第一篇：大學入學怎樣秀自己

送給大一新生

成功展示自我10步驟：

【第1步】了解觀眾，明確目的通過適宜的問題確定展示自我的目的事先確定展示自我的類型事先準備“電梯演講”

【第2步】確定結構，組織語言展示自我的基本組成部分和觀眾打招呼，并與之互動開篇和過渡

展示自我的提綱和正文高效展示自我的9個必備要素

【第3步】合理使用直觀教具直觀教具對展示自我的助力確定哪種直觀教具能滿足你的要求直觀教具的誤區、實情和使用指南熟練掌握不同類型的直觀教具

【第4步】使用多種元素，加深觀眾印象引人入勝的開篇和“破冰”活動故事的力量

有效地添加幽默元素

在正文中使用文本、表格和分析圖激勵活動和游戲

集思廣益

示范

【第5步】選擇合適的地點，營造宜人的氛圍布置展示自我場地

座位的排列模式

展示自我場地內其他需要考慮的因素

努力讓觀眾感覺舒適

在使用設備時要注重策略

【第6步】回顧基本的交流技巧

言語溝通技巧

非言語溝通技巧

如何使用麥克風

【第7步】巧用互動技巧，鼓勵觀眾參與

有效互動技巧的特點

巧用互動技巧，鼓勵觀眾參與

提問技巧的優勢和劣勢

【第8步】練習、練習、再練習

彩排

完全照搬筆記VS記住展示自我內容，重新組織語言

在練習時需要用到的工具和技巧

【第9步】放下負擔，振作精神

展示自我當天的準備工作

?展示自我過程中如何處理突發事件

合理組織問答環節

【第10步】給觀眾一場完美的展示自我為成功的展示自我倒計時

處理與后勤相關的事件

處理與觀眾相關的事件

巧用技巧，避免緊張

充分發揮積極的思維模式的作用

大學生活第一課：思考著目標定位

大學新生入學了，校園里一片熱鬧，同學們朝氣蓬勃。但時隔不久便會發現，一些同學的情緒出現了異常，有的懶散起來了，他們逛街、打牌、睡大覺。有的整天想心事，郁郁寡歡，落落寡合。一眨眼，一個學期、一個學年過去，他們的功課都在60分左右，甚至不及格，要補考。可以說這些現象是年復一年出現。心理學告訴我們，人們的生活環境改變后，會出現這樣那樣的不適應，產生這樣那樣的情緒問題，不足為奇。但每個人在意識到這點后，就應及時調整自己的心理，以避免異常情緒產生破壞性后果。因此一個問題擺在新同學面前：必須學會及時調適自己的心理。如何調適呢？下面是幾點建議。

及時實現角色轉換

新同學的大部分情緒問題起源于不及時轉換角色，因此調適自己的心理，首先要從這方面入手。社會是個“舞臺”，每個人都是個“角色”。人的社會角不時會轉換，由中學生變成大學生，這便是一種角色轉換。社會角色轉換了，可是有的人的角色意識仍是舊的，例如當了解放軍了，仍像個老百姓；當了售貨員了，在柜臺上仍像個顧客。我們的同學呢？已是大學生了仍像個中學生。許多情緒問題便由此產生了。有的同學不認真學習，愛玩，愛睡大覺，問他為什么，他說：“考完高考，累極了，先歇口氣再說。”這是一種過分放松自己的有害情緒。有的新同學才開始上課就哀嘆讀錯專業入錯了門，他們常用懶懶散散來表達自己的不滿意，可以說，他們仍站在角色之外。還有，大學里強調自學，學習方式與中學大不相同，有的同學不了解這點，上課不做筆記，課后不復習，悠閑得很，晚上打撲克最多的是這類同學。他們是“走了樣”的角色。可見，角色意識如果滯后，人的情緒便會被扭曲。

出名的演員有句共同的箴言：進入角色才能演好戲。同學們應緊緊記住：自己已經是大學生了！角色轉換需有個過程，但三幾周也就夠了，不能過長。實現角色轉換的好辦法是積極參加入學教育。不少同學以為入學教育是光講大道理，不愿認真參加。這是誤解。每個專業都有自己的培養目標、課程設置，有自己的一套教學方法和學習方法，在入學教育時，這些都將詳盡介紹。全面了解這些情況，是確立自己的專業思想，順利地進行學習所絕對必需的。一個聰明的學生決不會拒絕這方面的介紹，相反還會找更多的資料以充實自己這方面的知識。

要是你發覺自己生活、學習懶散了，情緒易起伏了，應好好反思一下：我實現了角色轉換沒有？這會大大地幫助你擁有正常情緒的。大學生活是人生道路定向的階段，將來向哪個領域發展，在這個階段就基本定下來了，一定要記住自己扮演的角色，堂堂正正地演好它。

及時完成認同過程

每個人都在一定的社會單位中生活，如家庭、學校、工廠、機關。承認并意識到自己在這個單位內，愿為搞好這個單位出力，這便是認同感。我們看到不少大學新生入學很長時間了，仍把自己當成“校外人”。宿舍衛生搞不好，他們罵學校；伙食差些，罵學校；教材缺頁，罵學校，連走路被樹根絆著也罵學校。他們不管事情是什么原因造成的，一有不滿意就罵，似乎搞好學校他們沒有一份責任。缺乏認同感正是影響他們情緒的另一重要根源。

