第一篇：教育局長在慶祝第二十二個教師節茶話會上的講話

同志們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節日——第22個教師節。借此機會，我代表教育局向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育教學工作崗位上的全體教師、向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節日的問候，文秘資源網向廣大關心和支持教育事業的社會各界朋友致以衷心的感謝！古往今來，人們把教

師比作紅燭、比作春蠶，也有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的職業，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻精神的職業。在你們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有頃盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

在過去的一年里，我們在縣委、縣政府的領導下，把大力發展教育事業、不斷改善辦學條件、提高教育教學質量作為踐行“三個代表”重要思想、永遠保持共產黨員的先進性的具體體現，牢固樹立科學發展觀，與時俱進、開拓創新，確立了“三個堅持，四項戰略，一個目標”的總體工作思路和發展定位。即：堅持以教學為中心，以育人為本；堅持教育規模與教育質量和諧發展；堅持國內有亮點，全市創一流的工作要求，走科研興教、興師興教、依法興教、以德興教之路；率先基本實現教育現代化，建設具有時代特征的教育強縣。辦適合師生發展的教育，打造幸福校園，極大地促進了薊縣教育事業的快速發展,各項工作成就輝煌，捷報頻傳。

一是教育基礎設施建設取得歷史性成就。為徹底改變落后的學校面貌，近年來，薊縣不斷加快教育發展步伐，積極實施農村小學布局調整，用于基礎設施建設總投資約6億元，學校總數由過去的885所，調整至248所，共建教學樓53棟，全縣教學樓房總數達到258棟，教學樓建筑面積達到660759平方米，占全縣學校建筑面積的73.4，基本取消了村小，全縣實現了適度規模辦學，真正實現了“最好的房子是學校，最美的環境是校園”的建設目標。特別是今年，薊縣積極實施農村學校校舍改造工程，并對校舍進行了普查和規劃，實現了校舍微機化管理。為滿足學校教學需要，目前，全縣中心小學以上學校校校有機房，保證了“三機一幕”進課堂，公辦學校和部分鄉鎮學校安裝了大屏幕實物投影；城區學校實現了光纖接入寬帶網；通過教育局信息技術中心，連通了市教育信息網和中小學校園網，100所學校實現了“校校通”。教育資源配置更加優化，育人功能更加完善，學校管理效能顯著增強，促進了教育均衡發展，提升了辦學整體水平。

二是各類教育競相發展。以社區為依托，以幼兒園為基地，以家庭為基礎，開展了多種形式的社區早期教育活動，全縣共建立家庭指導站122個，社區早期教育指導中心60個，21個鄉鎮被評為學前教育規范鄉鎮，花園新村幼兒園被評為市級示范幼兒園，農村3—6歲兒童幼兒入園率達95，0—3歲嬰幼兒受教育率達70；全縣小學入學率、鞏固率均達到100，初中入學率達到100，義務教育完成率達到99.47；高中階段普及率達到92；殘疾兒童少年隨班就讀工作得到國家教育部領導的肯定。薊縣中專、薊縣職專晉升為國家級重點校，薊縣職專機電專業進入市重點專業行列，薊縣中專汽車應用與維修專業被教育部列入技能型緊缺人才培訓基地，成人教育和社區教育走在了全國前列。

三是教育科研成效彰顯。近年來，薊縣把抓好教科研工作作為推動整體工作上水平，促進薊縣教育發展的一項重要舉措，創造了濃厚的創新和研究氛圍。與市教科院聯合創建36個教育科研基地實驗點，其研究成果《走進教科研》一書已公開發行。承擔的“以學校特色建設提升整體辦學水平的策略研究”課題被列為天津市“十五”期間重點課題，獲得市專項補助，這個課題在50所中小學開設了子課題。23篇研究成果結集發表在《天津教科院學報》上，有力促進了薊縣特色教育的發展。2006年，薊縣被確定為全國首批“科學教育實驗區”，6所學校被確定為全國科學教育實驗基地。

四是素質教育穩步推進。幾年來，薊縣堅持把加強青少年思想道德建設擺在重要位置，納入教育教學全過程，針對家長關注、社會反映強烈的問題開展工作，在學生中開展了“我是文明人，不進網吧，不吸煙，不隨意撥打緊急特服電話”和“保護環境，我為構建中等旅游城市做貢獻志愿者”系列活動。與此同時，充分發揮本地區愛國主義教育資源優勢，開展民族教育和革命傳統教育，實施愛國主義教育基地“一卡通”工程，使廣大青少年受到了實實在在的教育，得到了學生、家長和社會的廣泛稱贊。近幾年來的春季高考、普通高考和高中會考成績連創新高，闖入全市一流行列，體育成績進入全市前8名，中學生勞

