第一篇：2006年度第一學期美術教研組小結（范文）

2006年度第一學期美術教研組小結

2007．1

回顧這一學期，我們美術教研組的收獲在以下幾個方面體現出來：

在政治思想上。我和某某作為一名跨世紀的青年，熱愛祖國，擁護黨的領導，積極認真參加學校組織的黨章學習小組，堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來充實自己。老教師某某是一位黨員，他在平時工作中時時刻刻的認“三個代表”的思想指導自己的行為，以“誠信”對待一切事物，“實事求是”地做好一切工作。李萍老師雖然工作繁忙，但她仍然積極參加學校及區里組織的各項活動如：區里舉辦的教師作品比賽等，并取得了很好的成績。

在教育工作中。我們組內每個成員，都以“學高為師，身正為范”八個大字作為自己的座右銘，為人師表，嚴格要求自己，不斷提高自身的思想品德素質，不斷強化道德理論水平。公平愛心的對待每個學生并在教學中有意識地滲透民族精神和生命教育，正如魯迅先生所提出的，“美育可以輔翼道德，美術之目的雖與道德不盡符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可輔道德以為治，物質文明日益漫衍，人情亦因日趨于膚淺，今以此優美而崇大之，則育德之情獨存，邪移之念不作，不待懲勸而國共安同”。由此可見，美術教育與德育是息息相關的。教育學生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質的人，是我們教師義不容辭的責任。

在教學工作中。我常常帶領組員一起備課，探討教材中的重點與難點，研究教育對象。在本學期中，我們組內成員各上了一節組內研究課。某某上了一堂課是第四單元秋去冬來這一單元的第一課內容《秋葉紅了》。這一課要求學生對秋色之美進行觀察與體驗。著重觀察秋葉色彩的豐富與形狀的多樣，學生在收集落葉、觀察落葉的過程中，感受自然之美，提高學生對生活的熱愛。在上課之前，我們組內每個成員都積極地投入到這堂課的備課和課前準備工作中去，使得這堂課上的很成功，效果比較理想。某某上的是一年級的《我的太陽》這一課是第四單元燦爛的星空中的內容。本單元主要圍繞培養學生的情感、直覺和興趣入手展開教學。兒童天生充滿幻想，從星空想象開始，引發學生探索的欲望，調動學生繪畫表現熱情。感受大自然的美麗，培養學生對生活的熱愛。

在做好自己本職工作的同時我們還努力的做好學校交給我們的認務，如：科

技陳列室的部分布置工作、每月一賽、科技小報設計出版、學校大廳的美化布置。雖然有時工作繁忙而瑣碎，但是我們始終盡自己的能力認真完成各項任務。

下學期，我們要在平凡的工作崗位上認認真真，踏踏實實的做好常規工作。經過一個學期的理論學習與教學實踐研究，從整體上看，大家都取得了令人滿意的結果，不夠完善的部分，將在以后的教學實踐中進一步地研究和探討。

第二篇：第一學期小班教研組小結

第一學期小班教研組小結

本學期我小班組的教研活動重點是在“一課三研”上。“一課三研”是指教研組內教師針對同一個活動內容，由不同教師進行的多次實踐活動。在研討活動中可以研討教學中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等。

一、研活動的中的教師語言

作為幼兒教師，要想更好地對幼兒進行“傳道、授業、解惑”，必須重視自己的語言，要有一種既符合語法規范，又符合幼兒年齡特征和接受水平的語言風格，是非常重要的。精煉是指教學語言要短而精。少用附加成分、過多的長句、復雜句，以避免幼兒理解上的困難。要求教師能摯領提綱、簡明扼要的表達教學的重點和難點，少說廢話。心理學研究表明，幼兒期兒童最長可以持續的有意注意時間只有10"15分鐘。