事實證明，有共同的奮斗目標，有共同的責任感，才有搞好一個單位的基矗身在群體內，心在群體外；不為群體盡一份責任，卻把群體當成進攻目標，這個群體就一定搞不好。我國經濟還落后，大部分大學的生活、教學設施還不能完全滿足需要，加上大家都是初來乍到，一時的混亂現象難免，有時問題還可能很突出。如果我們能以主人翁的態度對待這一切，有些問題完全可以大家自己動手解決，如清潔衛生問題、宿舍秩序問題。另一些問題可以采取諒解的態度、協商的態度解決，如生活設施問題、伙食問題。這時學生會和班會能起積極作用，應盡量發揮它們的作用。同學們需要注意的是，窩火、發火會大大傷害自己的情緒，進而影響學習，影響團結，真是得不償失。

要是你發覺自己對這對那都不滿意，應及時換個角度想想：如果這是我的家，我該采取什么態度？我們不就是先容忍一下，再想辦法解決嗎？哪有樣樣事都大吵大鬧的呢？請記住，多一份認同感，多一份風格；多一份建設性，多一份成熟。

及時擴大自己的視角

我們的同學一般都是從家門到校門，從校門到家門，生活視角是較窄的。跨進大學校園后，就身在大城市中了，外面燈紅酒綠，會形成誘惑；囊中羞澀，會感到辛酸；物價攀高，使人處境窘迫，總之，過去由父母承擔的心理壓力，現在要自己承擔了。但他們許多人缺乏心理準備，心理承受力是相當脆弱的，因此也就容易出現心理障礙。河南省某高校一學生，入學僅幾個月便棄學當了和尚。他因為經濟困難引發對人生的失望，便遁入空門以求解脫心靈痛苦。這對同學們來說應是個教訓。

要提高心理承受能力，一方面應切實解決經濟方面的問題，連買飯票的錢都不夠，心理當然就難以承受。家長、學校都有義務幫助他們。只要不采取逃避態度，這個問題是不難解決的。而更重要的是要及時擴大自己的人生視角、社會視角，對生活前景、自己的前途看得遠些，開闊些，這就可以使自己對困難采取樂觀主義態度。中國正在飛騰，大部分人民的生活水平正在提高，本世紀內將達到小康，下世紀變得富裕。中國的進步，連外國朋友也為我們感到歡欣鼓舞。假如你感到生活壓力影響你的情緒時，看看報紙，聽聽新聞，你會從中感到時代的脈搏，獲得穩定情緒的力量的。

同意逍遙城主的看法！要是我，也會這么做的。

因為你是新生，還沒有和別的同學熟悉，所以一定要先禮貌，真誠。

記住：第一印象很重要，它會在很長時間潛移默化的影響著別人對你的看法。不管怎樣，都要把最好的第一面展現給大家。祝你成功！

看了qiantong的觀點很有感觸，馬上要開學了，新生的第一件事情應該是思考。個人介紹倒是其次的，個人介紹是給別人看的，而自我思考和定位則是給自己的，重要性一目了然了，我不覺得他說的跑題了。提問者，你覺得呢？新的生活開始啦！我也需要思考總結大一，更要思考規劃以后

我也是個大一新生，我也在想這個問題。我想其實放輕松就可以了，簡單一點，同學之間的了解要通過蠻長的時間的經過。

順其自然吧，我也跟你一樣快進入大一了，但我沒怎么想過此類問題。我想還是把自己最真實的一面表露出來，因為那才是自己呀！

我有個女同學進高一時，她的個人介紹很完美，贏得了熱烈的掌聲和大家羨慕的眼光，但那是光環下的她，顯示中她并不美，她很虛偽，很自大，和她談話都會是我心有余悸.......我想世上最美的人是那些真誠的人。

偶是大二的，去年自我介紹是，想到什么就說了點什么，沒管什么好與壞，也沒特意追求美感，好像說的漫無邊際，但我的名字卻傳得到處都是……所以，你要的是展示真實的自我，而不是……

就一條別怯場就行了

你好!這很簡單!介紹自己的名字,然后說說是哪里人!不要說同學說過的話.這樣就會很俗了,別人也不喜歡聽.然后說說自己過去是學什么的?現在有什么打算?將來打算做什么?然后說怎樣與班上的同學共同努力、很榮幸與大家在一起學習、共同創造一個優秀班級等,這樣就體現出你的不同,內容也更具體.這樣就能吸引人,也很客觀.要吸引人注意？

HELLO帥哥美女，我是從XX來的XXX，將會和大家度過四年的美好時光，希望我們能一起度過四年幸福的青春年華

可以說說你的性格愛好

我就是這么說的嘿嘿人緣超級好哦，是班長了

新生的心情可以理解,必定到了個新的環境,要交新朋友了:)不過首先注意不要緊張,隨遇而安,要放松,因為有時候往往因為緊張而說錯話的時候很多,所以得放松,像平常一樣,或比平常更好,要把自己當成很優秀的人,即使不是也要這么認為,這樣在心理上你就已經屬于優勢了.做自我介紹的時候最好能講標準的普通話,千萬要標準哦,否則可能會鬧笑話.表情要輕松自然,最好能幽默些,這樣能給人一個容易親近的好印象,否則就裝酷吧,也多少能讓人記住你是誰.說話要有條理,不要想到什么說什么,人家會以為你思維混亂.最后別忘了結束語.以說說你的性格愛好 不過首先注意不要緊張,隨遇而安,要放松

