第一篇：八年級語文B

第二學期階段性學習八年級語文期中B（2）

班級姓名學號成績

一、積累與運用（24分）

（一）積累（14分）

1.閱讀下面文字，把文中加點字所表示的拼音和拼音所表示的漢字依次寫在方格內。（4分）面對著早已枯jí（）的千年銀杏樹，我佇（）立許久，思索著人生的意義究．

竟是什么，也許我們真的該擁有寬廣的胸襟，做到心無旁wù（），做工作不再拈（）．輕怕重，讓自己的生活永遠充滿激情，讓自己的人生更有意義。

（選自《讀者文摘全集》序言）

2.默寫（8分）

（1）臨風一唳思何事？。(白居易《池鶴》)

（2），高齋聞雁來。(韋應物《聞雁》)）

（3），草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)

（4）夕陽西下。(馬致遠《天凈沙 秋思》)

（5）策之不以其道，________________，___________________。（韓愈《馬說》）

（6）《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表現作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是,。

3．下面兩個語句的畫線處，各有一處名著知識的錯誤，請選出并改正。（2分）

（1）一部《水滸》，讀出一個“義”字：為了“義”，魯達拳打鎮關西；為了“義”，（A）武松醉打蔣門神；為了“義”，（B）宋江等人智取生辰綱。

（2）（C）讀《西游記》，我們能領略到孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；讀（D）《童年》，我們能感受到保爾·柯察金為理想而奮斗的堅韌頑強的意志。

（1）句：（）處，改正：_________

（2）句：（）處，改正：_________

（二）運用（6分）

4．下面語段有多處表達錯誤，請選擇四處用規定符號在原文上修改。（4分）．．．．

（1（23

4①入伏以來，天氣越發悶熱，但炎炎夏日并未能削弱鍛煉愛好者。②在鎮江，一種以與大自然零距離的夏季健身方式——登山，正在悄悄盛行。③每個晨曦微露的黎明，亦或天 1

色漸暗的黃昏，去南山瞧瞧，在那里，無數登山的人群正行走在山路上，享受他們獨特的鍛煉之旅。④采訪中記者發現，爬南山的盡管有中老年人，還有正在放暑假的學生。⑤一

些家長表示，帶孩子來登山，一方面想借此鍛煉孩子的毅力，另一方面也是為了鍛煉他們的身體。

5.讀下面的材料，概括什么是“綠色災難”。（2分）

據不完全統計，目前我國有主要外來雜草107種，其中62種外來雜草是作為牧草、飼料、蔬菜、觀賞植物、藥用植物、綠化植物等有意引進的。綠色植物的引種對我國農業

發展起了重要的促進作用，但也造成了巨大的危害。原產于南美洲，現已遍布我國華東、華南、華中許多地區的水葫蘆，通常情況下在8個月內就能從10棵增至60萬棵，是公認的生長最快的植物之一。由于在河湖水塘中瘋長，不僅嚴重破壞水生生態系統的結構和功

能，而且導致大量水生動植物的死亡。

外來物種的引種和侵入，導致近年來我國的松材線蟲、濕地松粉蚧、美國白蛾等森林

入侵害蟲的危害面積每年達150多萬公頃；稻水象甲、非洲大蝸牛、美洲斑潛蠅等農業入

侵害蟲的危害面積每年超過140萬公頃；飛機草、大米草等肆意蔓延，已到了難以控制的局面，給農林業造成的經濟損失平均每年高達574億元。

分布于東北、華北、華東和華中的豚草和三裂葉豚草，它們的花粉還是引起人類花粉

過敏的主要病原物。

（三）含英咀華（4分）

6.閱讀《漁家傲》，完成些列問題。(4分)

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。

千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發征夫淚。

（1）、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，下闋

寫，筆力雄健，感情沉郁。(2分)

（2）、請談談你對“人不寐，將軍白發征夫淚”一句的理解。（2分）

二、閱讀理解（36分）

（一）閱讀《人的高貴在于靈魂》選段，完成7—9題。（9分）其實，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現象。我常常發現，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃放出一種很動人的光彩。

有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。

一個少 女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身

攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一

片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動，想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經是一個

