候可以拿它泡水喝。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

蒲公英開(kāi)在花叢中，一群群蝴蝶飛過(guò)來(lái)，蒲公英好高興的向他們招手，結(jié)果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。

花園里突然跑出一個(gè)小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說(shuō)：“她要把手伸向我。”蒲公英想:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個(gè)小女孩也不會(huì)理我了。

這時(shí)，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的一吹，蒲公英飛了起來(lái)，飛過(guò)了小草和小河，也飛過(guò)了花園里曾經(jīng)比它高的花。

蒲公英明白，原來(lái)自己的`朋友是風(fēng)和那個(gè)漂亮的小女孩。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個(gè)偏僻的山溝里，沒(méi)有人會(huì)注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰(shuí)會(huì)去注意到它呢！可是，又有誰(shuí)想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！

小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過(guò)得很快樂(lè)。一天，蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到外面去看看了，見(jiàn)識(shí)一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽(tīng)要離開(kāi)媽媽?zhuān)藷岬臏I珠馬上從臉上滾落下來(lái)。小蒲公英哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)荒茈x開(kāi)你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子，你不能這么想，因?yàn)槟氵t早還是要離開(kāi)媽媽的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，放心吧，你走后媽媽也會(huì)好好活著的。”在媽媽三番五次的勸說(shuō)下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英隨著風(fēng)婆婆飛呀飛，飛到了一個(gè)繁華的城市。一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了，愛(ài)憐地把它捧起來(lái)，并帶回了自己的家，把它栽到了一個(gè)造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過(guò)上不愁吃、不愁穿的`生活，無(wú)憂無(wú)慮。

有一天，小蒲公英突然想起臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話：要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是，它又隨風(fēng)婆婆到了另一個(gè)地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，眼前是成群的羊，還飄蕩著悠揚(yáng)的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺(jué)得終于找到了一個(gè)真正屬于自己的家，它決定在那里安居樂(lè)業(yè)。后來(lái)，小蒲公英也有了自己的兒女，此時(shí)此刻，它才體會(huì)到母親當(dāng)年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時(shí)灑落下來(lái)。有一天，它又把它的子女叫了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”

蒲公英小學(xué)作文 篇6

今天上午，爸爸送我去學(xué)英語(yǔ)，車(chē)窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，我覺(jué)得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。

這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開(kāi)放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開(kāi)放的時(shí)間在25天左右。

我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X(jué)得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的`舞者

我突然想到，如果蒲公英能像人類(lèi)的愛(ài)該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛(ài)的氣息，人人都感受著愛(ài)的溫暖。

“添添，到了，可以下車(chē)了，注意安全。”爸爸的話，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛(ài)的信使，我相信，在不久的將來(lái)，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛(ài)的。

蒲公英小學(xué)作文 篇7

假如我有七十二變的話，我想變成孫悟空，變成面五星紅旗。變成個(gè)大大的廣場(chǎng)。不過(guò)你們鋪我最想變成什么？其實(shí)我最想變成個(gè)蒲公英，因?yàn)槠压?可以自由自在的玩耍，不會(huì)有我來(lái)管，叫你不要玩這個(gè)，不要玩那個(gè)。也可以不去上學(xué)，不寫(xiě)家庭作業(yè)。伴隨著我的想法，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，周?chē)腵景色都不樣了。我發(fā)現(xiàn)前面有根小草，便走上前問(wèn)小草，“我是誰(shuí)啊？我怎么會(huì)在這個(gè)地方呢？”小草說(shuō)：“你是蒲公英呀，你剛剛從草地里鉆出來(lái)呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的夢(mèng)想成真了？”

風(fēng)爺爺開(kāi)動(dòng)了環(huán)球旅行的班車(chē)，我跟著我的朋友們起上了班車(chē)。

叮咚，草原站到了。我下車(chē)，片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時(shí)候。風(fēng)爺爺叫著：“蒲公英，快上車(chē)，我們要去下站了！”我依依不舍的上了風(fēng)爺爺?shù)能?chē)。

叮咚，大海站到了，沒(méi)等我下車(chē)的時(shí)候，我就被大海的風(fēng)景給吸引住了。到了海邊，大海和天空的顏色融合在了起。又沒(méi)等我享受好，風(fēng)爺爺又叫我上車(chē)了。叮咚……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……什么情況？原來(lái)是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘啊！奇怪，我是蒲公英怎么要上學(xué)了呢？原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)啊！啊呀！慘了，已經(jīng)7點(diǎn)30分了，我飛快地跑了出去，我真希望這場(chǎng)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。

蒲公英小學(xué)作文 篇8

蒲公英長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上。

樹(shù)林里有很多小飛蟲(chóng)，沒(méi)有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。

一只小蟬，把脫下來(lái)的一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹(shù)冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。

一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，蒲公英上邊的小花盤(pán)，一絲一絲開(kāi)裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。

現(xiàn)在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來(lái)的，一把小傘的`柄。

一只瓢蟲(chóng)飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。

一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼，聽(tīng)到了里邊傳出來(lái)一些細(xì)小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開(kāi)了。 一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，她使勁把這花柄往上拔了又拔。

蒲公英小學(xué)作文 篇9

我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自去看看外面的世界有多精彩！

終于有一天，我們的夢(mèng)想成真了！一陣微風(fēng)把我們這個(gè)大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨(dú)自踏上了去遠(yuǎn)行的旅途。

我飛呀，飛呀，一路上的風(fēng)景讓我目不暇接。首先我來(lái)到了鄉(xiāng)村的田野上，金黃的麥子像一片金色的海洋耀眼無(wú)比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的`蘋(píng)果凝結(jié)了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠(yuǎn)處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！

我飄啊，飄啊，眼前突然出現(xiàn)了成片的高樓大廈，哦！我來(lái)到了車(chē)水馬龍的城市！這里的人們生活節(jié)奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，就連小學(xué)生都是跑著上學(xué)。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來(lái)了，冷清的夜市不一會(huì)兒就變得熱鬧非凡，每個(gè)人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！

一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)始了下一站旅行！一陣?guó)B鳴聲傳來(lái)讓我的心情變得無(wú)比的激動(dòng)，緊接著大片茂密的森林出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛來(lái)到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們?cè)跒榧磳⒌絹?lái)的冬天準(zhǔn)備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭(zhēng)艷；小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風(fēng)中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨(dú)特的笑顏！

慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結(jié)束我的旅程——我找了一個(gè)風(fēng)可以看見(jiàn)我的地方落了下來(lái)，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來(lái)年像媽媽一樣在泥土中發(fā)芽、長(zhǎng)大......

蒲公英小學(xué)作文 篇10

說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好！

蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉腵蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜梗蠋煵晦o辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛纾蠋煵晦o辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！

我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！

靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……

蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

第三篇：蒲公英小學(xué)作文

蒲公英小學(xué)作文

蒲公英小學(xué)作文 篇1

走在昔日的綠蔭小路上，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好像是在跳完人生的最后一只圓舞曲。風(fēng)停，它落在地上，刺人的殷紅點(diǎn)亮了我的眼睛。它在寒風(fēng)的襯托下分外凄美。滿天的楓葉飛舞，。就如同一只只火蝴蝶在燃盡自己最后的鉛華，留下一個(gè)個(gè)美的讓人無(wú)法直視的瞬間。然后靜靜的落在地上，無(wú)人注意。輕輕走向前去，拾起一片，濕漉漉的的，或許還沾上了清晨的露水。秋天它不是生機(jī)，不是熱情，也不是純潔，它意味這收獲，卻也顯得凄美。秋天它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由盛變衰。在經(jīng)歷了冬天嚴(yán)寒的洗禮下，新的生命正在孕育，它們正要譜寫(xiě)一段樂(lè)章。其實(shí)，冬天好比是生命的最低潮，但是是，往往在逆境下重新展開(kāi)的一段童話卻是比以往更好的，只要堅(jiān)持，只要不放棄，只有敢于拼搏，你就能度過(guò)生命的冬天與黑暗，贏來(lái)生命之花綻放，春季來(lái)臨的那天！有時(shí)，在我們?cè)庥瞿撤N致命的問(wèn)題時(shí)，常常怨天尤人。圓滿未必是最好的結(jié)局，而在逆境中正是展開(kāi)令一章優(yōu)美小說(shuō)的序章，不要害怕，不要彷徨，總有新的希望在前方。相信吧，命運(yùn)一切都有它的安排，堅(jiān)持到那最后的一天，做敢于拼搏的勇士，而不是在在困難錢(qián)望而卻步的弱智。因?yàn)椋加兴?四季，挺過(guò)了冬季，難道，春天還遠(yuǎn)嗎？

