第一篇：“自強之星”宣講會暨自強論壇活動策劃

自

強

之

星

宣

講

活

動

策

劃

書

共青團江西財經大學委員會

二0一一年五月八日

一、活動背景

近幾年來，國家和社會各界都加大了對貧困生的關注力度，但是更多的是從物質救助角度出發，忽略了貧困生這個群體的精神層面的關注。在新世紀，這個特殊的群體的精神狀況有了很大的改觀，但是仍然存在很多同學精神匱乏，自卑自艾，無法適應環境。

在校黨委的正確領導下，在校團委的正確指導下，江西財經大學自強社承辦201

1年“十大自強之星”宣講會暨自強論壇大型評選活動。為激勵廣大青年學

生自立自強，奮發成才，進一步挖掘、宣傳在校大學生積極進取拼搏奮進的感人事跡，在青年學生中樹立一批勤奮學習、不畏困難、勇于進取的先進典型，引導更多的學生向身邊的榜樣學習，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。為此我校各學院展開“自強之星”評選活動。他們都是經過的報名、初選和終審，通過重重關卡被評出的，他們或是刻苦學習、成績優秀，或是醉心科研、成果累累，或是頑強拼搏、全面發展，不僅是我校家庭經濟困難學生的突出代表，更是全校學生自立自強實踐中的先行榜樣。我自強社，為了進一步擴大“自強之星”在我校的模范作用，特舉行此次的宣講活動。

又自強社成立之初，各部門之間缺少磨合，各部門自身仍存在一些問題，我們希望通過舉行活動，在活動之的鍛煉，加強各部門內部的處理工作的能力，各部門之間的協調合作的能力，促進自強社逐漸成熟壯大

二、活動意義

通過此次活動，我們希望激勵更多一部分學生，樹立典型的勤奮學習、勇于創新的先進典型，將舉行“自強之星”宣講活動，給同學們進一步了解他們，學習他們，向他們看齊的機會，進而通過自己的努力獲得屬于自己的成功，使“自強之星”的模范帶頭形象滲入人心，使同學們在以后的生活中更加嚴格規范自己的要求，去實現自己心中的夢。

自強社也會通過這項活動，擺脫稚嫩，充分利用這樣的一個機會，尋找問題，發現問題，解決問題，進而在這次活動后迅速成長，使自強社迅速壯大，通過這個活動，借助“自強之星”的號召力擴大自強社的知名度，尤其增強社員們的能力，熟悉自強社，盡快融入這個集體，增強集體榮譽感，為社團的建設貢獻自己的力量。

三、活動簡述

組織部、宣傳部提前到場，布置會場、進行器材準備，邀請宣講人準時到場，宣講開始時間時盡量維持會場的安靜。

一、主持人進行開場介紹，本次宣講會以訪談形式展開，主持人與被邀請者合作，可從學習、生活、社會實踐以及如何對待大學生生活等各種問題出發，既具有真實感，又不乏時代感和親切感。被邀請的自強之星可選擇適合自己的方式進行事跡宣講，只要可以激發觀眾興趣，增進親和力從而增加大家對自強之星活動、人物的了解即可；中間嵌入互動環節，增加現場氣氛。介紹自強之星，自強社，告知觀眾可以對宣講人進行提問，但是只能涉及勤奮好學，吃苦耐勞，以及自己感悟，對未來的希望等

備注：（1.邀請參加活動對象：第七屆屆校十大自強之星以及往屆自強之星代表；校學生會核心干部；各學院勤工部部長；全校師生。

2.確定活動時講話人員：校團委王金海書記、、校勤工部長、第七屆屆校十大

自強之星以及往屆自強之星代表。

3.邀請記者團、宣傳部負責現場攝影及紀保部維持活動現場秩序。

4.宣講內容：積極向上，宣揚“自強之星”活動主題及自強精神，廣泛宣傳，給本校其他貧困生營造一個良好的環境氛圍.二、宣講開始

三、主持人作總結，安排對宣講人的提問

四、組織散場

五、組織部負責收拾會場

具體活動方案

定于周六下午2點開始宣講，宣傳部于12點到場布置宣講會場，拉橫幅或者寫黑板字，營造會場氣氛可以借用自強之星的參賽作品，這個將由辦公室去和自強之星交涉，盡可能為你們創造條件，同時張貼贊助商的海報宣傳資料，組織部于12點鐘到場，進行會場音響，人員，水，活動物品的組織安排

