第一篇：2008-2009藝術教育計劃

龍泉中學2008--2009藝術教育計劃

一、指導思想

藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。

學校藝術教育工作應以馬克思列寧主義、毛澤東思想理論為指導。堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生，分類指導、因地制宜、講究實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學生了解我國優秀的民族藝術傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操、發展個性、啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。

二、主要工作：

（一）基礎工作

要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程

1、擺正位置：正確處理好三個關系

藝術教育與素質教育

面向全體學生與藝術特長生

藝術素養與藝術技能

2、統一思想、提高認識，堅定創建學校藝術特色的決心。

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環境建設。

3、落實課程：

（1）藝術必修課開齊、開足。其中，按國家規定，本期美術、音樂課每周每班各兩節。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

（2）領會落實本期課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。做好課改的各項工作，特別是評

價工作要作為重點。

（3）弘揚民族文化系列活動：音樂課外活動讓學生了解各種民族樂器的音色以及演奏方法。美術活動中進一步開展手工制作等等活動。

（4）繼續搞好特長生的輔導、展演工作

本期將結合鎮、校的藝術活動進行籌備。主要是“藝術節文藝匯演”的比賽，書畫展覽等。

（二）深入藝術教學改革。

1、繼續探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，建立符合學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。

2、加大課堂教學改革力度，推行集體研課制度。完善教學評價制度，調整教學評價尺度，充實教學評價內容，滲透新課程理念。

3、切實抓好新教材的教研活動，集體學習新教材、結合地方特色、學校特色、學生特點研討教學方法。

4、征集教師的優秀課例進行學習，檢驗我校藝術教育改革成果，推進課堂教學的規范化和多樣化。

5、組織好學生文藝匯演、美術作品評比，力爭取得突破性的成績。

6、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，加強教師間的對話與交流。

7、加快藝術教育資源庫的建設，自我建立藝術教育資源庫。

（三）搭建舞臺，提高學生藝術素質。

1、結合校園文化建設、學生文藝匯演，創設良好的藝術氛圍、建設好學校的藝術隊伍，打造優秀節目，將平時的培優工作做到位。

2、積極參加藝術對外交流活動，宣傳我校藝術文化和藝術教育情況。

3、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯系。

三 具體工作及實施

九月份：

1、校園藝術文化布置。

2、“巧手杯”手工制作創意制作現場賽。

3、組織學生參加鎮“迎國慶，慶六橫”系列活動。

十月份：

1、校“勤奮杯”書法比賽。

2、開展教師書法培訓活動。

3、“舞動綠色”校園舞蹈比賽。

十一月份：

1、參加市集體類藝術節目評選。

2、藝術教師“人人試教”活動。

十二月份：

各級部籌備慶元旦文藝節目

三月份

1制定藝術教育工作計劃與第十一屆學生藝術節 比賽活動方案。2藝術節活動動員及準備。

3藝術教師認真學習和貫徹落實《山東省學校藝術教育工作規程實施意見》以及《關于加強青少年體育，藝術科技教育工作若干意見的通知》等文件精神，提高學生的藝術素養和整體素質,促進學生的全面發展。

3結合學雷鋒活動，在全校開展“新歌人人學，好歌班班唱”活動，教唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