楓葉總是帶著一種成熟的美，它經(jīng)歷了風(fēng)霜雨露，才會(huì)如此燦爛，如此奪目。綠葉雖透著生機(jī)與活力，但是它是瘦弱的，它沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的磨礪，才會(huì)如此天真。人最初好比一塊頑石，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)成為玉石，因?yàn)樯畹闹刂乩щy就是打磨石頭最好的工具。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，而只是在父母的羽翼下成長(zhǎng)，那你的人生是悲慘的，是毫無(wú)價(jià)值的。人生因有困難呢的阻礙才會(huì)顯得格外有價(jià)值。親愛(ài)的朋友，你們?cè)敢庾鲱B石還是玉石？

蒲公英小學(xué)作文 篇2

一陣風(fēng)走過(guò),蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途。或許,它會(huì)停靠在肥沃的平原。或許,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽(yáng)光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無(wú)功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽(yáng)光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的.臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來(lái),細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒(méi)骨氣的種!!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰(shuí)說(shuō)的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的服輸!!咬著牙堅(jiān)持!!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽(yáng)光下......有一個(gè)聲音笑了,小鳥(niǎo)在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂(lè)。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說(shuō)什么青春就是叛逆,那不過(guò)是放縱自己的理由。不要說(shuō)什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

蒲公英小學(xué)作文 篇3

在一位老奶奶五彩繽紛的花園里，有幾株不顯眼的蒲公英。

蒲公英的媽媽對(duì)自己的孩子們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，將要開(kāi)始一次有趣的旅行，你們要離開(kāi)媽媽了，要好好照顧自己。在一個(gè)適合你們自己的地方建立一個(gè)家吧！”小蒲公英們不理解，為什么一定要去旅行呢？他們想一輩子都呆在媽媽的身邊。于是，他們一邊含著眼淚，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀儾灰x開(kāi)你。”“你們都長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己照顧自己了，不可以什么事都依靠媽媽?zhuān)銈儭逼压寢尩脑掃€沒(méi)講完，就在這時(shí)候，刮起了一陣大風(fēng)，大風(fēng)把小蒲公英和它們的媽媽分開(kāi)了。“媽媽?zhuān)瑡寢尅毙∑压⒌难蹨I滴到了它們媽媽的身上，小蒲公英媽媽的眼睛也濕潤(rùn)了。是啊，只要自己的兒女離開(kāi)身邊，做父母的都會(huì)舍不得的。

小蒲公英就這樣地開(kāi)始了自己的旅程。小蒲公英飄呀飄，不知道過(guò)了幾天幾夜，小蒲公英落在了一片草地上。小蒲公英以為自己找到了適合自己的家，可沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小蒲公英就看到了幾十只鞋子在上空移動(dòng)過(guò)。原來(lái)，這兒是足球場(chǎng)，在這兒不安全。一陣大風(fēng)又刮了起來(lái)，小蒲公英又被刮走了。又不知過(guò)了幾天幾夜，小蒲公英又落到了一片草地上，小蒲公英又以為自己找到了適合的家。但是，他發(fā)現(xiàn)最近有很多小孩子在這兒玩，有幾次還差點(diǎn)斷送了小蒲公英的生命呢！原來(lái)，這兒是幼兒園里的草地啊。

小蒲公英沒(méi)信心了，他想：難道天底下就沒(méi)有一個(gè)地方適合我住嗎？這時(shí)，小蒲公英想起了媽媽?zhuān)腵淚水一下涌了出來(lái)。是啊，在異國(guó)他鄉(xiāng)難免會(huì)想念家人的。這時(shí)，又來(lái)了一陣大風(fēng)，這次的大風(fēng)可真夠大的，一連吹了小蒲公英好幾天。蒲公英再一次的落到了一片草地上。這片草地可大啊！該叫草原了，還時(shí)不時(shí)有幾匹馬在四周奔跑著。蒲公英知道了，這里是蒙古草原。蒲公英認(rèn)為這兒就是它最好的家，他便在這兒扎了根。

小蒲公英終于明白了為什么要旅行了。因?yàn)椋还苁侨诉€是動(dòng)植物，都必須離開(kāi)父母，才可以經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)吐出了嫩綠的葉子，泉水叮叮咚咚地解凍了，小草悄悄地從土里鉆出了一個(gè)小腦袋，花兒綻放了五彩的笑臉。

在公園的一角，一名農(nóng)民伯伯把蒲公英的種子種到了松軟的泥土里，每天在公園散步的時(shí)候，都會(huì)給這些蒲公英的種子澆水、松土、施肥。

一天天過(guò)去了，蒲公英的種子開(kāi)始生根、發(fā)芽，后來(lái)，蒲公英們都長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè):“帥小伙”。時(shí)間過(guò)的可真快啊！一轉(zhuǎn)眼，初夏時(shí)節(jié)就到了。

一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英的種子就離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)_(kāi)始四海為家。

第一朵蒲公英的種子被風(fēng)吹到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，種了想:哇！終于自由了，我要和牛、羊們快樂(lè)地生活。

第二朵蒲公英的種子被吹到了汪洋大海上，種子在心里想:我可以獨(dú)立生活了。我要到海底世界里游玩一番，和魚(yú)兒們一起唱歌，跳舞。是多么開(kāi)心！

第三朵蒲公英的種子被吹到公園里，種子興奮地說(shuō)：“這可是一次難得的機(jī)會(huì)！我要和花兒草兒在一起，睡覺(jué)的時(shí)候可以聽(tīng)它們講故事，到了春天，還可以聞到它們的芳香，是多么愉快！”

第四朵蒲公英的種子被吹到了馬路上，種子想：終于可以感受到大自然的美了！我要跑到汽車(chē)上，聽(tīng)著汽車(chē)的喇叭聲，像一串串美妙的歌曲，好開(kāi)心啊！

第五朵蒲公英的種子被吹到了學(xué)校的`操場(chǎng)上，種子想：這是多么難得的一次機(jī)會(huì)啊！下課的時(shí)候，可以看見(jiàn)一群群活潑可愛(ài)的小少先隊(duì)員們，聽(tīng)著他們歡快地笑聲，是多么開(kāi)心！

是啊，蒲公英的種子都有自己的理想和目標(biāo)，我們也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

我愛(ài)蒲公英！

蒲公英不但長(zhǎng)得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，而且她的性格，所為，特是我所向往的！

蒲公英真的好美！

我常常幻想著，一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)睡意沉沉的雙眼，當(dāng)雙眼還沒(méi)有完全覺(jué)醒的時(shí)候，以我的嗅覺(jué)來(lái)記錄第一印象：清新的草香。頓時(shí)清醒了許多，精神了許多——啊！我看到了——遠(yuǎn)處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍(lán)天空上飄蕩，隨著一陣風(fēng)，整整齊齊地被吹到天那邊的遠(yuǎn)方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過(guò)——那蔚藍(lán)的天空下，好高好高的蒲公英啊！又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地?fù)u動(dòng)——啊！我盡力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂(lè)的.影子……

我對(duì)蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。

我愛(ài)蒲公英！

當(dāng)風(fēng)輕輕從你身邊吹過(guò)，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來(lái)。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠(yuǎn)地，在漂泊的時(shí)候，你們不止到自己將去向何方，但此時(shí)無(wú)疑地是，你們心里都想著奉獻(xiàn)！即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門(mén)都會(huì)把生命，你們的未來(lái)播出希望！這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻(xiàn)的生命！你是一個(gè)載滿幻想，載滿詠嘆，載滿贊譽(yù)令人憐愛(ài)令人迷戀的古老精靈！無(wú)論前方有何困境，你都愜意地隨風(fēng)漂泊，一路輕揚(yáng)一路夢(mèng)幻一路抒情地漫游大地！

我羨慕你，渴待你！

我愛(ài)你，蒲公英。

蒲公英小學(xué)作文 篇6

蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見(jiàn)，

春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖根都很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的莖慢慢長(zhǎng)高了，長(zhǎng)長(zhǎng)了。在莖的頂端開(kāi)出了一朵又一朵黃色的小花，散發(fā)出了迷人的香味。

初夏，蒲公英的花朵開(kāi)始凋謝了，莖稈也慢慢長(zhǎng)高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長(zhǎng)出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。

當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下面帶著一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。

蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。寫(xiě)到這里，我忽然想到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來(lái)，總有一天也會(huì)離開(kāi)自己的母親自己自足。”所以只有從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，掌握“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我的寶寶該自己去外面獨(dú)立生活了，你能帶他們看看有什么適合的地方嗎？”“是啊，我們老在這里，好悶呀！”蒲公英寶寶似乎也迫不及待了。

小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他們，蒲公英寶寶便一個(gè)接一個(gè)跳到了小鳥(niǎo)身上。

他們飛呀飛呀，不知飛了多久。就在這時(shí)，小蒲公英看到一條波光粼粼的小河，就說(shuō)：“我們?cè)谶@里安家吧。”“不行！不行！你們會(huì)被淹死的！”好心的小魚(yú)勸蒲公英。

