第一篇：舞蹈大賽觀后感

舞蹈大賽觀后感

5月25日晚，我與同學一同前往本部觀看了各大高校首場舞蹈

大賽。本未對舞蹈本身有多大興趣，可直至真正看到比賽，當舞臺燈

光及時亮起，參賽者換好服裝化好妝驚艷亮相時，我不得不承認，是

舞蹈自身的獨特魅力將我深深吸引了！

由于趕赴本部的時間原因，我們看到的只是周三晚后半場的比賽

了。參賽節(jié)目有：《崛起之路》、《綻放》、《情韻》、《女兒花》、《紅扇》、《扇》、《迷彩英雄》、《翻身農(nóng)奴把歌唱》和《鼓舞東方》。下面我主

要針對這幾個節(jié)目談一談自己的觀后感想。

比賽過程中，舞臺中央是“你方‘舞’罷我登場”：參賽者仿佛道道亮

麗的風景線，層出不窮著；鼓、扇、花籃……一件件道具“爭奇斗艷”。

每位參賽者此刻都成為了一名名符其實的舞者，忘卻比賽的初衷，一

旦登上舞臺，閃光燈打起，便盡情忘我地專注于鐘情的舞蹈，只想把

每一個動作表現(xiàn)的恰到好處，每一個表情綻放的渾然天成，每一個舞

姿出落的亭亭玉立……

《崛起之路》是帶有革命愛國主義性質(zhì)的作品。開場時，大片的舞者身著簡單飄動的白衣，與這個斑斕艷麗的舞臺形成了強烈的反差，安靜地面向世人闡述那一段真實的歷史。《崛起》給人的總體感覺就

是簡單，然而簡單之中又不乏大氣，它的本意就是想以靈動的舞姿喚

起人們的愛國意識。而主角——紅衣男子的出現(xiàn)，仿佛將整出舞蹈推

向了高潮，白中一點紅，顯得尤其突出，也諳合了舞蹈的主題：中國的崛起，正如彤彤紅日蒸蒸日上！舞者身形飄逸,舉手投足間皆充滿力量,最終以展開一面五星紅旗結束,實屬豹尾,預示著崛起之路雖坎坷,卻終于迎來希望的明天。

同類型的作品《鼓舞東方》，不同之處在于它通過聲勢浩大的鼓聲和強大的人數(shù)氣勢展現(xiàn)主題：鼓舞東方、喚醒中國！同樣發(fā)人深思。而《翻身農(nóng)奴把歌唱》，反映出了獲得自由的農(nóng)民的歡快心聲，其最大的特點便是“翻身”前后的變化：舞者的長袖起舞。記得老師說過，舞臺上看似凌亂飄擺的長袖，其實是需要演員舞出很大力量的。所以看著此多舞者“輕松”擺動著白色飄逸的長袖，心里的敬佩又增添了幾分。

再看《綻放》，可以見名思義，令人聯(lián)想到花兒的綻放。事實的確如此，一群身穿樸素淡綠色翩翩衣袂的妙齡女子，頭上配以紅而不顯招搖的花兒，只差提著精致的花籃，像每一個江南女子一般，將精致乃至細膩演繹地淋漓盡致。而在我看來，舞臺上一大片的綠色仿佛水中含苞待放的綠荷：一開始靜悄悄地入場，舞者們安靜柔美地舞動著靈動的玉臂，輕展腰肢。讓人想起靜謐的夏夜，荷塘里星星點點的荷葉蓄勢搖擺著，準備著即將到來的華麗綻放。

就當人們將要因這反復不變的舞蹈方式視覺疲憊時，舞曲高潮及時來臨！是夜幕中兀然劃過的一顆流星，擾破了這一池的寧靜。于是花與葉都醒了，明白自身的使命，競相綻放起來：領舞者在舞臺中央連續(xù)好幾個轉圈后平靜安穩(wěn)地落地，而后一個高跳，更加急速飄逸地舞了起來，扭腰、旋轉、踢腿……將一朵最先開始的花兒的動態(tài)綻放

