第一篇：課題展示暨慶六一活動方案

嗨！“六一”

——課題展示暨慶六一活動方案

一、指導思想：

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的自己節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。結合本園保育教育和特色教學實際情況，制訂“嗨！六一”（慶六一暨成果展示）活動方案。

二、活動目標：

1、為幼兒創設歡度“六一”的節日氛圍，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師合作與交往的快樂和樂趣。

2、鼓勵全園家長積極參與“六一”活動，進一步感悟配合幼兒園教育工作的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園各類活動，進一步塑造本園的品牌形象。

三、活動時間：2014年5月30日上午8:00——11：00

四、活動地點:幼兒園大操場

五、參與對象:本園全體家長、教師和幼兒

六、活動準備：

七、事務安排：

八、活動流程：

活動一：準備

1、場外準備： 迎賓2、8：15以前，各班幼兒入場完成，按指定位置坐好

架子鼓到位→鮑靜

大合唱到位→王黎、周佼

笛子到位→沈麗、丁蘊

奧爾夫樂器伴奏到位→唐珂佳

鋼琴伴奏到位→沈靈芝

主持人到位→家長、凌沁樺（英文版）、龔麗(花仙子頭飾裝扮)、楊景（太陽帽“萌樣裝扮”）、幼兒代表

活動二：開場

一、《大合唱：慶祝六一》

（一）架子鼓節奏敲起→《慶祝六一》伴奏響起

（二）舞臺上幼兒《大合唱：慶祝六一》（三遍）

1、第一遍：齊唱

2、第二遍：輪唱（臺上的唱）

3、第三遍：齊唱

（三）主持人在輕柔的伴奏聲中上場

1、男家長：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

2、凌沁樺（英文版）：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

3、龔麗、楊景、幼兒代表：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

4、主持人：六一的陽光是??；六一的花朵是??；六一是小朋友的節日；小朋友們準備好了嗎？讓我們一起嗨起來吧！

5、音樂伴奏重新響起，全場師幼高舉手里的飾物（氣球方陣、花朵方陣、鈴鼓方陣等），隨前奏舞起來，并齊唱《慶祝六一》嗨起來。（此時，指揮的老師王黎面對全場指揮）

活動三：節目

主持上場（甲為老師、乙、丙為幼兒)