為此，教師應力求在幼兒注意集中的時間段內，用精簡的語言有效地解決問題。幼兒年齡小，理解能力較弱，這就決定了教師在使用語言時應當避繁求簡。教師在與幼兒交談時應使用句法結構較為簡短、詞匯涉及的范圍較小的語句。教師的語言應力求簡單、平白，不使用讓幼兒理解感到困難的長句、復合句、并列句或功能詞等。教師的語言，關鍵不在多而在于精，應當練就成一種言簡意賅的本領。為了提高小班組教師的語言精練，我們在“一課多研”也進行了研討。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“娃娃家”中有一節故事活動“快樂的夢”，我們在第一研中，設計的提問是————到第三研就比較簡練“熊媽媽病了，小熊為媽媽做了些什么？”

又如在“小司機”這一活動中，第一研時當幼兒選擇不同的幾種車輛后，教師提出的問題就比較精練和直接了當，＂你喜歡哪一輛汽車？為什么？它有什么用？＂這樣的提問，既寬泛又明了，便于幼兒各抒己見．

又如在“冬爺爺來了”中的“手套寶寶”第一研，讓幼兒在觀察手套后我們提問設計是“你帶的手套是怎樣的？”顯然孩子無法回答。在第三研時進行修改成“你為什么喜歡這個手套？”孩子就會根據手套的顏色，花紋、形狀回答問題。

二、研活動設計中目標制定

學習活動的目標是整個學習活動的靈魂，是學習活動的出發點和歸宿，是檢驗學習活動圍繞目標實施是否達成的標準，它有助于教師把握住活動的方向，有助于明確幼兒經驗的提升點，從而體現出集體活動的價值。每一個預設活動，制定目標都是關鍵的第一步，制訂目標的核心在于“適度”，目標定的太低，幼兒伸手可得，會使孩子易于滿足，得不到生成；反之，幼兒可能沒有能力去完成，從而失去探索的信心，產生消極情緒。這些都體現了一為教師的專業素養。

以往我們制訂目標一般總是照抄選用的教案中的目標，喜歡用“學會、掌握、認識”等比較注重單一的知識技能的培養，“培養、豐富”等從教師角度考慮的詞匯；還常常制訂這樣的目標“發展幼兒的想象力和創造力”、“提高幼兒的欣賞力、感受力、表現力”等。這些提法多指人的基本素質，而素質的培養需要長期的教育和影響，一個具體的教育活動是很難使幼兒有所變化的，而且是“繪畫的想象力呢？還是舞蹈創編的想象力呢？” 這樣的目標操作性不強，指導性不夠，顯然不夠具體明確。但是《學習活動》又只給了我們素材點，它在給我們教師留有廣闊的自我探索的空間的同時，更帶來了難題。圍繞主題的各種形式的學習活動都要以該主題的“內容和目標”為基點，教師所要思考的是如何將“內容和要求”用具體的語言表述成一個個適度的學習活動的目標。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

如：在主題“幼兒園真好”中，我們首先進行本主題目標的解讀，再討論具體的一節節活動，在“大手和小手”的活動目標，進行“一課三研”，第一次活動目標是1）通過游戲讓幼兒感知小手的能力，2）對小手有興趣并知道小手的有大拇指和小指。在活動后我們進行了目標分析，感到目標制定上欠缺，就進行了調整為1）-----

在第二課研討中我們又進行了修改調整，直到第三研目標才完善起來。又如主題“娃娃家”活動中的“快樂的夢”原先的目標是：通過講述故事，體驗關心媽媽的情感。經過第一節活動實踐，我們感到了目標制定上還是有問題，就進行了調整為通過故事，萌發愛媽媽的情感。經過幾次的研討和學習，又聽了專家的講座，使我們明白目標的制定必須具有明確的針對性，要突出所學內容的重點和難點，更要符合幼兒的年齡特點，本班幼兒的實際水平，這樣才能有效的培養孩子的能力。

制定教學目標還應學會反思，也就是說制定的教學目標經過教學實踐后，通過幼兒的反饋，教師自身的體驗，及活動的效果、主題的發展來反思目標的適宜性、可行性、可落實性等，并對目標進行補充調整。