之姿詳細靈動地展現(xiàn)出來，贏得臺下觀眾情不自禁的陣陣掌聲。接著，領舞者屈手同邀好姐妹——舞臺周圍的舞者，而后便是整體的起舞，整個池塘荷葉綻放的聲音響亮地劃破平寂，不再掩飾，不再低調(diào)，因為這是生命怒放的聲音：姑娘們?nèi)宄扇杭鐚纾纹れ`活的伸手投足，互相綻放著青春最美的笑顏，在燈光的映襯之下更顯唯美，令人心馳神往。

旋轉、奔跑、后退……綻放的過程妙不可言，沉浸在生氣盎然的舞蹈之中，直至某個角落的燈光悄然泯滅，高舉雙手的女子輕柔地緩緩落下雙臂，頷首低眉，隨著燈光一齊落下帷幕，才明白，綻放過后，一切又趨于寧靜……前后呼應，我想這便是《綻放》的精髓所在，收放自如之中翩翩不留痕跡。

而后的作品中，《情韻》與《女兒花》與此類似，都是女子群舞，讓我想到：女子天生是最有魅力的舞蹈家，不需要過多裝飾與雕琢，只是一個眼波流轉，纖腰輕擺，便足以表現(xiàn)出柔美之姿，也不需言傳，真正會賞舞者自然意會其中真意。

接下來，我想對比的便是《紅扇》與《扇》。看著類似的名稱，可舞者卻是男女兩個群體！《紅扇》中，也確實是由姑娘們手持紅扇，身著黃色靚麗衣衫翩翩入場。簡單高束的馬尾和舞者本身俏皮的面部表情，將姑娘們的精神靈氣展現(xiàn)出來，讓人感受到的是與先前女兒們迥然不同的活潑輕松。而《扇》中是更加干凈簡單的幾名男子，不加過分修飾，以平淡之姿安然入場。

當然，要說的重點自然是“扇”了！兩隊舞者都在刻意表現(xiàn)“扇”的主題：姑娘們紅色的團扇，快速利索地一翕一合，加上自身的靈動之姿，欲將人與扇融為一體；男子則少了幾分柔美，平添幾分剛陽，普通的扇子，同樣不甘示弱地強烈張合著。這兩隊有一共同特點：努力在音樂間隙時用力地展開或合上扇子，因為那樣的一聲就更顯擲地有聲，于整齊之中彰顯征服氣勢！兩者區(qū)別之處在于：姑娘們具有天生柔美的資質(zhì)，舞扇之時頗有幾分古典美女的味道，然而她們似乎刻意以一些華麗的動作來表現(xiàn)扇，這樣就顯得有些累贅了；這一點我更欣賞后者，簡單大氣，配合默契，但最重要的是其有亮點，他們排成一列，將雙手持有的短扇合上連接，從上往下看便是一個圓了！獨特的形狀又贏得了一大片掌聲。總體來說，表演扇子的兩組隊員，都能將主題展現(xiàn)出來，且方式各異，各待斟酌。

其后是《迷彩英雄》，來自警官學院的男生們，在觀眾即將于“亂花叢中”視覺疲憊時，及時一展雄健之姿，令人眼前一亮！他們較之前面的隊伍，沒有過多華麗的舞蹈動作，而是以對打、跳躍、過肩摔等有力的特色動作，留給觀眾整齊嘹亮的氣勢印象。真正符合了男兒“英雄本色”這一主題，何嘗不是一大亮點！警官學校的同學都能如此善舞，可想舞蹈是有多深入人心啊！

以上只是我觀看到的少部分作品，針對它們我表達了一些膚淺的想法。然而，經(jīng)過這一學期的舞蹈鑒賞學習，我自認確實學到了一些鑒賞知識，提升了自身的鑒賞眼光。現(xiàn)在的我，一遇舞蹈，會本能地靜下心，凝神觀看，仿佛品著一杯意蘊深遠的香茗，在安靜的鑒賞之中讓自己的靈魂升華……2011-5-26

第二篇：舞蹈大賽觀后感

舞蹈大賽觀后感

5月25日晚，我與同學一同前往本部觀看了各大高校首場舞蹈大賽。本未對舞蹈本身有多大興趣，可直至真正看到比賽，當舞臺燈光及時亮起，參賽者換好服裝化好妝驚艷亮相時，我不得不承認，是舞蹈自身的獨特魅力將我深深吸引了！

