第一篇：初中個人總結(包括各個方面學習、禮儀等)

半期個人總結

時光總是不經意間就從指縫間滑過，抓不著，攔不住。在近兩年的初中生活中，我懂得了很多，收獲了很多。

陽光總是明媚，我們在初中的生活充滿了快樂與幸福。在為人處事方面，我對人有明顯的變得更加熱情，對待班級的活動上更加積極了，愿意為集體做事，也變得更開朗了。在老師和同學們的關心下，我漸漸成長了起來。在失敗與挫折的打擊與磨礪下，我學著獨立地去面對并且克服，在這個大家庭里，我受到了鼓勵，給了我向上的動力。我因而變得更加熱心地幫助同學，別人有不懂的問題時，我都會欣然解答。我與同學們融洽相處，建立友好關系，與老師相處融洽。

當別人沮喪時，我會主動去安慰和鼓勵他們，讓他們重新自信和樂觀起來。我熱愛生活，友善、體貼、外向，愛好廣泛，對弱者有慈悲心及同情心，也對自己很有自信，擅長組織活動，喜歡與人聊天和閑談，喜歡交際。

經過初中的生活，我能勇敢地面對成長過程中的挫折并且以正確的心態面對它，更加堅持原則，生活更有規律。有一定的自控力，能夠限定自己來做事情。

風總是溫和，每當太陽在前方，新的學習生活又開始。本學期我的常規做的很好，禮儀方面。發飾、指甲、校服、紅領巾等均符合學校要求，進出門主動刷卡。在學校，我嚴格遵守學校校規，不破壞公物，不隨便動學校的儀器。出操方面，我嚴格遵守出操的規定，病假時提前向老師說明原因并交假條，維護了學校的秩序。另外，午餐方面。在排隊時，我不亂插隊，嚴格遵守食堂的要求，不浪費糧食，且在午餐結束后主動將所在餐桌的椅子放好，并收拾好餐桌及地面上的垃圾。課間休息方面，我做到了文明休息，不追逐狂打。在升旗儀式時，我莊嚴肅穆，尊敬國旗。我上課不遲到，課前安靜靜息。另外，我從圖書管借書后嚴格按照還書日期還書，絕不毀壞學校圖書館的圖書。

學生，永遠圍著一個詞轉——學習。本學期我坐在學習方面總體還可以。但是因為各種各樣的活動，從而學習時間減少了不少。上課時，我認真聽講，且記筆記記得很認真，我學會了用大腦篩選和過濾知識點，將最有用的知識點記下來，節省時間，且有更多的時間聽課，沒有錯過老師所講的另外的重點。預習方面，我先在課前把不懂的知識點勾畫下來，上課的時候再重點挺這一部分內容，就能夠很好地克服自己的難點和薄弱的地方，做到沒有漏洞，這樣聽課更加有目標性和選擇性，可以根據自己的實際情況做適當的聽課調整，最適宜自己的方法才是最好的方法。復習方面，文科我主要看知識點和筆記，理科我主要看錯題和

難題，這樣有助于攻克難點和易錯點，在考試時就不會出現重復出錯的情況，避免了扣分。最后，就是課外延伸、拓展和超前。我自己買了課外輔導書來輔助學習，利用課余時間來做題，大量見識題型，可以有效的克服易考點，避免錯誤。另外，我學會了舉一反三，可以從一個知識點聯系到更多的知識點，這樣使所有的知識點在大腦中形成了一個巨大的網絡，用點、線、面一同串聯起來，可以增強不同知識點的聯系，避免知識的單一和獨立，使知識點在大腦中難以搜尋出來的情況大大減少。我準備了各個不同用處的筆記本，例如筆記本、課堂練習本、作業本、聽寫本等。在應對考試前，我能夠抓住自己的薄弱點，在積累本上看經典的題和錯題，有助于考前復習。

人的一生都有指向的路標，這就是——我們的思想。在思想方面，我積極上進，有正義感，堅持主流的價值觀和人生觀。對待任何事我都有原則和主見，我可以控制自己的行為，我學會了客觀地看待事物，明白什么事情該做、什么事情不該做，可以控制自己避免犯錯。變得更有責任感了，更夠承擔自己或者別人給自己的任務，并高效完成。處于叛逆期的我們需要的是客觀認識自己，我會盡量控制自己的行為，度過叛逆期。

人，不是完美的，總會有缺點。我在對待問題方面，鉆研精神還不夠，偶爾會放縱自己，讓自己懶散了些。在學習時間的分配上，我還需做一些調整，將時間科學的分配，這是學習效率提高的關鍵。另外，對待各個科目要有相同的態度，不能輕視任何一門科目，任何一門學科都很重要。

