第一篇：找對方法做對事讀書心得

尊敬的領導，各位同事：

今天，感謝諸位給我這樣一個機會，走上這個講臺，與大家分享我讀《找對方法做對事》一書的收獲和我的人生感悟。

《找對方法做對事》做對事一書以詳實的例證，精煉的語言，嚴謹的態度向我們闡明了一個淺顯而又重要的道理，如何才能成為一個優秀的職場人士——找對方法做對事。其核心是“對”，關鍵是“找”，根本是“做”。坦率的說，書中并沒有給我開除一個包治百病的藥方，更沒有提供一套行之有效的操作規程。通本讀后，卻勾起了我的諸多思考。

和在座的諸位相較，我只是一個剛入校未滿一年的新兵，無論是學識功底還是從教經歷，我都只勉強能算諸位的一個學生，所以我立了“立足本職，超越自我”這樣一個題目，與其說是演講，倒不如說匯報求教更歪誒準確和貼切。在這里，請允許我對在座諸位老師從心里說聲謝謝，并且希望各位多多指教。

首先，我覺得這本書給我的第一個啟示就是：端正態度，負起責任，勤奮工作，不辱使命。

我于去年秋天離開了我就讀三年的研究所，感謝學校給了我這樣一個實現自我，充實自我的工作平臺。我熱愛教育事業，視傳道授業為自己的天生使命；我尊重我的工作，感謝他給了我衣食住行所需要的物質基礎，更給了我學習發展的機會。與諸位一起工作的一年多來，我的每一天都在進步，我的人生正在一步步的豐富起來。我決心以飽滿的熱情，立足于現實，將現在的從教工作做好。因為我知道，我對工作的態度決定了我人生的態度，我在工作中的表現決定了我人生的表現，那么我在工作中的成就必將決定我人生的成就。我渴望成功，夢想輝煌，所以我必須以百倍的努力為我的工作百分百負責。這一年來，感謝各位對我的信任和器重，從中我也活得了自信，對我從事的中職教育工作能力的自信和對我人生的自信。我有理由 相信，我找到了我人生的目標和價值取向，雖然今天的我未能像在做的諸位一樣桃李滿天下，但是假以時日，我必將芬芳遍九州。

其次，這本書中的“不找借口找方法”引起了我的強烈共鳴。

曾經的我，物喜己悲，怨天尤人。曾然，我成長的環境不是盡如人意，某些方面對我的發展帶來了一些不便。為此我抱怨過，自卑過，甚至不敢直面挑戰，不愿盡責本職。是你們的幫助讓我不再自卑，是你們的鼓勵讓我找到自信，這本書的一個個實例給了我啟發。今天我敢于走上這個講臺，本身就是一種成功?，F在的我不再尋找任何推諉的借口，不再去發那些無用的牢騷，因為我懂得了我的勤奮努力必將成就我自己，也只有自己的勤奮努力能夠成就自己。我入校以來，擔任教學工作、從事學管實習、到實踐科充電，所有的一切，都讓我的自信倍增，讓我的心更加堅強。他們叫我相信，明天的我必將會成為你們的一個誠摯的同事，必將是京鐵電校教師團隊中的合格一員。

再次，我要把找方法變成一種習慣，因為方法對了，事情就對了。

我們這樣的學校，有著自己輝煌的過去和光明的未來，有著自己獨特的學情和教情?！百|量立校、特色興校、人才強?！钡奶柦且呀洿淀?，“立足首都地區，輻射華北地區，服務軌道交通業、電力行業和電氣技術產業，培養德智體美全面發展的高素質技能型人才和勞動者”的戰鼓正在轟鳴。有幸成為電校人，我的工作從做一名合格的電校教師開始。我的定位就是現在的我還僅僅是一名剛走出校門走上講臺的年輕學生，我想成功，所以我必須高效率的完成自己出的本職工作，積極、自覺的工作。我趙大牌的方法就是努力學習，認真工作。每天我都會切實執行自己的工作計劃，力求第一次就把事情做對，并不斷告誡自己，我可以做得更好。工作之余，多方求教，書山勤登，學海暢游。常思不足之處，常覓更新之法。希望自己能夠盡快成為一名合格的教師。當我看見學生期待的目光，當我聽見學生愉悅的笑聲，我知道，我已經走上了一條正確的道路，我的方法找對了。我將沿著這條路堅持走下去，做好學生的引路人，做好學生的修路人，做好自己的探路人。嚴把教學質量關，為教好每一個學生而努力。