三、教學活動中存在的問題

1、如何對幼兒原有的知識經驗進行再提升，2、如何適時適度的進行小結，在學習活動中教師的語言如何發揮其教師主導作用。

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第三篇：2013-2014第一學期教研組小結

清遠市清新區第三中學

2013—2014學第一學期

初中數學教研組工作小結

本學期在教導處的正確領導下，按教導處計劃要求，制定了科組計劃與目標，通過科組全體教師的共同努力，順利完成了學期初提出的設想。現將本學期所做的一些重要工作簡單小結如下：

1、確定教研內容，明確工作目標，積極開展教研活動，改進教學手段，更新教學觀念，創建高效的四環教學模式。

2、組織教師認真學習了四個理論（①小組合作學習的有效性與應注意的問題②教師專業發展的相關理論③課堂提問的有效性④新課程中教師角色的十大轉變⑤新形勢下如何做一名陽光的教師）

3、切實開展了兩個專題研究（①課堂教學的導入技巧②合作學習的有效性與應注意的問題）。提高了教師的教學技能及駕馭課堂的能力，使課堂教學的有效性得到了保障。

4、切實落實課改精神，通過科組教研、推門聽課、教師互聽、理論學習、走出去請進來等多種活動方式，促進教師把握課改精神，改變自身角色，提高新課改形勢下的教學效率。

5、在新課改的形勢下，科組加強了對新教師的指導，使新教師盡早盡快適應課改，改變教學理念。

6、加強了對八年級、九年級的推門聽課，促進八年級教師

落實課改精神，嚴格按照四環教學法開展教學，九年級教師把握備考精神并落實與課堂中。

7、落實、督促、指導各年級的競賽輔導工作，使競賽輔導工作順利開展。

8、充分發揮骨干教師的力量，借他們的教學經驗在教研組、備課組內不斷地揣摩，把我組的集體備課亮點、教研亮點帶到幫扶學校（石潭一中）

9、在科組做好了“我最成功的一堂課”演講比賽的篩選工作，加強了對選手的指導，在比賽中取得了比較好的收效。

下學期工作設想：

1、抓好競賽工作的開展與指導，督促輔導老師扎實做好輔導工作，力爭取得好的成績。

2、抓好各年級的集體備課，進一步落實課改精神，增大推門力度，并督促、指導，使我校的課改工作早日步入正軌，實現高效的課改教學模式。

3、做好九年級的中考備考工作，加強互聽交流活動。

第四篇：2014_2015第一學期美術教研組總結

2014-2015學第一學期美術教研組

工作總結

景泰縣第一小學美術教研組

?美術教研組工作總結?時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：?????

一、基本情況概述：?開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了聽課、比賽、學習等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，在教學中能努力探索，積極實踐，打造了以學生為主體，教師為主導的課堂，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美，學生學習美術的興趣日益高漲。?

二、采取的方法和措施：?

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。? ???

2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。?

3、通過網絡，學習專家的講授，促進全體美術教師的經驗和信息交流。?

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。?

5、舉辦多種形式的美術活動，如社會主義核心價值觀硬筆書法比賽，景泰縣老少共畫中國夢主題的美術競賽活動，扮靚校園書畫征集活動，第十四屆PHE國際書畫比賽等，由此激發全體師生的藝術創作興趣。??

三、取得的成績與經驗：?

1、嚴格執行國家課程方案。?上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。?

2、以活動促教學。?根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。???????????

3、提高認識，加強自學。?使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平，認真編寫教案。?

4、在第十四屆國際青少年書畫比賽中，我校有一等獎1名，二等獎1名，三等獎5名，優秀獎28名，兩位美術老師被評為優秀輔導教師，為我校爭得了美術教育成果三等獎的榮譽；在老少共畫中國夢活動中，有十幾名學生和部分老師獲獎；扮靚校園學生書畫作品征集和七彩小屋書畫作品征集中，共有76幅作品入選，這給孩子們創造了很大的展示舞臺。

四、今后的努力方向：?