和我一樣.我亂說一通,說的小聲,又說的快,有誰知道我在說什么啊

不要緊張就好啦，還要有禮貌，上臺要微笑，下臺要致謝~~

其實，心態要認真，但不必太在意的，我們大四那會兒說其大一的自我介紹的時候，大家笑做一團，都沒記住別人說什么，有人在臺上的時候，其余的人心態就是一致的準備待會自己說什么，降低了對他人的關注度！

不要太急于上臺，也不要太落后，選擇一個正確的中間偏后的時間，也就是說有大半人已經說完了，你才出現，這樣的話會給人一種精心準備后的大方感覺，而且已經自我介紹過的那一部分人這時候心態已經平復，會很認真地聽你講話的阿！

關于內容，姓名阿，哪里來的，喜歡什么，你又愿意為大家做些什么等等講到就行，記住要笑，會讓大家都很輕松的~~

第二篇：時事評論：大學該怎樣宣傳自己

時事評論：大學該怎樣宣傳自己

近日，北大和耶魯大學的校園宣傳片因風格迥異引起網友熱議，部分網友認為北大宣傳片“拍攝跑偏”，成了風景名勝片，而耶魯宣傳片更關注人;也有網友認為北大宣傳片更有內涵。拍攝北大宣傳片的北大副教授陳宇稱，風格迥異因兩所學校價值觀不同，沒有可比性。(2月14日《新京報》)

兩所不同名校的宣傳片，因地域、文化、思想、價值觀念不同，對學校的宣傳展示手法不同——一個說唱張揚，一個歷史光影。所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，北大與耶魯的宣傳片孰優孰劣，顯然不是簡單拿一把人文藝術標尺就能衡量出來的。事件評判也許誠如一些網友所言：“一個熱情奔放，一個含蓄內斂，一個是歌舞劇，一個是水墨畫，這是東西方不同文化的演繹。”

優劣固然不敢妄下斷言，但宣傳片引發的廣泛爭議，卻也算可管中窺豹、一葉知秋。比如，一些人就認為耶魯比北大更關注人。拋開宣傳是否更關注個體價值不說，近年來發生在北大的會商、舉孝廉**乃至北大教授屢發驚人之言等諸多事實，正在慢慢吞噬公眾對北大的美好觀感，這是不爭的事實，或也是此次北大宣傳片引發公眾爭議的根本原因。

這些年來，大學精神沒落一直都是社會關注的話題。這其中，尤以北大“兼容并包”這一曾照亮一代人思想自由之路的大學精神，為人們討論緬懷得最多。人們對大學歷史精神的追緬，既體現出對過往教育思想的緬念，也對當下大學精神逐漸偏離教育、知識、學術軌道提出了質疑與新的要求。不錯，北大宣傳片濃墨重彩地體現了那段輝煌的教育歷史，但卻在大學精神如何薪火相傳上，缺乏有效的藝術闡述。也許，不僅是藝術表達，在思想與實踐上如何傳承大學精神的迷惑，或許正是當下國內大學思而不解的謎題。

再回過頭來看國外名校的教育。耶魯大學宣傳片中反復闡述“我為什么選擇耶魯”，其主旨直指當前美國大學的教育理念，以自由開放的胸懷，擁抱學生的個體成長與自由發展，每個學生在這里都擁有個體尊嚴與價值，找到自己的位置，用好奇心擁抱知識，而無論哪個個體，也都值得學校花費心力栽培。這似乎正印證了當年丁磊捐贈耶魯大學888萬美元時，公開告白的那段話：“耶魯改變了我一生。”從某種程度來說，一所大學是否真正做到了育人與知識、思想價值、文化力量的塑造與傳承，恐怕從畢業學生對大學的態度，便足以窺知。大學該怎樣宣傳自己?一部簡單的宣傳片顯然難以盡述。作為最重要的功能，在教育與學術上，大學如何讓師生都產生認同與歸屬感;如何尊重個體思想與學術的自由獨立，卻又能通過某種篤定統一的價值觀念，凝聚人心??也許大學只有先做好了這些事情，文化與價值魅力的口碑相傳，自然會是大學精神的最好宣傳。

第三篇：大學生在應聘過程中怎樣把握自己

大學生在應聘過程中怎樣把握自己

一、應聘前如何準備

俗話說：良好的準備是成功的一半。高校大學生在應聘前往往缺乏充分的準備，致使屢屢應聘失敗。他們認為應聘準備就是推薦材料、各類證書以及形象的準備。其實，應聘前的準備應包括：

思想、心理準備，信息準備，材料準備和個人形象準備等方面。

1．思想、心理準備

認清自我，確定目標，樹立自信。

首先，你要充滿信心，請相信：天高任鳥飛，海闊憑魚躍，天生我材必有用。保持良好的狀態，快樂的心情，這樣的潤滑劑對你大有好處，你不僅有信心，可能還因為狀態極佳，不再厭煩手頭枯燥的工作，良性循環會事半功倍。

接下去，把自己好好剖析一番，列出自己的長處優點，工作能力，問問自己：我能干什么，我想干什么？定出自己的求職目標，聽著：充充電是必要的。世界日新月異，復合型人才才會有競爭，滿足于現狀的井底之蛙只會被淘汰。充足了電，再為自己好好策劃一下，打印一份漂亮的履歷表。謙虛是美德，但恰如其分地表現自己，包裝自己，非常重要。

