第一篇：幼兒英語故事

幼兒英語故事

Annie Ant cuts a log.Annie Ant is very happy.Story b Benny Bear plays with the ball.Benny Bear likes big balls.Story c Candy Cat cuts her hair.Candy Cat’s hair is very long.Story d Danny Dog digs a hole.Danny Dog likes to dig holes in the garden.

第二篇：幼兒英語故事

猴子撈月

One day,a little monkey is playing by the well.一天，有只小猴子在井邊玩兒。

He looks in the well and shouts :

它往井里一瞧，高喊道：

“Oh!My god!The moon has fallen into the well!”

“噢！我的天！月亮掉到井里頭啦！”

An older monkeys runs over, takes a look,and says,一只大猴子跑來一看，說，“Goodness me!The moon is really in the water!”

“糟啦！月亮掉在井里頭啦！”

And olderly monkey comes over.老猴子也跑過來。

He is very surprised as well and cries out:

他也非常驚奇，喊道：

“The moon is in the well.”

“糟了，月亮掉在井里頭了！”

A group of monkeys run over to the well.一群猴子跑到井邊來，They look at the moon in the well and shout:

他們看到井里的月亮，喊道：

“The moon did fall into the well!Come on!Let’get it out!”

“月亮掉在井里頭啦！快來！讓我們把它撈起來！”

Then,the oldest monkey hangs on the tree up side down ,with his feet on the branch.然后，老猴子倒掛在大樹上，And he pulls the next monkey’s feet with his hands.拉住大猴子的腳，All the other monkeys follow his suit,其他的猴子一個個跟著，And they join each other one by one down to the moon in the well.它們一只連著一只直到井里。

Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky,正好他們摸到月亮的時候，老猴子抬頭發(fā)現(xiàn)月亮掛在天上呢

He yells excitedly “Don’t be so foolish!The moon is still in the sky!”

它興奮地大叫：“別蠢了！月亮還好好地掛在天上呢！”

The wolf and the hares

The wind is blowing.It is snowing.The wolf is coming and say : “ I’m a wolf , I’m hungry.” The wolf is going the hares.“ open the door.” The hare say: “ who is it ?” the wolf say : “it’s me , Grandma.” “Grandma ? No, it’s not Grandma.” The wolf comes to the hares’ again , with a basket of bread..“ open the door.I bring you bread” The hares say to their sister : “Ah!It’s the wolf.we can’t open the door.” The wolf is very angry.He is hitting at the door.“Open the door!I want to come in!” The hares say : “ you are the wolf.we can’t let you in!” the hares are very clever.狼和野兔

天正刮著風(fēng)下著雪。狼出來了，他很餓。他來到了野兔家“開門”。野兔問：“是誰呀？”“是我，我是你的外婆?！薄巴馄牛坎?，不是。”狼又拿來了甜品來了，“快開門，我?guī)砹嗣姘?。?野兔對他的姐妹們說：“他是狼，我們不開門?！崩呛苌鷼?，他踢著門說：“快開門！我要進去！”野兔說：“你是狼，我們不讓你進來?！币巴谜媛斆鳌?/p>

A poor pig

Danny is a little pig.He is unhappy because he wants to leave home to see the world.It’s a sunny day.Danny goes away when his parents are sleeping.on his way he meets an elephant , a peacock and a rabbit.At last , he gets to a lake.He looks at his reflection in the water and says, “I wish I have an elephant’s nose , a peacock’s tail and a rabbit’s ears.” after a while , Danny’s wish comes true.He runs back excitedly.But his parents can’t recognize Danny , “Go away , you’re not our son.” Danny goes to the lake again.“ I just want to be a pig.” He says sadly.Danny waits and waits.He becomes a pig again.Danny runs back quickly.His parents hug and say , “ This is our lovely baby.”

可憐的小豬

丹尼是只小豬，為此他很不開心，他希望自己能夠擁有大象的鼻子、孔雀的尾巴、小兔的耳朵?？墒?，當(dāng)他的愿望實現(xiàn)的時候，爸爸媽媽卻不認他了。可憐的小豬決定，還是變回自己原來的樣子吧。

Look at the sky

One day , Charley boght a hot dog in a snack bar after school.Suddenly , he stopped and raised his head high.He kept looking at the sky.It lasted two minutes.A woman passed by.she saw Charley looking at the sky.and she stooped and also looked at the sky.The sky was blue.There were some white clouds.Charley still looked at the sky and didn’t move a bit.The woman also went on looking at the sky.Mary passers-by stopped.They looked at the sky , too.After a while , charley lowered his head.He laughed and asked.“what are you looking for in the sky ?”

