第一篇：禪師的育才之道(激勵故事

禪師的育才之道

[ 小故事大智慧發(fā)布時間：2010-5-10 8:22:47人氣：449]

有一位信徒在佛殿禮佛后，信步到花園散步，碰巧看到園頭（負責園藝的僧人）正埋首整理花草。只見他一把剪刀在手，此起彼落，將枝葉剪去，或?qū)⒒ú葸B根拔起，移植另一盆中，或?qū)σ恍┛葜菜┓剩o予特別照顧。信徒不解地問道：“園頭禪師，照顧花草，你為什么將好的枝葉剪去，枯的枝干反而澆水施肥？而且從這一盆搬到另一盆中？沒有植物的土地，何必鋤來鋤去？有必要這么麻煩嗎？”

園頭禪師道：“照顧花草，等于教育你的子弟一樣，人要怎么教育，花草也是。”

信徒聽后，不以為然道：“花草樹木，怎能和人相比呢？”

園頭禪師頭也不抬地說道：“照顧花草，第一，對于那些看似繁茂，卻生長錯亂，不合規(guī)矩的花，一定要去其枝蔓，摘其雜葉，免得它們浪費養(yǎng)分，將來才能發(fā)育良好；就如收斂年輕的氣焰，去其惡習，使其納入正軌一樣。第二，將花連根拔起植入另一盆中，目的是使植物離開貧瘠，接觸沃壤；就如使年輕人離開不良環(huán)境，到另外的地方接觸良師益友，求取更高的學(xué)問一般。第三，特別澆以枯枝，實在是因為那些植物的枯枝，看來已死，內(nèi)中卻蘊有無限生機。不要以為不良子弟，都是不可救藥，對他們灰心放棄，要知道人性本善，只要悉心愛護，照顧得法，終能使其重生。第四，松動曠土，實因泥土中更有種子等待發(fā)芽。就如那些貧苦而有心向上的學(xué)生，助其一臂之力，使他們有新機茁壯成長！”

信徒聽后非常欣喜地說道：“園頭禪師，謝謝您給我上了一課育才之道！”

《涅槧經(jīng)》云：“情與無情，同圓種智。”世上沒有不可救的生命，沒有不可教的人才。寺院山門口往往供一尊笑容滿面的彌勒佛圣像，意思是用慈悲（愛）攝受你；但彌勒佛的背后，卻供了一尊手拿降魔杵的將軍韋馱圣像，意思是用威武（力）折服你。父母師長對年輕子弟，一面授予愛的攝受，一面給予力的折服，子弟不會不成材的！

第二篇：兩個禪師的故事

兩個禪師的故事

這是我從刊物上摘來的一則小故事：有一位住在山中茅屋修行的禪師，一天晚上散步歸來，看見小偷光顧自己的茅舍，但找不到任何財物，便脫下自己的外衣，站在門口等待小偷出來，他怕驚動了小偷。

小偷出來遇到禪師，正感到驚愕之時，禪師說：“我的朋友，你走大老遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸呀！夜深了，帶上這件衣服避寒吧！”

說著，就把衣服披到小偷身上，小偷滿臉羞愧，低著頭溜走了。

禪師望著小偷的背影消失在山林之中，不禁感慨地說“可憐的人！但愿我能送一輪明月給他，照亮他下山的路。”

第二天，禪師在溫暖陽光的撫摸下睜開眼睛時，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好，放在門口，禪師高興地說：“我終于送了他一輪明月！”

還有一則可以稱得上異曲同工的小故事：在仙崖禪師的禪院中，有一個貪玩的學(xué)僧，他耐不住寺院的寂寞，常常在傍晚時分偷偷溜到后院高墻下，架起一張高腳凳，翻墻出去玩耍。