四月份

1建立藝術特長生檔案，組織鼓勵學生積極參加2009年即墨市學生藝術單項比賽。

2學校藝術節活動準備。各班開始排練合唱，準備參加學校校園歌曲比賽。

3藝術單項比賽工作的籌備。

4結合愛國主義教育，在全校開展“新歌人人學，好歌班班唱”活動。

五月份）

1組織學生積極參加區舉辦的各類書畫比賽。

3結合愛國主義教育在全校開展“新歌人人學，好歌班班唱”活動。六月份

本學期優秀校園歌曲總復習，國歌、校歌復習。

第二篇：藝術教育計劃

附：2012—2013學第二學期 藝術教育活動配檔表

二月份：

制定本學年藝術教育活動計劃

三月份：

硬筆書法講解

班級小品比賽，選拔優秀演員

四月份：

戲曲欣賞，讓學生了解戲曲音樂，了解各地不同的地方劇種及其藝術

表現手法

拼貼畫練習

五月份：

色彩知識講解

興趣小組活動，選拔參加文藝匯演舞蹈演員和課本劇演員

六月份：

班級繪畫展覽

班級歌詠比賽

唐家泊中學

2013年2月

第三篇：藝術教育計劃

好里堡中小學校藝術教育工作計劃

2013—2014學

一、指導思想：

認真學習黨的教育方針和全市教育工作會議精神，以育人為宗旨，面向全體學生，以學校為基礎，加強導向，重在普及，以課內、課外相結合的形式，提高廣大青少年的藝術修養，培養“合格+特長”的學生、培養健康向上的審美情趣，推動我校藝術教育的改革和發展。

二、工作目標：

（一）、加強和改革常規管理，促進教學規范

1、各教研組組長要充分發揮骨干作用，帶頭執行新課程標準，用新的教學理念、現代化教學手段努力完成教學計劃，并組織好本組教師開展教學研究活動，認真制訂藝術學科活動計劃，落實措施，確保學科工作計劃的落實與完成。

2、藝術教師要進一步認真學習我校教學常規，特別要以課程改革為動力，認真實施新課程標準。自覺執行《中小學音樂教學大綱》、《美術教學大綱》，特別是要嚴格執行《中小學音樂教學大綱》中器樂進課堂的規定，保證每位學生學會一種小樂器。努力提高自身教學素質，加強基本功訓練，不斷更新知識，充實知識面，以適應新世紀的教學要求。

（二）、突出藝教工作重點，提高課堂教學效率

要把優化課堂教學目標、結構、過程、內容、方法、評價的基礎上，拓展到“優化課堂教學情境，課堂教學語言，培養學生創新精神和實踐能力”上來，增強藝術教育改革的責任感、使命感和緊迫感。

三、工作重點

1、加大藝術教師的培養力度。

2、開展好全校的藝術教育工作。

3、搞好培訓工作，運用好辦學的資質。

四、主要工作：

1、認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程實施意見》以及學校五年發展的總體目標，提高學生的整體素養，促進學生的全面發展。

2、落實好學校科技娛樂大世界藝術類的各項活動，加強對各小組的管理和指導，使在每一個小組活動的同學都能有所獲。

3、健全完善教研組的建設，落實措施：

（1）要求每位老師每一節課后要有課后反思小結。

（2）人員間加強彼此的聽課，每學期不少于15節。

（3）每位教學人員每學期上校級研討課1節。

（4）各小組每人至少要帶好一個興趣小組，興趣小組要儲備好的節目1——2個，隨時都可以用。

4、重組校藝術團隊，書畫小組，爭創學校品牌。

5、積極組織好學生參加市區的各類藝術類的比賽，爭取良好的成績。

6、繼續做好我校校本課程的研究開發工作。

7、認真組織音樂、美術教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。

8、在校內開展“人人唱好歌、班班有項目”的活動；積極參加市區藝術教育活動。

五、具體安排

九月份：制定工作計劃，落實自報課、研究課課題，組建學校的藝術團，書畫組。

十月份：藝術團、書畫組、進入常規活動流程；手抄報評比 十一月份：小歌手活動

十二月份：繪畫比賽；總結、交流。

三月份：藝術團、書畫組、特長生開展活動。

四月份：藝術團、書畫組、特長生開展活動。

五月份：藝術團、書畫組、特長生開展活動。

六月份：藝術團、書畫組、特長生開展活動；藝術節活動。七月份: 歌詠比賽；書法作品展；總結、交流。

注:臨時活動、另行安排

好里堡中小學校

2013年8月

第四篇：藝術教育計劃總結

藝術教育工作計劃（2011--2012上學期）

一、指導思想：

本學期藝術教育工作以科學發展觀為指導，遵循學校計劃，圍繞“打造活力課堂，提高教學有效性”的宗旨，把教育質量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把學生培養成為真正的陽光少年，努力提高藝術課教學和課外藝術教育活動的質量，努力提高學生藝術水平，培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養。

