第一篇：大學學生會競選演講方法與技巧（模版）

大學學生會競選演講方法與技巧

競選演講注意事項

1.儀容儀表要整潔。

干凈整潔的儀容會給你的印象加分，不妨在登臺演講之前整理整理衣領和頭發，不要過于凌亂。登臺以后站有站相，挺拔站直不要亂**晃，給人眼前一亮的感覺。

2.聲音要洪亮。

洪亮有力的聲音有益于提高評選老師對你的注意力，尤其是競選順序靠后的同學，在前面N名競選同學演講后，評委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當于一劑提神劑，讓老師可以格外地關注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒關系，只要說話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺得你是個很沉穩的人。

3.語氣表情要到位。

微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴肅。語氣要溫和且謙遜。目光與臺下的人作交流。眼神交流會讓所有的人看到你的自信，體現你的沉著和自信。

4.演講時間不宜過長，三四分鐘為最佳。

言簡意賅不重復，少說官話套話。用最清晰明朗的語言把你所有的閃光點都展現在別人的面前，別人會覺得你是一個思路清晰、辦事利落的人。

5.最重要的是做好充分的準備，凡事預則立，不預則廢。

演講稿寫法與答辯的方法和技巧

演講稿：

一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結尾好似又組成了吃魚似的三段論結構。其實不然，三個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養。這三部分可以簡單的用“新”“奇”、“快”三個字來概括。

一、自我介紹

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認為講究新意是最為重要的。同學們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現在內容上，還要體現在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：

1、2009年張宗富同學在參加競選時只把普通的模式加了一個“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應該認識他，不認識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

2、霧里看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯系，但是從感覺上認可你的到來。2002年戰志偉同學就是用的這種方法，不過這種方法風險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不

想當將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達到20%最后的結果可想而知。

3、運用自己的名字來做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點和熱情等諸方面加以對比收效頗好。

在實戰中還需要幾點要讓演講者把握好：

1、不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。

2、把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長,用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。

3、自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。

二、施政綱要

施政綱要是看你是否具備進入學生干部崗位進行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個將要成為學生干部的同學都知道這一點。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點。

具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個磁石，一個具有較高號召力的磁石。2009年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統表明自己的工作態度，對人坦誠，感到親切。2010年戰志偉用了四個小船，2011年張濤在競選時用了三種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是2008年呂龍飛在競選時打破以往常規，基于對學生干部工作的深入思考和同學們對她的信任，對學生干部怎樣工作進行了長篇論述，到競選時間結束時才只說完了第一部分的第一小點，當然這個很適合于以后的競選者借鑒，但是危險也同樣不小。

對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費心機的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導教師的工作思想；是否符合上屆學生會干部的工作實際；是否符合同學們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。

三、結尾

結尾是要干凈利索，當斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結尾了，還婆婆媽媽說一些自己認為很重要的話，其實不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結尾時很多同學愛用：“只要大家給我一次機會我就……”我建議競選者還是免去這句話，機會不是靠乞討得到的，是

通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認為在演講中特別是在結尾時不要高喊口號，還是事實在在的好。一個平實的演講者比一個花枝招展的演講者更容易讓評委接受。

第二篇：學生會競選演講技巧

學生會競選演講技巧

參加學生會的競選是進入學生會的第一關，我校的學生會競選一向是異常激烈、令人注目的，學生會競選演講技巧。演講稿的優差、答辯的好壞無疑成為這異常激烈過程中的核心所在，現把我對學生會競選的一點體會和近四屆學生會競選的精華向大家介紹一下。

一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結尾好似又組成了吃魚似的三段論結構。其實不然，三個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養。這三部分可以簡單的用“新”、“奇”、“快”三個字來概括。

一、自我介紹

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認為講究新意是最為重要的，演講稿《學生會競選演講技巧》。同學們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現在內容上，還要體現在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：

1、2001年張宗富同學在參加競選時只把普通的模式加了一個“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應該認識他，不認識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

2、霧里看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯系，但是從感覺上認可你的到來。2002年戰志偉同學就是用的這種方法，不過這種方法風險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達到20%最后的結果可想而知。

第三篇：大學學生會競選演講

各位尊敬的領導，老師，師兄師姐，同學們，大家好！

我是來自07運動人體科學班的xxx，在這驕陽似火的夏日里，在這雄偉壯觀的體育場館內，在這激情洋溢的競選會上，此時此刻，我能站在這里發表我的競選演說，我感到萬分的榮幸。

