第一篇：總結過去 展望未來

總結過去展望未來

“不上大學，你會后悔一輩子”，這是臨近高三畢業時，班主任吳老師經常對我們說的一句話，這句話，點燃了我的大學夢，也告訴自己，一定要上大學！

就像雛鷹第一次飛翔藍天時的好奇一樣，初入大學時，感覺真的是來到了一片新的天地，一切都是陌生的，一切都是新奇的。偌大的校園里，張貼著國內外許多偉人的至理名言，鋪有塑膠跑道的操場上奔跑著時時尚、朝氣的大學生，幽靜的水杉樹林里坐滿了背誦英語的學哥、學姐們。這，就是我渴望中的大學，我一定要作出成績給自己看!

一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。因此，大一生活剛開始，我就給自己制定了明確的奮斗目標，總把實現一個個小的目標作為樂趣。記得大一下學期剛開始，就給自己定了一個通過英語三級的目標。英語是我一直很弱的科目，當時為了順利的通過，自己每天早晨六點鐘起床，從生活區一路跑到學校的日初廣場背誦英語單詞，即學習，又鍛煉了身體。由于自己想一舉拿下英語三級，便拿出周六、周末的時間報了一個英語三級輔導班，功夫不負有心人，英語三級順利通過。

大學生活是多姿多彩的，記得為了充實自己的學習生活，鍛煉自己的社會適應能力，每逢周六周末，自己總會去市里找些臨時工作來做，記得自己發過傳單，端過飯碗，更多的是在一個服務外包的服裝

廠里干點體力活。吃過苦，才知道生活有多甜，所以，我珍惜每一天的生活。

過去是充實的，難忘的，未來也一定是更加美好的。

為了使接下來的日子繼續學習，不至于松懈，我制作了詳細的作息時間表，并張貼在自己的書桌前。為了抓緊英語的學習，我把一些優美的英文歌曲抄錄下來，放在身上，隨時哼唱。自己還工工整整地手書“自知”二字，張貼在書桌上，抬頭就可看見，好激勵自己：人貴有自知之明，自己的起點低，自制力差，但應當時刻不忘學習，爭取通過所學，做一個對社會有用的人。

“你所浪費的今天是昨天死去的人奢望的明天，你所厭惡的現在是未來的你回不去的曾經”，所以我珍惜每一天，不會讓它無所作為的輕易流逝。

“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是很多人都死在明天晚上，”所以我懂得一份耕耘，一份收獲，付出一定會有回報，堅持不懈，成功就在汗水的后面，山的那邊一定有海！

“立德，樂學，慎思，敬業”，明天，我們都會成功！

第二篇：總結過去展望未來

2012年年終總結，2013年工作計劃

俗話說光陰似箭，不知不覺中回首將近一年的工作，回想2012年走過的腳印，深深淺淺一年時間，有歡笑，有小小的成功，也有淡淡的失落。2012年是有意義的，有價值的，有收獲的。

我是以一位實習生的身份進入寶隆的，當時我的職位是售后部文員，主要負責售后排單，售后回訪。這個職位說小很小，說大又很大。它關系著我們公司的服務質量。有位哲人說過：做一件好事，容易。難的是：一直堅持不斷地做好事。套用他的話對寶隆售后服務做了肯定和展望：做好一次服務，容易。難的是：一直堅持不斷地把每一單服務做好。我們都知道，任何企業沒有優質服務就沒有良好的口碑，就難以建立持久穩定的優質品牌形象，就難以得到消費者的青睞和信賴。售后服務是很重要的一環，他能第一時間積極響應商場客戶的需求，所以我們必須全環節的保障服務及時、到位、優質、高效。

感謝領導的信任，我從售后文員調到采購助理。這個職位對我來說可能是一種挑戰，很感謝公司給我這一次挑戰，展示自己的舞臺，突破自己的機會。

對于采購我是很陌生的，結合這幾個月的學習，我懂了采購員的一些日常工作。采購員要了解市場信息和銷售反饋，確實客戶的需求，擬定和執行采購計劃，根據供應商的銷售政策和政策促銷以及公司的銷售重點和特殊需求，及時提出采購建議調整采購計劃；根據公司的商品編碼規定，對入庫商品安排編碼；及時對業務或導購提出的報價給予回復。

