第一篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(家教類)

2013年度寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

由于在去年暑假我就已經(jīng)嘗到了做家教的甜頭，輕松而待遇優(yōu)厚，安全而又能在幫助別人的同時(shí)提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在這個(gè)寒假進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)，就此總結(jié)一下我做家教的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐對象：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩名初三學(xué)生，都是女生，基礎(chǔ)都很差；

實(shí)踐目的：

對該兩名學(xué)生初中三年英語和數(shù)學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的初三年級(jí)的知識(shí)作初步了解；

實(shí)踐過程：

在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先向其家長了解了一些情況，并自己出卷對學(xué)生進(jìn)行了一次考核，我對該兩名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：由于他們一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：英語書本上的知識(shí)大量空白，學(xué)的很死板，英語語音語法書寫都很差。針對上述情況，英語上我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：

以本為本，把書本上的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地清掃一遍，各個(gè)擊破，書本上的習(xí)題有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練；這各階段花費(fèi)了較多的時(shí)間，但是成效很好。

第二階段舉一反三：

從他們的反饋中我發(fā)現(xiàn)他們存在嚴(yán)重的思維定勢現(xiàn)象，對此我借助自己以前用過的輔導(dǎo)書，采取多方向的引導(dǎo)方式，幫助他們學(xué)會(huì)舉一反三，尋找一題多解的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)階段從根本上解決了他們學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)方法不對的毛病；

第三階段鞏固考核:

這一階段我主要對他們在我這里的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反饋，對他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容再一次進(jìn)行鞏固，并自己出卷進(jìn)行了兩次考核，結(jié)果很讓家長滿意。

對于英語這門課程，我主要的教學(xué)方法是朗讀與背誦，俗話說熟能生巧，口語是背誦出來的。為了塑造英語學(xué)習(xí)的氣氛，我整天在房間里開著英語的廣播節(jié)目，并且要他們每天背誦一篇新概念英語短文，寫一篇英語日記，做十個(gè)英語句子翻譯。

實(shí)踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷，英語能達(dá)到100分以上，英語語音語調(diào)得到了很大的改善；復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)了初三下學(xué)期的知識(shí)，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，基本達(dá)到了預(yù)想效果。

實(shí)踐體會(huì)：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：他們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從不做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮危医o他們講解了幾道題，他們聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問。他們點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道題目一字不改的拿給他們做，他們居然動(dòng)不了筆！我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他們根本沒聽懂。面對懶惰成性的他們，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。面對兩個(gè)初中三年級(jí)的調(diào)皮女生，管理不易，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、初中英語教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

3、第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：說實(shí)話，我就沒有把他們當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作弟弟來看，我每天都會(huì)和他們交流學(xué)習(xí)和生活上的情況，他們也從不會(huì)叫我老師，而是親切的稱呼我為‘三皮姐’。在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

實(shí)踐總結(jié)：

通過教授這兩名學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我很可能不會(huì)從事教育事業(yè)，但是在教授他們的同時(shí)，我自己也學(xué)到了很多，糾正了我自己在知識(shí)方面的一些小問題，而且還懂得了如何對一份工作做得堅(jiān)持與熱愛，鍛煉了自己與人交往的能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用寒假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人。

這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來了對于人生的感受和一定的影響吧！

第二篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(家教類)

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

學(xué)院：管理科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：人力資源管理 年級(jí):11級(jí)人力2班 姓名：陳志忠 學(xué)號(hào)：201121210260 時(shí)間：2013年2月28日 2012寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

由于在去年暑假我就已經(jīng)嘗到了做家教的甜頭，輕松而待遇優(yōu)厚，安全而又能在幫助別人的同時(shí)提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在這個(gè)寒假進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)，就此總結(jié)一下我做家教的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐對象：

小學(xué)5名，小升初6名，初一5名。實(shí)踐目的：

通過幫助其完成寒假作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。對所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)知識(shí)作初步了解。實(shí)踐過程：

