第一篇：忠貞為民，譜就衛(wèi)士之歌青春不悔，無(wú)怨警察生涯

忠貞為民，譜就衛(wèi)士之歌青春不悔，無(wú)怨警察生涯

小的時(shí)候，受中國(guó)傳統(tǒng)教育和家庭環(huán)境影響，每每聽到歷史英雄人物勵(lì)精圖治、精忠報(bào)國(guó)的事跡，心潮便澎湃洶涌，我的志向定格為“穿制服”，要么參軍，要么從警，實(shí)現(xiàn)我的報(bào)國(guó)夢(mèng)。所以，在職業(yè)選擇上，我，注定是一名——共產(chǎn)黨員，一名——人民警察。當(dāng)了警察，才真正解讀了英雄，才發(fā)現(xiàn)戎裝包裹的是沉甸

甸的責(zé)任，金色盾牌承載著大無(wú)畏的犧牲。能溶入這支傳奇的英雄隊(duì)伍，何其有幸！人生易老，青春易逝，我說(shuō)：只要將熱血熱情都獻(xiàn)給我所熱愛的人民公安事業(yè)，那么，我便青春無(wú)悔了！

放眼泱泱中華，在長(zhǎng)長(zhǎng)的警察隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了一大批為人民謀利益，為發(fā)展做貢獻(xiàn)的人，他們用自己的品行乃至生命譜就了一曲曲感人肺腑的衛(wèi)士之歌，真正實(shí)現(xiàn)了在《入黨申請(qǐng)書》中所寫的“只要組織需要，可以隨時(shí)獻(xiàn)出自己的生命”的錚錚誓言，同時(shí)，他們也在平凡中默默書寫著偉大。任長(zhǎng)霞、毛建東、王法金等、這些人民警察的英雄事跡永遠(yuǎn)撼動(dòng)著我的心靈。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，這是一個(gè)個(gè)平凡警察用青春譜寫的千古絕唱！長(zhǎng)虹化碧，這是英雄們用鮮血澆鑄的忠誠(chéng)！共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我要當(dāng)一個(gè)什么樣的人民警察？答案已經(jīng)深深刻畫在我的腦海中。

任長(zhǎng)霞——中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神完美結(jié)合的瑰麗之花，她的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)。作為一名女公安局長(zhǎng)，她心系百姓、忠于職守，在登封任職短短的三年里，處理無(wú)數(shù)群眾來(lái)信，使眾多上訪老戶停訪息訴，贏得老百姓的衷心愛戴，她被稱為了“女包公”、“任青天”；為強(qiáng)隊(duì)伍，她提出了“嚴(yán)警風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的治警方針，“向我看，跟我學(xué)，對(duì)我監(jiān)督”的準(zhǔn)則，使隊(duì)伍的向心力、戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)；哪里有危險(xiǎn)哪里就有她的身影，哪里有困難她總是沖鋒在前，她曾智斗王松惡勢(shì)力團(tuán)伙，曾化裝成民女誘捕連續(xù)強(qiáng)奸殺人的惡魔，曾帶領(lǐng)局黨委成員一夜三次往返拋尸現(xiàn)場(chǎng)…；她貼近群眾、竭誠(chéng)為民，向全局民警發(fā)出倡議，開展“百名民警救助百名貧困學(xué)生”活動(dòng)，使100余名瀕臨輟學(xué)的特困學(xué)生得到救助，孩子們都親切地喊她“任媽媽”。任長(zhǎng)霞說(shuō)：“哪有母親不愛自己的孩子、自己的家？但為了所摯愛的事業(yè)，只有舍小家為大家；為了頭頂這枚國(guó)徽，我無(wú)怨無(wú)悔。”她把自己的青春交給了大家，把自己的生命交給了國(guó)徽。是黨員，就要做任長(zhǎng)霞這樣的黨員！當(dāng)警察，就當(dāng)任長(zhǎng)霞這樣的好警察！