在下半期，我希望自己能夠克服弱點，重新按照新的時間安排開始學習和生活，保證生活的規律性。在下學期，尤其在英語方面要吸取粗心大意的教訓，在下一次考試中取得好成績。我也要依然熱心地關注集體，并同時管好自己的學習和行為習慣，望下半期我能夠做的更好！

第二篇：個人禮儀總結

禮儀學習總結

禮儀是人類文明和社會進步的重要標志，是現代人必須具備的基本素質。禮儀還是人們的行為準則和道德規范，是人類活動中不可缺少的外交語言。它反映出一個社會組織乃至整個社會的行為特征和文明程度，同時它也能體現出一個人本身的修養、涵養、教養和素質水平。

在生活中，社交禮儀已經成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。下面我來總結一下我在學習禮儀以后的收獲。

禮儀是交往中的一張名片。文明友好的禮儀可以幫助我們規范言談舉止，學會待人接物，塑造良好的形象，贏得他人尊重，可以在和諧的交往中得到友誼，在自己奮斗之路上，遇到挫折亦可以得到他人的幫助。從而幫助我們獲得成功，創造幸福。

正確的禮儀方式讓人對自己有了第一印象，就像別人接過名片了解了對方第一信息一樣。首先給人一個良好的第一印象分，好的第一印象非常重要，增加了“人和”的籌碼，別人樂于接受有教養的人，可以讓別人帶著輕松的心情交流，促進雙方友好往來。為下一步的成功發展奠定基礎。

所以，要做一個能給別人好印象的人，先要從最基本的地方做起，學會尊重別人，別人才會尊重自己，理解自己！

禮儀是交往中的一瓶潤滑劑。交往是一種互動過程，不當的禮儀會造成氣氛尷尬，而友好恰當的減少了人與人之間相處的障礙，起到和對方互動的作用。俗話所說的“伸手不打笑臉人”就從側面反映出懂得禮儀的好處。

良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心，使對方心里感到溫暖！

禮儀是交往中的一座橋梁。正確的禮儀給人傳達一種很熱心的信息！讓人覺得禮儀方式恰當，別人當然非常認可自己，從而為下一步溝通建立一個友好的相處環境，為后面的交流奠定一個良好的基礎。溝通你我，從自己做起！用熱心的利益方式切斷隔閡，是敲開心門的敲門磚，打開心門的鑰匙；是建立交流，連接雙方心靈的橋梁。

禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為。其實在交往過程中，別人可以從微小的禮儀中觀察一個人的品德能力，以小見大，就知道個人能力如何了。

見面的時候哪怕是小小的一句問候、一個微笑，向人愉快地打招呼，也是提升生活樂趣的一種禮節形式。相反，若對熟人不打招呼，或者不回答別人打的招呼，形同陌路，態度冷漠，則非常失禮。

小細節小禮節可以展示自己的以下的面貌，以微笑為例：微笑，自然大方，真誠友善。是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創造溫馨和諧的氛圍。

1、表現心境良好。面露平和歡愉的微笑，說明心情愉快，充實滿足，樂觀向上，善待人生，這樣的人才會產生吸引別人的魅力。

2、表現充滿自信。面帶微笑，表明對自己的能力有充分的信心，積極向上，以不卑不亢的態度與人交往，使人產生信任感，容易被別人真正地接受。

3、表現真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩，善良友好，待人真心實意，而非虛情假意，使人在與其交往中自然放松，不知不覺地縮短了心理距離。

4、表現樂業敬業。工作崗位上保持微笑，說明熱愛本職工作，樂于克盡職

守。如在服務崗位，微笑更是可以創造一種和諧融洽的氣氛，讓服務對象倍感愉快和溫暖。

真正的微笑應發自內心，滲透著自己的情感，表里如一，毫無包裝或嬌飾的微笑才有感染力，才能被視作“參與社交的通行證”。

所以，正確的禮儀姿態可以展示自我，表現出自己的心理狀態和為人處世觀。要做好，很難，但是不做，那就是失禮！用好了，是一劑良方，用得不當，就變成一副毒藥！正確的禮儀可以向別人展示你的人格魅力，而不當的禮儀方式會讓你受到失禮的強大“殺傷力”。

我們馬上就要走出學校，融入社會，社交禮儀在以后的生活中起著更重要的作用，作為一位從小就要求做一個有教養的人，講理懂理要從自身做起，且不說要發揚，至少要繼承這中華民族世代相傳的優良傳統，提高自身素質，以禮相待，使自己在這人際交往越來越頻繁的社會保持應有的紳士風度，能在和人交往中保持著愉快的交往方式，而不是因為一些基本社交禮儀細節而毀壞別人多自己的印象。