在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先向其家長了解了一些情況，并自己出卷對學(xué)生進(jìn)行了一次考核，我對該16名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：由于他們一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：數(shù)學(xué)書本上的知識(shí)大量空白，學(xué)的很死板，英語語音語法書寫都很差。針對上述情況，數(shù)學(xué)上我制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃： 第一階段夯實(shí)基礎(chǔ) 以本為本，把書本上的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地清掃一遍，各個(gè)擊破，書本上的習(xí)題有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練；這各階段花費(fèi)了較多的時(shí)間，但是成效很好。第二階段鞏固提高

從他們的反饋中我發(fā)現(xiàn)他們存在嚴(yán)重的思維定勢現(xiàn)象，對此我借助自己以前用過的輔導(dǎo)書，以及他們的寒假作業(yè)采取多方向的引導(dǎo)方式，幫助他們學(xué)會(huì)舉一反三，尋找一題多解的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)階段從根本上解決了他們學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)方法不對的毛病； 第三階段:預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)

在幫他們做完寒假作業(yè)之后，給他們介紹與學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。對于英語這門課程，我主要的教學(xué)方法是朗讀與背誦，并結(jié)合聽力訓(xùn)練。口語是背誦與聽出來的。為了塑造英語學(xué)習(xí)的氣氛，我整天在房間里開著英語的廣播節(jié)目，并且要他們每天背誦一篇新概念英語短文，寫一篇英語日記，做十個(gè)英語句子翻譯。實(shí)踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷，及格率100%，數(shù)學(xué)和英語均能達(dá)到80分以上，英語語音語調(diào)得到了很大的改善；復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)了初下學(xué)期的知識(shí)，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，基本達(dá)到了預(yù)想效果。實(shí)踐體會(huì)：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：他們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從不做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮危医o他們講解了幾道題，他們聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問。他們點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道題目一字不改的拿給他們做，他們居然動(dòng)不了筆！我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他們根本沒聽懂。面對懶惰成性的他們，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。面對兩個(gè)初中三年級(jí)的調(diào)皮男生，管理不易，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了小學(xué)、初中英語、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了初中、小學(xué)老師。在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

3、從事教學(xué)工作需要與人交心：說實(shí)話，我就沒有把他們當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作弟弟、妹妹來看，我每天都會(huì)和他們交流學(xué)習(xí)和生活上的情況，他們也從不會(huì)叫我老師，而是親切的稱呼我為“哥哥”。在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山。要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。

4、我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

實(shí)踐總結(jié)：

通過教授這16名學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我很可能不會(huì)從事教育事業(yè)，但是在教授他們的同時(shí)，我自己也學(xué)到了很多，糾正了我自己在知識(shí)方面的一些小問題，而且還懂得了如何對一份工作做得堅(jiān)持與熱愛，鍛煉了自己與人交往的能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用寒假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人。

這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來了對于人生的感受和一定的影響吧！

第三篇：大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1

實(shí)踐主題：體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)交際能力。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月

實(shí)踐地點(diǎn)：世貿(mào)廣場

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。

寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

第一堂課

第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個(gè)老師的職責(zé)，擔(dān)心自己的學(xué)問不夠是否會(huì)影響這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。可當(dāng)我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我所想的一切，擔(dān)心的一切都是多余的我的責(zé)任就是陪著這個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，一同努力進(jìn)步。

很快，我了解著這個(gè)孩子的一些情況，她今年小學(xué)畢業(yè)，被分入武漢人民中學(xué)，這不算是一個(gè)好的學(xué)校，家長只希望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好，從而分入一個(gè)好的班級(jí)。而這個(gè)孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內(nèi)容。數(shù)學(xué)重點(diǎn)在第一章正負(fù)數(shù)，語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí)，而英語，因?yàn)樗W(xué)從沒有學(xué)習(xí)過，因此決定從最基礎(chǔ)的二十六個(gè)字母開始進(jìn)入初步學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)安排

針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)-逐步提高-超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”

正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算1+（-4）= -1+5= 1-（-19）=

2+（-15）= 125-136= -14+（-158）=

-（-18）+12= …… 57-（+26）=

正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算12×（-6）= -14×15= 125÷（-5）=

-5×（-8）= 5×0= -15÷（-3）=

15×（-9）= …… 0÷（-29）=

通過大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。

第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略正負(fù)號(hào)。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。

然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是：

①對語言文字的表達(dá)理解不足；

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；

③遷移能力較差。

在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。

分別的日子

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我以為，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的'心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……