通過2012年的積累，我已熟悉采購的各項環節，但仍有很多地方需改進。2013年對我來說更是一個挑戰，所以要不斷加強自身技術積累，做好采購物資質量把關工作，讓生產放心使用，避免一些不必要的風險。繼續做好采購成本的控制，盡量為公司省好每一分錢，這也是采購員職責所在。同時保留與供應商每一份來往傳真及郵件，做好報價單原始數據憑證的分類管理工作，以便以后價格核查和對比。

采購部：*****

2013年1月6日

第三篇：總結過去展望未來

總結過去 展望未來——基層鄉鎮殘聯換屆5年來的工作回顧

回顧幾年來，筆者所在的埇橋區桃溝鄉殘聯在各級黨委、政府的領導和支持下，在上級殘聯和社會各界的指導幫助下，認真大力宣傳貫徹《中華人民共和國殘疾人保障法》和《安徽省殘疾人保障條例》，積極認真實施貧困重度殘疾人特別生活救助、精神病藥費補助和貧困白內障免費復明等涉殘民生工程，扎實開展扶貧助殘的宣傳、走訪、慰問、結對幫扶等活動，切實維護殘疾人權益，指導幫助殘疾人自強不息、發展生產，生活狀況明顯改善，殘疾人權益得到進一步維護，扶殘助殘的社會風尚逐步形成，殘疾人自身素質不斷提高，參與社會生活更加廣泛，通過健全組織、加強領導、注重自身能力提高、強化機關效能建設，促進了殘疾人各項工作的順利開展，贏得了社會的廣泛贊譽，提升了社會各界對殘疾人工作的關注與支持。

一加強殘疾人組織建設、上下聯動工作機制提升殘聯工作的社會知名度 在黨委、政府高度重視領導下，不斷加強殘聯組織建設，鄉殘聯充分發揮殘聯組織職能，幾年來在鄉殘疾人工作領導小組的領導下，不斷及時商請鄉政府各部門和鄉直各單位負責人、關心殘疾人工作的社會各界人士充實到殘聯志愿者隊伍，與殘疾人結對子。及時、定期向黨委、政府匯報殘疾人工作，使黨委、政府及時掌握殘聯工作的進展情況，了解殘聯工作的難點，為黨委、政府把殘聯工作納入議事日程和工作規劃當好助手和參謀。二是不斷加強殘聯隊伍自身建設，2010年8月，鄉殘

聯選配了殘疾人專職委員，全鄉各村配1名殘疾人任助理員，一定程度上促進了殘疾人就業，殘聯隊伍不斷加強政策學習、提高理論、業務能力和服務水平、落實殘疾人政策、維護殘疾人權益，熱心當好殘疾人的服務員。

二、深入貫徹實施《中華人民共和國殘疾人保障法》、《安徽省殘疾人保障條例》，落實涉殘民生工程、扶弱助殘辦實事深得民心。

（一）、開展殘疾人基本情況等一系列調查

2009上半年按上級統一要求為我鄉310名殘疾人集中換發中華人民共和國第二代殘疾證人證；2010下半年8月份開展了殘疾人基本情況和殘疾人危房住戶調查，深入到村入戶，摸清殘疾人底數，至目前，全鄉社會人口36863人，現轄9個村民委員會，143個村民組，各類殘疾人2045人，占全鄉人口的5.49%，已辦二代證人員715人；2011年開展貧困殘疾人和扶貧開發相銜接調查工作，共調查摸底貧困殘疾人986人；2012年開展一戶多殘家庭摸排，排查上報一戶多殘家庭51戶108人。2012年同時開展省第八屆殘奧會運動員選拔、0—6周歲殘疾兒童搶救性康復、殘疾人就業和培訓登記摸底上報工作。為了準確掌握我鄉被調查殘疾人具體情況，我們逐人核對，分組審查、登記造冊、分類建檔、并逐一錄入安徽省殘疾人綜合系統數據庫，建立健全了殘疾人檔案。

（二）實施殘疾人民生工程，落實黨的惠民政策。

貧困重度殘疾人生活特別救助工程，貧困殘疾人康復工程、貧困殘疾兒童搶救性康復項目是安徽省三十三項民生工程的其中涉殘民生工程。

民生工程實施以來，我鄉貧困重度殘疾人生活特別救助工程，共救助993人次；精神病患者藥費補助119人次；白內障免費復明工程救助患者40人次。特別生活救助金額由2009年每人360元到2010年、2011年每人600元，2012年每人救助660元；2013年在2012年基礎上又調高10%，1、2級貧困重度殘疾人特別生活救助金每人每年726元；救助金逐年的提高，一定程度上改善了受助殘疾人的生活水平。2010年起殘疾人精神病藥費補助從400元提高到500元每人每年；白內障免費復明手術直接為患者節省醫療器戒費用每人近2000元。另外，新型農村養老保險試點工作以來，我鄉一、二級殘疾人共828人次享受國家財政補貼個人繳費部分每人每年100元。

