第一篇：海地兩萬里讀后感

凡爾納的小說我十分喜愛，海地兩萬里讀后感。以前看過他的《神秘島》，故事情節(jié)讓我欽佩這位非凡的科幻作家。《海地兩萬里》是他“海洋三部曲”的第二部。

我之所以喜愛凡爾納的小說是有原因的?，F(xiàn)在的小學(xué)生，以及中學(xué)生大多不愛看古典名著和一些幾十年前的大家著作。而《海地兩萬里》和其他兩部書雖是十九世紀(jì)的書，但是書中文筆間大膽的想象，使我非常愛讀。一本寫于1870年的外國作品深受小學(xué)生喜愛，真的很了不起。

先說說故事情節(jié)吧。法國人阿龍納斯、康賽爾和捕鯨手尼德誤入了神秘的“海怪”之后，和“海怪”鸚鵡螺號的尼摩船長一起在海底環(huán)球旅行。文章也不脫離“驚險”這個詞，我記憶猶新的便是他們困在南極的巨大厚冰中時缺氧的那一章，讓我都感到難受。

書讀了有一大半時，我不禁感覺凡爾納真是位聰明人。他寫書時運(yùn)用了大量的科學(xué)知識，但凡爾納在書中絲毫沒有賣弄知識的出現(xiàn)。細(xì)細(xì)讀《海地兩萬里》，會發(fā)現(xiàn)他運(yùn)用了氣象學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等等。凡爾納描寫海底世界極為精彩，而凡爾納卻從來沒有下過水，可見他的知識面有多么廣。

小說發(fā)表時世界上還沒有潛水艇，25年后，人類才發(fā)明了真正的潛水艇，真正地遨游了海底世界。

小說的結(jié)尾讓我有些不知怎樣才好。三個人不辭而別，離開了鸚鵡螺號，而潛水艇卻被卷入了大漩渦。我已沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實我覺得書中的人物幾乎沒有什么好與壞的分別，包括尼摩船長。尼摩船長是一個傳奇人物，他隱瞞了性能非凡、“天下無敵”的鸚鵡螺號，和那些忠心耿耿的水手一起出生入死，這也是一般人完成不了的。

也許，有可能，他的思想有些矛盾，他的做法有些過分，他是在逃避這一切。但是無論怎樣，他還是位勇士，智勇雙全的強(qiáng)者，英勇地消失在漩渦中。

敢于冒險，勇于探索。這是我讀完這本書的感慨。合上書本，尼摩船長那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐再次浮現(xiàn)在眼前……

--

《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上，讀后感《海地兩萬里讀后感》。后來得知這只驚動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2?~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇?。∪欢?，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

下部 第三章 一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。

讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書

第二篇：讀《海地兩萬里》有感

讀《海底兩萬里》有感

假期里我走進(jìn)了中小學(xué)生數(shù)字圖書館，里面豐富的藏書令我沉浸其中流連忘返。其中印象最深的莫過于法國著名科幻小說家儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來猶如身臨其境。

其中有一處主人公阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊在海上漂泊是讓我印象最深的：“盡管獲救的機(jī)會渺茫，可是，希望在每個人的心里又是如此的根深蒂固！再說，我們有兩個人在一起。最后，我敢斷言—雖然這看起來不太可能—即使我千方百計的要泯滅我心中的一切幻想，即使我想“絕望”，我也無法做到。有時，我用自己的目光搜索沉沉的夜幕?？稍诤诎抵校荒芸吹轿覀儎澦疄R起的粼粼波光。我眼看著泛光的波浪打在我的手上而破碎，明鏡似的海面波光閃爍。我們仿佛沐浴在水銀之中。”

從中他們那種即使身臨絕境，也絕不放棄，堅持不懈的精神讓我深深的折服了。

另一個更加讓我不能忘懷的人物便是尼摩艇長，雖然書中將他描寫得非常憤世嫉俗，但是在他憤世嫉俗的外表下，卻擁有一顆善良的心：一次他們在珍珠灘漫步，看到了一只鯊魚在追殺一個黑人，尼摩船長不顧個人安危，從鯊魚的口中救出了那個貧窮的黑人，并送給他許多珍珠。尼摩艇長不但善良，更擁有一顆睿智的大腦，無所不能，讓我仿佛跟著作者和他做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游，經(jīng)歷了海底狩獵，參觀海底森林，與大蜘蛛，鯊魚，章魚搏斗等上天入地的情節(jié)。讓我感受到人在最危險最絕望的境地體會到大自然的力量與神奇。

讀完這本書，尼摩般長的一句話令我感觸頗深:“人類進(jìn)步的實在是太慢了?！庇谑切闹写嬖谝粋€愿望，就是希望有一天能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。來吧，讓我們插上想象的翅膀努力探索，讓幻想中的種種美好早日成為現(xiàn)實！

第三篇：海地兩萬里演講稿

同學(xué)們：大家好!今天,我要向大家推薦一本書--------《海底兩萬里》。這本書是由法國的著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要圍繞“海怪”之謎展開的，描述了主人翁生物學(xué)家阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉手尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，誰知落入水中,意外地爬到了“海怪”的身上，解開了“海怪”之謎，其實所謂的“海怪”是一艘潛水艇。但潛水艇的尼摩船長不愿意讓他們將這個秘密公布與眾，他們無奈之下只好選擇跟著“鸚鵡螺”號船長尼摩一起進(jìn)行了海底探險。阿龍納斯教授與同伴不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地.，最后借一次大旋渦之機(jī)逃出了潛水艇，回到陸地。作者將整個故事描寫的生動、細(xì)膩還充滿刺激，并解釋了很多的科學(xué)知識。