最后，我更深深的明白了不僅要把事情做對，更要把事情做好的重要性。

我們每一個人，每一天都在做著這樣那樣的事情，都會感覺自己很忙很累，當然也會感覺自己很重要。我們知道做正確的事情遠比正確的做事更重要，對于每個人都一樣，都應該為自己喜歡的事情去奮斗，所以說我們都是在為自己而工作。我們不可以缺乏責任心，不能夠投機取巧，在工作中推諉塞責，劃地自封，不思進取。我要把每一項工作當成自己的事業的一部分，高高興興的去完成。因為只有這樣，上班才不會是一件苦差事，工作才會成為一種樂趣。即便是有些事情自己不太喜歡，但是我們首先要告訴自己的就是“記住，這是你的工作”。憑著自己對事業的喜愛去改變它，去熱愛它，提高工作效率，從中獲取成功的快樂，以事業的態度來面對我們工作中的每一件事，并把它當成使命，努力踐行，我們才能從中感受到價值。即使是最普通的事情，也要全力以赴，盡職盡責的完成，一步一個腳印的攀登，便不會輕易跌落。

我知道，立足本職，勤奮工作是我必須做到，必須做好的事情，但是僅有這些還遠遠不夠。面對日新月異的時代，面對知識的飛速更新，我決定以高昂的斗志刻苦學習，超越平庸，超越自我。我知道，我目前的知識積累或許還能勉強適應眼下的教學所需，但是明年呢，后年呢，將來呢。我不能總以自己的昨日所學去教明天的學生。那是誤人子弟，那是對教師職業的侮辱，那是對自己社會責任的褻瀆。努力學好當代科學文化知識，勇攀世界科技高峰不應該只是學生口中的一句口號，更應該是教育工作者的一生主旨。只有這樣，我們才能適應不斷變化的教學崗位，適應不斷前進的行業需求，才能成為一名稱職的教師，才能使自己永遠立于職場的不敗之地。人的身體之所以能夠保持健康活潑，是因為人體的血液時刻都在新陳代謝，同樣，從事教育工作的我，更應該經常吸收新的教育理念和教學方法。我們很多教師和我一樣都在做專業課教學，我的體會就是我們的行業變化太快，似乎自己一不留神就會被滾滾的進步大潮淹沒。自己當年所學的很多東西與當今的行業已經是大相徑庭。我們只有不斷的學習，才有機會不斷的進步。所以說要想成為一名合格的教師，我必須先做好一名學生，不斷學習，不斷超越。

老師們，朋友們，我知道我們的每一天都是新的，變得是日新月異，春秋交替，不變的是我們的靈魂——立足本職，超越自我，勇攀高峰，使我們的人生主題，更是我一生的追求。通行路上，有你有我，生當作人杰，死亦為鬼雄，超越自我，我已在路上。地大無邊天作界，山臨絕頂我成峰，讓你我一同去感受！

謝謝大家！

第二篇：作文 《用對方法做對事》讀后感

暑假里，我讀了一本既有趣又勵志人生的書——《用對方法做對事》，作文 《用對方法做對事》讀后感。這本書分為六個章節：第一章，把握時機，做事有策略；第二章，未雨綢繆，懂得算計才會贏……其中，我最喜歡的是第四章節。

第四章的主題是：事無巨細，小事成就大事。顧名思義，這一章是要告訴我們不能忽略一些微不足道的小事，想要成就大事，必須先做好身邊的每一件小事。因為一件大事是無數的小事積累起來的。

其中有一個小故事令我印象很深刻，這個故事曾經廣為流傳。說一家公司要招聘一批高級管理人才，一天，考官對一群應聘者進行面試，盡管應聘者們都信心十足，可是人進去了一半，一個都沒有成功，讀后感《作文 《用對方法做對事》讀后感》。這時，又一位應聘者走了進去，一進房間，他便發現在干凈的地毯上有一個紙團，他一聲不響地把那個紙團撿了起來，正要扔進垃圾桶里。這時，考官發話了：“朋友，請看看你撿起的紙團吧！”這位應聘者打開一看，只見上面清楚地寫著：歡迎你到我們公司任職！后來，唯獨這一位應聘者成了這家公司的總裁。