大一的生活轉眼間就快結束了，在這一年里，我擔任班長與院學生會辦公室干事的職位，為此，請允許我代表07人體及學生會向在座的各位及其他學生干部對我們一直以來工作的理解與支持，表示衷心的感謝。（鞠躬致謝）

經過一年時間的工作下來，我對我們的學生會機構有了一定的認識，我們有著較為完善的工作制度，各部門分工明確，但同時也存在著或多或少的不足需要改進，正所謂人無完人。在現階段，我們學生會機構主要存在以下的幾點不足：第一，學生會各部門有時候會在開展工作活動的時候，沒有及時通知人事部門來安排人員配合等事務，因而出現工作人手不足的現象，導致工作成效不高。第二，學生會各部門對各班班干部的通訊錄沒有詳細的收集，從而出現任何大小事務都要求班長開會，接收通知，因而會出現個別班長對我們的工作產生一定程度的不理解，另一方面，班長要處理的事務較多，有時會忽略下發的活動通知或沒有積極地動員同學參加此項活動，只是略微走形式道路，沒有真正落實到位，從而會出現較少同學報名參加活動和報名表上交拖拉的情況。第三，學生會與團委間的工作等各方面交流較少，學生會與團委間很大部分的干部都沒有互相認識，這樣，作為我們學院的兩大支柱機構，出現了較大的分離現狀，導致大型活動的工作開展時會出現人手不足或其他方面的影響。第四，我們學生會有個別干部工作不積極，甚至出現中途退出機構的現象，這很大程度上影響了學生會日常常規工作的正常進行。

針對以上問題，我們應該在原有的機制上再加以改進，建立起一個完善的人事調用機制，強調各部門開展工作前必須明確分工，合理調用干部，確保各部門工作的有效開展，順利完成各項工作任務。其次，我會建立起一個完善的學生會機構通訊系統，包括學生會干部以及各班班干部，這樣，可以有效解決找人難，找不對人的問題，同時，在經濟允許的條件下，盡量要求干部都開通短號，這樣一來，可以工作時可以節省話費，二來可以方便干部們平時的交流。再次，我會積極與團委機構溝通，做到人事調動方面可以互相協調，活動可以一起開展。這樣一來，可以保證各類活動的順利開展，二來干部之間可以多作工作經驗交流。

在最后，我覺得作為一名學生干部，最需要具備的一個因素不是能力，而是責任心，因為責任心是一切工作的主體，如果沒有強烈的責任心則一切只能成為紙上談兵，不能把工作任務切實地落實到位，把每一件工作做準做細。因此，若我能有機會繼續留在學生會工作，我必定會以飽滿的工作熱情和積極的心態去迎接每一個挑戰，以強烈的責任心來承諾我今天在這里許下的諾言，用嚴謹的態度去工作，虛心請教，廣納賢言，銳意進取，不斷學習和培養工作經驗。不為榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我院的學生工作獻出一分微薄卻又堅實的力量。我堅信通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會工作的鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼，我也堅信，青春的舞臺由我主宰會更為精彩！

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，我一定會言必行，行必果。

謝謝！

第四篇：學生會競選中演講與答辯的方法和技巧

學生會競選中演講與答辯的方法和技巧

參加學生會的競選是進入學生會的第一關，我校的學生會競選一向是異常激烈、令人注目的。演講稿的優差、答辯的好壞無疑成為這異常激烈過程中的核心所在，現把我對學生會競選的一點體會和近四屆學生會競選的精華向大家介紹一下。

一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結尾好似又組成了吃魚似的三段論結構。其實不然，三個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養。這三部分可以簡單的用“新”、“奇”、“快”三個字來概括。

一、自我介紹

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認為講究新意是最為重要的。同學們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現在內容上，還要體現在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：

1、2001年張宗富同學在參加競選時只把普通的模式加了一個“就”字，改為

我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應該認識他，不認識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

2、霧里看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯系，但是從感覺上認可你的到來。2002年戰志偉同學就是用的這種方法，不過這種方法風險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達到20%最后的結果可想而知。

3、運用自己的名字來做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點和熱情等諸方面加以對比收效頗好。

在實戰中還需要幾點要讓演講者把握好：

1、不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。

2、把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長,用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。

3、自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。

二、施政綱要

施政綱要是看你是否具備進入學生干部崗位進行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個將要成為學生干部的同學都知道這一點。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點。

