第一篇：優(yōu)秀作文開頭速成法

作文開頭要求：

快速入題、開篇切題（快）

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”

文字簡約凝練、短小精悍（短）

五行以內(nèi)

新穎別致、文采斐然（雅）

作文開頭常見方法：

方法一：開門見山入題法

方法二：內(nèi)涵詮釋法

方法三：（自然）類比法

方法四：設(shè)問排比法

方法五：引用引申法

方法六：對比法

開門見山入題法：

所謂開門見山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處：不兜圈子迅速切題、觀點鮮明，論述集中明確。

例一：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。——《六國論》

例二：世間萬物各有屬于自己的一片天地：虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……生命的玄機在于找準(zhǔn)自己的位置，綻放屬于自己的光彩！

——《找準(zhǔn)位置，綻放光彩》

例三：保持內(nèi)心的一份寧靜,不要讓現(xiàn)實的黑暗污濁了內(nèi)心的純凈,拋開繁蕪,讓心在寧靜中凈化,在寧靜中達(dá)到更遠(yuǎn)的高度.------《寧靜則致遠(yuǎn)》

二、內(nèi)涵詮釋法

1出乎其外，入乎其內(nèi)

何謂“出乎其外，入乎其內(nèi)”？我認(rèn)為：做事既要縱觀全局，整體分析；又要深入內(nèi)部剖析，挖掘本質(zhì)。做人既要顧及大局，全面把握；又要真誠相待，用心付出。涉世既要抵御外界誘惑，不隨波逐流；又要能深入社會，追求理想。這是人生的一種境界。

2仰望星空與腳踏實地實際上是一個“尋找夢想”與“追求夢想”的問題。“仰望天空”是為了樹立自己的目標(biāo)，找到前進的方向。而“腳踏實地”則是朝著那個方向一步一步地穩(wěn)健前行。仰望星空固然必不可少，腳踏實地也不可或缺。有目標(biāo)不行動則會好高騖遠(yuǎn)，有行動沒方向?qū)⑹菧啘嗀?/p>

3什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。——《幸福》

4當(dāng)別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當(dāng)一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當(dāng)一個人上臺演講卻忘了演講詞時，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應(yīng)該尊重別人。——尊重

5當(dāng)老師在課堂上講課，同學(xué)們抬頭認(rèn)真聽課時，這是同學(xué)對教師的尊重；當(dāng)別人正在發(fā)表自己的看法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對講話人的尊重；當(dāng)你吃盡自己碗中的殘飯時，這是你對農(nóng)民的尊重，人與人之間離不開尊重，尊重能使世界變得更加美好。——尊重

三、自然類比法：

1深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖狂，才有了浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有了郁郁蔥蔥。泰山不辭一掊土，方成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是一種美，寬容方能成就不凡的人生。

2雄鷹接受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有飛翔天際的一刻。

河石接受一次次波浪的撞擊，才有那渾然光滑的形體。

雨燕接受一次次自我鍛煉，才有飛翔沖擊的本領(lǐng)。

苦難對于人又何嘗不是如此，接受苦難的洗禮，人的意志更加堅定，對未來的路更加有信心，又何嘗不能干出一份驚天動地的事業(yè)呢？樹根甘于寂寞,耐住了地下的黑暗與泥塊的擠壓,支撐起樹的生命;早梅甘于寂寞,耐住了春的孤寒和大雪的覆壓,成為春天的使者;溪流甘于寂寞,耐住了一路的崎嶇和路途的遙遠(yuǎn),匯入江河成就了大江的磅礴……生活中,我們要耐得住心靈的一片寂寞.《與寂寞相伴》

4雄鷹只有當(dāng)它搏擊藍(lán)天時，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海時，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么微不足道；

同樣，一個人只有當(dāng)他學(xué)得愈多時，才知道學(xué)海無涯，而自己學(xué)到的知識只不過是滄海之一粟罷了，他才懂得要永無止境地進取，用句古人的話說，就是“學(xué)然后知不足”。

5風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚；我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛！

四、設(shè)問排比法

1是誰，曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰，曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰，曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事？是您，魯迅先生！滄海橫流，你是識時務(wù)之俊杰；刀光劍影，你是永遠(yuǎn)不倒的猛士！壯哉，您是千千萬萬人民心中的巨人。

2是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，依然枝繁葉茂；是什么使則出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來；是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生？是你——堅強。

3是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)？是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴(yán)，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世？是什么使廉藺交歡，成為刎頸之交？是寬容，唯有寬容的魅力使然。