于1點半左右，開始進行入場，組織部負責安排、歡迎(設置迎賓)，放輕音樂，同時安排人手維持會場秩序，盡量不要大聲喧嘩，前五十名到場的人發張號碼片(用來做活動)，告知他們妥善保管，抽獎的會有獎勵，大概于一點五十左右，主持人上去維持秩序，安撫到場觀眾情緒，維持會場的秩序

活動于兩點正式開始，開場播放自強之星的宣傳片（或者有我們進行編輯，加上自強社的簡短宣傳片，由宣傳部負責），感謝贊助商，然后主持人負責活躍氣氛與觀眾互動“問問大家知不知道自強之星，知不知道自強社”等等，然后請同學起來回答，最后主持人進行總結，簡短解釋自強之星，同時大力宣傳自強社

安排自強之星進行宣講，重點講勵志的部分，當然前期對他們的發言稿，由辦公室負責審核，進行縮減，突出重點——勵志，同時要求他們配以視頻或者PPT形式，到時會場的音響設備，請組織部安排人手與宣講人配合，負責現場的音響電腦，盡量不要出問題（不是本部門的也可以借人），一旦出現問題，主持人請盡快圓場，所以要求主持人時刻保持警惕

在自強之星講完之后，主持人可以邀請現場的觀眾針對，宣講內容進行提問（只能涉及勤奮好學，吃苦耐勞，以及自己感悟，對未來的希望等），對抽到的同學提出正常的、合理的問題后，發放紀念品，根據總共宣講人數，確定紀念品數目，不超過8個，可以抽數字，也可舉手回答，一切由宣講者決定，主持人請注意提問者的問題，過于尖銳的，可以委婉的替宣講者擋掉，當然也可以用輕松的語氣活躍現場氣氛

提問結束后，邀請下一位宣講者，以此類推，主持人提問觀眾，同學們再平時的學習中有沒有什么困惑，或者為難的地方，要請宣講者替他出出主意的，并且由提問者選擇回答問題的宣講者的人選（為避免冷場，組織部負責“托”（2到3個即可），辦公室負責問題）

活動接近尾聲，主持人邀請宣講者講一句對現場的觀眾的祝福，最后主持人總結，再次重申我們自強社舉辦這次活動的目的，以及期望“通過此次活動，我們希望激勵更多一部分學生，樹立典型的勤奮學習、勇于創新的先進典型，將舉行“自強之星”宣講活動，給同學們進一步了解他們，學習他們，向他們看齊的機會，進而通過自己的努力獲得屬于自己的成功，使“自強之星”的模范帶頭形象滲入人心，使同學們在以后的生活中更加嚴格規范自己的要求，去實現自己心中的夢。”等等，具體有辦公室負責

宣講結束，感謝贊助商，組織觀眾退場，安排好宣講者的退場、歡送，組織、宣傳部負責會場的收拾

注意事項：都以 粗字斜體下劃線表示出，最重要的是辦公室，辦公室負責記錄宣講的新聞稿的寫作，做宣講的匯報，總結宣講當天的組織宣傳，辦公室要注意記錄宣講現場，以便會后開總結會，同時寫好匯報的新聞稿，準備主持人發言稿時，加上宣傳自強社的后期工作

1.將活動內容刊登在學校網站，并通過國貿學院記者團、宣傳部的力量對活動進行報道宣傳。

2.通過了解各學院師生的意見（考慮問卷調查形式），評判此次活動效果及吸

取教訓。

四、活動安排

周一、策劃部拿出策劃，審核，進行分工安排

周二、周三：財務部預估出活動經費，外聯部出去拉贊助，辦公室開始選擇宣講主持人，宣講人，對宣講材料進行審核重編，組織主持人臺詞（涉及自強之星，自強社），同時提供自強之星，自強社的材料，最好視頻圖片。財務部對宣傳方案和宣傳部討論后拿出活動經費預算

