第一篇:教師廉政建設專題民主生活會會議記錄
新城小學廉政教育專題民主生活會
會 議 記 錄
時間:2013年6月5日16:30
地點:學校辦公室
主 持 人:校長胡軍強
參加人員:全體教師
胡軍強:根據沙洋縣教育局有關文件精神,按照具體方案要求,召開本次廉政教育民主生活會,對群眾的意見及反饋出的對領導班子的意見和建議,要認真進行反思,查找產生問題的原因,明確今后工作的努力方向和具體的整改措施。我認為這是一次非常及時,非常重要,也是非常必要的專題民主生活會,希望老師們暢所欲言發表自己的意見和建議。
熊武:轉變作風,積極工作。要貫徹落實科學發展精神,腳踏實地地做好本職工作,要深入教學、深入學生開展工作,多學習教育專著和教育理論,多了解學生,考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點,對工作勤勤懇懇,求真務實、兢兢業業,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時間完成教學工作任務。總之,教師雖不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰,也不能像英雄那樣樹碑立傳,流芳千古,更不能像明星一樣婦孺皆知,但我卻肩負著國家的未來和民族的希望的歷史使命。那就
讓我用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務實的態度、昂揚的斗志、無私的奉獻的精神,廉潔的作風去塑造著學生的靈魂,成就孩子的未來,創造教育更加輝煌的明天。
徐德兵:提起廉政建設,我心里還直犯嘀咕:作為一名普通教師,一不從政,二不當官,這和教師有什么聯系呢?可在我細細思量后才發現,廉政建設原來與每位教師的聯系卻是如此緊密,如此息息相關。最新的聯合國調查指出:決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責任心、能搞好廉政建設這三個方面素質,教育是培養孩子這三個方面素質的主要途徑,我國教育學家葉瀾教授指出:“教育是一種以價值選擇在先,具有價值導向的人為事業。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養人,造就人,如果教育這個工程腐敗了,塌下的將不是一幢高樓大廈,不是一座雄偉的大橋,不是一個防洪大壩,而是一個國家的未來,一個民族的希望。教育功能的實施關鍵在教師,教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們,影響著我們中華民族的未來。如果想要現在的孩子將來搞好的廉政建設,那廉政建設就得從娃娃抓起,從校園抓起,這個偉大而又艱巨的任務完成依靠的是平凡而偉大的教師。
劉英:加強師德師風自我修養,提高教師職業道德水平。將愛崗敬業,教書育人,為人師表作為師德的核心內容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說:“教師應該是道德卓異的優秀人物”。因而我常以《中小學教師職業道德規范》作為檢驗自己的行為,增強
管理育人意識,弘揚忠于職守、盡職盡責的敬業精神,樹立崇高的職業道德理想,并把它奉為職業活動的行動指南。從而加強師德師風自我修養,提高教師職業道德水平。在教育學生的過程中往往對家長進行心里的疏導和指導他們教育孩子的方法。
劉繼安:要樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,固守清廉為師的理念,樂于奉獻,甘于寂寞,自覺抵制拜金主義、享樂主義、等侵襲。在思想上崇尚清清白白做人,老老實實做事,扎扎實實工作。在行為上做到不正之風不染,不法之事不做,自覺接受各方面監督。
楊林:參加這次專題民主生活會,從中給我的啟示是:作為一名教師黨員,要經常想一想教學方法對不對,效率高不高,學生和家長的滿意程度如何。只有這樣才能增強責任感,筑牢思想防線,把握住自己。自覺樹立清正廉潔,拒腐防變的良好形象。