五、引用引申法：

1冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初的芽兒卻浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉。”也許花開得艷麗迷人，會出乎人們的意料，然而當(dāng)你看到花兒所付出的犧牲后，你便會覺得一切盡在情理之中。---------《小議“出人意料與情理之中”》

2說勤

中國有句俗話，叫作“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也說過：“業(yè)精于勤”。這就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。

3“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花因淡泊的性格，淡泊的生活而顯得高雅出眾。我們?nèi)祟愐惨粯樱硎艹晒Γ肺毒室惨偷米〖拍瓷睢！兜慈松贰俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。” 冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結(jié)出的甜果。

5叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具。”尼采也說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。”失敗也是我們所需要的，因為它和成功對我們一樣有價值。

6《禮記》云：士可殺而不可辱。當(dāng)尊嚴(yán)與生命二者不可得兼時，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。維護尊嚴(yán)是做人的根本。

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。尊嚴(yán)是立國立人的無價之寶。

六、對比法開頭：

1有人說，父愛是山，他沉重；有人說，父愛是海，他深廣；有人說，父愛是百合，它溫馨。我要說，父愛是一本博大的書，它給你最深刻的教育。

2有人說沉默是金，有人說智慧是金，有人說幽默是金，而我卻認(rèn)為主動是金。

3歷代文人墨客總愛贊美出淤泥而不染的荷花、纖細(xì)淡雅的菊花、婀娜多姿的水仙、雍容華貴的牡丹、疏影橫斜的梅花……然而，我要贊美的卻是野花。

七、假設(shè)法開頭

1如果沒有了船槳，木筏再不能遠(yuǎn)航；如果沒有了翅膀，鳥兒再不能飛翔；如果沒有了北極星，夜行的人也許會迷失方向；如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光．

第二篇：小學(xué)作文超級速成法

小學(xué)生作文的起步教學(xué)

小學(xué)生作文應(yīng)從“小”、“真”、“實”寫起，讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，善于思考，多多閱讀，為寫作打基礎(chǔ)。寫作教學(xué)中要加強說與寫的結(jié)合和讀與寫的結(jié)合，讓學(xué)生多練筆，常寫日記。

小學(xué)生作文起步教學(xué)

很多小學(xué)生對作文都感到束手無策，特別是三年級學(xué)生初寫作文，既存在無話可說、無材料可寫的問題，又存在有了材料不知如何表達(dá)清楚、寫通順、寫具體的問題，老師教起來也覺得困難。下面結(jié)合本人的教學(xué)實踐，從四個方面談?wù)勛约旱狞c滴體會。

一、作文要“小”、“真”、“實”。

1、“小”。作文起步教學(xué)應(yīng)從“小”寫起：寫事要從小事寫起，從片到段，從段到篇；寫人先練寫人物的外貌特征，然后有目的地去著手練習(xí)寫人物的神志、表情、心理、動作等。我在教學(xué)中常用“猜一猜他(她)是誰”為題舉行競賽活動，要求學(xué)生口說手寫，文中不出現(xiàn)真實姓名，讓同學(xué)們來推測辨認(rèn)寫的是誰，然后師生共同評比，看誰描繪得最像，通過開展活動，有效地激發(fā)了學(xué)生寫作興趣。

2、“真”。文章貴在寫真情實感，寫真情實感的文章與日月共存，虛偽的文章猶如開了就敗、綠了就枯的花和樹。因此，作文要寫“真”人、敘“真”事、抒“真”情。

3、“實”。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生寫實情，擬實題，教給學(xué)生寫實的方法，可直接用看、聞、摸等感知到的內(nèi)容作題目，讓學(xué)生有感而發(fā)。

二、加強觀察能力

著名作家老舍說：“寫東西，要觀察??。”“觀察”就是做生活中 的有心人，細(xì)心地觀察生活中的人和事，要學(xué)會觀察，就要從自我做起，從身邊做起，從小事做起，多留心發(fā)生在同學(xué)間、班級中、家庭中的人和事，要教給學(xué)生觀察事物的方法，要教育學(xué)生多參加社會實踐活動和集體活動，要求學(xué)生做一些力所能及的事情，要引導(dǎo)學(xué)生走向社會，投身到大自然中去，到實際生活中去尋覓最新穎，印象最深刻、最有意義的素材、觀察多了，自然也就見多識廣，寫作文時素材也就多了。

