第一篇：小學(xué)作文：暑假學(xué)跳舞

暑假學(xué)跳舞

暑假到了，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了暑期舞蹈培訓(xùn)班，然后我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了跳舞。

我來到學(xué)跳舞地方的時(shí)候，我十分好奇和期待!也許這是女孩子的天性愛好吧!步進(jìn)了舞蹈課室，“呀!好漂亮吖!”我驚訝的大叫起來了。這時(shí)舞蹈教師走過來溫柔的對(duì)我說：“不用再看啦，小朋友!趕緊加入我們一起學(xué)習(xí)舞蹈吧!”在老師的引領(lǐng)下我趕緊換上漂亮的粉色舞蹈衣和潔白的舞鞋，歡快地跟著其他小舞伴一起練習(xí)起來。

開始的幾天，舞蹈老師教的不算難，很快我就會(huì)跟著跳起來了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺舞蹈的動(dòng)作越來越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿，拉筋的時(shí)間也多了起來，我的心里開始怕苦不想了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，走來細(xì)心的對(duì)我說：“你跳的很好的，一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去!以后你會(huì)跳出更加優(yōu)美的動(dòng)作的，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會(huì)跳舞的。”為了學(xué)好我心愛的舞蹈，為了跳出令人羨慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來。

通過整個(gè)暑假的舞蹈培訓(xùn)，我明白了在困難面前，不能低頭，要勇敢前進(jìn)，努力克服困難，才能取得成功。值得高興的是，雖然過程很艱辛，但是我終于學(xué)會(huì)了跳舞。

第二篇：學(xué)跳舞小學(xué)作文

學(xué)跳舞小學(xué)作文1

暑假，媽媽帶我去學(xué)跳舞。

一開始，我認(rèn)為跳舞很簡(jiǎn)單，沒想到后來動(dòng)作越來越難，我都快跟不上了。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習(xí)幾遍就好了。”我照老師說的做，慢慢地，慢慢地，動(dòng)作做得越來越好了，越來越流暢了。

從那以后，每一個(gè)動(dòng)作都越來越簡(jiǎn)單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來。”

通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。

我真想把這件事再做一遍啊！

學(xué)跳舞小學(xué)作文2

我的課余生活豐富多彩，比如唱歌、跳舞等等，其中，我最喜歡是跳舞。

有一次，媽媽帶我去跳舞班學(xué)習(xí)跳舞。去到那里，我就看見很多跟我年齡差不多的女孩。上課時(shí)間到了，來了一位姓張的老師，看樣子那位老師像可愛的小白兔一樣溫柔。首先，老師教我們學(xué)芭蕾舞，隨著優(yōu)美的樂曲，一個(gè)個(gè)女孩的`裙子徐徐張開，就像一把把花傘。到了休息的時(shí)間，張老師走過來對(duì)我說：“你剛才跳得不錯(cuò)，你被評(píng)為了班長(zhǎng)。”我非常高興。于是，我高興地跑回家把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“只要努力，事情總會(huì)成功。”我經(jīng)過一個(gè)星期的努力，把老師教的全學(xué)會(huì)了，我非常開心。

學(xué)跳舞小學(xué)作文3

今天晚上，我要去學(xué)跳舞，舞蹈老師上次告訴我們“早到前三名的同學(xué)有積分卡獎(jiǎng)”。所以我早早吃過晚飯，就飛快地跑到那兒，結(jié)果還是被別人搶先了，我好傷心啊。不過，也不影響我上課的心情呀。老師教了我們好多基本功，有橫叉、豎叉、下腰……老師的每一個(gè)動(dòng)作都非常的到位，也非常的優(yōu)美！我也學(xué)得津津有味，就是下腰時(shí)，我總是不敢彎下去。老師呢，不厭其煩地一遍又一遍地教著我。練了好長(zhǎng)時(shí)間,我掌握了技巧，終于學(xué)會(huì)了下腰。哈哈，好高興呀！同時(shí)也讓我想起一句話“堅(jiān)持就是勝利”。下回我還會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)槲乙焉钌類凵狭颂?