毛建東——“獨(dú)臂英雄”面對(duì)生活自強(qiáng)不息、戰(zhàn)斗不止，他的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的無(wú)私無(wú)畏。參加公安工作15年的毛建東愛崗敬業(yè)、恪盡職守，多次冒著生命危險(xiǎn)出色地完成了工作任務(wù)。在2000年11月一次排爆工作中，他不幸被炸傷失去右手，但他身殘志堅(jiān)，勇于挑戰(zhàn)自我，認(rèn)真鉆研專業(yè)技術(shù)，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了失敗的陰影；他充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，常年堅(jiān)持苦練實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，積極參加排爆除險(xiǎn)戰(zhàn)斗，先后參與排除險(xiǎn)情190余次，直接拆除炸彈40多枚，一次次，他將生的希望留給了別人，將自己直面死神，只要有他在，隊(duì)員們便有了主心骨，只要有他在，險(xiǎn)情就可迎刃而解，人民可以安心回家。他為維護(hù)江城治安穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)我在《平安中國(guó)——我最喜愛的十佳人民警察頒獎(jiǎng)晚會(huì)上》看到毛建東的愛女妞妞心痛地捧起父親的斷臂，向觀眾們講述：每天，爸爸回來(lái)她的第一件事情，就是親吻爸爸的手，祈禱爸爸永遠(yuǎn)平安。片刻間，平日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的我也不禁熱淚盈眶、久久不能釋懷！毛建東說(shuō)過：“如果因身殘而退縮，就愧對(duì)一同出生入死的戰(zhàn)友。沒了右手，我還有左手！”他的言行永遠(yuǎn)激勵(lì)我，是黨員，就要做毛建東這樣的黨員！當(dāng)警察，就當(dāng)毛建東這樣的好警察！

王法金——新時(shí)期社區(qū)民警的“領(lǐng)頭羊”，百姓心中最為耀眼的“警壇之星”，他的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人平凡建真功，平凡中現(xiàn)偉大。王法金的社區(qū)警務(wù)工作充滿人性關(guān)懷，他以自己的一顆真心，贏得了居民群眾的真情。社區(qū)警務(wù)工作煩瑣、復(fù)雜，是一項(xiàng)難以量化的工作，在方寸之地，難出打擊破案的成績(jī)，沒有豪氣沖天的挺身而出，要搞好這項(xiàng)工作得有耐心，要耐得住煩，耐得住細(xì)。在工作中，他善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于創(chuàng)造性地開展工作。四年來(lái)，他全身心投入到社區(qū)工作中，以推出“黃手帕工程”密切警民關(guān)系為切入點(diǎn)，積極為無(wú)業(yè)人員解決“飯碗頭”，發(fā)明“六位代碼出租房屋管理法”，創(chuàng)辦“朝霞工程”挽救失足青少年，成為“為群眾排憂解難的貼心人，保一方平安的用心人”。作為一名最基層的社區(qū)民警，王法金說(shuō)過：我是一名人民警察，更是一名共產(chǎn)黨員，什么時(shí)候都要對(duì)得起黨性，對(duì)得起百姓，對(duì)得起自己的良心。這樣的“心”型民警不正是我們這些平凡民警學(xué)習(xí)的楷模嗎？是黨員，就要做王法金這樣的黨員，當(dāng)警察，就當(dāng)王法金這樣的好警察！

我所列舉的三位黨員民警，是我們千千萬(wàn)萬(wàn)人民警察中的不同典范，是全國(guó)一百七十萬(wàn)人民警察中的幾粒沙子，還有很多很多的無(wú)名英雄正在默默奉獻(xiàn)地辛

第二篇：默默奉獻(xiàn)終不悔忠誠(chéng)為民譜新曲

默默奉獻(xiàn)終不悔忠誠(chéng)為民譜新曲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！很榮幸，能夠站在這里，參加“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”主題演講比賽。我叫王潤(rùn)菊，來(lái)自通渭縣司法局。今天，我演講的題目是《默默奉獻(xiàn)終不悔忠誠(chéng)為民譜新曲》。

有這樣一支隊(duì)伍，他們充當(dāng)著社會(huì)安全第一道防線的守門員，將青春和理想嫁接在法律的長(zhǎng)青樹上，用公平、公正的方式調(diào)解著每一件矛盾糾紛，用熱情周到的服務(wù)舉辦著每一次普法宣傳——他們就是默默奉獻(xiàn)在基層戰(zhàn)線的司法行政隊(duì)伍。