《用對方法做對事》，教我們如何做人的好書，快來領略人生的哲理吧！

第三篇：讀《找對方法》有感

在現實工作中，存在著許多方法，我們只有找對了方法，才能使企業受益，得到好的成效。本書從8大方面敘以說明，希望我們從一些被證明有效的工作方法中找出共性，使之能對每一個人提升效能有所啟發。

一旦方法對路，一個人的工作效率就會凸顯出來，其工作能力也會得到大家的認同?？墒窃S多人在工作中并不懂得這個道理，他們可能并不缺少工作的熱情，也是絕對的敬業，但工作成效卻差強人意。這樣的情況并不少見，問題就出在方法上。

一位在國內知名證券公司工作的年輕人，畢業于國外的一所金融學院，有著別人羨慕的教育經歷，他是公司公認的勤奮員工，但是三年過去了，他仍然只是一名普通的員工，而并沒有被老總提升，原因就在其工作方法上。每天他都在作數據統計和分析，一旦遇到問題就非要弄個究竟，而陷入了一種“分析陷阱”不能自拔。浪費了許多時間，結果并沒有給公司帶來好的成效，所以，沒有方法或是方法錯誤都難以在工作中有所作為，難以成為企業中不可或缺的人才。

在美國的企業中流行這樣一句話：“上帝不會獎勵努力工作的人，只會獎勵找對方法工作的人。”這反映出美國企業對工作方法的重視程度。讓方法成為一種思路，而不單單是一種技巧。一種技巧只能為你解決一件事，而你要學會的是把這種思路延展開，在更多的工作中找到并找對方法。

現實工作證明，“找對方法”對企業的好處是不言而喻的，對員工個人而言也是其職業生涯中最重要的資本。讀了本書，也許你會從中總結出一套方法，使之成為你工作中的金鑰匙。

第四篇：課堂方法 讀書心得

我們如何建構課堂

——《課堂方法》讀書心得

大圩鎮中心小學 黎忠福

課堂教學，是每一位教師在工作中都必須面對的。而課堂，也正是教學的主戰場，建構科學、合理有高效的課堂，是我們提高教學效果的主要途徑。在本次教師閱讀與專業成長培訓活動中，我有幸拜讀了周斌教授的《課堂方法》，使我感受頗深、受益匪淺。

初讀此書，我便被周彬教授樸實、真誠的語句吸引了，不同于其它教學理論書籍的高深莫測，書中的語句，都仿佛是一位老者，將自己的故事娓娓道來，平實無華卻能抓住認得心聲。周彬教授就是以這樣平易近人的姿態，同我們分享了他關于建構課堂的觀點。

周彬教授首先提出來的是備課的方法，在這里，周彬教授闡述了很多他的觀點：“備課”勝過“補課”、課堂因預習而有效、精選教學內容、應該如何“備”課堂中的學生、結實真實的學生……但給我留下深刻印象的就是課堂因預習而有效這一點。

“如果學生根本就不預習，這就注定了教師只能在課堂上講點膚淺的東西，一旦把教學內容講得深刻起來，那就不得不面臨被學生拋棄的局面”，書中這樣寫道，對于這一點，我深有體會。在學生沒有預習的情況下，就讓學生走進課堂，就如同體育運動之前沒有做準備活動，就及其容易出現“傷員”。因此，在我要教授新課內容的前一天，我都會設計好相應的前置作業，讓學生獨立或者小組內合作完成，這樣，第二天上課的效果就會好很多。這就是課堂因為預習而有效吧。

在這之后的第二輯中，周斌教授提到了上課的方法。從教三年，自己上課的方法卻總是老一套，書中提到的上課的方法，我想也許會為我的課堂注入新的活力吧!首先站在學生的角度去設計自己的課堂。我印象中特別深刻的是這樣一句話：“教師是先自己學懂了教學內容，然后再來教教學內容，因此教學是從有知走向無知；而學生對教學內容往往是無知的，因此學習是從無知走向有知。從有知走向無知，自然會覺得學習是輕松的，理解學習內容是容易的?！币簿褪钦f，當我們自己站在學生的角度去思考問題的時候，要將自己看作真正的學生，這樣才能設計出真正適合學生的課堂，也能夠更好的幫助學生掌握知識的重點和難點，從而掌握所學知識。