我的第二份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

寒假期間，我有幸在此得到一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我的工作是做促銷員，時(shí)間為每周末的兩天。周六早上按照約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單。我此次的工作就是在世貿(mào)廣場為諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)做宣傳活動(dòng)。

發(fā)傳單，許多人認(rèn)為這是一項(xiàng)極為簡單的事情。的確，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡單的事。因?yàn)椋⒉皇敲總€(gè)人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的那張?jiān)谒麄冄壑斜灰暈槭恰皬U紙”的廣告宣傳單。

我的工作也不僅只限于此，必要的時(shí)候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強(qiáng)影響力。

幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因?yàn)槲覀儚闹畜w會(huì)到勞動(dòng)的快樂并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個(gè)陌生人。

人是天生的勞動(dòng)者，人生來就是要做光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂，大學(xué)生打工，對整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。

打工使我懂得什么是尊重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷員，每個(gè)小時(shí)換取3塊錢的時(shí)候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道記號(hào)。如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！l勞動(dòng)是最光榮的！

大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2

練習(xí)參與者:

實(shí)踐主題:體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)交往能力

練習(xí)時(shí)間:20xx年7月

練習(xí)地點(diǎn):世貿(mào)廣場

本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首，時(shí)光飛逝，不禁感到無助。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情重新出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)倉促的假期里有一種沉重的充實(shí)感。這個(gè)寒假，為了不忘記輕松生活的目標(biāo)，給自己找了兩份工作。周一到周五，我給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生上初中前做了一次作業(yè)銜接，周末在世貿(mào)廣場發(fā)了一張諾亞船公司的傳單。

寒假的時(shí)候，我找了一份家教的工作。這是我開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職。當(dāng)我得到這份工作的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)和感激的。興奮之余，得到了鍛煉自己能力，體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是，我的寒假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這片風(fēng)景讓我學(xué)到了很多，欣賞了很多，思考了很多...

最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過近一個(gè)月的家教生涯，我對“老師”這個(gè)稱呼并不陌生。別人叫我“老師”的時(shí)候，我沒有以前的逃避和羞澀……有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只觸及到了“老師”的最細(xì)微的邊緣，但我能清晰的感受到這兩個(gè)字帶給我的英氣。然而，當(dāng)我告別導(dǎo)師這個(gè)職位時(shí)，最熟悉的頭銜在一瞬間只留下了奇怪的光環(huán)痕跡，一圈又一圈...

頭等艙

第一次認(rèn)真教別人，卻又緊張又緊張。我一直懷疑自己能否勝任老師的工作，擔(dān)心自己知識(shí)的匱乏會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我坐在桌子前，看著一雙充滿希望的眼睛，我才意識(shí)到，我所想所擔(dān)心的一切都是多余的。我的職責(zé)就是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

很快，我對這個(gè)孩子有所了解。她今年小學(xué)畢業(yè)，分配到武漢人民中學(xué)。這不是一所好學(xué)校。父母只希望她能考好，分到一個(gè)好班。但是，這個(gè)孩子成績平平，我決定把一年級(jí)的內(nèi)容給她。第一章數(shù)學(xué)重點(diǎn)是正負(fù)數(shù)，語文是最難學(xué)的文言文，而英語，因?yàn)樗W(xué)沒學(xué)過。

學(xué)習(xí)安排

針對以上情況，我為學(xué)生制定了三步輔導(dǎo)計(jì)劃，即“夯實(shí)基礎(chǔ)——逐步提高——超前學(xué)習(xí)”:

第一階段“打牢基礎(chǔ)”

正負(fù)數(shù)的加減乘除。我給了他們幾個(gè)特殊的訓(xùn)練來練習(xí):

例:正負(fù)數(shù)1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=的加減

2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=

-(-18)+12= …… 57-(+26)=

正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘和除是12倍(-6)= -14倍15= 125倍(-5)=

