第一篇：進修提高總結

進修提高總結

云勝小學韓宗懷

時代在變化，社會在前進，作為新時代的教師，如果不努力更新自己的知識，就跟不上社會發展的需要。教書育人的教育工作者，不勤學則誤人誤國，其害其罪何其大焉。故為師者，當刻苦學習，不斷上進，努力提高自身的文化修養和教育教學工作能力。現就一年來的進修情況總結如下：

一、加強理論學習，提高政治覺悟。

認真學習《馬列主義毛澤東思想》、《鄧小平理論》、《三個代表》及以人為本的科學發展觀發展觀，結合全面建設小康社會構建社會主義和諧社會的要求，在工作中認真落實黨的教育方針政策。忠誠于黨的教育事業，立足本職工作，努力認真地完成教育教學工作任務，為新時期教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

二、更新教育觀念，提高教育水平。

樹立新的教育教學思想，滲透新的教育教學理念；深入課堂，學習同事們先進的教育教學方法、交流教育教學經驗，主動與同事們探討教育教學方法和理論；在這一年里，我認真學習新課程標準，鉆研教材；學習一線名師教育教學指南、班級管理等，因地制宜針對學生實際制定切實可行的教學方案和班級管理方案；上好課，做好教學后記，對自己的教學進行反思；積極參加各種教研活動，認真撰寫經驗文章，通過認真實踐，教育教學水

平有了顯著提高。

三、我不斷提高自己的文化素質和專業水平，積極參加各

級部門組織的培訓和學習。繼續堅定不移地參加自學考試，獨立

自主地走這條最省錢的學歷提高之路，一年來，我始終勤勤懇懇，認真上好每一堂課，全心全意服從學校安排，協調同事工作，服

務每一個學生的全面發展，事實證明，教學成果是突出的。

總之，我在以后的工作中，將更加努力學習，不斷塑造自己、完善自己，提高自己的思想政治素質、文化素質和業務能力，努

力做一名人民滿意的教師。

云勝小學

2011，6，28

第二篇：教師業務進修提高總結(精)

教師業務進修提高總結

愛崗敬業是從教者的職責，教師要有豐富的學識和較高的技能才能勝任教師這一工作。從教中，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，認真落實課程計劃，落實教學常規，現就將自己的進修工作情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資 1 源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

3、內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本外出聽課4節，在校內聽課70節。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）好后進生轉化工作。

任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。

1、用發展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。

三、輔助班主任工作

作為任課教師，對學生思想常抓不懈，經常與班主任溝通聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

今后我要進一步加強政治業務學習，努力提高素質，不斷更新觀念，發揚創新精神，使教學工作開展得越來越好。

第三篇：個人進修 提高總結

個人三年進修、提高總結

時光飛逝，轉眼三年已經過去哦，我在這三年做好本職工作的同時，還努力提高自身的理論知識和技能技巧方面的素質。積極參加各項業務培訓，并利用業余時間刻苦學習，使自身素質有了很大提高。根據學校要求，更新教育觀念，樹立素質教育思想，提高個人道德修養。總結三年來的進修情況，主要有以下幾點：

一、積極向其它優秀教師學習先進的教育理論和經驗，利用課余時間聽有經驗教師的課程，取長補短，為提高自己的專業技能水平和教育教學方法起到一定的作用。

二、積極參加校內和校外開展的公開課或講座，吸收其他教師教學工作經驗并拓寬知識面。

三、利用暑假時間參加各種繼續教育培訓，參加各種會議，以提高自己的學識水平。

在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我們必須不繼加強學習，因為今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。

2012年12月

第四篇：進修總結

護理進修心得體會 4月，我有幸來到了邯鄲市第一醫院神經外二重癥監護進修學習，由于這次學習機會非常難得，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到神經外二以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到一院的文化和人文理念。在短短的一個月時間里，我深切地感受到一院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習。

一、良好的醫患關系

建立良好的醫患關系大多在于服務態度。在神經外二重癥監護室學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務態度。