第三篇：幼兒學(xué)跳舞

寶寶學(xué)跳舞的好處

跳舞既能強(qiáng)體健身，又能培養(yǎng)寶寶的氣質(zhì)，并且由于跳舞經(jīng)常要進(jìn)行腳色扮演以及進(jìn)行各種感情抒發(fā)，因此它是一種出格適合小伴侶們的集體“游戲”。

孩子多少歲開始學(xué)習(xí)跳舞

3歲寶寶的活動(dòng)能力以及身體協(xié)調(diào)能力都已經(jīng)有了一定的成長(zhǎng)，身體的柔韌性非常好，節(jié)奏感稍為差一點(diǎn)需要學(xué)習(xí)以及鞏固但總體而言，此時(shí)寶寶已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)跳舞的基本能力，可以循序漸進(jìn)開始培養(yǎng)他的跳舞能力。

如何教寶寶跳舞

1、培養(yǎng)孩子對(duì)于跳舞的樂趣

經(jīng)常讓寶寶通過電視機(jī)或者到現(xiàn)場(chǎng)看少兒文藝節(jié)目、歌舞演出等，讓寶寶用感官直接感受跳舞的美，導(dǎo)致寶寶對(duì)于跳舞的注意以及樂趣成人發(fā)現(xiàn)本身的孩子喜歡“手舞足蹈”時(shí)，要踴躍地加以指導(dǎo)。音樂以及跳舞是雙生姐妹，理解了音樂，才氣更好地體現(xiàn)跳舞。因此，經(jīng)常讓寶寶賞識(shí)音樂，感受以勁舞SF及體會(huì)音樂節(jié)奏，并按照音樂的節(jié)奏變化，用跳舞的動(dòng)作語匯反應(yīng)音樂的各種形象如孩子聽見高音區(qū)音樂，能仿照胡蝶飛，小鳥飛;聽見低音區(qū)的音樂，能仿照大笨象走、熊走。

2、發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力

和寶寶一起聽童謠，指導(dǎo)寶寶本身做一些動(dòng)作來配合音樂以及歌詞，例如演出小豬就用鼻子拱一拱;演出鴨子就半蹲著外八字走兩步

等等一開始寶寶不懂患上怎么演出，怙恃先做樹模，逐步寶寶就會(huì)發(fā)揮他令人吃驚的想象力，創(chuàng)編出許多跳舞動(dòng)作

3、讓寶寶演出跳舞

寶寶學(xué)習(xí)跳舞往后，讓寶寶按照興致經(jīng)常給小伙伴們或鄰人親戚演出，演出后一定要稱贊寶寶，讓他對(duì)于跳舞樹立決心信念以及樂趣同時(shí)通過經(jīng)常的練習(xí)，寶寶的身體協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作以及節(jié)奏的配合度也會(huì)提高。

家長(zhǎng)在寶寶學(xué)跳舞中起到的作用

學(xué)好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在這三個(gè)因素中占據(jù)了不可缺少的地位。因?yàn)楹⒆幽挲g偏小，興趣轉(zhuǎn)移大，容易反復(fù);家長(zhǎng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問題中起了決定性作用。往往最后有成績(jī)的孩子都是家長(zhǎng)始終堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。孩子有沒有發(fā)展，在學(xué)習(xí)初級(jí)階段并不能完全的體現(xiàn)，只有堅(jiān)持訓(xùn)練多年才能準(zhǔn)確反映出來。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對(duì)孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點(diǎn)。不經(jīng)過長(zhǎng)期的規(guī)范的訓(xùn)練是不能看出培養(yǎng)的效果來的。所以，家長(zhǎng)們的堅(jiān)持是孩子成功的關(guān)鍵。

第四篇：學(xué)跳舞作文700字

學(xué)跳舞作文700字

今年開學(xué)以來，我們學(xué)校掀起了“大家唱，大家跳”活動(dòng)的熱潮。師生同舞，其樂融融，整個(gè)校園充滿勃勃生機(jī)，好一片艷陽天喲！