小鳥(niǎo)繼續(xù)帶著蒲公英寶寶往前飛，他們來(lái)到了沙漠，小蒲公英看到了金光閃閃的`沙漠，興奮不已地說(shuō)：“我們就在這里安家吧。”慈祥的仙人掌看了連忙大喊：“不能落，落了你們會(huì)沒(méi)命的。”聽(tīng)了這番話，小蒲公英有點(diǎn)垂頭喪氣了，到底該去哪兒安家呢？

小蒲公英瞧著遠(yuǎn)處一大片黑黝黝的土地，齊聲說(shuō)道：“那我們就住在那里吧。”話音剛落，小鳥(niǎo)連連喳喳喳：“是的，是的，那才是你們重新安家的好地方！”看，大地媽媽正張開(kāi)雙臂迎接他們呢！

蒲公英小學(xué)作文 篇7

三月的蒲公英，我藍(lán)色的夢(mèng)，搖著我的童年的快樂(lè)和憂傷，一直在我心里潺潺的流淌。

你拍一，我拍一

又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè)園蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因?yàn)槔锩嫒俏覀兯姁?ài)的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì)起來(lái)玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲。

這里很安靜，只有鳥(niǎo)聲和我們歡樂(lè)的笑聲，風(fēng)兒來(lái)了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來(lái)了，每當(dāng)此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂(lè)的小神仙，我們?cè)陲w，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍(lán)色的幻想。

一定要幸福

幾年過(guò)去了，當(dāng)我再踏入這塊樂(lè)園時(shí)，蒲公英沒(méi)有變，我變了，小靜也變了，我們都長(zhǎng)高了，最重要的'是我們?cè)僖膊粫?huì)腳丫抵著玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在我們內(nèi)心深處。一天，小靜和我又來(lái)到了這兒，我們不再向往當(dāng)小神仙，是啊!小靜長(zhǎng)大了，你離開(kāi)的時(shí)候，告訴我：“無(wú)論如何，你一定要幸福呀!”我流淚了，我知道，我一定會(huì)幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜!

蒲公英，永存

“如今，我長(zhǎng)大了，我很幸福!”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過(guò)的孤獨(dú)彌漫在我的心頭，現(xiàn)在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，你寂寞嗎?聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠(yuǎn)，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音。

我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對(duì)你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英，因?yàn)槟抢镉形覀兊墓适拢形覀兊臍g笑和憂傷，有著我們整個(gè)童年。

蒲公英小學(xué)作文 篇8

每個(gè)人都擁有一顆蒲公英種子，但它會(huì)悄悄地飛走，離你遠(yuǎn)去，因?yàn)樗滥悴⒉辉诤跛Ｆ鋵?shí)，蒲公英是值得咀嚼的。

那一天，我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中，忽然腳被什么東西絆了一下，身體趴跌在野草叢中，幸好那片野草下面的土壤很柔軟，只是吃了一驚，身體并未感到疼痛。當(dāng)抬起頭時(shí)，我看見(jiàn)眼前的一株蒲公英，正因我跌下所產(chǎn)生的氣流而四處飛散。

我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺(jué)得眼前就跟電影里的特寫(xiě)鏡頭一樣：那蒲公英絨球的細(xì)節(jié)都纖毫必露，那些互相對(duì)稱(chēng)的絨頭細(xì)種有的已經(jīng)飛遠(yuǎn)，有的正在脫離，有的微微打顫正待脫落……它們被陽(yáng)光照得透明，頂端的絨翅極其優(yōu)美，下部的細(xì)種仿佛在快活地旋轉(zhuǎn)著……我本能地仰脖子觀看，后來(lái)，我索性用雙拳托著下巴，專(zhuān)心致志在觀賞起眼前的蒲公英來(lái)。那株田野上的小小蒲公英，在那個(gè)夕陽(yáng)西下的時(shí)分，給予了我極大的`審美享受。望著它四處飛升，我耳邊仿佛有仙樂(lè)縈繞，最重要的是，它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水，讓我得到了寶貴的體悟：原來(lái)生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時(shí)候，跌倒所形成的停頓，更利于我們近距離地觀察原來(lái)忽略的事物，使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會(huì)到的人生三味。

后來(lái)，細(xì)嚼慢咽到底，我才知道，挫折不代表失敗！一株蒲公英種子的脫落并不是對(duì)世間的哀嘆，它不是離世界而遠(yuǎn)去，而是去尋找，尋找充滿生命力的新沃土，從而更好的發(fā)展自己。想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢(shì)待發(fā)的蒲公英種子呢？期末考試失敗了，但人生的考試一場(chǎng)又一場(chǎng)，我要掙脫枝干的束縛，隨著微風(fēng)輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土。只是在此之前，我丟失了那株屬于我的蒲公英。

現(xiàn)在，我該尋找新生命的種子......

蒲公英小學(xué)作文 篇9

也許沒(méi)有欲望會(huì)快樂(lè)許多，只是我做不到，我不斷奢望，奢望，像在滾雪球，欲望越滾越大，越滾越多，結(jié)果又帶不動(dòng)這個(gè)大雪球，反而成了累贅，總是到頭來(lái)感覺(jué)很失落......我期待有一天能把那個(gè)雪球狠狠地扔掉，而得到一大堆快樂(lè)。可是，沒(méi)有了他們，卻又很空虛。

這些夢(mèng)，我總是希望能實(shí)現(xiàn)，所以，會(huì)失望。但是，這些夢(mèng)讓我感覺(jué)很甜蜜。有時(shí)候，想著這些夢(mèng)，等待他們一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。學(xué)會(huì)了只是寂寞的守著我的夢(mèng)，好久。好久......

不經(jīng)意中往窗外望了望，有什么東西在空中飄。好像是蒲公英。我仔細(xì)一看果然是一朵朵小小的蒲公英，白色的絨毛像雪一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們一下子就飛的看不見(jiàn)了。我知道，它們會(huì)飄向遠(yuǎn)方，在某個(gè)地方生根發(fā)芽，重新長(zhǎng)成一棵新的蒲公英。那是新的希望。

可是我的夢(mèng)呢？我要怎么讓它們實(shí)現(xiàn)？突然覺(jué)得，沒(méi)有了方向。有人說(shuō)，夢(mèng)可是要不斷追求，不斷努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。是啊，可是......一定會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我在心里問(wèn)。我的夢(mèng)好多好多，只是，到頭來(lái)卻像肥皂泡泡一樣，瞬間就再狹窄，充滿了陽(yáng)光。我在這條路上種滿了我的蒲公英，灑下我夢(mèng)的種子。

是的，“就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就可以靠近陽(yáng)光......”

我不再怕風(fēng)雨，也不會(huì)放棄。

“總覺(jué)得，有夢(mèng)好甜蜜......”隱約中看見(jiàn)蒲公英飛......

感言：不知什么時(shí)候，喜歡上了蒲公英，這種不起眼的小植物，竟給了我好多感動(dòng)。每當(dāng)看到蒲公英淡白的'一撮撮小絨毛隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，心靈上總有些小小的顫動(dòng)。我想，我把我的夢(mèng)，裝進(jìn)一絲小絨毛里，只要有風(fēng)吹過(guò)，它們就會(huì)飛向天空，會(huì)帶去我的夢(mèng)，在遠(yuǎn)方......

蒲公英小學(xué)作文 篇10

蒲公英，恐怕是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰，喜歡櫻花，喜歡康乃馨，就連小小的雛菊，都有幾分人氣。可是，就只有隨處可見(jiàn)的蒲公英，似乎沒(méi)人理睬。但是，我卻最喜歡它了。

蒲公英是多么的可愛(ài)呀！瞧它，青翠欲滴的葉片，筆直修長(zhǎng)的身姿，頭上還戴著一頂金黃的“小帽子”，仿佛一個(gè)活潑快樂(lè)的小孩子。它還會(huì)變魔術(shù)，能把“小黃帽”變成一個(gè)毛茸茸的小球。調(diào)皮的風(fēng)兒一吹，絨毛四處飛舞，好像許多貪玩的小傘兵，想飛去尋找“蒲公英樂(lè)園”。真是有趣極啦！

我喜歡蒲公英，不只因?yàn)樗蓯?ài)，還因?yàn)樗茴B強(qiáng)。有一次，兩個(gè)“小傘兵”飄到了我家陽(yáng)臺(tái)上，并在一個(gè)沒(méi)種植物的花盆里定居下來(lái)，冒出幾株綠油油的嫩芽。我沒(méi)去管它，讓它自由地生長(zhǎng)。很快，它倆就長(zhǎng)得又高又直了，還努力綻出幾朵亮麗的花兒，我可高興了！但好景不長(zhǎng)，小花才剛冒頭兩天，蒲公英就被我家的'饞嘴小兔吃得只剩扎土里的根系了。我很擔(dān)心蒲公英，它還能活下去嗎？但這種擔(dān)心并沒(méi)有持續(xù)多久，因?yàn)閮芍昶压⒑芸炀陀珠L(zhǎng)出來(lái)了，并且一下子就躥得比原先還要高。蒲公英的生命力真是旺盛啊！