仙崖禪師發(fā)現(xiàn)后，沒有驚動任何人。一次，學(xué)僧又翻墻出去了，仙崖禪師隨后將凳子搬到一邊，自己坐在墻下，等那學(xué)僧歸來。夜深人靜，學(xué)僧興盡歸來，不知墻下的凳子已被搬走，從墻上翻下時，感覺到腳下的凳子變軟了，下來一看，原來是踩在仙崖禪師肩上，頓時嚇得魂飛魄散，跪在地上不敢言語。仙崖禪師把他拉起，并安慰道：“夜深露重，小心著涼，快回禪房休息吧！”

學(xué)僧回房之后，心中忐忑不安，夜不能寐，擔心禪師會當著所有學(xué)僧的面懲處自己。但事情一天天過去，禪師從來不提此事，更無他人知曉。學(xué)僧深感慚愧，從此再也沒有私自外出，而是潛心修行，終成一代名僧。

如果你是禪師，你會怎樣處置這兩件事？我想，在第一個小故事里，一般人都會和小偷搏斗，或大喊捉賊；在第二個小故事里，一般人都會在眾僧面前曝學(xué)僧的光，然后罰其面壁思過。

這樣做的結(jié)果又會怎樣呢？我想會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，在第一個故事里，小偷把禪師打傷或殺死，也可能是禪師將小偷打傷，但小偷日后對禪師進行報復(fù)；在第二個小故事里，學(xué)僧被罰后，覺得非常丟臉，心中悶悶不樂，無心修行，最終只能成為一名庸僧，或卷起包袱走人，還俗去了。

但兩位禪師處事不同凡人，卻以自己寬闊的胸襟，大智大慧地挽救了一個浪子，成就了一個名僧。

人非圣賢，孰能無過？對犯了錯誤的人以沉默的寬容態(tài)度待之，是無聲勝有聲的最好教育方式。寬容是一種良好的心理品質(zhì)，寬容待人，如春風化雨，滋潤萬物，寬容是金，寬容的力量是無窮的！

第三篇：中小企業(yè)人才激勵之道

中小企業(yè)人才激勵之道

提起人才激勵的重要性，無論是CEO，還是HR經(jīng)理，抑或是普通員工，說出三五條都不成問題。但若談及中小企業(yè)人才激勵的特殊性，恐怕沒有多少人能夠給出令人信服的答案。

澄清中小企業(yè)人才激勵的種種誤區(qū)，剖析中小企業(yè)人才激勵的特點，尋找適合中小企業(yè)的特殊人才激勵模式，對于提升中小企業(yè)的核心競爭力來說，意義重大。

由于對自身的本質(zhì)特征認識不清，中小企業(yè)在人才激勵方面存在很多誤區(qū)，下面筆者從指導(dǎo)思想、評估工具、激勵方式、實施策略四個方面對這些誤區(qū)進行歸結(jié)：

其一，從指導(dǎo)思想來看，將“激勵”與“獎勵”混為一談。從本質(zhì)上來說，激勵旨在通過調(diào)控員工未來的努力方向和努力程度來推動企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。所以，激勵應(yīng)強調(diào)如何影響員工未來的工作行為，而不應(yīng)側(cè)重于對員工過去成績的獎賞。但很多中小企業(yè)沒有吃透激勵的本質(zhì)，用“公平、公正”等這些衡量獎勵制度科學(xué)性的標準來指導(dǎo)公司的人才激勵工作，導(dǎo)致員工的注意力長期停留在對過去業(yè)績的斤斤計較上。這也是很多中小企業(yè)“長不大”的根本原因之一。

其二，從評估工具來看，忽視崗位價值評估的適用條件。作為核算薪酬額度的標尺，崗位價值評估工具被越來越多的企業(yè)所采用。對于處在成熟期的企業(yè)來說，崗位內(nèi)容基本固化，用崗位價值來間接反映任職者的價值是妥當?shù)摹５珜τ谔幵诔砷L期的中小企業(yè)來說，崗位內(nèi)容可謂變化莫測，且兼崗、輪崗現(xiàn)象非常普遍，在這種情況下，崗位的價值與人的價值沒有嚴格意義上的對應(yīng)關(guān)系，生硬地

