第一篇：中學生如何認識和預防艾滋病教案

中學生預防艾滋病知識教案
【教學目標】 教學目標】 通過本課教學,讓中學生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經(jīng)及預防措施,艾滋病有 那些危害，確保學生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對學習生活,完成學業(yè)，并為國家 預防艾滋病行動做出應有的貢獻。教學內(nèi)容】 【教學內(nèi)容】

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對社會的危害

四、如何預防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 教學過程】 【教學過程】

一、點入話題 師述： 請同學們想一下你們見過的艾滋病人會出現(xiàn)的癥狀和在社會中帶來的負面影 響，然后談談你自身是怎樣解決這件事的。（請一至三個學生描述）生答（略）

二、授新課

（一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體 免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。人體處于正常狀態(tài)時，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病 原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防 御功能減退，因而這時病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的 細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和 一些少見的癌瘤。艾滋病自 1985 年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上 升趨勢。

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染 由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳 播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。

2、血液傳播 目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區(qū)是一個亟待解決 的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性 活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將 這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播 患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒 子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對社會的危害 ——請同學們展開探討這一話題。艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問

題，社會中的每一個成員都有可能成 為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害。生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者 身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦 知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容 易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們 一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導致家庭破裂。因為多數(shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對社會的危害。艾滋病主要侵害那些年富力強的 20-45 歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生 期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及 感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破 壞。

4、艾滋病對兒童的影響 艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還 要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍麥绨滩⌒枰鐣墓餐Γ枰囵B(yǎng)預防艾 滋病的社會責任感，需要從“我”做起。

（四）、艾滋病的預防 艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減 少其發(fā)病率的。

1、加強艾滋病的監(jiān)測檢疫。由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇 上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決 不允許入境。

2、加強治安管理。嚴格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應做艾滋病抗 體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應 避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象 特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被 血液污染的物品。

4、加強血液制品的

管理 對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入 庫。

5、嚴格消毒，避免醫(yī)源性感染 醫(yī)務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫(yī) 療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可 用 1：10 漂白粉或 1：10 氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌 物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對危險人群進行密切的監(jiān)測，彩集血清進行檢測 我國目前重點檢測對象是；①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是 1981 年 至 1984 年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來華的外國旅游觀光者或國 外留學生有過性關(guān)系者；③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者（尤其是從艾滋 病高發(fā)國家來的）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性 的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮 目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或 昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空 氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心 與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般 也不會傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動 物的咬傷，抓傷而傳播。

三、課堂討論 中學生怎樣才能真正預防艾滋病？ 結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié) 通過本課學習，相信同學們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會 了保護自己。

五、鞏固練習

1、艾滋病是 A 一種性病 B 一種血液病 C 獲得性免疫缺陷綜合癥 D 同性戀病

2、H I V 是 A 預防艾滋病組織縮寫 B 預防艾滋病疫苗 C 人類免疫缺陷病毒 D 治療艾滋病的特效藥

3、第一例艾滋病人哪一年在哪個國家發(fā)現(xiàn)的？ A 1984 年英國 B 1981 年美國 C 1971 年美國 D 1981 年英國

4、用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來和意義是： A 二十世紀八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為顏色醒目的統(tǒng)一標志。B

二十世紀八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為大家都戴、利于宣傳的國際標志。C 二十世紀八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國 際標志。

D 二十世紀八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚 全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為遠離艾滋病的警示標志。

5、預防艾滋病的錯誤方法是： A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛，不在婚前婚外發(fā)生性行為； B 遠離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒； C 避免經(jīng)血感染：提倡無償獻血，不輸入被污染的血液； D 遠離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？ A 沒有區(qū)別 B 只是叫法不同 C 嚴重程度不同 D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。

7、如何正確對待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友： A 聞“艾”色變，遠離艾滋病患者； B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過的馬桶； C 背后指指點點，見了艾滋病患者和感染者馬上躲避； D 關(guān)愛艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進行親切交談、握手、共同進餐等日常接觸； 為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護理和防治知識