由于趕赴本部的時間原因，我們看到的只是周三晚后半場的比賽了。參賽節(jié)目有：《崛起之路》、《綻放》、《情韻》、《女兒花》、《紅扇》、《扇》、《迷彩英雄》、《翻身農(nóng)奴把歌唱》和《鼓舞東方》。下面我主要針對這幾個節(jié)目談一談自己的觀后感想。

比賽過程中，舞臺中央是“你方‘舞’罷我登場”：參賽者仿佛道道亮麗的風景線，層出不窮著；鼓、扇、花籃……一件件道具“爭奇斗艷”。每位參賽者此刻都成為了一名名符其實的舞者，忘卻比賽的初衷，一旦登上舞臺，閃光燈打起，便盡情忘我地專注于鐘情的舞蹈，只想把每一個動作表現(xiàn)的恰到好處，每一個表情綻放的渾然天成，每一個舞姿出落的亭亭玉立……

《崛起之路》是帶有革命愛國主義性質(zhì)的作品。開場時，大片的舞者身著簡單飄動的白衣，與這個斑斕艷麗的舞臺形成了強烈的反差，安靜地面向世人闡述那一段真實的歷史。《崛起》給人的總體感覺就是簡單，然而簡單之中又不乏大氣，它的本意就是想以靈動的舞姿喚起人們的愛國意識。而主角——紅衣男子的出現(xiàn)，仿佛將整出舞蹈推向了高潮，白中一點紅，顯得尤其突出，也諳合了舞蹈的主題：中國的崛起，正如彤彤紅日蒸蒸日上！舞者身形飄逸,舉手投足間皆充滿力量,最終以展開一面五星紅旗結束,實屬豹尾,預示著崛起之路雖坎坷,卻終于迎來希望的明天。

同類型的作品《鼓舞東方》，不同之處在于它通過聲勢浩大的鼓聲和強大的人數(shù)氣勢展現(xiàn)主題：鼓舞東方、喚醒中國！同樣發(fā)人深思。而《翻身農(nóng)奴把歌唱》，反映出了獲得自由的農(nóng)民的歡快心聲，其最大的特點便是“翻身”前后的變化：舞者的長袖起舞。記得老師說過，舞臺上看似凌亂飄擺的長袖，其實是需要演員舞出很大力量的。所以看著此多舞者“輕松”擺動著白色飄逸的長袖，心里的敬佩又增添了幾分。

再看《綻放》，可以見名思義，令人聯(lián)想到花兒的綻放。事實的確如此，一群身穿樸素淡綠色翩翩衣袂的妙齡女子，頭上配以紅而不顯招搖的花兒，只差提著精致的花籃，像每一個江南女子一般，將精致乃至細膩演繹地淋漓盡致。而在我看來，舞臺上一大片的綠色仿佛水中含苞待放的綠荷：一開始靜悄悄地入場，舞者們安靜柔美地舞動著靈動的玉臂，輕展腰肢。讓人想起靜謐的夏夜，荷塘里星星點點的荷葉蓄勢搖擺著，準備著即將到來的華麗綻放。

就當人們將要因這反復不變的舞蹈方式視覺疲憊時，舞曲高潮及時來臨！是夜幕中兀然劃過的一顆流星，擾破了這一池的寧靜。于是花與葉都醒了，明白自身的使命，競相綻放起來：領舞者在舞臺中央連續(xù)好幾個轉圈后平靜安穩(wěn)地落地，而后一個高跳，更加急速飄逸地舞了起來，扭腰、旋轉、踢腿……將一朵最先開始的花兒的動態(tài)綻放

之姿詳細靈動地展現(xiàn)出來，贏得臺下觀眾情不自禁的陣陣掌聲。接著，領舞者屈手同邀好姐妹——舞臺周圍的舞者，而后便是整體的起舞，整個池塘荷葉綻放的聲音響亮地劃破平寂，不再掩飾，不再低調(diào)，因為這是生命怒放的聲音：姑娘們?nèi)宄扇杭鐚纾纹れ`活的伸手投足，互相綻放著青春最美的笑顏，在燈光的映襯之下更顯唯美，令人心馳神往。

旋轉、奔跑、后退……綻放的過程妙不可言，沉浸在生氣盎然的舞蹈之中，直至某個角落的燈光悄然泯滅，高舉雙手的女子輕柔地緩緩落下雙臂，頷首低眉，隨著燈光一齊落下帷幕，才明白，綻放過后，一切又趨于寧靜……前后呼應，我想這便是《綻放》的精髓所在，收放自如之中翩翩不留痕跡。

