第一篇：三亂行為自查報告0

教師“三亂”行為自查報告

陳

華

斌

項城市工業路小學

2013-6-18

教師“三亂”行為自查報告

項城市工業路小學陳華斌

“三亂”行為（亂辦班、亂收費、亂買輔導資料）一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為深入貫徹落實省、市教育局“關于整治‘三亂’行為的通知”，杜絕“三亂”行為的發生，維護教育系統和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校于六月十八日開展了全面而深刻的自我檢查。現將自查情況總結如下：

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、喝牛奶、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

三、堅決不對本班（或其他班）學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

四、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

五、與學校簽訂《治理“三亂”行為”責任書》，若有違犯，自愿接受懲處。

總之，通過這次自查活動的開展讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，給我在今后的工作中指明了方向，我將繼續嚴格按照上級有關規定，堅決杜絕教育“三亂”現象，做一位領導放心、家長滿意、學生喜歡的合格教師。正如葉圣陶先生所說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”

第二篇：三亂行為自查報告

教師“三亂”行為自查報告

解海霞

“三亂”行為一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為深入貫徹落實省、市、縣教育局“關于整治‘三亂’行為的通知”，杜絕“三亂”行為的發生，維護教育系統和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。作為一名年輕的教師，本人就將自查情況總結如下：

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

今后，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

第三篇：教師“三亂”行為自查報告

“三亂”行為自查報告

近年來，極少數在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會上產生了不良的影響。為進一步端正行風，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：

一、從沒有舉辦有償家教；

二、沒有強制、暗示學生參加有償家教；

三、在教師之間未相互提供有償家教生源；

四、沒動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習；

五、沒有以任何形式強迫學生訂購、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報刊雜志等。

六、堅決的制止了推銷人員進入班級向學生推銷教輔資料，不代發訂單;不代分教輔資料;不代收費。

七、沒有向學生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業為由變相要求學生購買教輔資料。

第四篇：教師三亂行為自查報告

自 查 報 告

為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定；

二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

六、未單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

八、未從事其他形式的有償家教活動。自查材料

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。根據學校的統一安排，并針對個人實際，我本人進行了一次自查活動。此項自查使我明確了師德規范和目前所禁止的內容，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規行為。

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

四、完善監督體系。設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

今后，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”

教師“三亂”行為自查報告

作為教師我要繼續在日常教學中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。為此，我校開展了全面而深刻的自我檢查。本人就將自查情況總結如下：

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

四、完善監督體系。設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

今后，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

教師“三亂”行為自查報告 “三亂”行為（亂辦班、亂收費、亂買輔導資料）一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為深入貫徹落實省、市、縣教育局“關于整治‘三亂’行為的通知”，杜絕“三亂”行為的發生，維護教育系統和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。本人就將自查情況總結如下：

一、嚴格執行上級文件精神，多學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。

二、堅決確保不強迫學生統一征訂教輔資料、購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風建設，為人師表，與學生建立良好的關系，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。

四、完善監督體系。設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。

今后，我將繼續嚴格執行上級有關規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長放心、學生滿意的合格教師。

自 查 報 告

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，拒絕有償家教，這是人民教師崇高的師德風范！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了無愧于人民教師的光輝稱號，自查如下

一、我能夠自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《牟平區十二不準》；

二、從沒有接受學生家長有償家教的請求；

三、沒有以任何形式舉辦各種有償家教輔導班；

四、從來不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習班；

五、從沒有未經學校批準同意，私自外出兼課；

六、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

補習自 查 報 告

近年來，極少數在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會上產生了不良的影響。為進一步端正行風，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：

一、從沒有舉辦有償家教；

二、沒有強制、暗示學生參加有償家教；

三、在教師之間未相互提供有償家教生源；

四、沒動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習；

五、沒有以任何形式強迫學生訂購、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報刊雜志等。

六、堅決的制止了推銷人員進入班級向學生推銷教輔資料，不代發訂單;不代分教輔資料;不代收費。

七、沒有向學生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業為由變相要求學生購買教輔資料。

第五篇：治理“三亂”自查報告

治理“三亂”自查報告

興華學校中學2015年4月16

日

興華學校中學治理“三亂”自查報告

根據市教育局的要求，端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現象發生，年初學校與教師層層簽訂了責任狀，2015年開學以來教導處于3月17日，3月24日，4月10日多次深入班級調查。下面把學校治理“三亂”情況，報告如下如下：

1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

3、廣納群眾之諫，接受社會監督。

4、沒有亂補課、亂發行、亂收費的行為。

5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

6、沒有遲到、早退、擅自缺課調課、停課或離開教學崗位的。

7、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

8、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

9、沒有發生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

10、沒有以分班、調座、任用班級干部為名，收受財物的。

11、沒有私自通過介紹擇校、轉學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

12、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

13、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向學生推銷教輔材料及其他商品的。

14、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

15、沒有發現其它違反師德行為。

興華學校中學 2015年4月16日