第一篇：國家勵志獎學金感言

學校：廣西職業技術學院

作者：楊XX

電話：***

國家勵志獎學金感言

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我叫楊XX，計算機與電子信息工程系09級通信（1）班的一名普通學生，經過自己的努力，我榮幸地獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。

懷著說不出的激動與感謝，懷著無法形容的心情，我拿到了這份助學金。說實話從小到大讀書這么久，我都沒有有得過獎學金之類的獎助。就連我來讀大學之前看到錄取通知書上有關獎學金的機制，也不這么明白。獎助學金機制對我來說是新奇的。

能拿到獎學金的原因是多方面的。現在回想一下這一年多的經歷，真的得感謝好多人。

我生長在民風純樸的農村，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我改變命運的品質。父母身上那種勤勞、善良、誠實的品格告訴我只有通過努力才有成功的碩果、只有知識才能改變命運、只有努力才能擁有美好的未來。生命的奇跡是自己創造的，人生的曲譜是自己譜寫的，未來是青年們需要為自己、社會、國家努力的。

在大學校園生活已經一年多了，我一直勤勤懇懇。因為家境不好，1

所以我盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動。解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。同時學會做人，就是要做一個品質好的人。一個具備好品質的人應該做事有原則，心術坦蕩，教養得體，不做對自己品行不利的事。在平時的生活里，我一直告誡自己要努力學習專業知識，下決心靠自己的努力改變這一切，改變我的家庭和命運。這期間我曾迷茫過，曾不知所措，對未來的不肯定，對自己的家庭，我曾滿懷慮，也曾滿腹牢騷，就在我迷失方向的時候，是學校的老師和領導給我點亮了指路的明燈。學校在經濟方面給了我最大的幫助，這讓我感到了無限的溫暖。所有的抱怨和不平都煙消云散，我對學校的感激是溢于言表的。

漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下平日走過的足跡，發現也并不是十分整齊的，并不平坦的道路卻給了我很多啟示。人就是要在困難中不斷磨煉，才能逐漸成熟，找到自我的位置。處在過于安逸的環境中，會喪失一些本性的東西。就像溫水中的青蛙，安逸久了，當水溫逐漸升高的時候，它就無法擺脫被燙的命運。這給我們一個警醒就是：不要過分地安逸于現在的生活。

在大學里我努力學習功課，一直都牢記父親的話，團結同學、樂于助人。并多次參加了學院的各項活動，經過了在學院一年多的磨練、培養和學習，我有了很多收獲，拿了學院專業第一名和學院專業比賽三等獎，但我知道這點小成績是不夠的。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在今后的學習上我還是會一如既往地努力奮斗，遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。但獎學金對我來說卻是一種鼓舞，因為我終于可以用自己的雙手為家里分擔一份責任了，心里有點喜悅，想到家里的生活條件卻有著說不出的辛酸……但我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。

我的學校全方面地為學生考慮，不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入了學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，最大限度地幫助學生，使他人的學習道路更加平坦暢通，減輕了學生的心理和家庭的壓力，使他們感到了學校這上大家庭帶給他們的溫暖，讓我們在一個充滿愛心的環境中完成自己的學業。在此，我深深地向校領導鞠上一躬。能拿到這份助學金對我來說不只是一份幫助，一份來自校領導的關懷，更是我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負擔，也讓我的心里有了一個目標：我要努力學習，掌握專業知識，以優異的成績為學校爭光添彩，為今后有個好的工作打下牢固基礎，作一個有理想，有報復，有志向的新一代青年，為建設祖國奉出自己的力量。

感恩源于一種受助，源于一種藝術，源于一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，同時我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷

著一顆感恩的心直面人生，這樣我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。擁有感恩的心，我們應在生活中表現得更堅強。

就像《感恩的心》歌詞里唱的“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，花開花落我一樣會珍惜，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”因此，心長存感恩的心，我們便更加的堅強，這樣我們也更能面對人生的挫折與困難，從而成為生活的強者，從而成為對國家，對社會，對黨，對人民有用的人。