三、多閱讀

要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，關(guān)鍵是要教給學(xué)生最基本的讀書方法，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把在講讀課上學(xué)到的讀書方法用于自己的閱讀實踐，讓學(xué)生圍繞課文的重點、難點，憑借課后的“思考·練習(xí)”中的問題，讓學(xué)生通過閱讀思考回答、討論來理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)和教育，學(xué)有所獲。以此培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、獨立思考的能力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為寫作打好基礎(chǔ)。通過有感情地朗讀，可以促進對文章內(nèi)容的理解，理解是閱讀實踐的核心內(nèi)容，沒有理解的閱讀是無效的閱讀，許多文章只有在反復(fù)的誦讀中才能體會出它的精髓，加深對文字的理解，真正體會出作者的思想感情，學(xué)生有感情地朗讀不僅是一個積極思考的過程，同時也是想象的過程，邊讀邊思考邊想象，想象出事物所描述的情境，如身臨其境、如見其人，這樣朗讀才會促進對文章的理解，以便更好地寫好作文，使學(xué)生的作文水平得以提高。

四、提高表達(dá)能力

學(xué)生養(yǎng)成了觀察的良好習(xí)慣，有一定的觀察能力，也解決了素材來源問題，但還要學(xué)會“怎么寫”，即先寫什么，再寫什么，對于啟蒙階段的

三年級學(xué)生，要把觀察的素材表達(dá)出來，寫成具體、通順、連貫的文章，實在不是易事。對此可以采取這樣幾種訓(xùn)練途徑：

1、說寫結(jié)合訓(xùn)練。“說”較于“寫”顯然容易些，讓學(xué)生把觀察的結(jié)果用互相討論、補充說、復(fù)述等多種方法“說”出來，在教師的點撥中找出最佳思路，為寫作文鋪平道路，在說的過程中讓優(yōu)生引路，及時點評，輔導(dǎo)補充，為其他學(xué)生作樣板，重點讓中等生述說引導(dǎo)他們確定觀察順序，觀察點和觀察重點、物點，接著讓他們(或差生)復(fù)述，再指導(dǎo)學(xué)生找出各自的作文順序及重點，然后寫成作文。

2、讀寫結(jié)合訓(xùn)練。讀寫結(jié)合訓(xùn)練是一種較規(guī)范的訓(xùn)練，即指導(dǎo)學(xué)生如何將素材內(nèi)容變成有一定形式要求的文字。

3、日記訓(xùn)練。日記訓(xùn)練是訓(xùn)練學(xué)生有選擇地記錄觀察到的內(nèi)容，為作文提供現(xiàn)成的素材，日記訓(xùn)練要注意先準(zhǔn)備，包括觀察方法的滲透指導(dǎo)，觀察范圍的大致指導(dǎo)，重要的是練習(xí)方式的多樣、實在，為寫作文打下更好基礎(chǔ)。

總之，作文對于剛剛接觸寫作的小學(xué)生來說是個新鮮事物，因此除了上述培養(yǎng)多種能力的方法之外，作文經(jīng)驗的積累是一個循序漸進的過程，不是朝夕之間即可，一蹴而就的。但是，一份耕耘，一份收獲，只要堅持不懈，持之以恒的加強訓(xùn)練，作文的能力不斷提高也自然水到渠成，不言而喻的。

第三篇：優(yōu)秀作文開頭

盈盈月光，我掬一抔最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷這世間最好的伴侶《魯濱遜漂流記》。

母愛猶如一縷陽光，無時無刻不在照耀我；母愛猶如一片海洋，讓我在里面遨游；母愛猶如沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田。

指尖流光億兆，寄宿你的溫暖，親愛的媽媽，有你相伴，我不孤單。

第四篇：優(yōu)秀作文開頭

滿分作文優(yōu)美句子歸類整理:人間真情

作者：Siny 文章來源：中國教師站cn-teacher 點擊數(shù)：

2462 更新時間：2008-4-6 23:11:06

①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

⑦“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說的是友情，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。

⑧愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

⑨愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

⑩愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

⑾愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

⑿愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

⒀愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果．

⒁ 熱情是一種巨大的力量們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵我

技巧五：巧用修辭，展示文采

愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）

假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。（選自2002年貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（選自2003年江西中考滿分文《待人和善》）

常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎？（選自2003年山西省中考滿分文《美麗的橋》）

學(xué)會愛

愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛??

擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復(fù)青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但是，他還是小心地呵護著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛意是如此的浪漫。

但這就是愛的全部嗎？我思索著。

路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃。”“我不愛吃。”“我一定要你吃嗎！”父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。

我怔住了，愛，原來是相互的。

一路上，還有許多類似的美麗畫面出現(xiàn)在我眼前。結(jié)束了一天的行程，我疲倦地走進了家花店，買了一束康乃馨，準(zhǔn)備回

家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！

我，學(xué)會了愛。

是生活，教會了我怎樣去愛。

哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關(guān)心的問候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。

這，就是愛的真諦。

我，學(xué)會了怎樣去愛。

學(xué)會欣賞

請允許我自負(fù)一下吧——一個藝術(shù)造詣很高的女孩。當(dāng)我看到畢加索的“鴿子”時，純白無瑕的鴿子象征著和平，可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀，我很氣憤，我想哭，因為鴿子有了黑斑。

當(dāng)我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉(xiāng)的小河變黑了，再也看不見活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護這顆蔚藍(lán)色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。

欣賞，請學(xué)會欣賞，不要讓錯誤再犯下去！

當(dāng)在朦朧的月光下，聽著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛情故事，我傾聽到了《魂斷藍(lán)橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達(dá)尼號》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律??

當(dāng)聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強烈的愛國意識，我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場的宏偉氣魄??

在音樂中，我學(xué)會了創(chuàng)造，寫豪邁的詩歌，畫情意綿綿的油畫，寫大筆揮毫的毛筆字。

是啊，請學(xué)會欣賞，它會讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃！

我會毫無保留地欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創(chuàng)造者的結(jié)晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛護它，更贊賞它。

請學(xué)會欣賞吧，它會讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛護他人。

欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會欣賞彼此，欣賞美麗。

學(xué)會放棄

滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個人降生到這個世界上，便充滿了無奈，充滿了放棄。

我們不可能選擇自己的性別，因為上天已經(jīng)給你安排好這一切。

我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因為這一切都是由你的DNA決定的。

我們不可能選擇自己的民族，因為這是你的父母決定的??

如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。

如果你長的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。

如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅民族的熱情叛逆，反之亦然??

盡管如此多的無奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國古代哲人很早便在思考這個問題“魚與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡??

柏拉圖正是放棄了對導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學(xué)史上交相輝映。

伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。

比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)，人類世界的一個神話。

他們都作出了放棄，他們的放棄換來的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經(jīng)歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒有放棄便決不會有他們的成功。

放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無愧于自我，學(xué)會了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。

父親的愛

我的父親是一位教師。他很普通，普通得一走進人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起來就不能不激動。

那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。

路上，太陽當(dāng)頭照著。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。

“萍兒，歇會兒吧！”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋。“大大，您吃吧。”我推了過去。“大大有??這里有??”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來。“這??好吃??好吃??”父親含含糊糊地掩飾著。啊！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己??我心里澀澀的，說不出一句話。

學(xué)校到了。我說：“您回吧。”“哎，萍兒，好好學(xué)！這三十塊錢先用著，大過幾天再來。嗯？”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進了什么?? 啊！父親，您的話不多，也沒有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細(xì)膩。

父親，您放心吧！您的心，我懂。

我終于哭了

在閑人靜，我終于忍不住了，伏在燈下啜泣著??

郵差送來的包裹里，靜靜地躺著兩件毛衣和一張紙條，紙條上寫著：“天氣涼了，小心穿衣。”一句簡單的話卻灼熱了我的心。媽媽，我好想對您說出埋藏在我心靈深處的話語：“對不起，我誤解了你，我好想念您啊!”

記得那一次，天灰蒙蒙的，春雨瀟瀟地下著，我拖著沉重的身影回到家。試卷上那血紅的數(shù)字無情地宣告我的失敗。老師要求家長簽名，我不知如何向媽媽您交代。我看見您那滄桑的臉微微抽動，濁黃的眼布滿血絲，您說道：“我辛苦的代價換來的竟是你如此差的成績!”您的冷言冷語使我像打翻了五味瓶似的，很不好受。我也沒想到我用心學(xué)習(xí)會換來這樣的成績，一氣之下，我沖進房間，重重地把門一甩，還留下這么一句：“您根本不了解我，您不配做我媽媽!”