作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經漸漸遠逝的有

著同樣純正追求的我的青春歲月。

每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰

望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說，有著純正追求的青春歲月的確是人生

最美好的歲月。

若干年過去了，我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現在不知怎樣了。據我觀察，人在年輕時多半是富于理想的，隨著年齡增長就容

易變得越來越實際。由于生存斗爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外

部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界

上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們仍然保

持著純正的追求，沒有走上這條可悲的路。

7.概括文中的兩個事例。（4分）

8.第一小節在文中的作用是什么？根據文意例舉一個課外名人事例（第9題除外）。（3分）

9.閱讀下面材料，說說人的高貴在于靈魂還體現在哪些方面。（2分）

材料一：2012年度感動中國人物之一——高淑珍：守護“炕頭課堂”14載。

【頒獎詞】粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起

來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

材料二：2012年度感動中國人物之一——周月華、艾起：“爬”遍青山送醫上門

【頒獎詞】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。

一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

材料三：2012年度感動中國人物之一——李文波：南沙守礁97個月

【頒獎詞】二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也

有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。

（二）古文閱讀，閱讀下面兩則古文，回答10-13題。（12分）

【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若

止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已

自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”

“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自

落，殊不沾污。

【乙】陜西因洪水下大石塞山澗中，水遂橫流為害。石之大有如屋者，人力不能去，州縣患之。雷簡夫為縣令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息。

（選自《夢溪筆談·權智》）

10.解釋句中加點的詞。（4分）

①持就火煬之②則以紙帖之．．

③水遂橫流為害④州縣患之．．

11．翻譯下列句子。（4分）

（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

（2）挽石入穴窖之，水患遂息。

12．制作活板的第一道工序是（），所用的原料是（），用火燒活字的目的是

（）（請分別用原文中的一個二字詞回答）（3分）

13．【乙】段文字中縣令雷簡夫是一個怎樣的人，試做簡要分析。（1分）

（三）閱讀下面文章，完成14一17題。（15分）

回家的花朵

李雪峰

⑴四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像一坨坨的細碎陽光，金黃在春天

濕漉漉的氤氳著絲絲縷縷乳白地汽的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片殘雪里，甚至村莊生滿幽綠幽綠苔蘚的墻基或臺階

縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。

⑵蒲公英開了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的夏天，它那微小鵝黃的花盞，甚

至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊鍍染盡鄉村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同一蓬舊白線的枯草蓬子里，像飄落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃燒的火苗。它們黃絨絨地亮著，泥

土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉的睡去了。

⑶蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍曖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它

們有的剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃絨絨的一兩朵花。

它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路沿子上，但更多的是被放在兩個簡陋的竹筐里，或是

散亂地擠在一個個骯臟得已看不出顏色的蛇皮袋子里，在村莊女人們高一聲低一聲的膽怯

叫賣聲中，流浪在城市的暄囂市聲或那一條一條仄斜而沉寂的幽長小巷里。

⑷它們是到城市尋找它們的親戚的。

⑸那些從鄉村走進城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉間泥土

里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公

英的親戚，他們都常常會買一小扎甚至幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁

碎了摻雜著做為吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉野的清爽之氣和生命的自然氣息。

⑹它們和許多的人一樣，從鄉村來卻再也回不到那彌漫著泥土腥香氣息的鄉間了。

⑺我也是蒲公英的一個親戚，從一百二十多華里遠的鄉下老家到這小城里來生活，轉

眼就二十余年了，從一個鄉間的木訥青年，成了小城市井中一個臨近不惑的人。我也常常

掏幾角錢買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上，常常掛幾束已

經風干的蒲公英，或在院子里晾曬一些還帶著薄薄一層鄉間水氣的濕漉漉的蒲公英。

⑻去年深秋時，我又買回了十幾扎的蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已

經被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些濕漉漉的濕潤泥土，許多的蒲

公英已經鼓了些米粒大小甚至黃豆般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜

地晾曬。有一個午后，我發現已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里簇閃著金

黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

⑼又過了許多天，我發覺那些蒲公英已經徹底風干了，而那許許多多的花蕾都已綻開

過，花朵早謝了，然后成了白絮絮的一朵朵絨球，當晚風輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚

成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里沸揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷一縷的風飛走了。