The woman said : “ why are you looking at the sky ?”

“I didn’t look at the sky.” Charley pointed to his nose.” My nose was bleeding.”

看天空

查理在路上把頭抬得高高的，路上的人以為天上有什么好看的，一個接一個的停了下來，抬頭望著天，可是，查理抬頭看天是因為他的鼻子出血了，那么其他人呢？

第三篇：幼兒英語故事演講稿

爆笑(1)：警-察跑累死

police，n,警-察，音“跑累死”。警-察的最終結(jié)局是“跑累死”，因為小偷可以選擇休息，而警-察不能，警-察永遠跟在多個小偷的后面。

爆笑(2)：柴門出主席

chairman，n,主席，音“柴門”。柴門是寒門。寒門出孝子，也出主席。從柴門走出來的主席很多。

爆笑(3)：飽死老板，餓死員工

boss，n，老板，音“飽死”。worker，n，工人，音“餓客”。工人們不要不平衡，老板會撐而“飽死”，工人是“餓客”，餓，不一定死。或者說，飽死老板，餓死員工，與老板殊途同歸。

爆笑(4)：法官會“榨汁”

judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社會上有種說法“吃了原告，吃被告?！庇行┓ü贂罢ズ埂保ピ姹桓娴挠椭?。法官喳喳吱吱時候，是在糾問式審判，現(xiàn)在是聽判式，法官很少“喳吱”了。

爆笑(5)：律師老爺

lawyer，n,律師，音“老爺”。有個被告叫律師老爺，忘了叫法官青天大老爺，法官非常生氣。畢競法官比律師說了算。

爆笑(6)：阿哥累了

ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，變得丑了，心靈美了，阿妹不離他走了。

爆笑(7)：政委與神甫

commissar，n.，代表，政委，音“靠彌撒”。彌撒是天主教的一種宗教儀式，用面餅和葡萄酒表示耶穌的身體和血來祭祀天主。西方的軍隊有隨軍神甫，相當(dāng)于政委吧，靠彌撒做思想政治工作吧。

爆笑(8)：三克油送給你

thank,you。謝謝你。音“三克油”。解：三克油，送給你，略表謝意。禮物雖輕，謝意情濃。

爆笑(9)：客套與套客

talk，v,談話，談?wù)?，議論，n ,談話。音“套客”。解：中國人談話先客套，外國人真接就套客，小心哪。

爆笑(10)：抬之若爆，小心為妙

terrible adj.很糟的，極壞的，可怕的，音：“抬若爆”。解：一抬就能爆炸的東西，如定時炸彈，一定是可怕的。

we saw a terrible storm.我們遇到了一場可怕的風(fēng)暴。

爆笑(11)：嚎叫若爆，遠之為妙

horrible adj.恐怖的;可怕的，音“嚎若爆”。解：嚎叫聲若爆炸一樣大，如獅虎，遠離為妙。there was a horrible accident here yesterday.昨天在這里發(fā)生了一起可怕的事故。

爆笑(12)：四圍潑一潑

sweep，vt., vi。(常與up連用)掃，掃除;清掃;掠過。音：“四圍潑”。解：四圍潑一潑水，掃地不會揚塵士。the waves swept the deck.波浪掃過甲板。

爆笑(13)：誰啃的樹搖動

shake，vt，vi，(shook，shaken音“誰啃”，shaking)搖動，震動。誰啃的樹搖動，不是野豬，是狗熊。

爆笑(14)：誰的樹，誰的樹陰

shade，n，陰涼處，樹陰，音“誰的”。解：巴伊老爺，見村民在他家門前的大樹下乘涼，很生氣，就趕他們走，說，“樹是我的，樹陰也是我的。不準在我家樹陰里乘涼。要乘涼付錢?！边@家伙太壞了，大家找阿凡提評理。阿凡提說：“我把這樹買下來，大家乘涼?！卑鸵脸脵C多要一大筆錢，呵凡提照給了，他很高興。村民們很生氣。到了傍晚，樹的影子越來越長，罩住了巴伊家的大院。阿凡提帶領(lǐng)村民把巴伊從家中趕出來。阿凡提說：“你看，樹的影子到了哪了?你說，誰的樹，就是誰的影子。照你說，誰的影子，影子里的東西就是誰的。這大院是我們的了。你走吧?！?/p>