胡友平:通過學習我深深地感受到,清正廉潔是教師的基本素質,它不僅僅是一種修養,更是一種行為規范和紀律要求,是每一位教師的立身之本,要從那些觸目驚心的反面教材中汲取深刻的教訓。人的一生工作歷程不過幾十年,真正能干好工作的時間很有限。只有時刻牢記自己的職責,經常、反復、深入地想一想現在當教師應該做什么?將來身后留什么?我想對這個問題想透徹了,理解清楚了,就能正確對待和行使教師的權利,也就能充分發揮自己的能量和熱量,踏踏實實做事,老老實實做人,以對工作的忠誠和責任感,自覺自愿盡責盡力;就能時刻注意規范自己的言行,做到廉潔
自律。
王善海:我常以《中小學教師職業道德規范》、作為檢驗自己的行為,樹立崇高的職業道德理想的行動指南。榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森等為榜樣。樹立自己的人生目標。在工作中能吃苦,更沒有因此而收受任何賄賂。
胡軍強:各位老師都比較認真的反思了自身在求真務實、振奮精神、廉潔自律等方面的情況,查找出了諸多的不足和差距,亟待加以改進,在今后的工作中力求做到在新的形勢下,要進一步筑牢思想防線,力求在廉潔自律方面經受新考驗。在廉潔自律等方面存在的差距和不足,主要有以下幾個方面:一是對馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想系統化、理論化的學習不夠,在工作中帶著問題學業務的時候多,而上升到理論進行思考明顯不夠,存在淺嘗輒止的問題;在理論聯系實際,解決實際問題上下的功夫還不夠,對當前工作中出現的一些新情況、新問題,缺乏對策性的學習、思考與研究。二是工作進取心不強,對新形勢下教育工作的新特點、新規律、新辦法、新途徑研究探索的不夠。今后在工作中要積極進取,發奮有為,力爭上游,以新的姿態投入到工作中去;廉潔從教,在自律上求“嚴”。要自覺接受組織的教育,樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,防止不廉風氣的侵蝕,筑起反腐倡廉的思想防線。心中高懸“廉潔自律”四個大字,腳踏實地,為學校發展做出新的貢獻。
第二篇:教師廉政建設專題民主生活會會議記錄
新城小學廉政教育專題民主生活會 會議記錄
時間:2013年6月5日16:30 地點:學校辦公室 主持人:校長胡軍強 參加人員:全體教師
胡軍強:根據沙洋縣教育局有關文件精神,按照具體方案要求,召開本次廉政教育民主生活會,對群眾的意見及反饋出的對領導班子的意見和建議,要認真進行反思,查找產生問題的原因,明確今后工作的努力方向和具體的整改措施。我認為這是一次非常及時,非常重要,也是非常必要的專題民主生活會,希望老師們暢所欲言發表自己的意見和建議。
熊武:轉變作風,積極工作。要貫徹落實科學發展精神,腳踏實地地做好本職工作,要深入教學、深入學生開展工作,多學習教育專著和教育理論,多了解學生,考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點,對工作勤勤懇懇,求真務實、兢兢業業,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時間完成教學工作任務。總之,教師雖不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰,也不能像英雄那樣樹碑立傳,流芳千古,更不能像明星一樣婦孺皆知,但我卻肩負著國家的未來和民族的希望的歷史使命。那就讓我用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務實的態度、昂揚的斗志、無私的奉獻的精神,廉潔的作風去塑造著學生的靈魂,成就孩子的未來,創造教育更加輝煌的明天。