而后的作品中，《情韻》與《女兒花》與此類似，都是女子群舞，讓我想到：女子天生是最有魅力的舞蹈家，不需要過多裝飾與雕琢，只是一個眼波流轉，纖腰輕擺，便足以表現(xiàn)出柔美之姿，也不需言傳，真正會賞舞者自然意會其中真意。

接下來，我想對比的便是《紅扇》與《扇》。看著類似的名稱，可舞者卻是男女兩個群體！《紅扇》中，也確實是由姑娘們手持紅扇，身著黃色靚麗衣衫翩翩入場。簡單高束的馬尾和舞者本身俏皮的面部表情，將姑娘們的精神靈氣展現(xiàn)出來，讓人感受到的是與先前女兒們迥然不同的活潑輕松。而《扇》中是更加干凈簡單的幾名男子，不加過分修飾，以平淡之姿安然入場。

當然，要說的重點自然是“扇”了！兩隊舞者都在刻意表現(xiàn)“扇”的主題：姑娘們紅色的團扇，快速利索地一翕一合，加上自身的靈動之姿，欲將人與扇融為一體；男子則少了幾分柔美，平添幾分剛陽，普通的扇子，同樣不甘示弱地強烈張合著。這兩隊有一共同特點：努力在音樂間隙時用力地展開或合上扇子，因為那樣的一聲就更顯擲地有聲，于整齊之中彰顯征服氣勢！兩者區(qū)別之處在于：姑娘們具有天生柔美的資質(zhì)，舞扇之時頗有幾分古典美女的味道，然而她們似乎刻意以一些華麗的動作來表現(xiàn)扇，這樣就顯得有些累贅了；這一點我更欣賞后者，簡單大氣，配合默契，但最重要的是其有亮點，他們排成一列，將雙手持有的短扇合上連接，從上往下看便是一個圓了！獨特的形狀又贏得了一大片掌聲。總體來說，表演扇子的兩組隊員，都能將主題展現(xiàn)出來，且方式各異，各待斟酌。

其后是《迷彩英雄》，來自警官學院的男生們，在觀眾即將于“亂花叢中”視覺疲憊時，及時一展雄健之姿，令人眼前一亮！他們較之前面的隊伍，沒有過多華麗的舞蹈動作，而是以對打、跳躍、過肩摔等有力的特色動作，留給觀眾整齊嘹亮的氣勢印象。真正符合了男兒“英雄本色”這一主題，何嘗不是一大亮點！警官學校的同學都能如此善舞，可想舞蹈是有多深入人心啊！

以上只是我觀看到的少部分作品，針對它們我表達了一些膚淺的想法。然而，經(jīng)過這一學期的舞蹈鑒賞學習，我自認確實學到了一些鑒賞知識，提升了自身的鑒賞眼光。現(xiàn)在的我，一遇舞蹈，會本能地靜下心，凝神觀看，仿佛品著一杯意蘊深遠的香茗，在安靜的鑒賞之中讓自己的靈魂升華……

2011-5-26

第三篇：中央電視臺電視舞蹈大賽觀后感

中央電視臺電視舞蹈大賽觀后感

本學期我選修了舞蹈鑒賞這門課，以前對舞蹈的很多概念都十分模糊，這門課程讓我對舞蹈的分類以及動作等等都有了更深的了解和新的定義。

老師在課上播出了第六屆中央電視臺第六屆電視舞蹈大賽，其中最讓我感興趣的是街舞部分。決賽的十支隊伍給我們奉獻了一場激情燃燒的賽事，各種高難度技巧的表演引爆了全場，觀眾尖叫不斷。其中來自上海的《YU & SPARKLE》獲得了作品獎金獎。

《YU & SPARKLE》是由兩個十分有默契的男舞者組成的組合，他們以熟稔的舞蹈技巧和剛柔并濟的動作完成了各項任務，贏來觀眾和評委的一致好評。尤其是其中的舞者韓宇讓我印象極其深刻，他也以精妙絕倫的技藝不負眾望獲得了演員獎冠軍。