要問他們的辦公地點(diǎn)在哪里？我可以自豪的指給你看：在，炎炎夏日的田間地頭上；在，嚴(yán)寒冬日的崎嶇小路上；疲憊不堪時(shí)在老百姓家里的炕頭上；饑渴難耐時(shí)在鄉(xiāng)親們的罐罐茶爐旁。要問他們的交通工具是什么？聽，那隆隆的摩托車聲正在伴隨著他們的青春一起飛揚(yáng)！在他們的生命中，最大的事情莫過于群眾的和睦相處，最高興的事就是雙方當(dāng)事人的握手言和、重歸于好。社會(huì)的安定和諧是他們的追求，更是前進(jìn)的動(dòng)力！他們以精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)、廉潔自律的精神風(fēng)貌，詮釋著對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的忠心和對(duì)事業(yè)熱愛！不知有多少個(gè)熱血青年將汗水灑在了人民調(diào)解和法律服務(wù)的路上，將真情留在了老百姓的心中，將青春獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，使得司法行政工作蒸蒸日上！孰不知，這里面飽含著他們多少無(wú)私的奉獻(xiàn)和艱辛的努力。站在這里，我仍然清淅的記得，兩年前在我工作的襄南鄉(xiāng)發(fā)生了這樣一件事：有兩個(gè)相鄰村的村民200多人因?yàn)樾蘼樊a(chǎn)生了矛盾，雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，事態(tài)不斷惡化。當(dāng)襄南司法所李所長(zhǎng)接到駐村干部的報(bào)告后，立即帶領(lǐng)全體工作人員趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，全力穩(wěn)定群眾情緒，細(xì)心詢問事件原由，盡力化解糾紛，但直到晚上10點(diǎn)多雙方村民沒有一點(diǎn)和解的意向。這時(shí)，李所長(zhǎng)的妻子打來(lái)電話說(shuō)：兒子發(fā)高燒，需要住院治療，叫他馬上回家。電話的這頭是已經(jīng)吵紅了眼的群眾，那頭卻傳來(lái)孩子的哭喊聲。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)情況復(fù)雜，大有一觸即發(fā)之勢(shì)，李所長(zhǎng)內(nèi)心雖然焦慮，但他還是強(qiáng)壓著對(duì)兒子的牽掛，堅(jiān)守在糾紛現(xiàn)場(chǎng)，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心勸說(shuō)，耐心細(xì)致地調(diào)解，直到兩個(gè)村的村民達(dá)成協(xié)議握手言和后才匆匆趕回老家，此時(shí)已是凌晨三點(diǎn)多鐘，兒子打著點(diǎn)滴，躺在媽媽的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)他面對(duì)憔悴而又滿面倦容的愛人時(shí)，內(nèi)心一陣酸楚，一時(shí)不知道說(shuō)什么才好。是啊，他愛工作，更愛這個(gè)家，但他照料這個(gè)家太少，虧欠妻子和孩子太多太多。

曾記得，有個(gè)偉人說(shuō)過：“我們的事業(yè)雖不顯赫一時(shí)，但將永世長(zhǎng)存”。這不正是司法干部的真實(shí)寫照嗎？在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、蓬勃發(fā)展的年代，我們需要的不僅僅是英雄和高科技人才，我們更需要一些腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)、真心呵護(hù)百姓疾苦的黨員干部。在我們身邊，有許許多多這樣的同志：當(dāng)老人需要照料時(shí)，他們可能正在村社忙于調(diào)解；當(dāng)愛人需要關(guān)懷時(shí)，他們可能正在燈下整理案卷；當(dāng)孩子需要溫暖時(shí)，他們可能正在巡回各地進(jìn)行法律宣傳；當(dāng)病魔纏身時(shí)，他們?nèi)淌苤⊥吹恼勰ィぷ鞯缴淖詈笠豢獭?/p>