徐德兵:提起廉政建設,我心里還直犯嘀咕:作為一名普通教師,一不從政,二不當官,這和教師有什么聯系呢?可在我細細思量后才發現,廉政建設原來與每位教師的聯系卻是如此緊密,如此息息相關。最新的聯合國調查指出:決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責任心、能搞好廉政建設這三個方面素質,教育是培養孩子這三個方面素質的主要途徑,我國教育學家葉瀾教授指出:“教育是一種以價值選擇在先,具有價值導向的人為事業。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養人,造就人,如果教育這個工程腐敗了,塌下的將不是一幢高樓大廈,不是一座雄偉的大橋,不是一個防洪大壩,而是一個國家的未來,一個民族的希望。教育功能的實施關鍵在教師,教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們,影響著我們中華民族的未來。如果想要現在的孩子將來搞好的廉政建設,那廉政建設就得從娃娃抓起,從校園抓起,這個偉大而又艱巨的任務完成依靠的是平凡而偉大的教師。
劉英:加強師德師風自我修養,提高教師職業道德水平。將愛崗敬業,教書育人,為人師表作為師德的核心內容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說:“教師應該是道德卓異的優秀人物”。因而我常以《中小學教師職業道德規范》作為檢驗自己的行為,增強管理育人意識,弘揚忠于職守、盡職盡責的敬業精神,樹立崇高的職業道德理想,并把它奉為職業活動的行動指南。從而加強師德師風自我修養,提高教師職業道德水平。在教育學生的過程中往往對家長進行心里的疏導和指導他們教育孩子的方法。
劉繼安:要樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,固守清廉為師的理念,樂于奉獻,甘于寂寞,自覺抵制拜金主義、享樂主義、等侵襲。在思想上崇尚清清白白做人,老老實實做事,扎扎實實工作。在行為上做到不正之風不染,不法之事不做,自覺接受各方面監督。
楊林:參加這次專題民主生活會,從中給我的啟示是:作為一名教師黨員,要經常想一想教學方法對不對,效率高不高,學生和家長的滿意程度如何。只有這樣才能增強責任感,筑牢思想防線,把握住自己。自覺樹立清正廉潔,拒腐防變的良好形象。胡友平:通過學習我深深地感受到,清正廉潔是教師的基本素質,它不僅僅是一種修養,更是一種行為規范和紀律要求,是每一位教師的立身之本,要從那些觸目驚心的反面教材中汲取深刻的教訓。人的一生工作歷程不過幾十年,真正能干好工作的時間很有限。只有時刻牢記自己的職責,經常、反復、深入地想一想現在當教師應該做什么?將來身后留什么?我想對這個問題想透徹了,理解清楚了,就能正確對待和行使教師的權利,也就能充分發揮自己的能量和熱量,踏踏實實做事,老老實實做人,以對工作的忠誠和責任感,自覺自愿盡責盡力;就能時刻注意規范自己的言行,做到廉潔自律。王善海:我常以《中小學教師職業道德規范》、作為檢驗自己的行為,樹立崇高的職業道德理想的行動指南。榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森等為榜樣。樹立自己的人生目標。在工作中能吃苦,更沒有因此而收受任何賄賂。
第三篇:廉政建設會議記錄
廉政建設會議記錄
2012年2月14日下午,市科技局黨組召開(擴大)會議,局機關全體工作人員和二級單位主要負責人列席了會議,會上,局黨組書記、副局長雷家金同志代表局黨組與各二級單位、機關各科室簽訂《2012黨風廉政建設目標管理責任書》并講話,市政協副主席、市科技局局長朱才坤同志也講了意見。會議就如何明確新要求,扎實做好市科技局系統2012年黨風廉政建設工作進行了專題研究部署,形成了一致意見。現紀要如下:
一、要客觀評價2011年工作。會議認為,2011年市科技局系統黨風廉政建設取得了較好的成績,突出表現在:開展警示教育經常具體,治理“庸懶散”成效顯著,黨風廉政宣教月活動開展扎實,專項檢查落實認真,紀檢監察工作力量加強,考核排位靠前。但是也存在一些不容忽視的問題,主要是治理“庸懶散”并不完全經得起隨機檢查;用制度管人、管事標準不具體,量化不到位;服務企業過程中吃拿卡要現象是否存在不敢打包票;提能善政,主動學習,主動抓落實力度不夠。