在春夏交接時(shí)，我只要一抬頭，就能看見(jiàn)飛來(lái)飛去的“小傘兵”，忙著尋找歸宿。它們好不容易找到一處落腳的地方，開(kāi)始發(fā)芽，卻又被園丁當(dāng)成雜草連根拔起。盡管這樣，蒲公英還是繼續(xù)生長(zhǎng)著，執(zhí)著而又堅(jiān)定地追尋著簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)出一片最美麗的蒲公英花田，鋪出一大片最有生機(jī)的嫩綠！

最平凡、最不受青睞的蒲公英，在我心中，卻遠(yuǎn)比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛(ài)許多。你問(wèn)這是為什么？因?yàn)樗跒閴?mèng)想而奮斗！

蒲公英小學(xué)作文 篇11

在一望無(wú)垠的草原上，也許就在一個(gè)陰暗的角落里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一縷不起眼的銀白，你也許只會(huì)瞥一眼這平淡無(wú)奇的一縷白色，便一笑而過(guò)，而在我心中，這縷銀白卻是我此生最鐘愛(ài)的植物——蒲公英。

得小時(shí)候，我家院子后面的雜草叢里長(zhǎng)著許多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路過(guò)那個(gè)雜草叢時(shí)，我在一片碧綠的視野里發(fā)現(xiàn)了幾縷顯眼的白色，我好奇地湊了上去，看著這奇怪的植物：碧綠的莖葉像小姑娘纖細(xì)的腰，莖的頂端有一團(tuán)白色的小球，毛茸茸的，頭發(fā)絲般的絨毛里隱隱約約點(diǎn)綴著幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告訴我：這，就是蒲公英。

這是我五歲時(shí)眼中的蒲公英，充滿好奇。

不知過(guò)了多少歲月，我要上二年級(jí)了，再次回到那片雜草叢，凝視著那一株株蒲公英，它還是那么挺立，只不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，少了幾年前的新奇。還有一些蒲公英沒(méi)有了潔白的絨毛，只有一團(tuán)枯黃的花蕊，在那兒孤獨(dú)地站立著。忽然，一股清爽的夏風(fēng)吹過(guò)，我不由張大了嘴巴：原本長(zhǎng)在花蕊上的絨毛隨著風(fēng)升上了天空，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在了天空的邊界。

這是我七歲時(shí)眼中的蒲公英，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，讓我明白了：蒲公英可以隨風(fēng)飛翔。

記得那是一個(gè)春雨連綿的下午，我打著傘，再次來(lái)到蒲公英的'跟前，我考試考砸了，手里攥著那份沉重的試卷，我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風(fēng)，讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感覺(jué)胸口不再沉悶，將試卷疊好，離開(kāi)了株株搖曳的蒲公英。

這是我十二歲眼中的蒲公英，那個(gè)富含意義的雨天，讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風(fēng)再次吹起的希望，永遠(yuǎn)不會(huì)燃盡，一直閃耀著光輝。

蒲公英小學(xué)作文 篇12

“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個(gè)偏僻的山溝里，沒(méi)有人會(huì)注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰(shuí)會(huì)去注意到它呢！可是，又有誰(shuí)想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！

小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過(guò)得很快樂(lè)。一天，蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到外面去看看了，見(jiàn)識(shí)一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽(tīng)要離開(kāi)媽媽?zhuān)藷岬臏I珠馬上從臉上滾落下來(lái)。小蒲公英哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)荒茈x開(kāi)你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子，你不能這么想，因?yàn)槟氵t早還是要離開(kāi)媽媽的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，放心吧，你走后媽媽也會(huì)好好活著的。”在媽媽三番五次的勸說(shuō)下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英隨著風(fēng)婆婆飛呀飛，飛到了一個(gè)繁華的城市。一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了，愛(ài)憐地把它捧起來(lái)，并帶回了自己的家，把它栽到了一個(gè)造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過(guò)上不愁吃、不愁穿的生活，無(wú)憂無(wú)慮。

有一天，小蒲公英突然想起臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話：要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是，它又隨風(fēng)婆婆到了另一個(gè)地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，眼前是成群的.羊，還飄蕩著悠揚(yáng)的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺(jué)得終于找到了一個(gè)真正屬于自己的家，它決定在那里安居樂(lè)業(yè)。后來(lái)，小蒲公英也有了自己的兒女，此時(shí)此刻，它才體會(huì)到母親當(dāng)年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時(shí)灑落下來(lái)。有一天，它又把它的子女叫了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”

蒲公英小學(xué)作文 篇13

大千世界，無(wú)奇不有，在大自然中蘊(yùn)藏著許多許多的秘密!而這些所蘊(yùn)藏的秘密，不但不會(huì)變少，二會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，所以說(shuō)，秘密不是單一的，而秘密的存在，就是為了讓我們?nèi)ヌ剿魉鼈儯瑥亩斋@到驚喜的發(fā)現(xiàn)!

一次，我偶然來(lái)到了一片美麗的草地上，那草地上，有許多植物，而且都是同一類(lèi)——蒲公英!

雖然那時(shí)的我認(rèn)識(shí)蒲公英，但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!

我躺在草地上，躺在這這滿是蒲公英的地方，那純白的.，那稀少的紫色的，不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了，我享受著微風(fēng)的洗禮，蒲公英的種子卻飛向了遠(yuǎn)方,仿佛是一個(gè)個(gè)小仙子，在天空中飛舞，如雪花飛向蔚藍(lán)而又深湛的天空，又消失在了天際……

于是，我心中生起了一個(gè)疑惑——蒲公英的種子為什么會(huì)飛？為什么要離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢？

可是，蒲公英的種子會(huì)飛去哪呢？我不知所措，可天色已不早了，我該回去了。第二天早晨，窗外飄來(lái)一只蒲公英的種子，它在空中隨風(fēng)而去，再次消失在天際之中，我又來(lái)到蒲公英的圣地，昨日的美麗又恢復(fù)了，這究竟是為什么呢？于是我一個(gè)好主意：我為何不跟隨蒲公英的種子呢？我便吹吹蒲公英，那些種子又飛向遠(yuǎn)方，我跟著一個(gè)蒲公英的種子，它經(jīng)過(guò)了許多有山原我也隨它一起，不久已是中午了，但我很執(zhí)著，我并不放棄，終于它降落了，它鉆進(jìn)泥土。此時(shí)我似乎已經(jīng)明白了，為什么蒲公英的種子回飛？為什么離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢？蒲公英都是由蒲公英的種子長(zhǎng)起來(lái)的，而在這蒲公英美麗的成長(zhǎng)背后，都是經(jīng)歷了不少磨難，經(jīng)歷了多少日日月月，她們才成功！

而我們?nèi)缤粋€(gè)蒲公英，我們這個(gè)班集體是一個(gè)蒲公英，一個(gè)美麗的蒲公英，我們每個(gè)人都是蒲公英的種子，即將就要與集體告別！飛向?qū)儆谧约旱氖澜纾?/p>

蒲公英的品質(zhì)也是那么高尚！

在生活中，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考！就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

蒲公英，不就是我驚喜的發(fā)現(xiàn)呢！

第四篇：蒲公英優(yōu)秀作文

蒲公英優(yōu)秀作文

蒲公英優(yōu)秀作文1

每當(dāng)看到在天空飛舞的蒲公英時(shí)，我就想起了一件有趣的往事。

那天，我和弟弟在院子里玩游戲，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，在蔚藍(lán)的`天空下，飄來(lái)了一團(tuán)潔白的蒲公英，像一只可愛(ài)的小精靈。我輕輕的用手捧起了它，它是那樣?jì)擅馈⑤p柔、毛茸茸的，在我的手掌心里來(lái)回扭動(dòng)。弟弟高興地手舞足蹈，央求道：“我可以要更多的蒲公英嗎？”于是我們就在院子里分頭尋找，可惜一個(gè)也沒(méi)有找到，看著弟弟垂頭喪氣的模樣，我心疼極了。突然一個(gè)念頭腦海中閃過(guò)，我們有一團(tuán)蒲公英就可以種出更多的蒲公英啊！

我找了一個(gè)廢棄的花盆，從后院的草地上挖了一些土，弟弟拿了噴壺。我一邊翻土，他一邊噴水，不一會(huì)兒就像和面一樣，把土和成了泥團(tuán)，然后壓實(shí)在花盆里，上面挖了一個(gè)洞，把蒲公英種了下去。

我們滿懷希望地等著，可是好幾天過(guò)去了，花盆里一點(diǎn)變化也沒(méi)有，我們失望極了，跑去問(wèn)爺爺是怎么回事？爺爺告訴我們，原來(lái)蒲公英是需要松軟的沙土，還需要把種子陰干才能種，而且蒲公英是一種會(huì)飛的花，它們的種子四海為家，風(fēng)到哪兒他們就跟到哪兒落地生根。