（甲）：六.一的太陽為什么這么輝煌！

(乙)：六.一的花朵為什么這么芬芳！

（丙）：六.一的孩子為什么這么歡暢！

（合）：六·一，我們的節日，鮮花、彩旗、氣球、歡笑------

（乙）：晨暉，照徹無數透明的心空，（丙）：白鴿，帶著我們所有的祝福；

（甲）：我們愿把花一樣的笑臉編成一個巨大的花環，由全世界兒童共同舉起-------（合）：嗨！六.一讓我們歡聚華晶

（甲）：華晶的課程體系豐富多彩，華晶的孩子能歌善舞，華晶的老師多才多藝，她們注

重孩子個性發展，提升孩子多方面能力，特色活動更是碩果累累，鑄就了孩子的表現力、創造力。

（丙）：《三個和尚抬水喝》的故事你們都聽說過吧。今天，大班的小朋友把這繪本故事編

排成表演唱呈現給大家，這可是參加無錫市“小鈴鐺演唱會”的節目呢。

（乙）：熱鬧的氛圍，響亮的歌聲，蘊含著園長的祝福！（園長講話）

（甲）： 藝術教育是我園的特色，在舞蹈中放飛夢想、在舞蹈中放飛希望，通過學習舞蹈

組合，讓兒童從內心出發和音樂、舞蹈一起做游戲，從中體會到快樂。請欣賞中二班舞蹈《快樂兒歌》。

（乙）：《老鼠嫁女》是童話故事，角色多，對話多，場景多，改編成童話劇會怎么呢，（著

急狀態），（丙）：別擔心，小二班的小朋友可是表演能手，看《老鼠嫁女》吧。

（甲）：現場搶答題：《二泉映月》講的是誰？ 在拉二胡的爺爺身上發生了許多故事，由

大三班的小朋友來講《胡琴說》。

（乙）：舞蹈教學是華晶的特色之一，每天的形體訓練在優美的音樂聲中進行著，一個個

組合的動作，一組組跳躍的身影，提升著孩子們對“美”的認識。請欣賞中四班小朋友為我們帶來的舞蹈《魚—兒水中游》。（丙）：手語是一種通用語言，讓我們以手語的形式給特殊的孩子送上六一祝福。小四班

小朋友手語表演《UU》。

（甲）：（現場請一個苗班孩子說一句英語）苗一班的小朋友為大家表演《hello molody》

（乙）：快看，苗二班的小朋友也來啦，他們表演《SUNNY DAY》

（甲）：少兒舞蹈的動律歡快明朗，它包容著 “童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。舞蹈動作是無聲的語言，具有課堂教育所無法代替的積極作用，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而動作又能開拓創造性的思路。請欣賞大一班舞蹈《天藍藍》

（乙）： 花喜鵲，唧唧叫，隨著我們歡騰跳，（丙）： 帶著祝福與期盼，共享六一齊歡笑。小三班的一群花喜鵲給大家表演來了。

（甲）： 微笑縮短人與人之間的距離，微笑給大家帶來歡樂，看看繪本劇《照鏡子》里的老虎是如何通過微笑找到朋友的，有請中三班小朋友為大家表演。

（乙）： 加油，嘿喲，加油，小伙伴們加油吶，（丙）： 快別喊了，大二班小朋友用舞蹈的形式為大家加油來了。請欣賞舞蹈《加油歌》

（甲）： 綜合性和音樂文化是奧爾夫音樂的教學特色，是把孩子從單純的個體化聲音帶

入合作的天地，并給孩子即興創作的空間，我們幼兒園的奧爾夫實踐活動貫穿于 教學始終，使孩子們為成功而自豪。請欣賞中一班打擊樂《歡迎歌》

（丙）：久遠的童話故事《拔蘿卜》養育了幾代人，說懂了一個合作的道理，今天看看小

一班的孩子是如何演繹這個童話劇。

（甲）：經典是民族智慧的結晶，是生活的寶典，來自于生活，需要在生活中運用，而經

典的詩詞將教育的重點轉到文化熏陶、智能鍛煉和人格培養上來。華晶的經典誦讀使教師和幼兒一起提高，一起通過生活來體悟。請欣賞大四班小朋友帶來的《唐詩新唱》。

（甲）：幼兒園的教師朝氣蓬勃，能歌善舞，幼兒園的教師多才多藝富有愛心，精心為著

每一個孩子下面請欣賞教師舞蹈《》

插入場景：（2位奶奶她們端上來粽子）奶奶說：六一加上端午節，雙喜臨門------（甲）：謝謝奶奶們的祝福。

結尾：

孩子，從你入園第一天起，你的“六一”融入了爸爸媽媽的祝福，你的“六一”揉進了老師溫暖的笑意，你的“六一”注入了保育員老師的呵護，你的“六一”彌漫著食堂師傅的飯菜香，你的“六一”牽引著保安叔叔的目光，你的“六一”追逐著同伴間友愛的笑。

你的童年，從此，五彩繽紛！

合:六一，明--年--見

第二篇：慶六一暨古詩詞誦讀活動展示201006

小學部舉辦慶六一暨古詩詞誦讀活動展示

在六一兒童節來臨之際，小學部開展了別開生面的慶祝活動。通過隆重的表彰納新儀式，新隊員戴上了紅領巾，老隊員受到表揚。除此之外，還進行了以“我讀書我快樂”為主題的古詩詞展示活動，各班以點背、聯背、表演、游戲等多種多樣的形式，將《三字經》、《弟子規》、《千字文》、古詩進行展示，贏得陣陣掌聲，得到領導好評，使同學們在高興之余體驗到了中華古典文化的魅力，師生共同度過了一個快樂的節日。此次活動也是小學部讀書活動取得的又一成果。