動技能競賽連續位居全市前列。

五是干部教師隊伍建設得到全面加強。為保持薊縣教育工作的可持續發展，實行了中小學副校級以下干部競爭上崗，優化干部隊伍結構。與市區名校取得聯系，選拔有發展潛力的青年干部掛職鍛煉；堅持領導干部述職評議制度和財務審計談話制度；對年度重點工作項目及主要目標實行臺帳式管理，以目標拉動事業發展，增強了各級領導

干部的責任意識。舉辦教師專業技能擂臺賽，制定各學校的教師培訓方案，從制度上為教師提供成長的機會，從實踐中為教師提供展示的平臺；以“十百千萬”工程提速隊伍建設的進程，提出創建10所“紅旗學校”，選出百名師德標兵，推出千名教師骨干，最終帶動萬名教師共同發展。2006年實現了鄉鎮教師工資由縣統一發放。

六是評價機制日臻完善。在對學生的評價上，運用激勵評價機制和綜合性素質評價手段，制定印發了《小學學科學生學習水平測評實施方案》，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力，強調將學習與實踐、學科與問題相結合的能力；采取“分項檢測、等級評價”的方法，將認知、技能和情感等考查統一起來，激發了學生主動學習、全面發展的積極性。對學校的評價，在堅持對學校教學質量評價的基礎上，制定《薊縣中小學教學工作年度評價管理辦法》，從課程計劃、教學管理、現代教育技術的推廣、教師隊伍建設、教學成績五個方面進行評價，形成了一套較為系統、完整的教學工作管理評價辦法，突出了教學的中心地位。對教師的評價，啟動了教師聘任制，實行了“一評雙考”的評價機制，構建了激勵與約束相結合的良性運行機制，極大地調動了教師的積極性。

通過全縣上下的共同努力，薊縣先后被評為全國“督導工作先進集體”、全國“兩基”工作先進地區、全國“幼教工作先進縣”、“全國精神文明建設先進單位”，多次被市委、市政府評為“雙擁工作模范集體”、“精神文明建設先進單位”、“文明單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“中小學安全工作示范單位”、“‘三五’普法先進單位”稱號，連續八年進入薊縣“十佳部門”前列，為薊縣的經濟發展做出了積極貢獻。《中國教育報》、《天津日報》、《今晚報》、《天津教育報》等多家媒體先后報道了薊縣發展教育，服務經濟的經驗，并得到了市、縣領導的高度評價。

同志們，過去的一年，在縣委、縣政府的領導下，教育系統政通人和、信心滿懷，正在向著新的目標大步邁進。讓我們與時俱進，開拓進取，勤奮工作，將教育的改革與發展推上一個新的階段，為全縣經濟社會發展，建設教育強縣做出新的更大的成績！最后，祝廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

第二篇：教育局長在慶祝第二十一個教師節茶話會上的講話

同志們： 在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節日——第21個教師節。借此機會，我代表教育局向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育教學工作崗位上的全體教師、向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節日的問候，文秘資源網 向廣大關心和支持教育事業的社會各界朋友致以衷心的感謝！

古往今來，人們把教師比作紅燭、比作春蠶，也有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的職業，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻精神的職業。在你們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有頃盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！在過去的一年里，我們在縣委、縣政府的領導下，把大力發展教育事業、不斷改善辦學條件、提高教育教學質量作為踐行“三個代表”重要思想、永遠保持共產黨員的先進性的具體體現，牢固樹立科學發展觀，與時俱進、開拓創新，確立了“三個堅持，四項戰略，一個目標”的總體工作思路和發展定位。即：堅持以教學為中心，以育人為本；堅持教育規模與教育質量和諧發展；堅持國內有亮點，全市創一流的工作要求，走科研興教、興師興教、依法興教、以德興教之路；率先基本實現教育現代化，建設具有時代特征的教育強縣。辦適合師生發展的教育，打造幸福校園，極大地促進了薊縣教育事業的快速發展,各項工作成就輝煌，捷報頻傳。