二、主要目標：

藝術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺執行。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步提高。明確課程目標樹立新的理念，大力發揚理論聯系實際的工作作風，牢固確立創新意識，用新的教法盡力上好每堂課，在組內交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。并結合本校的實際和特點，從而推進學校藝術工作的大力發展。

二、工作要點

根據學生身心特點，積極開展“課堂有效教學”探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生的藝術實踐活動，重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養，通過有效的藝術評價，激發學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅，讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

1、以中心現有的藝術教育基礎，提高藝術教育教學質量，注重教師自身修養，在工作中要有不斷創新意識，加強專業技能，認真落實好藝體教育工作。

2、從分利用好一切資源，為中心的藝體教育服務，如：專職教師等，讓無盡所能，人盡其力，讓藝術教育得以升華。

3、根據學生身心特點開展好中心特色的藝體實踐活動，認真做好藝術類課程的組建工作，在活動中，讓學生從分發揮主觀能動性，從分發覺學生的藝術潛力，發展個性，提高藝術修養。

4、音樂課、美術課教學上多創造機會和氛圍，讓學生在藝術的舞臺上，充分展示自己。

四、具體工作時間安排

9月：學校藝術教育方面的工作進行啟動，制定工作計劃；音美教師積極參與，制定好教學計劃。

10月：完善學校藝術教育，完善音樂室布置，美術教學設施，強化常規管理；“迎國慶”繪畫展覽。

11月：繼續常規教學活動，組織學生進行各種藝術小比賽，調動學生對藝術活動的熱愛之情。

12月：在常規訓練中提升孩子藝術素養。組織開展硬筆書法展覽。

藝術教育工作總結

（2011~2012上學期）

一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節日，以中隊為單位搞活動。以擴大藝術教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，一名

美術教師，一名書法教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。

2、教師以身作則。

要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。

三、利用活動，培養藝術人才

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。因此，利用學校各項活動組織培養各色人才，小主持人，小書法愛好者，小歌手等。特別是在學校開展的硬筆書法活動中得到很大的鍛煉，組織硬筆書法展也給與每一個學生的很大的促進。

在我們的共同努力下，藝術教育在我校已開花結果。當然，今后的工作中我們會更加努力。

第五篇：藝術教育計劃總結

2007-2008年章丘市特殊教育學校

藝術節活動計劃

一、指導思想：

為了進一步激發同學們對藝術的興趣愛好，結合我校本學期藝術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出，學校決定舉辦校園文化藝術節。

二、藝術節活動時間：2007年9月——2008年6月

三、活動形式：

本次藝術節由三大板塊組成：

（一）藝術節優秀節目展演 時間：2007年12月、2008年6月 地點：五樓會議室

觀摩形式：慶“六一”文藝演出、慶“元旦”文藝演出

（二）美術類比賽項目及要求：

1、賀卡設計比賽，每個班級上交2件作品，由年級組收齊交到藝術組。

2、繪畫作品比賽，每個班級上交2件作品，（藝術特色班至少交5件作品），由年級組收齊交到藝術組。

3、優秀課堂作業評比和展示：

每個同學把自己本學期最好的美術課堂作業上交給班級，作品數不限，由年級組收齊交到藝術組。

4、比賽作品上交截止日期為2008年5月20日。

5、參賽對象：聽障學生、智障學生

（三）歌詠比賽項目及要求：

1、每個班選出3至5名學生參賽，自己準備歌曲及伴奏。

2、比賽時間：2008年5月

3、參賽對象：智障學生

四、獎項設置：

1、設立最佳表演獎，優秀演出獎

2、繪畫、設計比賽設個人一、二、三等獎

3、優秀課堂作業評比根據各班參賽情況和比賽成績，分別設班級優秀組織獎及個人一、二、三等獎

4、歌詠比賽設一、二、三等獎

5、獲獎作品將在“六一”進行展示

課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，而藝術節更是檢驗和提高學校藝術教育質量的重要手段。我們將利用藝術節這一載體，營造良好的藝術學習的氛圍，進一步培養學生的藝術能力，培養藝術特長學生，力求使我校的藝術特色得到進一步的提高。