第二天，天生倔強的我沒有問您一聲，也沒有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的試卷，還多了一個本子。我打開本子一看，啊，令我吃驚的是本子里全是整整齊齊的解題，試卷上也已簽了名，原來是您昨晚在為我分析錯了的題目。驀地，一瓶藥、一個水杯映入我的眼簾。我的心一酸，拿著藥向媽媽的辦公室沖去。媽媽她開會去了，偶然間我發(fā)現(xiàn)相架里擺著我兒時的照片，無知地笑著。頓時，一股從來沒有的內(nèi)疚一下于涌進我的心頭，令我無所遁形。我剖開靈魂深處，看到一個丑陋的我。媽媽為了我，不辭勞苦地工作，可憐天下父母心，其實媽媽的心也在痛呢!是我，是我的錯，是我不理解媽媽，是我不配做媽媽的孩子??

這一刻，我終于哭了，淚水嘀嗒嘀嗒地從臉頰上滴下來，媽媽，我想對您說：“請原諒您的女兒吧，對不起，媽媽，我誤解了悠，我真想您回家，真想您回家??” [簡評]：

文章通過一個片段描寫，由一個包襄、一張便條引出母愛的平凡而偉大。“我”因感動而終于哭了。此時“我”觸物傷懷，往事浮現(xiàn)，母親表面上冷漠，但內(nèi)心卻是滿腔的熱情，帶病幫我分析改錯。運用鏡頭組合技巧，倒敘的方法，以情感人。語言流暢生動，表現(xiàn)力強。內(nèi)心感受真實，中心明確，不失為一篇優(yōu)秀作文。

感動無處不在2006-12-28 21:19 生活中總有一些事讓我感動許久許久。

感動來自于同事的支持。那天七點半要趕到電大考試，來不及照顧兒子就拜托同事照看。等我趕到電大后就收到短信：兒子很乖，放心考試，順利通過。短短的12個字，讓我感動了許久，我甚至舍不得把它刪除。

感動來自于父母的關(guān)愛。我無意之中說想吃粽子，老媽就連夜裹好了粽子，又起了個大早送到學(xué)校。而我正睡得香，老媽不忍心叫醒我就交給婆婆，還再三叮囑，叫我醒了趁熱吃。這又使我感動很久很久。

感動來自于學(xué)生的體貼。站在走廊上給學(xué)生測一分鐘跳繩，懂事的學(xué)生端來了一張凳子，請我坐下。講臺上躺著的那顆德芙黑巧克力糖，是學(xué)生小A在放學(xué)時偷偷塞給我的。他還悄悄告訴我：送給小弟弟吃的。盡管事情很小，但是仍然停留在我的記憶深處，讓我感動許久。

感動來自于兒子的乖巧。那天，婆婆照例送兒子去幼兒園，我叫她幫我?guī)г绮汀Ｆ牌艌?zhí)意送兒子進教室，兒子揮揮手對婆婆說：你早點去，早餐冷了，媽媽就要吃壞肚子。婆婆把這話傳達(dá)給我時，我又感動了很久。感動來自于陌生人的照顧。周末和兒子擠在公交車上，一個高個男子把座位讓給了我們，我和兒子連聲說：謝謝。這又使我感動了許久。

感動來自于網(wǎng)友的信任。當(dāng)我遇到不開心的時候，總要上網(wǎng)找我的朋友訴說。他們除了聽我說之外還不斷地安慰我，想辦法逗我開心。

心里總是涌動著不少感動，一直擁有一顆感恩的心，想大聲對大家說，謝謝你們，因為有你們的存在，使我一路自信走來，從不孤單！

生活中，感動無處不在。

在我們得成長過程中，有許許多多值得感恩的人，但最值得我感恩的，是我的數(shù)學(xué)老師--吳老師。小時候，媽媽總是對我說，要我學(xué)會感恩。那時我也不知道什么是感恩，只是敷衍地點了點頭，直到現(xiàn)在，我才知道“感恩”這兩個字的含義。

夕陽感恩天空，因為天空給了他美麗的容顏；花草感恩土地，因為土地給了他們綠色的生命；枯河感恩流水，因為流水給了他“生命”；我感恩我的老師，是他給了我們智慧，是他成就了我們。

我的同學(xué)們都說吳老師很壞，天天敲他們的腦袋，天天讓遲到的人讀概念，作業(yè)沒做還要抄一題做一題……他們都認(rèn)為吳老師沒有其他老師好，不過我不這么認(rèn)為。

說實話，以前我也不怎么喜歡吳老師，但有一次，我在學(xué)校留到很遲才回家，在經(jīng)過老師辦公室的時候，看見還有人在里面，我走過去一看：吳老師還在里面改作業(yè)，還在里面教學(xué)生做作業(yè)，那時，我感覺全世界都靜了下來，那個戴著眼鏡的，這么晚了還在改作業(yè)的吳老師真的是我平日看到的那個吳老師嗎……時間仿佛定格在了那一瞬間，那一下爽朗的快門聲在我心中跳躍起來，原來我們一直誤會他了？