⑽它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎？

⑾花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風或

流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花，重將

點燃亮自己的鄉野或田園。而一個輾轉離鄉的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養

育我們生命的那一片泥土上呢？

⑿靈魂或許是不會流落的，它既已注定永遠屬于某一粒土，不管歲月多么地蒼涼，不

管腳步多么地遙遠，不管回家的路是多么漫長，不管生命是多么地沉浮，但它們都是一定

要飛回去的，回到一粒熟稔溫熱的泥土上，回到一縷低低盤旋的炊煙里，回到一條歪歪的田塍上，回到一聲蒼老的召喚里??

14．讀完全文后，你認為文中的蒲公英具有哪些特點？請用簡潔的語言概括。（3分）

15．結合語境，賞析下列兩句。（4分）

（1）或開在一蓬枯白得如同一蓬舊白線的枯草蓬子里，像飄落在地上的一朵野菊，像一

簇微微燃燒的火苗。

（2）它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎？

16．第⑷段在文中有什么作用？請從結構與內容上分別概括。（4分）．．．．

17．本文最突出的表現手法是借物抒情、借物喻人，請結合文章分別作簡要分析。（4分）．．

三、作文（40分）

18.題目：總有一次驚喜（40分，含書寫分3分）

要求：

①以“總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

第二篇：八年級語文

2014年春季綜合測試試題

（三）八年級語文

出卷人: 蒲團中學劉華枝

一、積累與運用（共26分）

1．下列詞語字形及加點的字注音完全正確的一項是（）（2分）

A．和煦（xù）稽首（qí）眾目睽睽（kuí）正襟危坐（jīn）B．哂笑（xī）黝黑（yǒu）不容質疑（zhì）盛氣凌人（líng）C．緘默（jiān）媲美（pì）滄海桑田(cāng)翻來覆去(fù)D．干涸(hé)凜冽(lǐng)一視同人(rén)黯然失色(àn)2.下列句子中加點的詞使用有誤的一項是（）（2分）A．當別人笑他量力．．而行．．的時候，他暗暗下決心，一定要把這項實驗做成功。B．看到這些，我便感覺，我們村偏遠、僻陋得真有些令人不可思議．．．．

。C．她快樂地沉浸在文字所創設的神秘莫測．．．．的世界里，而我，向往那個世界，于是，跌跌撞撞地闖了進去。

D．對于這個實驗評價盡管莫衷一是．．．．，但是它在國際心理學界毫無疑問產生了巨大影響。3.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.營造健康文明的網絡文化環境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

D.他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。

4、下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）（2分）

Ａ.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？

Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界上最美的。

Ｃ．為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行辦法”。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！” 5.下列各項的判斷與分析中，正確的一項是（C）（2分）A.“每人一盞燈籠。”“好！”“多美的景色呀！”都是非主謂句。

B.”紅色記憶“"非常堅強”“振興老區”“醫圣遺風”這幾個短語的結構相同。

C.“獲得2012年諾貝爾文學獎的作家莫言把中國農村生活的現實寫得非常到位”一句中的“非常到位”作補語。

D.“十幾年來，延安機場上送行的情景時時出現在眼前。”這個句子的主干是“情景出現在眼前”。6.將下面的句子重新排序，正確的順序是（）（2分）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發，形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。⑤可

以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富有價值的書籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④ 7.根據提示，用作品的原句填空。（6分）

（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2），不汲汲于富貴。

（3）念天地之悠悠。

（4），草色遙看近卻無。

（5）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是。

（6）李商隱《無題》中表現了愛情的堅貞的千古名句是。8.綜合性學習（8分）

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。為了倡導節約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環保，校學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。（1）請根據下面的材料，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內）（3分）

材料一：溫室氣體讓地球“發燒”。隨著工業化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。地球“發燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識。它的倡導，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產和生活方式，優化和約束某些生產和消費行為，從而實現減少碳排放量的目標。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：中國環境科學學會秘書長任官平說：“節能就是最大的減碳。”