爆笑(15)：拜拜以后怎么啦

bye-bye，inter，再見，音：“拜拜，擺擺”。外國人拜拜分道揚鑣，中國人拜拜，進了洞房。

第四篇：幼兒英語故事演講稿

篇一：少兒英語故事演講比賽例文

少兒英語故事演講比賽例文

少兒英語故事演講比賽材料？少兒英語故事演講比賽資料？少兒英語故事演講比賽例文？報名了才發(fā)現(xiàn)對少兒英語演講比賽毫無頭緒，那么不妨看看小牛英語的小編barry給你整理的這篇少兒英語故事演講比賽的例文吧: a friend of mine named paul received an automobile from his brother as a christmas present.on christmas eve when paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it.is this your car, mister? he said.paul nodded.my brother gave it to me for christmas.the boy was astounded.you mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? boy, i wish...he hesitated.of course paul knew what he was going to wish for.he was going to wish he had a brother like that.but what the lad said jarred paul all the way down to his heels.保羅當(dāng)然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一個象那樣的哥哥。

i wish, the boy went on, that i could be a brother like that.我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥。

paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, would you like to take a ride in my car? 保羅驚愕地看著那男孩，沖口而出地說：你要不要坐我的車去兜風(fēng)？

oh yes, id love that.哦，當(dāng)然好了，我太想坐了！

after a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, mister, would you mind driving in front of my house? 車開了一小段路后，那孩子轉(zhuǎn)過頭來，眼睛閃閃發(fā)亮，對我說：先生，你能不能把車子開到我家門前？

paul smiled a little.he thought he knew what the lad wanted.he wanted to show his neighbors that he could ride home in a big automobile.but paul was wrong again.will you stop where those two steps are? the boy asked.保羅微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向鄰居炫耀，讓大家知道他坐了一部大轎車回家。但是這次保羅又猜錯了。

男孩跑上了階梯，過了一會兒保羅聽到他回來了，但動作似乎有些緩慢。

there she is, buddy, just like i told you upstairs.his brother gave it to him for christmas and it didn’t cost him a cent.and some day im gonna give you one just like it...then you can see for yourself all the pretty things in the christmas windows that ive been trying to tell you about.只聽那男孩告訴弟弟：你看，這就是我剛才在樓上對你說的那輛新車。

paul got out and lifted the lad to the front seat of his car.the shining-eyed older brother climbed in beside him and the three of them began a memorable holiday ride.that christmas eve, paul learned 保羅走下車子，把跛腳男孩抱到車子的前座。興奮得滿眼放光的哥哥也爬上車子，坐在弟弟的身旁。就這樣他們?nèi)碎_始一次令人難忘的假日兜風(fēng)。

篇二：兒童英語故事演講稿范文

兒童英語故事演講稿范文

兒童英語故事演講稿范文：

篇三：幼少兒英語演講小故事a proud chicken a proud chicken characters: chicken, nina，carmen, fox(the chicken is looking at herself in the water.)chicken: how beautiful!i can fly!(the fox hears the chicken’s voice and wants to catch her.)(the fox hides behind a tree.)fox: hhh, i want to eat her.nina: hello, chicken.how are you ? chicken: i can fly!can you? nina: no, but...look!（翻一個跟斗）can you? chicken: no, who cares!good-buy!nina: buy , buy-buy!carmen: good morning!chicken: how’s everything? carmen: thank you.(the behind a tree.)fox: oh, i’m hungry.what shall i do? chicken: fly!can you? carmen: no, i can’t fly.chicken: good-buy!carmen: good-buy!(the chicken walks up to the lake.the fox follows her.)chicken:(the chicken falls down by a stone.then she sees the fox.)oh!fox.help!help!fox: stop!ieat you.stop!chicken: help!carmen: afraid.nina: iyou!(carmen nina drive the fox away.)fox: oh--no!(the away.)nina good, fox hides i can ah!...ouch!my!it’s the ’ll help!don’t be ’ll help & carmen!nina!fox runs & carmen: are you ok? chicken: yes, i’m ok.thank you.篇四：兒童英語演講稿