套用崗位價值評估工具，不僅不能為制定合理的激勵制度提供參考，而且會抑制員工的潛能發(fā)揮。

其三，從激勵方式來看，導(dǎo)向不明，缺乏長期激勵手段。激勵的效果不僅取決于激勵力度，更取決于激勵的方向。很多中小企業(yè)的人才激勵之所以無效，不是因為企業(yè)投入的激勵基金太少，而是沒有明確的激勵方向。獎金、提成等短期激勵工具只是對過去成績的一種認可，而計劃性的長期激勵才是指引員工工作方向的明燈，而對于很多中小企業(yè)來說，長期激勵可謂一片空白。在這種情況下，縱然員工想為企業(yè)效力，也會因找不到明確的前進方向而“只出勤不出力”。

其四，從實施策略來看，計劃性不足，監(jiān)控力度不夠。無論是短期激勵，還是長期激勵，其發(fā)放時機、發(fā)放理由、發(fā)放形式、發(fā)放次數(shù)都非常重要。可以說，人才激勵是一門非常強調(diào)規(guī)劃性和操作性的藝術(shù)。同樣的錢，不同的給法，其效果會天壤之別。對于很多中小企業(yè)來說，往往對工資額度、獎金數(shù)量、提成點數(shù)非常關(guān)注，而忽視了對薪酬結(jié)構(gòu)的規(guī)劃和薪酬動態(tài)管理的設(shè)計，導(dǎo)致激勵喪失了調(diào)控員工行為的功能。在監(jiān)督人缺位的情況下，一些自控能力偏弱的員工就會躺在低效的溫床上熟睡。歡迎轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請務(wù)必注明：

中小企業(yè)如何實施人才激勵

為幫助中小企業(yè)找到切合自身特色的人才激勵模式，下面筆者以一家中小企業(yè)的人才激勵項目為例，來闡釋人才激勵的操作要點。

項目背景：以崗位為基準的薪酬改革激起員工的不滿

S公司是一家研發(fā)型中小企業(yè)，近年來發(fā)展迅速，銷售額年增長率超過80%。為調(diào)動員工的工作積極性，促進公司更快、更好地發(fā)展，人力資源部根據(jù)

員工的崗位等級對原有薪酬進行了調(diào)整。調(diào)整后，大部分員工的工資都有近20%的提升。但讓人意想不到的是，薪酬調(diào)整后，員工的積極性非但沒有提升，相反很多人以投訴、拖延工時等方式表達了對薪酬改革的不滿。

S公司的總經(jīng)理非常苦惱：為什么增加了工資，員工的積極性反而下降了呢？公司該如何激勵員工呢？哪些方式更加有效？如何實施？

分析結(jié)果顯示，S公司的人才激勵之所以失敗，原因在于：第一，S公司處在成長期，業(yè)務(wù)模式尚不成熟，公司的增長空間取決于人才潛能的發(fā)揮程度，人才的貢獻與崗位的價值之間沒有絕對的對應(yīng)關(guān)系；第二，S公司在進行薪酬改革時，采用了普調(diào)工資的方式，沒有給出加薪的條件和理由；第三，加薪后，S公司沒有為員工規(guī)劃下一步努力的方向，也沒有給出下次薪酬調(diào)整的時機和幅度。

這是中小企業(yè)的激勵問題，其解決的關(guān)鍵點如下：

第一步，以“激勵為主、獎勵為輔”為指導(dǎo)思想，進行人才激勵宣導(dǎo)。激勵著眼于未來，致力于調(diào)控員工的行為取向；獎勵著眼于過去，致力于營造和諧的企業(yè)氛圍。人才激勵是為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)的，所以，究竟是以激勵為主還是以獎勵為主，完全取決于企業(yè)實施人才激勵的動機。考慮到S公司此次人才激勵的最終目的是推動公司的更快發(fā)展，故應(yīng)該采用“激勵為主、獎勵為輔”的激勵策略。為貫徹這一指導(dǎo)思想，進行了兩項宣導(dǎo)工作：

