第一篇：大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言

漸漸，我明白，我其實(shí)不可以不想，因?yàn)槲沂侨耍凶晕乙庾R(shí)和價(jià)值意識(shí)。我如此清楚見(jiàn)到自己在活著，見(jiàn)到當(dāng)下眨眼成過(guò)去，見(jiàn)到自己作為獨(dú)立個(gè)體在默默走著自己的路。

更重要的，是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在衡量自己的生命。我們心中好像有桿秤，要求自己每天要活得好。我們認(rèn)真規(guī)劃人生，謹(jǐn)慎作出決定，珍惜各種機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀冎溃挥幸淮危怯泻门c壞幸福不幸福可言的。我們不愿意活得一無(wú)是處，不愿意虛度華年，意義問(wèn)題遂無(wú)從逃避。

難題于是出現(xiàn)。從個(gè)體主觀的觀點(diǎn)看，我自己的生命就是一切，重如泰山。我的生命完結(jié)，世界也就跟著完結(jié)。我是宇宙的中心。但只要離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)，從客觀的觀點(diǎn)看，我又必須承認(rèn)，我只是萬(wàn)千松子的其中一顆。

我的生命完結(jié)了，世界仍然存在，一點(diǎn)沒(méi)變。我的生命如微塵滴水，毫無(wú)分量，很快遭人遺忘，后面有更多來(lái)者。這不是什么難以想象的事。每次去完殯儀館，目睹至親好友片刻化成灰燼，返回鬧市，再次面對(duì)笑語(yǔ)盈盈的人群，我總有難言的傷慟。那一刻，我看到生的重，也看到生的輕。

既然我們的人生路線(xiàn)圖早已畫(huà)好，這中間的曲曲折折，真的有分別嗎？

我想我們總是相信，那是有分別的。對(duì)，即使我是長(zhǎng)在深谷無(wú)人見(jiàn)的松子，終有一天跌落荒野化成泥，我依然不會(huì)接受，我的人生和他人毫無(wú)分別，更不會(huì)接受我的人生毫無(wú)價(jià)值。但這是自欺嗎？我們是在編織一張意義之網(wǎng)安慰自己?jiǎn)幔课也徽J(rèn)為是這樣。所有意義問(wèn)題之所以成為問(wèn)題，之所以困擾我，說(shuō)到底，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到“我”的存在，意識(shí)到“我”在活著自己的生命，并在規(guī)劃屬于自己的人生。

第二篇：清華大學(xué)校長(zhǎng)送給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言

清華大學(xué)校長(zhǎng)送給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言

本帖最后由 paxxgxh 于 2011-12-8 15:14 編輯

清華大學(xué)校長(zhǎng)送給畢業(yè)生的五句話(huà)，深受啟發(fā)。培養(yǎng)孩子時(shí)更應(yīng)注重孩子的各種實(shí)際能力，如生活能力、處事能力、應(yīng)變能力等等，而

不是只注重書(shū)本的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五句話(huà)的第一句是：方向比努力重要。解釋為現(xiàn)在是講究績(jī)效的時(shí)代，公司企業(yè)政府需要的是有能力且能與其共同方向發(fā)展一致的人，而不是一味努力卻南轅北轍的人。

第二句話(huà)是：能力比知識(shí)重要。解釋為知識(shí)在一個(gè)人的構(gòu)架里只是表象的東西，有些畢業(yè)生參加工作后處理問(wèn)題好比回答試卷，理論上知道怎樣答題，現(xiàn)實(shí)中毫無(wú)頭緒，高學(xué)歷并不代表高能力。

第三句話(huà)是：健康比成績(jī)重要。解釋為成績(jī)只能代表在學(xué)校的過(guò)去，而到了工作崗位后，強(qiáng)健的身體尤其是健康的心理更為重要，防止過(guò)勞死，英年早逝，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，承受挫折與痛苦，緩解壓力與抑郁。

第四句話(huà)是：生活比文憑重要。說(shuō)了一個(gè)小故事，大意是放羊的小男孩和在人大聽(tīng)教授演講的研究生，對(duì)奮斗后所求的都是蓋房

子、買(mǎi)房子、討老婆、生孩子，歸根都是為了生活......。

第五句話(huà)是：情商比智商重要。因?yàn)樵谛碌氖兰o(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一，情商領(lǐng)導(dǎo)的力量，融合了自我情緒控制高度、忍耐高度、人際責(zé)任感的藝術(shù)。如蕭伯納所言：在世界上出人頭地的人，都能夠主動(dòng)尋找他們要的時(shí)世，若找不到，他們就

自己創(chuàng)造出來(lái)。

培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是培養(yǎng)一個(gè)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、融合社會(huì)、并造福社會(huì)的人。與時(shí)俱進(jìn)，建立適合自己的人生規(guī)劃。

最后再次引用清華校長(zhǎng)贈(zèng)畢業(yè)生的五句話(huà)：未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。

第三篇：大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)贈(zèng)言推薦

推薦的是校長(zhǎng)畢業(yè)贈(zèng)言

不知從何時(shí)起，校長(zhǎng)們或萌或潮，亦或犀利的演講總成了學(xué)生們最受歡迎的部分。在昨日重慶大學(xué)畢業(yè)典禮上，林建華的發(fā)言再次戳中畢業(yè)生的笑點(diǎn)，期間掌聲不斷。