和諧無處不在

和諧是什么呢？有人說，和諧是一幅美麗的畫卷；有人說，和諧是一首動聽的歌謠；也有人說，和諧是生活中一個個閃光點。那么，和諧到底是什么呢？讓我們一起去找找吧！今天是個好天氣，我在陽光的淋浴下，踏著輕快的腳步，來到大街上，用我的眼睛捕捉著一個個閃光的亮點。

（一）和諧的環(huán)境

當(dāng)我走在清潔的大街上，心里感到無比的舒服。這么整潔的環(huán)境，又是誰在背后不辭辛勞打掃著呢？是我們的環(huán)境守衛(wèi)者———環(huán)衛(wèi)工人呀！

不論是酷暑還是嚴(yán)冬，不論是刮風(fēng)還是下雪，環(huán)衛(wèi)工人都是在默默無聞地為我們清掃著，沒有一點兒厭煩，沒有一句怨言。酷暑，驕陽烤著他們；嚴(yán)冬，大雪侵襲著他們；傾盆大雨襲擊著他們；無情的寒風(fēng)卷入他們的衣領(lǐng)??他們，環(huán)衛(wèi)工人們面對重重困難絲毫沒有退縮，仍舊勤勤懇懇，一絲不茍地工作著。他們是不起眼的，他們是平平凡凡的，然而他們也是偉大的！

環(huán)衛(wèi)工人就是這樣，不管在什么情況下他們都忠誠地守護著自己的崗位，為社會做出巨大的貢獻。

我想：這就是和諧！

（二）和諧的校園 不知不覺就走到了自己的學(xué)校門口，“咦！那不是我們的班主任——姜老師嗎？”今天是星期六，姜老師來學(xué)校干什么？好奇心驅(qū)使著我。于是我就悄悄跟著姜老師，打算探個究竟。

只見姜老師手里捧著許多花花綠綠的東西走進了我們的教室，在黑板上，墻上布置起來。這時，我才醒悟過來:原來我們下周二打算開個班會，需要把教室打扮得漂亮些。姜老師就利用休息時間來為我們服務(wù)了。我正想去幫助老師，突然不遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的聲音，我細(xì)一看，原來是我們班的幾個同學(xué)，他們在討論如何幫老師布置教室呢！看到這情形，我不禁為他們而感動：老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生熱愛老師。

我想：這就是和諧！

（三）和諧的公交車站

走著，走著，我又來到了公交車站。“嘟嘟”公交車進站了，我隨著人流上了車，司機正準(zhǔn)備關(guān)上車門時，我從公交車的反光鏡中看到車后不遠(yuǎn)處有個老爺爺一手提著籃子，一手拄著拐杖，急匆匆地向車站跑來，而且還邊跑邊喊：“等會兒，等會兒！”司機轉(zhuǎn)過頭，望著車上的乘客，仿佛在征求著什么。其中一位中年婦女開口說道:“等等他吧！一位老人家跑得這么急，肯定有什么急事，何況我們又不趕時間，大家說是嗎？”“對，應(yīng)該等等老大爺”“司機，麻煩你等等那位老人家吧！”車廂里的乘客沒有誰有反對意見。就在這時一位留短發(fā)的小伙子跳下車門，快步跑向老爺爺，邊跑邊喊：“老大爺，你別急，慢慢走，我來扶你！”不一會兒，那小伙子便把老爺爺扶上了車。“老爺爺，請坐我這兒吧！我?guī)湍闾峄@子，好嗎？”一個紅領(lǐng)巾站起來說。“好，好！你真是個好孩子！”老爺爺笑得合不攏嘴。這時車廂里響起了熱烈而又持久的掌聲。

我想：這就是和諧！

走在回家的路上，我明白了：和諧原來并不需要我們刻意去尋找，它時時刻刻都在我們的身邊，就在我們生活的每一個角落里。和諧使我們的生活變得如此美好

和諧，無處不在

和諧，無處不在，但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個時候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。

校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因為我們有了老師的無盡關(guān)愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。

在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一起。這時的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓罚斜瘋@些事只有父母才會仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

走出校園，走出家門，走進社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時的慰問幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個大大的微笑。