2008-2009年章丘市特殊教育學校

藝術節活動計劃

為了全面推進素質教育，加強學校藝術工作，進一步提高學生的藝術修養培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，結合關于“濟南市第二界特殊教育文化藝術節通知”與學校工作計劃，本將舉行章丘市特殊教育學校文化藝術節活動。

一、活動要求：

要充分反映小學生熱愛祖國，奮發向上德 精神風貌，具有時代性特征、校園特色、學生特色，體現積極向上的思想和藝術性的統一。

二、活動內容：

1、學生繪畫、書法、工藝、創作作品比賽

2、學生校園課本劇、舞蹈、獨唱比賽

3、六

一、元旦期間進行展示

4、推薦優秀作品參加濟南市藝術節比賽

三、各項活動具體安排：

（一）繪畫、書法、工藝、黑板報比賽

1、各班通過選拔選送3幅繪畫作品、2幅書法作品、2件工藝品

2、請將作品5月15日前交教導處，教導處組織老師評選。

3、各班于9月8日前出完以教師節為主題的黑板報，教導處組織老師評選。

4、評選出一、二、三等獎將優秀學生選送到市里參加市藝術節比賽。

（二）唱歌比賽

1、啟智部各班級選送1——2名有特長的優秀學生參賽。

2、形式：為重唱、獨唱、重唱人數為2——4人，比賽限選一種演唱形式、一首作品。伴奏可用鋼琴、伴奏帶。

3、節目報名時間為5月10日止，報名表交教導處

4、現場比賽時間5月25日（周三）下午。

5、評選出優秀節目參加濟南市比賽。

（三）校園劇或課本劇

1、要求：節目時間不超過12分鐘，人數不超過8人鼓勵創作反映學生生活，富有時代感的節目。各班班主任負責排練。

2、比賽時間12月15日下午。

3、評選出優秀節目參加濟南市比賽。

（四）舞蹈；

1、形式：可以群舞、單、雙和三人舞。群舞需10人以上，時間不超過6分鐘，可以是創作作品或成品，反映學生校內外生活，服裝、道具新穎。負責教師：高紹靜、李艷。

2、評選出優秀節目參加濟南市比賽。

（五）六

一、元旦藝術節作品綜合展示

1、展示內容分靜態展示、動態展示：

動態展示：根據藝術節各項活動評選和比賽，選出優秀歌曲、課 本劇、舞蹈進行動態展示；地點：五樓會議室。

靜態展示：選出的優秀繪畫、書法、工藝作品進行布置通過靜態展示，展示到各個櫥窗，學校門口櫥窗、展版等的形式。

2、靜態展示由謝永菊負責、動態展示由高紹靜負責。

3、活動時間初定：5月30日、12月26日

五、獎項設置及評選辦法

各單項競賽分別設一、二、三等獎。

2009-2010學章丘市特殊教育學校

藝術活動計劃

一、指導思想: 通過開展豐富多彩的藝術活動，有力地推動學校精神文明建設，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對家鄉的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍。

二、慶祝“元旦”暨藝術節文娛演出活動

(一)音樂舞蹈部分（1）活動要求：

1、每班必須有兩個節目參加選拔，其中一個節目必須是集體節 目（人數在6人以上）。校級舞蹈、合唱至少出一個節目.2、節目內容：以展示學生校園文化生活為題材（創編或借簽 自定）。