第一，從公司所處行業(yè)的發(fā)展趨勢、公司目前所處的發(fā)展階段、公司現(xiàn)階段的管理主題等方面對公司業(yè)務(wù)進行了系統(tǒng)解析，幫助員工明確企業(yè)所處的位置和自己的努力方向；第二，對有突出貢獻的員工進行了一次性獎勵，并闡明了獎勵的理由和獎勵額度的計算依據(jù)，讓員工明白未來自己獲取激勵基金的條件。

第二步，以人力資本價值評估為基準，劃分激勵層面。鑒于S公司所處的發(fā)展階段，我們采用了人力資本價值評估工具，從影響力、創(chuàng)造力、經(jīng)驗閱歷、歷史貢獻、發(fā)展?jié)摿Α⑦m應(yīng)能力六個方面對激勵對象進行了價值評估。根據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合員工的工作性質(zhì)，將激勵對象分成了兩大類：

第一類為骨干員工，約占員工總數(shù)的30%，其特點是人力資本附加值較高、績效周期較長、歷史貢獻較大或者掌握企業(yè)的商業(yè)機密，此類員工以長期激勵為主，根據(jù)企業(yè)業(yè)績目標的實現(xiàn)情況和個人預(yù)期績效確定最終激勵額度，激勵力度較大；第二類為普通員工，其特點是人力資本附加值不高、績效周期較短、歷史貢獻不明顯，此類員工以短期激勵為主，根據(jù)個人所參與項目的實際完成情況確定激勵額度，激勵力度適中。

第三步，明確激勵標的物，引導(dǎo)員工的努力方向。激勵要發(fā)揮調(diào)控激勵對象行為的功能，必須明確激勵標的物。一個合理的激勵標的物必須滿足兩個主要條件：其一是與企業(yè)戰(zhàn)略目標存在高度一致性；其二是能夠被激勵對象的工作努力所影響。結(jié)合S公司的戰(zhàn)略規(guī)劃目標（做大銷售額，增加市場占有率），我們以銷售額作為激勵標的物，運行規(guī)則如下：

員工未來的總激勵額度隨銷售額的實現(xiàn)程度而變動。考慮到銷售額增長率與凈利潤增長率并非一一對應(yīng)關(guān)系，結(jié)合S公司的歷史財務(wù)數(shù)據(jù)，我們設(shè)定：銷售額每增長一倍，總激勵基金增長0.6倍（公司可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整）。從員工的角度講，公司的銷售額增長得越快，個人未來的獲益也越多。這無疑將引導(dǎo)員工共同努力做大公司的銷售業(yè)績。

第四步，分階段推進激勵方案，強化對激勵過程的監(jiān)控。對于股權(quán)高度集中的中小企業(yè)而言，監(jiān)督人缺位的現(xiàn)象非常嚴重。如何妥善解決委托-代理問題，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏是人才激勵中一個不容忽視的問題。盡管長期激勵的實施

可以促使員工能夠自覺主動地開展工作，但對激勵過程的監(jiān)控依然不可或缺。結(jié)合S公司的工作性質(zhì)，從以下兩個方面強化對員工預(yù)期行為的監(jiān)控：

