第一篇：節能減排宣傳稿

節能減排宣傳稿

企業的節能減排不僅利國利民，而且能為企業高質量、高效率的生產打下良好的基礎。節能減排就是降低能源消耗、減少污染物排放。只有堅持節約、清潔、安全、環保，企業才能實現又好又快的發展。在保證安全生產的前提下，三分廠在節能減排方面已經取得了一些成績：

1、澡堂定時定點開放，上午11點-12點開放，下午5點-6點開放，洗澡的集中化，節約了大量的水和氣。

2、每天生產結束時，員工能夠做到自覺關閉水、電、氣開關。

3、班組長及值班人員，每天對工房內水、電、氣重點開關檢查，及時控制各種跑、冒、滴、漏現象，保證安全生產的同時節約了資源。

4、四月份三分廠在辦公樓前及210工房前栽種樹木，吸收大量廠里排放的廢氣，保持空氣清新，清潔。

資源是寶貴的，科學節能，提高節能意識，是我們每位員工需要積極倡導的，本周是2011年全國節能減排宣傳周，為了我們的生活更加美好，更加幸福，給我們的子孫后代留下了更大的生存空間，更廣闊的碧水藍天!在我們原有成效的基礎上，我倡議：

1、充分發揮工藝創新與管理創新在節能減排中的作用，加快落后工藝和生產線淘汰，從源頭上做好節能減排工作。要進一步完善節能減排激勵機制，制定完善節能減排管理辦法，使節能減排工作規范化、制度化。

2、加強組織領導，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，把節能減排放在更加突出的位置，確保節能減排各項工作落到實處。

3、提高員工節能減排意識，每一個員工無論在生產還是生活過程中，力行節約，在生產結束后立即關閉水、電、氣。在日常生活中，使用節能燈泡、休息時關閉電腦和電視，盡量減少電腦飲水機等的待機時長。

4、選擇綠色出行，出行時選擇單車，公交或者班車，盡量不開私家車，節約資源，減少尾氣排放。

“能源連著你我他，節約能源靠大家”讓我們每位員工行動起來，從我做起，從點滴入手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，為實現國家的節能減排目標做出自己的貢獻，共同創造更加節約、更加潔凈、更加科學、更加文明的美好生活。

第二篇：節能減排答辯稿

節能減排答辯稿

尊敬的各位評委，親愛的同學們：大家晚上好。

我是--，我謹代表我們組來為大家介紹我們的參賽作品---節能型水熱供暖系統。

眾所周知目前的水熱型供暖系統（如學校的暖氣片）運作時，室內溫度時常過高；同時手動閥門關閉時又很麻煩，這使得人們有意無意的忘關暖氣片，從而導致暖氣片全天運作，浪費了很多的能源。

因此我們設計了一個溫控開關，它可以使室內溫度保持

一定的范圍內；并且用門窗（內裝接觸開關）來約束暖氣片的工作，這樣就將暖氣的開閉與日常生活中門窗的開閉聯系起來（離開時開窗通風，即關閉開關；回來時關閉門窗，即閉合開關）；并在門口設計了一個手動開關，這樣當人離開時，卻又不想開窗通風，只需按動這個開關，供暖設備就會停止工作，從而方便了用戶。

1.設計方案

利用門窗的內附開關,手動開關和一個溫控開關，控制電路的通斷，通過電路電流的有無來調節螺線管的吸力，來控制一個活塞并通過活塞控制暖氣管道水流的流通。下面我介紹一下我們作品的主要部件（1）溫控開關

主要由波紋管，彈簧組成。

波紋管的動作作用于彈簧

當室溫較低時，觸點接通，此時暖氣片工作。

當室溫上升至調定的溫度時，波紋管中的感溫劑氣體膨脹，使波紋管伸長并克服彈簧的彈力把開關觸點斷開，此時暖氣片停止工作。

直到室溫又降至設定的溫度時，感溫劑氣體收縮，波紋管收縮與彈簧一起作用，將開關置于接通位置，以此反復動作，從而達到控制房間溫度的目的。

其中所涉及的計算： ① 彈力的計算公式

② 波紋管中的感溫劑氣體膨脹力的計算公式 設在溫度T時，溫劑氣體膨脹力為F膨。

氣體膨脹力隨溫度的升高而增大。當溫度為T時（約為25℃），膨脹力達到臨界F0 所以：

剛開始時 F彈>F膨，溫度等于T時 F彈=F0，溫度高于T時 F彈

當門窗關閉時，兩片薄金屬片接觸，使電路接通 機械部分

機械部分設計如右圖所示，主要由活塞，彈簧，電磁鐵組成。當螺線管通有電流時，螺線管有強磁性，吸引一端為鐵片的活塞，使水管中水流流通；當無電流時，螺線管失去磁性，活塞在彈簧的推動下，將水流斷開。

