第一篇：大學生社會實踐報告樣本 暑假社會實踐 寒假社會實踐 (7)

暑假社會實踐報告

學院：

專業：

班級：

姓名：

學號：

電話：

報告內容：

姓名:

學號：

班級：

時間單位：個體經營戶

實踐時間：

正文：

夏日的暑假時間總是長長的，在這么一段長長的時間里就算什么事都不做，只是玩也是很累人的，這當然也是我切身體會過的。因此，我們要找到自己想要的點，不要像孝子一樣總是窩在父母的懷抱里，尋求父母的庇護，我們總有長大的時候，這個時候就是我們該學習獨立自主的好機會。相信父母也會是很贊成的。要靠自己的雙手和大腦來讓我自己更進一步了解和認知這個社會、增長見識。更為重要的是，自己也想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距，并將自己想做和要做的事做好，同時培養我們的責任感。

但是現在回家了，在家里不知道哪里是個好地方，所以就約上自己的朋友，兩個人一起去找工作。我們兩個人一起去找工作，在城里轉了一天，期間當路過某商店，看到那里貼這有招工的單子，我們都會進去看看，一路上也問了很多間商店，但最終也沒有找到工作。我們也去找過中介，我們剛剛走到中介所在那條街，街上有很多家中介店，一個一個都熱情的走上來，問我們是不是要找工作，當我們說我們是要找工作后，他們糾結熱情的把我們帶進來了他們的店，后來又大概的問了一下我們要找什么樣的工作，能工作多長時間。在得知我們只是打暑假工過后，他們苦笑的搖了搖頭，告訴我們不好找，有了在通知我們。無奈之下我們也只好放棄。過后我們也就各自回家休息了，也沒有在出去找工作。

我媽也發現了我整天在家里待著，沒有出去工作，也就問我為什么沒有出去找工作，然后我說現在工作不好找，就算找個工作，也就千把塊錢，每天累死累活的。然后我媽想了想說，你來幫我賣肉，我給你1000元一個月。所以最后我也就選擇了在自家的豬肉鋪進行實踐活動。雖然我也想過去做其他的工作。但是結合我高考過后那年找工作的認識，我也知道，就算我自己出去找工作，工資也不會很高，工作內容也不會輕松。相比之下，如果說我在家幫父母忙，父母給我1000元一月的工資，這是非常的好。要說為什么呢，因為和外面的相比，工資是差不多的，但是我是在幫父母忙，幫助父母減輕了負擔，另外在工作時間方面，在外面工作，每天都會工作8小時，而且請假或者偷懶什么之類的不方便，而我幫父母做事，我每天也只需要做一上午，相比之下，工作時間短，工作輕松。

暑期那么長的時間里能找到事去做也是一驚很不錯的事。在這城郊的小市場，不比大城市那種重量級的超行大超市或者綜合市場。這里有很多小販，形形色色，賣什么的都有，只要你想買，大多數都買的到，并且價格也便宜，這里來的顧客都是周邊的居民，也不是非常非常多。每天小販早早的都來到市場做生意，顧客

一般在7點到8點間就多了起來。自己家在這市場是賣豬肉的，所以就有一個肉鋪，每天我也就幫著父母收錢和補錢，有時候也會幫忙去處理排骨或者去做絞肉。雖然這些看這簡單，其實還是很辛苦的。之前也有提到過，小販做生意的早早的來到市場，我家也一樣。父母每天早上4點就去屠宰場采購豬肉回來，而我，雖然沒有那么早起床，但我也是在大概6點就起床了，然后去市場。不過這樣也好，我也就不會像高考過后那年暑假那么頹廢，不會那樣每天晚睡晚起。也多虧了這樣，我每天早上都吃有早飯。

經過了這么一段時間的幫忙，姑且也算作是工作，雖然不能和在外面工作相比，但是我還是學到了很多東西。比如：

1.工作要有熱情：熱情這個東西很重要。當有顧客從我家肉鋪前面路過，我媽都會熱情的詢問“賣肉啊，這塊怎么樣”之類的，這樣一來，有意向買肉的都會留足下來看一下，就算沒有意向的也會看一看。如果沒有熱情的話，顧客就算在你面前路過，最多也就是看一樣，沒有買的意愿，最終吃虧的也就只有自己。