第一，分階段實施激勵計劃。為防止一勞永逸的現(xiàn)象發(fā)生，激勵計劃分階段實施。即假設(shè)某激勵對象經(jīng)評估后應(yīng)在激勵期內(nèi)獲得100萬（股權(quán)或現(xiàn)金），則第一年計劃授予30萬，第二年計劃授予30萬，第三年計劃授予40萬。第二，分等級兌現(xiàn)激勵成果。根據(jù)考核成績從高到低劃分成五個等級：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格，對應(yīng)的兌現(xiàn)倍數(shù)依次為：1.5倍、1.2倍、1.0倍、0.8倍、0倍，即個人成績越突出，實際兌現(xiàn)的收益也越多，而一旦發(fā)現(xiàn)某員工有嚴重損害公司利益的行為，其激勵資格將被取消。

概而言之，激勵是為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)的，成功的人才激勵必須以有效調(diào)控員工的未來行為取向為主導(dǎo)。脫離中小企業(yè)發(fā)展階段和管理主題來實施所謂的“人才獎勵”，必將是“人”、“財”兩空。

第四篇：激勵故事

01、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

02、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。03、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

04、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

05、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

06、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會使你永遠立于不敗之地。07、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

08、人之所以能，是相信能。

09、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

11、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

13、含淚播種的人一定能含笑收獲。

14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

16、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

17、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

20、做對的事情比把事情做對重要。

21、人格的完善是本，財富的確立是末。

22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

31、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

老功臣展示極限人生

功臣解甲當百姓，向生命發(fā)起新挑戰(zhàn)

1950年底，當鴨綠江畔戰(zhàn)火燃燒時，朱彥夫毅然奔赴朝鮮戰(zhàn)場。不久，他所在連隊奉命堅守250高地。激戰(zhàn)7天7夜，全連官兵幾乎全部陣亡，朱彥夫頭部和四肢也負重傷。回國后，朱彥夫經(jīng)過40多次大小手術(shù)，被截去四肢、左眼失明，成為一個沒有腳沒有手的特等傷殘軍人。黨和國家關(guān)心他，把他安置在條件非常好的榮譽軍人休養(yǎng)院，派一名專

護長期照顧他。他想，難道一輩子就這樣躺在“功勞薄”上衣來伸手、飯來張口？不！我雖然傷殘了，依然是戰(zhàn)士！不能為國效力，但絕不能再給國家增加負擔。我要鍛煉生活自理能力，為黨和人民再作貢獻！考慮到休養(yǎng)院的環(huán)境不利于鍛煉生活自理能力，他便多次找院領(lǐng)導(dǎo)軟纏硬磨，終于在1959 年冬回到了故鄉(xiāng)張家泉村。

吃飯、喝水、解便、裝卸假肢……從專護照顧到完全自理，橫在朱彥夫面前的是一座座幾乎無法逾越的高山！但朱彥夫勇敢地接受挑戰(zhàn)，刻苦鍛煉自理能力。別的不說，只講做飯，就可見其艱難程度：切菜，他用嘴咬住刀背，再用斷臂下壓，一把菜切兩三段，做生生吃，做熟熟吃；燒火，將柴草鋪在灶口，斷腿夾火柴盒，斷臂夾火柴，劃十幾下劃著后，迅速扔到柴禾上，燃燒的柴禾時常燒著他的頭發(fā)和眉毛；吃飯，難度更大，開始他不會操勺捧碗，只好把飯菜撒在桌面上，然后趴上去舔食……就這樣，朱彥夫克服了常人難以想像的困難，歷經(jīng)幾年的磨難、鍛煉，終于具備了生活自理能力。

書寫當年血與火，幾多艱難與眼淚

寫一本自傳體小說，是朱彥夫夢寐以求的夙愿。

他忘不了，在那血火交融、生死瞬間的朝鮮戰(zhàn)場上，身負重傷的劉指導(dǎo)員彌留之際叮囑他的話：“一個連的消亡在戰(zhàn)爭史上算不了什么，可要把反侵略戰(zhàn)爭的歷程照實記錄成文，傳給后代卻是很有意義的。”