于是，我深入的了解了街舞。街舞分兩大類：Hip-Hop和Breaking。

Breaking是技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，屬于技巧性較高的體育舞蹈，所以最先為國內(nèi)青少年所喜愛。跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

20世紀80年代，被稱為“Hip-Hop之父”的DJ Kool Herc創(chuàng)造了B-Boy的概念，也就是Breaking Boy。每年，全世界的許多國家都有一些為B-Boy們舉辦的比賽，較有名的是每年一度的BOTY（B-Boy of The Year）和在英國舉辦的B-BoyChampion，超過10個國家的百名參賽選手會參加這樣的盛事。比賽的優(yōu)勝者很快就會聲名遠播，成為青少年的明星。

Hip-Hop是舞蹈型街舞，有Poping、Locking、Electric、Turbo、House等多種風格。它們都不如Breaking那樣需要較高的技巧，但更要求舞者的動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力。好的Hip-Hop舞者同樣需要艱苦的練習。由于Hip-Hop Dance不如Breaking那樣技巧性強，也缺乏競賽性，以前沒有受到街舞愛好者足夠的重視，現(xiàn)在隨著舞蹈觀念的增強，這種情況得到了改變，甚至B-Boy也開始練習并出現(xiàn)了許多全能型的街舞好手。

在比賽中，可以看到的是表演者對于各種情緒的充分表達，不得不感嘆舞蹈表情對于一場舞蹈表演的巨大魅力。

我國著名舞蹈家吳曉邦在他的回憶錄中記載自己的學習生涯時說：“有時全天在野生動物園，記錄或觀察動物的動作或姿態(tài)。我觀察狗熊和猴子，鷹隼和仙鶴，往往一看就是一天。”吳曉邦的這些話，在一定意義上說，也是舞蹈藝術家們學習生涯的共同記載。同時還應看到，舞蹈藝術家們并不止于對動物形態(tài)的模擬，他們更重視動物心理和情緒的觀察和模擬。因為對于舞蹈演員來說，形體模擬并不是目的，只有牢牢把握了一定心理基礎上各種不同動物各自的動作特征，相應地用人的思想感情去支配這些動作，才能提煉出豐富的舞蹈語言，從而為自己創(chuàng)造舞蹈形象服務。反過來說，演員在表演時也只有在對動物的心理認識十分深刻，對所扮演角色的思想感情內(nèi)心體驗十分豐富，二者互相吻合時，才能創(chuàng)造出生動感人的藝術形象來。

同時，可以深刻感受到的是不管做任何的事情，包括這場舞蹈比賽，對于做事的本人，像是舞蹈者或者舞臺工作人員都是一個極大的心理挑戰(zhàn)，只有做好足夠的準備，例如，舞蹈者平時多練習，常去去人多的地方表現(xiàn)，同時將心理放平衡，學會適當?shù)男睦戆凳荆浆F(xiàn)場才能將最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來。

以上就是我對舞蹈大賽視頻的一些觀后感。本人對于藝術一直有著很深的喜愛，本學期很榮幸能選到這門舞蹈鑒賞的課程，讓我可以在十分愉悅的狀態(tài)下更深入的拓展自己的興趣，也很感謝老師對于這門課的認真教導。

第四篇：舞蹈大賽

“舞動青春”校園舞蹈大賽策劃方案

一、前言

為推動全民健身，弘揚舞蹈文化，進一步豐富同學們的課余文化生活，加強中學生藝術素質(zhì)教育，同時為我校提升校園文化的層次和品位，特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當今學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，提高同學們的綜合素質(zhì)。

本次活動遵循“人人參與”的宗旨，我們?yōu)槠涮峁┮粋€高雅藝術的交流平臺，最終推進我校校園文化生活的進一步完善，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧！！

二、活動主題

“舞動青春”校園舞蹈大賽

三、活動目的

1、以本次大賽為契機，促進全民健身，在我校營造人人愛運動的積極氛圍。

2、體現(xiàn)新時代中學生審美態(tài)度，詮釋自我、展現(xiàn)自我的觀點，豐富校園文化生活，通過大賽為學校校園生活提供一道極具特色的文化大餐。

3、展示校園美麗氣質(zhì)，樹立我校山美、水美、校美、人美的美麗形象，發(fā)揚校園文化精神，更進一步激發(fā)學生們熱愛校園的主人翁精神。

4、通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優(yōu)秀獎。

四、活動時間

2014年3月中旬

注：時間為暫定，根據(jù)學校有關安排進行調(diào)整

五、活動地點

海選、初賽：藝術組辦公室 決賽：學校操場

六、活動的整體要求

1、著裝要求：

（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

（3）發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。

2、舞蹈要求：每班至少一支舞蹈，數(shù)量不限，可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現(xiàn)代，街舞。