二、要明確各級新要求。一是永葆黨的純潔性的新要求。胡總書記站在黨和國家事業發展全局和戰略的高度,深刻指出了我們黨要直面“四個考驗”、防范“四個危險”,鮮明提出了堅持從嚴治黨、質量興黨、始終保持黨的純潔性的新要求,要求各級切實把保持黨的純潔性貫徹落實到黨風廉政建設和反腐敗工作全過程和各方面,扎實做好保持黨的純潔性各項工作。二是“喜迎十八大,爭創新業績”的新要求。2012年是黨的十八大召開之年,要求我們要切實抓好反腐倡廉各項工作,為黨的十八大勝利召開營造良好環境。要勇于開拓創新,深入調研,解決反腐倡廉建設面臨的新情況新問題,不斷提高反腐倡廉建設科學化水平,以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效迎接黨的十八大勝利召開。三是貫徹“力度統一論”的新要求。省委書記李鴻忠要求推進反腐倡廉與經濟社會發展要統一于黨的事業,統一于湖北科學發展、跨越式發展,統一于干部隊伍成長。四是推動“中國農谷”、“三化同步”,“四個荊門”建設的新要求。市第七次黨代會提出高舉“中國農谷”旗幟,推進“三化”同步發展、建設“四個荊門”的宏偉藍圖,全市上下凝心聚力,黨風廉政建設工作必須為之提供堅強的紀律和作風保障。五是加快科技工作發展的新要求。今年中央一號文件提出要依靠科技創新驅動,引領支撐現代農業建設,這對科技部門來說是機遇也是壓力,荊門現代農業建設,特別是中國農谷發展都離不開科技的支撐作用,這都要求科技部門風清氣正,全體干部干凈干事,以全新的成績、清廉的作風塑造科技部門的新形象。
三、要找準2012年工作著力點。要突出“四個重點”、打造四大平臺,強化四個責任,實現兩大目標,認真抓好黨風廉政建設,推動科技工作再上新臺階。“四個重點”即,加大對治理“庸懶散”的問責力度;加大對黨員干部的廉政教育力度;加大對負責人、財、物和項目的重點科室及人員的監督力度;加大對重點工作的監督檢查力度。打造“四大平臺”,即,打造廉政文化建設平臺,開通短信平臺,發送廉政格言警句,開展廉政要求大家知、歷史清官故事大家講、警示教育大家思等活動;打造崗位責任平臺,制定崗位行為規范;打造權力監督平臺;打造輿情信息平臺,充分利用好科技門戶網站。落實“四項責任”,即強化“一崗雙責”;強化層級負責;強化專班專責;強化責任追究。實現“兩大目標”,即科技隊伍始終保持純潔性(班子純潔、干部純潔、全系統純潔);科技事業跨越式發展。
會議還對“喜迎十八大,爭創新業績”主題實踐活動進行了動員部署,傳達了市委工作會議、全市經濟工作會議、省委、省政府荊門現場辦公會和全市三級干部大會等有關會議精神。會議還就如何貫徹會議精神,認真謀劃2012年科技工作提出了意見。
第四篇:黨員教師民主生活會會議記錄
黨員教師民主生活會會議記錄
張吉紅(團支部書記):我對待工作認真,但思想、方法較保守。接手學籍管理工作后,雖然認真研究,努力做到上報信息準確及時,但在團委工作中,感覺活動與實際聯系不夠緊密,下學期工作中,我會更加注意,老師、學校的具體情況。
楊孝友(副校長):我總覺得自己平時對待工作很用心,很盡責,在工作中把自己的建議與老師進行溝通,本學期聽的課比較多,今后我會更加注意與老師交流的方法。工會工作中,組織的活動不多,以后,我希望能發揮工會委員的作用,與各部門配合,更好的開展工作,今后我將多加強學習,提高自己的工作方法,克服自己主觀上的一些缺點。
黃紀潤(校長):作為中學的負責人,我感到學校的壓力很大,但得到各位支持,我們的工作才能更好的開展。主要工作有:(1)在學校營造出和諧的氣氛。(2)不斷完善制度。(3)以集體備課作為突破點,不斷加強課堂教學質量。(4)管理中充分發揮民主。我在工作中還有許多需要加強、改進的地方:(1)較少深入課堂。(2)教師專業化發展,個體理論水平發展不夠。希望各位黨員今后能對我們的工作多提意見。
吳 森(辦公室主任):我的不足之處,是對自己所教學生了解不夠具體,今后應向一線教師多學習。
曾憲美(副校長):我平時的工作可以用四個字概括:盡職、盡力。但是后勤的許多工作還沒有跟上學校的發展,我今后盡量做的更好,使后勤能更好的為學校的各項工作服務。
魏宗樹(門衛):我需要學習的地方還很多,我也一直在努力的學習。在門衛工作中,我積極進行學校的衛生創建工作,感謝校領導、班主任對我的支持,但由于門衛工作看似簡單,實為復雜,今后我會努力做的更好。
蔣世軍(教務處主任):首先感謝領導的信任、老師的幫助,但自己對環境的適應不夠,工作上顯得力不從心,今后,我一定更加努力的抓好學生成績,為學校發展做出自己的貢獻。