一是教育基礎設施建設取得歷史性成就。為徹底改變落后的學校面貌，近年來，薊縣不斷加快教育發展步伐，積極實施農村小學布局調整，用于基礎設施建設總投資約6億元，學校總數由過去的885所，調整至248所，共建教學樓53棟，全縣教學樓房總數達到258棟，教學樓建筑面積達到660759平方米，占全縣學校建筑面積的73.4%，基本取消了村小，全縣實現了適度規模辦學，真正實現了“最好的房子是學校，最美的環境是校園”的建設目標。特別是今年，薊縣積極實施農村學校校舍改造工程，并對校舍進行了普查和規劃，實現了校舍微機化管理。為滿足學校教學需要，目前，全縣中心小學以上學校校校有機房，保證了“三機一幕”進課堂，公辦學校和部分鄉鎮學校安裝了大屏幕實物投影；城區學校實現了光纖接入寬帶網；通過教育局信息技術中心，連通了市教育信息網和中小學校園網，100所學校實現了“校校通”。教育資源配置更加優化，育人功能更加完善，學校管理效能顯著增強，促進了教育均衡發展，提升了辦學整體水平。

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三是教育科研成效彰顯。近年來，薊縣把抓好教科研工作作為推動整體工作上水平，促進薊縣教育發展的一項重要舉措，創造了濃厚的創新和研究氛圍。與市教科院聯合創建36個教育科研基地實驗點，其研究成果《走進教科研》一書已公開發行。承擔的“以學校特色建設提升整體辦學水平的策略研究”課題被列為天津市“十五”期間重點課題，獲得市專項補助，這個課題在50所中小學開設了子課題。23篇研究成果結集發表在《天津教科院學報》上，有力促進了薊縣特色教育的發展。2005年，薊縣被確定為全國首批“科學教育實驗區”，6所學校被確定為全國科學教育實驗基地。

四是素質教育穩步推進。幾年來，薊縣堅持把加強青少年思想道德建設擺在重要位置，納入教育教學全過程，針對家長關注、社會反映強烈的問題開展工作，在學生中開展了“我是文明人，不進網吧，不吸煙，不隨意撥打緊急特服電話”和“保護環境，我為構建中等旅游城市做貢獻志愿者”系列活動。與此同時，充分發揮本地區愛國主義教育資源優勢，開展民族教育和革命傳統教育，實施愛國主義教育基地“一卡通”工程，使廣大青少年受到了實實在在的教育，得到了學生、家長和社會的廣泛稱贊。近幾年來的春季高考、普通高考和高中會考成績連創新高，闖入全市一流行列，體育成績進入全市前8名，中學生勞動技能競賽連續位居全市前列。

六是評價機制日臻完善。在對學生的評價上，運用激勵評價機制和綜合性素質評價手段，制定印發了《小學學科學生學習水平測評實施方案》，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力，強調將學習與實踐、學科與問題相結合的能力；采取“分項檢測、等級評價”的方法，將認知、技能和情感等考查統一起來，激發了學生主動學習、全面發展的積極性。對學校的評價，在堅持對學校教學質量評價的基礎上，制定《薊縣中小學教學工作評價管理辦法》，從課程計劃、教學管理、現代教育技術的推廣、教師隊伍建設、教學成績五個方面進行評價，形成了一套較為系統、完整的教學工作管理評價辦法，突出了教學的中心地位。對教師的評價，啟動了教師聘任制，實行了“一評雙考”的評價機制，構建了激勵與約束相結合的良性運行機制，極大地調動了教師的積極性。

通過全縣上下的共同努力，薊縣先后被評為全國“督導工作先進集體”、全國“兩基”工作先進地區、全國“幼教工作先進縣”、“全國精神文明建設先進單位”，多次被市委、市政府評為“雙擁工作模范集體”、“精神文明建設先進單位”、“文明單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“中小學安全工作示范單位”、“‘三五’普法先進單位”稱號，連續八年進入薊縣“十佳部門”前列，為薊縣的經濟發展做出了積極貢獻。《中國教育報》、《天津日報》、《今晚報》、《天津教育報》等多家媒體先后報道了薊縣發展教育，服務經濟的經驗，并得到了市、縣領導的高度評價。

同志們，過去的一年，在縣委、縣政府的領導下，教育系統政通人和、信心滿懷，正在向著新的目標大步邁進。讓我們與時俱進，開拓進取，勤奮工作，將教育的改革與發展推上一個新的階段，為全縣經濟社會發展，建設教育強縣做出新的更大的成績！最后，祝廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：教育局長在慶祝第二十一個教師節茶話會上的講話（寫寫幫推薦）

