第一篇：自查自糾個人體會

這個我寫過：

首先，檢查上級或者領導要求的相關內容

然后，寫出檢查后的結果，包括良好的地方以及不足的地方；

最后，寫出今后應該怎么做；

也可以加個總結，就可以了。

一般的大體格式如下：

開題篇：處專項治理工作領導小組：

在接到某某關于《？？》的相關通知后，我？？高度重視，隨即召開？？排查工作專題會議，明確排查目標、分解落實工作任務，確保此次排查工作能夠按序時進度保質保量完成。

第一、基本情況

第二、工作情況

第三、下一步工作安排

總結篇（可要可不要）

中間的內容 你得集合自身的實際寫了。

水平有限，不足，請指出交流。

自查自糾個人體會

自開展民主評議政風行風工作以來，通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及執行力等方面與九查九看九糾都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名”老農?！焙汀崩想u場”，認識到自己存在著以下的不足。

一、存在的主要問題

（一）理論修養還比較淺薄。由于自己只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現狀，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬廣、辦法不充分等。

（三）抓員工隊伍建設力度不夠.近年來，個人工作是一步一個腳印走過來，組織上給予了一定的評價，但自從主管雞場工作以來,主要是帶領本部門職工搞好本職工作，完成經營任務，讓學校領導放心、讓實習學生滿意、讓同行業認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力，樹立管理服務育人的新形象。但由于自己怕得罪人，就聽之任之。有些職工安全意識不強，習慣性違章時有發生，不思進取，不同程度地影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到員工平時工作量大，待遇較低，只要不犯大的原則錯誤也就算了，沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，從而削弱了隊伍的戰斗力。

二、產生問題的原因，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加民主評議政風行風活動，自己充分認識到所存在的問題和不足，作為一名共產黨員，一名雞場的管理人員，這是不應具有的差距和不足。如何正確對待民主評議行風工作，堅定不移的與學校黨委保持高度一致，用正確的態度對待自己的不

足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源?？陀^地認為自己天天忙于雞場實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找客觀，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，認為在基層只要把學校安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。雖然在雞場工作也有一些年份了，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，這應該多與各個層面的人接觸(但增多與人接觸機會不利于動物防疫);不能回避現實中客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從各種予盾中找出困擾雞場的出路，只有在復雜的問題中鍛煉自己，磨練自己。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名學校實驗蛋雞場的管理人員，上要對學校黨委負責，下要對職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的；三是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以黨和教職工的事業為重。造成職工隊伍形成合力不強，影響開拓進取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。

對照開展民主評議政風行風工作的原則和指導思想，結合校黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存

在問題的根源。認真面對，深刻檢查，提出改正的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正,提高自己。一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化養雞企業的管理能力,為武漢市農業學校實驗蛋雞場的可持續發展盡心盡責.二是加強崗位管理制度的執行力，努力提高隊伍的政治素質和業務素質，最大限度地形成活力，形成戰斗力，讓我們的雞場為三十年校慶添磚加瓦.三是正確對待群眾的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次民主評議行風的機會，提升服務水平，敬請上級黨組織予以批評和指導。

第二篇：政風行風評議自查自糾個人體會

政風行風評議自查自糾個人體會

根據上級及關政風行風評議的要求，自已在認真學習胡錦濤同志在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話，宋**同志在全市進一步解放思想，推進“三創”動員大會上的講話和上級關于作風建設、效能建設、黨風廉政建設等方面的文件精神，認真對照“敬業為農、優質服務、文明執法、廉潔高效”的行業新風，向服務對象發放《征求意見表》和個別訪談等形式征求意見，認真對照農業局服務“三農”十項承諾和農機行業的四項工作要求，認真對照市委、市政府作風建設和機關效能建設的要求，結合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。一、一年來，一是自己能認真學習黨在農村的方針政策、政治理論、有關的法律法規和業務知識，按時參加各級組織的學習，堅持自學，做好讀書筆記，撰寫心得體會文章，努力提高自身的各方面，能力適應形勢的要求。二是認真貫徹執行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務。三是堅持搞好調查研究，了解農村農民對農業機械化的要求，掌握基層農機隊伍各方面的情況，發現問題及時采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執行民主集中制原則，做到分工明確，及時與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨斷，發揮一班人的作用。五是能堅持以人為本的科學發展觀，關心干部職工的工作學習生活，對待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責的要求，抓好黨風廉政建設，嚴格按照政治紀律、廉政紀律、組織紀律要求自己。

二、存在的主要問題。

1、在學習上，主要是業務知識學習不夠，針對自已工作中出現的問題學習不夠，對有關農業機械化的法律法規掌握不夠全面導致自己作為一個單位的負責人應具備的領導能力、管理能力和業務知識不夠強，工作起來不夠大膽；

2、在工作作風上，滿足現狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，總認為自己年齡近五十，負責的單位人多，既有局屬單位，又有鄉鎮四個中心，農機的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對抓好農機化事業的信心不足，同時，對領導和上級業務部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進取、契而不舍、艱苦創業的思想不強。對基層的情況掌握不是十分準確、不夠細致，對有些涉及全局的問題教育引導不夠，影響了農機化事業創新與發展。

3、經常性深入基層調查研究不夠，到鄉村、農機大戶、農機科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時做到位；對有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認真地做好思想政治工作，及時化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動性和創造性。

4、工作任務部置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識不強，不敢理直氣壯地開展批評和自我批評、不能很好地嚴格按照各項規章制度去執行，有時不了了之，導致自己整天忙于事務，工作重點不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。