護士的形象是醫院給公眾留下的印象，代表了醫院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌，也是護士以真誠態度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫生到護士甚至到衛生員，每個人的身上都可以體會到這種良好的態度。醫生在查房時會深切的呼喚：“老李！老李！睜開眼睛！”“張阿姨!攥住我的手！”或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫患的關系！而護士，查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切、溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫護的態度也非常熱情和感激。護士每次更換液體或空氣進入輸液管離開病床前家屬每次都會說一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過這些病人，他們并不是市里的。也是從各個縣的農村轉過來的。而在我們醫院很少能聽到這種言語，承認在領導的要求下我科室的態度已大轉變；然而在神經外二的進修的過程中，我才意識到服務態度不是因為領導的要求才要提高。而是一個作為醫護人員對工作的熱愛和細膩的情感，從內心出發的一種態度。我個人認為，在我醫院醫護人員若提高了素質及即使換不過來家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫患矛盾。贏得良好社會效益和經濟效益都具有重要作用。

二、先進的醫療設備

在神經外二的設備中有注射微量泵。微量注射泵（簡稱微量泵）是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、均勻、持續地泵入體內，操作便捷、定時、定量，根據病情需要可隨時調整藥物濃度、速度，使藥物在體內能保持有效血藥濃度，運用微量泵搶救危重患者，能減輕護士工作量，提高工作效率，準確、安全、有效地配合醫生搶救.微量注射泵臨床上用于術前、術后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫囑通過微量泵有效的泵入體內。據我觀察這種儀器的的治療效果非常顯著。同時，可以應用在補鉀等疾病。同樣也應用與手術室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營養補給和輸血。所以我也建議我院可以引進這種設備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。

三、休克病人的搶救

在我科室的搶救中，心三聯指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經外二的心三聯指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問那里的護士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時她們也無從考證。當患者一旦出現休克前兆是醫護人員便準備搶救病人，從而有效的爭取搶救時機。一旦患者病情或生命體征變化，醫護人員時常表現出比家屬還要關心和擔心的態度。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室幾乎都會采用經頸靜脈穿刺PICC和經股靜脈穿刺。

四、醫護的協作關系

無論患者對包床醫生的任何疑問和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時，護士會說：腦外傷本身就恢復慢，是個花錢的病。但是你放心，您的包床醫生很優秀、非常負責任。是個心細的人，真是，您能是他的患者挺幸運的。簡單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠為醫生在患者面前把話說到位，可以消除患者對縣級醫院的不信任、減少轉院率。

五、嚴謹的醫療作風

護士輸完液體后便推治療車給每個患者主動更換液體。護士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現象。對待每個人都謙卑和禮讓，那種修養是我值得學習的地方。護士每天八點開晨會交接班，然后進行業務學習。由一名護士念教科書，每天早晨學習15分鐘。夜班護士會在每個患者床頭交接班。即使到了九點不交接清也絕對不會離開。每個患者撤離心電監護、吸痰、氣墊床等設備時，當班護士主動清洗和整理。沒有人監督和罰款來做條件，尤其是心電監護，一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個工作細節處處體現了自覺、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態度。假如我們都擁有這種素質我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高！

六、護理安全工作管理到位。

首先從護理安全角度看，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，以此來避免糾紛。墻上的宣傳畫告知患者外出注意事項，每個病房的門后都有一本《病人須知》的小冊子。以此來避免宣教的漏洞。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。提高服務質量，避免醫療糾紛。常言道:三分治療，七分護理。在市一院神經外二的進修一月的時間里雖然倉促，但也意識到一些我的一些個人不足。我會在外科的工作中摒棄懶散和不良的態度！把自己所學的東西學以致用才對得起護士長和主任的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個半杯，但是進修學習的心得體會謹以此文章共勉。愿我們的科室團結友愛、相互協作，共創佳績！

第五篇：進修總結

進 修 總 結

本人于****年****月-****年*****月在*****進修學習，期間嚴格要求自己，盡職盡責，不無故請假，虛心求教，不知不覺三個月的進修生活就結束了，回想一下感觸頗深，收獲蠻多，在此，要特別感謝院及科給我這次進修機會，讓我增長見識，使自己學到了很多以前未接觸的新知識、理念。現總結如下：