8、宣傳和普及預防艾滋病知識的世界艾滋病日（World Aids Day）是： A 每年 12 月 1 日 B 每年 12 月 6 日 C 每年 6 月 12 日 D 每年 12 月 16 日

9、在下列幾種體液中，哪種不會傳播艾滋病病毒？ A．血液 B．汗水 C．精液 D．陰道分泌液

10、既能避孕又能預防艾滋病病毒和性病傳播的措施是： A．上環(huán) B．結(jié)扎 C．使用避孕套 D．口服避孕藥

11、艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）A．空氣傳播 B．性接觸傳播 C．公共場所傳播 D．母嬰傳播 E．血液傳播 F．日常生活接觸

12、下列哪些行為不會感染艾滋病病毒？（多選）A 到公共泳池游泳 B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者 D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱 F 蚊蟲叮咬

答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C

11 BDE

12 ACEF

第二篇：認識和預防艾滋病教案

認識和預防艾滋病教案

【教學目標】

1、正確認識艾滋病的危害及傳播途徑

2、增強預防艾滋病自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)學生健康的生活方式

【教學內(nèi)容】 比較淺顯、比較實用的知識 【教學重點】

1、在活動中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預防艾滋病的重要性。

2、通過教學，使學生了解艾滋病的傳播途徑。

3、通過活動，使學生的自我保護意識和能力有所提高。【教學步驟】

一、導入

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

第一張圖片，標語內(nèi)容是聯(lián)合國發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。艾滋病如今對世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器。

第二張圖片： 國家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。

艾滋病，我們從聽到這個名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯，艾滋病確實很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更沒有疫苗可以預防，是當前醫(yī)學界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴重，被稱為“超級癌癥”。

截至目前，據(jù)官方統(tǒng)計，中國艾滋病感染最嚴重的地區(qū)云南省，艾滋病病毒感染者已達37040例。但專家透露，該省實際感染人數(shù)可能不少于八萬人。云南省是全國艾滋病高發(fā)地區(qū)，全省129個縣（市、區(qū)）中的33個發(fā)現(xiàn)有孕婦感染艾滋病毒。平均感染率為0.38％，其中有5個縣超過1％，最高達2％，這意味著云南艾滋病開始從高危人群向普通人群擴散。因此，認識艾滋病，預防艾滋病成了每個同學應該了解和掌握的常識。

關(guān)于艾滋病，我們在平時的宣傳中對它已經(jīng)有了一點的了解，現(xiàn)在，我們來做個小游戲，看看我們掌握的怎么樣？

二、活動過程 【活動一】

游戲：紅燈、綠燈游戲

目的：讓學生明白什么樣的行為會感染上艾滋病 步驟：

1、給每個學生三張事先準備好的卡片，每張畫上一個圓圈，分別涂上紅色、黃色和綠色。紅色圓圈代表“高風險”行為----亦即“停止你正在做的事！”黃色圓圈代表“低風險”行為----亦即“放慢速度，多加小心！” 綠色圓圈代表“無風險”行為----亦即游戲中的行為是安全的！不會感染艾滋病病毒。

2、將游戲規(guī)則告訴學生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3、指導學生按如下步驟進行游戲

如果你認為這一行為不會感染艾滋病，請舉起綠色卡片； 如果你認為這一行為可能感染艾滋病，請舉起黃色卡片； 如果你認為這一行為很有可能會感染艾滋病，請舉起紅色卡片； 感染艾滋病的風險行為

A 使用安全套 B 接吻 C一位感染了艾滋病的母親給孩子哺乳

D無防護的性行為 E獻血 F 清洗濺在衣服上的血液時不戴手套

H用消毒液清洗重復使用的針頭 I 用水清洗針頭后重復使用

J與艾滋病感染者共用坐式馬桶 K與吸毒者共用針頭

L 給予或接受按摩

M與感染者共用餐具

N某艾滋病病毒感染者在你面前咳嗽或打噴嚏

小結(jié)：一個人一旦感染上艾滋病病毒，就沒有機會回到過去，這是嚴峻的事實。請記住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的決定是否將自己置于危險境地。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：