自我介紹：

hello,everyone, 大家好

english school.i am fond of watching cartoon which is called ultraman.i also like doing sports, 我喜歡看的動畫片是奧特曼，我也喜歡做運動，especially running.at the same time ,i always hope to get the toy car as a present.特別是跑步。

姥爺、媽媽、爸爸，和我。

a little panda picks up a pumpkin and wants to take it home.but the pumpkin is too big.the panda can’t take it home.“i know!i have a good idea.” she jumps and shouts happily，“i can roll a pumpkin.it’s like a wheel.”

我可以把南瓜滾回家去。

she is surprised, “oh, my god!how can you carry it home?”

很驚訝： “天?。∵@么大的南瓜！你是怎么把它帶回家來的？”

the little panda answers proudly, “i can’t lift it, but i can roll it.”

小熊貓自豪地說； “我拎不動它，可是我能滾動它??！”

her mother smiled and says，“what a clever girl!use you heard to do something,”

篇五：我的成長故事演講稿

我的成長故事

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行：

你們好！非常高興能有這次難得的機會和大家一起交流，學(xué)習(xí)和分享。我想，在座的各位有的是領(lǐng)導(dǎo)，有的是專家，有的是骨干教師，有的是教學(xué)能手吧，很羞愧我卻是一名普通的再不能普通的英語教師。

那時的我年輕，自信，充滿活力，性情剛直而不服輸。做了教師的我，雖然感覺教師不是我理想的職業(yè)，但既然選擇了這個職業(yè)，我就要盡最大努力把它干好。我暗下決心：我要當(dāng)一名師德高尚，教藝精湛，人民滿意的優(yōu)秀教師。參加工作是在。。學(xué)校，那時。。學(xué)校是一所九年制學(xué)校。我教初一，初二，初三三個年級（都是單班）的英語，那時，小學(xué)還沒開設(shè)英語課。那年的初三班學(xué)生男多女少，孩子較調(diào)皮。其中有個矮個又瘦又黑的男生，叫王兵，是班上最調(diào)皮的。有一天，我正在給他們上英語課，突然從左邊哪個桌子里傳出了“噔噔噔”的聲音，好像是什么東西在跳。

他的膽子是最大的。“我才沒有哩！”他理直氣壯地說。我走到他的書桌前在他書桌里搜了個遍，什么也沒發(fā)現(xiàn)。無奈，我只好繼續(xù)上課，課沒講一會兒，“噔噔噔”的聲音又響起來了。同學(xué)們都嘿嘿地偷著笑，他呢？假裝在一本正經(jīng)的聽課。我停止了講課，偵察著“敵情”：他的手在書桌里摸了一下，“噔噔”聲立刻消失了。我快速走過去要搜查他的書桌，可沒等我走到，他就把東西遞給了他的同桌：另一個調(diào)皮蛋，劉小兵。我讓劉小兵把東西交出來！他說：“啥東西？我不知道！我正在聽課哩?！蔽矣謫柾醣?，“我已經(jīng)看見你把東西遞給了劉小兵，快拿出來！”我冷靜地說?！拔覜]有哇，我把啥東西遞給劉小兵了？怪事啊，我咋不知道哩？！”我很生氣：“好，你們不把東西交出來，我就不上課了！這課沒法上！”“不上就不上，關(guān)我啥事！”他不僅不交東西，還理直氣壯地。我不上課，他也不交東西，我們就這樣僵持著。不久。下課鈴響了，該放學(xué)了，他還是沒交。我有些著急了：“你到底交不交？”“我交啥？”這時他雖然還是堅持他的錯誤，但語氣弱了很多。“啪啪啪！”我連扇了他幾耳光！“不交！我就是不交，還打人呢！”他咬牙切齒的說?！芭九九九九?！”我又狠狠地連扇了他幾耳光！太可恨了！“嗚——-嗚嗚————”他邊擦直流下來的鼻血邊哭起來：“你打，我不怕！咱們走著瞧！”天啦，不一會兒，他的兩只手都擦紅了！我真有點后悔，不該這么沖動，可是已經(jīng)晚啦。班上其他學(xué)生都嚇壞了，用懼怕的目光看著我們，再也不嘿嘿的笑了。