保持良好的精神狀態，鼓足勇氣，要有贏的信心。總而言之，面試前兩周是“起而行”的階段，臨陣磨槍，不快也光，若自忖不足，切莫浪費這最后的時刻，雖然這些行動都只不過是些事前的準備工作，卻能使你取得面試成功。

A、我的性格、知識結構、綜合能力如何？

B、是要高薪水，還是要個人發展？

C、是優先考慮地域，還是優先考慮單位？

D、是先就業后擇業，還是先擇業后就業？

E、是重專業對口，還是重興趣所在？

2、信息準備

應聘的時候，你要先有概念：應聘什么職位，應聘什么樣的公司，是選擇三資企業還是國營企業，是選歐美公司還是亞洲公司，必須先決定好。小型交流會可以一家家慢慢看，大型交流會場內攤位多，求職者也多，所以建議先在場內瀏覽一圈，看看哪幾家公司有吸引力，決定好主攻目標和次要目標。主攻目標，你要多費些心思，好好展現你的魅力，坐下來和招聘者好好談一談，向他展示你的才能，表明想為公司效力的強力愿望；次要目標，留下你的簡歷和簡短介紹即可，自始自終，你都要自充滿信心，從容不迫。

單位信息：單位概況，業務范圍，單位的精神和企業文化，競爭機制，培訓情況，發展前景等；

需求信息：所需崗位，專業（背景）要求，能力和素質要求，性別、年齡等其他要求； 招聘活動信息：招聘方式，招聘負責人的姓名、職務、聯系方式等，招聘時間、地點，招聘人員的行程和住址等。

3、材料準備

精心準備畢業生推薦表并內附一張容光煥發的半身照。準備好與求職相關的證明材料，如各科考試成績表，各種競賽獲獎證書，三好學生、優秀學生干部證書，外語、計算機等水平考試證書，輔修專業證書，各種創作、科研成果復印件等。

自我檢查面試時能否將所學知識作系統地展現，特別要熟悉掌握自己各方面情況，如學過哪些課程、哪些與應聘的工作有關，自己有何能力、特長、個性、愛好、長處等。

總結一下自己大學期間有哪些突出的成績，如獲過何種獎勵、參加或主持過哪些重大活動，甚至包括捐獻過多少次血等，都要如數家珍，以利于面試時充分展示自己的優勢。

向有關老師、同學請教面試的一般過程和技巧，并與同學或朋友進行模擬面試，聽取他人意見。

推薦表：以學校所發的標準格式原件。

簡歷：簡明、扼要、真實、準確，突出特長。

求職信：有針對性，誠懇。

證書：不求多，但求精，有代表性和針對性。

其他材料：筆，紙等

4、個人形象準備（略）

二、與單位接觸中如何展示自己

自信而不自大：

表示出對招聘崗位的興趣;表明已對招聘單位和崗位做了深入的了解;盡量詳細地了解用人單位的情況，如工作性質、業務范圍、待業特色及發展前景等。根據專家調查，如果畢業生對用人單位較熟悉，有75%的主試者人會對你有好感。圍繞招聘條件和崗位要求展示自己;在商店里，營業員展示的是商品，我們展示的則是自己；前者的目的是使顧客了解商品，挑選商品，刺激購買欲望，我們的意圖則是使用人單位注意自己，了解自己，并最終挑選自己。“善于展示自己”即展示適時，展示適度。“好”單位總是門庭若市，引人注意的機會是等不來的，在人山人海的情況下，難以直接與用人單位辦事人員交談，應先把自薦材料提供給用人單位，從而為自己爭取到面試的機會。

誠實不夸大自己：

誠懇是為人處世的基本素質，是贏得人們信賴的應有態度，對于求職者十分重要。

記得中國銀行一位負責對我面試的同志曾問我:“你是英語專業的，如果把你分到調研部，整天和英語資料翻譯打交道，你是否再學點國際金融等業務知識，會想到別的地方去干嗎?”我一聽便領會到“話中話”他其實在詢問我能否一心一意地干好工作。我當即回答到:“我覺得年輕人學無止境，所以我會涉獵很多的實用領域，包括金融業務知識，貿易業務處理，更新的計算機處理等。

但我當初報志愿時就是因為我喜歡英語，所以我很樂意和英語打交到，我會把所學到的新知識用于我的工作。

展示長處和優點：人才云云的社會我們該如何展現自己的優勢呢？面試也是一門技巧，某大公司準備招收一名總經理秘書，條件不限，這可是許多剛畢業的女大學生夢寐以求的好職位，它也給許多不是大學生的年輕人一試的機會。雖然只招一名，可是報名參加面試的有幾百個人，大家都想在面試中脫穎而出。

北北是一個有主張的姑娘，她雖然畢業于一所中專，自知比起其他競爭者來講，牌子是一個致命的“軟肋”。如何是好呢?她突發奇想，時下，大家都在文章、服飾、社交方面下功夫，如果自己能從其他方面有所突出，會不會有特別的效果呢?那天，她到在一家廣告公司工作的表妹那兒玩，看到表妹在做圖片處理，非常新穎，便來了心機：要不自己跟表妹學一下，等到面試時，遞上自己的作品，說不定會將其他競爭者比試下去呢?