“低碳生活 ”指 ：__________（2）為本次活動擬兩條宣傳標語。（2分）

①_____________________ ②_____________________（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。（80字左右）（3分）

二、閱讀（共44分）

(一)閱讀《山坡羊·潼關懷古》，完成9-10題。（4分）

山坡羊潼關懷古

張養浩

（三）閱讀下面文段，完成16-20題。（12分）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1.下列說法正確的一項是（）（2分）A.“山坡羊”是詞牌名，“潼關懷古”是題目。B.“望西都，意躊躇”中“西都”即長安，這句寫了作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。C.“宮闕萬間都作了土”，直接描寫戰爭，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。D.這首曲借憑吊長安古跡，表現了一個歷史的主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。2.“峰巒如聚，波濤如怒”一句寫得生動形象，請你加以賞析。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成11-15題。(13分)

小石潭記(節選)柳宗元

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來

翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記

之而去。

記承天寺夜游蘇軾

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承

天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

11．給下面加點的字注音。(2分)

往來翕．忽()遂．至承天寺尋張懷民()12．解釋下面加點詞的意思。(2分)潭中魚可．百許頭（）懷民亦未寢．

（）13．把下面句子譯成現代漢語。(4分)

①其岸勢犬牙差互②念無與為樂者14．甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現手法，用原文回答表現作者情感的句子。(2分)甲文是乙文是15．仿照示例，賞析甲文中的句子。(3分)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

豬飼料中的砷是砒霜嗎？ ①2013年3月份，黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會各界的廣泛關注。網絡上有報導稱黃浦江死豬漂流的真相是養殖戶為了讓豬更有賣相，在飼料中違規添加了有機砷，也就是砒霜（《水滸傳》里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的），喂食四五個月后導致豬內臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光，這樣的死豬肉又不敢拿去市場上賣，養殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟，豬尸們就在黃浦江大游行了。②事實真的如此嗎？讓我們先來了解一下砷這個物質。③通過對大量的豬、羊和雞生長過程的研究，結果表明，砷是必需的微量元素，對于動物的生長，可以起到一些積極作用：殺滅腸道內的有害微生物和寄生蟲，抑制病原菌的繁殖，具 有類似于抗生素的作用；增強腸壁的通透性，從而促進腸道細胞的代謝，并與維生素B12和一些抗生素有協同作用，促進生長；舒張毛細血管、改善皮膚營養，使皮膚粉紅，毛發光亮，改

善商品豬的品相，對改善雞蛋顏色也有幫助。

④因此，在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業的普遍做法。不過，符合規范的砷添

加劑都是有機砷制劑，因為無機砷具有很強的毒性，而無機砷中三價砷的毒性又大于五價砷，砒霜中的砷就呈三價。畜牧中使用的有機砷制劑多數是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸，它們和

砒霜是兩回事。

⑤有機砷在動物體內的利用率很低。有機砷被動物攝入后數小時后，90％以上即會以甲基

化產物的形式排出體外，在組織內的沉積量很少。

⑥飼料中的有機砷制劑并沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長期大量．．．．攝入也可以在體內蓄集，引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺，癥狀有精神沉郁、觸覺減退、運動障礙等，可見主要是對神經系統的破壞。⑦歐盟在1999年禁止將有機砷制劑作為飼料添加劑，但美國、拉美、日本等地仍在廣泛使用。3月份滬浙地區豬集體死亡事件讓人們再次將視線投向有機砷制劑。網絡傳言認為，豬群突然爆發死亡是由于三四個月前喂食了有機砷制劑，在四五個月后“毒發身亡”之前預計可以屠宰，但由于屠宰期延后就集體內臟腐爛而死亡。然而即使有機砷有一部分能在動物體內轉化為無機砷，它發病也不會有如此精確的“潛伏期”，不會具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時

炸彈般的功能。⑧正常合規使用豬飼料有機砷添加劑并不會造成豬的大規模死亡。但是因為豬本身并不會

在體內存留太多有機砷，也就意味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農田、水體等自然環境。由于細菌等微生物的存在，自然環境中的有機砷容易轉化為無機砷，并通過食物鏈不斷累