其實在有的時候，一個淡淡的微笑，一個細(xì)微的動作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個人的心；如春雨般洗刷每個人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個角落，散發(fā)出自己獨特的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們的內(nèi)心時刻充滿愛！

和諧，無處不在

社會是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，我們的這個大家庭里到處充滿和諧之美，和諧無處不在。

有一次，我和同學(xué)去書店。早晨，我早早地出了門，剛走到小區(qū)的花園里，就被一陣清脆的鳥鳴深深地吸引，仔細(xì)一看，是一群可愛的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開心地討論著家常事。遠(yuǎn)處的一棵大樹上，一只喜鵲正銜著樹枝筑巢。我想它一定是愛上這里，要在這里安家落戶。

來到公交站點，我看見一位老爺爺拄著拐杖正要過馬路，由于過往的車輛太多，老爺爺試了幾次都沒能過去。我趕緊跑過去扶著他穿過人行橫道線，我感受到助人為樂的快樂。在公交車上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車，馬上就有人站起身來讓座。在隨后的幾站，都有人主動給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛和相互幫助。書店門前的廣場上，有許多可愛的小鴿子，它們正在廣場上尋找食物。路過的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周圍翩翩起舞，有的鴿子還會飛到人們的手上，因為鴿子已經(jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象啊！

書店里，人很多，卻井然有序。挑選書籍的人都會輕拿輕放生怕干擾別人；看書的人都靜靜地沉浸在知識的海洋里；買書的人自覺地排成隊伍。若大的書店靜悄悄的，顯得十分祥和。

我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，和諧之美其實就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個有心人，把社會上那些不和諧的地方改正過來，我們的世界就會更加和諧美好！

家和萬事興 父親努力地掙錢養(yǎng)家；母親勤勞地做好家中的家務(wù)；我認(rèn)真地在學(xué)校讀書。當(dāng)父親晚上很晚回家，累得疲憊不堪時。母親就用雙手遞給他一杯熱茶；我就在后面給勞累的父親按摩。

所以父親經(jīng)常在嘴邊自豪地說：“我現(xiàn)在有溫柔賢惠的妻子，聰明可愛的兒子，寬敞明亮的房子。”

父母含辛茹苦的培育我長大，當(dāng)然，我也要用有優(yōu)異的成績來回報父母。

今天，我以父母為驕傲；非常開心、快樂、美滿和諧

明天，父母以我為自豪！所以我家一直過得

第五篇：優(yōu)秀作文開頭

第一部分

優(yōu)秀作文開頭

1、人生的意義在于奉獻

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;

如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。

如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;

如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。

如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。

2、幸福

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。

幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的奉獻;幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

3、大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;

從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;

從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

4、成功與失敗

種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。

礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。

蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。

航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時，視野便窄了。

籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。山中的石!當(dāng)你背靠群峰時，意志就堅了。

水中的萍!當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥!當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。

空中的雁!當(dāng)你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤!你燃燒自己后，貢獻就大了

6、朋友是什么?

朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

7、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。

一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動地的力量。

一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

8、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血

9.愛心

愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優(yōu)揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好;愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖;愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

10.關(guān)愛關(guān)愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。

11.感恩

如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥;12.贊美

您不是雨露，卻帶來了新生的希望;您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。

您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現(xiàn)。

您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅韌的象征;您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆;您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光;您的奉獻，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。

您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。

13.母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。14.母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍;樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。

18鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣!19 親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。童年像一艘船，裝滿了了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了許許多多后悔的事，其中有一件事使我久久難忘，使我非常后悔。友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。我的童年生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章，是一幅流光異彩的畫頁。

往事像落日映照的河面，總將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。

25我在受到一次又一次感動的同時悟出：在別人最需要的時候，把自己的愛心送給他們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時不一定很大，但“一點一滴總關(guān)情”。人人奉獻出別人最需要的東西，世界就會變成美好的人間。

在我走過的十來個春秋里，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，來表達(dá)我的感激。

點擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的熒屏上就會顯現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。

這就是我的小學(xué)生活，有張有弛，有笑有淚。28 媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一 童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

第二部分

中小學(xué)生作文精彩開頭好句

1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈??——（無錫市《精彩一幕》）

2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美??但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》）

3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽??——（富陽市《心弦上癡情的景致》）

4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門市《岸?流水?奔放》）

5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。

流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。

流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》）

6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”。我們認(rèn)為這是激動人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”我們認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。

許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。——（富陽市《心景和諧》）

7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空??——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

8、“對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多??”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。

雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）

9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）

10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權(quán)貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義??——（江西《挺胸而立》）

11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈??