-5×(-8)= 5×0= -15÷(-3)=

15×(-9)= …… 0÷(-29)=

大概一周(一周五天，一天兩小時(shí))。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的計(jì)算速度和精度達(dá)到了令人滿意的水平。在我看來，現(xiàn)階段的教學(xué)方法和技巧并沒有太多的側(cè)重，關(guān)鍵在于熟練，也就是“熟能生巧”。所以這兩個(gè)星期，我保證每天有足夠的書面練習(xí)讓他們練習(xí)，并隨時(shí)通過口頭計(jì)算進(jìn)行調(diào)查，加深印象，鞏固效果。在我看來，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來的教學(xué)才能順利進(jìn)行。

第二階段是“逐步改善”階段(大約需要三周時(shí)間):

由于第一階段的扎實(shí)努力，在“計(jì)算”方面，教其運(yùn)算規(guī)則，少量練習(xí)后，無論是口算還是筆算，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算都更容易；正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘除，口頭計(jì)算有點(diǎn)困難，但書面上沒有問題。唯一容易出現(xiàn)的問題是，由于計(jì)算粗心，忽略了符號(hào)。對于這個(gè)計(jì)算簡單的學(xué)生來說，沒有智力障礙。

而學(xué)生在“實(shí)際應(yīng)用問題”上難度很大，輔導(dǎo)他的應(yīng)用問題是整個(gè)過程中最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的環(huán)節(jié)。學(xué)生解決申請問題的主要障礙是:

(1)對語言表達(dá)缺乏理解；

(2)定量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；

③遷移能力差。

在解決這個(gè)問題上，我們?nèi)匀粓?jiān)持“由淺入深，循序漸進(jìn)”的原則。

離別之日

一瞬間，她就要開學(xué)了，我就要結(jié)束導(dǎo)師的生活了。她對學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前好多了，她知道如何努力學(xué)習(xí)。之前的難題基本解決了。這就是我家教的效果。他父母很感謝我這段時(shí)間對她的幫助，讓我時(shí)不時(shí)給她打電話督促她。我會(huì)堅(jiān)持下去。

導(dǎo)師的生活讓我想起了很多事情，也給了我很多感觸。我覺得，如果說家教培養(yǎng)了我的耐心、寬容、關(guān)心和責(zé)任心，那么我在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，在殘酷的展示比賽中保持平和的心態(tài)是如此的可貴。而這些，在我踏入社會(huì)后，都會(huì)一直記得，比如耐心，包容，關(guān)心，責(zé)任，友善。耐心，包容，關(guān)心，負(fù)責(zé)，友善。我想這應(yīng)該是我今年夏天收獲的最豐碩的果實(shí)了...

我的第二份工作是周末去世貿(mào)中心發(fā)諾亞方舟公司的宣傳單，不用去做家教。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

寒假期間，我有幸得到了一個(gè)在社會(huì)上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的工作是每個(gè)周末做兩天推廣。周六早上，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武漢第一醫(yī)院旁邊的電子市場，收集要分發(fā)的傳單。我這次的工作是在世貿(mào)廣場宣傳諾亞方舟學(xué)習(xí)機(jī)。

發(fā)傳單，很多人覺得極其簡單。的`確，這個(gè)說法有道理。然而，這不是一件簡單的事情。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都想要你遞給他的傳單，大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的廣告?zhèn)鲉危谒麄冄劾镞@就是“廢紙”。

我的工作不僅限于此。必要時(shí)，我們需要帶著我們的廣告牌四處走走，以增強(qiáng)我們的影響力。

過了幾天，雖然累，但是讓我們覺得充實(shí)，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，主動(dòng)向社會(huì)邁進(jìn)一步。也許有了這次經(jīng)歷，在未來的日子里，我們會(huì)對生活中遇到的每一個(gè)陌生人更加開放。

人是天生的勞動(dòng)者，天生就是光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種幸福。為大學(xué)生打工，就像把一條魚放在平靜或嘈雜的水池里過完整個(gè)大學(xué)生活。能給平靜的水面帶來激情，能讓嘈雜的污水逐漸清澈。由于學(xué)分制的靈活性，它提供了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)，作為校園生活的補(bǔ)充。