“畢業(yè)典禮，是你們開(kāi)始走向獨(dú)立與成熟的里程碑。”一開(kāi)場(chǎng)，林建華就提醒畢業(yè)生，面對(duì)真實(shí)生活，要遵從內(nèi)心的召喚，保持清醒的頭腦，不依附權(quán)貴，不利令智昏。同時(shí)，人生還有三道試題，即“學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭”，要平均分高才幸福。

在演講過(guò)程中，林建華還不時(shí)冒出幾句英語(yǔ)。“既要學(xué)會(huì)用腦做事，更要學(xué)會(huì)用心做人。用腦做事，你可以do things right！（做對(duì)事）但只有用心做人，你才能do the right thing！（做對(duì)的事）”他說(shuō)，幸福還需要能力。學(xué)生們可以離開(kāi)學(xué)校，但不可以離開(kāi)學(xué)習(xí)。實(shí)際工作是學(xué)習(xí)，旅行和閱讀也是學(xué)習(xí)的好辦法。在旅途和讀書(shū)中，可以獲得知識(shí)，欣賞自然，學(xué)習(xí)他人，反思自己。“you are what you read（讀什么書(shū)就會(huì)成什么人）。”

當(dāng)演講即將結(jié)束時(shí)，林建華借鑒了《林徽因傳》中的名句，令現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)，他說(shuō)：“離別后不必憂(yōu)慮這里的風(fēng)雨霧色，你若安好，便是晴天。”聽(tīng)到這句話(huà)，不少學(xué)生感動(dòng)得流下了眼淚。

第四篇：重慶大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)贈(zèng)言

重慶大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)贈(zèng)言：你若安好便是晴天

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還能怎么樣 于 2012-7-2 10:40:37 發(fā)布在 凱迪社區(qū) > 凱迪西南

“你若安好，便是晴天！”重慶大學(xué)校長(zhǎng)在昨日畢業(yè)典禮上的一句話(huà)，引得滿(mǎn)場(chǎng)喝彩。為期兩小時(shí)的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)、宿管阿姨以及食堂師傅都成了掌聲最多的焦點(diǎn)人物。外國(guó)留學(xué)生也很搶鏡，他們通過(guò)各自的方式，抒發(fā)了對(duì)重大的感情，其中最惹眼的是一些洋學(xué)生打出的“感謝中國(guó)，感謝重大”標(biāo)語(yǔ)。

校方 “你若安好，便是晴天” 校長(zhǎng)借名句贈(zèng)學(xué)生

不知從何時(shí)起，校長(zhǎng)們或萌或潮，亦或犀利的演講總成了學(xué)生們最受歡迎的部分。在昨日重慶大學(xué)畢業(yè)典禮上，林建華的發(fā)言再次戳中畢業(yè)生的笑點(diǎn)，期間掌聲不斷。

“畢業(yè)典禮，是你們開(kāi)始走向獨(dú)立與成熟的里程碑。”一開(kāi)場(chǎng)，林建華就提醒畢業(yè)生，面對(duì)真實(shí)生活，要遵從內(nèi)心的召喚，保持清醒的頭腦，不依附權(quán)貴，不利令智昏。同時(shí)，人生還有三道試題，即“學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭”，要平均分高才幸福。

在演講過(guò)程中，林建華還不時(shí)冒出幾句英語(yǔ)。“既要學(xué)會(huì)用腦做事，更要學(xué)會(huì)用心做人。用腦做事，你可以do things right！（做對(duì)事）但只有用心做人，你才能do the right thing！（做對(duì)的事）”他說(shuō)，幸福還需要能力。學(xué)生們可以離開(kāi)學(xué)校，但不可以離開(kāi)學(xué)習(xí)。實(shí)際工作是學(xué)習(xí)，旅行和閱讀也是學(xué)習(xí)的好辦法。在旅途和讀書(shū)中，可以獲得知識(shí)，欣賞自然，學(xué)習(xí)他人，反思自己。“you are what you read（讀什么書(shū)就會(huì)成什么人）。”

當(dāng)演講即將結(jié)束時(shí)，林建華借鑒了《林徽因傳》中的名句，令現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)，他說(shuō)：“離別后不必憂(yōu)慮這里的風(fēng)雨霧色，你若安好，便是晴天。”聽(tīng)到這句話(huà)，不少學(xué)生感動(dòng)得流下了眼淚。“那雙永遠(yuǎn)顫抖的手” 食堂師傅畢業(yè)短片搶鏡

除了校長(zhǎng)這樣的校園“風(fēng)云人物”，管理寢室的阿姨以及食堂打飯的師傅們同樣讓即將離校的學(xué)生念念不忘。由重大宣傳部制作的畢業(yè)短片里，這些大學(xué)生活里離不開(kāi)的角色都各自隔著屏幕為學(xué)生送別。