同志們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來了廣大教育工作者自己的節日——第21個教師節。借此機會，我代表教育局向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教育教學工作崗位上的全體教師、向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節日的問候，文秘資源網 向廣大關心和支持教育事業的社會各界朋友致以衷心的感謝！

古往今來，人們把教師比作紅燭、比作春蠶，也有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的職業，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻精神的職業。在你們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有頃盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

在過去的一年里，我們在縣委、縣政府的領導下，把大力發展教育事業、不斷改善辦學條件、提高教育教學質量作為踐行“三個代表”重要思想、永遠保持共產黨員的先進性的具體體現，牢固樹立科學發展觀，與時俱進、開拓創新，確立了“三個堅持，四項戰略，一個目標”的總體工作思路和發展定位。即：堅持以教學為中心，以育人為本；堅持教育規模與教育質量和諧發展；堅持國內有亮點，全市創一流的工作要求，走科研興教、興師興教、依法興教、以德興教之路；率先基本實現教育現代化，建設具有時代特征的教育強縣。辦適合師生發展的教育，打造幸福校園，極大地促進了薊縣教育事業的快速發展,各項工作成就輝煌，捷報頻傳。

一是教育基礎設施建設取得歷史性成就。為徹底改變落后的學校面貌，近年來，薊縣不斷加快教育發展步伐，積極實施農村小學布局調整，用于基礎設施建設總投資約6億元，學校總數由過去的885所，調整至248所，共建教學樓53棟，全縣教學樓房總數達到258棟，教學樓建筑面積達到660759平方米，占全縣學校建筑面積的73.4%，基本取消了村小，全縣實現了適度規模辦學，真正實現了“最好的房子是學校，最美的環境是校園”的建設目標。特別是今年，薊縣積極實施農村學校校舍改造工程，并對校舍進行了普查和規劃，實現了校舍微機化管理。為滿足學校教學需要，目前，全縣中心小學以上學校校校有機房，保證了“三機一幕”進課堂，公辦學校和部分鄉鎮學校安裝了大屏幕實物投影；城區學校實現了光纖接入寬帶網；通過教育局信息技術中心，連通了市教育信息網和中小學校園網，100所學校實現了“校校通”。教育資源配置更加優化，育人功能更加完善，學校管理效能顯著增強，促進了教育均衡發展，提升了辦學整體水平。

二是各類教育競相發展。以社區為依托，以幼兒園為基地，以家庭為基礎，開展了多種形式的社區早期教育活動，全縣共建立家庭指導站120個，社區早期教育指導中心60個，21個鄉鎮被評為學前教育規范鄉鎮，花園新村幼兒園被評為市級示范幼兒園，農村3—6歲兒童幼兒入園率達95%，0—3歲嬰幼兒受教育率達70%；全縣小學入學率、鞏固率均達到100%，初中入學率達到100%，義務教育完成率達到99.47%；高中階段普及率達到92%；殘疾兒童少年隨班就讀工作得到國家教育部領導的肯定。薊縣中專、薊縣職專晉升為國家級重點校，薊縣職專機電專業進入市重點專業行列，薊縣中專汽車應用與維修專業被教育部列入技能型緊缺人才培訓基地，成人教育和社區教育走在了全國前列。

三是教育科研成效彰顯。近年來，薊縣把抓好教科研工作作為推動整體工作上水平，促進薊縣教育發展的一項重要舉措，創造了濃厚的創新和研究氛圍。與市教科院聯合創建36個教育科研基地實驗點，其研究成果《走進教科研》一書已公開發行。承擔的“以學校特色建設提升整體辦學水平的策略研究”課題被列為天津市“十五”期間重點課題，獲得市專項補助，這個課題在50所中小學開設了子課題。23篇研究成果結集發表在《天津教科院學報》上，有力促進了薊縣特色教育的發展。～年，薊縣被確定為全國首批“科學教育實驗區”，6所學校被確定為全國科學教育實驗基地。