我鄉在實施三項民生工程的基礎上，在扶持殘疾人事業上，采取了積極的措施，幾年來，共發放殘疾人各類救助物質和資金折合人民幣5萬多元，每年認真做好萬人就業千元工程，實施“陽光家園”計劃、孤寡殘疾老人集中供養、發放困難群眾臨時生活救助金、免費救助殘疾人輪椅等形式開展對殘疾人救助，從物質資金上

幫助殘疾人。我鄉有8位殘疾人得到就業扶持；同時千方百計爭取資金為殘疾人災民倒房戶恢復重建，2012年低保調整后，全鄉70多名“三無”殘疾人享受了五保，360名殘疾人享受了農村低保。

在物質幫助的同時對殘疾人開展精神扶持、政策幫扶、技術支持。部分殘疾人對生活信心不足，自我覺得殘疾人是個廢人，自暴自棄，還有個別有輕生的念頭。發現這種情況，我們及時給予精神扶持，通過談心、耐心做殘疾人的思想工作，鼓勵他們振作起來，與命運作抗爭，頑

強生活。二是政策幫扶。大多數殘疾人都具有身殘志堅的頑強敬業精神，他們愛學習、肯鉆研、能吃苦、不怕難，只要有好的政策，他們不愿坐家吃閑飯。我們先后扶持了十余名殘疾人自謀職業，使他們利用自已的一技之長，走了致富的道路。我們通過與工商稅務部門的協調，免去他們的稅費，使他們既解決了生活問題，又增強了參加社會活動的信心，同時充分體現了黨和國家對殘疾人的優撫政策及社會主義制度的優越性。三是科技支持。我們積極為殘疾人提供科技服務，2012年組織15名殘疾人有償免費參加農村實用技術培訓班，為他們傳授科技知識，推廣新技術，各村也積極主動的提供方便，優先對殘疾人進行科技扶持。

三、展望未來信心滿懷

當前，經濟建設高速發展，殘聯工作任重道遠，新情況新問題不斷出現，殘疾人民生工程落實既是社會熱點更是焦點，我們將秉承黨的十八大之東風，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我鄉社會經濟文化及殘疾人事業發展大局，按照黨的十八大報告中提出關于“健全殘疾人社會保障和服務體系，確實保障殘疾人權益。”的要求，全面總結我鄉殘疾人事業發展取得的成就和經驗；進一步加強組織建設、隊伍建設、思想建設和作風建設，增強代表性和服務能力，為實現安徽省殘疾人事業“十二五”發展綱要提出的奮斗目標，一定能夠更加扎實推動殘疾人事業又好又快發展，為構建和諧社會而努力奮斗。新的一屆接過來的是更加光榮的歷史使命，我們將發揚殘聯工作者“代表、服務”職能，更好做好新時期殘聯各項工作, 為開創鄉鎮殘疾人事業的新局面而努力奮斗！對未來殘疾人的工作，我們

信心滿懷。(埇橋橋區李衛東

第四篇：總結過去,展望未來

總結過去，展望未來

——在應流職工大學2016年終總結會上的發言

田馨銘 2017-1-20 尊敬的徐校長，親愛的同學們：

2016年馬上就要過去，我們即將迎來2017農歷新年！在這辭舊迎新的時刻，我們歡聚一堂，一起總結2016學應流職工大學的教育教學工作，回顧一年來我們職大生活的方方面面，幫助大家詳細了解2016年我們在徐校長的堅強領導下所取得的成績，找到我們的不足和存在的問題，目的只有一個，那就是為2017年的工作學習找準位置，制定計劃，更好地開展工作，爭取百尺竿頭，更進一步！

這學年我們開設了大學英語、高等數學、大學物理、大學化學、概率論與數理統計基礎課程，以及機械制圖、理論力學、材料力學、AutoCAD和UG等專業基礎課程，專業課程有兩門：金屬學與熱處理、鑄件成型理論基礎，其中鑄件成型理論基礎，余瑾教授正在上。這些課程的開設都是為今后航源工程材料的深入學習打下了堅實基礎。