其次，是要明確自己上課的思路。每個老師都有自己的上課思路，屬于自己的上課思路才能最好的發揮教師自身的優勢。我們在學習的過程中，容易模仿其他優秀教師的課，但是最重要的是找到適合自己的，適合自己的學生的。

在建構課堂的最后，還有一點令我印象深刻。那就是我們教學要培養學生對知識本身的興趣，并爭取讓學生熱愛我們所教的學科。我所教授的數學，在學生看來，是一個趣味性不多的學科。不像語文那么生動，也不像英語那么好玩。但是，我可以在數學教學中，滲透更多的數學趣味知識，亦或是為他們多呈現一些趣味數學題，讓他們愛上數學的解題過程，并由衷感受到解題之后的興奮、自豪與驕傲。

在書的封底，有這樣一句話：“要建設一個讓大家都可以接受的課堂，靠教師個人的天賦是可以完成的，但并不是每位教師都有這樣的天賦。于是，當我們沒有這樣的天賦是，就必須用時間、精力和智慧，去尋找建設課堂的各種方法了?！备兄x《課堂方法》，將我帶上了找尋建構課堂方法的道路，也為我如何建構課堂指明了方向。

第五篇：幸福的方法——讀書心得

《幸福的方法》讀書心得

幸福是什么？可以說我以前就沒怎么好好地想過，感覺父母身體健康、自己有一份穩定的工作、再找一個合適的女朋友，那就是最幸福的了。然而，通過這段時間《幸福的方法》的學習和大家的集中討論之后，才知道自己的認識是多么的膚淺，心靈一下子得到了凈化，思想也變得開闊，思路也清晰許多，明白了自己什么階段該做什么，并知道怎么去做好它，使“幸?！币环N思想形態上的東西變成了觸手可及的實物。

讀完這本書，可以說是感受彼深、受益匪淺。最大的收獲首先是認同：幸福是一種心態、一種信仰、更是一種過程。

她是一種來自心靈深處的愉悅的感覺，是一種積極樂觀的心態。只要心態是幸福的，那么幸福就會成為“一種狀態的持續”，不斷地充盈著我們的人生。無論金錢的多少，職位的高低，只要相信她，就能感覺到她的存在，那么你就是幸福的。和睦家庭的溫馨，獨來獨往的自在，辛勤耕耘的收獲，悠閑自得的瀟灑，朝朝暮暮的相守，咫尺天涯的思念，可以說，幸福無處不在，但你必須用心去感受。

幸福是一種過程。在追求她的過程中，學會滿足、學會享受本身就是一種幸福。一個人對生活很滿足，他必然是個懂得珍惜擁有的人，也必然是個快樂的人。快樂就會滿足，知足就能常樂。平和、真誠、從容、豁達、知足常樂，你就能夠感受到幸福。當你追尋幸福的時候，其實這個過程也是一種無盡的享受，因為你想要幸福，所以你努力的去做，去超越自己。學會享受生活，而不是一味的抱怨生活，做一個

生活的主人，而不是生活的奴隸。

追求幸福，就要健康生活，開心工作，積極熱情的對待每一件事、每一個人。書中說道：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標。他們對工作充滿熱情，在工作中達成自我實現。工作對他們來說是一種恩典，而不是打工。我想作為一個年輕人，就應該有這種使命感，追求幸福，為了幸福而開心工作。在工作中，變被動為主動，以一個健康、積極地心態來做每一件事，并享受由于努力工作而帶來回報時的喜悅。心理學家亞伯拉罕.馬斯洛曾寫道：“人類最美麗的命運、最美妙的運氣，就是做自己喜愛的事情的同時獲得報酬”。

幸福，其實很簡單。只要善于用發現的眼睛去尋找，用坦然平靜的心去體會，用知足常樂的意念去存儲，對生活少一點抱怨，多一份坦然，健健康康的生活、開開心心的工作，幸福的感覺時刻就在身邊。

在讀這本《幸福的方法》的過程中，使我想起了高中時學過海子的一首《面朝大海 春暖花開》，詩人以樸素明朗而又雋永清新的語言，擬想了塵世新鮮可愛，充滿生機活力的幸福生活。我感覺這首詩的意境很美，對我們的生活、工作有很大的幫助，可以凈化心靈、減輕壓力、消除疲勞，現與大家分享一下：

面朝大海，春暖花開

作者:海子

從明天起，做一個幸福的人

喂馬、劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開