2.做生意要有誠信：前面也有提到過，誠信問題。做生意將誠信是最重要的，做生意不是為了今天的利益而放棄以后的利益。在工作期間，我也發現了，我家有很多回頭客，其中大部分人每天都回來買肉，就算他們自己本人來不了，也會叫人幫忙帶肉回去，有的人會叫自己的女兒或者兒子到我家來買，不要去別家買。

在當代，大學生就業確實是有相當大的難度的，每年都有很多畢業生找不到工作。在我看來，主要原因還是能力問題和就業技巧。能力主要分在校學習的基礎知識、生活中積累的一些經驗和自己的交際能力，這一點的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時間內可以培養出來的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時積累。

就業技巧主要是面試技巧和機遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會膽怯、不好意思，這些都會影響我們的就業，克服膽怯就成了面試的首要任務，這就要求我們在學校的時候就要注意鍛煉自己，多上臺多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認為機遇也只是給有準備的人，沒有能力的人，即使遇到再好的機遇也只能錯過。因此，能力的培養還是第一位的.社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧！這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在自己家的豬肉鋪幫忙，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

時間：2012年8月30日

第二篇：大學生寒假暑假社會實踐報告

西南科技大學

思想政治理論課實踐教學社會實踐報告

（小組用）

報告題目:

和諧交通你我他

指導教師：

程曉娟

實踐內容：

交通協管

實踐小組：

光信息1102第三團隊

西南科技大學教務處制

一、交通協管的目的與意義

1、道路交通事故預防工作機制建設重要性：防患于未然

每年死于車禍的人不亞于一場戰爭死傷，道路交通事故預防工作作為重中之重，著力抓好車管工作，進一步完善體制機制，需要我們全體公民的努力，我們作為交通協管員，協助交警以點帶面，推進我區公安交管部門規范執法建設。

2、綿陽“文明交通行動計劃”亮點工程

綿陽公安部以“八個百萬”為切入點打造綿陽“文明交通行動計劃”亮點工程，以此帶動全區的交通參與者積極投入到“文明交通行動計劃”中來，為綿陽的經濟發展、社會的和諧穩定營造良好的道路交通環境。

3、交通協管員在道路交通事故預防工作中的職責

這項工作的主要職責分為這幾個方面：１．協助民警維護交通秩序，確保路口交通暢順；２．加強管理，查糾交通違法的非機動車和行人；３．當發生交通事故時，在交警到現場之前，做好現場保護工作，在交警到場后，協助處理交通事故現場和搶救傷者；４．交通出現擁堵時，協助疏導車輛分流；５．向非機動車和行人宣傳交通安全法和交通安全常識。

4、參與交通協管對本科教育的重要性

對本科教育來說，實踐是一個重要的教學環節。通過實踐，可以使我們熟悉社會運作的客觀規律、增強感性認識并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法、高發現問題、分析問 題以及解決問題的能力。而交通協管無疑是一次鍛煉心智和技能的實踐活動。

二、交通協管內容

1.交通協管動員大會

學工組的老師和師兄為我們工作的順利展開進行動員，也給涉世未深在父母和學校的包圍中的我們打了預防針。對未來的事業我們充滿了信心。我們還學習了交通協管的一些必要的知識及作為交通協管的職責。

2.學習交通協管的必要知識

學習綿陽交通道路的情況和道路名稱，才能更好的服務大眾。了解交通法規、行人和乘車人通行規定、非機動車和機動車的通行規定，只有心中有明確的交通知識才能大膽的和別人交流和制止人們的違規行為。大體了解下城市交通綜合規劃與控制的管理措施，主要有這幾個方面。

① 道路合理分配

為把生活區的交通公害減至最小，采用單向交通、臨時停車、速度限制、設置行人專用道路和自行車專用道路等來排除過境交通。②公共汽車優先政策

通常采用的辦法是設置公共汽車專用線、專用道和優先信號。有的在上下班交通高峰期間采用可變車線開辟公共汽車專用車道、限制轎車在高峰期間進入市中心等措施，以保證公共汽車優先通行。