他也忘不了，1987年時任濟南軍區(qū)政委的遲浩田同志來看望他，聽說他要寫一本自傳體小說，鄭重地向他敬了一個軍禮。

他寫得很苦很苦。開始他用嘴銜筆寫，半天才能寫出幾個字來，寫的字不成形，寫著寫著，口涎就順著筆桿而下，濕透了稿紙。接著他又學(xué)會用兩支殘臂夾筆寫，用力小了夾不住筆，用力大了殘臂斷面神經(jīng)疼痛，腦脹目眩。后來他把兩種辦法結(jié)合起來，嘴銜臂夾，彎腰弓背，擺頭擺臂，或者干脆把筆綁在右殘臂上寫。起初他一天只能寫十幾個字，后來增加到幾十個、上百個字。

兒女們看看父親寫得這樣苦，心疼了，提出由父親口述、他們記錄。

他拒絕了。他說，自己寫，更能表達出真情實感，寫出來的文章要對得起先烈才行。常年的埋首寫作，長期的心力交瘁，病魔接踵向朱彥夫襲來，先是左眼的空洞里不斷往外流黏稠的黃水，疼痛難忍，時而又發(fā)高燒，心跳加快，冷汗淋漓。醫(yī)生警告說：“你患有嚴重的心臟病，四肢的創(chuàng)面也已經(jīng)感染，再這樣折騰下去，有可能再次截肢，還有生命危險。”老伴陳希榮把他的筆、紙藏了起來。朱彥夫心急火燎地“命令”老伴拿出來。老伴不給，朱彥夫便從床上滾到地下，跪在了老伴跟前。

夫妻幾十年，陳希榮從未見他這樣。她一把抱住他，大哭起來。朱彥夫看著為自己操碎了心的妻子，也禁不住流下淚來。他想一定要把先烈們前仆后繼的英雄壯舉寫出來，一定要把共產(chǎn)黨人為國為民的無私精神寫出來，一定要把一個特殘軍人自強不息向生命極限挑戰(zhàn)的奮斗精神寫出來，就是不能出書，作為家史和資料留給子孫，也是有價值的。

1996年春天，朱彥夫拄著雙拐長長地舒了一口氣。他歷時7年、7易其稿的《極限人生》出版后已4次加印，每次都很快被搶購一空。

1998年6月，他在別人的關(guān)心幫助下，又撰寫了第二部自傳體小說《男兒無悔》，這本書也是他用自己的血肉和生命寫出來的。

做人要當保爾?柯察金，一息尚存奮斗不止

1997年7月，朱彥夫的事跡受到了俄羅斯《真理報》駐北京記者安?克魯申斯基的關(guān)注。《真理報》發(fā)表了《中國的保爾?柯察金捍衛(wèi)新社會的價值觀》的文章，介紹了朱彥夫的生平和事跡。1997年9月12日，奧斯特洛夫斯基紀念館館長安德烈?克普申斯基親自致信朱彥夫，表達了異國共產(chǎn)黨人的敬佩和誠摯祝愿，并寄來了奧斯特洛夫斯基的照片。

《鋼鐵是怎樣煉成的》電視劇在中央電視臺開播后，朱彥夫就鎖定了頻道，當劇中雙目

失明全身癱瘓的保爾?柯察金憑借紙板框架刻苦寫作時，朱彥夫再也抑制不住感動的眼淚：“保爾殘疾后表現(xiàn)出堅強的革命意志，充分體現(xiàn)他對理想、信念忠貞不渝，這是英雄精神的可貴之處！”

《鋼》劇激勵著朱彥夫。“保爾才是真星、真英雄，追星更要追民族之星、道德之星！”這位身殘志堅的特殊軍人、全國自強模范一集不落地看完《鋼》劇，與熒屏上的保爾產(chǎn)生強烈共鳴。他立刻投入下一部長篇小說《借命》的寫作，再度挑戰(zhàn)極限人生。他希望創(chuàng)作出更感人的文學(xué)作品，加強對青少年一代的理想信念和革命傳統(tǒng)教育。