積，這才是最令人擔憂的事實。如果繼續大量使用有機砷制劑，那么它仍將會為自然界的重金

屬循環不斷補充材料。為改善生存環境，逐漸拋棄有機砷制劑，尋找更加環保健康的添加劑作

為替代品是大勢所趨。16．文章開頭先從最近發生的新聞事件寫起，有什么作用？（3分）17．砷元素有哪些積極作用？請分點簡要概括。（3分）。18．第⑥段畫線句子中加點的詞語有什么表達效果？（2分）。

19．第⑤段運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）。

20．文章第⑦段已經回答了題目提出的問題，那么最后一段在全文中有什么作用？（2分）

（四）閱讀下面的短文，完成21-25題。（15分）

我為白菜狂的日子

莫言

12歲那年，一個臨近春節的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集。”母親沉重地說。

“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。

母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它,感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。

去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺的旁邊，就讓我去上學。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”

“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”

母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算。”

我找了根草棒，用剛學的乘法，在地上算著。我報了一個數字，母親跟著報出。

“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。“你自己算就是了。”我說。“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。

我放了學回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經發生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘”我哭著說，“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（選自《雜文選刊》2013.4有刪改）21．文章題目是《我為白菜狂的日子》，請說說“我”的“狂”體現在文中哪些地方？（4分）22．文章第一段用了大量的細節來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現了母親怎樣的心理？（3分）

23．作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現了她怎樣的品質？（4分）

24．作者在文章結尾說“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？（4分）

25．閱讀下面的文字．按要求作文。（50分）

個人的成長，離不開父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助?一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵與挫折，成功與失敗，都能促人成長。請你根據親身體驗．將下面的題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名。

題目：我在_____中成長

第三篇：八年級語文

八年級語文姓名:

1.默寫

①足蒸暑土氣，②濁酒一杯家萬里，③，柳暗花明又一村。④，自將磨洗認前朝。⑤在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩》中以“，”展示了以身獻國，癡心不改的情懷。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中的“，”體現了它的濟世情懷，而文天祥則在《過零丁洋》中以“。”表達出自己的愛國情懷。

2、下列一首古詩順序被打亂，請按照其思想內涵重新排列順序。

①問君何能爾，心遠地自偏。②山氣日夕佳，飛鳥相與還。③結廬在人境，而無車馬喧。④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤采菊東籬下，悠然見南山。

正確的順序是：

3．給下面加點字注音，根據拼音寫出漢字

魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（）縫裂，烏珠bèng（）出，．

也似開了個彩bó（）鋪，紅的、黑的、紫的都綻（）將出來。．

4．選擇題：

在橫線處依次填入恰當的句子，構成前后連貫，合理的排比句

人的一生像金，要剛正，；人的一生像木，要正直，；人的一生像水，要靈活，；人的一生像火，要耀眼，；人的一生像土，要本色，作風須樸實

A．立場須堅定

5．綜合性學習

閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息（不超過20個字）。

本報訊（見習記者 何明潔）為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網”萬 簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。

據了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途經20站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站。

6、綜合性學習：《這就是我》進入一個新的學校學習，為了讓同學們能盡快認識你，請用100字左右進行自我介紹： B．事業須旺盛C．方法須隨和D．人格須挺立

第四篇：八年級語文

八年級上語文教學工作總結

岑溪市水汶華僑中學楊立偉

本學期我擔任八年級班語文教學工作。教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究，虛心同行學習，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。了解學生是很必要的，因為這兩個班的特殊情況，我在他們身上花了很多功夫。首先逐個了解具體情況，然后進行有針對性的教育方式方法，想方設法令課堂生動，讓學生易接受。

一方面，這一批學生的說的能力相對較弱，寫的能力更加薄弱，尖子生較少。因此，講得太深，無法照顧到整體，我備課時注意到這點，進行了相對的調整。實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