這次種蒲公英讓我懂得：蒲公英在藍(lán)天下飛舞的時(shí)候是最美的，并不是在我們的手里。

蒲公英優(yōu)秀作文2

披上了一層銀色的月光，幻發(fā)出淡淡的星輝，在夜風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)搖曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似輕盈飄落的雪花潔白潔白，是地上的草星星。

你是蒲公英，靜靜地佇立在那幽谷深處，沐浴著山澗瀉下的清泉，沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。好在，有蝶兒停下來(lái)與你暢談，有魚(yú)兒游來(lái)為你放歌，就連那活躍的小蟲(chóng)也會(huì)躲在草間窺視你甜甜入夢(mèng)。你努力地踮著腳，于是，縷縷陽(yáng)光和藹地?fù)崦愕腵額頭。你莞爾一笑……

蒲公英，你是一朵可愛(ài)的小花。你在快樂(lè)的日子里，感受著無(wú)微不至的關(guān)懷，慢慢地，無(wú)憂無(wú)慮地，長(zhǎng)大。終于有一天，你把快樂(lè)的記憶、童稚的夢(mèng)想和純真的希望一股腦兒裝進(jìn)了你白色的行囊。風(fēng)兒要為你揚(yáng)帆，還有那蝶兒、魚(yú)兒、小蟲(chóng)都來(lái)為你送行。可是，你猶豫了。你在畏懼什么？外面的世界無(wú)邊的大，而且又是那么精彩。你可以馭風(fēng)高飛，與雁群共舞，累了停在草間，聽(tīng)蟋蟀鼓琴，渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向，你還可以告訴風(fēng)：重新啟程……你還在留戀著什么？那空中的云彩在找你，找你去翻看躲藏起來(lái)的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鑒賞那迷人的風(fēng)景；還有那條奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足跡……你點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，在微微亮的晨光中，你身上閃爍著晶瑩的露珠，在輕風(fēng)吹過(guò)的瞬間，你化作片片天使羽翼的絨毛，帶著信念和希望飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)始了你的旅程……我就站在遠(yuǎn)方，我要感受一陣輕風(fēng)中飄來(lái)的雪。

蒲公英優(yōu)秀作文3

蒲公英，我愛(ài)你！

每年的四五月間，學(xué)校花壇里的蒲公英陸續(xù)盛開(kāi)了……

蒲公英矮矮的，它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，邊沿部分像鋸齒一樣；它的花莖高高的，又細(xì)又直，碧綠碧綠的；金黃的花朵通常在太陽(yáng)升起的時(shí)候開(kāi)放，它們一簇一簇地，驕傲地挺立在細(xì)細(xì)高高的枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，美麗的花朵發(fā)出金燦燦的.光芒！

過(guò)了幾天，花落了，它的種子團(tuán)在一起，變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的指頭肚大小的絨球，不久，這些絨球上就站滿了一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)的小傘兵，我正聚精會(huì)神地看著它們，忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小傘兵像接到了命令似的起飛了，它們?cè)诳罩休p盈地飛翔，舞姿是那么的優(yōu)美。看著看著，我仿佛也變成了一個(gè)小傘兵，穿著潔白的裙子，迎著清新的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方。越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，地面的一切也越來(lái)越小，我邁著輕盈的步伐，和小伙伴們一起舞蹈，和空中的小鳥(niǎo)親切地打招呼，告訴它們我路途中看到的好風(fēng)景。身旁棉花般的云朵靜靜地聽(tīng)著，仿佛陶醉了一樣……

媽媽告訴我，蒲公英不僅美麗，而且還有藥用價(jià)值，它的葉子不但可以焯水涼拌，還可以泡水喝，具有清熱解毒的功效，它可真是既好看又實(shí)用的植物啊！

蒲公英，我愛(ài)你！

蒲公英優(yōu)秀作文4

秋天，蒲公英媽媽給孩子們帶上了降落傘，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，孩子們告別了媽媽?zhuān)瑤е德鋫泔h啊飄，飄向又高又遠(yuǎn)的地方。它們歡快地飛呀飛，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。突然，大風(fēng)來(lái)啦！孩子們被吹到了土坎上，降落傘都吹破了，它們?cè)僖诧w不高了，他們還想往上飛，想看看天邊的美景，可是又一陣雨來(lái)了，他們的降落傘被打濕了，再也不能飛起來(lái)了。

不久，秋收的農(nóng)民從這里路過(guò)，他們沒(méi)有看到已經(jīng)沒(méi)有降落傘的蒲公英孩子們，孩子們被人踩到了腳下。

冬天到了，一陣北風(fēng)吹來(lái)了細(xì)細(xì)的沙土，給孩子們蓋上一層層的.被子，孩子們睡了。雪花也來(lái)了，把孩子們以前那些硬硬的土變得軟軟的，蒲公英孩子們就在這里，生了根發(fā)了芽。

春天來(lái)了，那些孩子們已經(jīng)長(zhǎng)成了像他們媽媽一樣的蒲公英，還開(kāi)出了一朵朵美麗的小黃花兒，鋪滿了整整一條路，這就是我們?cè)谔镩g遇到的那條蒲公英小路！過(guò)不了多久，這群從娃娃變成媽媽的勇敢的蒲公英們，也將把自己的孩子們紛紛送到海角天涯去。

蒲公英優(yōu)秀作文5

讓風(fēng)牽著我的手，飛向那縹緲的遠(yuǎn)方，那兒一定好美，好像夢(mèng)中的那樣．．．．．．．

——題記

夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的赴美的憂傷。

懸崖上的蒲公英開(kāi)了，白色的絨球睡著風(fēng)的輕撫，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方。我呆呆的望著天空，眼淚卻不知不覺(jué)中滴落下來(lái)。

那年，曾經(jīng)與你牽手走過(guò)的蒲公英；與你躺在蒲公英上看星星；與你在黃昏的蒲公英上拉鉤約定。而如今，你我的距離已變得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你說(shuō)過(guò)你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，做我一輩子的`好朋友，可是你卻失守若言，在自己先走了，只留我一個(gè)人孤獨(dú)的等待蒲冬英的花開(kāi)。

小愛(ài)你在世界的那一頭過(guò)得還好嗎？還記得你我相守的約定嗎？你知道嗎那次我生病了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)到自己變成了蒲公英，非向天空我看到了你，我們?cè)谀抢锿嫠Ｖ覒蛑菚r(shí)我只能希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)定在那一刻。可是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。

我隨著蒲公英的腳步去尋找那個(gè)夢(mèng)，可是我發(fā)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)已變得遙不可及了。