③發揮干線道路的作用

通常采用交通信號的線控制，見交通控制系統，干線道路上不準停車以及限制支路上車輛進入干線道路等交通管理措施。

④提供交通情報、搞好交通誘導

交通管理部門用可變標志、電光標示板以及無線電廣播和電話等，及時提供道路上的交通擁擠狀況、氣象條件及道路情況等情報，以誘導交通。

⑤交通信號控制的現代化

在交通信號點控制的基礎上逐漸實現線控制和面控制，逐步建立交通管制中心。交通管制中心是用電子計算機和電視監視系統將交通情報的收集、分析、公布，信號機的區域控制,交通標志與道路交通標線的集中控制,交通監視與誘導以及交通警察活動的統一指揮等一體化。

3.學習交通協管的職責

公安道路交通協管員依法履行下列職責：

（1）負責在公安交通管理機關指定的工作區域指揮、疏導交通，宣傳交通法規，糾正交通違章，取締交通路障，維護交通秩序。

（2）受交通警察委托時，可以使用帶班交通警察法律文書，對違章者進行當場處罰，但罰款不得超過50元，超過50元或者需要暫扣牌、證及車輛的，應當在4小時內交帶班交通警察或值班領導處理。

（3）遇有交通事故時，應當立即組織人員保護現場，搶救傷員，維護交通秩序，并及時報告公安交通管理機關，協助交通警察勘察 現場，指揮疏導交通。

（4）公安道路交通協管員履行工作職責，應當有交通警察帶班，持全國統一的公路檢查證，佩帶“公安道路交通協管員”盾牌臂章及紅白相間的袖套。

（5）公安道路交通協管員依法履行職責受法律保護，嚴禁任何單位和個人妨礙協管員履行工作職責，阻撓、抗拒協管員履行工作職責的，以妨礙公務論處，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（6）公安道路交通協管員秉公辦事、成績突出的，由公安交通管理機關給予表彰獎勵。對不負責任、以權謀私、違法亂紀的，一經查實，予以辭退或解聘；構成犯罪的，依法追究刑事責任。4.友愛路交通狀況

2011年，來到了西科大，初次來到綿陽，在陌生的街道上發現，這里的摩托車比較多，遇見行人隨意橫穿馬路，踩剎車讓行，車輛會停頓十幾秒，綠燈亮起，還要等個幾秒鐘，因為害怕突然躥出個闖紅燈的電動車，有些路段你就開不快，因為要當心那些逆行的人。說到影響交通效率的不文明行，的哥莫先生能一下子說出近10條。

交警部門稱，機動車違法停車、路口搶行、逆行以及非機動車、行人不遵守交規等行為屢禁不止，影響了道路交通的安全與暢通。2012年12月1日下午4時許，我們一行人看見梁小姐駕駛摩托車從長虹大道到商業廣場，她快要開到躍進路路口時，看見該路口有大大小小很多車輛排起了長隊，四五名交警分別站在該路口中間及周邊道路，指揮車輛通行。雖然駕駛的是摩托車，但是也很難在緩 慢前進的車龍中見縫插針，梁小姐索性將車停在民生友愛南路口附近，步行前往商業廣場。同樣的交通擁堵還出現在南寧市區其他不少路段。對于一般的假期來說，交警通常需要加班，并且比平時的任務更重。

5.協管中的狀況

我們交通協管員在友愛路對交警進行支援，舒緩這里的交通情況通過指示旗對過馬路的行人和摩托車進行指示其行止，我注意眼神的交流，和筆直的站姿，以此感染大家，所以大多市民都非常配合我們的工作。但是偶爾也有些人為了爭那幾秒直接沖到交叉路口中，我們為了安全沒有對其進行喝止，而對于一些看上去想要忙于過去的市民我們會舉旗示意，并向人群中提醒大家留神，提醒大家別著急，這樣這些市民感覺到我們的擔心之后也會聽從指揮。對于詢問路的外地人，我們都熱情的給予回答，還有熱情的市民跟我們打招呼，我有時會提醒他們注意安全，說幾句適合場合溫暖人心的話。