聰明的北北連續兩個晚上沒睡覺，硬是將新版的圖片處理軟件學得八九不離十。面試那天，她遞上將自己的大頭像與公司形象大樓合二為一的“作品”時，主考官的眼睛放大了一圈。北北知道自

己的計策成功了。十天之后，北北接到了公司的錄用通知。雖然不是干秘書的活，但是，能在這間大公司里擔任文職人員，已令北北非常滿意了。

許多人抱怨找不到適合自己的工作，卻從不檢討是否用最佳的方式展示了自己的長處，很多千篇一律的求職簡歷總是講自己學了什么專業，拿過什么學位，干過什么工作，得過什么獎勵，然后再來一翻豪言壯語。無非是說吃苦耐勞是他的本性，要干就干得最好是他的做人理念，只要給他一個舞臺，一定會還企業一個驚喜，然后再附上自己的聯系辦法。

俗話說得好：會哭的孩子有奶吃。面試也是如此，能適當而不夸張地表現出自己的優點來，則可勝人一籌，先人一步！

不閉談不足，但需講究藝術;

尊重招聘人員但不媚俗；

有禮有節，不卑不亢；

作好落選準備，注意總結經驗教訓。

三、落選后的總結和獲取職位后的學習完善

A、落選后的總結

1、落選后的原因分析；

從知識、能力、素質方面分析；

從應聘材料方面分析；

從筆試、面試技巧方面分析；

從招聘環節的細節準備方面分析；

······

2、找出差距和不足，不斷完善自己，準備再“戰”；

3、正確看待落選，樹立信心。

B、獲取職位后的學習完善

1、針對崗位要求，繼續優化知識結構；

2、加強實踐鍛煉，縮短入職適應期；

3、做好由“校園人”向“社會人”轉變的思想和心理準備。

應聘就如趕考，既有機會成分，更多地是靠實力。招聘崗位的數量有限和條件制約必然帶來競聘成功或失敗。應聘失敗并不代表自己很差，而只能說明與招聘單位的崗位要求不匹配；應聘成功，也并不能說明你完全勝任招聘崗位的工作。因此，落選者需總結經驗教訓，努力提高自己，以備再“戰”，成功者需抓緊時間充電，完善自己，做好入職前的準備。總結

做好充分的就業準備；

知己知彼；

用自己的優點和技能去迎合用人單位；

自信而不自大。

第四篇：大學入學教育計劃

大學入學教育計劃(精選多篇)

新生入學教育計劃：

一、指導思想

為幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變，體現大學教育的應用型、技能型，讓學生加深對所選專業未來的認識，完全體現“教的受用，學的有用”的教學原則。幫助學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，并充分利用大學優越的學習條件，努力打造自己過硬的職業素養及就業競爭力。

二、新生入學教育的時間安排與形式

8月27日—9月2日；集中教育與長期教育

三、新生入學教育的主要內容

xx級新生教育主要做好三個方面：一是開好一個會，二是搞好兩項活動，三是抓好三方面教育

四、幾點要求

1、各班級應充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學教育的每個環節。院領導、學管干部、輔導員、學生干部、學生黨員要深入到新生中去，了解他們的實際需求，使新生入學教育工作扎實有效。

2、輔導員要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育與深入細致的個別談心工作結合起來，做到關心新生、了解新生、幫助新生，要與每一個新生談心，做到有針對性地開展思想教育工作，幫助新生盡快適應大學生活。

3、各班級要高度重視新生入學教育工作，各項教育活動要指定專人負責，抓好具體落實，保證入學教育順利進行并取得實效。

新生入學教育是大學生思想政治

教育的重要組成部分，是學院人才培養的重要環節，是每名新生的大學第一課。為幫助xx級新生了解大學生活的特點和要求，順利完成從中學到大學的角色轉變，盡快適應新的學習生活，特制定xx級新生入學教育計劃，具體內容如下：

一、指導思想

通過入學教育，幫助大學新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃大學學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，充分利用大學優越的學習條件和豐富的校園活動，打造健康人格，將自己塑造成為德、智、體全面發展的合格大學生。

二、新生入學教育內容及基本形式

1.適應性教育

新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行

耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

①學院概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學院的發展史、學院育人理念、十年卓越進程的育人目標、校風、校訓、“311”人才培養規格、校園環境、校園設施及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學院的認同感、歸屬感和自豪感。

②三亞氣候、人文特點。通過班會、座談會、網絡信息等方式，使新生熟悉三亞市氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和207路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結構、入黨流程、學生干部聘選方式和

條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發競爭意識，培養合作精神。

初入大學的學子們，對學校的一切都還很陌生，對于教育者應擬定教育計劃，讓新生盡快融入新的學習環境。

為幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變，體現大學教育的應用型、技能型，讓學生加深對所選專業未來的認識，完全體現“教的受用，學的有用”的教學原則。幫助學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，并充分利用大學優越的學習條件，努力打造自己過硬的職業素養及就業競爭力。

一、新生入學教育的主要內容

xx級新生教育主要做好三個方面：一是開好一個會，二是搞好兩項活動，三是抓好三方面教育

二、工作要求

1、各班級應充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學教育的每

個環節。院領導、學管干部、輔導員、學生干部、學生黨員要深入到新生中去，了解他們的實際需求，使新生入學教育工作扎實有效。

2、輔導員要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育與深入細致的個別談心工作結合起來，做到關心新生、了解新生、幫助新生，要與每一個新生談心，做到有針對性地開展思想教育工作，幫助新生盡快適應大學生活。

3、各班級要高度重視新生入學教育工作，各項教育活動要指定專人負責，抓好具體落實，保證入學教育順利進行并取得實效。

三、新生入學教育內容及基本形式

1.適應性教育

新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過

教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.專業思想教育。通過對本專業課程體系、專業特點、發展現狀、教學計劃、就業形勢等的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，明確努力方向和發展方向。