以上就是我在本學期的教學工作總結。

第五篇：八年級語文試卷

八年級語文試卷

親愛的同學們，時間過得真快，八年級的語文學習旅程不知不覺已接近一個月了。今天，就讓我們來盤點這次旅行的收獲吧。請拿起你的筆，盡情釋放自己的才智吧！一（28分）

1．根據拼音寫漢字。（6分）

又是一年國慶節，踩著歡慶的節拍，再次走近中華人民共和國的dì zào者——毛澤東，走進那一段

（驚心動魄

氣勢磅礴）的崢嶸歲月，心潮依然澎湃。倘若將創業開國比做詩人yùn niàng詩作，便有了一串恰切的比喻，槍聲是平仄的詩律，戰地黃花□如血殘陽是壯美的意象，戰略謀劃是構思創作，“中國人民從此站起來了”的宣言便是詩人最liáo liàng的吟唱。①根據拼音寫漢字。（3分）dì zào

yùn niàng

liáo liàng

②語段方框中的標點符號應為

。（1分）

③文中劃線處應填入的最合適的成語是：

。（1分）2．用課文原句默寫。（8分）

①

，恨別鳥驚心。

②商女不知亡國恨。

③

，鐵馬冰河入夢來。

④

，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。⑤文天祥《過零丁洋》中的“，”，這兩句以比喻的方式寫國勢和身世，形象地展示了南宋王朝岌岌可危、個人命運動蕩坎坷。⑥毛澤東的《七律 長征》中的“，”，用比喻和夸張的修辭手法，突出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉大氣魄。

3、請按要求修改下面一段話。（3分）

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，（ɑ）只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是：

。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當，應調整為：

。③文中加波浪線的句子有語病，應改為：

。閱讀下面古詩，完成4-5題（4分）秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游

三萬里河①東入海，五千仞岳②上摩天。遺民③淚盡胡塵里，南望王師④又一年。

【注釋】①河，黃河。

②岳，西岳華山。

③遺民，金人占領區的宋朝百姓。4．第三句中的“盡”字能不能換成“流”或“滴”？為什么？（2分）

5．這首詩表達了作者哪些思想感情？（2分）

6．綜合性學習。（5分）

今年我們迎來了祖國63周年大典，學校準備舉辦“歌唱祖國63華誕”系列慶祝活動。請你參與籌辦部分活動。

（1）學校擬編輯出版詩歌征文集。現有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。（3分）我喜歡的書名：《

》3

理由：

（2）學校將舉辦一場晚會，請為舞臺兩邊寫一對條幅標語（體現主題，字數相等，不必嚴格對仗）。（2分）

迎國慶，_______________________________________________ 慶華誕，_______________________________________________（3）晚會前，身為主持人的你，將提前準備好開場白。請你根據下邊的提示并結合晚會預設的情境補寫出主持人的開場白。（30字左右）（2分）尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家晚上好！

今晚華燈璀璨，夜色宜人！我們歡聚一堂，共慶祖國63華誕。63年的滄桑歲月，我們的祖國

下面請欣賞第一個節目：《歌唱祖國》。表演：校合唱團。指揮：×××同學。大家掌聲歡迎！二（42分）

（一）閱讀下面語段完成7-10題（15分）仰望母親 徐衛衛

①太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。②母親忽然說：“我聽見收音機里說了，現在，海葬好像每年只有一次??” ③我愣愣地看著母親。④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬。”

⑤我不知該怎么接母親的話茬。⑥母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧。”

⑦母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。

⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽??我答應你??我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應我，這話，請你從此不要再說！千萬，千萬！你看外面的太陽，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活著！一天又一天，一年又一年??” ⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了。”

⑩我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。○11心思，早已不在洗衣了。

○12羅曼?加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早已離開了人問。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰，是母親的書信，使他穿過了二戰的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領悟到母親的獨一無二。

○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。○14母親一生坎坷，命運多舛。現在，80多年的風風雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發白了，還“好好學習，天天向上”??她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

○15孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知孝樂，仁孝壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親，我如何寫得了。○16史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這里中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀剄這里，心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親，有無數的愛意氤氳讓我去聯想，去感觸。

○17我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。

○18尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

7．結合上下文說說下列句中加點詞的妙處。（3分）母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。

８．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親”這句話有怎樣的含義？（3分）

9．文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現主題的作用。（3分）

【示例】

材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。

分析：運用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現了自己對母愛的理解。

10．從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中**親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(6分)“中**親”頒獎詞：