當我們換上交警服的時候，我們都感覺有點別扭。去執勤時，突然感覺好多人看著我們，很不好意思。慢慢地投入了，便不再害怕了。我們注意著紅燈和綠燈的變更時刻，指揮著行人的行動，有點應接不暇。但由于交接任務時，那叔叔沒有拿口哨給我們，顯的有些力不重心，以至于當紅燈亮的時候，很多行人依然跨過那條我們牽拉的紅繩，無視我們用警棒攔著他們，固執地從我面前走過。這畢竟是少數的，有的路人看到我們拿著警棒晃過眼前，還是會羞 愧的停下腳步，為他們的行為感到慚愧。大部分的行人看到紅燈都會站在紅繩外等待通行，或許，那根顯眼的紅繩依然存在。我們就這思考：若沒有紅繩的存在，行人的淺意識里又有沒有一條無形的紅繩讓他們遵守交通規則呢?突然，是個年輕人吧，跨過那條紅繩，牽著紅繩的女大學生說了句“請不要闖紅燈”，那人頓了下依然通過去了。半小時很快也很輕松地過去了，也許是因為那些義工牽著紅繩吧，也許是我們的外表讓他們覺得應該遵守交通規則吧，但我們猜最主要的是他們有一顆會感到羞恥的心。否則，若他們闖了紅燈，需要承受我們這些人的輿論。

休息了半小時后，我們又上崗了。這次我們多了個口哨，這樣我們就可以讓那些闖紅燈的人立刻停下來。這時，我們看到一個婦女就要跨下那紅繩，我們立馬吹了口哨。那人有點驚訝的看著我們又羞愧的地低下頭，退回去了。在我們的指揮下，行人都很遵守交通規則地等待通行。

我們還向交警叔叔請教了幾個問題：

問：交通協管員能不能獨自在交通道路上拍違章汽車照片？所拍的照片能不能作為法律依據處法駕駛員？

答：交通協管員是不能單獨執法的。拍照片，表面上沒有什么，但從某種意義上來看，是一種調查或者說是取證的行為，而調查取證應該是執法行為。所以，協管員所拍照片不能作為處罰依據。

問：怎么做好一名交通協管員？

答：維護道路交通秩序，勸阻交通安全違法行為；維護交通事 故現場秩序，保護事故現場，搶救受傷人員；進行交通安全宣傳教育；及時報告道路上的交通、治安情況和其他重要情況；接受群眾求助。

問：道路交通協管員是事業編制嗎？

答：不是，是公益崗，通常是掛號在街道的下崗職工安置崗位

三、收獲與感想

能力方面：

通過這次活動，培養了我們的溝通能力、說服能力和組織能力，這些都給我們志愿者帶來一筆不錯的經驗財富。

在成功交通協管幾次后，認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。應加語言的交流能力學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到語言，語言是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學習中必須加強對語言的學習，同時加強語言的練習，這是我們走出社會的基礎，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習，工作總結，認識自身不足。通過交通協管我認識到這是一個鍛煉耐力的，鍛煉人膽識和心理承受能力的實踐。

思想認識方面：

它不要求我們有扎實的理論知識，我們的課程《模擬電子技術》、《高等數學》、《大學物理》、《線性代數》、《概率論》等都沒有幫助，更重要的是學會如何與人溝通，怎么拉近關系，融入市民，怎么表 現自己和強化氣場，用個人魅力感染他人，號召大家遵守交通規則，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。我代表的不僅僅是個人形象，是西科大和交通警察的，因此必須加強自己各方面素質的修煉，熟練掌握好交通的知識。

這次社會實踐的作業，我們絕不僅僅是只學到了一個實踐活動該學到的、體會到的內容，在這個過程中，我們感觸到的更多的是社會的真實(或者說是現實)以及某些群體在奮進中顯現的無奈。在我國經濟穩步發展、快步提升的形式下，平民個人的行為、國民的素質并沒有成正比例提高，似乎大眾經濟上的成長，助長了他們行為上的放縱，甚至囂張。

當我們作為交通協管員，站在約束或者說糾正普通大眾的交通行為的立場上，與普通大眾成為一定程度上的對立方時，我們深刻了解到了國人那些粗鄙的毛病，我們不理解為什么文明古國、禮儀之邦竟連最起碼的尊重他人都不會，何況，交-警是在為他們服務。闖紅燈，不走斑馬線，對自己犯的錯理直氣壯地詭辯，無視法規的存在，甚至辱罵交通警察，這些不禮之舉“名正言順”地出現在了中華大地上，如果古代文明先哲還在世的話，一定會羞辱而終的。