一、醫大泌尿外科是一個集治療及研究于一體的高素質團隊的科室。

它創建于***年，是國家臨床重點專科，2009年成立了*****泌尿外科研究所。

科室重點以腔鏡手術微創治療為主要特色，對泌尿系腫瘤、結石及腎上腺疾病、前列腺疾病等治療水平居于全國一流行列，同時承擔全國住院醫師培訓基地，東北地區微創手術培訓中心等培訓任務。同時承擔著國家科技攻關計劃子課題，國家級課題，國家自然科學基金課題等省部級課題20余次，總經費達300萬元，獲國家、省級獎勵多次，發表論文500余篇，并參與專著級教材的編寫，全科醫護81人，其中青年占69%，對職稱晉升競爭非常激烈，醫大自定標準，內部評定，不參與省內職稱評定。護理方面只有護士長是付高職，主管護師也是屈指可數，科領導除要求本科年輕者，高質量完成工作外，還要利用業余時間參加其它方面的學習，如多練習演講、參加英語培訓、游泳培訓班等，使他們面對激烈的同行競爭和強勁的形勢挑戰中立足于競爭求發展。在原有優質的服務的基礎上，以全心全意為患者 服務的宗旨，以患者滿意為創建目標，引導廣大青年團隊，內修品德，外樹形象，在業務水平思想道德等方面塑造了團結奮斗，奮發向上的新形象高素質團隊。

我為能在這樣的團隊中學習，感到榮幸。

二、醫大的管理嚴格、作風嚴謹、分工明確、工作細節化，各部門各司其職，協調統一，其它部門為臨床一線服務，其表現在以下方面：

1、其管理嚴格、作風嚴謹：護士以完成本班工作與下一班床頭交接完畢才可下班離去。醫生以處理完所管病人為下班時間，尤其是教授以下的小組醫生，加班習以為常，不加班到覺得意外。但他們始終堅持把工作做好。記得元旦前夕全院電腦系統升級，在6pm-9pm所有電腦停用，相關事項提前做完或過后補充。恰好當日6pm剛過，一個患者病情突然發生變化，需立即進行搶救，所有藥品物品借用，醫囑記錄都無法正常進行。經搶救病人轉入ICU治療，此時當班醫生、護士下班時間已早過。他們出去匆匆吃過飯，大約9pm左右兩人又不約而同的返回病房，把相關工作做好，后才離開。當日夜里1點左右病人不幸死亡，家屬難以接受，情緒異常激動，發生糾紛，病例及相關材料立即封存，由于各記錄及時詳細，家屬無從挑剔，矛盾未進一步惡化。科室領導對當班醫護工作表示滿意。如不是這樣敬業，這樣的工作作風一場賠款的糾紛難以避免。另外還表現在護士沒有聚眾聊天，大聲喧嘩，上班玩手機現象，護士夜班工作很辛苦，除負責晨晚間護理外還要進行晚間輸液及晨間加藥，8點以后進行交班和床 頭交接班，不交清即使9點，絕不下班。

2、分工明確，工作細節化：醫大泌尿外科擁有護理人員43名，衛生員3名，保潔員4名，守門員2名（病區分A座、B座），守門員除允許探視時間外，均守在病區門口負責陪護的管理，一個患者、一個陪護，患者穿患者服，陪護著陪護服為征允許其出入。這對病房管理，減少交叉感染起到積極作用。保潔員負責處置室、護理站、醫生辦公室、走廊及全病房的衛生工作，處置室及醫辦無拖布及掃帚，由保潔員統一管理。其工作由院相關部門直接管理，每日隨時檢查，不合格對其工作給予具體處理及指導，護士長不把精力放在上面。衛生員負責外勤及物品的請領、擺放（包括補充液體）、手術病人床單位的準備、科室人員午餐的準備工作。另外其細節化還體現在護理工作方面，每個患者撤離、監護等儀器設備時，當班護士主動清洗整理，并用袖帶將所有電線捆綁在一起，既干凈，又利索，方便下一次使用，垃圾嚴格分類放置，一根棉簽，一個紙袋都要區分。24小時引流量的記錄數據是由護士親自用量杯測量取得的。護士每個人的口袋里都必備另外兩樣東西，一個是日記本，一個是記號筆，日記本是用來隨時記錄用的，包括病人的各種信息、工作的完成情況。護士的工作繁忙、瑣碎，在好的記性難免會有所疏漏，養成隨時記錄的習慣則可大大減少疏漏。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。記號筆是用來做標記用的，如在輸液袋上標記床號，在尿管引流管上標記留置日期、標記手術日期，這些標記有利于護士對病人相關信息的掌握。每個工作細節處處體現了自覺、責任、不偷懶、不抱怨的態度值得我們學習。明確 的分工，工作細節化使科室工作人員各司其職，分工合作，護士專職護理工作，把時間還給了患者，提高了護理質量。