3、節目形式：唱、彈、跳、朗誦、小品、課本劇、（不限）。

4、時間安排：時間規定在2－5分鐘內。（2）活動安排：（暫定）1、12月5日前 ：各班按分類上報節目2、12月15日下午：進行節目選拔比賽

3、各單項比賽分別設一、二、三等獎

4、元月1日上午9：00—11：00：進行慶祝“元旦”文藝匯演（3）“元旦”活動注意事項：

1、各班在8：30按時到指定的地點就坐，并做好參賽準備。

2、全體教師要求按時參賽，并在組織學生開展活動時注意做 好學生的安全工作。

3、比賽時要注意：（1）教師做好教育工作,做文明觀眾。（2）活動結束后，須打掃干凈自己的場地。(二)書法、美術部分： 活動要求：

1、各班通過選拔選送2幅繪畫作品、2幅書法作品、1件工藝品。

2、作品于12月15日前交謝永菊老師，12月22日至12月26日舉行為期一周的學生作品展示。

三、“助殘日”慶祝活動

（一）音樂舞蹈（1）活動要求：

1、聾部各班排練一個課本劇或小品，啟智部選送一首歌曲，校級舞蹈隊選送三至四個舞蹈，兩首歌曲。

2、節目內容：以展示我校的校園文化生活及社會各界對殘疾孩子的關愛為主題。

3、節目時間：3-5分鐘。（2）活動安排： 1、4月20日前：各班上報節目。2、5月5日下午：驗收節目。3、5月中旬：慶祝“助殘日”文藝演出。（3）活動注意事項 ：

1、各班按時到達指定地點就坐，教育學生做文明觀眾。

2、全體教師按時參加，注意做好學生安全工作。

3、活動結束后，六、七、八年級打掃活動場地。

（二）書法、美術、工藝部分：

1、各班選送2幅繪畫作品、1幅書法作品、1件工藝品、1份手抄報。

2、各班于5月10日前出完黑板報，5月12日進行黑板報比賽。

3、作品于5月5日前交謝永菊老師，助殘日期間舉行學生作品展。

2008-2009年章丘市特殊教育學校

藝術活動總結

我國學校教育的根本任務是堅持為社會主義建設服務的方向，培養德、智、體、美、勞各育全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，提高全民族的素質。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，也是加強社會主義精神文明建設、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚的情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。藝術教為學校教育的重要組成部分，具有其他學科教育所不可替代的特殊作用。

藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神，體現以藝術審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。

我校在藝術節活動中對學生的各項綜合能力得到了很大的提高。收到了很好的效果，現將活動情況總結如下：

一、“讓每個孩子感受到成功的喜悅”的書畫展。

每學期一次的書畫展活動，我們已經堅持了好幾年了，學生已經形成了自覺行動，按時完成書畫作品，準時上交，每次上交的書畫作品都有新的主題，新的進步。六

一、元旦期間舉辦的書畫大賽，更加激發了學生的參與熱情，提高了學生參與的積極性、主動性。按照學生的完成情況，負責評審的老師再經過精心的評比，把獲得一等獎的作品在學校宣傳欄中展出，并參加了濟南市比賽，分別獲得一、二、三等獎的好成績，形成了章丘特校的書畫特色。在這項活動中學生參與的積極性非常高，有的同學不僅在學校認真練習，有的還利用課余時間到學習班去學習，這樣不僅培養了學生的審美能力，創造能力，想象能力，表現能力，學生的綜合素質得到了很好的發展。

二、課本劇比賽

這是我校學生活動的又一特色，在這項活動中，我們也要求學生盡量是全員參與，不僅考察了學生對對語文課本內容的理解情況，也從另一方面檢驗了學生的表演能力、口語表達能力等。也是促進學生綜合素質提高的一項活動。

三、黑板報比賽

經過教師們一段時間的實踐，我校學生出黑板報的能力在不斷提高，以“我愛老師”為主題黑板報比賽，里面的內容越來越豐富，越來越能體現出學生的成功之處，孩子們通過自己設計、繪畫、書寫體驗了成功，形成了符合學生自己年齡特點的特色。通過本次活動的開展學生不增加了知識面，學生的自我評價能力、想象能力、創造能力，均得到了發展。