交警、交通協管為行人及車輛保駕護航，維護社會的方與圓，不但沒有得到起碼的尊重與體諒，還得受此些人和行為的“洗禮”，簡直就有為人請命反被人誣的感覺。在體驗了他們的無奈之后，我們覺得他們該得到我們深深的一個鞠躬!其實在對他們的這些行為反感時，我們更多的是對這個社會現實的悲哀!國人何以如此?國家該做些什么?我們青年人又該為國家及社會付出些什么呢?我想，這些是我們在做完這次意義非凡的社會實踐之后應該深思的。

心理或心態方面：

通過這次活動，讓我們深刻體會到交警叔叔工作的艱辛，作為一名交通協管員工作的不易。理解了他們所承受的工作壓力及責任的重大。而后這一實踐活動帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真切感受到交通工作者工作的偉大，他們使交通更加暢通，社會秩序更加穩定，人們的生活環境更舒適、方便，社會更加和諧、美好！

我們一定要學習他們堅持不懈、辛勤工作的精神。積極參與志愿活動，通過自身的實踐活動，充分去了解社會。并且，以一種作為當代大學生志愿者所具備的熱情，去關心社會和關愛社會崗位中孜孜不倦的工作者。不管他們扮演的是何種角色，我們都要以一種理解與關注的態度去看待他們，支持他們。這是我們每個大學生志愿者的責任。

四、結束語

這幾次交通協管中，我們強烈的感覺到自己學習到了很多，這促使我們思考了很多。我們所學的交通知識似乎都沒排上用場，感覺到有些東西不是知識就能解決和處理的，我們的一個眼神似乎比《道路交通安全法》更有用，我們體會到“一個人不去計較回報而做 出的努力能贏得最真實的尊重”這話的含義。也許我們筆直站在那里就給整個城市的人們的內心帶去一絲安全感了吧。

第三篇：大學生暑假寒假社會實踐報告

暑假社會實踐報告

系別：電子電氣工程系

專業：電氣工程及其自動化

班級：電氣五班

學號：

姓名：

大學生暑假社會實踐報告

系部名稱：電子電氣工程系專業： 電氣工程及其自動化 年級：2011班級：電氣5班

姓名：學號:實踐單位：清華同方售后服務部

實踐時間：2013年8月8日 至 2013 年8月22日 共 15天

一、實踐目的：很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

二、實踐內容：今年暑假我來到了清華同方售后服務部實習，因為家里的電腦出現故障卻不知道怎么處理，只能等專業人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經朋友介紹就來到這里實習。清華同方股份有限公司是由清華控股有限公司控股的高科技公司，于1997年6月成立并在上海證券交易所上市，現有總股本5.75億股清華同方以自主核心技術為基礎，充分結合資本運作能力，創立了信息技術、能源與環境、應用核電子技術、生物醫藥四大產業。在信息產業中，清華同方致力于應用信息系統、計算機系統和數字電視系統領域的技術創新與產品開發，為電子政務、數字家園、數字城市、數字教育、數字傳媒等行業提供全面解決方案和成套設備。目前，清華同方在計算機產品、重大行業信息化、數字教育資源、數字電視等領域已具有國內領先的技術實力和市場份額。在能源與環境產業中，清華同方在人工環境、能源環境、建筑環境和水環境等業務領域，以煙氣脫硫、垃圾焚燒、水處理、空氣調節等核心技術為基礎，專業從事能源利用與環境污染控制工程、人工環境工程，并在大中型空調設備方面具有顯著優勢。在應用核電子技術產業中，以電子加速器、輻射成像、自動控制、數字圖象處理技術為核心的系列產品，已達到國際先進水平。在生物醫藥與精細化工產業中，生產新型成藥、藥品中間體、原料藥品等多種產品，已成為一家新興的生物醫藥高科技企業。“優質、誠信”是清華同方品牌的核心，“世界一流”是清華同方的奮斗目標。

在激烈的市場競爭中，清華同方將以“發展與合作”為基本戰略，與全球合作伙伴共同開創未來。

三、實踐結果：剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winXP操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤；計算機藍屏的原因有：

一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；計算機經常死機的原因有：

一、系統出現錯誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內存接觸不良，五、CPU風扇散熱不良，六、計算機的電源有問題，七、硬盤出現故障等；計算機黑屏的原因：