特別是9月6日——11月17日，我們兩個班進行了實習。兩個多月的實習讓我們感到實踐的重要性，體會了“紙上得來終覺淺，絕非此事要躬行”的深刻含義。理論和實踐相結合，知識與技能互促進，手腦并用效果最佳。我們的學習上了一個檔次，讓我們重新認識了我們的學習，彰顯了應流職工大學辦學理念。

這些課程，在這么短的時間內學習，確實有難度。但是我們大家克服困難，認真對待，刻苦鉆研，絕大多數都能取得了好的成績。涌現出一大批學習優秀的學員，前十二名的同學是：楊明、金昌群、陳剛、王成、李杰、汪龍海、涂成成、程浩、陳娟、胡曉峰、許浩、余莉莉。特別是汪龍海、余麗麗，還有張玉婷，他們是應屆高中畢業生，學習很努力，成績優良。另外還要提出來的是：陳娟、張麗、項敏、周永芳四位同學，他們都做了母親，學習真的不容易，要克服很多困難，但他們進步很快，陳娟同學進入了前十名。

在我們航源工程材料隊伍中，有31名高中生，其中杜偉在合肥學院讀了一年的本科，汪龍海、張玉婷讀了兩個月的本科，少數同學讀了大專沒拿到文憑，可喜的是31名同學都拿到了合肥工業大學成教院的錄取通知書，錄取專業是材 料成型與控制技術。許鵬、張玉婷、楊新雨同學在成考中突出，位于31名考生前三甲。

當下我們正在學習鑄件成型理論基礎課程，相信大家在余教授的指導下，通過自身努力，加上小組合作學習，一定能取得好的成績。值得一提的，在學習過程中，我們開展了小組合作學習模式，大家在這個教學模式中，自主學習，合作探究，共同提高。實踐證明這一模式的引入是符合我們的實際情況，從學習PPT開始，到實習活動結束，小組合作學習效果顯著，收獲很多。通過對近四次考試分數進行統計比較，我們每個班選出兩個學習小組，予以表揚。他們是航源一班的第六小組，均分86.92，組長是李海玉，第四小組，均分85.92，組長是張麗；航源二班的第七小組，均分87.46，組長是葉志遠，第五小組，均分85.53，組長是李杰。在今后的學習和實踐中，我們仍然堅持小組合作學習，營造比學趕幫超的學習氛圍。這不僅改進學習的方法，幫助后進生盡快趕上來，而且能培養大家團結合作、共同探究的精神，而這種精神正是應流航空航天事業所需要的。

事實上，我們本科畢業的學員就是在讀研究生，專科畢業的學員就是在讀本科生，高中畢業的學員就是在讀專科生，而且我們這里的教學質量好，因為我們辦學目標明確，教學理念清晰，那就是：教學與實踐相結合，教學與案例相結合，教學與新材料、新工藝、新產品相結合。

盡管我們都在一起學習，好像成績都差不多，但我們的知識素養與能力大不一樣。所以我們每個學員要認清自我，對已取得學歷的學員來說，千萬不要認為，本科生是在復習專科，專科生是在讀雙大專，而要把它看作一次提升素養，完善自我的過程，一次學習航空航天專業技術的機會。這正是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。好運的突然降臨，讓我們不知所措。因為航空航天專業技術，不是每個人都能有機會學到的，也不是一學就會的，需要我們辛勤的付出。航空航天是很多年青人向往以久的專業，夢想從事的工作。這引以自豪的高端技術賦予我們的學習意義更大。任務光榮而艱巨，“一萬年太久，只爭朝夕”。

應流職工大學不僅是傳授知識、學習技術的場所，更是育人的地方。徐校長具有多年的管理經驗，他融合現代管理技術，吸收企業文化，建立了一整套教育教學管理制度。這些法則確保了職工大學培養出企業所需的合格人才——應流集團最為優秀的工程技術人員。徐校長立德樹人，一年多來，兩個班學員不僅完成了高中階段課程的補缺補差，而且完成了角色轉換。學員們來自各行各業，文化程度參差不齊，行為習慣差距較大，從剛一進校時的很多學員靜不下心來，到現在的很多學員喜歡學習，可謂面貌一新！其間的變化，說明了應流職工大學改變了人，發展了人。過程是艱難的，成績是可喜的。現在我們欣喜地看到，大多數 學員都能熱愛自己的專業，有著為應流事業奉獻的滿腔熱忱，認認真真學習，踏踏實實做人。學員們克服種種困難，服從學校管理，遵守各項規章，履行班級條約，把集體利益放在首位，自覺地營造出一個爭做合格應流人的氛圍。嚴格執行作息制度，早晨按時起床，集體跑操，堅持鍛煉。上午第二節課后做廣播體操，下午課外活動以興趣小組為單位，開展體育活動。籃球、乒乓球更是大家的喜愛，對增強體質起到了不小的作用。

