第一篇:個人校本研修工作總結(jié)
校本研修工作總結(jié)
榆林市第十五小學(xué)朱文慧
時間飛逝,歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育,基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下,本學(xué)期我努力工作,為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則,為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):
1、在業(yè)務(wù)方面,我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
7、勤于動筆,善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工
作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
2014年6月
第二篇:校本研修個人工作總結(jié).
個人校本研修工作總結(jié)
十里塬中學(xué)
王兵武
做為一名教師,需要不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會的一個又一個新的要求。學(xué)校營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為我們構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,結(jié)合本校的校本研修實施方案,借助同伴互助的提升教育理念,根據(jù)自己的實際工作,我將個人的校本研修情況總結(jié)如下:
一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認(rèn)真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改。嚴(yán)格要求自己,在每周聽完一節(jié)課之后,大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、積極聽評課、研討。
通過聽評課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高,使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。自我反思也是教師與自我的對話,不是一般意義上的回顧,而是反省、思考、探索和解決教學(xué)活動中存在的各個方面的問題。按教學(xué)的進(jìn)程,我進(jìn)行了教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思三個階段。教學(xué)前,憑借以往的教學(xué)經(jīng)驗,對新的教學(xué)活動進(jìn)行分析,分析哪一部分由學(xué)生獨立思考、自主完成,哪一部分難度大,需要小組合作交流完成。學(xué)生獨立完成的任務(wù)中,又有哪一部分需要引導(dǎo)。小組合作交流時采取怎樣的方式合適。教學(xué)中的反思,對發(fā)生在教學(xué)過程中的問題及時發(fā)現(xiàn),自動反思,迅速調(diào)控。學(xué)生獨立思考時,對學(xué)困生多加關(guān)注,及時指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)時及時觀察采取的方式是不是最佳。
4、同伴互助,在共享經(jīng)驗中成長。
同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂,在研修活動中,我們在反思的同時,開放自我,加強教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享經(jīng)驗。
二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修
通過網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
3、研修內(nèi)容豐富多彩、加強師德培養(yǎng)教書育人,師德為本 把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
4、新課程理念研修
本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,通過個人研修,使我的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗得到很大提高。在今后的工作中,我會更加努力的學(xué)習(xí),為這最光輝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
第三篇:個人校本研修工作總結(jié)
個人校本研修工作總結(jié)
在過去的一年中,我依據(jù)個人研修計劃,結(jié)合學(xué)校安排,充分利用閑暇時間,積極參與校本研修,認(rèn)真鉆研,積極探討,勤于反思,并從教學(xué)實際出發(fā),將理論研修成果充分運用到實踐中去,自我感覺方方面面達(dá)到了新的高度,收獲頗豐。現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下:
一、積極參加校本研修活動與教研活動,珍惜每一次機會,活動前有準(zhǔn)備,活動中用心傾聽比較,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,活動后,并做好理論學(xué)習(xí)記錄,積極實踐,認(rèn)真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。通過集體備課、課題研究、年級組管理等專題研修活動,我的教學(xué)手段更加豐富化、多樣化。
二、端正心態(tài),重視每一位學(xué)生,相信學(xué)生,始終相信“辦法總比問題多”。在班級管理方面,組建自主管理委員會,設(shè)定崗位,使得每名學(xué)生都有事可做,都能在崗位上得到鍛煉,多次組織活動,引導(dǎo)學(xué)生主體發(fā)展。實踐中發(fā)現(xiàn)問題后再予以調(diào)整。在學(xué)習(xí)、實踐的同時,能夠?qū)⒆灾鞴芾砝碚摵蛯嶋H教學(xué)情況結(jié)合起來,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。我結(jié)合自己的課題研究《建立學(xué)習(xí)合作小組促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究》,根據(jù)我班的實際情況,將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、能力情況記錄在檔,適時跟蹤學(xué)生的情況,發(fā)掘每名學(xué)生的特長,使得班級整體實力大為增強。
三、在教學(xué)中,我隨時留心記錄教學(xué)中的疑惑與亮點,認(rèn)真撰寫教育隨筆,并將其中一部分典型的案例加以升華,作為論文和交流材料與同事們分享。課后反思環(huán)節(jié),是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,本學(xué)年,我尤其重視這方面的積累,先后寫出了《關(guān)愛.喚醒.超越》《成長帶給我的思考》《我對語文學(xué)科價值的一些思考》等論文,使得自己的理論水準(zhǔn)和實踐能力大為提升,從細(xì)節(jié)中悟出了一些新方法,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
四、繼續(xù)加強師德修養(yǎng),加強職業(yè)操守。我利用暑期學(xué)習(xí)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和自我檢查結(jié)合起來,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教。利用黨的群眾路線民主生活會,我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,明白了如何成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。通過學(xué)校例會、新聞典型事例,我更是緊繃師德之弦,教學(xué)過程中堅持有禮有節(jié)有序的原則,用自己的行動踐行人民教師的內(nèi)涵。
五、深化學(xué)習(xí)多媒體知識,強化電子備課技能,加強遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)。在今年參加的“名師大篷車”“優(yōu)學(xué)杯”“教學(xué)能手評賽”等活動中,我充分認(rèn)識到現(xiàn)代技術(shù)運用于教學(xué)是勢在必行,解放教師、增強教學(xué)的趣味性、整合信息資源必須由多媒體的運用這個點來突破,作為年輕教師必須在這方面更加重視。今年我通過制作《沁園春.雪》《古典詩詞復(fù)習(xí)專題》等課件,應(yīng)用能力進(jìn)一步增強,更加堅定了信心。隨著從上至下對校本研修工作的重視,我一定會更加努力,在校本研修上投入更多的精力,提升能力,強化素養(yǎng),減少困惑,收獲喜悅,力爭讓自己盡快成長為業(yè)務(wù)精湛、功底扎實、師德高尚的教師。