一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；

二、主板沒有供電；

三、顯卡接觸不良或損壞；

四、CPU接觸不良；

五、內存條接觸不良；

六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客

戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，四、實踐總結與體會：短短幾十天的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了

對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什

么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。論文網

第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中師傅就會更愿意的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

通過這次社會實踐，我鍛煉了自己的能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己再過幾年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

第四篇：大學生暑假 寒假社會實踐報告家教

關于家教中心的調查報告

為了解我市部分地區家教中心普及情況以及市中小學生假期補課情況，我通過應聘進入朗程教育信息咨詢有限公司，成了一名課業輔導，主要為在該培訓中心補課的小初高眾生提供英語和語文方面的輔導。我的工作主要是為他們進行習題講解。

[摘要]課業輔導家教中心

[關鍵詞]小初高英語以及語文科目

調查目的通過實踐調查，了解我市部分地區家教中心運行情況及其市場需求情況。

調查對象在朗程教育補課的學生和老師

一、調查對象的情況分析

1、假期補課的，主要有三方面的原因，第一，學校之間的競爭過于激烈，為

了進入尖子班學習不得不選擇補課，第二，家長期望很高，對孩子要求嚴苛，第三，孩子主動選擇假期補課以換取外出旅游的機會。

2、來到家教中心的學生家庭條件較為優越，成績不優秀。缺乏上進心。

3、家教中心收費偏高，一般人無法承擔，多以100/小時計算。

4、家教中心主要聘請在職教師上課，大學生進行課業輔導，水平還是比較高的。

5、家教中心一般配有一個片區負責人來進行人員簽到和管理監督，教學秩序

良好，老師同學之間相處融洽，學習氛圍輕松效率也就相對較高。

6、該家教中心教學條件不錯，一般來說一個家教中心在很多片區都設有分校

區。

7、師資力量來源于該片區附近學校的老師，對待任課老師的需求是比較大的。

8、家長對家教中心的評價比較高，也樂于把孩子送到家教中心學習。這樣的情況也是的家教中心可以有穩定的市場和消費人群。

9、在所有學生中，以應屆生居多，升學壓力也是家教中心得以發展的動力。

二、我的實踐經歷

對我來說，老師這個職業是很神圣的，它讓我覺得很自豪，也是一種驕傲。從小我就對老師這個職業充滿著向往，這次的兼職生涯，更加讓我體會很多，雖然我沒有擔任教學，但是對小弟弟小妹妹的輔導也讓我覺得受益匪淺。我的內心也充滿了無比幸福。雖然不會有桃李滿天下的結果，但至少，也讓我體會到了老師所需要的耐心與勇氣。

在7月的時候，也就是放假前，我通過深思熟慮，考慮了各種各樣的兼職，什么促銷啊，發傳單啊，等等。都被我一一否決了，我認為，作為一個大學生，就應該用知識的力量來發揮自己的才能，來展示自我。

通過別人的介紹，我來到了朗程教育位于南坪的主校區進行應聘。其實在應聘之前，我就通過網絡對重慶的家教公司進行了調查也對家教工作的工作內容進行了學習，也相對了解了家教工作的難點和注意點。在應聘中我也是揚長避短，主要攻文科類的科目，逃避自己在理科方面的不足。終于，我得到了這次機會，在位于四公里的校區進行可以輔導，我非常珍惜和重視這次機會，所以在接下來的時間里，我進行了更加細致的準備工作。

首先是了解學生們的教材，十二年的應試教育給了我很多的經驗啊，那就是萬變不離其宗，知識來源于書本，所有的延伸也是以書本為基礎的，所以掌握書本是關鍵，其次就是練習，練習冊，試卷以及各種參考資料都是應試的法寶。在7月20號左右，我開始了我的兼職生涯。我的工作實踐是上午九點半到中午十二點，再從下午兩點半到五點半。每天到了之后就是簽到，然后去一個專門的教室，守著他們寫作業，解答他們的問題，就這么輕松和愉快。由于我在事前準備充分，學生們的問題我是信手拈來，小初高的問題我都是二話不說，一下子