生拿著一個玩具青蛙膽怯的說，“是他們傳過來的?！彼a充道。然后他把青蛙交給了我。好家伙！在那么短的時間內(nèi)青蛙竟然從第一組第二排傳到了第四組！“這是啥？是你的嗎？你敢說不是你的？！”我拿著青蛙問王兵?！笆俏业模揖褪遣唤?，誰讓你打人呢！”其實我真的好害怕打傷了他，但我不能向他示弱啊，要不，今后這課怎么上啊？！于是我以威脅的強硬口氣說：“以后上課你再這樣，試試！”“哼，怕你哩?！彼苍诰S護著自己的面子?！跋抡n！”我宣布，然后拿著他的青蛙離開了教室。之后，我一直有些忐忑，偷偷地觀察著他的鼻子，生怕他有什么好不了的傷，或有什么對我不好的舉動。過了幾天，什么也沒發(fā)生。從那以后，他上課不再玩玩具，但也不聽課，要么看課外書，要么睡覺，我也不招惹他。再后來，他在快要畢業(yè)的時候就沒上了，因為那之前他就已經(jīng)很不安分，不怎么學(xué)習(xí)了，其他科任教師也和他發(fā)生過沖突。我松了口氣，但還是有些內(nèi)疚，后悔。

可是事情并不像我想的那么簡單。那又是一個初三班，班上有個不愛學(xué)習(xí)且成績差的高個子較結(jié)實的男生，頭發(fā)稀黃，皮膚較白。有一節(jié)英語課，上課不久，他就和他同桌聊著什么，我沒理他，因為我不想像上次那樣。

我又停止上課，靜靜聽他們說，他們卻不說了。我又繼續(xù)上課、、、、、不到半分鐘他又說上了！我生氣地說：“別說了！你們倆啥意思，有本事上講臺來說！”“我偏不上來說！”說完，他大聲地對他的同桌諞起來，不過這時他的同桌光聽他說，不說了。同學(xué)們都看著我，我氣急了：“站起來！”然后用書把他的額頭打了一下。“去你媽的！”他猛地推了我一掌。我毫無防備地被推了一個趔前，爬倒在他們的長凳子上，那時的我懷著孩子，已經(jīng)五個多月了！我嚇壞了，不過肚子里的孩子好像沒事，我氣急了，心想你敢推我！我站起來和他拼打起來！我根本就沒他力氣大，我當(dāng)時簡直氣瘋了，所以拼了命地一陣胡打亂抓！其他學(xué)生趕緊跑來拉開了我們。把他拉到了學(xué)生宿舍，把我拉回了我的宿舍。我一個人在宿舍里哭了一個下午，直到晚上。第二天早上，余名的媽到校長那告我的狀說：他們的余明不來上課了，說余明回家又哭又說，說彭老師把他的脖子抓爛了，他沒臉見人了，所以沒法來上學(xué)了。校長在中間“抹了些稀泥”，事情才勉強過去。為什么？這究竟是為什么？我傷心欲絕！我一個人教了三個年級的課，一二百人哪，我苦，我累，我都覺得沒什么，我有激情我有信心能教好他們！可是為什么我竭盡全力，一心一意的努力換來的卻是學(xué)生這樣的回報和全縣倒數(shù)的成績？！我無論如何也想不通。我到底哪兒差勁，學(xué)生這么不服我，不聽話？也許，我應(yīng)該給他們一定的顏面，我應(yīng)該注意批評學(xué)生的時間和場合。

后要從這些方面注意。可是，一想到那讓人難看的場面。我就十分傷心，郁悶，氣憤，消極。還沒來得及從那陰影中走出來。

那是那之后的一個六年級，在接這個班之前，就聽其他的老師經(jīng)常在為這個班抱怨這，嘆息那，為這個生氣，為那個發(fā)火，說這個班的百分之九十幾的學(xué)生都不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何如何差，基礎(chǔ)也如何如何不好，教起來如何如何吃力。