打開(kāi)MP3，聽(tīng)著周杰倫的《蒲公英的約定》。

小學(xué)籬笆旁的蒲公英，

是記憶里有味道的風(fēng)景，

午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，

多少年后也還是很自聽(tīng)

~~~~~~~~~~~~

一起長(zhǎng)大的約定

那樣清晰

蒲公英優(yōu)秀作文6

家里有一盆花，花因?yàn)槲覀兪栌诠芾恚缫芽菸耍即蟮拇膳枥镏皇Ｏ聢?jiān)硬的泥塊。

一場(chǎng)春雨后，不知道從那里傳播來(lái)的種子，不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片。看起來(lái)是蒲公英的幼芽。

聽(tīng)說(shuō)蒲公英自立的能力很強(qiáng)，為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性，我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過(guò)一次水。

蒲公英雖然沒(méi)有人精心的呵護(hù)，但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下，在烈日下奇跡般地活了過(guò)來(lái)，一天一天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，甚至發(fā)出了幾個(gè)帶著絨毛的花苞，在柔美的夕陽(yáng)中挺立。

誰(shuí)知道，一場(chǎng)大雪后，帶著雪花看起來(lái)分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的`焦黃。

我打量著他，心想：哎，蒲公英雖然熬過(guò)了生活的考驗(yàn)，但還是最終受不了生活的困苦，看來(lái)，書(shū)上的介紹有一部分是不科學(xué)的。

沒(méi)想到，一天我在看書(shū)時(shí)卻忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽摻帶著興奮的叫聲，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，也被眼前的景象驚呆了……

原來(lái)，在枯死蒲公英的旁邊，竟然發(fā)出了新的綠芽，透出勃勃生機(jī)，在早晨溫暖的旭日下為陽(yáng)臺(tái)增添了一份新綠。

我看著它，萬(wàn)分驚喜。我被蒲公英頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了，這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不正是我們一生中最需要的嗎？只有在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擁有一顆堅(jiān)持不懈、獨(dú)立自主的心，我們才會(huì)成功，才會(huì)不愧對(duì)我們的人生。

蒲公英優(yōu)秀作文7

小小童年盼望著早日的長(zhǎng)大，希望自己小小童年萌發(fā)的蒲公英的種子能夠在我心中慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成像蒲公英種子那樣展翅高飛自由翱翔，像天空證明我來(lái)這里我就要擁有這一片所有的美好，因?yàn)槲揖褪切腋５钠压ⅰ?/p>

10歲站在蒲公英的草地上看著蒲公英的花蕾我就把他連根拔起來(lái)因?yàn)槲揖褪窍矏?ài)毀滅花草，慢慢的蒲公英在我手上慢慢的消失，而我永遠(yuǎn)的只有高興就這樣‘哈哈；的'幸福的10歲的我蒲公英面對(duì)的只有死亡，因?yàn)槲揖褪翘煺娴臍缯摺?/p>

15到18歲我也從懵懂的童年開(kāi)始慢慢的從心中開(kāi)始對(duì)女孩子喜歡吧。我聲明沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但是我心中也曾經(jīng)暗戀過(guò)一位美麗的女孩，她就象我心中的一個(gè)夢(mèng)，而我就自己在走著蒲公英的愛(ài)情。

那段暗戀的時(shí)間我想代表著我的夢(mèng)，是那么虛幻是那么不真實(shí)，但是真有此人，因?yàn)槲腋居肋h(yuǎn)不可能是她喜歡的那個(gè)男孩，因?yàn)槲也皇怯⑿邸５俏矣肋h(yuǎn)會(huì)記住你對(duì)我的那笑，而我也是從你那一笑讓我愛(ài)上了你，還有你真的做到了一笑傾城，太多的努力都沒(méi)成功，現(xiàn)在我只能放棄，畢竟長(zhǎng)大了，20歲了，我希望你能幸福，你的童年的善良我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，讓我最后說(shuō)句我愛(ài)你吧。一定要像蒲公英的幸福飛翔啊。這是我對(duì)你的祝福。

我做在草地上慢慢的看這蒲公英自由的飛翔，從而我才知道幸福沒(méi)有語(yǔ)言，蒲公英只有慢慢的跟著天空飛翔找到新的地方找到幸福從而幸福生活。祝你一生幸福，找到自己的心目中的伴侶，像蒲公英一樣只要我的到來(lái)永遠(yuǎn)的幸福。

蒲公英優(yōu)秀作文8

潔白的蒲公英啊，圓圓的，毛絨絨的，挺招人喜歡。他們志在四方，風(fēng)兒一吹，無(wú)數(shù)粒蒲公英種子便飛向了無(wú)數(shù)個(gè)地方，像天上的繁星分布在空中一樣，但它們選擇的位置都是不同的。

不同的蒲公英種子在不同的位置住了下來(lái)，它們?nèi)粝氤晒ΓL(zhǎng)成一株圓圓的.蒲公英，就要克服對(duì)于植物而言非常可怕的困難：干旱、堅(jiān)硬的很難適應(yīng)的土地。幸而，蒲公英種子大多是堅(jiān)強(qiáng)的，它們定下了自己的目標(biāo)，盡自己最大的力量走向成功，因?yàn)樗鼈円_(kāi)出可愛(ài)的花；但也有部分蒲公英種子的決心動(dòng)搖了，它們沒(méi)有勇氣去適應(yīng)環(huán)境，然而環(huán)境不可能自己去發(fā)生變化。這類(lèi)沒(méi)有勇氣的蒲公英注定會(huì)失敗，因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有嘗試前就放棄了，它們甚至沒(méi)有看到自己的實(shí)力。若心態(tài)從選定這一目標(biāo)起就不好的話，那么這個(gè)夢(mèng)想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？它們注定要躺在地上，看其它種子的成功而望洋興嘆！

其實(shí)每顆種子都有適應(yīng)環(huán)境的能力，但由于不同的心態(tài)及不同的選擇，其結(jié)果也是不同的。當(dāng)微風(fēng)再次吹向一株株蒲公英時(shí)，就會(huì)再次有許多夢(mèng)的種子飛向大地，等著開(kāi)出成功的花朵吧！

蒲公英優(yōu)秀作文9

風(fēng)婆婆，請(qǐng)使勁的吹吧！種子們恨不得離開(kāi)媽媽的懷抱，去享受藍(lán)天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過(guò)一望無(wú)際的大海，與明月繁星一起聆聽(tīng)大地的呼喚，用充滿趣味的旅程編織著未來(lái)。

風(fēng)婆婆，請(qǐng)停止工作吧！經(jīng)過(guò)日日夜夜的流浪種子們錯(cuò)過(guò)了不少神圣之地，翻過(guò)了不少險(xiǎn)峻之地，渡過(guò)了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠，萬(wàn)物的母

親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的'種子，最終的來(lái)悲慘的命運(yùn)，雖然已經(jīng)歷過(guò)甜美的瞬間，貪婪過(guò)沿途的亮麗風(fēng)景線，卻享受不了棲息的恬靜陽(yáng)光與彩虹的呵護(hù)，可憐！堅(jiān)強(qiáng)拼搏的種子，終究會(huì)如愿以償，沒(méi)有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的心靈，它們有著穿越風(fēng)雨的力量，悄然無(wú)聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓它們得來(lái)成功的喜悅，深深的扎根，待到陽(yáng)光雨露來(lái)臨時(shí)，沖破黑暗茁壯成長(zhǎng)，繁衍著下一代，裹住夢(mèng)想寄托著，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……

做一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著——夢(mèng)。

蒲公英優(yōu)秀作文10

如果我是一棵蒲公英，那么我的父母就是養(yǎng)育我的土壤。如果我是一顆蒲公英，那么我的種子就是美好的；善良的。如果我是一顆蒲公英，那么我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就會(huì)和別人的不一樣。

如果我是一顆蒲公英，我就會(huì)把我那美好的.。和平的種子送去送到世界各地，把世界變成和平的。美好的。富饒的。

如果我是一顆蒲公英，我就會(huì)讓人們知道，不要傷害花。草。樹(shù)。木。因?yàn)樗鼈兡芙o我們帶來(lái)清新的空氣，讓我們自由的呼吸，使我們的心情舒暢。

如果我是一顆蒲公英，我就會(huì)讓人們知道，要節(jié)約用水，其實(shí)能讓我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物飲用的水是很少的，所以我們要節(jié)約；不要浪費(fèi)，我們現(xiàn)在擁有的水資源是非常有限的。

我們也要多保護(hù)一些小動(dòng)物，不要亂殺無(wú)辜，避免生態(tài)環(huán)境不平衡。

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。給小鳥(niǎo)一片藍(lán)色的天空，給小動(dòng)物一片綠色的草原，給我們一個(gè)美好。和平的生活環(huán)境，使我們有個(gè)愉快幸福。安寧的生活。像蒲公英一樣，把自己的愛(ài)心撒滿大地。

蒲公英優(yōu)秀作文11

我是一個(gè)蒲公英寶寶，我緊緊地抱著我的媽媽?zhuān)墒怯幸惶欤瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，要自己生活了。”一會(huì)就來(lái)了一陣大風(fēng)。

啊！我被風(fēng)吹走了，我在空中大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦镅剑俊眳s沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回應(yīng)。就這樣，我到了一片空闊的土地上，我看到旁邊有很多的蟲(chóng)子想把我吃掉，這是來(lái)了一場(chǎng)雨，蟲(chóng)子們都跑了，我向著天空喊：“謝謝你”，因?yàn)槲疫€是一個(gè)軟弱的蒲公英，所以我不可以自己喝水，我只能靠雨水來(lái)養(yǎng)活自己，過(guò)了兩天，我的旁邊來(lái)了一條蚯蚓，蚯蚓為我挖土，在我身邊一直抓來(lái)抓去，日子過(guò)得很快，我也成了一個(gè)成年的蒲公英了，有一天，旁邊的蚯蚓被一只小雞給吃了，看著自己無(wú)能為力的樣子，是多么的可笑呀！我?guī)筒涣蓑球荆抑荒軋?jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，因?yàn)槲也荒芤驗(yàn)樗乃劳觯约壕筒换盍恕Ｒ院笪易约阂矔?huì)有一大群小的蒲公英，時(shí)間久了，我可能會(huì)把小蚯蚓忘記了，但是我永遠(yuǎn)都知道有一條小蚯蚓在過(guò)去幫助過(guò)我很多次。

后來(lái)，我有了一群“小可愛(ài)”，有一天一陣風(fēng)吹來(lái)了，我的“小可愛(ài)”們?nèi)慷甲吡耍胂胨鼈兛蓯?ài)的'樣子，我想起了我的媽媽?zhuān)覍?duì)著天空大喊一聲“祝你們幸福，幸運(yùn)！”

我們都是從一個(gè)小孩子慢慢長(zhǎng)大的，一路上我們可能會(huì)碰到很多難題，但是，我們一定要堅(jiān)持！美好的生活在前面等著我們呢！加油！我的朋友們！

蒲公英優(yōu)秀作文12

大家好！今天我來(lái)介紹一下蒲公英，一種可愛(ài)的植物。