就有了答案，小學生的問題，主要是記憶力不夠，和注意力不集中引起的，所以對他們，最需要耐心，不厭其煩的多講幾遍，他們自然就懂了。而初中生的問題，主要是運用，他們對書本很熟悉，但就是不會舉一反三，他們的問題主要是缺乏練習，見的題型太少了，所以他們需要的是試卷練習冊堆成的題海戰術，半個月下來，他們的反應快多了。而對于高中生，他們缺乏的是理解，對于高考的重視和害怕啊，他們對很多知識逗是死記硬背，記住題型，顯然他們超前了，這明明是大學考試的方法，所以他們最需要的是從頭開始，掃除知識盲點，把自己眼前的哪一層霧撥開，這樣才能解決根本問題。

針對以上這些點，我把語文和英語課本進行了比較透徹的通看，熟悉他們的弱點，然后對癥下藥，當然，學生們都尊敬的管我叫老師，說到這里我還是覺得心里美美的，畢竟是第一次有人這么叫我嘛，也算是圓了我的一個老師夢。跟學生們的相處很愉快，也發現了他們身上不為人知的閃光點，其實除了成績以外，他們真的很優秀，對生活充滿了激情，充滿了好奇。有自己的夢想，其實挺羨慕他們的，能夠那么純潔的善良地對待身邊的人。所以我相信，他們一定會成功的，不管是通過學習還是其他途徑，是金子，任何食物也無法擋住他們的光芒。在一個多月的兼職中，我一周的上班時間是五天，周末就呆在家里，其實我更愿意的是和學生們在一起，看看他們眼中的世界是怎么樣的，我用知識擦亮他們求知的迷茫，他們卻用純凈的心靈洗滌我蒙塵的心。

這次兼職帶給我的不僅是一次鍛煉的機會，也是對我自己的一次拷問，拷問我的夢想為何消失了，我的上進為何不再，我的大學夢為何如此不堪。我想了很多，也學到了很多。同時也決定改變先前的無所謂和敷衍，重新拾起我那破碎了的夢想。告訴所有人，我能。

三、調查收獲

本次調查收獲頗豐，主要是來自于自身的以及對教育現狀的認識。

1、家教中心發展前景很不錯，由于升學壓力的增大，市場需求也在增大。

2、家教中心的教學環境和師資力量是其發展所必需的條件。

3、家長對孩子的高期望是家教中心受到熱捧的重要原因。

4、社會對知識型人才的需求導致小小年紀就對高考又怕有期待。

5、家教中心能夠一定程度上幫助孩子的學習。

6、充分的準備是成功的必要條件。希望以后還有這樣的機會，去家教中心工作。從而提高自己的素養，鍛煉自己的能力。

2011年9月

財經學院經濟二班xx

第五篇：大學生社會實踐報告樣本 暑假社會實踐 寒假社會實踐

社 會 實 踐 報 告

姓名：

學號：

班級：

社會稅檢報告

（1）摘要：社區、居民、弱勢群體、人際關系

（2）目的：通過社會實踐，增加我們大學生接觸社會，走向社會，培養工作能力，以及完善思想道德、增強社會責任感。

（3）實踐時間：2012年7月23日—8月5日

（4）實踐地點：虎石臺

（5）實踐單位和部門：沈北新區虎石臺古城新都

（6）實踐內容：

“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。2012年7月23日—8月5日是我第一次參加大學生暑期社會實踐活動。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

二個星期的社區社會實踐，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，讓我從實踐中得到鍛煉。

我實踐的古城新都社區是虎石臺鎮古城新都，隸屬虎石臺鎮管轄，地處虎石臺偏東，占地4平方公里，共有居民3167戶9867人。社區工作人員21名。

在我報到的第一天社區書記高杰就告訴我：社區最主要的工作就是在黨和政府的領導下，依靠社區力量，利用社會資源，強化社區功能，解決社區居民問題，為社區居民提供各方面的服務，組織社區居民開展各種社會活動，促進社區協調和健康發展，不斷提高社區居民的生活水平和生活質量。

黃書記說：社區工作者要有一定的社會責任感，社區工作者的宗旨和目標是幫助社區居民解決社會問題，很多社區居民都是社會的弱勢群體，他們沒有工作，生活來源困難，是靠政府救濟、享受低保解決生活的，如果社區工作者沒有一種崇高的理想,務實的工作精神和方法，就不能滿足他們的需要，所以社區工作者要有服務居民，貢獻社會的意識和社會責任感。黃書記還說，作為社區工作者要有平民意識，要把自己置身于社區居民一員才能體會和理解居民需要，充分尊重每一個社區居民的人格和平等權利，幫助他們解決最關鍵的問題。

