第一篇：720科創學院 劉鳳-高職工作總結-裝飾工程預算及實訓

2013—2014學年第一學期高職實訓工作總結

本學期的高職教學工作即將接近尾聲，按照高職教學大綱的要求，我嚴格按照其計劃進度進行教學，保障教學時間，目前基本已結束教學大綱要求，學期即將結束，回顧這一學期，本人努力工作，認真學習，現對本學期的教學工作總結如下：

本學期擔任了藝術設計ZK1101班《裝飾工程預算及時訓》這門課程，共47人。

一、思想方面：

本人能積極參加上級組織的各種思想政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結同事，熱心助人；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，處處都以為人師表的形象要求自己。

二、教學方面

我在工作上服從上級領導的安排,認真踏實地做好自己的本職工作，在教學過程中采取理論講解和項目制作的教學法，以項目制作為切入點，在講解項目制作的同時結合相應的理論知識，并把理論運用到實踐中來，這樣更有助于學生對理論的理解和掌握。同時加強與相關的專業老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽相關專業老師的課堂教學，學習他們的優點，克服自己的不足，并認真、詳細地做好聽課記錄，平時還虛心請教有經驗的老師。

三、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

四、個人學習：

本人積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，以適應當前教育的形式，給自已充電。

加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更簡潔明快。

希望本期的工作總結能給以后的工作以借鑒。

信息與建筑學院藝術系：劉鳳2014年1月10日

第二篇：720科創學院劉鳳-高職工作總結-裝飾施工與管理

2011—2012高職教師工作總結

本學期的高職教學工作即將接近尾聲，按照高職教學大綱的要求，我嚴格按照其計劃進度進行教學，保障教學時間，目前基本已結束教學大綱要求，學期即將結束，回顧這一學期，本人努力工作，認真學習，現對本學期的教學工作總結如下：

本學期帶了藝術設計ZK1001裝飾施工與管理，在教學過程中采取視頻演示范例和理論講解的教學法，以實例為切入點，在講解實例的同時結合相應的理論知識，并把理論運用到實踐中來，這樣更有助于學生對理論的理解和掌握。

另外在教學過程中也發現了一些不足，裝飾施工與管理這門課程牽涉到的工藝特別多，學生憑理論性記憶相對容易混淆，建議開相應的實訓課程，把理論知識和實踐相結合起來。

在教學中，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

希望本期的工作總結能給以后的工作以借鑒。

藝術設計系：劉鳳2012-6-26

第三篇：裝飾工程預算實訓報告

實訓報告

第一部分實訓目的為了使教學更好地與生產相結合，以理論聯系實際，加深我們對專業知識的認識與理解以及實踐技能的培養。生產實習必須與工程實踐緊密結合在一起，進行實際的鍛煉。在實習過程中，運用所學的專業知識，解決工程實際問題，檢驗并提高學生的實踐動手能力和技能水平，同時，在實際生產中學習掌握新技術、新設備、新材料、新工藝和新方法等發面的新知識。

第二部分實訓內容

1、熟識圖紙，收集資料

2、掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。

3、裝飾工程量計算，在計算相應分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。

4、掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積

第三部分實訓結果

這次實訓是南通公安局反攻防爆基地大樓，我算出來的投標總價183397.79元，分部分項工程量清單計價合計168810.60元，措施

項目清單計價合計3967.05元，現場安全文明施工2363.35元，規費4457.67元，稅金6162.47元。

學校學的理論基礎非常非常重要，做預算會看圖那是做一個項目的前提條件，這就是我們在學校學的制圖與識圖。

這次實訓使使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業知識綜合運用于工程實際過程，培養自己理論聯系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經實習后能基本上能夠自己獨立的算出一套圖紙，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了。