在人際交往的方面我總結了兩個技巧分別是：

1.交談的技巧。一次成功的交談不僅取決與交談的內容，而更多的是取決于交談者的神態、語氣和動作等。同樣的一句話，用不同的語調說出會有不同的效果。所以我們在交談的時候要表示自己的友善之心，不要盛氣凌人。同時，不要沒完沒了的說個不停，應給別人說話的機會。不能隨便打斷別人的談話，忽視別人的感覺。

2.聆聽的技巧。聆聽也是一門藝術。聆聽需要我們耐心的傾聽，同時要作出適當的反應。這時應當注意集中精神、表情自然，經常與對方交流目光，適當的用嘉許的點頭，或是用微笑來表示你很樂意傾聽。這樣，別人才更有信心的繼續講下去。如有疑問，我們也可以提出一些富有啟發性的問題，這樣，對方會感到你對他的話很重視。

如何處理人際關系,最基本是要靠觀念,有什么樣的觀念就有什么樣的行動,有什么樣的行動才會有什么樣的結果!真誠合作須泰然自然,積極進取卻不失方寸。這是我自己對人際交往的一點認識。

進入社會我們必然將要參加工作，這樣必然需要用的求職面試禮儀，求職面試禮儀就要求從每個細節改變打造自己的形象，不過竊以為這些不容易速成，很多都需要長期的修養磨練，甚至和自身所處的環境密切相關。

我對面試禮儀進行了一下總結，守時是職業道德的一個基本要求，提前10-15分鐘到達面試地點效果最佳，可熟悉一下環境，穩定一下心神。進入面試室后，在沒有聽到“請坐”之前，絕對不可以坐下，等考官告訴你“請坐”時才可坐下，坐下時應道聲“謝謝”。面試一開始就要留心自己的身體語言，特別是自己的眼神，對面試官應全神貫注，目光始終聚焦在面試人員身上，在不言之中，展現出自信及對對方的尊重。微笑是自信的第一步，也能為你消除緊張。面試時要面帶微笑，親切和藹、謙虛虔誠、有問必答。面帶微笑會增進與面試官的溝通，會百分之百的提高你的外部形象，改善你與面試官的關系。說話時做些手勢，加大對某個問題的形容和力度，是很自然的，可手勢太多也會分散人的注意力，需要時適度配合表達。

第三篇：禮儀個人總結

禮儀個人總結劉媛媛

在入隊以來，我共參加了三次活動：五四表彰大會，運動會，期末表彰大會。經過這三次活動我對學校部門和自己有了更深的了解和體會，對此我作以下總結。

09~10年期末表彰大會

我校為了積極倡導學習的重要性，鼓勵我們學習。特地一年舉辦一次專門表彰學習成績好的同學的表彰大會，還榮幸的跟他們頒獎。

在大會上，我們雖然不是主角，但我們為了大會的水平和效果，對獲獎者的祝賀，對觀眾的尊重。我們進行了服裝上的統一和上臺時行為舉止的規范，以求最佳效果。在臺下可能看這我們很輕松，很美觀。但我們的一切都是按節奏和流程來進行的，不能有一個人掉鏈子，為了跟上節奏頒獎我們一般都要過個兩三邊，誰都沒機會偷懶。在美觀上我們都要面帶微笑，踩在高跟鞋上也要游刃有余，面對食堂的飯和蒸汽，我表示很累，并不像我表面的光鮮。在臺上不僅負責老師對我們嚴格，大一的我們也要更嚴格要求自己。頒獎時我們在女生部的配合下，雖然是第一次，但我們在各方面完成的很好！

五四表彰大會

學校為了弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，更為了褒揚現代青年奮發向上，刻苦學習的先進精神，特此在5月5日對他們進行了表彰。

因為這個跟09~10期末表彰大會差不多，就不多做介紹。不過那老師是真的負責，一邊一邊的過，我們有了第一次的經驗，這一次我們就完成的很快了，不過也有了懈怠感，而由于老師的原因，我們的走序有些問題，造成了諸多小問題，這是我踩漸漸明白團體的重要性。我相信 下次會更好！

運動會月19號我們舉辦了一年一度的春季運動會，為期兩天。我雖然沒參加什么運動項目，但我很榮幸參與其中，作為一個禮儀人員。這一次，我們當然也不是主角，但我們也還是為那些最牛的人來授予最高榮譽。