3.遵紀守法教育

分院在開展遵紀守法教育時，以《xxx學院學生手冊》內容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學院各

項規章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。

四、健康人格塑造活動

通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導新生以良好的心態面對新的學習生活和人際關系，以健康積極向上的心態正確應對可能出現的各種困難和問題;幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。

素質訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態度，養成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎。

五、.職業生涯規劃教育

分院在開展職業生涯設計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。

來源

要適應大學四個重要轉變.1,學習方式的變化

大學學習是一種”自主學習”,學什么,怎么學,學到什么程度基本上是由自己決定的,學校和老師的要求只是輔助性的.這與中學階段系統的,有督導的學習是有很大區別的.中學時學生的主要精力是放在各門課的知識學習上,有明確的目標和范圍,還有老師和家長的督導.到了大學以后,學習的方式發生了變化,大學學習的終極目標并不明確,不知道學到什么程度才算學好了.學習的方式也發生了變化,雖然也有老師的督導,但這種督導大大減弱了.從中學到大學,對學生的外界督導減少了,學生的自由增加了.自由度變大了,責任也變大了,原來由別人負責的事情,現在要由自己負責.遺憾的是,很多學生往往意識不到這一點,第一學期就出現不及格現象,這時才大吃一驚.2,生活環境的變化

在大學,必須要學會生活自理.在中學時,很多事情是被包辦代替的,學生們生活自理的能力實際上是比較差的.上了大學之后首先要學習生活自理,自己照顧

好自己.還有生活習慣的改變和互相適應問題,包括口音,就寢時間,睡眠習慣等.有的同學有可能必須把錄音機開得很響,才能睡得著;有的人有一點動靜,都不能睡覺.這樣,到了一個新的環境里面,住集體宿舍,就必須得學會相互適應,而且需要通過交流和協商找到一種大家都能接受的解決方案.3,人際交往的問題

大學生來自全國各地,每個人的生活方式,每個人的行為方式都有所不同,這樣多的人在一個屋頂下生活,不可避免地要面臨各種各樣人際間的糾紛.可以說,從中學生到大學生的轉變中一個核心的內容就是人際關系觀念的轉變.在很多情況下,我們必須跟很多我們看不慣的人和平共處.一個人要想發展,要想發揮自己的潛力,要想對這個社會做出一點有價值的事情,必須有一個良好的人際環境,這個良好的人際環境就是能夠跟周圍的人有一種和諧的人際關系.步入大學之后，就面臨著這樣一種新型的人際關系,能不能建立和保持跟周圍的同學,老師,朋友的一種良好人際關系,這是要適應的第三個方面的變化.4,對自己的認識和評價的問題

有一個詞叫做”大學生的平庸化”,就是在上大學之前都是出類拔萃的,優秀的,但上了大學之后卻發現自己變得很平庸,沒有那么突出了.產生這個問題的重要原因就是進入大學后與別人可比較的方面越來越廣泛,而不僅僅是學習成績,比如還有體育,藝術修養等.進大學前很多人只是朝著不遠處的一盞明燈前進,那盞燈就是大學這個目標.進大學后,從前的燈就變得不明顯了——我下一步要做什么 而且周圍的環境變得清晰了,會發現周圍有許多同學都有閃光點,雖然自己成績比他們強,但在其他很多方面都不如別人.解決這個問題最根本的辦法就是要真正了解自己.一是必須想方設法彌補趕上的,比如在學習,人際交往上的問題.學習,掌握知識是將來開創事業的必要基礎,人際交往是事業成功重要的輔助手段,這是安身立命的最根本的東西.如果與周圍人有差別,一定要想辦法縮短這類差距,但要允許自己有一個逐漸改善的過程.二是技能方面的,如果這種差距能被趕上,則是錦上添花的事情,如果趕不上也無傷大雅.人來到這個世界上必須面對這樣的現實,在一生中我們能做的事情非常少,能做好的就更少了,所以不要指望自己在所有方面都比別人強.貝多芬不會因為拳擊打不過阿里而感到自卑,因為他的價值不在于拳頭,在于為人類留下了許多美妙的音樂;阿里也不會因創作不出第九交響曲而感到自卑,因為他的價值在于拳頭.大學是全國優秀青年的聚集地,每人都具備許多優點,在某一方面趕不上別人沒有關系,我們應該把有限的精力集中放到某一具體問題上,不應為與自己無關的問題徒傷腦筋.總之,為適應上大學這一重要的轉變,應注意:第一,要學會學習.第二,要不斷

提高生活上的自理能力.第三,要學會用平等的態度對待他人.第四,要正確的認識,評價自己,在新的環境里要認清自己的實力或潛力,樹立自信心.怎樣進行大學學習

新同學們完成中學學業,跨入大學學習深造,這說明了同學們已經長大,再也不是父母面前的嬌孩子,且從報到之日起,就意味著自己已開始了獨立的學習,工作生涯,并將逐漸以一個有責任心,對自己的行為負責的形象出現在父母,親屬,師長,同學,朋友面前.1,要全面發展

隨著我國各專業口徑越來越寬,課程設置強調適應經濟建設和社會的發展,強調文化素質教育,培養學生的創新思維和能力,使學生全面發展;從現代社會對人才的需求趨勢看,人才的概念并不完全等同于專才 青年人視野要廣闊,知識面也要盡量擴大一些,”人要全面發展,不管你是做哪一行哪一個專業,只懂你那個領域的專業,別的什么都不懂,是不行的.要