第四部分實訓心得

在預算實訓的日子里，我感覺到計算能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際算出來得到的結果，這次通過自己的實際計算練習得到的，進而也對數據的重要性有了新的認識。我學會了如何靈活的運用理論知識，理論與實際相結合，雖然很苦，但是我學到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次實訓我懂得了工程實踐是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在剛

剛開始實習的時候遇到問題，可以說是困難重重，但是我通過自己的努力，克服困難，查閱資料，積極向老師請教，我終于克服重重困難，向前邁進了一步。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。另外在計算數據的過程中要隨時檢核數據是否正確，當確定所有的所需數據都計算準確無誤后可以開始進行下一步的計算。同時老師在這次概預算實訓過程中的幫助也是不可缺少的。在這里我要再一次感謝老師在這次實訓中對我的指導和幫助。

我們在大學里學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠 是我們掌握最新知識的法寶.這一次的實訓雖然時間短暫,但是依然讓我學到了許多知識和經驗,這些都是書本上無法得來的.通過實訓,我們能夠更好的了解自己的不足,了解預算工作的本質,了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業規劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。工程預算需要很豐富的工程經驗，而工程經驗是一個慢慢積累的過程。所以在以后的學習和工作中，我還要安心學習，積極向老師請教，經常去學習，避免閉門造車。多學習工程規范和國家相關法規，了解市場行情，慢慢積累經驗，做一名合格的預算員。

班級：10裝飾（2）班

姓名：陳炳宇

學號：10091226

第四篇：718 科創學院 劉琪實訓工作總結

實訓工作總結

都說時光如梭，轉眼本學期的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。本學期我擔任了建筑工程與道橋zb421301與工程造價zb421303的高技能課程《測量工》和建筑工程zb421202《建筑工程測量》的實訓教學工作。對于實訓的課程主要是要求學生完成三大測量儀器的學習——水準儀、經緯儀、全站儀的學習，每種儀器則按照一個個項目的形式來學習。在學習過程當中，我首先通過基本的理論講解然后結合實際的操作演練讓學生有一個初步的學習，接下來讓每一個學生都進行實際操作訓練，盡快地熟悉儀器的使用方法，循序漸進慢慢加大對儀器的學習，最后在用該儀器完成一個項目，從而達到對這種一起的操作使用方法真正的熟悉。

作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。

實訓過程當中，學生對儀器的學習熱情很高、實際操作積極主動，但是在這過程當中也遇到了不少的問題，出現了組與組之間不能很好協調溝通等情況，造成實訓時間的浪費。隨著學生們實訓時間的增長，他們逐漸學會了一個組里面如何去分工合作，如何進行組與組之間的相互協調溝通，在遇到困難的時候如何去解決。整個過程當中我與學生之間密切配合，相互溝通，真正是學生學到了對他們今后工作有用的東西。最終完成了三種儀器的學習，形成一個個大作業組成的項目報告。這一學期來，我工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

建筑系：劉琪

2014年1月7日

第五篇：718 科創學院 劉鳳-高技能課程教學工作總結

2013-2014學年第一學期高技能課程教學工作總結

在本學期，我擔任了室內設計、室內藝術ZK431101班的《大型居住空間設計技巧》的高技能課程，現在將這門課程的教學工作總結如下：

按照教學大綱的要求，我嚴格按照其計劃進度進行教學，保障教學時間，目前基本已結束教學大綱要求。

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構、不斷學習新的教學思想，進行高技能課程的技能培養。

在教學過程中采取理論講解和項目制作的教學法，以項目制作為切入點，在講解項目制作的同時結合相應的理論知識，并把理論運用到實踐中來，這樣更有助于學生對理論的理解和掌握。同時加強與相關的專業老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽相關專業老師的課堂教學，學習他們的優點，克服自己的不足，并認真、詳細地做好聽課記錄，平時還虛心請教有經驗的老師。

針對該門課程的的特點，主要以培養學生的創新能力和動手能力為主，強化學生的創新實踐能力。

信息與建筑學院藝術系：劉鳳2014年1月10日