大家一定知道蒲公英是在春天開(kāi)花的吧，它是我們的朋友，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它。請(qǐng)聽(tīng)我介紹這位美麗的小姑娘吧！

一天，我們的花園里有一朵蒲公英，它已經(jīng)結(jié)出了毛毛了，成熟了，好漂亮！我和妹妹想要好多的蒲公英，于是我和妹妹就采了好多種子，種上了蒲公英的“寶寶”，我們給她們蓋上了被子，讓它們開(kāi)始睡覺(jué)，不久以后，蒲公英寶寶伸出了自己的小腦袋，穿上了新的衣服。真好看，衣服綠油油的，個(gè)子矮矮的。

又過(guò)了好久，我們的花園里有好多蒲公英開(kāi)花了，哇！真漂亮，它花金黃金黃的，真像一枚枚金幣，漂亮極了，又過(guò)了兩天，蒲公英的花開(kāi)花了里面長(zhǎng)了一些小的毛毛，妹妹說(shuō)“哇！姐姐，真漂亮！”我說(shuō)“對(duì)呀！我們明天繼續(xù)觀察”。

早上，我看見(jiàn)蒲公英的花合上了，我想這是怎么回事啊？我用大腦努力的'思考著，突然想起來(lái)上學(xué)期課文里的一篇文章《蒲公英》，蒲公英的花每天開(kāi)花，晚上就合攏了，真好玩！

好了我的介紹完成了，真是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。又讓我想起來(lái)了“溫故而知新”。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣才是好孩子。蒲公英真是一種可愛(ài)又美麗的植物，我想大家一定都非常喜歡它！

蒲公英優(yōu)秀作文13

我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對(duì)，我就是蒲公英！這世界真美啊！

我一定要到處看看，找一個(gè)理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開(kāi)了母親的懷抱，飄悠悠地開(kāi)啟了我的旅途。

飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫(huà)板：未成熟的稻谷像畫(huà)板的主色，遍地的野花把畫(huà)面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠(yuǎn)處幾座樸素的農(nóng)家小院，更是為這幅畫(huà)做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農(nóng)民就是這幅美麗畫(huà)作的創(chuàng)作者。

飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹(shù)成蔭，可愛(ài)的小松鼠像個(gè)調(diào)皮的小孩，總是跟大樹(shù)哥哥鬧著玩。一會(huì)爬上樹(shù)哥哥的`頭，一會(huì)在樹(shù)哥哥懷里蹦來(lái)跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會(huì)又下來(lái)問(wèn)游客討吃的。水面上時(shí)而碧波蕩漾，時(shí)而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚(yáng)萬(wàn)里所說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險(xiǎn)啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的真

奇啊！有的像耀武揚(yáng)威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛(ài)的猴子；那兒的山

真高啊！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。

看到這么多俊美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。

蒲公英優(yōu)秀作文14

你們好，我是一個(gè)小小的蒲公英，我很小，小到幾十個(gè)才能長(zhǎng)成一個(gè)正常石頭的大小，可是我這個(gè)蒲公英也有自己的愿望，這個(gè)愿望很渺小，也許給世界帶來(lái)不了幫助，但是我很希望能實(shí)現(xiàn)。

我的愿望其實(shí)就是長(zhǎng)大，因?yàn)槲铱吹健B(niǎo)吃了果子的種子，只要鳥(niǎo)一飛，種子就會(huì)在各個(gè)地方傳播，給人們帶來(lái)不少好處；風(fēng)箏一飛，給人歡樂(lè)的笑聲；花瓣一飛，給人一種浪漫的感覺(jué)……而我也想飛，因?yàn)槲业膵寢屨f(shuō)等我長(zhǎng)大了，我的根可以給人治病，給人治病不好嗎？所以我就從那時(shí)起，有了愿望。

可是跟我住在一起的美麗的牡丹花卻說(shuō)：“噢，我的小蒲公英，你要知道長(zhǎng)大你需要付出很多，付出的你永遠(yuǎn)想象不到。”玫瑰花姐姐說(shuō)：“噢，我跟你說(shuō)昂小蒲公英，對(duì)于我們玫瑰來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大是美好的，而你們蒲公英……要面臨恐怖的未來(lái)…”……我突然不想長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@些有經(jīng)驗(yàn)的前輩都說(shuō)了，長(zhǎng)大很恐怖。

我的媽媽突然說(shuō)：“噢，我的寶貝，你要相信自己的'感受到的，不要相信你聽(tīng)到的，去跟著你的心去選擇吧。”媽媽的這段話讓我重新想要實(shí)現(xiàn)我的愿望，因?yàn)槲覌寢尩囊痪湓挕叭グ桑徽撃氵x擇什么我都會(huì)陪著你的。”我更加確定我想要長(zhǎng)大，不管別人怎么說(shuō)，我都堅(jiān)持自己的心！

現(xiàn)在我已經(jīng)快實(shí)現(xiàn)自己的愿望了，其實(shí)我心里也有點(diǎn)怕，但是我知道……無(wú)論我怎樣，媽媽會(huì)一直陪著我的……我相信……

蒲公英優(yōu)秀作文15

在多彩的植物世界里，有許多我喜歡的植物。野菊花、牡丹花、牽牛花……，但是最為突出的是那美麗的蒲公英了。

蒲公英不但美麗，而且有很強(qiáng)的生命力。無(wú)論是田野里，花盆里還是角落里，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

春天來(lái)了，山坡上田野里到處都是蒲公英，放眼望去，哇！遍地都是金黃色的。蒲公英像一朵朵優(yōu)美的小精靈，隨風(fēng)飄動(dòng)。它細(xì)細(xì)的莖，似乎被風(fēng)一吹，他就會(huì)倒下。它那鋸齒狀的葉子，又嫩又綠，又長(zhǎng)又細(xì)，分散在中心兩側(cè)，給春天增添了很多色彩。細(xì)小的莖上支撐著幾朵白的黃的紫的花，就像我們的`手掌一樣。可以張開(kāi)，合上。非常有趣。

過(guò)了幾天，花謝了，慢慢合攏起來(lái)，又成為花瓶狀。誰(shuí)知花瓶里有一個(gè)個(gè)新生命在孕育。終于，當(dāng)他打開(kāi)時(shí)，里面結(jié)出一個(gè)絨球。是那么的可愛(ài)，那么的柔軟。仔細(xì)看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小降落傘。降落傘的下面有一個(gè)個(gè)小“跳傘員”呢！它們就是蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些小小“跳傘員”便乘著風(fēng)去別的地方生根，發(fā)芽……

我喜歡蒲公英的花，喜歡蒲公英那團(tuán)絨球，更喜歡它那頑強(qiáng)不屈的性格！

第五篇：蒲公英小學(xué)作文

蒲公英小學(xué)作文 篇1

縮成一個(gè)小絨球？是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子，又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走？

是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺(jué)也是懵懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對(duì)某一種花的喜歡平等于對(duì)蒲公英的喜歡吧。但是，再?zèng)]有哪一種花，可以超過(guò)我對(duì)蒲公英的喜歡了。

自己總是不清楚為什么會(huì)喜歡蒲公英。是因?yàn)樗齻兊念伾窟€是因?yàn)樗齻兊拿婷玻坑只蚴且驗(yàn)樗齻兊拿利悾课也恢馈Ｒ苍S就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的'花朵吧。

每年的一開(kāi)始，我就會(huì)有一種莫名的期待，期待著春天與夏天，期待著春天與夏天的蒲公英。

春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。下雨天，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài)；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖，點(diǎn)在上面，漫步著、蹦跳著、旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，舞動(dòng)出一篇篇的華美樂(lè)章。

夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽(yáng)光映照著，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì)被擊落一點(diǎn)，柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上，睡去了；剩下的，便會(huì)被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方，吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個(gè)夏季，我都會(huì)專(zhuān)門(mén)挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個(gè)夠，然后，再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚(yáng)，亦或是落地，亦或是飛。

我期待著下一個(gè)夏天，期待著下一片蒲公英的原野。

蒲公英小學(xué)作文 篇2

春天來(lái)了，花兒們都競(jìng)相開(kāi)放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無(wú)聞，無(wú)法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰(shuí)是黯然無(wú)光的蒲公英！

蒲公英在剛剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛(ài)，過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那近似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng)，春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的'爛漫，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情的釋放出來(lái)了！

蒲公英花的壽命很短，過(guò)幾天就凋謝了，隨之，上面便長(zhǎng)出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱四處流浪。

蒲公英雖然沒(méi)有百花那樣?jì)善G，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來(lái)泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

這就是它默默無(wú)聞的蒲公英。

蒲公英小學(xué)作文 篇3

“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個(gè)偏僻的山溝里，沒(méi)有人會(huì)注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰(shuí)會(huì)去注意到它呢！可是，又有誰(shuí)想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！