她還說作為社區干部還要有一定溝通技巧，社區工作及要與社區居民打交道，還要經常與轄區單位聯系，充分發揮轄區單位的作用，才能更好的為居民服務。社區工作面對的是不同年齡、性格的各式各樣居民，要運用自己的知識技巧，建立信任關系，通過相互的溝通和合作，了解自己扮演的角色，最終達到自己解決問題的目的。

兩個星期的社會實踐，黃書記給我安排了三天的走訪社區居民活動，帶我走訪的是社區干部楊韻婷大姐姐，大學畢業在社區工作已經二年了，各方面工作能力特別突出，也給我教了很多工作方法。通過走訪改變我很多以前的認識，真沒有想到在城市里還有這么多生活困難的人，三天我們走訪近20戶，對我記憶最深刻的是王阿姨家，她今年43歲，看上去象50多歲的人，丈夫7年前與她離婚了，三個孩子跟她一起生活，大女兒只上到初中就因為家里沒錢她就不上，到處打零工掙錢。二女兒開學上初三，還有一個兒子。王阿姨因為初中畢業、再加上她是個磕巴、不好溝通，沒有工作靠每月350元的低保金維持一家的生活，她自己患有風濕關節病，經常腿痛的走不成路，家里只有兩間土平房和一個18寸的老式電視機，就再也沒有一件像樣的家具了，兩間平房，進門一間有一個火爐子和一個土炕，供冬天取暖用，有一個矮小的方桌和幾個木制小板凳，里面一間有一個雙人床、兩把椅子和一個衣柜，房間的土地面高低不平。十幾平方米的院子里有一個草棚，下面盤著一個鍋灶，她說這就是她們夏天生火做飯的地方。

楊姐姐說我們這次來她家，主要是幫她辦理“十大慢性疾病醫療保險”，參加這個保險，她看病、買藥可以報銷70%，現在國家經濟條件好了，為群眾辦的實事、好事也多了，楊姐姐一邊和王阿姨聊家常，一邊教我如何填寫“十大慢性疾病醫療保險”登記表，一個多小時我們就完成了王阿姨家的走訪登記工作。

在走訪下一戶居民家的路上，楊姐姐告訴我作為社區干部一定要做到“四知四清四掌握”，就是要知道社區居民每個家庭成員及社會關系、每個家庭經濟狀況、每個家庭成員政治表現、每個家庭成員遵紀守法情況；清楚社區就業情況清、社區重點人口情況清、社區流動人口情況清、社區貧困群體情況清；掌握社區基本情況及社情動態、掌握宗教活動情況、掌握居民熱點難點問題、掌握各類積極分子情況。

三天的走訪結束后，黃書記就安排我協助楊姐姐開展日常工作，楊姐姐在社區負責的是人民調解、社會治安綜合治理、流動人口管理等工作，日常工作看是平凡，卻很繁忙，匯總材料、上報報表、接待居民群眾來訪，調解居民間的鄰里糾紛、登記流動人員等，不知不覺一天天就過去了。

繁忙的工作雖然很辛苦、很勞累，也使我收獲到了工作上的成就感和工作中的樂趣，每當幫居民辦完一件事情，誠心對你說謝謝的時候，我就感到很滿足，許多事情是我們份內的事，我們有義務完成它，可居民群眾卻感到是你在幫助她，她們都會誠心誠意地對你說一番感謝的話，多么樸實的居民啊。

通過社會實踐，我學會了和許多同事打交道。從前我不愛搭理不熟的人，現在我強烈地感到人際關系的和諧有多么重要，它有利于你工作順暢，畢竟在社會工作，團隊協作非常重要，有些工作一個人是無法完成的。不會與人打交道就無法順利開展工作，就不利于工作效率的提高。

通過社會實踐，我學會了不斷努力，適時虛心請教他人，不斷提高自己。從前我不愛請教他人，可現在我明白自以為是不會進步。同時，我也深感我們也必須在工作實踐中勤于鉆研，不斷學習他人的長處，才能進一步提高自己。

通過社會實踐，使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎，社會實踐是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。