第一篇：有感于鄧亞萍談克服隨性 ---喻連生

像鄧亞萍那樣去克服困難

——寫給我的孩子們

2009年5月31日，早上看李詠主持的“詠樂壇”節(jié)目。我本不太喜歡李詠，但嘉賓鄧亞萍的一席話很有道理，引發(fā)了我的一些感想。

有聽眾問亞萍，你如何對待困難和壓力？鄧亞萍回答，作為一個想要成功的人，他的目標越大碰到的困難也就越多。亞萍認為，對待困難要有一個正確的態(tài)度，不能成功的人大都有一個惰性思想，很容易原諒自己，刻苦的過程不持續(xù)，碰到困難就避讓。人最大的敵人是自己而不是競爭對手，只有把困難所產(chǎn)生的壓力變成努力的動力，不斷克服自身的懶惰，不斷戰(zhàn)勝前進道路上的困難，才有可能比競爭對手強，才會取得一個又一個勝利！

鄧亞萍是全世界公認的兵壇皇后，退役后到清華大學學習英語，一個連ABC二十六個字母都寫不全的她，卻下決心學習好外國語言—英語。為了有學習語言的環(huán)境，不久后又轉到英國劍橋大學繼續(xù)學習，通過四年多的努力，她不僅學好了英語，還逐漸獲得了公共管理學的碩士和博士學位。如果說她有打乒乓球的天賦才獲得冠軍，那她學位的取得靠的是什么呢？可以肯定，她在人生道路上的拼搏、所戰(zhàn)勝的困難是一般人難以企及的。古語云，吃得苦中苦，方為人上人。我們?nèi)フ{(diào)查分析公認的成功人士，會發(fā)現(xiàn)他們無一不俱備艱苦的奮斗歷程。很長一段時間里，我心中一直存有一個疑問，為什么家庭條件好的領導干部、企業(yè)老板的子女的學習成績好的反而不多呢？我現(xiàn)在基本找到了答案。是頭腦比別人差嗎？是家長沒有時間管嗎？都不是！只是他們家庭條件好，物質(zhì)無憂，生活中的困難都是家長解決，他們沒有克服重重困難的耐心和動力。

人天生是惰性的，古人是為生存而勞作，他們不獵不漁不種就會餓死，是在被逼勞動。而進入高度文明的今天，我們是有思想的，都想做一個對社會有用的人，我們是在為實現(xiàn)理想而奮斗。

每一個人都會有理想，絕大多數(shù)人在努力過程中因克服不了困難而將目標一再降低，只有少數(shù)人矢志不渝戰(zhàn)勝各種困難實現(xiàn)了自己的理想。我認為，一個人要獲得成功、實現(xiàn)理想要有七心，即愛心、雄心、信心、開心、專心、恒心和平常心。

生活在當今文明世界，我們應該抱著感恩的心，應該愛我們的祖國，為國家創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神食糧，更應愛自己的親人，不要讓親人們失望。所以我們應有一顆愛心，有了愛心才會承擔起自己應負的責任和義務，才會高標準要求自己，才會有克服困難向前邁進的動力。

我們更要有在人生各個階段爭先的精神，成就大事業(yè)的人從學生時代開始就有自己遠大的抱負和理想，這種理想就是雄心。一個雄心勃勃的人就會充滿著朝氣，雄心壯志是促使人永遠奮斗的發(fā)動機。有了雄心，很多看起來辦不到的事能辦成，就象人可以登上月球，可以發(fā)明火箭、原子彈一樣。

有了雄心還要有實現(xiàn)遠大理想的信心，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，每樁偉大都是由信心開始，并由信心邁出第一步。有信心就會果斷，果斷贏得時間，信心產(chǎn)生力量，力量是勝利之母。信心與能力通常是齊頭并進的，人是樹，信心是根，不因為做不到而喪失信心，是因為沒有信心而做不到，所以自信是成功的第一秘訣！

我們要學會在開心的狀態(tài)下學習和工作。哲人說，世界是矛盾的，人永遠處在矛盾當中，人生不如意十有八九，這是改變不了的。我們要學會適應各種環(huán)境，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，讓開心自然成為一種習慣，成為一種生產(chǎn)方式。心煩意則亂，忘掉不愉快，拋掉虛榮心，自己努力就能化解當前的紛擾，開心才能找到有趣的學習和工作方式，開心有趣就能提高效率。我們要朝前看，看遠一些！