我接上之后不久，發(fā)現(xiàn)那些老師說的太對了。三十個學(xué)生中二十四個男生，只有一個各門功課都好，很聰明的男生，叫陳梁，是班長，但行為習(xí)慣不好，勞動時偷奸耍滑，學(xué)習(xí)上驕傲自滿，目中無人，走起路來，擰屁股甩尾巴的，毫無禮貌可言。因為他學(xué)習(xí)好，而且他的家長特溺愛他，（聽說是因為他媽結(jié)婚很久都懷不上孩子，幾年后才生了他姐，他爸媽高興的不得了，誰知他姐長大了卻是個弱智女。又過了一兩年，才生了他，見他是個男孩，又那么聰敏，所以把他心疼的命根子一樣，要啥給啥，說啥是啥）老師們見教起他來輕松，再加上他爸就是那副德行，也就睜一只眼閉一只眼，不說他。其他男生的學(xué)習(xí)提都沒法提。六個女生中學(xué)習(xí)稍好的有四個女生，而且還不是很機靈，不是多么出色的，另外還有倆個女生被他們稱作“不長心肝的”。給他們上課只有一種感覺：好費力，好痛苦。這是我當(dāng)時的感覺。

第五篇：幼兒英語故事教學(xué)

幼兒英語故事教學(xué)

教學(xué)目標：了解幼兒英語故事活動的意義和特點，理解幼兒英語故事活動的基本原則；掌握幼兒

英語故事活動的方式和技巧；明確幼兒英語故事活動的教學(xué)步驟，理解幼兒英語故事活動的注意事項。

教學(xué)重點：掌握幼兒英語故事活動的方式和技巧；理解掌握幼兒英語故事活動的教學(xué)步驟。

教學(xué)方法：課堂講授法、討論法、范例引導(dǎo)法、示范法

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)幼兒英語故事活動概述

一、幼兒英語故事活動的意義和特點

（一）幼兒英語故事活動的意義

1.以小見大，寓教育于啟發(fā)之中。2.英語故事活動能很好地解決幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機問題。

3.擴展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力。

4.培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能和良好的語感。

5.整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.能夠很好地滲透文化意識。

（二）幼兒英語故事活動的特點

1.題材廣泛，主題單純。

2.情節(jié)生動，結(jié)構(gòu)緊湊，易于表演。3.敘事為主，語言口語化，句型重復(fù)化，重點詞句反復(fù)練習(xí)。

二、幼兒英語故事活動的基本原則

（一）盡量使用英語，適當(dāng)利用母語的原則

在起始階段的英語故事活動中，全英文的活動可能會降低教學(xué)效率，也容易使聽不懂的幼兒產(chǎn)生挫折感和畏難情緒。目前比較一致的看法是遵循“盡量使用英語，適當(dāng)利用母語”的教學(xué)原則。應(yīng)該對母語采取一種更為寬容的態(tài)度，不要使聽故事的活動變?yōu)槔щy重重的語言練習(xí)活動。

（二）大劑量感知和積累幼兒英語故事的原則

教師應(yīng)該提供大量的、全面平衡的幼兒英語故事，利用餐前飯后等閑暇時間讓幼兒進行感知和積累，以尋求一種熏陶和潛移默化。

（三）重視過程的原則

教師應(yīng)以學(xué)習(xí)英語詞句為手段, 激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的認知能力、情感、人格特征和身體動作技能的發(fā)展。

（四）融入感情的原則

教師要用生動、形象的語言說話，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以此來增強幼兒的想象力、創(chuàng)造力，也會在無意中給予幼兒優(yōu)美的語言熏陶。

（五）主體活動性原則

改變常見的老師講，幼兒聽，然后提幾個問題，在老師指定的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)詞句、記憶情節(jié)的做法，發(fā)揮幼兒的主體性，盡可能把英語故事活動設(shè)計成幼兒的各種自主活動。

（六）直觀性原則１.教具直觀。２.言語直觀。３.體態(tài)直觀。

（七）重復(fù)性原則

故事中反復(fù)出現(xiàn)的簡單、有趣、易學(xué)的句子，孩子們會有意識或無意識地跟著老師或錄音重復(fù)，并能輕而易舉的記住，甚至?xí)唤?jīng)意的運用得恰到好處。