注意全面發展,學文科的要懂一點科學技術知識,學理科的要懂一點文科的知識,不管學什么專業的都要有一些文化藝術方面的愛好和修養,這是現代社會的需要”.2,學會新的學習方法

大學的環境有別于中學.在中學里,有任課老師,班主任管著;在家里,有父母操心,從學習到生活,一概不用考慮,一心讀書就行.在大學里,遠離父母,除了要學會自己照顧自已,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學習.大學老師主要傳授學習方法,引導學生進行分析,歸納,推導,知識的獲取更多的要靠自己去做,學會培養自己獲取知識和信息的能力,既所謂”學會學習”.有人說”大學是研究和傳授科學的殿堂,是教育新人成長的地方”,在這里,學習的概念不僅僅指課堂里的內容,教科書里的內容,還包括其他方面,如泡圖書館,做實驗,參加豐富多彩的課外活動及各類競賽,參與各種集體和社團活動,聆聽各類講座,講壇,搞社會調查等,更

可以和同學,師長廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云”三人行,必有吾師”.學習的內容變得這么寬廣,學習方式是如此有趣,同學們盡可在知識的海洋里暢快遨游.大學里面的學習氣氛是外松內緊的.和中學相比,在大學里很少有人監督你,很少有人主動指導你;這里沒有人給你制訂具體的學習目標,考試一般不公布分數,不排紅榜……但這里絕不是沒有競爭.每個人都在獨立地面對學業;每個人都該有自己設定的目標;每個人都在和自己的昨天比,和自己的潛能比,也暗暗地與別人比.三,上大學時一定要做的幾件事情

掌握一定的專業知識.最少有一項課余愛好.這愛好要終其3年,最好成為你的特長,而且是比大多數人好的那種.這樣使你大學生涯不會無聊,又有成就感,對你以后工作,生活都極有好處.要有運動的習慣.當然運動成為你的愛好和特長最好.推薦男的打籃球,踢足球,網球等,女的乒乓球,羽毛球,臺球等.能使你健康,快樂,減少壓力,豐富課余生活,保持好的身材.要精選50本書,認真讀完.這些書要包括世界名著,中國名著,成功學方面,還有自已喜歡的書.要培養一種大學生的氣質.當然最好要有比較高的修養,風度.記住并不是每個讀過大學的人,都有這種氣質.每年,最好每學期到到人才招聘會或人才市場體會一下.知道社會,企業,單位需要什么樣的人才,自已有哪些方面不足,當然也體會一下人才濟濟的感覺.每年到醫院逛逛,看看得重病的人.那樣你會更珍惜自已的生命.多交朋友,和你所有同學保持好關系和聯系,這是你一生的財富.找一位師兄,師姐,老師當生活,學習的向導.絕對很實用.學樣樂器.常給家里打電話,這也許是你讓你父母開心的很少的幾個辦法之一.給自已一個職業規劃.有目標,有計

劃才會成功.對青年人來說,大學時光未必是最幸福的,因為你要經歷成長的苦痛;大學時光肯定不是最燦爛的,因為在將來你要走出校園創造事業的輝煌;但是,大學時光必定是你最懷念的,因為它承載著你最寶貴的,一去不復返的青春歲月.在未來的大學時光中,希望你們象硬盤那樣盡可能多的存儲知識和技能;象cpu那樣盡可能高效的完成各種工作;象通信網絡那樣盡可能寬廣的拓展視野;象運用鼠標那樣牢牢掌握自己的人生.工商管理學院物流管理本科1班趙沛鑫學號：201422520149

大學入學教育心得

英語中，大學一年級學生叫“freshman”，意思是新鮮人，一個“新”字，生動地反映了新生的特點。初來乍到，面臨著生活上的自理、管理上的自治、目標上的自我選擇、學習上的自覺、思想上的自我教育等一系列問題，心理和思想將發生急劇變化。為此，學校專門

為我們舉辦了一系列入學教育來幫助我們更好的應對這一變化，軍訓，參觀校史館，參加創業勵志講座等一系列活動拉近了同學間的關系，同時也讓我們漸漸適應了大學的生活。下面我就來談談入學教育的心得。

首先在專業介紹中，我認清了我要必學和需選學的內容，通過那次精彩介紹，我摸清自己的學習方向，我區別了大學與高中學習的許多不同之處，了解到物流管理專業未來的發展方向及就業前景。物流專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統開發與設計能力；作為物流管理專業的畢業生可在物流企業、港口、海關、貨運公司、商貿企業等就業，就業前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統化管理人才、懂得進出口貿易業務的專業操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送

和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。

在之后的日子里，老師帶我們參觀了校史館，校博物館以及海口市博物館專門為我校舉辦的校內展覽，在這些活動中，我充分感受到了海南文化的博大精深，源遠流長，同時校博物館中展覽的巨大硨磲化石也深深震撼了我的心。在參觀校史館時，我看見了老一輩校領導當初建校時的不易與艱辛，同時也目睹了學校如何一步步走向成功，培養出一批批優秀學子。

后來的安全教育講座了解到如何在大學中更好的保會自己，在宿舍中的安全防范知識，通過這次的安全教育，使得我的安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