（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；

（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。（4）是青少年受到的危害。全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。通過上面的小游戲，我們已經(jīng)了解了哪些行為是不安全的。

下面我們再來做一個活動，這個活動將有助于同學們了解艾滋病病毒是如何傳播的，使大家進一步清楚的意識到不采取保護措施所面臨的風險。艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。【活動二】

游戲：換水游戲

道具：純水，氫氧化鈉，燒杯，注射器

1、游戲介紹：我們用純水代表健康人，氫氧化鈉代表艾滋病毒，含有氫氧化鈉的溶液代表艾滋病病毒感染者。純水與氫氧化鈉溶液，兩者均為無色無味的液體，在外觀上沒有任何區(qū)別，表示艾滋病病毒感染者與普通人看上去完全一樣。

2、游戲規(guī)則：準備7個盛有液體的杯子，其中只有一杯是氫氧化鈉溶液，其它的杯子中全是純水，這表示我們中間只有一人感染艾滋病毒。將告訴學生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3、游戲指導：學生按如下步驟進行游戲

1）全班叫7位同學上來，大家可以任意取一個盛有液體的杯子。2）每人手中有一杯溶液，但是不告訴哪一個杯子里含有氫氧化鈉呢？

3）每位同學在不知情的情況下，進行液體相互交換。每人從自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入對方杯中，一個人與6個不同的人（注意是6個不同的人）進行液體交換。開始。第一次換水??完畢。大家按原隊形站好。第二次換水??完畢。大家按原隊形站好。第六次換水??好，完畢。4）液體交換完畢。

5）驗證。在開始時我們只有一只杯子中含有氫氧化鈉，現(xiàn)在是多少呢？

讓我們加入酚酞指示劑檢驗一下。顏色由無色變?yōu)榧t色為陽性反應，說明已感染病毒。無變化為陰性反應，說明沒有感染。結(jié)果如何呢？大家先估計一下。

讓我們來數(shù)一數(shù)，好可怕！所有杯中的水全部呈紅色，只不過由于濃度的不同，各個杯中呈現(xiàn)出的紅色深淺不同，也就是說病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人體中繁殖的。

（這是一項非常可靠的科學實驗。游戲模擬了艾滋病毒經(jīng)體液傳播的過程。通過這個實驗，我們深深地體會到艾滋病傳播的速度是何等的驚人。通過不安全行為，一個艾滋病毒感染者所感染的人群以指數(shù)遞增形式發(fā)展。如果不加控制，若干年后我國將是怎樣，有多少人將感染艾滋病，不堪設(shè)想。）

6）游戲小結(jié)：在游戲的基礎(chǔ)上及同學們的分析后小結(jié)。

艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險； l 性伴侶越多，危險越大；

l 安全套是預防艾滋病病毒感染的有效方法。

三、課堂小練 判斷：

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病（）

（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）（4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）

（5）安全套既可以避孕,又可以預防性病、艾滋病的傳播。（）（6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）

四、提出問題 如何預防艾滋病？

（1）潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。（2）正確使用安全套。（3）遠離毒品，珍愛生命。

（4）關(guān)愛下代，受病毒感染的女性應避免懷孕。（5）醫(yī)療救護中的安全防范措施。

五、結(jié)束語

艾滋病雖然兇險，但它并不可怕，只要我們能認識的它的危害性，以及提高我們自身的保護意意識，因為我們完全可以預防艾滋病。

（1）經(jīng)性交傳播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途徑之一。一次不負責任的性行為也可能感染艾滋病病毒；許多人并不了解自己所面臨的危險。

（2）艾滋病病毒感染者可能沒有任何癥狀，我們無法從人們外觀判斷是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取決于一個人的行為而不是其社會地位或職業(yè)。這方面的一些誤解往往誘導我們放松警惕，采取不安全行為。