在一切的一切都過去之后我的生活依然，又恢復了這樣的平靜和自如，我將把我的履歷表再一次歸零，因為我的一切才剛剛開始，前方還有更大的使命在等待著我去挑戰，因為我才剛剛上路，因為我已起航！

第二篇：國家勵志獎學金獲獎感言

國家勵志獎學金獲獎感言

當我知道自己獲得了國家勵志獎學金的時候，內心感到無比的光榮和感動，感受到黨和國家對我們這樣一批有困難的學子的深深關懷和幫助，還有校領導老師對我們生活學習上無私的支持和照顧。

獲得的獎學金讓我的學習生活上的經濟壓力減輕了很多，讓拼命掙錢供我讀書的父親的負擔也減少了很多，當然這更是給自己努力的一份證明和再接再厲奮勇拼搏的進一步要求，我只有付出更大的努力，才不會辜負黨、國家、老師和同學們對我的期望，才能有機會回報。

我是一個家住農村的普通大學生，因為家中田地不多，收入太少，從小學時父母就經常到外地打工。我一人便長期在親戚家寄住，學習生活費都靠父母打工所掙工資供應和維持。親戚心地善良，他們的愛和真心讓我長久缺少安全感和惶恐的心靈感到溫暖和安慰，在我心里他們已是我的家人，這份恩情我會永遠記得并努力報答他們。

雖然客觀困難的家境遭遇和環境讓我沒有一般同齡人擁有的多，但是這些困難和痛苦也讓我變得更加堅強更加堅韌，讓我學會辯證地看待不幸和幸運，也是這種無形的動力推動著我向前奔跑并教會我面對困境時不怨天尤人、不自暴自棄，而是勇敢挑戰、永不放棄。

我相信不管天生的資本有多好，如果后天勤奮不足修養不夠，最后都將歸于平庸，成功需要勤奮刻苦、堅定的信念和持之以恒的決心。

剛進入大學時我曾經迷茫過，不知所措過，為自己的處境自卑過，但是老師和同學們都對我很好，也讓我慢慢變得活潑開朗積極主動，做什么事都充滿了激情，為了不讓老師同學們失望，總是希望盡自己全力認真負責地完成好每一件事。

平時學習上嚴格要求自己，態度謙虛、端正并認真踏實，做到如喬布斯所說‘Stay hungry , Stay foolish’(求知若饑,虛心若愚)。在大一大二就一次性分別以高分＃分，＃分通過國家英語四、六級考試，隨后參加六級口語考試并獲得證書，同時通過國家計算機二級等級考試，專業成績幾乎都在班級前十名，專業知識學習之外也積極參加學校院系各類活動，如組織班會活動、參加學生會競選、繪畫比賽、排球選拔賽、當過班級合唱隊的主唱之

一、幫助留學生的志愿者和全省護理技能操作大賽的禮儀志愿者等，這些活動中曾遇到過很多困難和難堪的事，結果或許沒有取得很好的成績，但是每一次帶著激情和努力完成工作后所帶來的成就感和充實感才是最大的財富，它們不僅開闊了我的視野豐富了自己的校園生活，也提高了自己的綜合素質，讓自己可以全面發展并且變得更加自信更加充滿活力。

在生活中嚴于律己寬以待人，一直提醒自己不與家境寬裕的同學攀比，不盲目追求時髦，堅持相信勤儉節約和樸素大方的人更受人尊敬和喜愛，所以學會了將錢用在最需要的地方，花錢不大手大腳，不鋪張浪費，穿著打扮整潔自然得體。平常也比較喜愛體育運動注意鍛煉身體以保持良好的身心健康，因為健康是革命的資本。很喜歡與同學交流溝通，關系都相處地很融洽，當有同學需要幫助時盡自己所能去幫助。

思想上，謹記求實進取創業報國的校風校訓，保持積極向上的心態，自我培養黨期望的“獨立人格”，努力向黨組織靠攏，爭取能早日加入中國共產黨這個偉大的團隊。前段時間完結了黨校培訓課，因為表現突出成績較優秀被選為黨的發展對象，這讓自己更加明晰了自己未來的方向和目標，促使自己更加努力更加刻苦以達到和完成黨組織的要求。