文藝活動開展得有聲有色。2016、2017年新年晚會就是很好的說明，活動展示了學員們多才多藝的一面，涌現出羅鋼、李海玉、管傳玉、張玉婷、陸野、張遠、汪洋、杜杰等一批文藝愛好者。平時班級開展的各種文化體育活動，不僅活躍了職工大學的學習氛圍，而且豐富了同學們的文化生活。

環境、寢室衛生工作成績顯著。徐校長常抓不懈，經常深入寢室，查看衛生狀況，及時發現問題，當場予以解決。校衛生督察小組認真履行職責，工作到位，寢室衛生越來越好。通過大家齊心協力，一個干凈明亮的教室，清潔整齊的寢室呈現在大家面前，令人賞心悅目，激勵著大家學習。2016年我們共進行了23次衛生大檢查，其中有18次有評比記錄。我們評出了男生寢室前兩名：7號寢室、11號寢室，女生寢室：第三寢室。

除此之外，我們還在兩個班開展了班干部競選活動。這一效果很好，既發揚了民主，體現了公平，又調動了全體學員的積極性和責任感。涌現出一批優秀的班級干部，展示出他們非凡的管理才能。

盡管我們取得了很大成績，但我們清楚地看到，在我們的工作和學習中仍然存在著一些些問題：

一、部分學員行為習慣不好，需要改進。有的同學要求不嚴格，上操遲到，不聽從班干管理，勞動不積極，衛生習慣沒有養成。紀律性差，自習課玩手機，有的愛講小話。

二、學習態度不夠端正。部分學員上課不認真聽講，作業不能按時完成；考試有抄襲現象。

三、課間操不認真。相當一部分學員做課間操只是敷衍了事，動作根本談不上到位，沒有起到做操的目的。

四、學習目標不明確。部分學員對自己的專業發展認識不夠，不知道自己要干什么，學習停留在較為膚淺的水平上。以上可以從班級管理罰款憑據中略知一二。針對上述情況，我希望各位學員回去檢查一下自己的實際，認真反思，總結所取得的成績，找出存在的問題，分析其中的原因，擬定一個2017切實可行的學習計劃，全方位地提升自身素養。

同學們，2017年對于我們來說至關重要，我們將學習多門專業性很強的課程，特別是關于航空航天工程材料方面的課程。這些課程難而有趣，你能否適應逐步加深的教材內容?能否滿足應流未來快速發展對航空航天知識和技術的需求？這對你來說是一個極富有挑戰性的問題，更是擺在我們管理者面前的一個新的課題！怎么辦？一個字——干！迎難而上，勇往直前！讓我們攜手并肩，共同創造2017年的輝煌，為實現我們心中的那個藍色夢想而努力奮斗！

第五篇：總結過去展望未來

總結過去展望未來

2012年已經來臨，在這辭舊迎新之際，回顧2011的工作歷程，總結一年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作，下面分幾個方面對一年來的工作進行一下總結：

一、實習階段的認識和學習

我是2011年9月進入奇佩公司的，在剛剛開始工作的這幾個月，隨著師傅的指導和幫助，盡快適應了工作的環境，融入到設計員這個團隊中。在此期間，跟著師傅后面認識了不少公司的產品和產品型號。其中最主要的是C型鋼、雙拼C型鋼、二維連接件（L2/L3/L4）、型鋼底座、絲桿底座和管夾系列的實樣產品。特別是對于C型鋼和連接件，從初步的認識上升到熟悉。在此期間還參加了試壓試驗的工作，學習到了裝配龍門架的程序。不僅一遍一遍的裝，師傅還讓我記住裝配的龍門架，然后一副一副的把三維圖畫出來，更使我深入的了解支吊架的結構和形狀。在試壓試驗過程中，鍛煉了我的耐性，懂得了做任何工作都要認真、負責、細心。

二、存在的問題和今后的努力方向：

第一，剛剛步入社會開始工作，經驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋。

第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作

效率有待提高。

第三，自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強責任心，為公司貢獻自己應該貢獻的力量。