（3）艾滋病目前還沒有有效的治療方法，但可以預防，注意自我保護。安全套是預防艾滋病病毒感染的有效方法。

（4）要關(guān)愛艾滋病病毒攜帶者及艾滋病病人，不歧視艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。（5）艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，預防艾滋病是全社會的責任，青少年是最重要的力量。

第三篇：中學生預防艾滋病教案

中學生預防艾滋病教案

【教學對象】：高中生 【教學目標】

1、掌握艾滋病的基本知識。

2、增強預防艾滋病自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)學生健康的生活方式。

4、了解日常生活中哪些不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

5、關(guān)愛他人，共享生命。【教學內(nèi)容】

1、艾滋病的流行概況

2、艾滋病的基本知識

3、艾滋病的危害及預防 【教學過程】

一、引入新課

案例：艾滋病離象牙塔并不遙遠！！

在疾控中心，上大三的小青講述了他的故事：

“在感染艾滋病之前，我自由地生活在自認為與艾滋病絕緣的校園里。大一那年，在交友論壇上認識了風。第一次可以敞開心扉說出自己的心事，我覺得風就是最懂我的人。我們的感情也越來越深，大二那年寒假的一個晚上，我們真正擁有了對方。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我并不是風的惟一，風開始找借口不見我。有一天，風突然對我說：“你去檢測一下艾滋吧。”我當時就懵了。第二天一早我就趕到醫(yī)院去抽血。艾滋病檢測的報告單上赫然寫著兩個字——“陽性”。

據(jù)報道，自2005年長沙在校大學生中的男男性接觸者中發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病感染者以來，至今已發(fā)現(xiàn)4名大學生感染者，這些感染者都是通過性途徑感染艾滋病病毒的。

過渡：案例中小青是不幸的，他的不幸緣于他對艾滋病的無知、淡薄的性安全意識。

二、為什么要在中學生中開展艾滋病健康教育

處于青春期的青少年，生理機能和性機能日趨成熟，性觀念開放但是性教育落后，好奇心和接受新鮮事物能力強，易在性和毒品方面誤入歧途，從而成為艾滋病易感人群，存在著艾滋病傳播的危險隱患。

調(diào)查顯示：

我國中學生對艾滋病3大傳播途徑的知曉率約為70%-90%；對艾滋病性傳播途徑的知曉率為10%以下到90%不等；有過性行為經(jīng)歷者約1%-8%左右，個別地區(qū)甚至高達10%以上。

學校是青少年學習和生活的主要環(huán)境，是對中學生進行預防艾滋病健康教育的重要場所。實踐表明，通過學校保健網(wǎng)進行健康教育，是增強學生健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段，因此在青少年人群中開展預防艾滋病健康教育工作至關(guān)重要。

艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。------聯(lián)合國報告

三、艾滋病流行概況

從1981年美國第一次報告1例艾滋病到2011年全球艾滋病累計死亡超過 2870萬人，存活感染者/病人3400萬人，艾滋病全球流行30年時間，上升了上百萬倍。---聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署發(fā)布的《2012艾滋病疫情報告》

中國艾滋病流行現(xiàn)狀

據(jù)中國衛(wèi)生部《2012艾滋病疫情報告》，截至到2012年10月底，全國累計報告HIV/AIDS者492191例，存活的感染者和病人383285例，報告死亡病例近11萬例。

2012年1-10月數(shù)據(jù)

新報告HIV/AIDS者68802 例，其中艾滋病人34157例，同比增12.7%； 死亡人數(shù)17740例，同比增8.6%； 15-24歲感染者9514例，同比增12.8%； 男男性傳播占比21.1%，同比增6.1%；男男性行為感染率6.7% 面對如此嚴峻的形勢，胡錦濤曾提出“艾滋病防治是關(guān)系我中華民族素質(zhì)和國家興亡的大事，各級黨政領(lǐng)導需提高認識，動員全社會，從教育入手，立足預防，堅決遏制其蔓延勢頭。”