小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過(guò)得很快樂(lè)。一天，蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到外面去看看了，見(jiàn)識(shí)一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽(tīng)要離開(kāi)媽媽?zhuān)藷岬臏I珠馬上從臉上滾落下來(lái)。小蒲公英哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)荒茈x開(kāi)你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子，你不能這么想，因?yàn)槟氵t早還是要離開(kāi)媽媽的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，放心吧，你走后媽媽也會(huì)好好活著的.。”在媽媽三番五次的勸說(shuō)下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英隨著風(fēng)婆婆飛呀飛，飛到了一個(gè)繁華的城市。一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了，愛(ài)憐地把它捧起來(lái)，并帶回了自己的家，把它栽到了一個(gè)造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過(guò)上不愁吃、不愁穿的生活，無(wú)憂無(wú)慮。

有一天，小蒲公英突然想起臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話：要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是，它又隨風(fēng)婆婆到了另一個(gè)地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，眼前是成群的羊，還飄蕩著悠揚(yáng)的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺(jué)得終于找到了一個(gè)真正屬于自己的家，它決定在那里安居樂(lè)業(yè)。后來(lái)，小蒲公英也有了自己的兒女，此時(shí)此刻，它才體會(huì)到母親當(dāng)年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時(shí)灑落下來(lái)。有一天，它又把它的子女叫了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”

蒲公英小學(xué)作文 篇4

如果我是一只蒲公英，我要帶著夢(mèng)想，飛呀飛……飛到遙遠(yuǎn)的地方，把夢(mèng)想播撒到每一個(gè)人的心房。讓夢(mèng)想在每一個(gè)人心里生根發(fā)芽。

我會(huì)讓傷心的人看到希望，我會(huì)讓失落的人

從新?lián)碛行判模視?huì)讓快樂(lè)的人更快樂(lè)……這一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的原野上安家，在廣闊的土地上綠化，在快樂(lè)的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂(lè)聲中，沐浴著甜美的營(yíng)養(yǎng)。我快樂(lè)應(yīng)為我是一只雪白的蒲公英。

我飛呀飛，飄呀飄，隨風(fēng)飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的.伙伴都希望落到草地上，樹(shù)陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個(gè)伙伴，與綠色的仙人球做親密的朋友。

我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切

的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個(gè)失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個(gè)人都快樂(lè)。這樣的夢(mèng)想是我的渴望。假如我是一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英，我會(huì)珍惜每一分每一秒。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

奇幻的科普世界，它就像一本生物筆記本，記載著各種各樣的動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)生還有它們所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)旅程。

科普世界是一個(gè)奇幻的世界，每件事物都有自己的私生活，有自己快樂(lè)的旅程。其中，植物世界的蒲公英最讓我極為感嘆。

植物像人一樣，都可以當(dāng)上偉大的母親，它們都可以靠大自然孕育自己“兒女”的生命。

蒲公英上白絨絨而軟綿綿的絨毛，就是蒲公英媽媽所孕育的生命。蒲公英絨毛是那樣的輕盈，隨著風(fēng)兒輕輕一吹，蒲公英媽媽成功利用大自然的氣息，把兒女——種子播散四方，蒲公英里雪白的絨毛便開(kāi)始了快樂(lè)的旅程。

蒲公英雪白的絨毛迎著大自然風(fēng)娃娃撫摸它可愛(ài)的臉頰，四處紛飛飄揚(yáng)。頑皮的風(fēng)娃娃在空中像小鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)的飛來(lái)飛去，雪白的蒲公英絨毛為風(fēng)兒伴舞，但是，蒲公英的絨毛并沒(méi)有忘了媽媽的“叮囑”，——在大自然里找到自己合適的“家”。它們隨著風(fēng)兒的悠悠的歌唱，在某一處地方找到了屬于自己的家。

一個(gè)個(gè)雪白的絨毛滿天紛飛，就像在冬天淘氣的'雪花娃娃在空中玩降落傘，在空中漫天紛飛，飛累了，就降落在陸地歇息。

蒲公英的絨毛軟綿綿的，如同棉花一樣。假如你拿起一朵蒲公英，輕輕的一吹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的一幕——雪白的蒲公英絨毛漫天紛飛，還會(huì)有—些學(xué)絨毛悄悄地鉆入你的身體入你身體中，和你一起玩躲貓貓，讓你身體感覺(jué)軟綿綿的，又讓你感覺(jué)十分癢癢。

蒲公英小學(xué)作文 篇6

我是蒲公英的小種子，頭上長(zhǎng)滿了像雪一樣的白色絨毛，很可愛(ài)。但我們一直在談?wù)撾x開(kāi)媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說(shuō)我們長(zhǎng)大了就可以了。

等啊等啊，秋天來(lái)了，婆婆馮來(lái)了。終于可以看到外面的精彩世界了！我們歡呼著，一個(gè)個(gè)離開(kāi)母親的懷抱。

我第一次在森林里漂浮。動(dòng)物們羨慕的看著我，小鳥(niǎo)也和我平行飛，我很驕傲。但是好景不長(zhǎng)，不到一分鐘就被好奇的烏鴉抓走了。他帶我去他的窩，我拼命掙扎，但沒(méi)有掙脫。我心想：我會(huì)死在這里嗎？正在這時(shí)，小烏鴉對(duì)著大烏鴉叫了起來(lái)，烏鴉媽媽只好把我放下來(lái)哄小烏鴉。我趁機(jī)飛出了鳥(niǎo)巢。

經(jīng)歷了剛才驚心動(dòng)魄的一幕，我再也不能驕傲了。我飛的.很慢，看到可愛(ài)的小朋友在玩游戲。我也想加入他們。但是突然，馮婆婆好像生氣了，把我推開(kāi)，一路把我吹到了雪山上。雪山荒涼，只有幾只耐寒的動(dòng)物。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動(dòng)物時(shí)，馮媽媽又把我吹到了懸崖邊上。

懸崖上的風(fēng)景很美，你可以看到遠(yuǎn)處的山和河，還有田野。我很喜歡，想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說(shuō)：走！蒲公英，這個(gè)地方不適合你生長(zhǎng)。我不聽(tīng)，因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒ΑＷ詈螅以趹已碌目p隙里發(fā)現(xiàn)了一片泥土，我安定了下來(lái)。

我成功了。我成了世界上第一個(gè)長(zhǎng)在懸崖邊上的蒲公英！

蒲公英小學(xué)作文 篇7

我，不過(guò)是個(gè)平庸之輩，路邊小草而已，兄弟姐妹隨處可見(jiàn)。誰(shuí)又知道，我的真面目？

我在夏季盛開(kāi)，那是我一生中最美的時(shí)刻。當(dāng)漫山遍野的兄弟姐妹們一齊盛開(kāi)時(shí)，那金黃，一片片，可稱(chēng)得上壯觀了。許多人認(rèn)為，我們的花是白色的，隨風(fēng)飄揚(yáng)。不，那是我的孩子，輕盈得像一把小傘。毛絨絨，乘著風(fēng)去各地旅行。我的花有很多瓣，像一朵小小的'野菊。花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，沿著花蕊呈放射狀排列，一層又一層。最下層的花瓣其實(shí)是黑色的。我的葉子長(zhǎng)得像一棵野草，在初夏最為茂盛。它有著軟軟的鋸齒，其貌不揚(yáng)，卻是止咳的良藥。

我的葉子是一種野菜，在三至五月最為鮮嫩。不過(guò)如果你并不太餓，建議不要打我的主意——我的味道很苦。

我們?cè)谙募臼㈤_(kāi)，秋季注視著長(zhǎng)大的孩子離開(kāi)自己的懷抱，飛得更遠(yuǎn)，倒也死而無(wú)憾。我們是路邊草，樸素而頑強(qiáng)，一代代，蓬勃地生長(zhǎng)著。

蒲公英小學(xué)作文 篇8

學(xué)了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點(diǎn)東西。可是送什么好呢？送一個(gè)發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢(qián)買(mǎi)的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來(lái)的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。

今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒(méi)有像往常那樣光顧著玩，而是左看看、右看看，看有沒(méi)有適合送給媽媽的東西。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)小路旁邊的草叢中，開(kāi)著許多漂亮的蒲公英，黃色的小花在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著我笑，還對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)采我們吧，把我們送給你的.媽媽?zhuān)龝?huì)喜歡我們的！”我趕忙跑過(guò)去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們?cè)谝黄穑牛ζ粒∥覛g快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過(guò)花，雙眼閃出興奮與激動(dòng)的光彩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阆矚g嗎？”媽媽幸福地說(shuō)：“太喜歡了，這是我收到的最好的禮物。因?yàn)樗碇业呐畠簮?ài)我的心！”我真是太快樂(lè)了！

媽媽和爸爸一起牽著我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽?zhuān)悴坏量嗟厣习鄴赍X(qián)，還要看著我學(xué)習(xí)，您辛苦了。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，減輕您的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，就讓我用這束蒲公英代表我對(duì)您的愛(ài)吧！”