第一篇：辭職申請

孫安民辭職申請

尊敬的偉爾博的領導：

很遺憾我剛剛入職20天，卻由于個人原因不得不提出辭職，在這20天里感謝偉爾博每位員工和領導對我的幫助和照顧，你們沒有嫌棄我這個流落在外的外鄉人，從生活上，工作上都給予了我無微不至的照顧，此情不忘！

短短的20天，我感受到了偉爾博嚴格的制度和富有健康，生機的企業文化，這些是成立至今智慧的結晶。可是由于自己的無能和無奈無法融入這個充滿希望的團隊。

我經過20天的了解和思考，深深認識到自己的膚淺和無知永遠做不了一個合格的偉爾博人，記得剛走近偉爾博時我是充滿著期待和向往，也在努力的想走進偉爾博，我深知自己雖然從教20年，但是我面臨的卻是一個全新的領域，一切是那么的陌生，為了加強自身素質，我花300元購買了關于家教的理論書籍和光碟，為了熟悉教材，在找學校無法解決時，我從千里之外的家里叫人給我寄來了教材和教輔資料，為了讓學生在知識拓展上方便些，在學校不給復印的情況下，自己多次掏錢到外面復印資料讓學生做，為了在偉爾博生存下去，我一度將自己5000元剛買的電腦，僅1500元給當掉了。晚上嘩嘩的水聲常常徹夜難眠，可是我從沒有遲到過，仍然打起精神做著自己該做的和不該做的事，可是我逐漸明白這一切不是偉爾博想要的，偉爾博也給不了我在人才市場邂逅偉爾博時，曾經浮現在自己腦海里的那副美好畫面......離開，也許是最明智的選擇！離開是因為我無法為偉爾博的發展做些什么，離開是因為偉爾博的深厚底蘊與我的膚淺格格不入......我也很清楚這時候向偉爾博辭職于偉爾博于自己都是一個考驗，偉爾博正值用人之際，偉爾博的主管對我也是給予了足夠的重視，也正是考慮到自己不能為偉爾博做些什么，本著對偉爾博負責的態度，為了不讓偉爾博因為我的無能而影響偉爾博的發展。，我鄭重向偉爾博教育集團提出辭職。我想在彼此都沒有受到很大損失之前，偉爾博在人員安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛，或許這對偉爾博對我都是一種解脫吧。

能為偉爾博效力的日子不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，以感謝偉爾博在這些天里給予我的不一樣的人生經歷。也愿偉爾博在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿偉爾博興旺發達！

辭職人：孫安民

2012年3月12日夜

第二篇：辭職申請

辭職申請

敬愛的局領導：

您好！首先想對您說聲謝謝，謝謝您給了我這個學習的機會。對于一個師范生的我來說，能進入這樣的政府部門實習真是三生有幸。光陰似箭，轉眼間兩個月就這樣悄悄的過了，在這段時間的工作中得到了各位領導各位同事的包容、理解、支持和教導使我受益良多，無論是工作方面的知識還是社會知識我都有了很大的提高。

離開確實有點舍不得，因為這里還有我想要學習的很多知識，還有許多報不完的恩情。但是，我又不得不離開這個大家庭，離開各位和藹可親的領導，自知學識不足的我還需要新的東西來充實了自己，還得要去學校繼續學習深造。對于我此刻的辭職，我表示誠摯的歉意，請您原諒我作出的決定。衷心希望還能獲得與各位領導及各位同事共事的機會。真心的祝福百里杜鵑越來越好，局黨組及各位同事步步高升，身體健康！

此致

敬禮！

劉玉貴

2013年2月22日

第三篇：辭職申請

辭職申請

尊敬的公司領導：

您好，我于8月22日進入公司，在近2個月的工作中，我深深的感受到公司良好的文化氛圍，在領導和同事們的幫助下工作也有所進步。

前些日子家長給我找了一份國企單位的工作，讓我陷入迷茫和猶豫，在家人的勸說下，我不得已向領導提出辭職，請予批準。由于時間倉促，影響了公司的工作安排，我十分的內疚，請允許我向領導說一聲：對不起。

申請人：

2012年10月19日

第四篇：辭職申請

辭職報告

尊敬的公司領導：

經過很長一段時間的慎重考慮，我決定向您提出辭職。

首先，我要感謝貴公司和項目部領導一直以來對我的培養和信任，同時感謝公司給了我這個鍛煉的機會，短短的八個多月讓我已有了長足的進步，工作期間，我感受到了領導的關懷備至，同事們的熱情滿懷。

作為一名土木工程專業畢業的學生，我立志從事這一行，也自始至終秉承學有所用，可所學專業知識長久不得有效的運用已有幾分生疏，長此下去，務必殆盡，除此以外，我一直也希望在專業上有更高的造詣，因此我決定回學校攻讀碩士研究生。

這樣的情況下，經過仔細反復的思考，我決定辭職，請公司領導批準我的請求。

今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養，也會因為曾經是‘中交人’而感到自豪，中交已經是一顆參天大樹，而我，只不過是樹上的一片新葉，每逢秋風起時，都有些樹葉會掉落，但是，大樹總是那么挺拔和偉岸。

再次感謝公司，感謝項目領導，請接受我的辭職請求。

申請人：

第五篇：辭職申請

辭職申請

尊敬的各位領導：

你們好！

我至上學期在無任何征兆，無心理準備的情況下受任于順青小學教導主任以來。總擔心自己辜負領導們對我的信任和關心，無倫做什么事總是小心翼翼。辦什么事都如履薄冰。好不容易走到了今天。通過這一年的工作。我發現自身有如下幾點問題不適合做學校的教務工作。

一、我對英語只能認識26個字母，加上記憶力差，笨等原因，很難學會并掌握教學軟件的使用方法，有時今年會的明年又不會用了。故我校的學籍系統如今還是由校長親手來辦，這給校長增加了很多負擔，從而影響校長的工作。

二、團隊凝聚力不夠。我認為對的做法總是得不到老師們的支持。有時即使當時贊同，但多數是虎頭蛇尾，有的方法中途夭折，有的被封殺于萌芽狀態。

二、資格不夠。作為教導主任的我本學期畢業班一摸考試得了個全鄉倒數，這使我不能在老師們的面前談教學質量。

三、資職不夠，我校現有老師9名。其中取得高級資格的老師6名。可我還是一級教師。

四、個人精力不夠。不任教導時，我上課還算可以，可一但任職，我教的學生成績就落后。

五、對世態的看法。從教20多年了，我只想本本份份地上好自己課，教好學生，不想因為公事而與老師們發生矛盾。

總之，我認為我是一個好老師，但我決不是一個好領導，我只能被別人領導，自己領導不了他人，故望各位領導下期準許我辭去學校教導一職。讓我安安心心地當一名老師，但不管誰來學校任職，我能幫的一定幫；我能做的一定做。

此致

敬禮！

申請人：陳啟2014年6月12日