進行活動的前期宣傳正式開始，宣傳部拿出宣傳方案，同時對宣講者的視頻作品或者ppt作品進行重編爭取做一份簡短的宣傳短片，同時對自強社做一份宣傳視頻（可以借鑒其他學校的圖片什么的），兩分鐘左右就好

周四、開始前期宣傳，組織部負責人手安排，協助宣傳部，于本日開會，各部門上交任務：

1、辦公室交上主持人，臺詞，要求主持人熟悉當日活動方案。

2、宣傳部交宣傳方案，以及兩個兩、三分鐘或者一個一共5分鐘的視頻。

3、財務部交經費預算。

4、外聯部交贊助。

5、組織部交上到時會場的人手安排，具體到人，那個人負責哪個環節，責任到人

周五、組織部檢查教室，檢查教室的音響、電腦設備是否正常，宣傳部繼續宣傳

周六、周日：宣傳部進行最后的造勢宣傳，周日、各部門提前到場，宣傳部、組織部負責會場布置，宣講開始，組織部負責會場秩序的維持、會場觀眾入場的秩序，水、音響的調試，辦公室負責記錄宣講的新聞稿的寫作，做宣講的匯報，總結宣講當天的組織宣傳。

五、活動注意事項

組織部維持秩序時，注意態度。

1、邀請宣講人的部門，注意請他們稍作修改發言稿，突出勵志的部分，避免冗長，半小時為宜，同時拿到他們的視頻或者照片圖片材料，用于宣講開始前的播放

2、組織部注意會場秩序，減少提前退場，安排人負責音響電腦的操作，同時將任務分配到個人，具體安排的人員記錄在案，同時提前安排人負責現場提問環節的提問，防止觀眾反映過冷。

3、宣傳部拿出宣傳方案，用到的材料大概的預算，同時對自強社進行簡短視頻編輯，對所有宣講者整理的電子材料進行宣傳片段的編輯，布置會場時，盡量用到自強之星的參賽作品，同時宣傳z自強社

4、辦公室要求選擇主持人，準備主持臺詞，主持人要求反映靈敏，整理有效地自強之星宣傳材料給宣傳部制作短片，同時還有自強社的材料，對宣講會做報道，寫新聞稿，最后要求作總結

5、外聯部拉贊助，贊助商的要求和宣傳部討論，6、財務部，對宣傳部的宣傳方案拿出財務預算，包括對活動用水，如果做活動的紀念品

江西財經大學自強社

2011年5月8日

第二篇：自強之星策劃

“自強之星”杯－“我的大學”征文比賽

一、前言：

大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事；有

著我們理性思考后的遠大理想；進入大學，大家第一次遠離原來熟悉的一切，抱著些許新鮮感以及對未來的憧憬開始我們忙碌的大學生活。“奮發向上，自強不息”成為許多在校生的生活宗旨。然而大家眼中的自強向上的大學生活又是怎樣的呢！為了促進同學們做好大學規劃，消除憂郁和彷徨，我們面向全校學生，舉辦“自強之星”杯－“我的大學”征文比賽。

二、活動宗旨：

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的理

想的大學生活通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

三、投稿時間：

四月中旬

四、投稿方式：

個人于ｘｘ日前將征文交至學生處辦公室。（報名表附后）

五、征文對象：

全體在校生。

六、征文要求：

以“我的大學”為主，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣（學習、生活、等均

可），可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖；要求原創，不得抄襲。

題目體裁不限；字數１５００字以上。

七、獎項設置：

一等獎 １名

二等獎 ３名

三等獎7名

優勝獎10名

八、資金預算：

1）活動宣傳費用

海報紙張２元/張*２張 ４元

顏料、彩筆１０元

2)活動獎品費用

３００元（一等獎1名，二等獎３名，三等獎７名，優勝獎１０名）

共計３１４元。

學生處宣傳部

第三篇：自強之星

“自強之星”申請書

尊敬的學校領導：

您好！首先感謝學校領導對貧困學生的關心與支持。我是王小益，來自于四川省達州市萬源市廟婭鄉二村四組，現就讀于西北師范大學2012級翻譯一班。結合自身情況，特此向學校遞交“自強之星”的申請書，并希望通過我的經歷能和同學們一起共同成長，一起做到自強不息。