四、唱歌、舞蹈比賽

學校在每個學期為了培養學生多方面的能力，培養學生的藝術審美能力，都要對學生進行藝術能力的訓練，其中唱歌、舞蹈就是很重要的一項內容。在孩子們積極參與，各位教師的認真指導下，排練了優秀的文藝節目，參加了濟南市的各項比賽，其中舞蹈“唐古拉的太陽”獲濟南市一等獎、袁科的獨唱“愛在人間”獲濟南市一等獎、舞蹈“小螞蟻”獲濟南市二等獎。慶“六一”“元旦”文藝演出受到了廣大師生的一致好評。取得了非常好的效果。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。時代給人以一種創造的壓力和奮斗的勇氣。在今后的工作中我們一定會繼續以學校的辦學理念，辦學思想來組織豐富多彩的藝術活動，讓學生在快樂、輕松的氛圍中受到教育。讓學生各方面能力得到不斷提高。2007-2008年章丘市特殊教育學校

藝術活動總結

校園文化藝術是校園文化建設的重要組成部分，也是各班增強集體凝聚力，培養學生干部，陶冶學生情操，建立和諧師生關系和同學關系的一個契機，是學生展示自己的一個良好平臺，是轉化學生的一個很好的機會，是發現了解學生的一個窗口。為進一步解放思想，全面貫徹科學發展觀，豐富校園文化生活，培養學生健康審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化藝術教育氛圍。我校舉辦了校園文化藝術節，整個活動由文藝節目展演、歌詠比賽、美術作品展等板塊組成。

“思想解放創特色，科學發展強內涵”。通過藝術活動來看，學生參與人數多、參與程度深，對各班班風建設起到了非常積極的促進作用，極大地推動我校的校園文化建設。活動的開展，充分激發了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養了創新意識和創造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生綜合素質。同時也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了各班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

一、認真部署，確保活動優質優效。

開學后，學校成立了校園文化藝術活動組委會，具體負責落實校園文化藝術活動的總體策劃，組織領導及活動方案的審定，安排節目檢查驗收及協調平衡，并確定了本屆藝術活動的總體規劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。做到了準備充分，密切協調，籌備精細，督促落實，及時檢查。不打“無準備、無把握”的仗，為切實確保大型系列活動優質優效打下了堅實基礎。

二、精心組織，彰顯校園文化特色。開學以來，全校各班精心組織學生進行歌曲訓練、各項專業技能操練和各類綜藝節目的排練。各班班主任積極動員，全校學生踴躍參加，指導老師精心輔導。整個藝術活動中所有班主任都能認認真真地按照學校布置完成各項工作，為藝術活動的順利舉辦付出了艱苦的努力與大量的心血。很多班主任專業教師犧牲了很多課外的休息時間去編排節目、組織學生訓練，體現了顧全大局、樂于奉獻的優秀師風。在藝術組委會進行節目檢查驗收初評的時候，令人欣慰的是：全校所有的班級不僅都有節目，而且所有的節目都有模有樣，沒有上不了臺面的節目，沒有濫竽充數半途而廢的節目。這充分說明校園文化藝術節活動，準備工作充分，動員工作到位，排練工作扎實。在開展大型活動中，全校上下一盤棋，全體師生做到了通力合作，齊心協力。使2007-2008年校園文化藝術活動集中展示了集體的力量、團結的力量、拼搏的力量，增進了學校的凝聚力。藝術活動與校園人文思想活動、藝術情操與學校價值內涵、藝術工作精神與校園文化建設有機地結合，彰顯我校校園文化特色，體現我校特色。

三、存在的不足

盡管大多數班級積極開展文藝活動，但仍有少個別不夠認真仔細，粗枝大葉，節目粗制濫造的現象；有的主題頹廢，缺少青春朝氣；有的內容上不注意細節，角色、身份、臺詞缺乏個性化；有的節目動作整齊，但缺乏表情，臺風呆板。班級活動組織倉促，沒有充分發動學生，沒有組織全體學生關注和投入到活動中去。導致有的班級在校級比賽的項目中沒有學生來參加。學校各部門應進一步加強聯系與溝通，使活動更加合理有序地開展。藝術節項目安排、效果深化與輻射等方面有待進一步加強。活動結束，退場應更加合理有序。這些不足之處以后有待改進。