四、艾滋病的知識

（一）什么是艾滋病？

艾滋病(AIDS)全稱獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞引起，淋巴細胞被大量破壞，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。

人體處于正常狀態(tài)時，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，這時病原體通過破損傷口等長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤。

艾滋病病毒在體液中主要存在于血液、精液、陰道分泌物、羊水。過渡：知道了艾滋病病毒在體內(nèi)的分布，同學們思考一下，艾滋病會通過哪些途徑傳播呢？

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、性接觸傳染

性接觸傳播是目前全球HIV傳播的主要途徑（中國2012年新增艾滋病感染者中經(jīng)性傳播所占比例為84.9%）；同性戀、異性、雙性戀性接觸均能感染；肛交是最危險的性接觸傳播途徑。與性傳播有關(guān)的因素有：性伴數(shù)、是否使用安全套、HIV感染者和AIDS病人體內(nèi)的病毒載量、有無同時感染其他性病、性交發(fā)生的時間（在女性月經(jīng)期）、女性長期服用避孕藥等

2、血液傳播

被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時通過產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過哺乳）感染新生兒。

（三）、艾滋病對社會的危害

艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

1、艾滋病對個人的危害。

一旦感染艾滋病病毒，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害。

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

因為多數(shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、艾滋病對社會的危害。

艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

4、艾滋病對兒童的影響

艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負擔。

過渡：作為我們?nèi)祟惞餐臄橙耍滩∧敲纯膳?目前無特效藥，我們該怎么辦？？?要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養(yǎng)預防艾滋病的社會責任感，需要從“我”做起。艾滋病傳播方式明確，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發(fā)病率的。預防艾滋病時不我待，讓我們了解艾滋病預防常識并告訴其他人！

（四）、艾滋病的預防 中學生主要預防措施:（1）同學間文明交往，不早戀，自尊自愛，不發(fā)生婚前性行為；（2）不吸第一支煙，拒絕毒品，珍愛生命；

（3）不輕易接受輸血和血制品（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；

（4）不與他人共用注射器、紗布、藥棉或其它可能被血液污染的物品。；（5）不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳洞、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；

（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液；

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。

結(jié)論：中學生要掌握有關(guān)艾滋病方面的知識，養(yǎng)成健康的生活方式，要以潔身自好實現(xiàn)對人生和社會的雙重責任。

過渡：全球每分鐘有11人感染HIV，請問你準備好了嗎？

五、鞏固練習

1、你認為生活中下列哪些方式可能傳染上艾滋病病毒？(1)、共用注射器吸毒。

(2)、艾滋病病毒感染的孕婦肚里的胎兒。(3)、與艾滋病病毒感染者共用牙刷。(4)、穿艾滋病病毒感染者用過的衣服。(5)、不安全性行為（不用避孕套）。(6)、輸來路不明的血液或血液制品。(7)、被蚊蟲叮咬。(8)、艾滋母親哺乳。

2、假設(shè)你已經(jīng)知道你周圍的人中有一位是HIV感染者，你會怎樣做？ a.他/她主動伸手來與你握手，你會與他/她握手嗎？ b.你會與他一起吃飯嗎？ c.你會與他一起打籃球嗎？

d.在路上，他從對面走來，你會繞道而行嗎？ e.他邀請你去他家做客，你會去嗎？ f.他想用你的學習用具，你肯借嗎？ g.你會和他一起去游泳嗎？

目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒通過唾液、淚液、汗液或昆蟲叮咬傳播的，艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥等物品而傳染，與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅、游泳池一般也不會傳染艾滋病。艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。面對艾滋病，我們的愛不會改變，因為我們的敵人是病毒，而不是感染病毒的人。讓我們心系紅絲帶，關(guān)心、幫助艾滋病人、艾滋病毒感染者。

六、課堂小結(jié)

通過本課學習，相信同學們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識，知道怎樣保護自己，預防艾滋病。12月1日我們將迎來第26個世界艾滋病日，讓我們行動起來，向“零”艾滋邁進。