3、為臨床一線服務：醫大的科主任很具有權威性。記得剛去不久，一位泌尿系結石患者術后突然發生病情變化搶救無效死亡，患者年齡為40歲女性，家屬難以接受，情緒激動，調來很多親屬，對經治教授動手，并揚言不肯罷休，主任知道后，一面解決問題，一面通知保安到場，幾個手持電棍的保安全天守在辦公室門外，防止過激行為發生，保證了醫護的安全，保證了臨床工作正常進行。營養部每日會將三餐根據病人需要直接送至病房。病人入院后需辦理患者就餐卡，家屬無需為就餐勞神，保證了患者及家屬的就餐安全。供應室輸液中心將器械、藥品直接送至病區桌上，護士無需離開病區，減少了護士的勞動強度及時間。

三、醫大泌尿外科是一個大科室：

其醫護人員81人，衛生員3名，保潔員4名，正式編制床位122張，加床32張，年手術例數為4330例，年出院人數為4225人，年收入達八千多萬元，護士長月獎金為一萬多元，高年資護士月獎金八千多元。其人員編制是我科4倍余；床位數近5倍；手術例數及年收入近10倍左右，獎金數為10倍以上。繁重的工作使人疲憊，高額的收入令人興奮。科室之大在管理上有其復雜性，高額的獎金有利于獎懲制度的管理。

與其相比，我科無論在哪方面都是小巫見大巫。

四、良好的團隊關系有矛盾大家一起面對，利于矛盾的解決。

1、護士的工作瑣碎、繁忙、復雜。要面對不同層次的人群，有時不經意間，一個表情、一個動作、一句話都會引起患者及家屬的不滿。醫大在護患之間發生矛盾時，其管床醫生立即出面解圍，矛盾往往會化解。護士的社會地位不及醫生，無論哪個層次，患者及家屬對醫生需仰視才見，很怕得罪醫生。我記得有一次值夜班時，一個血尿的病人，膀胱內充滿凝血塊，留置20號三腔尿管，沖洗引流不暢，病人膀胱痙攣頻繁，痛苦不堪。當時是夜1點左右，我用50ml注射器反復沖洗抽吸凝血塊達2小時多，仍無法解決問題，只好讓家屬去請值班醫生處理，我繼續抽吸血塊，等了很久，醫生還沒來，結果是家屬一直在走廊徘徊，根本未敢敲醫生的門，怕影響他休息，如果是護士家屬一晚上叫你十次八次絕不會手軟，認為你就是干這個的。當然這只是個案，但各位同仁會有同感吧！

2、醫患之間小矛盾相對比較少，大的矛盾往往會發生過激事件。這樣的事醫大泌外曾出現過，孔主任當時說：“家屬過激針對一個人時，其他人不能躲，大家應該在一起幫忙，避免吃虧，咱有錯，咱承擔后果，但不能讓患者及家屬打，咱們得團結起來保護自己，別認為今天這事跟你沒關系，也許明天同樣的事就會發生在你身上，所以大家不能躲事，要一起面對”。科里規定：一個人有事大家幫忙，第三方出面，有利于解決矛盾，發揚團隊精神，我很欣賞醫大的做法，這樣的團隊精神應該推廣。

五、護理方面還有很多不同于我院值得我們借鑒學習。

1、規范化培訓，提高了整體護士素質。醫大經常組織各種形式的培訓，外出學習，科內還要定期培訓，科內培訓進行高年資護士輪流講課方式，既培訓了他人，也鍛煉了自己的講課能力。低年資的護士以聽課和自學為主。醫大的護理系學生進入臨床實習三個月后進行各項考核選拔，選中者成為醫大的培訓護士，由專門科室科內骨干專人進行一對已嚴格帶教，并有計劃的進行院及科內培訓，直到實習結束。再參加院內考核，合格者錄入本家合同護士。科室再對新入護士繼續進行培訓，期間獎金系數很低甚至分文不給，2-4年獎金系數才為1.0，經過這樣系統嚴格的培訓后，年輕護士對核心制度技術操作、專科知識熟練掌握，隨時處于備戰狀態。其素質體現在工作中，換回了患者對護士的尊重。護士每次更換液體或做任何處置離開時，家屬及病人都會說一聲謝謝你或麻煩你了，他們中有教授職稱、普通市民甚至是農民，這樣的語言發自內心，是對護士的尊重和認可，另外還重視提高護士主動為患者服務意識，態度決定高度，主動工作將會大大提高護理質量。醫大護士對三基三嚴知識掌握扎實、牢固，可以應對各種檢查，這是長期規范化培訓的結果，我院在這方面需建立長期目標，堅持不懈，不急于求成，逐步提高護士整體素質。