“我們不能忘記，食堂大叔那永遠(yuǎn)顫抖的雙手??”影片以一個(gè)學(xué)生的角度，講述了入學(xué)以來(lái)四年的生活、學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。當(dāng)鏡頭切換到學(xué)校食堂時(shí)，旁白里出了這樣一句話(huà)，讓在場(chǎng)學(xué)生一陣歡呼。而重慶的酷暑、麻辣火鍋等火辣元素，都被寫(xiě)進(jìn)了短片。

此外，陪伴學(xué)生們四年校園生活的宿管阿姨也出現(xiàn)在屏幕上。“你們離開(kāi)宿舍后，我會(huì)想念你們，將來(lái)的生活要學(xué)會(huì)照顧好自己??”該校七舍的宿管婁紅梅用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)叮囑畢業(yè)生們。還有80多歲的工程院院士鮮學(xué)福、三中校長(zhǎng)、重大英國(guó)校友會(huì)以及后勤廚師等代表都紛紛為大家送上寄語(yǔ)。

學(xué)生 洋留學(xué)生：感謝中國(guó)感謝重大

昨日的畢業(yè)典禮，也意味著1.2萬(wàn)多名本科生、碩士、博士從此踏上新的征程。其中，近百個(gè)國(guó)家的留學(xué)生也在這里接受授位。

“我最喜歡重慶的小面，每天早上都吃。”典禮上，一位棕色頭發(fā)、白色皮膚的外國(guó)帥小伙，脖子上掛個(gè)單反相機(jī)，來(lái)往穿梭在人群中，還不時(shí)對(duì)著人群一陣猛拍。原來(lái)他是來(lái)給研究生畢業(yè)的妻子拍照。他告訴記者，他來(lái)自哥倫比亞，等妻子畢業(yè)后，他們將一起回國(guó)工作。在重慶，他最熱衷享受的就是滿(mǎn)大街都有的麻辣小面。

另一位來(lái)自剛果的留學(xué)生興奮地說(shuō)，他非常喜歡重大校園，這里的一草一木都讓他留念。在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)期間，他認(rèn)識(shí)了很多朋友，還吃到了他最?lèi)?ài)的火鍋。在接受授位時(shí)，畢業(yè)留學(xué)生們還打出了巨幅的標(biāo)語(yǔ)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)著全場(chǎng)大喊：“感謝中國(guó)，感謝重大。

1歲女?huà)雲(yún)⒓計(jì)寢尞厴I(yè)典禮

在畢業(yè)典禮上，記者還發(fā)現(xiàn)了許多家長(zhǎng)的身影。城環(huán)學(xué)院博士畢業(yè)生陳士凌的父母特地從湖北趕來(lái)重慶，陳父談起兒子時(shí)，掩飾不住一臉的驕傲與喜悅，“祝福兒子在成長(zhǎng)的道路上越走越好。”

今年30歲的周芳也是畢業(yè)生中的一員，與別人不同，她是帶著1歲女兒來(lái)參加的。周芳母親告訴記者，周芳大專(zhuān)畢業(yè)開(kāi)始工作，工作一段時(shí)間后考本科，之后又考上了工商管理碩士。

去年，周芳生下了女兒，父母幫忙帶孩子，她就專(zhuān)心完成學(xué)業(yè)。為了能在畢業(yè)后盡快投入工作，周芳和她老公商量決定在讀研時(shí)生下女兒。

應(yīng)研究生同學(xué)要求，今天周芳便帶著女兒來(lái)到學(xué)校，跟同學(xué)拍畢業(yè)照。

第五篇：給高考畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言

以下這份畢業(yè)贈(zèng)言，來(lái)自介紹，請(qǐng)看

我很欣賞你的孜孜以求忘我投入，盡管我從未向你提起。我堅(jiān)信付出定有回報(bào)，所以我盼著你能贏得這次考試，至少可以做到問(wèn)心無(wú)愧。走向考場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)捎上我的囑托：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

我們都很平凡，所以我們走到了一起，面對(duì)這日思夜盼的時(shí)刻，就讓我們依然用最平凡的方式來(lái)坦然面對(duì)：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

你的歷史就是一部“傳奇”，你一次又一次地演繹著這樣一個(gè)真理：只要你想做便絕對(duì)沒(méi)有做不到的。充滿(mǎn)信心地去迎接這日思夜想的時(shí)刻吧，別忘了帶上我的囑托：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

幽默滑稽王子，今天感覺(jué)如何？面對(duì)這日思夜想的時(shí)刻，最好再幽上一默，也好給自己壯壯膽，對(duì)吧？我還是老一套，你看有用就捎上吧：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

你的高三是你孜孜以求的歷史，我欣賞你那全力以赴，不計(jì)后果的投入。其實(shí)，我們一直都明白：結(jié)果是暫時(shí)的，只有過(guò)程才是永恒的。讓我們一起坦然面對(duì)這場(chǎng)公平的xiexiebang.com：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

高考沒(méi)什么了不起，就是一次訓(xùn)練而已，相信自己沒(méi)錯(cuò)的。沉著應(yīng)對(duì)，冷靜答題，堅(jiān)強(qiáng)攻克，執(zhí)著追求。成功永遠(yuǎn)屬于自信的你！