（八）理解性原則

教師呈現(xiàn)給幼兒的語言（言語性的）從內(nèi)容上看有兩類，一類是熟悉的，幼兒已經(jīng)接觸過、并已基本掌握的，另一類是幼兒比較陌生的，或是剛接觸但尚未掌握的，或是未接觸過的。前一類語言內(nèi)容教師可直接以純語言的形式呈現(xiàn)給幼兒，不會影響幼兒對語義內(nèi)容的理解，同時還會強化他們已知的語言內(nèi)容。后一類語言需要教師配合多種手段呈現(xiàn)給幼兒。

三、幼兒英語故事活動的方式

（一）給幼兒講故事

用英語故事組織活動首先是為了讓孩子們能夠在聽故事中獲得樂趣。為此，他們只需聽懂故事的大意或主線，而不必聽懂故事中的每一個詞。在講故事時，說話是自發(fā)式的、自然的，用很自然的語調(diào)使故事聽起來很真實；講故事時我們會不時注視著孩子，觀察他們是否都聽懂，還會

使用一些面部表情、肢體語言幫助他們理解故事；講故事前我們可以反復(fù)練上幾遍，還可以準備一些卡片，上面寫上一些要點。

（二）給幼兒讀故事

可以通過以下方式或手段幫助他們更好地理解故事內(nèi)容：1.要注意以較自然的方式重復(fù)和變換表達。

2.有時可以停下來與孩子們一起談?wù)摴适虑楣?jié)；或者拿出幾張圖片與孩子們討論一番；還可以以個別的方式與某個孩子談?wù)摴适碌哪硞€細節(jié)。

3.使用帶圖畫的故事書。

4.向孩子們展示故事中提到的實物。

5.根據(jù)故事內(nèi)容做一些表演性的動作；模仿故事中人或物的聲音。6.重復(fù)讀故事中的一些關(guān)鍵詞和句子。7.就故事內(nèi)容進行提問。

（三）表演故事

用來表演的故事首先要有教育意義，另外還應(yīng)該考慮下列因素：1.故事情節(jié)生動活潑，符合孩子生活經(jīng)驗。

2.故事中人物對話較多，語言簡短形象，有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，有一定的動作性。3.故事中有一定場景，但場景變化不多，容易布置。4.故事中的主要人物不宜過多，2～3個為宜。

（四）創(chuàng)編故事

為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地使用已學(xué)語言。教師在故事表演后可以鼓勵他們改編或創(chuàng)編新故事。用短短的小故事將單詞，句型靈活的運用起來，從而很好的鞏固，整合知識，進一步提升幼兒語感能力。

（五）整合活動

教師在講故事或讀故事中，可以引導(dǎo)幼兒從圖中找出相關(guān)的內(nèi)容，也可讓幼兒畫出自己續(xù)編的故事，再進行講述。

第二節(jié)幼兒英語故事活動的實施與指導(dǎo)

一、幼兒英語故事的選擇

（一）故事的適齡性

不同年齡段的孩子對故事的接受程度差異明顯，教師應(yīng)該準確把握孩子的年齡、心理特點，并以此為依據(jù)設(shè)計適合孩子的故事情節(jié)、人物特征、事件背景等。

（二）故事的趣味性

（三）故事的教育性

教師需考慮故事的內(nèi)容是否具有積極的意義，是否有助于培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，是否有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)毅力，是否有助于培養(yǎng)孩子用英語思維的習(xí)慣等。

（四）故事的熟悉性

（五）選擇故事時，要有多重考慮

1.故事中所使用的語言與情節(jié)，是否具備重復(fù)及可預(yù)測的特性？2.故事是否有清晰的情節(jié)和強烈的角色對比，且寓教于樂？3.故事中所使用的語言與反映的文化是否真實與恰當(dāng)？