其中所涉及的計算：

① 電磁鐵磁力的計算公式

② 彈力的計算公式

③ 水的壓力和其它各類阻力F阻 所以當螺線管通電時，F磁?F阻?F彈1

當螺線管斷電時

彈2阻 F?F 3.性能分析

在查閱相關資料后，我們總結并假設出一些必須的數值：

北方某城市一年中供暖的天數T，一戶家庭的進出水流量為p，進水溫度為T1,進出水的溫差△T，供暖鍋爐的效率為70%左右；

煤的熱值

水的比熱容

因此我們可作如下估算：

通過公式Q1，代人數值可得到通過溫控開關節約的能量：

6： Q1?1?10kJ

通過公式Q2，代人數值可得到門窗約束下節約的能量： 6Q2?1.1?10kJ

為了更加直觀：我們將其轉化為主要燃料之一的煤炭，可得 一戶家庭一年僅采暖一項就可節約的煤炭質量：

由以上計算結果可以推知使用該產品的家庭數達到一定規模時，一年下來就可節約大量的煤炭資源。故Q總?Q1?Q2?2.1?10kJQM??130kgR?70%6除了節能方面，我們的產品還具有如下優點：

① 將供暖設備的運行和停止與日常生活中門窗的開閉聯系起來，簡單易行；

② 使用該產品只需對現有的供暖設備做少許改進，推廣應用更加容易。

我國很大一部分地區冬季氣候寒冷，絕大部分供暖設備在節能方面有待改進，因此可以預見我們產品的市場前景和社會效應將十分巨大。

我的答辯到此結束，謝謝

第三篇：節能減排宣傳教育制度

節能減排工作宣傳教育培訓制度

（一）積極開展節能降耗行動。抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型運輸公司。公司要大力推廣和引進高效節能新型環保車輛；充分利用各種宣傳平臺，推廣“無紙化”辦公，節約紙張；安裝節水器，提高重復用水率，節約用水；改造公司照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對各類車輛管理，教育廣大駕駛員安全節能駕車，減少油耗。教育、引導全體公司員工積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）營造氛圍，讓節能減排融進公司日常工作。

節能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入企業的整體之中，才能發揮作用。結合實際，制定節能減排宣傳方案，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節能減排教育真正落到實處，使全體員工看得見摸得著。

1、利用每季度安全培訓會開展“節約資源 保護環境”主題教育，向全體駕駛員廣泛宣傳節能減排的重要性，講明活動的意義和目的。

2、印發傳單。利用傳單進行學習宣傳，并在公司宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚，營造良好的學習宣傳氛圍。

3、召開主題會議。以部門為單位，召開一次主題為“節約伴我行” “節約從小做起”的主題會議，在員工中形成“以節約為榮、以浪

費為恥”的良好企業風氣。

（三）強化宣傳、教育和培訓。

充分應用廣播、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大駕駛員的節能減排工作意識和科學知識水平，并轉化為廣大駕駛員的自覺行動。要求各片區車隊能貫徹理論和實踐相結合的原則，利用聚會、團隊活動的時間，交流分享各自的節能減排措施，相互學習，取長補短。每季度召開一次培訓會，主要針對駕車過程中如何操作更安全、節能減排。通過上述活動，使我國的節能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節能減排公司文化氛圍。

（四）本制度自下發之日開始施行，公司各部門認真貫徹落實。

第四篇：節能減排宣傳資料

南豐寄宿制小學

“勤儉節約、節能低碳”宣傳資料

南豐寄宿制小學“勤儉節約、節能低碳”

宣傳資料

一、資源環境

1．生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題是當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一。

2．濕地是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態系統，在控制洪水、調節水流、調節氣候、降解污染等方面有重要作用，被譽為“地球之腎”。

3．全國每年跑、冒、滴、漏20億立方米淡水。4．清潔能源包括生物能、太陽能和地熱能等。

5．保護水資源的有效措施包括節約和合理用水、防止和治理水的污染、海水淡化。

6．資源問題、環境問題、人口問題是當今世界三大難題。7．減少“白色污染”我們應該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

8．環境污染中光污染、熱污染、聲污染常常被人忽視，它不像化學性、生物性的污染那么容易引人注意，但卻有著“隱形殺手”之稱。

9．廢棄塑料在自然界中自行降解大概要100-300年時間。

10．當闊葉植物的葉緣和葉脈間出現不規則的壞死小斑，顏色變成白色到淡黃色，花葉缺綠，預測其受SO2污染物的影響。

11．固體廢物的最終處置方法是衛生填埋。

12．當前解決好環境保護問題要堅持污染防治與生態保護并重的原則。

13．在有污染環境中生活的人群發病率要高于正常生活人群30%。

14．世界衛生組織曾宣布，在某些洋快餐中有一種致癌物質存在于炸薯條、薄脆餅、烤豬肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是丙烯酰胺。