成套編排

（1）藝術性：

①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則，出現(xiàn)意外傷害情況，組委會不承擔責任）。

④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

（2）完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。

動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

3、時間限制：10分鐘以內(nèi)

4、評分辦法（10分制）

①動作編排 30分； ②現(xiàn)場完成 20分； ③技術舞感 20分；

④表現(xiàn)力、交流與配合 20分； ⑤音樂與服飾10分

七、活動流程

(一)宣傳工作

1、三月進行通知的發(fā)放，各班進行前期準備

2．中期四月進行海選以及初賽選拔

3．五月進行決賽 住：具體時間臨時通知

（二）組織工作：

1．前期組織報名工作

① 報名方式：各選手可以直接到藝術組辦公室報名（音樂教師進行登記）

② 報名時間：三月末

注：各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

③ 報名要求；可以是團體或個人名義進行報名；認真填寫報名表；舞蹈的種類自選、音樂自配碟。

2．中期組織初賽工作： ① 初賽地點：藝術組辦公室

② 初賽時間：四月份每周的中和實踐課

③ 初賽評委：*******

④ 初賽結果：選出12組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

⑤ 主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準備工作

⑥ 決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）

3．后期組織決賽工作

①2014年*月*日--2014年*月*日進行參賽選手統(tǒng)一在藝術組辦公室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排（包括社聯(lián)相關工作人員）全部到位，并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收由社聯(lián)統(tǒng)一保管。]

② 決賽工作布置（詳見決賽具體安排）

③ 賽后第二天組織開展總結會議，指出相應的工作問題。、（三）決賽的具體安排：

1．決賽時間：*月初（具體時間待定）

2．決賽地點：***

3．場地布置工作

① 懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調(diào)試、碟片到位。

② 評分表、獎品（榮譽證書）等用品到位。

③評委、參賽選手、現(xiàn)場觀眾的席位安排。（觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯(lián)部分代表等）

4．相關工作人員：

① 評委老師：

② 主持人：（待定）

③ 禮儀組（）

④ 其他工作人員：（注：所有社聯(lián)工作人員必須佩帶標志牌）

5．比賽進行安排：

① 現(xiàn)場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）

② 主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時，安排工作人員摧臺）

③ 現(xiàn)場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數(shù)處理（除去最高分和最底分求平均值），間隔兩個節(jié)目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現(xiàn)場公布。

④ 獎品發(fā)放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。

⑤ 主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

6．比賽結束: 現(xiàn)場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）

第五篇：舞蹈大賽

主辦單位：大學生國標舞協(xié)會

承辦單位：

活動主題：舞蹈大賽

活動地點：搭臺(操場)

到場觀眾：全體學生

活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質(zhì)，給大家一個展示自我的平臺 活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現(xiàn)代，街舞，國標

等。通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優(yōu)秀獎。

活動流程：前期宣傳（3月15號啟動）

組織報名 廣播 海報 橫幅 展臺（組織最佳人氣獎投票團）初賽海選

把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽

參賽條件：個人/團體舞蹈（5分鐘內(nèi)）

具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力

參賽方式：直接到62#E210報名

初賽時間：4月1 號—4月7號（暫定）

初賽地點：62#E210復賽選拔

(1)個人自選舞蹈展示（5分鐘內(nèi)）

（2）預備若干舞曲，選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮

（3）評委提問

復賽時間：4月16號—4月20號（暫定）

復賽地點：62#E210人氣投票團評委征集（選出最佳人氣獎）決賽、舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答

評委老師：待定

嘉賓邀請：待定

決賽時間：5月15號（待定）

經(jīng)費預算：

宣傳： 橫幅 海報 攝影 廣播等（200）

舞臺：背景幕布 氣球 彩紙 臺簽 禮炮 燈光 泡泡機 噴霧等（1500）嘉賓 用水請?zhí)?100

獎品： 500

DV制作： 200

總計： 2500