（六）可以選擇的故事類型

1.重復(fù)性高且可預(yù)測下文的故事。２.堆棧式的故事。

３.順序熟悉的故事。

二、幼兒英語故事活動的教學(xué)步驟

（一）準備活動

認真分析故事內(nèi)容，研究所要教學(xué)的內(nèi)容（單詞或?qū)υ挘嗅槍π缘貏?chuàng)設(shè)比較生動形象的故事情境。

（二）情景創(chuàng)設(shè)或背景鋪路

幼兒英語故事活動需要精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、恰當(dāng)使用教具，否則難以收到預(yù)期的效果。1.在創(chuàng)設(shè)故事活動環(huán)境時，教師可根據(jù)內(nèi)容的具體要求布置教室。2.在進行故事活動前，教師可采用唱英文歌，或用游戲復(fù)習(xí)單詞或句子，或是問一些與故事內(nèi)容有關(guān)的簡單問題，以導(dǎo)入故事情節(jié)。3.故事的背景知識有助于幼兒了解故事，減少學(xué)習(xí)障礙。

（三）整體感知故事內(nèi)容

教師可以采用錄音、錄像或口述等方式，通過語言、音樂、圖畫等視覺與聽覺的多方位輸入，使孩子對整個故事有一個大致的、生動的了解。在感知的過程中，教師要引導(dǎo)孩子思考，并激發(fā)孩子去想象。

（四）掃除語言障礙

教師要采用多種教學(xué)法幫助孩子解決故事中出現(xiàn)的新單詞、新句子。1.教師可利用先前準備的各種實物、圖片，借助手勢、眼神、表情等幫助孩子再次感知整個故事，同時也要調(diào)動孩子動用各種感官來體驗故事。2.可讓孩子表演故事中角色的動作或模仿聲音。3.可在故事情節(jié)關(guān)鍵地方，讓孩子預(yù)測故事下一步的發(fā)展。4.可在關(guān)鍵詞句出現(xiàn)的地方，停下來讓孩子猜測詞義或句意。

（五）設(shè)計各類幫助幼兒理解英語故事的活動１.聽和做：讓孩子們扮演故事中的某個角色。２.聽和表演:讓孩子們表演故事。

３.聽和辨認：讓孩子們邊聽故事邊指出故事中對應(yīng)的圖畫。

４.聽和反應(yīng)：孩子們聽老師講故事，聽到老師講錯時讓他們拍手。５.聽和著色：讓孩子們聽從老師的指令給故事海報圖顏色。６.聽和畫畫：讓孩子們畫出小紅帽籃子里的三件東西來。

７.聽和制作：可以讓孩子們描慕并動手制作某個角色的面具。

（六）設(shè)計表達英語故事的活動１.念小詩和唱歌。２.詞匯游戲。

３.練習(xí)新的發(fā)音。4.嘗試自如地說。５.回答問題。

６.以小組為單位練習(xí)說。

（七）學(xué)習(xí)故事后的延伸活動階段（演故事、編故事）

教師可預(yù)設(shè)一些提問，激發(fā)孩子的好奇心和探究的欲望，放飛他們的想象和思維，為他們提供探究的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。使他們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行再創(chuàng)造。

三、幼兒英語故事活動的注意事項

（一）老師講故事前的準備工作與講故事時須注意的地方１.事前充分練習(xí)。

２.針對故事的內(nèi)容確定高潮與沖突的部份。

３.可依故事場景、事件和人物需要而設(shè)計道具。

4.反復(fù)練習(xí)。

５.故事開頭要精彩。６.故事表演要貼切。７.排除干擾要自然。

８.教師應(yīng)該具有豐富的想象力和童趣，能理解孩子的快樂。

（二）如何將說故事活動應(yīng)用于英語教學(xué)中

１.場地布置：在教室內(nèi)規(guī)劃出一個可用來說故事的小空間。２.時間安排：沒有所謂最恰當(dāng)?shù)恼f故事時間。

３.示范教學(xué)：在班上實施說故事活動，老師的示范很重要。

４.技巧分享：對初學(xué)者而言，故事練習(xí)說得慢一點比較容易使人了解。其次老師的評語必須是正面的。

５.延伸活動：在老師講完故事后，可設(shè)計問題讓學(xué)生思考。

（三）語言的大量輸入讓幼兒理解故事，語言的少量輸出讓幼兒隨意表達，增強信心

（四）激發(fā)幼兒渴望明白故事的愿望

（五）精心設(shè)計提問

１.提出的問題有啟發(fā)性。

２.提問還要能引起幼兒的一些設(shè)想，虛構(gòu)出動人的情節(jié)、神奇的意境。