第三篇：慶“六一”“三項活動”才藝展示方案

慶“六一”“三項活動”才藝展示方案

為慶祝“六一”國際兒童節，豐富全市青少年的文化娛樂生活，全面展示“感恩教育、詩文誦讀、才藝培養”三項活動開展以來取得的成果，向上級推報優秀成果，參加市關工委組織開展的慶“六一”“三項活動”才藝展示活動特制定本方案。

一、演出時間

2013年“六一”前夕

二、演出內容

1．能展現“三項活動”成果的優秀節目。

2．節目要體現思想性、藝術性，要有廣大“五老”志愿者和青少年群體的積極參與。

3．節目形式包括聲樂、器樂、舞蹈、武術、誦說類（小品、相聲、校園劇、詩文朗誦等）等。

三、有關要求

1.各校、藝體組要提高認識，加強組織領導，做好節目的選拔，力求全面展示“三項活動”成果。

2.每校自行選拔，數量適中，突顯學校特色。

3.中小藝體教師每人輔導節目2個，發揮創造特長，避免與以往節目重復。

4.“六一”前進行演出，擇優向市區推送。

白沙埠鎮中心小學

2013年04月09日

第四篇：小學慶“六一”暨藝術節活動方案

一、大合唱比賽（參加范圍：1--6年級）

歌曲內容健康，積極向上，合唱人數全班參加，隊員衣著整潔、大方、統一，精神面貌好。演唱形式多樣，班主任組織排練，音樂老師協助。

上報時間：x年5月21日上午放學前將合唱曲目交音樂組。

比賽時間：x年5月25號（星期二）上午8點一樓多功能教室。

二、特長展示（參加范圍：1—6年級）

上報時間：2012年5月21日下午放學前將參賽項目報音樂組。

比賽時間：2012年5月26日（星期三）上午8點一樓多媒體教室

三、學生繪畫、書法比賽

1、作品內容要求：歌頌祖國的壯麗山河，體現愛國主義、集體主義，包括和諧校園、歡慶節日等形式，反映少年兒童豐富多彩的生活和時代精神，體現小學生特點和所學基本知識。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的內涵和藝術性。

2、美術類參賽項目：（每班5幅精品）

（1）繪畫：兒童彩畫（水粉、水彩、蠟筆畫）

（2）尺寸要求：一律4開（40×60）繪圖紙。

3、書法：軟、硬筆書法（參賽范圍：1—6年級）

（1）要求：內容健康向上，紙張大小不限，寫好為準。

(2)每班硬筆上交10幅作品，軟筆數量不限。

上交時間： 2012年5月25日（星期二）下午放學前交

作品要求：參賽作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名。

四、“慶六一”送健康活動（免費給學生查視力）

1、時間：2012年6月1日上午9點

2、地點：教學樓

五、“慶六一”圖書義賣活動

1、時間：2012年6月1日上午9點

2、地點：學校操場

六、班級自主聯歡

1、時間：2012年6月1日下午（下午兩節課）

2、地點：各教室

七、各項活動計分辦法

計分辦法：以上活動一等獎（10分）、二等獎（8分）、三等獎（6分）、不上報者不得分。最后累計加分，評選六一活動優秀班級。

第五篇：16年慶“六一”少年宮社團展示活動方案

米河鎮中心小學慶“六一”

----少年宮社團展示活動方案

一、活動目的：

彈去五月的風塵，孩子們邁著喜悅的步伐走進六月，走進屬于自己的節日。“六一”，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子；學校，一個孕育理想，充滿希望的地方。為了慶祝“六一”國際兒童節，活躍校園文化，陶冶學生的藝術情操，同時，借此機會向社會展示我校今年的“鄉村學校少年宮”教育成果和辦學特色，我校決定以“文藝節目匯演、藝術節作品展”為載體，以“歌舞”、“歌唱”等豐富多彩文藝的形式為主體，為學生提供自由展示才能的平臺，鍛煉學生的表演能力和動手能力，發揮學生的想象力和創造力，營造歡樂的節日氣氛。