具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個磁石，一個具有較高號召力的磁石。2001年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統表明自己的工作態度，對人坦誠，感到親切。2002年戰志偉用了四個小船，2003年張濤在競選時用了三種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是2000年呂龍飛在競選時打破以往常規，基于對學生干部工作的深入思考和同學們對她的信任，對學生干部怎樣工作進行了長篇論述，到競選時間結束時才只說完了第一部分的第一小點，當然這個很適合于以后的競選者借鑒，但是危險也同樣不小。

對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費心機的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導教師的工作思想；是否符合上屆學生會干部的工作實際；是否符合同學們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。

三、結尾

結尾是要干凈利索，當斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結尾了，還婆婆媽媽說一些自己認為很重要的話，其實不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結尾時很多同學愛用：“只要大家給我一次機會我就??”我建議競選者還是免去這句話，機會不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認為在演講中特別是在結尾時不要高喊口號，還是事實在在的好。一個平實的演講者比一個花枝招展的演講者更容易讓評委接受。

演講有技巧可尋，答辯更是發揮才能的好時機。一個好的收場，往往讓人記憶猶新，有經驗的人常常把幾個經常被提問的問題準備充足，如：你是怎樣處理工作與學習的關系；你是怎樣處理部與部之間的關系；你是怎樣處理部長與不愿之間的關系的？諸如此類的十幾個問題應早早準備，回答時要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來幾個比較突出的實例和大家欣賞一下。2001年張宗富同學回答了兩個問題都比較新穎比較成功。第一個：你如果競選成功你如何對我們的大專生進行工作？他回答：對待大專生要想放養一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒說出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經深深吸引了聽眾。第二個：你如果競選成功，你將如何來安排你的一天？回答：我的一天有兩項任務，一個是學習一個是工作。讓后又具體的對工作和學習進行了說明。2003年張濤同學在答辯時有人問他你憑借什么來競選主席一職，他充分運用自己是最后以為競選者的優勢，反問提問者自己能不能笑到最后，提問者成了被試著，回答可以。隨后張濤又緊接著問，為什么可以，提問者牽強的回答了原因之后，張濤又說：你既然都認為我可以笑到最后，我又為何不能當主席吶？

在演講臺上，手勢的運用是一個技巧。好的手勢能夠有利于你的演講內容的表述，同樣差的手勢會影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運用。這里的靈活運用不是一句空話，要根據自己的演講稿來。如果一個語詞嚴厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動作來配合，一個用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實用的一個重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時有時無，更不要一味的做一些比較夸張的動作。如果有演講臺。一定要離的稍微遠點，離的進了容易把手一開始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動作、手勢。

演講稿的語言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動感，這樣才能有可能保證評委在若干個競選者當中對你的演講產生興趣。

有必要補充的是，這幾部分在時間安排上要想面面俱到恐怕有點難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發揮的淋漓盡致呢？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時間用在自我介紹上，而把施政建設用書面的形式發給了評委。不僅節約了時間，還能夠在評委心中留下較深刻的印象。今年競選者也借鑒了這種方法，但是材料內容質量不高，收效不大。

當然，學生會的競選稿如果都按照我說的來也成了千篇一律，我相信只要用了心，努力過就會有豐收。

第五篇：大學學生會競選演講講稿

競選演講講稿

尊敬的**主席、各位副主席，親愛的各位競選同仁：

首先，感謝你們給了我這次機會，讓我能站在這里，我叫**，**學院*級學生，我的競選職務1是辦公室主任，競選職務2是**部部長。我一直相信一點：通過一個人的成長經歷，可以深入了解一個人，雖然平時都有接觸，我還是先向大家重新介紹一下自己的學生組織工作經歷，并談談我的工作認識吧。

2009年9月入****以來，我有幸被學校多個學生組織吸納。

2009年9月，我有幸被選為老鄉會鄉長，并任職至今，老鄉會在學校各學生組織中，屬組織結構最為松散的的類型，但在迎新等活動中，發揮了其獨特的作用，也是我和其他許多同學，對高校學生組織的第一次親密接觸，老鄉之情濃于水，老鄉會讓我學習到了“情”在學生組織中的作用，初步鍛煉了學生組織工作技能。