獲得國家勵志獎學金讓我覺得特別開心和感激，我知道這是對我的一種激勵和鼓舞，鼓勵我繼續努力，踏實學習，勇敢向上，爭做更加優秀的人，因為有黨和國家做我們堅實的后方支持。這也讓我從心底感受到一種責任，讓我在不斷提升自己時能胸懷國家，實現個人人生價值和理想時能為祖國人民奉獻一份自己的力量。

再一次感謝黨和國家給我這樣的幫助，感謝領導老師對我的信任和肯定！

第三篇：國家勵志獎學金獲獎感言

楊凌職業技術學院

國家勵志獎學金獲獎感言

各位領導，老師，同學們：

我是水利工程學院監理10006班一名學生，現擔任班長職位。經過一年的努力，我榮幸地獲得了“國家勵志獎學金”和“校級三好學生”榮譽稱號，這讓我感到無比幸運，更無比感動。幸運的是我有幸在眾多的優秀者當中脫穎而出，我感動的是自己一年的努力得到了學校領導，院領導及老師的認可、肯定和信任。

我始終相信只有努力付出、堅持到底才會有成功的希望，每每看到父母勤勞的汗水，因勞累而變得粗糙的手掌，我都會有一種心酸，時刻都會提醒自己要父母將來享福。所以，無論是在學習上，還是生活中我都嚴格要求自己，不斷地提升自己，完善自己，立志做一個對社會有用的人。

我從大一剛開始就積極擔任了班級班長職位，并一直努力無私的為大家服務，得到了老師和同學的一致好評。并且加入了學生會紀檢部，在學生會工作期間我不怕苦不怕累，積極進取，堅持不放棄，始終保持為大家服務的工作態度，為老師和同學之間架起溝通橋梁。通過一段時間的努力，得到了學生會領導和老師們的肯定，并同時擔任了學生會外聯宣傳部副部長一職。

大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的楊凌職業技術學院

成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。大學也是成長的關鍵階段，在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石。在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學這幾年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。”這句話很正確，尤其對于我這個生在貧困家庭的人來說是特別會善用資源的，絕不會亂花一分錢。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢求在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。我也知道，學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。伴隨著學習成績的提高, 我變得更加自信, 自信使我充滿激情和活力。在學習上我態度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目楊凌職業技術學院

標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。經過自己不斷的努力, 黨組織的認真培養以及老師與同學的熱情幫助, 我光榮地成為一名中共預備黨員, 我將更加努力地工作和學習。如今的我, 活力四射, 滿面陽光。正是因為有了國家的資助, 我的大學生活才能如此豐富多彩。

我平時也很注重培養自己良好的生活學習習慣。在學習上，態度端正，并嚴格要求自己，上課認真聽講，積極進取，努力學好專業課，力爭自己在班上名列前茅；在生活上，積極上進，要求自己準時起床，寢室內務干凈整潔，自己洗衣服，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒，不迷戀網吧，并正確處理自己每月的生活費，不亂花費；在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。

經過一年的努力，我沒有辜負父母與老師的期望，學年總成績班級排名第三，綜合測評成績班級排名第一。

人生在世，不可能一帆風順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到或這或那的困難。誠然，有困難就會有解決困難的方法。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結。每當我們遇到困難，總能得到我們周圍的人的幫助。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來沒見過面、從來不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當我們得到別人的幫助，楊凌職業技術學院

受到別人的恩惠，不管是過去了的，還是現在的，或是將來的，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏;感恩是靈魂上的健康;感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶!我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助;用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激;用感恩，傳遞我們人世間愛的情懷!感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖。這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷；也很感激國家為我們品學兼優的學生在學習上的一種激勵和鼓舞，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待；這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。

第四篇：國家勵志獎學金獲獎感言

國家勵志獎學金獲獎感言

各位領導，老師，同學們：

我是機電工程學院08工程造價1班的一名普通學生，經過一年的努力，我榮幸的獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。