我是一名很普通的學生，來自一個家境并不好的山區。年少時的我看到父母為了供養我們讀書，維持一家人的生活而整天奔波在外的時候，我下定決心，一定要考上大學，然后找到一份好的工作，讓爸媽和奶奶以及其他家人好好享福，就那樣一個簡單的夢都實現得那么辛苦。如今，我站在大學的校園里，卻發現，兒時的夢想已經無法圓滿實現，因為爸爸已經不在了，我無法讓他等到我功成名就，找到一個好的工作后給他一份幸福的生活。而今，媽媽也改嫁了，可是并不幸福。去年，我回到家，去看了媽媽，那是我有生以來第一次看到媽像一個男人一樣渾汗如雨地勞動，而旁邊站著一個男人，一個兩手抱在胸前像觀看一場表演似的看媽媽在那里使勁地砍柴。我和妹妹到媽那里的時候已經是下午五點，從媽的比劃中，我們才知道那時媽還沒有吃午飯，見我和妹妹下去了，就停下手中的活，那一刻，我和妹妹哭了。我們趕緊把媽拉回家，把媽拉在手里的感覺就像捏著一把長長的刺，那是媽媽粗糙的手上滿滿的被寒冬和辛苦留下的傷痕。我和妹妹匆匆忙忙地給媽媽煮了一碗面。那一刻，心痛的眼淚落了一地，也是那一刻的那一幕，堅定了我心中的決心。我要強大，只有我強大了，才有能力給媽媽一個溫暖的家。今年，剛開學不久，家里來電話說，87歲的奶奶摔了一跤，動彈不得，為了不影響我學習，奶奶堅持讓姐姐不告訴我，后來，無意之中我知道了。時至今日，每周周末給奶奶打電話的時候，她都哭著給我說，她就像活在地獄里，每一天都是白天盼不到夜晚，夜晚盼不到天亮，三個月了，從未離開床半步。每每想起家中令人心酸的一切，我的內心都有一種聲音告訴我，要努力，一定要努力，我是那個破碎的家中唯一的希望，只有我才能解救在苦難中的家人，只有我才能為他們撐起一片藍天，我沒有任何資本去輸我家人的幸福，我一定要改變著一切。

由于家境比較困難，從小到大，我都得到了學校和社會的一些資助，比如：初中的兩免一補，高中的貧困助學，大學的貧困助學和臨時困難補助等等，這些都幫我家里減輕了一些負擔。得到補助的同時，我并沒有只是停留在享受這些資助，而是用我得到的資助力所能及地幫助了一些需要幫助的人。我曾用得到的資助給天橋上的老奶奶買了香蕉，曾給哭泣的小妹妹買過糖果哄她不要哭了，曾給校園里看著很可憐的流浪狗兒買過餅等等，這些事情看著是那么的小，小到微不足道，可是它讓老奶奶暫時解決了饑餓問題，它讓小妹妹重新綻放了笑臉，它讓流浪狗兒不再可憐地躺在地上像是等待救援。我喜歡幫助別人，只要我力所能及。去年接近要放假的時候，我和幾個朋友在西苑餐廳四樓復習，看到一個老奶奶收集了很多廢品，有廢紙，廢瓶子，廢紙箱等等，打算拿下去買，可是東西又太多了，看她拿不下去，我和幾個朋友就主動地去幫她把東西拿到藍天公寓廢品收購處賣了，看到老奶奶臉上綻放的笑容，我的心里也樂開了花。幫助別人，會讓我們加倍地快樂。