四是素質教育穩步推進。幾年來，薊縣堅持把加強青少年思想道德建設擺在重要位置，納入教育教學全過程，針對家長關注、社會反映強烈的問題開展工作，在學生中開展了“我是文明人，不進網吧，不吸煙，不隨意撥打緊急特服電話”和“保護環境，我為構建中等旅游城市做貢獻志愿者”系列活動。與此同時，充分發揮本地區愛國主義教育資源優勢，開展民族教育和革命傳統教育，實施愛國主義教育基地“一卡通”工程，使廣大青少年受到了實實在在的教育，得到了學生、家長和社會的廣泛稱贊。近幾年來的春季高考、普通高考和高中會考成績連創新高，闖入全市一流行列，體育成績進入全市前8名，中學生勞動技能競賽連續位居全市前列。

五是干部教師隊伍建設得到全面加強。為保持薊縣教育工作的可持續發展，實行了中小學副校級以下干部競爭上崗，優化干部隊伍結構。與市區名校取得聯系，選拔有發展潛力的青年干部掛職鍛煉；堅持領導干部述職評議制度和財務審計談話制度；對重點工作項目及主要目標實行臺帳式管理，以目標拉動事業發展，增強了各級領導干部的責任意識。舉辦教師專業技能擂臺賽，制定各學校的教師培訓方案，從制度上為教師提供成長的機會，從實踐中為教師提供展示的平臺；以“十百千萬”工程提速隊伍建設的進程，提出創建10所“紅旗學校”，選出百名師德標兵，推出千名教師骨干，最終帶動萬名教師共同發展。～年實現了鄉鎮教師工資由縣統一發放。

六是評價機制日臻完善。在對學生的評價上，運用激勵評價機制和綜合性素質評價手段，制定印發了《小學學科學生學習水平測評實施方案》，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力，強調將學習與實踐、學科與問題相結合的能力；采取“分項檢測、等級評價”的方法，將認知、技能和情感等考查統一起來，激發了學生主動學習、全

面發展的積極性。對學校的評價，在堅持對學校教學質量評價的基礎上，制定《薊縣中小學教學工作評價管理辦法》，從課程計劃、教學管理、現代教育技術的推廣、教師隊伍建設、教學成績五個方面進行評價，形成了一套較為系統、完整的教學工作管理評價辦法，突出了教學的中心地位。對教師的評價，啟動了教師聘任制，實行了“一評雙考”的評價機制，構建了激勵與約束相結合的良性運行機制，極大地調動了教師的積極性。

通過全縣上下的共同努力，薊縣先后被評為全國“督導工作先進集體”、全國“兩基”工作先進地區、全國“幼教工作先進縣”、“全國精神文明建設先進單位”，多次被市委、市政府評為“雙擁工作模范集體”、“精神文明建設先進單位”、“文明單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“中小學安全工作示范單位”、“‘三五’普法先進單位”稱號，連續八年進入薊縣“十佳部門”前列，為薊縣的經濟發展做出了積極貢獻。《中國教育報》、《天津日報》、《今晚報》、《天津教育報》等多家媒體先后報道了薊縣發展教育，服務經濟的經驗，并得到了市、縣領導的高度評價。

同志們，過去的一年，在縣委、縣政府的領導下，教育系統政通人和、信心滿懷，正在向著新的目標大步邁進。讓我們與時俱進，開拓進取，勤奮工作，將教育的改革與發展推上一個新的階段，為全縣經濟社會發展，建設教育強縣做出新的更大的成績！最后，祝廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

第四篇：縣長在慶祝第二十二個教師節大會上的講話

同志們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來了廣大教育工作者的節日。借此機會，請讓我代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節日的問候，向一百名先進教育工作者、優秀教師致以崇高的致敬，向廣大關心和支持教育事業的社會各界朋友致以衷心的感謝！古往今來，有人把教師比作紅

燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。今年教師節，我縣又有100名優秀教師和優秀教育工作者受到縣委、縣政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無私奉獻精神的最好體現。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我縣的教育事業才會有今天的興旺和輝煌！

今年高考捷報頻傳：我縣應屆高中畢業生重點本科上線人數為392人，同去年相比凈增85人，上線率在長沙地區四縣名列第一；一般本稿件版權屬5178789秘書網本科上線人數突破千名大關，為1009人，上線率也居四縣（市）第一。幾個簡單的數據，卻凝聚著教育工作者無數的心血和汗水。過去的一年里，我縣教育在各級黨委政府的領導下，在廣大干部教師的共同努力下，進一步拓展了教育發展思路，深化了教育領域的各項改革，優化了干部、教師隊伍，整合了教育資源，調整了教育結構布局，大面積提高了教育教學質量，取得了可喜的成績。這對于全面實施素質教育，推動教育改革與發展，爭創“教育名縣”打下了堅實的基礎。