____

_____

（二）閱讀下面語段完成11-14題（13分）最美麗的謊言 古保祥

一天，我所在的醫院來了一位患腦瘤的病人，她在丈夫的攙扶下步履蹣跚地走近病床，他們顯然是農村來的，一股鄉下泥土的芬芳。

他們家好像不太富裕，妻子一直在說著，我這病就是癌，不要治了。兩個孩子還需要念書，又得許多的錢。

丈夫勸慰她，別讓人家笑話咱，有病哪能不治？再說了，我已經給二叔家說好了，他們支援我們一筆錢，無利息貸款，包你能將病治好，至于錢慢慢還，放心吧。可她總是一臉無奈，有好幾次，她偷偷地跑出去張望，丈夫回來時總會向大家解釋：她是在向家的方向張望，她想孩子們。

那天傍晚，我忽然見丈夫拿著個小巧玲瓏的手機進來，他站在門口大聲說著話：兒子嗎？你媽沒事的，功課做得怎樣啦？家里的豬別忘了喂呀，對妹妹說聲，不要擔心，好好復習，馬上就要考試啦！

他高興地跑到妻子面前，對她說道，二叔剛才過來了，我沒讓他進來，他特意給我丟下一款手機，我以后每天晚上都會向家里打個電話，你就別擔心家里了。

妻子擺擺手說，又要花錢，那手機費不得交呀？男人笑笑，對妻子說，溝通無限嘛，電視里都說啦！

妻子要進手術室了，護士過來給她注射麻醉藥，她趁著清醒時大聲地對丈夫說，我如果下不了手術臺，喪事就不要大辦了。如果有合適的，你就找一個，別耽擱了自己，只是別讓后娘苦了兩個孩子??丈夫淚如泉涌，我緊緊握住他的手，和他一起等結果。她出來了，萬幸的是，腦瘤是良性的。

她一天天好起來，丈夫依然每天傍晚站在門口大聲地打電話，妻子則溫順地坐在床頭聽著，有時還會補充兩句。

那天，由于將手機落在家里，我急著回個電話，就對他說，大哥，能借你手機用用嗎？他無奈地把我拉出病房，然后從懷里掏出手機給我看，我一看，懵了，居然是個手機模具。他趕緊解釋，小兄弟，我害怕孩他媽擔心，所以在夜市上買了個假的，我每天晚上故意放高聲音，其實是為了讓她安心，你千萬不要將這事兒告訴她。我的眼眶紅了。這是我聽到的世界上最美麗的謊言——它沒有風花雪月的纏綿悱惻，沒有花前月下的浪漫繾綣，但它是如此質樸真切，沉淀出這世上最深沉的愛，入骨入髓。11．請用一句話簡要概括這個感人的小故事。（3分）

12．文章開頭兩段似乎與“謊言”無關，可以刪除嗎？為什么？（3分）

____

13．研讀下面的段落，將畫線的部分改成一段父子間的對話描寫。（3分）

掌燈時分，妻子醒了，他高興不迭，一邊安慰妻子，一邊拿起手機撥電話，他走到門口，對著聽筒大聲說著，沒事了，你媽醒了，對，氣色不錯，不用來了，好了會出院的。

14．小說的主人公是誰？請指出來并說明理由。（4分）

____

（三）閱讀下面文言文語段完成15-18題（14分）

冒襄，字辟疆，別號巢民，如皋人。襄十歲能詩，董其昌為作序。崇禎壬午副榜貢生，當授推官，會亂作，遂不出。與桐城方以智、宜興陳貞慧、商丘侯方域，并稱“四公子”。襄少年負盛氣，才特高，尤能傾動人。嘗置酒桃葉渡，會六君子諸孤，一時名士咸集。酒酣，輒發狂悲歌，訾詈懷寧阮大鋮，大鋮故閹黨也。時金陵歌舞諸部，以懷寧為冠，歌詞皆出大鋮。大鋮欲自結諸社人，令歌者來，襄與客且罵且稱善，大鋮聞之益恨。家故有園池亭館之勝，歸益喜客，招致無虛日，家自此中落，怡然不悔也。襄既隱居不出，名益盛。督撫以監軍薦，御史以人才薦，皆以親老辭。康熙中，復以山林隱逸及博學鴻詞薦，亦不就。著述甚富，行世者，有先世前徽錄，六十年師友詩文同人集，樸巢詩文集，水繪園詩文集。書法絕妙，喜作擘白大字，人皆藏弆珍之。康熙三十二年，卒，年八十有三。私謚潛孝先生。