今后我們將繼續規范教學活動，通過豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校美術教學更上一層樓！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????景泰一小美術教研組? 2014．12．26

第五篇：2016-2017第一學期美術教研組總結

2016-2017學年第一學期美術組教研工作總結

本學期，我們美術組根據校教研室的工作安排，以學校“十二五規劃”為目標，以提高“課堂教學質量”為目標，以小課題研究為抓手，以校本培訓為依托，認真開展了美術組的教學、教研工作,提高了美術組教育教學質量。

在本學期我們做好美術組的常規管理，開展課題研究，認真完成了學校安排的各項工作任務。學習生本教育，學習生本教育教學模式。積極學習工作，竟爭優秀教研組。組織好業務學習、集體備課、觀課議課、同組互助走班上課活動。扎實開展了校十二屆教科研月活動。加強了與捆綁團隊之間的研討與交流，資源共享，互動互助。

本學期我們結合自己的教學實際寫了12篇教學反思。每篇不少500字或1000字。整理上交優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。推薦自己的優秀教學案例、論文和教育故事。堅持一月一次的集體業務學習。單周每星期一上午進行教研組活動，雙周每星期一上午進行業務學習，單周每星期三上午進行集體備課活動（其中包括三次“一課三研”的案例式集體備課和至少三次教材分析集體備課活動），單周每星期三上午進行觀課議課活動（觀看一節名師研討課，并落實觀摩后的評課和討論環節，聽課教師及時寫觀后感）。積極學習有關生本教育的文章。學習活動內容及時記錄及時上報教研室，及時將教研活動上掛學校網站。在“一課三研”活動中，張老師在個人備課的基礎上在教研組內進行說課，并將備課中存在的問題提

出進行討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見。在課堂教學中張老師大膽創新,語言規范,課堂整體設計自然流暢,教法得當；鄒老師的課,體現了以學生為主的原則.老師們教學理念新,課堂整體安排恰當,層次清楚,充分發揮了學生的自主性,真正讓學生動起來,為學生營造了寬松,和諧的空間氛圍等。九月份：

我們美術組成員打掃了美術專用教室，器材從四樓搬到一樓，開包并把美術器材擺放歸位。進行校本課程展示，接受少工委檢查，進行校本課程展示，接受均衡發展驗收。參加區美術教研活動，聽取本學期工作計劃安排，15日—17日對美術畫室精品化裝修進行專用工具歸位、畫上墻、清掃等。23日制定了本學期美術教研組工作計劃。24日集體業務學習，26日迎接檢查，進行本學期的第一次校本課程開課。29日參加教研組長、年級組長會。校本課程展示，接受均衡發展驗收。十月份：

撰寫“三課一研”方案，學校教研工作會議。分組業務學習：商討本學期計劃，開展集體備課活動，業務學習：

1、學習新課程標準。

2、學習新課程標準及測試。22日集體業務學習：聽取劉主任講座。24日在區青少年活動中心參加水區美術教研活動。29日：讀書心得交流活動。30日參加教研組長、年級組長會。十一月份：

校本課程展示，接受德育驗收，分工寫材料，參加市級科幻畫比賽，參加18日3小七區一縣美術評優課。參加17日市級論文比賽，2日集體業務學習：劉老師、邵老師、杜老師做有關生本教育的專題講座。11號至25日集體“案例式”備課活動，美術組全體教師參加本校第“十二屆”教研月活動，并收集好資料。11號至25日開展青年教師匯報課活動。27日開展“主題教研沙龍活動”。28日參加教研組長、年級組長會。十二月份：

4日開展集體備課活動，10日集體業務學習：專題講座。17日分組業務學習： 25日讀書交流活動。30日參加教研組長、年級組長會。30日參加水區美術專家講座。一月份：

5日開展集體備課活動，8日集體業務學習，期末總結工作，美術組資料整理上交工作。做好區級小課題結題工作。

美術組 2017.1