他們不能手執(zhí)法錘一錘定音，卻能用涓涓細(xì)語(yǔ)收獲司法確認(rèn)；他們沒有義正嚴(yán)辭的激昂陳述，卻能通過講法析理喚醒迷失的羔羊；他們沒有勇斗歹徒的錚錚鐵骨，卻能用真誠(chéng)服務(wù)維護(hù)社會(huì)的公平正義；他們沒有至高無(wú)尚的權(quán)力和顯赫的地位，卻在默默地守護(hù)著千家萬(wàn)戶的平安，他們的工作普通而崇高，事跡平凡而偉大，這就是千千萬(wàn)萬(wàn)普通司法人的真實(shí)寫照！我自豪，因?yàn)槲沂撬麄冎械囊粏T；我驕傲，因?yàn)槲液退麄儚氖轮瑯拥墓ぷ鳎≡谒痉ㄐ姓徫簧瞎ぷ鞯?年時(shí)間里，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：忠誠(chéng)，它并不顯現(xiàn)于高談闊論里，而更隱藏在默默的奉獻(xiàn)中；為民，它并不活躍于場(chǎng)面的喧鬧，而更體現(xiàn)在忙碌的奔走中；廉潔，它并不只是感人的豪言壯語(yǔ)里，而更要承受心靈的孤獨(dú)和風(fēng)雨的洗禮！

既然選擇了司法行政事業(yè)，就選擇了忠誠(chéng)，選擇了奉獻(xiàn)。我們將帶著對(duì)工作的熱愛，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，全力以赴，竭盡所能，用我們的青春、熱血和汗水澆灌一方沃土，用我們的赤誠(chéng)的心去守護(hù)我們的家園。不論困難有多大，任務(wù)有多重，我們都要時(shí)刻牢記：作為一名司法人，踐行忠誠(chéng)的政治本色，樹立為民的執(zhí)法理念，追求社會(huì)的公平正義，永葆自身清正廉潔，是歷史賦予我們的責(zé)任，是黨和人民對(duì)我們的要求，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭對(duì)我們的期待。我們將以堅(jiān)定的決心，無(wú)畏的勇氣，滿腔的熱情，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以社會(huì)的穩(wěn)定安寧來(lái)詮釋“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的真諦，用群眾的滿意書寫政法干警的無(wú)悔人生。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師事跡材料：青春譜就園丁之歌

優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師事跡材料：青春譜就園

丁之歌

優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師事跡材料：青春譜就園丁之歌

一個(gè)人，一條船，一個(gè)孤島，一群孩子，一所學(xué)校，這就是z老師十六年來(lái)全部生活內(nèi)容的概括，從二十歲到三十六歲，他用一段最絢麗的青春，譜寫了一曲最動(dòng)人的歌。

1995年從徽州師范畢業(yè)后，z老師分配至黃山區(qū)龍門鄉(xiāng)麻川小學(xué)工作至今。麻川小學(xué)是位于太平湖畔的一所孤島小學(xué)，它是黃山區(qū)龍門鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的學(xué)校，z是這所孤島學(xué)校唯一的教師。由于交通十分不便，其他老師都不愿來(lái)麻川小學(xué)任教。在他來(lái)之前，這所學(xué)校只開

設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課程，至于體育、音樂、美術(shù)等課程學(xué)生幾乎沒有學(xué)過。開齊全部課程是他給這所學(xué)校帶來(lái)的第一變化，從沒有上過音樂、體育課的孩子一下子喜歡上了這位新來(lái)的老師，上起課來(lái)精神特別的好，原先孤寂的小島開始有了生機(jī)。每天清晨，他都帶著學(xué)生莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。沒有音響，他就帶學(xué)生齊唱?jiǎng)倢W(xué)過的國(guó)歌，鮮艷的國(guó)旗伴隨著孩子們清亮的童聲冉冉升起，孤島的天空充滿了生機(jī)。

這是一條再普通不過的小船，木制、簡(jiǎn)陋、沒有發(fā)動(dòng)機(jī)。為了讓孩子們安全地上學(xué)放學(xué)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，z老師每天都親自劃著這條小船接送學(xué)生。在這條小船上，章老師將一批又一批的孩子們接來(lái)送往。六月，他在船上頂著烈日，揮灑汗水；臘月，他在船上披著寒霜，強(qiáng)忍寒風(fēng)；只有三月，他才能沐著短暫的春風(fēng)。這條船是全校唯一的交通工具，是他和孩子們之間的“橋梁”，也是他生活中不可或缺的一部分。