目前，疾病的折磨使朱彥夫要完成下一部作品面臨重重困難。他已不能用斷臂夾筆進行寫作，而只能把一個金屬套夾裝在左殘臂的前端艱難描畫。剛落筆時寫出的字連他自己也不認識。但朱彥夫義無反顧。他說：“看著電視劇中的保爾，我就想起了為國犧牲的烈士。他們把一切都交給了人民，為黨為祖國獻出了生命。這是最完整的革命。我雖失去了四肢、左眼，右眼基本失明，但我的生命還存在，革命任務(wù)我還沒有完成，活著就要奉獻。我，作為烈士生命的延續(xù)，或者說借助革命烈士的精神生命來完成自己的任務(wù)，所以我給這部書起名叫《借命》。我不是保爾，但我要學(xué)做保爾。”

第五篇：激勵故事

1、30年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。” 30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個密封的信封對他說： “這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。秘訣8:中年以前不要怕，中年以后不要悔

2、www.cnpension.net 2011-01-24 08:31:57 中國養(yǎng)老金網(wǎng)

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:一個人的心態(tài)就是一個人真正的主人，要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態(tài)將決定誰是坐騎，誰是騎師。

曾經(jīng)有兩個人在沙漠的黑夜里行走，水壺中的水早就喝完了，兩人又累又餓，體力漸漸不支了，在休息的時候，其中一個人問另外一個人，現(xiàn)在你能看到什么？

被問的那個人回答道：“我現(xiàn)在似乎看到了死亡，似乎看到死神在一步步地靠近。”

不過發(fā)問的這個人卻微微一笑說：“我現(xiàn)在看到的是滿天的星星和我的妻子和女兒等待我回家的臉龐。”

最后，那個說看到死亡的人真的死了，就在快要走出沙漠的時候，用刀子匆匆結(jié)束了自己的生命，而另一個說看見星星和自己妻子兒女臉龐的人靠著星星的方位指示成功的走出了沙漠，并成為了人們心目中的英雄。

一個人心情開朗則對任何事情都充滿了熱情，對生活充滿了希望，做事情的時候都積極向上，自然都會事事順利，心情也就越來越好；但是相反，一個人的心情郁悶，整體愁眉苦臉地面對生活，不管做什么事情都不積極，甚至錯誤百出，那么自己的價值就會得到懷疑，別人和自我的肯定越來越少，這樣也就使心情更加的消極抑郁，成了一個惡性的循環(huán)！

通過這個故事，我們在工作上、生活上，都可能會遇見“沙漠”，我們?nèi)绾稳ッ鎸λ瑢Q定我們的成敗！

3、有兩塊石頭,一塊被雕刻成佛像,而另一塊卻雕刻成了石階.人們拜佛的時候總是把石階踩在腳下.日復(fù)一日,年復(fù)一年,石階終于忍受不住人們的踩踏了,就和佛像發(fā)牢騷.石階說:佛啊,咱倆同為一塊石頭,人們在膜拜你的時候為什么老是猜在我身上,氣死我了.佛像聽后輕輕地說:因為我經(jīng)受了千般的雕刻,而你只是簡單的切割罷了.4、從前印度有個國王，膝下只有一個女兒，他白發(fā)蒼蒼，年事已高，想盡快挑選一名女婿來繼承他的王位。

有一天，他召集全印度100名被認為是最勇敢、最聰明有才華而體魄健壯的年青人，請他們參加宴眾。

在宴會過后，這名國王便走上講臺，向百名出席宴會的年青人說話。

“各位年青人，謝謝你們的光臨，我知道，你們都是目前印度的精英，有才華、有膽識。我這次設(shè)宴，目的是要選出一名最勇敢的年青人。”

“我的試驗很簡單，那就是誰能從游泳池的這一邊，游到另一邊，而平安無事的話，我將給他三個選擇：第一，一箱金鍍珠寶。第二，成為我的丞相。第三，是娶公主做太太，同時繼承我的王位。”