5、對自己要求不夠嚴格，有時存在著紀律性不強，辦事效率不高的現象和問題。

三、產生上述問題的原因

主要一是平常學習不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴，放松了思想改造，有時把自己混同為普通群眾。三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。四是進取精神不強，隨著年齡的增長，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。

四、整改措施

一是要加強學習。要牢固樹立終身學習理念，做終身學習的黨員。不斷加強政治理論、黨的方針政策、法律法規、時事政治學習，還要結合自己工作實際，對農機方面業務學習制定一個循序漸進的學習計劃，從基礎理論學習起步，從現行推廣應用的先進適用農機具、新技術等開始，使自已能盡快掌握農業機械方面基礎理論知識和適用技術，爭做懂行的領導。其次要學習中有記錄、有心得，加強積累，真正做到干一行愛一行會一行；堅持理論聯系實際學，加強調查研究，針對問題學，從實踐中學，向有經驗懂行的同志學。通過學習不斷提高充實自己，努力增強各方面的能力，更好地為黨為人民工作。

二是進一步加強自身的作風建設，要樹立“敬業為農、優質服務、文明執法、廉潔高效”的行業新風，要樹立堅定的意志和工作信心，立足自己崗位，認真扎實履行自己的工作職責。要進一步加深對科學發展觀學習認識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，銳意進取，開創工作的新局面。要經常到基層調查研究，了解情況，多傾聽群眾意見和建議，發現問題及時加以解決，多為群眾辦實事辦好事，爭取群眾的理解的支持。

三是要強化管理，做到工作有部署，有檢查，有落實，嚴格按照市委、市政府關于機關效建設的要求，加強各項制度建設，規范化建設，機關效能建設。加強班子團結，搞好分工合作，落實崗位責任制。

四是增強工作主動性和創造性，大膽地開展工作，對上加強爭取項目和資金、爭取領導的支持，對下主動與干部職工交心談心，形成和諧統一工作局面。

五是加強農機推廣工作，著力培植農機大戶、農機科技示范戶和農機社會化服務組織，加強新機具、新技術的引進試驗示范工作，做好農機政策貫徹執行，通過政策引導、示范引導、典型引導，開創全市農機化工作的新局面，把農機行業的“四項工作”全力抓落實，抓到位。

六是進一步加強黨風廉政建設，以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，遵紀守法，堂堂正正做人，清清白白做事，兢兢業業工作，用自己的實際行動體現黨員的先進性。

第三篇：政風行風評議自查自糾個人體會

黨政辦政風行評自查自糾階段個人心得體會

按照行風風評議工作的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞政風行風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

（一）理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一；有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

二、今后努力的方向

通過學習，我認識到，個人在行風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙財政政策的貫徹執行，損害財政部門和人民的關系，影響財政干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出財政干部的形象。

２、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期財政工作的需求。

３、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為財政系統行風政風評議作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法理財、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。

第四篇：教師自查自糾體會

自查自糾體會

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

自查自糾心得體會

趙鳳金

2017.4

第五篇：個人自查自糾

個人自查自糾

一、個人在前一階段工作中存在的問題。

通過系統回顧和認真總結，存在以下不足：

1、對工作的落實缺乏一杠子插到底的精神。一是對待工作有時有應付心理，只是滿足于不出差錯，而沒有更進一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細致；二是對工作的追蹤落實不夠，只滿足于布置了、安排了缺乏對落實工程中的管理和對結果的考證。

2、在制度的落實上不出問題就行的現象。一是對自己的要求不夠嚴格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實各項制度；二是在對外來施工單位的管理方面存在只要不出事兒就默許的態度，缺乏執行制度的鐵心腸、鐵手腕。

3、在責任落實方面存在應付、自己分管的工作不出問題就行的思想。一是在責任落實上存在“這個事情應該不是我負責” 等推諉思想；二是缺乏大局意識，不能在考慮分管工作的同時更好的考慮到全局的工作。

4、沒有抓緊學習部門專業知識，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造，學習方面進步比較慢。

5、時間觀念不強，在一段時間很多事情交在一起，不能捋順輕重緩急，經常都是等領導簽完字才能干活。以后要積極催促領導審核簽字，合理安排每一項工作。

6、開會出現不積極參會，有時遲到早退。

7、未及時劃考勤，總是以為考勤有空再劃。

8、創新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創新意識。

二、改進措施

本人將以此次自查活動為契機，常懷律己之心，常修為人之道，實現“五個提升” ：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識和奉獻精神，提升大局意識和團隊精神，提升學習的自覺性和履職能力，提升作風紀律和個人修養。我將從以下幾個方面來提高自己：

1、提升執行力

所謂執行力，也就是實現既定目標的手段和能力，是對目標執著跟進的態度和精神。我個人心浮氣躁，靜不下心，沉不下身。這些與科學化、精細化管理很不適應，導致我個人執行力沒能提高。提升執行力必須立足于“快”、立足于“新”。弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

2、加強實踐鍛煉。多到生產現場，現場學習實踐是提升能力的基本方法，通過實踐鍛煉可以使自己在工作中游刃有余。

3、后續追蹤。針對每一件自己經常辦理的事情，必須進行跟蹤，及時了解事情辦理的進度，做到盡快完成任務。

4、團結共事。與人友善相處，尊敬領導，團結同事，心胸開闊、熱情待人。通過上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改進個人的思維模式、不斷提升自身的執行能力。

設備工程部：魚恩琪

2013年4月18日