為了不影響我們正常上課，音樂老師每天抽出兩節(jié)課的時(shí)間教我們學(xué)跳舞。下面談?wù)勎覍W(xué)跳《童年》這支舞的經(jīng)歷和感受吧。剛開始學(xué)習(xí)入場(chǎng)，我學(xué)了兩三遍，左右手?jǐn)[動(dòng)就不是那么自然，腳與手的動(dòng)作就更不協(xié)調(diào)了。我有些沮喪，心想：“我怎么這么笨，大概天生就不是跳舞的料吧。”我真有些氣餒了。這時(shí)，我身旁的馬錦濤同學(xué)碰了碰我，笑著說：“不要泄氣，來，我教你。”他反復(fù)給我做示范，并且教我動(dòng)作的要領(lǐng)，“左腳右手，右腳左手”交叉并進(jìn)，在他的引領(lǐng)下我才找到一些感覺，手與腳的動(dòng)作也慢慢協(xié)調(diào)起來。這時(shí)，我暗暗給自己打氣：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我又繼續(xù)刻苦練習(xí)，一遍，二遍，三遍……站在一旁看我練舞的同學(xué)們不約而同地豎起大拇指：“真棒！”

接下來學(xué)習(xí)主體舞的動(dòng)作，老師首先教給我們第一個(gè)八拍動(dòng)作要領(lǐng)，腳的走法是“左右右左”，手的擺動(dòng)姿勢(shì)是“右左左右”，接著老師給我們做示范。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作是主體舞中最難的一個(gè)，老師示范先“慢鏡”，后“快鏡”。“慢鏡”我還能馬馬虎虎跟上，到了“快鏡”我沒法跟上節(jié)奏，亂來。我也試著努力過，但還是不見成效。在一旁巡視的老師好像

看出了我的心思，來到我跟前，撫摸著我的頭，說：“小凱懿，慢慢兒來，相信自己，一定行！”老師的目光里流露出企盼、希望。然后老師和我們班領(lǐng)舞的王瑩、張文龍同學(xué)反復(fù)給我們做示范。我們跟著反復(fù)練習(xí)，大概用了一節(jié)課的時(shí)間，我們才把這個(gè)動(dòng)作搞定。老師看到同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，欣慰地笑了。

通過這次學(xué)習(xí)跳舞，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不放棄！這真是快樂而有意義的活動(dòng)。

第五篇：村民學(xué)跳舞小學(xué)日記300字

看跳舞的去嘍，看跳舞的去嘍！隨著一陣吆喝聲，人們像潮水一般涌向廣場(chǎng)（我村的大隊(duì)）。廣場(chǎng)的四周早已擁滿了觀眾。每當(dāng)這時(shí)候，是我最快樂的時(shí)候。

他們當(dāng)中，有五六十歲的老人，也有十來歲的孩子，最多的是三四十歲的中年婦女。

我也懷著一顆好奇的心，鉆到了人群的前面。廣場(chǎng)上一位大姐姐正在雪亮的路燈下教人們跳舞。她一邊眉飛色舞的講解，一邊輕盈的做示范，把每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)都講給前面的學(xué)生們聽。她口齒清楚，神情自然，不厭其煩。

現(xiàn)在再看看那些學(xué)生們，不管男女老少，都是一副十分認(rèn)真的樣子。有幾位大媽、大嬸，因?yàn)槠綍r(shí)不外出打工，學(xué)的時(shí)間較長(zhǎng)，動(dòng)作嫻熟，舞姿優(yōu)美，不時(shí)博得人們陣陣掌聲；幾位初學(xué)的大嫂、大姐，還有幾位學(xué)時(shí)雖長(zhǎng)但年齡較大的奶奶們，由于動(dòng)作比較生硬，不時(shí)惹得人們捧腹大笑；還有一些孩子，才七八歲，跟在奶奶、媽媽的身邊，也和著舞曲翩翩起舞，她們動(dòng)作雖然不太規(guī)范，倒也熟練，仿佛是一只小天鵝在飛。

看著這一切，我快樂的笑了！