做兼職讓我知道什么是尊重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷員，每小時(shí)換3塊錢的時(shí)候，我從心里體會(huì)到，錢來之不易，彌足珍貴。所以，體驗(yàn)工作和想象工作是不一樣的。世界上有很多金玉良言，你看似懂，其實(shí)還有很長的路要走。只有當(dāng)你真正經(jīng)歷過的時(shí)候，這個(gè)心里才會(huì)有印記。現(xiàn)在我在床上一瘸一拐，回想起過去的幾天。雖然沒有驚心動(dòng)魄的一幕，但也很曲折，給了我很多人生的靈感和動(dòng)力。在這樣一個(gè)社會(huì)的染缸里，我知道有來自世界各地的大學(xué)生絡(luò)繹不絕，他們有辛酸的淚水，也有落淚的淚水。我深深體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理，那就是梅花香來自苦寒！！l勞動(dòng)最光榮！

大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3

摘要：社會(huì)實(shí)踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐可以拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。社會(huì)實(shí)踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識(shí)，還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì)

一、實(shí)踐背景

寒假對于學(xué)生來說是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。對于大學(xué)生來說，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無所事事，總會(huì)想辦法去找點(diǎn)事做。無論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會(huì)找到，不在乎薪水多少，更重要的是實(shí)踐所帶來的收獲。提早接觸社會(huì)，為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，我也沒有選擇待在家里無所事事，而是通過自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè)，當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。而我也會(huì)盡我所能做好家教這份工作。

二、主要工作和職責(zé)

一放假我便開始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我，是我把事情想的太簡單。經(jīng)過一系列的問題后，我才正式開始家教。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長了不少見識(shí)。

（一）宣傳“招生”

自己找家教對象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費(fèi)的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。

等待是漫長的，一個(gè)星期快過去的時(shí)候，我?guī)缀跻艞壛耍m然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的.，失望之感隨之而來。我所有的努力都白費(fèi)了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。

（二）熟悉了解

我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來，她很不愛學(xué)歷史，不愛動(dòng)腦，可是對于別的她卻是很感興趣的。

一開始對我她還是有所畏懼的，可是一節(jié)課都不到，她便對我像是認(rèn)識(shí)很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不管對誰，她都很容易就親近，不怕生。我要做的是幫她補(bǔ)以前落下的，然后根據(jù)她的情況幫她找對歷史的一點(diǎn)興趣。

（三）正式上課

在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后，以及和家長的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。我把知識(shí)講了一遍后，做練習(xí)就比較順手。遇到有點(diǎn)難，不會(huì)做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)。在我看來是很簡單的，而且我一直認(rèn)為對她來說也是簡單，但是對于她來說是一個(gè)不小的任務(wù)

有時(shí)候她會(huì)不愛思考，或者不按照我教的方法來做，這時(shí)我會(huì)很生氣，但是不能表現(xiàn)出來。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開始我太想當(dāng)然，覺得很簡單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵(lì)她，讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。

在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會(huì)不會(huì)做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會(huì)耐心的教她。偶爾她會(huì)厭煩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事，比如看書，然后再學(xué)習(xí)，這樣的效果還是不錯(cuò)的。我還經(jīng)常鼓勵(lì)她，讓她對自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

三、實(shí)習(xí)中的收獲

這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開始遇到?jīng)]人請我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。可是朋友鼓勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅(jiān)持做一件事，一定會(huì)有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。

家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

家教同樣讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì)丟，總有一天你是會(huì)用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書，以備將來只用。

家教也讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開始的目標(biāo)。所以很幸運(yùn)能有這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)自己的不足，還有改進(jìn)自身的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對人才的要求也越來越高，使我們面臨更大的挑戰(zhàn)，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì)中去。

四、展望未來

面對不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長。在家教中我學(xué)會(huì)了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂的。

在實(shí)踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我。總之，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開始重新認(rèn)識(shí)自己，為自己制定更好的計(jì)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會(huì)中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學(xué)生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社 2009

第四篇：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（家教）

在寒假即將來臨之際，我們接到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是比較長的，而我在之前就曾經(jīng)決定要利用寒假去打工了。現(xiàn)在這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，我開始覺得無聊了，因?yàn)槟菚r(shí)候家人都很忙，我的好朋友，以前的比較要好的同學(xué)還沒有回來，每天我都是很無聊，于是我終于想起了我的打工夢，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教……