同時，校方為了激勵我們學習，特意請來了學長學姐來為我們做講座，學長學姐們精辟的講座讓我收獲了許多的人生哲理，改變了對生活的態度和對自

己的看法，并且更加堅定了自己的理想和目標，讓我在努力地道路上更加堅定的走下去。

感謝學校為我們準備的這一系列入學教育，這讓入學前還感到彷徨不知所措的我容易的接受了大學多彩的生活，豐富了自己的經歷，同時讓我對今后的大學生活有了明確的方向和目標！

入學教育

經歷過黑色的六月后，我帶著緊張、激動與興奮步入了夢想中的大學——健雄職業技術學院，接受進一步的教育，學習專業知識和技能。

健雄職業技術學院是2014年7月經江蘇省人民政府批準建立的公辦全日制普通高校。她坐落在享有“金太倉”美譽的太倉市，太倉市是經濟社會發展綜合十強縣之一，地理位置優越，是一座位于長江三角洲區域的新興港口城市。東瀕長江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經濟繁榮，文化璀璨。學院也以此為優勢背景，進一步提升辦學內涵、凝練辦學特色，力爭盡快形成高職辦學品牌。

曾今無數次地夢想過大學的樣子、大學的生活，直到步入健雄。面對全新的學習生活環境，除了好奇與興奮之外，我意識到我的首要任務技術盡快適應大學的生活，進入大學生這個角色。進入大學后才知道，其實大學還意味著很多的“第一次”。第一次放下背負了十幾年的高考重擔，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣；第一次脫離被動，安排屬于自己的時間，支配自己口袋里的金錢；第一次遠離父母，獨立參與社團和社會生活，承擔起屬于自己的責任；第一次有機會在學習書本的同時，走出教室走出校園參與社會實踐??

入學后，學校給我們安排了許多入學教育課程，我知道了大學除了學習外，還有很多要注意的事，安全是第一。安全是個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步、健康成長和立志成才的基本條件。在進入大學前，我們的

安全都是由家長負責的，在家長的呵護下，社會上的各種危害對我們的影響較小，但是進入大學后，一切就要靠自己了。因為現在校園的環境日趨社會化、復雜化，大量的外來務工、經商人員涌入校園，學校的治安管理受到巨大的沖擊，同時校園周邊的治安環境日趨復雜，而我們學生也是遠離父母千里迢迢到學校求學，所以我們學生需要自己去安排一切事情，增長安全知識，增強自我保護能力。

其次是心態。高中時我們要解決的問題是單一的；大學要解決的問題是多樣的。高中的學習內容是有限的；大學的學習內容是無限的。在高中競爭中的絕對優勢；到了大學則成了相對優勢。高中學習是被動的；大學學習則需要我們主動。高中生活以家庭生活為主；大學生活則以集體生活為主。在高中是未成年人；到了大學就是成年人??這所有的一切都需要我們努力并積極的調整心態去適應，去習慣，然后慢慢融入進去，成為大學的主體，在其中變被動為主動，發揮自己的優勢，成為新的領跑者，實現自己在大學的價值。

除了上面的這些，學習也是不可以忽視的事。大學生說到底還是學生，而學生的本職就是學習，所以無論大學生活有多精彩，學習都是應該放在首位的。大學的學習和高中的學習有很大的不同，大學的學習具有較高層次的職業定向性，學習更強調主觀能動性，學習途徑具有多樣性，學習具有研究和探索的性質。而且除了學習外，我們也需要有自己的學業規劃，就說我們現代港口與物流管理系吧，我是物流專業的學生，我在今后的三年中有很多的試要考，比如英語等級考試、計算機等級考試及職業資格考試。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強大，讓自己更加適應社會的需要，在社會上擁有自己的立足之地。

嶄新的大學生活就此拉開序幕，面對一條全新的起跑線，我知道新的考驗

來臨了，但是我不怕，因為我知道我能行。為了實現自己的夢想，為了對得起自己曾經的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學習專業知識，學習與人交流。老師們的關心和同學們的友愛會讓我們在大學生活中過的更加自信自

強。逐漸理解了“任重而道遠”的內涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高，走的更遠！

第五篇：大學入學推薦書

尊敬的xxx大學各位領導：

你們好！

xxx同學于2007年從風華初級中學以數學滿分的優異成績進入我校高中學習。峰同學在學習方面是一個虛心好學的學生，品學兼優的好學生，在日常生活中，他為人誠實、熱情、樂于助人，無論在哪個班級都得到老師和同學的好評。他是一個德、智、體全面發展的好學生，曾榮獲2008年閘北區高一英語學習朗誦三等獎，榮獲了xxx區2998年暑期頭腦奧林匹克即興題『滾動(移動）類題目』第一名（中學組），獲2007年軍政訓練“五好營員”光榮稱號，xxxx年學農活動“五好營員”光榮稱號。

他積極投身于各項社會活動，在汶川大地震后他參于了有閘北區共青團組織的街頭募捐活動，并在學校也是一個熱心的志愿者，積極服務于我校60周年校慶籌備和慶典活動，以及各項學科節活動。

他在學習課本知識的同時，并不拘泥與課本，注重創新，曾參加“上海市第九屆中學生科學課題研究論文評比展示”活動中，利用DIS物理實驗器材研究手機輻射，并和同學一起撰寫了論文獲三等獎。

看到他一步步的成長，老師們都感到很欣慰，今天我把他推薦給你們，希望能給予他一次機會，將成為xxxx大學未來的一名德才兼備的優秀人才，愿峰同學能實現夢寐以求的大學愿望！