這學期的周末，只要我有時間，我都會去做兼職，因為從小在家里，奶奶教我做了很多事情，做兼職的時候也能派上用場。從小在家就做各種活兒，所以我的力氣很大。有一次，有個活兒（會場布置）只招男生，但有個朋友給那家公司經理說我的力氣很大，還給她看了張我挑水的照片，那經理就把我聘用了。做兼職真的很累，第一次做兼職的時候，我還哭了。可是當我拿著用自己的勞動換來的錢時心里真的很激動。做兼職不僅讓我賺了些生活費，還讓我積累了社會經驗，鍛煉了自己的交際能力，還交了一些朋友，擴大了自己的交際圈。

關于志愿者活動：2012年10月11日，在校園里的獻血活動中，我去獻了血；2013年4月20日8時02分，四川雅安市蘆山縣發生了7.0級地震后，西北師范大學老鄉會組織了一次為雅安募捐活動，我在那次活動中當志愿者，并號召班級同學積極參與到募捐活動中。4月24日晚上，我代表老鄉會去奮斗網公司為雅安災區拉贊助，雖然虎總之前答應了為我們的活動提供贊助，可后來又說他們公司也在組織募捐，所以他直接捐到他們公司的募捐活動中，不過他還是做到了在奮斗網里號召他的員工們為雅安奉獻愛心！我想不管他捐給了哪方，都是為雅安人民帶去希望，其實結果都是一樣的。

關于學習方面，我自認為自己是一個比較踏實上進的學生，雖然成績并不是很拔尖，但一直在努力奮斗，因為我知道，只有自己足夠強大，才有能力改變自己想要改變的一切，只有自己足夠強大，才有能力更好地回報社會以及感恩那些應該要感恩的人。

最后，我想說，人在成長，我相信以后的我，會在各個方面做得更好！

第四篇：自強之星

關于開展2010-2011學“自強之星”評選活動的通知

各學院：

為了開展和塑造當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的良好形象，挖掘和宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，為大學生樹立成長的楷模，在全校營造關心、支持大學生自立自強、健康成長的良好氣氛。經研究決定，在全校范圍內開展2010-2011學“自強之星”評選活動，現將相關事項通知如下：

一、指導思想

通過自強之星評選活動，發掘身邊自強自立的大學生，號召廣大青年學生向他們學習，引導大學生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，促使大學生健康成長成才。

二、活動組織 主辦：學生工作處 承辦：學生資助管理中心 協辦：校生活部

三、參評條件1、2、3、我校全日制在校生

政治立場堅定，堅持四項基本原則，思想上積極要求進步 注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂于助人，品行端正，熱心公益，樂觀向上。

4、在生活中勇于克服困難，自立自強，具有吃苦耐勞和拼搏奉獻的精神，在壓力、挫折和磨難面前表現出頑強的毅力，事跡感人、突出，在學生中能起到模范帶頭作用。

5、個人的經歷或行為，代表了社會價值取向及時代精神，個人的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。6、7、8、在自主創業、社會實踐、志愿服務、勤工助學等方面事跡突出。刻苦學習，無不及格現象。

遵紀守法、誠實守信，無違紀記錄，無惡意拖欠學費現象。入學以來無任何違紀的不良記錄。

9、在全國、省、市各級比賽中獲獎，對學院做出突出貢獻者，優先考慮。

四、活動安排

本次評選盡量挖掘自強自立的不同層面，努力做到在校內師生廣泛參與。評選活動擬定三個階段。

1、宣傳動員階段（10月10日-10月20日）

學院開展廣泛的宣傳動員工作，采取各種手段擴大評選活動的影響力，積極發展和挖掘本單位的個人先進事跡，同時注重激發學生參與、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。

2、評選階段（10月20日-11月10日）

采取初評與總評的辦法進行評選

（1）各學院組織相關老師和學生組成初評小組，對所在學院候選人材料進行核實并評定，推選典型個案3-6人上報（10月30日之前）

（2）學工處組織相關人員對各二級學院推薦的候選人進行評定，并將評選結果在全校范圍內公示。

（3）如在評選過程中發現有作弊現象，將取消其參評資格。

3、表彰、展示階段（11月6日-11月30日）

（1）公示無異議后，授予“自強之星”稱號。

（2）舉行自強之星報告會頒獎典禮，向自強之星頒發證書和獎金。（3）通過校報、廣播臺、學工網對我校自強不息之星的事跡進行廣泛宣傳。

（4）通過團課、班會課等途徑，在全校學生中掀起向“自強之星”學習的熱潮。

（5）編印《2010-2011學自強不息之星風采錄》。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織，確保評選工作的順利完成。學院在組織過程中要廣開視野，廣辟渠道，努力擴大評選的范圍，使評選活動具有代表性、廣泛性，使廣大學生能夠發現身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣。