2015年3月
第四篇:個人校本研修工作總結(jié)
個人校本研修工作總結(jié)
時間飛快,歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,校本研修工作在本組教師的共同努力下也順利的完成了。在本學(xué)年里,本人能夠嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的校本研修計劃來要求自己,認(rèn)真做好了計劃中提到的各個方面,把校本研修工作真正落到了實處。使我校學(xué)生的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)都有了明顯的提高。現(xiàn)在此將本學(xué)年的研修工作從以下幾個方面做一下總結(jié)。
一、在思想道德方面
本人能夠嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)新,隨時隨地注意自己的言行舉止,為學(xué)生樹立了道德榜樣。在校本研修的過程中,我始終以新課程改革為中心,以學(xué)校和學(xué)生實際為本,以提高自身教育教學(xué)能力、學(xué)生信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)為目標(biāo),以備課組為單位,順利圓滿地完成了我校校本研修工作。
二、扎實開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期,我能夠堅持參加備課組活動,和同組人員共同討論在教學(xué)過程中遇到的問題,大家各抒己見,發(fā)表各自的解決方法,說出自己在教學(xué)過程中采用的一些好的教學(xué)方法和策略與大家一起分享,使得本組活動開展的很有實效。
2、能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),明顯地提高了我的個人專業(yè)能力和信息素養(yǎng)。通過上公開課和聽課,使 我從中學(xué)到了很多知識,既吸取了別人的長處,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。始終堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,發(fā)展學(xué)生特長為目標(biāo),扎實有效的進(jìn)行課堂教學(xué)。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的計算機動手操作興趣。興趣是最好的老師,只有激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們才能全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,把興趣化為動力,把被動的學(xué)習(xí)化為對知識主動的探究。因此,在平時的教學(xué)過程中,我主要采用情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動法,用學(xué)生感興趣的案例入手,讓學(xué)生首先對本節(jié)課感興趣,然后布置任務(wù),讓學(xué)生選擇自己感興趣的主題內(nèi)容進(jìn)行作品的制作,作品完成之后再將學(xué)生的作品在全班進(jìn)行展示并作以評價。這樣做讓學(xué)生有了一種成就感,同時也激勵了學(xué)生去認(rèn)真地對待這節(jié)課。長期這樣下去,學(xué)生就對這門課感興趣了。
4、不斷進(jìn)行自我反思。反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。反思自己的教案設(shè)計環(huán)節(jié)是否完整、內(nèi)容是否精準(zhǔn)完整,反思上課處理問題的方法是否得當(dāng),反思自己在本節(jié)課中使用的那些教學(xué)方法是否適合本班學(xué)生實際,反思自己在教學(xué)過程中的一些比較好的策略,反思自己的教學(xué)中存在哪些不足和缺點。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己的教學(xué)能力確實比以前提高了很多,自己也從中領(lǐng)悟出了很多道理,豐富完善了自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過這一年的校本研修工作,我感覺到它是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我要及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。作為一名信息技術(shù)教師,我要不斷的學(xué)習(xí),緊跟信息發(fā)展的腳步,提高自己的業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的信息技術(shù)課程發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
第五篇:個人校本研修工作總結(jié)
個人校本研修工作總結(jié)
長壽小學(xué)
張龍證
二0一三年十一月十五日
個人校本研修工作總結(jié)
教學(xué)需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)新課標(biāo)對教學(xué)工作的要求。自己能從教學(xué)實際出發(fā),積極參加校本研修活動,實施高效課堂,不斷提高自身教學(xué)水平,現(xiàn)把自己校本研修工作總結(jié)如下。
一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,認(rèn)真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展高效課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我能認(rèn)真開展高效課堂備課和導(dǎo)學(xué)單設(shè)計,嚴(yán)格要求自己,在每周聽2節(jié)課程之后,能主動與大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解,這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高,使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力。
3、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及案例。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材,反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的,反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理豐富,完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且能注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識
和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位同行溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
三、研修內(nèi)容豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng),教書育人。能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。自己能把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念作為校本研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、高效課堂如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等,能根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略,課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
四、能圍繞區(qū)教研室印發(fā)的教研工作手冊,根據(jù)上面的要求,學(xué)習(xí)教育理論,堅持聽課,在區(qū)常規(guī)檢查中受到了表揚。
總之,在校本研修工作中,自己有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。我將繼續(xù)加強個人研修,努力實踐高效課堂,進(jìn)行課題研究,加快自己從教學(xué)型向科研型教師的轉(zhuǎn)化,從能夠改變的地方開始,不斷探索,向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
金臺區(qū)長壽小學(xué) 張龍證
二0 一三年十一月十五日