12．我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!——（常州市《讓好心情牽引我們成功》）.13。巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。.14。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

15．在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》

.16。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

.17。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

.18。熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？.19。因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

.19心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。

心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。

心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求┅┅ 這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己

20、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美??但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》）

3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽??——（富陽市《心弦上癡情的景致》）

4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；, 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門市《岸?流水?奔放》）

21、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》）

22、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”。我們認(rèn)為這是激動人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”我們認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。——（富陽市《心景和諧》）

23、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空??——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

24、“對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多??”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）

25、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）

26、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權(quán)貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義??——（江西《挺胸而立》）

27、春天，擷一縷春風(fēng)，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈?? 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!——（常州市《讓好心情牽引我們成功》）

28．【技巧一】、設(shè)計懸念，吸引讀者

“小螞蟻壯壯是螞蟻王國的大力士，這可是螞蟻國王親口說的。可是那一天小螞蟻壯壯遇到一件怪

事——它的力氣消失了。”

（選自2008年河南省中考滿分作文《消失的力量》）

【技巧點撥】：這個開頭設(shè)計了一個懸念：小螞蟻的力氣消失了。讀者會想，它是怎么消失的，得了什么病還是有其他古怪？這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，效果很好。

.29。【技巧二】、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強。

（選自2008年徐州市中考滿分文《成長回眸》）

【技巧點撥】：追憶式文題，需要考生追述過去發(fā)生的事，此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這個開頭就采用了這一方法。文中先寫余暉，潺水，樹林，由“我”的獨戀楓葉聯(lián)想，使“我”回憶成長的足跡。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

.30【技巧三】、突出矛盾，渲染氣氛

我心中流淌著一條河，河上只有一座橋，走到盡頭，我便能抵達(dá)母愛的彼岸，而河對岸的父親，卻與

我隔開了十五年的距離，似乎遙不可及……

（選自2008年河北省中考滿分文《那一刻，我們跨過了那條河》）

【技巧點撥】：寫作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才吸引人。這個開頭就抖出一個矛盾，迅速抓住讀者的心，引發(fā)閱讀興趣。小作者把自己與父母的感情比作一座橋，這個比喻是富有韻味的。然而開頭就把自己與父親的情感矛盾揭示出來，令人生疑。

31，【技巧四】、巧用修辭，展示文采

如果人生是一支“凌寒獨自開”的梅，堅守自我就是那默默浮動的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，你的人生就會香遠(yuǎn)益清。如果人生是一只小小的鳥，堅守自我就是那“精衛(wèi)填海”的執(zhí)著，只要你堅守著心中的信念永不言敗，你的人生就會張揚出瑰麗的彩虹。

（選自2008年湖南省考生中考滿分文《在堅守中成就自我》）

【技巧點撥】：巧妙而又貼切的修辭運用常能為文章增添許多風(fēng)采。上面的開頭用排比構(gòu)架，句式整齊；再用詩詞與典故充實，讓這個開頭熠熠生輝。

,32，【技巧五】：描寫環(huán)境，烘托背景

教室里有一股撲鼻的香味，總以為是同學(xué)們身上的香水味，可仔細(xì)嗅了一番，卻都不是，恍然大悟的我跑到室外花壇之處，果然，通紅的雞冠花靜謐的佇立著，濃烈的幽香沁人心脾但無張揚之意。（選自2008

年河北省中考滿分文《我們的生活充滿陽光》）

【技巧點撥】：一切景語皆情語。在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面例子，文章從寫花起筆，由花及人，烘托了一種香遠(yuǎn)益清的氛圍，歌頌了生活中出處充滿關(guān)愛的主題。

,33。【技巧六】：廣泛引用，突出主題

“常回家看看回家看看……老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個平平安安。”看到作文考題，我想起這首歌。半年來，每當(dāng)聽到這歌聲，我心里總有惶惶的感覺。歌聲讓我想起父母，想起一包泥土。有時，我也想帶上那包泥土。（選自2008年江西鷹潭中考滿分文《有時，我也想帶上那包泥土》）

三毛說“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)習(xí)，其實很快樂……（選自2008

年山東省中考滿分文《學(xué)習(xí)其實很快樂》）.34。青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩

35．愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。.36。在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。37．世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。.38．青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

39。諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

40．奉獻是秋天的白云川點綴了藍(lán)天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。.41．花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因為，當(dāng)你把生命放進了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。