俗話說(shuō)：隔山容易隔水難。學(xué)校所在的這個(gè)孤島四面環(huán)水、信息閉塞、交通不便，故又有小“西伯利亞”之稱。距最近的碼頭有20多公里，只能靠船出行。雖然條件艱苦，交通閉塞，一個(gè)孤寂的小島并沒有讓他困惑。七年后，上天賜給了他一段美好的姻緣，二十七歲的他與當(dāng)?shù)氐囊晃还媚锵步Y(jié)連理，徹底把根扎在了學(xué)校，偏遠(yuǎn)的孤島從此平添了浪漫的氣息。他只有一個(gè)愿望：那就是堅(jiān)守在這方土地，撐起孩子們心中的一片天。他把崇高的理想鎖定在三尺講臺(tái)上，也把最美好的年華奉獻(xiàn)給了這座孤島。

十六年前，一群孩子看到了新來(lái)的老師，都興奮地圍了上來(lái)，“老師好！老師好……”，一聲聲稚嫩的童音，在他的心底激起一陣陣漣漪。望著一雙雙好奇的眼睛，一張張?zhí)煺娴男δ槪瑉暗下決心：既然來(lái)了，就要盡自己最大的努力讓孩子們健康成長(zhǎng)。十六年來(lái)，他將一批又一批學(xué)生迎來(lái)送往。學(xué)生最多時(shí)有27個(gè)，最少時(shí)8人，年級(jí)最多時(shí)有六個(gè)，最少

時(shí)也有三個(gè)。期間，z多次放棄調(diào)往其他學(xué)校的機(jī)會(huì)，依然選擇堅(jiān)守在學(xué)校。2011年9月1日，黃山龍門鄉(xiāng)麻川小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期，這天，他帶著一個(gè)學(xué)前班的學(xué)生和5個(gè)即將離校的二年級(jí)學(xué)生舉行了開學(xué)儀式。幾天后，那5名孩子就要轉(zhuǎn)入龍門中心小學(xué)，學(xué)校里就剩下一個(gè)學(xué)生了。z說(shuō)：“即便只有一個(gè)學(xué)生，我仍然要把他帶好。有學(xué)生在，麻川小學(xué)就永遠(yuǎn)存在。”

這是一所“特殊”的學(xué)校，不僅因?yàn)樗幍牡乩砦恢谩３煌ú槐恪⑿畔㈤]塞外，教學(xué)條件非常落后，買不起教學(xué)具，更談不上現(xiàn)代教學(xué)手段。z老師來(lái)了之后，利用當(dāng)?shù)刭Y源，自制教具，因材施教。十幾年來(lái)，他的教學(xué)成績(jī)始終位于全鄉(xiāng)前列，多年的復(fù)式教學(xué)也使他逐漸摸索出了一整適合自身教學(xué)的新路子。2005年，學(xué)校新配備了電視機(jī)和DVD，他和學(xué)生甭提有多高興了，教學(xué)設(shè)備的更新使他的教學(xué)更顯活力。在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，他更重視學(xué)生內(nèi)在

良好品德的養(yǎng)成，針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女的特性，他加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的挫折教育，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)信心，給留守孩子以父親般的關(guān)愛。在孩子的眼里，他既是最可敬的老師，同時(shí)又是最可信賴的朋友。成績(jī)的取得有目共睹，2008年，z老師榮獲安徽省“金歷鄉(xiāng)村教師育人獎(jiǎng)”；2009年又獲安徽省模范教師、黃山市“十佳園丁”稱號(hào)。

一名默默奉獻(xiàn)的教師；一條風(fēng)雨無(wú)阻的小船；一個(gè)溫馨浪漫的孤島；一群快樂成長(zhǎng)的孩子；一所一直矗立的學(xué)校。這就是z十六年來(lái)生活的真實(shí)寫照，他將一生最美好的十六年奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)者，他用自己最絢爛的青春，譜就了一曲壯美無(wú)比的園丁之歌。（