每個人聽后都興高采烈，躍躍欲試。一時間，秩序很亂，吵聲震天。

“請大家安靜!我還沒說完。這池中養(yǎng)著十只大鱷魚，已經(jīng)有十天沒吃東西了……”

這群年輕眾聽國王這么一說，立刻都靜下來了，彼此面面相覷。大家心申明白，他們都在等待，看有哪個青年人會跳下池去。

突然，“咚”的一聲，有名青年跳下水中．然后，以很快的速度游過水池．迅速登上水池的另一端。每個人都拍掌喝彩，稱贊那名年青人勇敢。

國王也為之一怔，趕忙走到年青人身旁問道：“年青人，你真是勇敢無比。現(xiàn)在，你已做到我的要求，我答應(yīng)實現(xiàn)我的承諾，你是不是要一箱金銀珠寶?”

“不。”那年青人上氣不接下氣地回答。

“那，你是要當我的丞相了吧?”國王問道。

“不，不。”那年青人搖頭說，樣子很生氣似的。

國王不由微微一笑。他知道這個年青人很聰明，一定會選擇最后一個的。

“那你一定是要娶我的公主，成為我的繼承人了？”

“不，不，我不要!”那年青人越嚷越大聲。四周人群都莫名其妙起來。

“你什么都不要，為什么這么拼命?你到底要什么?”國王奇怪地問道。

“我，我…”那青年人滿腔怒氣，眼色充滿煞氣，他深呼吸后說：”我要找出是哪個家伙將我椎下水的。

啟示

朋友，你現(xiàn)在已投身推銷保險行業(yè)，你不需要浪費時問去追問誰是你的保薦人，以及當初你為何會加入等原因，那些都不是最重要的。最重要的是，你是否會利用手上的黃金機會去爭取你向來所夢寐以求的東西。別讓手中的機會再度飛走了!

1、有個小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何動作。幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因為我的手比較小呀!而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”

啟示：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己強。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會適時地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。

1、.美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問： “如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：為什么你要這么做?”小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！!”

啟示：這就是“聽的藝術(shù)”。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。要學(xué)會聆聽，用心聽，虛心聽。

5.有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個啊?”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個最精美的就夠了。”甲笑而不語，下山的路上，甲感到負擔越來越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個最差的扔下，到下山的時候他的筐里結(jié)果只剩下一個石頭!啟示：人生中會有許多的東西，值得留戀，有的時候你應(yīng)該學(xué)會去放棄。

7.一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說：我希望能飛到樹頂，可我沒有勇氣。牛說：為什么不吃一點我的牛糞呢，他們很有營養(yǎng)。火雞吃了一點牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實給了它足夠的力量飛到第一根樹枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹枝，兩個星期后，火雞驕傲的飛到了樹頂，但不久，一個農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹上射了下來。

啟示：牛屎運讓你達到頂峰，但不能讓你留在那里。10.從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

啟示：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

11.孔子的一位學(xué)生在煮粥時，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進鍋里去了。他連忙用湯匙把它撈起來，正想把它倒掉時，忽然想到，一粥一飯都來之不易啊。于是便把它吃了。剛巧孔子走進廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負責煮食的同學(xué)。經(jīng)過解釋，大家才恍然大悟。孔子很感慨的說：“我親眼看見的事情也不確實，何況是道聽途聽呢？” 啟示：推銷生意是一種組織性質(zhì)的生意，因為人多，人事問題也多。我們不時聽到是非難辨的話，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非，影響信心。因此找出事情的真相，不是輕易相信謠言，辛辛苦苦建立的事業(yè)才不會毀于一旦。

12.有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹躺在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？” 秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

啟示：積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

13.有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！” 啟示：其實很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題的核心和根基

有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.” “那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。” 啟示：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。