節選自《清史稿》

15.解釋下列加點的字（4分）

① 酒酣，輒發狂悲歌

② 康熙三十二年，卒

③ 大鋮聞之益恨

④ 嘗置酒桃葉渡

16.下列各組句子中加點字意義和用法相同的一項是（）（3分）

以懷寧為冠

怡然不悔也 A

B

何以都不聞消息

所以然者何？水土異也

董其昌為作序

會賓客大宴 C

D

橘生淮南則為橘

會亂作，遂不出 17．翻譯下面句子。（3分）

督撫以監軍薦，御史以人才薦，皆以親老辭。

18.讀了這段文字，你對冒辟疆有怎樣的認識，請至少寫出兩點評價。（4分）

三、（30分）19．寫作

有人這樣歌頌太陽：我們脈絡里的血是因你而流動，因為血來自營養，營養則源于你的熱能。有了你，大地五谷豐登，果實累累；有了你，大地花木繁茂，草兒青青??在我們的生活中，有多少“有了你”可以敘述、可以謳歌啊。請以“有了你”為題寫一篇作文。

要求：①要有自己真情實感，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、地名等；⑤書寫要正確、規范、美觀。有了你

八年級語文測試卷 參考答案

3．①刪去“年紀大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。（每空1分）

4．不能換。因為 “盡”強調眼淚流干，程度比“滴”、“流”深，更含遺民無限酸辛、痛苦之情。(3分)

5、對百姓的同情（憂國憂民），對王師的期盼，對統治者（未能早日收復失地）的不滿。(3分)6.（1）【答案】示例：我喜歡的書名：《獻給母親的歌》

理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖**親的深愛，直抒胸臆，情真意切。

答案示例二: 我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。

（2）答案示例：①大江南北齊歌唱

長城內外盡歡顏

②華夏享盛世

舉國共歡欣 ③六十年風雨滄桑，創造人間神話

幾代人同舟共濟，譜寫輝煌篇章（2分。每句1分，不必嚴格對仗。但與主題不符的不能得分；語言庸俗的不能得分；字數不相等的不能得分）

（3）答案示例：發生了翻天覆地的變化，從落后走向富強，這令每一個中國人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛！（2分。內容大致包括兩個方面：一是贊美祖國的發展、變化或成就；二是抒發我們的喜悅心情或美好祝愿。一個方面1分，酌情評分）7．（1）指平和，突出表現了母親對于死亡的坦然和達觀。

8．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。

9.參考示例1：羅曼?加里的《我的母親獨一元二》。運用這一材料，對比引出“我”的感受和自已的母親同樣是獨一無二的。

示例2：引用孔子的話，總結評價母親的智、仁。

10、語言高度概括，簡潔凝練，2分；文筆優美，飽含深情，1分；中心明確，1分。11．為了讓患腦瘤的的妻子能安心治療，丈夫編織了一個美麗的謊言——用一個手機模具和家里溝通，從而表現出一種質樸真切、入骨入髓的愛（應抓住“美麗的謊言”這個核心來回答，大意相同即可，2分）12．不能刪除，這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫院和他們家境不好的情況（1分），為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見證他們深沉的愛作鋪墊（1分）。或者說：不能刪除，第一段寫妻子患腦瘤入住醫院，是展開情節的基礎（1分）；第二段交待他們家境不好的情況，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言作鋪墊（埋下伏筆）（1分）13．父親：兒子，你媽醒啦！兒子：媽沒事了吧？我們想來看看媽媽，她什么時候出院啊？父親：不用了，好了會出院的。（大意相同即可，3分）14．是丈夫（１分），因為文中是他編織了美麗的謊言，表現出一種深沉的愛。（理由得1分）15.暢快 死 更加 曾經 16.D 17、18、19略