二、活動對象：全體師生

三、活動時間：2016年6月1日（具體時間視天氣定）

四、活動地點：學校操場

五、組織機構：

負責監督和協調各組各部門的工作，保障匯演順利進行 音樂負責：張松鵬 節目協調：淡霽霞

主持負責：張夢圓、魏婭婧

六、活動內容及要求：

活動共分為二部分（舞臺表演及少年宮作品展示）

（一）舞臺表演

1、演出類的社團節目，節目可分為三大類（1）舞蹈類（群舞等）（2）歌唱類（12人以上合唱、小組唱等）（3）校園劇（朗誦、英語話劇）（4）競技類（花樣跳繩、籃球表演、毽球表演）每個節目時間限制在10分鐘以內,表現內容要健康、積極、向上，展現青少年的活力和創造力。各社團負責老師要本著對匯演負責對學校負責的態度，在節目的題材內容質量上下工夫，確保節目內容多樣化，編排形式匠心獨運，銜接流暢。

2、服裝穿著需正式，校服也可以，符合節目的表現內容。

（二）少年宮作品展示

十字繡社團、珍珠泥手工、簡筆畫、美術手工、“墨香書法”社團分別展示20余部作品。

七、活動籌備：

1、第一階段（2016年3月---4月）：發節目征集通知，各 社團著手準備、落實好參賽節目的組織及排練，為六一匯演做好準備工作。

2、第二階段（2016年5月17日前）：報送節目（各少年宮節目及作品）至主持人處。

3、第三階段（2016年5月20日）：節目演出順序發放通知。

4、第四階段（演出前一周）：集體彩排。

5、第五階段（演出前兩天）：舞臺搭建及場地布置。

6、第六階段（2016年6月1日）：藝術節開始。

八、活動流程：

1、觀看米河鎮中心小學少年宮藝術作品展

2、社團儀式

3、主持人介紹本次參會的領導

4、領導致開幕詞，宣布文藝匯演開始

5、節目按順序進行演出

6、校長及領導宣布演出結果

7、秩序退場

九、活動人員安排情況：

（一）后勤人員安排

1、節目策劃組：各社團負責人

2、音響組（負責音響調試，節目背景音樂播放）：張松鵬

3、生活組（負責樂器、道具、話筒搬移）：李占斌

4、場務（催促演出人員按時候場、上場）：張海勤、淡霽霞

（二）各個節目負責人員安排

“舞之韻”舞蹈社團：張海勤、魏婭婧、張夢圓 飛鴻毽球社團：淡霽霞 天空藍合唱團：李慧娟、趙薇 珍珠泥手工社團：陳琳

英語俱樂部社團：黃萍、宋銀環 超越籃球社團：張松鵬、王繼鋒 美術手工社團：崔依

“我行我繡”十字繡社團：王慧君、張真真 繩舞飛揚社團：張秀玲、王耀培 七色花簡筆畫社團：張愛迪、常春霞 紅黃藍簡筆畫社團：張愛麗、趙亞麗 跳跳虎跳繩社團：劉素珍 飛毽社團社團：張愛琴 小精靈文學社：馬紅麗

墨香書法社團:王心寬、竇文峰

十、注意事項：

1、各社團負責人要進行積極的準備，在排練時注意學生安全。

2、各部門負責人確定節目當天的銜接工作，互相配合，督促落實參演節目，服裝、伴奏等相關準備工作。

米河鎮中心小學 鄉村學校少年宮 2016年5月10日

2015-2016學年下學期

慶“六一”少年宮社團展示活動方案

米河鎮中心小學 2016年5月