2009年10月，我被選為校學生會辦公室干事，并任職至今；校學生會是高校中起領導作用的學生自治組織，組織機構最為健全，工作水準高，視界寬，站的高，看得遠，能參與到學校許多重大事情當中去，接觸到很多一般同學不能接觸到的人和事；而辦公室又是學生會中涉足學生工作事務最多、最廣、最深的部門之一；所以在學生會的一年中，我全面、系統的學習到了學生組織工作的思想精華，鍛煉了自己的學生組織工作技巧、能力，塑造了我的學生干部人格魅力，成長為了一名基本合格的學生干部。2010年3月，我被推選為**班班長，并任職至今；班委會是高校學生組織的毛細血管，是最基層的學生組織，“根扎的深，才能成長的盛”，最基層的經歷使我對高校學生組織工作有了更深入、準確的理解，使我在學生會的工作思路和工作方向更清晰、準確。

正是我豐富的學生組織工作經歷，使我做出了要留在學生會繼續干的決定。我想在學生會工作，因為我想學習、接觸到更多；我想把我所鍛煉出的工作技巧、能力應用在學生會這片最廣闊的天地；我想把我所學習、領悟到的學生工作思想，實施在學生會這個學生自治工作的領導性組織中，并傳承下去。

我選擇了辦公室主任，這是因為，作為我的“母部門”，辦公室培育了我，我對它有深厚的感情；是因為，我對辦公室的職能、對辦公室的工作非常熟悉，一年來我參與到辦公室幾乎所有類型的工作當中去過，有豐富的辦公室工作工作經驗和辦公室工作技巧，加上我在老鄉會、班委會中的領導、負責經歷一個學生團體的經歷，我有能力帶領辦公室其他成員一起做好辦公室工作。選擇辦公室主任，是因為，辦公室在學生會事務中影響較為深廣，適合施展我的能力，實踐我的理想。總體上，和其他參選者相比，把思想意識、經驗、能力、活力、人格魅力等因素綜合考慮到一塊兒，我有信心說：我是最適合辦公室主任的。當然，對辦公室主任這樣的重要職務來說，得承認，我確實還有許多不足，我一定會及早完善自己的。

如果能得到大家認可，被選為辦公室主任。我有以下打算:

1、識好人，用好人。通過招新，和副部們一起組建了一支“特別能做事”的辦公室團隊。他們將同樣能干，而又各有特長。差異化的人才結構，將使辦公室團隊能順利完成我們負責的復雜而多樣的工作，我一定會用好他們，使他們各盡其能

2、以清晰的工作思路，負責的的工作態度，嚴謹的的工作作風，做好了辦公室本職工作，發揮好了辦公室部門職能。

3、與時俱進，銳意進取，完善、創新工作方法，開拓新的工作領域。

4、精心策劃，積極、主動爭取承辦活動，為校園精神文明建設奉獻了自己部門的力量。

5、立足大局，鼓勵本部成員參與到兄弟部門的活動當中去，增強了兄弟部門辦活動的力量。

6、發揚辦公室人“特別能做事，敢當重任，能當重任”的優良傳統，高質量、高效率的完成學校、團委、主席團交給我們的各項任務，為開創校學生會工作的新好局面，貢獻了辦公室的力量。

如若主席團認為我還不適合或相關能力還不足以擔當辦公室主任重任，我的競選職務2是 ***，也請主席團考慮。通過我以前對家教的理解和認識，通過我對家教服務中心的接觸、了解，通過與家教同仁的深入交談，我認為，家教需要我，我有能力、也愿意到家教工作。若被安排到家教服務中心工作，我會盡快熟悉家教服務中心工作，與副主任們一起，把家教原來的傳統工作做好，并利用自己的優勢、特長，為家教注入新的內涵與活力。對家教的整體發展，我有以下思路:

1、加強家教與學生會其他部門的內部交流，但同時要增強家教的自主意識，推動家教服務中心的家教特色工作更加獨立、自由、有力的開展；

2、用心策劃宣傳，精心組織挑選，誠心服務，提高收費家教的質量和影響力，同時積極發展義務免費家教進教育落后地區的工作，負起高校學生會的社會責任。

如若主席團認為我對以上兩部門都不適合，或者學生會其他部門更需要我，“學生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”，我服從組織安排。

如若我不自知，我確實已不適合在學生會工作，我也會接受組織安排，在今后，我還會默默的繼續關心、支持學生會的發展。

最后，不管留在那兒，是否留，大家一起工作一年了，我會記著這份感情的。

感謝學生會一年來對我的關心與培養！感謝大家的支持！

我的演講完了，謝謝大家！