年年花似錦，今年花更紅。今年是教育改革進一步深化的一年，我們將迎來黨的十六大勝利召開；我們也將迎來基礎教育的又一個春天。國務院、省政府作出了《關于基礎教育改革與發展的決定》和《關于完善農村義務教育體制的通知》，充分表明了黨中央國務院、省委省省政府及市委市政府對基礎教育工作的高度重視，必將為基礎教育的改革與發展帶來新的機遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺。我們必須百尺竿頭更進一步，面對新形勢，樹立新觀念，適應新要求，創造新成績，再接再厲，努力拼搏，為開拓我縣教育的新局面作出新的貢獻。

縣人民政府希望教育系統各級各類學校要繼續深入貫徹“三個代表”重要思想，以“三個代表”精神指導教育教學工作。要充分認識到：提高教育質量就是適應先進生產力發展要求，以人的全面發展為本，培育“四有”新人就是促進先進文化發展，辦好教育為人民，滿足人民群眾對高質量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅持辦學方向，深化教育改革，促進教育發展，在滿足人民群眾需求上下功夫。要努力投身教育改革實踐，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，使教育更好的為地方經濟建設服務。

縣人民政府希望教育系統要大力推進改革，全面實施素質教育。要高度重視德育工作，采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性。要根據青少年學生身心發展特點和認識規律開展德育工作；根據國內外形勢的新變化、教育改革與發展的新任務和青少年學生思想教育工作的新情況，有針對性地對學生進行教育；要將課堂教學、校內教育與社會實踐、校外教育及各種活動載體密切結合；要很好地將知識傳授與行為養成密切結合，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。要深化課堂教學改革，以“減負增效”為重點，全面推進素質教育。要大力發展民辦教育，規范社會力量辦學行為。要繼續調整教育體系結構，優化資源配置。要引進市場力量，發展教育產業。要大力推進創建國家級、省級、市級示范性學校建設，全面啟動縣一中創建國家級“千強高中”工作。

縣人民政府希望教育系統要切實加強教師隊伍建設。充分調動廣大教職工的積極性，發揮主動性和創造性。要加強教師的精神文明建設和思想政治工作，學先進，樹典型，大力宣傳教育改革與發展中涌現出的新人、新事、新風貌。黨員教師要充分發揮先鋒模范作用，帶頭進行教改科研，帶頭創新，要在加快教育改革、發展、推進素質教育、實施教育創新、實現教育現代化的進程中發揮生力軍作用，努力培養適應新世紀需要的“四有”新人，為做大教育強縣的目標而奮斗。

縣人民政府號召全縣廣大教育工作者向今天受表彰的先進典型學習，學習他們敬業愛崗、無私奉獻的精神，學習他們愛校愛生、誨人不倦的精神，學習他們積極進取、不斷創新的精神。有了這種精神，再大的困難我們都能克服，長沙縣的教育事業將一步步走向新的輝煌！

在新的歷史時期有著“三湘第一縣”美譽的長沙縣在新的縣委、縣政府班子的領導下，政通人和，信心滿懷，正

在向著新的目標大步邁進。百年大計，教育為本，縣人民政府將更加重視教育工作，加大對教育的投入，在全縣進一步濃厚尊師重教的氛圍，建設教師新村，改善教育設施，為教育的大步發展創造條件。讓我們與時俱進，開拓進取，勤奮工作，將教育的改革與發展推上一個新的階段，為全縣經濟社會發展，建設教育強縣作出新的更大的成績！

最后，請讓我代表縣人民

政府祝廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成！

謝謝。

第五篇：市長在慶祝第二十二個教師節座談會上的講話（范文模版）

各位老師、同志們：

今天我們在這里歡聚一堂，歡慶第二十二個教師節，交流尊師重教的經驗，共商教育發展大計。在全市上下深入貫徹落實市委工作會議精神的時刻，把全市優秀教師代表請來，在屬于教師自己的節日里，召開這樣一個座談會，意義重大，非常重要。在這里，我首先代表市委、市政府，向參加座談會的全體同志，并通過你們向辛勤工作在教

育第一線的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問！向關心、支持我是教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！下面，我講幾點意見。