第四篇：第三節(jié) 認識和預防艾滋病

第三節(jié) 認識和預防艾滋病 第一課時：認識艾滋病

教學目的：

1、掌握艾滋病的基本知識、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻

教學方式：學生交流和教師講解 教學用具：投影儀

教學準備：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～5與艾滋病有關(guān)的問題。

教學過程：

（一）、導語：1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會降到150萬。

（二）、學校宣傳艾滋病有關(guān)知識的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況 ：（師）重點介紹兩方面。一是艾滋病在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。

（學生）自主發(fā)言

2、艾滋病的嚴重危害

（師）重點分析以下內(nèi)容：

（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。

3、艾滋病相關(guān)知識

（學生）小組交流：什么是艾滋病、什么是艾滋病病毒、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的區(qū)別

（三）、學生討論艾滋病的可怕之處

（四）、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學到的有關(guān)艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關(guān)愛他人，共享生命！

第二課時艾滋病的預防

教學目的：掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。教學方式：學生交流和教師講解 教學用具：投影儀

教學準備：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。

教學過程：

（一）、導語：同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢？

（二）、學校預防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。

3、（學生自主發(fā)言）作為中學生來說主要預防措施是：

（1）不發(fā)生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀；

（三）、學生交流自己的心得體會，并交流口號。

（四）、課堂小結(jié)：今天又學了新的有關(guān)預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關(guān)愛他人，共享生命！

第三課時 課外延伸

教學目的：了解與艾滋病有關(guān)的周邊知識 教學方式：學生交流與教師講解 教學用具：投影儀

教學 準備：課前布置學生自己上網(wǎng)查與艾滋病有關(guān)的周邊知識的資料；以小組為單位設(shè)計與艾滋病人接觸的有關(guān)問題

教學過程：

（一）導語 ：我們認識了艾滋病并學會了預防，可是我們遇到艾滋病病人時要如何對待

（二）學生分組討論

（三）教師講解

艾滋病的臨床表現(xiàn) ：由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發(fā)生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現(xiàn)為復雜多樣的綜合癥。常見癥狀有：長期低熱，短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應遲鈍等。

（四）學生交流

艾滋病，對個人、家庭、社會的危害：

1、艾滋病對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

2、艾滋病對家庭的危害

社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

3、艾滋病對社會的危害

艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

（五）課堂小結(jié)：艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍麥绨滩⌒枰鐣墓餐Γ枰囵B(yǎng)預防艾滋病的社會責任感，需要從“我”做起。

第五篇：3認識和預防艾滋病

專題三 認識和預防艾滋病

【教學背景】

當前，全球艾滋病的形式十分嚴峻，已經(jīng)引起全世界各國政府的高度重視。在我國，艾滋病也已呈逐年上升的趨勢。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署（UNAIDS）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。而當前的中學生對艾滋病的知識、尤其是對艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對人類的危害了解太少，的在新形勢下，我們要進一步增強預防艾滋病的緊迫感、責任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學知識，增強全民預防艾滋病的意識，提高自我保護能力。【教學目標】

知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施

能力目標：認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。

情感目標：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命教學準備： 【教學重點】 【教學難點】 【教學準備】

課前布置學生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。【教學課時】 2課時 【教學過程】

一、導入：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病

毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會降到150萬。

二、整體感知

1、什么是艾滋病

2、艾滋病的流行狀況

師可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。學生自主發(fā)言

3、艾滋病的嚴重危害 可側(cè)重于以下內(nèi)容：

（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。

（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。

（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。

（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。

學生小組討論

三、學生交流宣傳預防艾滋病的口號。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學到的有關(guān)預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關(guān)愛他人，共享生命！

課時二

一、導入：

同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢？

二、整體感知

1、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：

（1）性接觸傳播。

（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。

（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。

3、學生自主發(fā)言。

三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。

四、課堂小結(jié)

今天又學了新的有關(guān)預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關(guān)愛他人，共享生命！【板書設(shè)計】