第一篇:我的辭職申請
尊敬的老師:
首先,我感謝老師和學生會給我這一學年的機會讓我鍛煉,并培養我。在進入學生會的這段時間里,讓我從中學到了許多東西,受益匪淺,同時在各個方面都得到了極大的提高,也將會受用一生。
其實,在寫下這封信前的一個月的時間里,我想了很久。還記得剛參加學生會干部競聘時,自己是那樣的興奮,帶有一絲的自信,像一個剛學會走路的小孩,無論遇到什么事情都是那樣的沖動;說話,總帶有一種傷人的感覺??而不經過大腦思考。每次做完一件事時,自己總會覺得挺滿意,但最后卻總是被說著說那。也許這就是磨練吧!帶著同樣的激情,我加入了社團以及學生社團聯合會,并在班里當了一年的班長,這些都給了我許多的鍛煉機會。使我認識了許多人,也擴大了自己的朋友圈。
回想起大一的生活,的確很充實,有意義。但有人告訴我,當你選擇這么多時,你應該選擇其中的一個或兩個,而不要貪的太多。這樣會幾頭都不討好,大一時的我,覺得這話對我來說沒有多大的意義,但上了大二,才真正知道這句話是多么的真誠,所以,我做出了自己的選擇。當讀李開復的《世界因你而不同》時,一句“希望你以后不要讓自己這么失望”讓我記憶猶新。
在這里,我很興慶自己遇到了幾位優秀的學長、學姐,他們都很有能力,也獲得過許多獎項;他們有優秀的品質和做人做事的學問,這些都是我羨慕的,也成為了我心中的目標。我所做的就是學習,同時也感受到大學,真的是一個自學的天地。
而在我們部里,我也沒有做到一位學生干部應盡的責任,每次的考勤都是由同部門的兩位女孩做的,早晨查遲到自己也沒參與其中,只是一味的做了自己的事,我想,尤其我繼續帶下去還不如退出。這樣她們也能得到更多的機會。
沒有經歷過風雨,沒有經歷過坎坷,不知道自己有多少能力。但經過這一年的鍛煉,知道了,懂得了什么是責任、什么是能力。
在這里我得到的遠多于我所付出的,感謝周圍給我支持和幫助我的老師和朋友們!
第二篇:辭職申請
辭職申請
敬愛的局領導:
您好!首先想對您說聲謝謝,謝謝您給了我這個學習的機會。對于一個師范生的我來說,能進入這樣的政府部門實習真是三生有幸。光陰似箭,轉眼間兩個月就這樣悄悄的過了,在這段時間的工作中得到了各位領導各位同事的包容、理解、支持和教導使我受益良多,無論是工作方面的知識還是社會知識我都有了很大的提高。
離開確實有點舍不得,因為這里還有我想要學習的很多知識,還有許多報不完的恩情。但是,我又不得不離開這個大家庭,離開各位和藹可親的領導,自知學識不足的我還需要新的東西來充實了自己,還得要去學校繼續學習深造。對于我此刻的辭職,我表示誠摯的歉意,請您原諒我作出的決定。衷心希望還能獲得與各位領導及各位同事共事的機會。真心的祝福百里杜鵑越來越好,局黨組及各位同事步步高升,身體健康!
此致
敬禮!
劉玉貴
2013年2月22日
第三篇:辭職申請
辭職申請
尊敬的公司領導:
您好,我于8月22日進入公司,在近2個月的工作中,我深深的感受到公司良好的文化氛圍,在領導和同事們的幫助下工作也有所進步。
前些日子家長給我找了一份國企單位的工作,讓我陷入迷茫和猶豫,在家人的勸說下,我不得已向領導提出辭職,請予批準。由于時間倉促,影響了公司的工作安排,我十分的內疚,請允許我向領導說一聲:對不起。
申請人:
2012年10月19日
第四篇:辭職申請
辭職報告
尊敬的公司領導:
經過很長一段時間的慎重考慮,我決定向您提出辭職。
首先,我要感謝貴公司和項目部領導一直以來對我的培養和信任,同時感謝公司給了我這個鍛煉的機會,短短的八個多月讓我已有了長足的進步,工作期間,我感受到了領導的關懷備至,同事們的熱情滿懷。
作為一名土木工程專業畢業的學生,我立志從事這一行,也自始至終秉承學有所用,可所學專業知識長久不得有效的運用已有幾分生疏,長此下去,務必殆盡,除此以外,我一直也希望在專業上有更高的造詣,因此我決定回學校攻讀碩士研究生。
這樣的情況下,經過仔細反復的思考,我決定辭職,請公司領導批準我的請求。
今后,無論我將怎樣生活,我都會永遠感激公司對我的培養,也會因為曾經是‘中交人’而感到自豪,中交已經是一顆參天大樹,而我,只不過是樹上的一片新葉,每逢秋風起時,都有些樹葉會掉落,但是,大樹總是那么挺拔和偉岸。
再次感謝公司,感謝項目領導,請接受我的辭職請求。
申請人:
第五篇:辭職申請
辭職申請
尊敬的各位領導:
你們好!
我至上學期在無任何征兆,無心理準備的情況下受任于順青小學教導主任以來??倱淖约汗钾擃I導們對我的信任和關心,無倫做什么事總是小心翼翼。辦什么事都如履薄冰。好不容易走到了今天。通過這一年的工作。我發現自身有如下幾點問題不適合做學校的教務工作。
一、我對英語只能認識26個字母,加上記憶力差,笨等原因,很難學會并掌握教學軟件的使用方法,有時今年會的明年又不會用了。故我校的學籍系統如今還是由校長親手來辦,這給校長增加了很多負擔,從而影響校長的工作。
二、團隊凝聚力不夠。我認為對的做法總是得不到老師們的支持。有時即使當時贊同,但多數是虎頭蛇尾,有的方法中途夭折,有的被封殺于萌芽狀態。
二、資格不夠。作為教導主任的我本學期畢業班一摸考試得了個全鄉倒數,這使我不能在老師們的面前談教學質量。
三、資職不夠,我?,F有老師9名。其中取得高級資格的老師6名??晌疫€是一級教師。
四、個人精力不夠。不任教導時,我上課還算可以,可一但任職,我教的學生成績就落后。
五、對世態的看法。從教20多年了,我只想本本份份地上好自己課,教好學生,不想因為公事而與老師們發生矛盾。
總之,我認為我是一個好老師,但我決不是一個好領導,我只能被別人領導,自己領導不了他人,故望各位領導下期準許我辭去學校教導一職。讓我安安心心地當一名老師,但不管誰來學校任職,我能幫的一定幫;我能做的一定做。
此致
敬禮!
申請人:陳啟2014年6月12日