我在那呆了兩天，第一天我們為開場作了人標，吹吹風也挺舒服的。不過到下午就難受了，下午的太陽真的好大，曬的頭暈。不過我們看著那些汗津津，但臉上卻填滿了笑的運動員和加油助威的同學，我們實在不敢懈怠。看著那些優勝者，我由衷的佩服，看著他們手中的獎牌（其實我也想參加），我也由衷的為他們高興，因為那是他們汗水的結晶，實力的見證！在那堅守了兩天我們很幸運的得到了跟運動員一樣的本子，嘻嘻。

對于我來說，隨著禮儀隊，我真的學會很多。主要的讓我自信很多，臉皮也越來越厚了，他給我提供了展示的舞臺，不斷的發現自己的潛力。我覺得我們應該更多的嘗試而且要不斷的向周圍的人學習他們的長處，彌補自己的短處。正所謂“三人行必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之”嘛。我們需要更加提高自己，向上看，更上一個個臺階，從而做的更好！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領受好的東西。在這幾次的時間里，我學到了什么是工作精神，是內在的含義，而不是嘴邊掛著的7個字，也努力把這7個字做為我做人的準則，“一步步走向完美”。

劉媛媛

第四篇：禮儀學習總結

禮儀學習總結范文1

時值盛夏，我們全體教師不畏酷暑，在校領導的組織下認真學習《教師禮儀規范與指導》，通過學習使我對教師禮儀有了新的認識。現淺談如下：

首先，注重禮儀修養是前提。也許有人認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；但我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要注重禮儀規范，而且要嚴格訓練。因為作為人類靈魂工程師的教師，是學生增長知識和成長進步的導師，是學生學習、效仿的榜樣。教師的音容笑貌、言談舉止、衣著打扮、工作態度、創新精神、人格魅力等，無不對學生產生重要的影響。而只有教師注重禮儀修養，才會在平時的工作和生活中為人師表，塑造出良好的師德形象。正如前蘇聯杰出教育家馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經失去了當教師的資格了。最好還是請他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫誰也不要看見他。”可見教師注重禮儀的重要性。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學生向正確的方向發展。

其次，施展禮儀修養是核心。具體來說，我認為，良好的教師禮儀應從以下幾點體現：作為教師，在不斷提高自身業務素質的同時，應關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻；關心學生的思想道德狀況，工作責任心強，有進取精神；注重獲取新的知識，不斷鉆研業務，不斷完善自身形象。

社會對教師形象的要求是多方面多層次的，教師主要面對的是學生、家長、黨和國家，不同對象會從不同的角度、不同出發點去思考問題，自然就會對教師提出不同層次的要求，因此我們作為一名教師，對自己形象的要求也要從多方入手。在學生眼里，知識豐富、平易近人的老師是最好的；在家長眼里，書教的好，對待孩子有慈母心的老師是最好的；黨和國家對教師的要求就是培育出全面發展的或有一技之長的優秀人才。教師只有明確各方要求，才能更好的完成自己的本職工作。教師在平時的'生活和工作中恰到好處的施展教師禮儀，將會起到事半功倍的好效果。

再次，強化禮儀修養是必要。提高自身素質，培養良好修養，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質量；學習交際藝術，掌握交際技巧，將有助于我們事業的發展。

總之從事了教師這一職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登。每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學習進取，提高思想認識和道德覺悟，注意自我完善，自我發展，自我超越，提高自身的教學能力，規范自我形象，做一位現代意識、服務意識強的教師，真正地做到為人師表。以自己的人格魅力潛移默化的影響著一屆又一屆學生。

禮儀學習總結范文2

通過聽金正昆老師對商務禮儀的主題講解，主要體會有以下幾點：

1、通過這次培訓讓我深切的體會到學習的重要性

人最大的悲哀是無知，通過學習后知道很多我們在現實生活中習以為常的言行舉止、穿著打扮那都是錯誤的，甚至是鬧笑話的，而我們還不知道。要改變這種狀況，只有不斷的學習開拓我們自己的視野，提高自己的知識水平，有一種好的'學習態度很重要。

2、在商務禮儀中有兩個貫穿始終的原則：

⑴要擺正自己的位置。我覺得無論是在商務禮儀中還是在企業管理中都要擺正自己的位置很重要，要明白自己的位置是什么，自己是干什么的，管理者不要去做員工的事情，而下屬不要把屬于自己的事情推卸掉。

⑵要端正自己的態度。這個原則同樣適用于企業管理中，無論做人干事都要有一個好的態度，有一個好的態度，愿意干好事情的態度是企業同員工合作的基礎。自己是基于一種什么樣的態度和心態去干工作，要有一種積極地、平和的態度，不要拿別人來折磨自己，也不要拿自己去折磨別人。