我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢想成為一個(gè)老師，我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。但是我想上廣商這間大學(xué)里面沒有師范專業(yè)，但是我還是報(bào)了教師資格證，以便更好的完成我的夢想。其次是我報(bào)的是英語專業(yè)，但是我的語文還不錯(cuò)，當(dāng)家教去教英語、語文還好。

因?yàn)榛敬_定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么做，我該怎么樣去推銷自己，我也想過要去專門開補(bǔ)習(xí)班的地方，但是那里距離我家太遠(yuǎn)了，很難去做，后來我就隨意的問了問我家的親戚，看看他們的小孩需不需要請家庭教師的，一問才知道，他們好些人都需要請家教的。這時(shí)候我覺得我的機(jī)會(huì)來了……

我收的第一個(gè)學(xué)生就是我的表弟，我表弟現(xiàn)在正在讀五年級(jí)，他呢，怎么說，說實(shí)在的話，他確實(shí)非常聰明，也很會(huì)講話，但是就是太調(diào)皮了，很多老師就是不喜歡他。其實(shí)他一開始也對我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿，因?yàn)樗麜?huì)少了時(shí)間去玩。我教他的是語文，他的作文和閱讀比較差，但是呢，他真的很聰明，我教一點(diǎn)他很容易就聽明白，而且還真的學(xué)到了。在教他的過程中，我發(fā)覺作為一名教師，真的很不簡單啊，責(zé)任很重大的。雖然我表弟很調(diào)皮，我一開始確定每天教兩個(gè)小時(shí)，但是發(fā)覺他一聽就立即苦著臉，我想依他以前那樣的話，這樣是有點(diǎn)超之過急了，于是我跟他講明上完一個(gè)小時(shí)就可以休息15分鐘。上課期間，他有很多不錯(cuò)的想法，雖然有些不是非常好，但是我覺得這樣很好的，他可以從我教的知識(shí)中，自己舉一反三，這是他的能力啊，我認(rèn)為應(yīng)該要支持他。因?yàn)樗F(xiàn)在的年齡他的創(chuàng)造力是很強(qiáng)大的，很多學(xué)校的老師，尤其是中小學(xué)的老師，他們過于遵守規(guī)范，因而逐漸磨滅掉小孩的創(chuàng)造力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會(huì)贊揚(yáng)他，不好的我會(huì)叫他改正，他在我教他的期間都很聽話，我覺得教育小孩應(yīng)該要贊與罰都有，對就贊揚(yáng)，錯(cuò)的話就要教育。

我的第二個(gè)學(xué)生是我的表妹，她正在上初一，她的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。其實(shí)很多女孩子的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)，不過我們不能因?yàn)槭侨蹴?xiàng)就逃避，要努力企解決，這是我對她說的第一句話。總的說，我表妹不及我表弟聰明，但我認(rèn)為這不是決定它能否學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一因素。我跟她講題的時(shí)候，我會(huì)先問它從題目中看出什么信息，因?yàn)橐龀鲆坏李}，首先要看出它講了什么，然后我教她如何抓住關(guān)鍵點(diǎn)，如何分析題目，最后叫她把類似的題目中找一題抄在筆記本上。根據(jù)我的讀書經(jīng)驗(yàn)，做摘錄本很有用，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期間很聽話，所以我覺得這樣很好，雖然我并沒有教她很多的東西，但是但是我還是十分的激動(dòng)，欣慰。

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是掙到的錢，而且獲得了的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我希望以后有機(jī)會(huì)能夠做好一位好教師。

第五篇：大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢想。其次是我的英語比較突出，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..基本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過這點(diǎn)小事難不倒我，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個(gè)化妝品店，通過這個(gè)我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一，班里有個(gè)叫高峰的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數(shù)理化都十分的好，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長，希望我可以去給他當(dāng)家教，因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋€(gè)全開放式的學(xué)校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的，由于是獨(dú)生子，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩，不過由于高峰十分的聰明，而且對數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘，卻對英語十分的反感，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了，他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我決定那天去高峰的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著裴老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，裴老師帶著一個(gè)長的十分秀氣可愛的小男孩走過來，裴老師告訴我，這就是高峰，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，高峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，高峰告訴我，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長聊了很久，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助高峰。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用，高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結(jié)束，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。、經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金。