周寶太(中學黨支部書記):大家一致認為我對待工作盡職盡責,付出的心血很多,但我覺得工作中也有很多的欠缺,比如黨小組的活動開展的形式單一,今后我會努力改進工作的形式,使中學的黨小組活動方式能豐富多彩。
常新春(體育老師):由于我主要抓學校安全教育、德育等工作,對體育課上學生的了解比較片面,需要對學生多了解,少處理,不簡單粗暴。
郭迪澤(07屆資教生):青春不停步,永遠跟黨走。“校興我榮,校衰我恥”。兩年多的資教生活中,我在這個模范的集體中受益菲淺,進步很大,在位的領導、同事給了我特別的關懷和厚愛,我將以此為新的起點,在今后的學習實踐科學發展觀活動中不辱使命、盡職盡責,進一步發揮共產黨員的先鋒模范作用。
李平(教務處副主任):本人平時工作上兢兢業業,任勞任怨,一絲不茍,在學校各方面工作上都很盡職盡責,可是在工作方法上還有待加強,并多加強理論學習。
喻文萍(英語老師):工作壓力很大,班級工作能盡心、盡責,不斷提高學生成績。優點有:(1)對后進生的管理很有成效。(2)班級管理很有效。不足之處有:(1)如何大面積提高學生成績。(2)平時論文寫得不夠。(3)理論學習有待提高。
王 惠(中學數學教研組長):我對待工作非常努力,但是教育教學的技巧有待提高。
段玉華(生物老師):作為黨員有責任、有義務了解國家的重大事務,我將盡自己的能力去幫助他們,并與班主任和廣大同學多作交流、溝通。
劉 波(微機老師):本人因管理微機,聽課較少,以后我將加強和改進這些方面的工作,也希望同志們能夠給與幫助和指導。
劉成武(主持人)總結發言:今天大家都對自己的成績和不足進行了自我批評,認識的很深刻,但是自我肯定的多,批評少了一點。今后再開民主生活會時,請大家(1)要勇于面對自己的不足,勇于改進自己的錯誤,加強批評與自我批評,只有不斷的克服缺點才能不斷提高自己,多想想自己的行為是否正確。(2)要團結同志,發揮黨員的模范作用。但是團結也要講原則,要堅持對的,要有責任感,分清是非,要學會相互包容、溝通,這都需要用制度來保證。(3)黨員及入黨積極分子要注意磨練自己,黨員要時刻不忘黨員的標準,做好自己崗位上的工作。(4)黨員教師、黨員干部要多提高自己的修養。(5)對待老師,我們要多關心,幫助他們。
郭正安(中心學校校長):今天的會議內容,是經過校黨總支集體討論研究決定的,希望大家下去后認真貫徹會議精神,結合學習實踐科學發展觀活動,寫好讀書筆記和心得體會,各校黨支部收齊后統一裝訂成冊,于下周五以前上交中心校黨總支,現在散會。
第五篇:民主生活會會議記錄
時間:2014年8月15日 地點:支部活動室
參會人員:左局及支部全體黨員 會議內容:支部民主生活會
一、左書記提幾點要求
本次民主生活會是一次相互之間批評與自我批評的會,相互之間的批評要開門見山,點到具體人具體事,是什么問題就講什么問題,真正達到既紅紅臉,出出汗,觸動思想靈魂,又增進團結、促進工作的效果。下面發言的步驟是副書記先對照檢查,接著其他同志逐一發言,發言的同志要認真剖析自己存在的突出問題和下一步的整改措施,然后其他同志逐一對發言的同志提出批評意見和整改建議,接著發言的同志對照大家的屁屁意見再做表態發言。
二、批評和自我批評
三、左書記對此次會議總結 1.某些人的對照檢查材料還不深刻 2.相互之間的批評還不夠到位,比較平淡 提幾點要求:
1.每個人要深刻驚醒、正確認識自己存在突出問題,只有看到問題的嚴重性,只有產生了如坐針氈、如芒刺背的切膚之痛,才能時刻保持清醒頭腦,才能從自我滿足、自我陶醉中走出來,增強危機意識,才能對“四風”的思想之垢、行為之弊來一場大排查、大檢修、大掃除,達到堅持真理、修正錯誤,懲前毖后、治病救人的目的。
2.要以此次民主生活會為開端,系統思考、舉一反三,通過此次會議再次對個人的檢查材料再做一次認真的修改,每個人要對其他人給自己提出的意見要進行反思,為什么自己在檢查的時候沒有提到相關的問題,反思自己還有哪些做得不到位的地方。
3.抓好整改落實,針對今天民主生活會上提出的問題,每個人都要堅持高標準、嚴要求,研究制定各自的整改方案,做到措施到位、責任到位、落實到位。確保此次群眾教育實踐活動取得實效。