3、商務禮儀是企業形象和員工素質的體現

企業要內強素質，外塑形象，企業之間的競爭是形象的競爭，員工之間的競爭是素質的競爭，一個人的言行舉止能夠證明自己所受的教育和自身的素質高低程度。企業形象有以下三個方面的要素：

⑴理念、觀念問題；觀念決定思路，思路決定出路。一個企業的企業理念很重要是企業可持續發展的重要保證，企業希望員工怎樣去對待企業，那么企業就那樣去對待員工；員工希望企業怎么樣去對待員工，那企業就在合法的情況下盡量的去滿足員工。

⑵行為問題。就是企業員工的所作所為言行舉止，教養體現在細節，細節體現一個人的素質。

⑶視覺問題，實際就是對企業的印象。

4、溝通很重要

溝通就是既要了解別人，又要別人了解自己，是信息的交換和傳遞。不溝通自己的想法別人不知道，別人的意愿自己不清楚，很容易產生不必要的誤會。商務禮儀講究溝通企業管理更需要溝通，只有通過溝通才能讓員工了解企業的管理理念和管理方法，才能在企業中形成一種合力。

5、要講誠信

在商務禮儀中講誠信在企業管理中更要講誠信，企業對員工要講誠信，員工對企業也要講誠信，企業作出的承諾一定要兌現，要不然就不要承諾，企業在作出承諾后不兌現對員工是一種很大的傷害。在企業管理中要誠信為本，知道就是知道，不知道就是不知道，不要弄虛作假，弄虛作假在企業中是一種可恥的行為。只有通過溝通才能讓員工了解企業的管理理念和管理方法，才能在企業中形成一種合力。

禮儀學習總結范文3

在公司的安排下，我非常榮幸的參加商務禮儀的培訓。通過這次培訓學習，我從老師那里學到了很多關于商務禮儀的知識。我國是一個歷史悠久的文明古國，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優秀傳統。現將此次學習總結如下：

一、禮儀的核心與靈魂。隨著時代的變遷、社會的進步和人類文明程度的提高，現代禮儀在對我國古代禮儀揚棄的基礎上，不斷推陳出新，內容更完善、更合理、更加豐富多彩。禮儀與我們的工作是密切相關的，公司員工是否懂得和運用商務交往中的基本禮儀，不僅反映出該員工自身的素質，而且折射出該員工所在公司的企業文化水平和經營管理境界。

二、塑造專業形象。商務交往中，客戶對自己發自內心的好惡親疏，往往都是根據其在見面之初對于自己儀容、儀表、儀態的基本印象“有感而發”的。

三、商務禮儀在商務交往中的藝術，比如索取名片：索取名片時接過對方的名片后應認真閱讀對方的姓名、職務、機構，再注視一下對方，以示尊重，同時用得體的語言將名片與人聯系起來，以贏得對方的好感。

四、良好職業表現。其中最常用的辦公室環境禮儀，當我們走進辦公區的情緒是積極的、穩定的，就會很快進入工作角色，不僅工作效率高，而且質量好；反之，情緒低落，則工作效率底，質量差。如果在辦公區內，體現出整潔，明亮、舒適的工作環境，使大家產生積極的情緒就會充滿活力，工作卓有成效。五、商務禮儀體現個人的素質，同時折射出所在企業的企業文化水平和企業的'管理境界。在商務場合當中，禮節、禮貌都是人際關系的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務禮節能營造良好的商務交往氛圍，為企業的合作奠定良好的基礎。相反，可能會給企業造成不良的影響帶來巨大的損失。

這次的商務禮儀培訓，讓我受益匪淺。從個人的角度看，尤其值得我學習的是塑造專業形象；商務禮儀在商務交往中的藝術；良好職業表現。其中良好職業表現是我們當前就能應用于工作中，并與工作息息相關。良好職業表現可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。

第五篇：研究性學習個人小結包括內容

研究性學習個人小結包括內容

首段：此次研究性學習課題題目是什么，為什么要研究這個題目，研究這個題目有什么具體實際意義。

次段：具體論述研究性課題的內容、步驟、在研究過程中出現的問題、課題研究是否結束等等。這段占文章總體的1/2左右。

三段：對于課題研究之后的個人感想與個人的心得體會，這個需要占用1/2篇幅。具體有什么新的體會，沒辦法給你，這個只能通過自己去總結從而得出的。但是最好要答道：課題所針對的實際意義是什么；最終讓我明確了、懂得了什么；啟發了我哪一方面的什么；并通過自己受到啟發之后的總結性理論提出幾點個人的想法和觀點，最好其中有一些是對這個課題所針對問題解決對策的個人想法。

末段：稍加總結，概括2、3段即可。