2、規范程序，嚴格把關。學院要求按照要求，堅持公平、公開、公正的原則，認真組織評選，努力擴大參與面。保證參加評比活動的材料真實可靠，確保推薦對象及其事跡具有代表性和典型性，做到優中選優。

3、加強宣傳，營造氛圍。在開展評選活動過程中，要充分利用各種媒體，保證宣傳力度，擴大宣傳范圍，營造濃厚氛圍。

4、學院推薦自強之星候選人優秀事跡材料報送要求見附件。

六、學工處對本次活動的評選規定擁有解釋權，并按照實際情況調整評選活動進度。

學工處

2011年10月10日

附件：學院推薦自強之星候選人優秀事跡材料報送要求

一、優秀事跡材料結構及文稿要求

1、個人簡介：150字內，包括姓名、性別、民族、學校、專業、大學期間所獲重要獎項或重要榮譽。

2、事跡正文：2000字以內，以第一人稱行文。

要求： 題目概況準確、精煉，具有時代感和吸引力；事跡真實突出，主題積極向上，具有感染力和號召力；文筆流暢，生動描述個人學習成長過程中的親身經歷、感人事跡、生活故事、心靈感悟，具有一定的情感深度。

3、師長點評：100字以內，由學生所在的學院領導或老師對獲獎學生的德智體進行精辟評述（要寫明身份和姓名）。

二、候選人五寸彩色生活照一張。

三、先進事跡材料申報要求：各學院對學生申報的材料要嚴格審核，要請專業人員在文筆方面給予指導和把關。

四、報送材料可參考《青春放歌——2009年江蘇省國家獎學金獲獎學生分采錄》。

五、所報送的材料全部電子稿，以學院為單位發送到gqli@xzcat.edu.cn

第五篇：自強之星

青春路上，自強不息

——記管理學院熊利

熊利，女，漢族，1997年12月出生于四川成都，成都信息工程學院管理學院行政管理專業2016級學生。

該生自入學以來，勤奮好學，自強不息，勤儉節約，謙虛上進，注重全面發展，積極參加各種有益的社會活動，并在同學中起到了領頭表率作用。現推薦該生參加我校“自強之星”的評選活動。

一、在思想方面

該生入校伊始，向黨組織遞交了入黨申請書，始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用科學理論武裝自己的頭腦。堅持四項基本原則，擁護黨的領導，不斷從思想上、行動上以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。無論在生活上還是學習上，該生都對自己要求更加嚴格，在過組織生活時，她積極向領導、老黨員學習，以他們為榜樣，積極的學習黨員的優良作風。同時，也通過實際行動引導著身邊的同學積極向黨組織靠攏，爭取為黨組織吸收更多優秀的人才。在日常生活中，該生也積極關注國家大事，堅持看報紙和閱讀一些有益的書籍豐富自己的課余生活。

二、在學習方面 大學一年多以來，該生一直以“不為失敗找借口，只為成功找方法”作為自己的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自己，在學習上遇到困難時會積極主動的和同學進行討論，進行自我思考的同時也會與老師進行一定的溝通。該生學習態度嚴肅認真，學習目標清楚明確，每個學期都制定了科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。還利用課余時間，參加了老師組織的研究課題，該生在各個方面都有較強的自制能力和學習能力，因此，幾乎在各項考試中都取得了優異的成績。大一時獲得了“國家勵志獎學金”和校級“特等獎學金”，并連續兩學期學習成績保持行政管理專業的第一名。大學生英語四級證書，普通話二級甲等證書，度過了充實的學習生活。由于學習成績突出，大一學被評為“校級三好學生”，獲得了“優秀學生干部”，等榮譽。并且該生在搞好自己學習的同時，也不忘幫助同班同學解決各項難題。大一時微積分和線性代數很難，期末期間該生能主動詢問同學們是否遇到困難，主動為大家講解難點。并且還在同學需要幫助的時候大方的與同學分享自己的學習筆記，讓有需要的同學能夠與自己共同進步，提高班集體的整體成績。