集中精力，專心學習和工作是成功的另一關鍵。任何事情的實施都有一個開端，在開始之前應有一個策劃，做些準備工作，一旦開始我們就得

全身心地投入。用心貴在專，專心才會靜心，才會心細，才會及時發(fā)現(xiàn)問題，才會找出規(guī)律，才會達到事半功倍的效果。事情是要一件一件做，三心二意永遠不會有好成績。

在我們奮斗的過程中常常會碰到各種各樣的困難，解決一個又一個困難最能考驗一個人，具有恒心的人才能取得最終的勝利。古代荀子早有箴言：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。毛主席也說過：貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒?，F(xiàn)實生活中，長輩把自己未實現(xiàn)的志愿寄托于后代，然而又不讓后代置身于困苦中，代為、代辦、代愁。中國有一個不太好的傳統(tǒng)意識，一切為了后代，越是條件好的父母往往對小孩的代勞就越多。人是惰性的，小孩也就寄希望于長輩代自己解決難題，當遇到困難時，他們不是自己想辦法去克服和解決，而是向家長匯報了就認為自己沒有責任了，為這樣的后代，我心口隱隱感到傷痛，他們享受的是別人的成果，這個別人也包含自己的長輩，這種不勞而獲會讓身邊的人瞧不起，只有用自己的雙手創(chuàng)造來的豐收才值得驕傲。因此，我們應很好地利用自身條件優(yōu)勢，站在更高的起點去實現(xiàn)更遠大的目標。前進路上可能遇到的阻力對任何人都是相似的，任何停滯前進的理由都是借口。只有持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。一個人只要執(zhí)著地追求自己的夢想，他就能達到目的。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生。

我們尊重事物發(fā)展的規(guī)律，在尊重客觀事實的基礎上進行科學地分析，不要高估或低估自己的能力，凡事要積極主動，盡力而為，又要順其自然，平靜地接受一切事實，這個事實可以是好的也可以是糟的。我們要抱著一顆平常心對待榮譽、幸運與挫折、失敗，成不驕，敗不餒，成功或失敗只是對你過去所做的一種考評，做得好的繼續(xù)發(fā)揮，做得差的現(xiàn)在改進還有機會，畢竟我們還有將來。

鄧亞萍打球時絕不會向任何人認輸，讀書時的清苦和孤獨，雖然是不同于球場的折磨，但亞萍覺得“沒意志、沒恒心是堅持不下去的”。對照我的孩子們，以前不能取得令人滿意的成績原因是自己過于原諒自己的懶惰。我們重視結果，我們與競爭對手比的是結果，但要有一個好結果就得先與競爭對手比付出，我們說播什么種就結什么果，倘若平時沒有比對手較大的付出，結果就往往不如你愿。作為人生的學生階段，重要的是把課本知識全面掌握好，并通過多練習去檢查自己掌握的程度，努力提高解題能力和解題速度。不要總認為自己是超人，以后會有奇跡發(fā)生，那無異于異想天開。學習是一個循序漸進的過程，每一個階段的知識都應掌握好，一知半解只會害自己一輩子。

困難會給我們帶來壓力，同時也說明這是該解決的問題，如果矢志不渝，壓力就會變成學習的動力，如果遇到困難就怕，就退讓，就自己諒解自己，那等待自己的一定不是所想要的結果。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。一個人無論他有多高的智商，也無論他有多么幸運，如果不能克服困難，那永遠都不能成功。我們要經(jīng)常性地查找自己的不足，調(diào)整好自己的思路，用結果倒向思維，為成功尋找方法。

你們過去多年不在父母身邊，比別的孩子多吃了很多苦，這是父母有意磨煉你們，磨難是人生的財富。親朋好友都夸你們是聽話的好孩子，的確，從小到現(xiàn)在，你們沒有淘氣，比其他富家子弟更讓父母省心，這讓父母很欣慰，但這還不夠，我希望你們利用現(xiàn)有的條件比窮苦人家的孩子學習得更出色些。當然，人生的每一個階段盡力就好，成可喜，敗也坦然。我希望我的孩子們象鄧亞萍那樣成為克服前進道路上一個又一個困難的英雄！