2、墻面上的各科室宣傳欄內容體現了優質護理服務的內涵。

3、護理病歷的書寫方面我院寫的詳細、全面，比如新入患者主訴方面，通過詢問病史有利于對患者病情的掌握，增進護患之間的交流，醫大護理病歷的書寫簡單、扼要，新入患者不寫病人主訴，只做一般常規性評估和記錄，如體溫、脈搏、血壓，在病情變化及措施欄 內只寫：“病人由門診步入病房，入院宣教已完成。”進行入院護理評估，II級以下的病人不做風險評估，對工級特級護理病人進行壓瘡，跌倒墜床評估，每周一次，對嚴重病人還進行危險患者護理風險評估。

4、晨會交班，護士交班，床頭交接班內容與我院也有不同。參加晨會交班人員有科主任、全體醫生、護士長及當班夜班護士各組一名，總住院主持晨會，各組護士交自己病人簡單扼

要，有病情變化的患者詳細交班由醫生完成，交班結束后，各教授組交自己所管病人的費用，欠費者說明原因，并負責催費，最后主任對當前工作總結指導，分配當前工作后結束。A座、B座各自進行護士交班。其交班由護士長及全體當班護士參加，各組對自己重點病人重點交班，包括病人的八知道內容，有時護士長會對年輕護士提問或對某些工作做具體安排，然后，進行床頭交接，常規交接外重點是臥床病人的皮膚復情況手術病人的引流飲食活動等，做到四交代六不交接，四交代的內容：（1）、完成醫囑情況，（2）、病情變化和特殊處置護理，（3）、術中術后情況及注意事項，（4）、新藥品的計量用法。六不交接的內容：（1）、病情不清護理工作未完成，（2）、患者床單位與環境不整潔，（3）、生活不能自理患者不清潔，（4）、收尾工作不徹底，（5）、藥品物品基數不清，（6）、準備工作未完成。詳細的交接班保證了醫護工作的連續性。

5、護理查房是我此次學習的目標之一，很高興能看到科內的查房示范，這對我今后的工作給予了指導和幫主。

6、膀胱鏡室屬于門診工作范疇，膀胱鏡的消毒費用高，其消毒 設備達上百萬，一次膀胱鏡收費只有幾百元。膀胱鏡消毒達標，成本昂貴，膀胱沖洗器的應用解決了我科操作上的疑難，PDA的使用提高了護士工作的安全性，動力傳送系統，電子BP計、自動“T”計甩動儀大大節省了護士工作的時間及勞動強度，恒溫箱的使用準確的控制了沖洗液的溫度，抗反流引流袋的應用，有效地減少了送行感染的風險。每周更換一次，也節省了護士每日更換或每周更換兩次的麻煩，由其適用于膀胱全切雙輸尿管皮膚造口患者。

7、分工不同

醫大的被服由衛生員負責，換藥時由C組護士兼職，換藥室工作簡單，只負責換藥包的兌換及鑷子缸、持物鉗的更換、碘伏棉球的準備，刷盤打包工作由消毒中心完成。無專人執行醫囑，各組護士自行執行，送藥配液大部分由藥局配藥中心完成，護士不打印醫囑執行單，沒有巡視卡，使用PDA，白班不負責BID擺藥，桌面衛生由護士整理，其他由保潔員負責，節省了護士資源。另外，夜班護士很辛苦，承擔了大量工作，如口腔會陰護理，由夜班完成，夜班還負責當日BID的第二組擺藥、加藥、輸液，下夜班前的第一組擺藥、加藥和參加白班的掃床工作，醫大的夜班費為50元/個，鼓勵高年資的護士值夜班，在原有基礎上再補助50元/個，節假日值班費另有補助。院里明確規定，男病人的導尿備皮由醫生完成，指尖血糖監測由醫生自行完成。這些都與我院不同，有些有區域差別原因，有的我們可以借鑒應用，利于醫院的工作發展。

總之，這次進修學習，開闊了視野，豐富了自己，學到了以前未 接觸到的新知識、理念。嚴謹的工作態度，科學的管理方法，優質的服務理念，不斷的學習進取，綜合的高素質修養值得我們借鑒，縮短區域差別，使我們與其接軌，將會創造出我們自己的品牌醫院。