我相信只有努力付出才有成功的希望，父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。

在大學里作為一個很珍惜大學學習機會的大學生，我深信大學是人生最寶貴的時光而它所提供給我們的知識資源和氛圍都都值得我們去珍惜和把握。在大學里我們要學會提升自己，塑造自己，完善自己，不光是專業知識，還有專業實踐應用以及個人自我價值的實現，個人素質的提高。全面的發展自己，做到不愧于學校和國家對我們的培養和投入，這也應該是這個獎學金設立的初衷。

因此我注重培養自己各方面能力。首先是學習，在學習上，我認真學習本專業的知識，經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績班級排名第二，綜合測評成績班級排名第三。又合理地安排時間自學有關其它的專業知識，努力擴展知識面。在學習方法上我積極尋找適合自己的獨特的學習方法，有不會的問題，和同學一起努力探討和研究，也會去尋求老師的幫助，在我看來敢于問也是一種智慧，我們每個人都有各自的擅長之處，我們應該在發展自己擅長的同時去學習和借鑒他人的優點。另外我積極參加班級以及學校的各項活動，如結構設計大賽，建模大賽，注重鍛煉自己的責任心和優秀的處事能力。

在生活中，我尊敬老師，團結同學，和同學相處融洽，熱心助人，積極幫助他人，為自己建立良好的人際關系。在思想上，我積極進取，樂觀向上，我深信“不積跬步無以至千里，不積小流何以成江海。”因此我每個星期都會留出一定的時間來反省自己。每次犯錯后都積極改正，從點滴開始，改變自己的缺點，使自己在生活的各個方面都有一定的提升。總之，我一直堅持真正做到多層次、全方位地發展自己。在不斷學習和成長的道路上，灑下了我不少的汗水，也耕耘了豐碩的果實。

有句俗話不是說“堅持到底就是勝利”嘛，勝利永遠屬于堅持不懈者。幼鷹要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；我們每個人都可以擁有這樣的優秀品質只要你敢于學習敢于改進，不是有句俗話 說“世上無難事，只怕有心人”嘛。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這個社會的知識是學不完的，古語云：“學無止境”“活到老學到老”等，不正說明了知識的豐富和寬廣嘛。我們在學習和生活上永遠不能停步，這就像逆水行舟，不進則退。我們每個人都希望自己有豐富的知識和閱歷，所以每個人都在用自己的方式前進，因此要想走在別人的前頭，我們自然得付出比別人更多的努力。所謂“功夫不負有心人”只要你努力，就能得到收獲，雖然收獲不一定等于付出，但是如果你不付出的話就一定不會有收獲。

獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒，而要勝不驕敗不餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

這次能獲得國家勵志獎學金，這是給我一份沉淀的禮物，我一定會“心存感恩，勵精圖治”。今后誠信守信、以自身各方面的綜合素質和自己的努力來回報社會是我對國家、對社會、對學校感謝之情的最好體現。我一定會繼續努力，用知識武裝自己，樹立遠大志向，把自己培養成有用的人，我深信以一顆感恩的心來為國家，為人民做貢獻，一定能更好的回報國家，貢獻社會。

第五篇：國家勵志獎學金獲獎感言

首先，感謝國家對我們這些貧困大學生的關懷和關愛。我是++++學院09級數學一班大二的學生，經過十年寒窗，我來到了++，開始了我的大學生涯。

當我踏進大學的門檻時，我知道，我身上肩負了父母對我的期望和親戚鄰居對我的信任。現在我仍清晰地記得我走的那一天，我的爺爺緊緊地握著我的手，他說在外面要好好照顧自己，好好學習，不要掛念家里，學費的事你也不要擔心，我們會想辦法的。當時，我很清楚，爺爺所謂的想辦法，就是向親朋鄰居借，從那天起，我就決心要好好學習，不辜負家里人的期望。因此我勤奮努力，不敢懈怠，我只知道我要一心學習，爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實的基礎，報答父母的養育之恩。

“國家勵志獎學金”給了我很大的幫助，減輕了家庭的負擔，給了我接受未來生活挑戰的勇氣，我一定會合理運用這些錢，好好學習天天向上。最后感謝你們一年多對我的支持和鼓勵，我一定不會辜負你們的期望。今后我會更加努力，用我的青春去續寫屬于我的詩篇！

國家勵志獎學金獲