《海底兩萬里》是一部科幻小說。里面的驚險旅程,我為書中的主人公---尼摩船長感到敬畏。他那不受人類規(guī)矩的束縛；一意孤行的性子；善良勇敢的心，都使我喜愛。他以那天才般的智慧，設(shè)計了潛水艇并駕駛著它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規(guī)模的研究。躲避敵人，尋找自由。阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長不畏艱險駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。從中，他們看到海底罕見的生物與奇異景物，經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等驚險事件。種種困難都沒有使他們屈服。尼摩船長還把海中撈到財寶給貧困人。

里面的各種人都使人不得不給予贊美。阿龍納斯為讓人類知道更多海洋生物而去探險。他們的無私，他們的偉大，勇敢是我們要學(xué)習(xí)的，因此，我們不應(yīng)該因生活一點小小的事就感到失望，想要放棄。讀了這個小說，我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說過一局話：“青年人??！你跟老年人比起來，就知道你的煩惱是溫柔的?！?/p>

第四篇：《海底兩萬里》讀后感

讀《海底兩萬里》有感

初二.（1）班孫唯真

總的來說，《海底兩萬里》給人的感覺是又驚又喜，在閱讀的時候，心總是隨著阿羅納克斯等人起起落落，驚嘆他們的奇遇，為他們所處的險境擔(dān)憂??

《海底兩萬里》是一部科學(xué)冒險小說，是作家儒勒·凡爾納的代表作，寫于一八六九年。說到作家儒勒·凡爾納，順便一提，他從小就熱愛海洋，總共出版了66部科學(xué)小說，我們所熟知的《地心游記》、《80天環(huán)游地球》和《神秘島》也是他的作品。他的作品情節(jié)驚險曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

這本書繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險小說的傳統(tǒng)，把當(dāng)時已有的和揣測的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識，通傳統(tǒng)的海上烏托邦探險文學(xué)敘事形式結(jié)合起來，取得了獨(dú)特的藝術(shù)效果。

這是一個海上探險故事，主要述說海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人應(yīng)邀在海上追尋巨大的“怪獸”，不料竟被一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號竟然就是在全世界引起軒然大波，人們一直在尋找的巨大的“怪獸”，阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長在海底進(jìn)行了將近一年的航行。一路上，冰山封路，鯊魚襲擊，章魚圍攻，土著人襲擊，經(jīng)歷種種艱難險阻，但是尼摩艇長以他驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了困難。

在作者描寫探險過程中，融入了許多科學(xué)知識，展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口，向讀者詳細(xì)介紹了許多海洋生物知識，生物從種到界的分類，還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播??作者介紹得井井有條，真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準(zhǔn)確，在社會進(jìn)步中得到證實。僅在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行，不可思議的是，海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中描寫的不謀而合，這是怎樣的預(yù)見力，凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。這本書中跌宕起伏的情節(jié)，是一大看點。

除了小說情節(jié)引人入勝，書中對人物形象的生動刻畫，也是這部小說成功不可或缺的因素。最吸引我的是尼摩船長。儒勒·凡爾納通過一系列的細(xì)節(jié)描寫，勾勒出尼摩船長這個栩栩如生的“超人”形象。這個“超人”知識淵博，在倫理學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、歷史和藝術(shù)方面，都有很高的造詣。他沉著冷靜、毅力非凡、英勇無比。無論情況多么危險，他始終鎮(zhèn)定自如，不會流露出絲毫沮喪或慌亂。當(dāng)潛艇面臨擱淺的危險時。他從容地計算出海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時間；面對幾百個兇殘土著人的圍攻，他不動聲色地命令水手蓋上艙口；“鸚鵡螺”號被冰山封路，船員面臨壓死或窒息的危險，一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險??尼摩艇長是一位紳士，他有品位，有情調(diào)，思想有深度，對待客人禮貌大方，毫吝嗇，但是自己為人勤儉。盡管他宣稱對人類有著刻骨銘心的痛恨，但他還時時惦記著陸地上受苦的人們和被壓迫的種族，以及需要救濟(jì)的窮人和遭到迫害的受害者。在錫蘭采珠場，為了營救被鯊魚襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首與鯊魚展開搏斗；“鸚鵡螺”號游弋在克利特島，又為那些揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬的財富??

不得不承認(rèn)，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣有生命力，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀

者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念??面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的感悟。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

第五篇：海底兩萬里讀后感

親子共讀《海底兩萬里》

我的感受：

書香伴我成長的書有很多，如：《綠野仙蹤》、《天方夜譚》??但《海底兩萬里》最讓我受益無窮。

作者帶著我和航海員們做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游?！傲挚稀碧枎е麄円黄鹎巴蠛Ｈヌ剿魃衩睾９郑飞嫌龅椒N種困難，最終被一艘不知名的神秘船給毀滅了。作者、尼德、康塞爾幸運(yùn)地落到了那艘船上，尼摩船長熱情接待，讓他們留在了“鸚鵡螺”號船。他們包攬了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，最遠(yuǎn)極地、最深的海溝、最大的珍珠??雖然沒見但就像身臨其境一樣，真是美麗無比。最后經(jīng)過種種磨難，他們終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中，《海底兩萬里》你真是我們的好老師

媽媽的感受：

今年暑假，我和女兒一同讀了《海底兩萬里》這本書，《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的科幻作家，他寫的文章內(nèi)容很夸張，動人又富有科學(xué)意義，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代已是不足為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢！書中主要講的是主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”海底之旅的故事?？赐赀@一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的.在這本書里,我們知道海底森林是可以漫步的,知道在海底是如何打獵的,知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給我們?nèi)碌母惺?體驗到另類,刺激的人生.如果不讀書,我就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受.不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓我們看到了古人的智慧與文明。