三、在實踐活動方面

該生的興趣愛好廣泛，在大一上學期的時候參加了王華老師的課題研究活動，在大二上學期參加了江東權老師的“關于四川產業集群發展”的課題研究活動，該項課題研究目前還在進行中。在大一時期，該生參加了學生公共關系協會，成了該協會辦公室的一名干事；該生還參加了守望叢林學生環保協會，在該協會的財務部擔任一名干事，現在該生留任了守望叢林學生環保協會財務部的副部長，積極的參加了該協會組織的“防霧霾，送口罩”活動、“環保趣味跑”活動等。該生還積極參與了學院組織的“網絡安全法”的征文比賽活動，并且獲得了該征文比賽的三等獎。在校外還參加了恒安集團舉辦的市場營銷比賽，獲得了團隊的優秀獎。該生在實踐活動中不斷的鍛煉自己的能力，在參與團隊合作的同時，也不斷的汲取自己實踐中的經驗和心得，讓自己以后能為祖國貢獻一份力量。

四、在工作方面

該生從大一到現在擔任班級的生活委員，大二時在守望叢林學生環保協會的財務部的副部長，并于2017年獲得了“優秀部長”的榮譽稱號。她能協助班長并且能夠團結同學，搞好班里內部的交流，協作，增進同學之間的友誼。在協會里，該生也虛心向優秀的人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，但是也會有自己的原則，為校園建設盡心盡力。大一學年，在班委的組織和帶領下，行政管理161班榮獲管理學院2016年班級風采大賽的優秀團體獎。在同年，所在協會也獲得了“最具影響力的社團”等榮譽。在她心目中，工作就是要干到最好，在工作中她能夠出色地協助老師，更好的為同學們服務，得到了老師和同學的一致認同。在其協會的工作中，她積極參加和配合會長，組織參與各種協會活動，該生在工作方面積極努力的態度是值得認可的。

五、在生活方面

該生出生于四川省成都市蒲江縣的一個小村子里，家中有4口人，其父母急需要贍養年邁的爺爺奶奶有需要供養該生和其雙胞胎姐姐上大學，實屬不易。該生勤儉節約，樂于助人，在課余時間和寒暑假都會去做一些有意義的兼職，這樣既充實了自己的生活又可以補貼家用，一舉兩得，在兼職有空時就會拿出隨身攜帶的記單詞的小本子利用零散的時間記憶單詞。在日常的生活中，該生還積極努力的學習，大一學還獲得了校級特等獎學金以及國家勵志獎學金，通過獲得的獎學金和一些國家助學貸款繳清了自己的學費。該生無論是在學習中、工作中、還是生活中都保持了一種自強不息的樂觀態度，無論在成長的路上遇到了怎樣的困難，都會不斷的努力向上，在青春的征途上，砥礪前行！

青春，好像是一把尺子，它能衡量奮斗者前進的歷程，在青春的路上砥礪前行，猶如敲響了一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的步伐。該生認為我們不能讓青春隨著時光飛逝而一點點的消逝殆盡，我們需要抓住青春的時光，在知識的海洋里遨游，閱讀有益的書籍，自強不息的保持自己的原則，雖然生活中的物質的東西有所不足，但是該生在生活中以學習和實踐的形式不斷進步，自強不息，在青春的征途上，砥礪前行，讓自己發出青春般耀眼的光芒！【獲獎感言】 “不為失敗找借口，只為成功找辦法。”這是我一直奉行的人生準則。我會繼續在生活的道路上，不斷努力，繼續保持一顆勤儉節約、自強不息的初心，努力的學習，不辜負老師和父母的期望以及自己內心的夢想！【師長點評】