15．“無公害”是指將公害控制在一定范圍內，對人、動植物和環境不構成公共的污染和危害。

16．藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原特有的動物。17．污染位于第一位的是噪聲污染。

18．汽車內主要污染物為揮發性有機物，主要來源于皮革、塑料、黏合劑等汽車內飾材料。

19．生態旅游提出的口號是留下的只有腳印，帶走的只有照片。20．固體廢棄物處理三化的合理步驟是減量化—資源化—無害化。

21．銀杉被譽為“植物中的熊貓”。

22．一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染6萬立方米水。23．三個廢餐盒可以做一把學生用尺。

24．廢易拉罐溶解后可以100%的無數次循環再造成新罐。25．工業三廢是指廢水、廢氣、廢渣。

26．環境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有遺傳作用。

27．環境污染嚴重影響兒童智力。

28．森林有三大效益：環境、社會、經濟。

29．循環經濟是一種低開采、高利用、低排放、再利用的經濟模式，其物質流程是資源-產品-再生資源的反饋式。30．從環境保護的角度來看，凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音統稱為噪聲。

31．垃圾也是一種很有開發價值的資源。

32．當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一是生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題。

33．生態環境問題的解決最根本的是要正確處理人與自然環境之間的關系。

34．過度包裝使包裝材料的用量驚人，以包裝用的紙盒為例，每年全國平均生產襯衫12億件，包裝盒用紙量達24萬噸，相當于砍掉了168萬棵碗口粗的樹。

35．由于水質污染，污水已成為人類健康的隱形殺手，世界衛生組織（WHO）調查顯示：全世界80%的兒童死亡是由于飲水被污染造成的。

二、綠色環保

1．綠色消費，是一種以適度節制消費，避免或減少環境破壞，崇尚自然和保護生態等為特征的新型消費行為和過程。2．綠色消費的意義的是倡導消費有助于公眾健康的綠色產品，在消費過程中不造成環境污染，引導消費者轉變消費觀念、消費方式，建立人與環境良性互動的關系。

3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產方式生產，從生產、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營養、高質量的食品。

4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。5．綠色食品指安全無污染食品。

6．綠色食品、有機食品、無公害農產品標準對產品的食品安全要求由高到低依次排列為有機食品、綠色食品、無公害食品。

7．使用綠色產品能給消費者帶來比使用傳統產品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環境的負影響而得到社會認可。

8．購買食物時,按綠色消費觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。

9．綠色包裝指的是對生態環境和人體健康無害、能循環和再生利用、促進可持續發展的包裝。

10．“綠色學校”已成為世界許多國家和地區的學校開展可持續發展教育的有效模式。

11．綠色學校是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常工作中，納入有益于環境的管理思想，并持續不斷的改進，有效促進學校整體參與環境保護與可持續發展的實際行動，培養具有較高環境素養、能適應21世紀發展的高素質人才，為社會的可持續發展做出貢獻。

12．清潔生產的目標是節省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產生量和排放量；清潔生產的終極目標是保護人類與環境，提高企業自身的經濟效益。

13．節能,是指加強用能管理,采取技術上可行、經濟上合理以及環境和社會可以承受的措施,減少從能源生產到消費各個環

節中的損失和浪費,更加有效、合理的利用能源。

第五篇：節能減排宣傳口號

1、推廣使用節能產品，促進擴大消費需求

2、節能減排齊出力 社會家庭共得益

3、節約是每個公民應盡的責任和義務

4、人人參與 家家行動 積極做好節能減排工作

5、追求綠色時尚 擁抱綠色生活

6、致力節能減排 共建美好家園

7、致力節能減排 構建和諧社區

8、國事家事天下事 節能減排非小事

9、你節能 我減排 地球媽媽笑開懷

10、節能珍惜資源 減排愛護環境

11、綠色照明 節約用電

12、使用節能產品 倡導綠色消費

13、個人帶動家庭 家庭帶動社會 人人參與節能減排

14、人人爭當節能標兵 戶戶爭做節約家庭

15、能源有限 節約無限

16、拯救地球就是拯救未來

17、能源來自大自然 節能保護大自然

18、節約能源、保護環境、造福子孫

19、節能減排，持續發展

20、節約能源，保護資源，保護環境

21、節能減排，促進人與自然協調發展

22、節能減排，大有可為，功在當代，利在千秋

23、合理使用能源，提高能源利用效率

24、能源連著你我他，節約能源靠大家

25、為了明天更美好，請節約使用能源

26、節能減排，人人有責

27、空調提高一度，減少高峰負荷

28、減少待機能耗，節約使用電能

29、加強電力需求側管理，推動全社會節約用電

30、全民動員，共建節能型社會

31、節能減排，從我做起

32、節能減排，科學發展

33、節能減排，點滴做起