一、充分認識教育在實現我是跨越式發展進程中的重要作用，切實增強加快教育發展的使命感和責任感

從經濟發展的歷史來看，發展就是以教育水平較高的勞動者替代教育水平較低的勞動者這樣一個過程，科學技術、勞動者文化素質在經濟社會發展中的作用越來越重要。尤其在知識經濟時代的今天，知識成為發展中的最重要的資源。據聯合國教科文組織的研究報告，“提高勞動生產率的能力，大學程度這位300，中學程度者為為108，小學程度者為43”。世界銀行研究結果表明：勞動者受教育年限每增加一年，對國內生產總值影響的程度為9。所以，鄧小平同志曾語重心長的告誡全黨：“我們國家國力的強弱，經濟發展后勁的大小越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量”。

我市經濟發展水平較為落后，處于全省的谷底，面對這一嚴峻形勢，我們市委、市政府制定了跨越式的發展戰略，要通過幾年、幾十年的臥薪嘗膽，加壓緊逼，使周口的發展走在我省黃淮經濟帶的前列，實現周口的崛起。實現這一目標，我們面臨的困難較多，任務十分艱巨，其中最大的問題就是人口多、勞動者素質低、人才匱乏。主要表現在：一是勞動者整體科學文化素質偏低。全省平均受教育年限為8年，我市僅為7年，低于全省平均水平。全省文盲率2006年為5.87，我市為7.19，高于全省平均水平1.32個百分點。二是勞動力知識結構不合理，本稿件版權屬5178789秘書網高層次文化人口比重偏小。每萬人大專以上文化程度全省267人，我市僅為115人，相差152人，比全省平均水平低57，每萬人高中、中專文化程度全省1003人，我市672人，相差331人，比全省平均水平低43，每萬人初中文化程度全省3939人，我市3777人，低162人。全省大專以上文化程度占有文化總人口比重為3.1，周口僅為1.38，相差1.72個百分點。三是人才狀況不適應競爭和產業結構調整的要求。根據產業結構調整與人力資源提升的要求，新增勞動力受教育程度應達到高中以上水平，但目前我是高中階段毛入學率僅為39。全市各類專業技術人才16萬人，占在業人口的比重僅僅為2.8。

我市有1054萬人口，人口眾多對經濟建設是一把雙刃劍，一方面是壓力，是包袱，另一方面是資源，是希望。能否把沉重的人口負擔轉化為人力資源，是我們經濟實現跨越式發展的關鍵所在。實現這一轉化，關鍵在于我們的教育。因此，大力發展教育，依靠教育，提高勞動者的科學文化素質，是實現我是跨越式發展的根本途徑。沒有教育的支撐，一切都是空談。各級黨委政府必須把教育作為先導性、全局性、基礎性的工作，擺在優先發展的戰略地位上來，既要抓經濟，又要抓教育，要像抓經濟那樣抓教育，實現教育與經濟的良性互動。廣大教師和教育工作者，要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務，懷著強烈的緊迫感和責任感，努力工作，為我市的教育事業做出更大的貢獻。

二、正確認識當前教育工作面臨的困難，切實加強，千方百計增加教育投入

近年來，我市教育工作取得了很大的成績，剛才，松海同志已經進行了通報，總結得很具體、很全面。這些成績是全社會各級黨委政府大辦教育、尊師重教的結果，是教育戰線上的全體同志加壓負重，努力拼搏的結果，是社會各界關心教育、支持教育的結果。在肯定成績的同時，我們更應該清醒地看到，目前教育發展中還存在著不少困難和問題，這些問題松海同志在通報中已經講過了，幾位優秀教師代表也提到了一些，比如，普九遺留問題、危房改造問題、教師工資發放問題等。這些問題如果不能得到及時解決，教育的發展就無從談起。

為什么會出現這些問題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領導對教育工作認識不足，重視不夠，以至投入不到位。一些地方、一些干部，沒有錢給教師發工資，沒錢改造學校危房，沒錢投入教育，卻有錢買小轎車，有錢搞形象工程。這哪里有半點立黨為公、執政為民的觀念，又是怎樣實踐三個代表重要思想的？重視教育不能僅僅停留在口頭上，更要落實在行動上。各級黨委政府一定要切實加強對教育工作的領導，堅決把教育工作列入重要議事日程，納入社會發展的總體規劃中。要實行領導責任制，一級抓一級，層層抓落實。進一步建立完善領導聯系教育，聯系學校制度，多深入教育，深入學校，幫助解決實際困難和問題。要千方百計地增加對教育的投入，我市財政緊張，