第一篇：工作總結(jié)內(nèi)容提綱

2011年工作總結(jié)內(nèi)容提綱

1.2011年你在本職工作上取得了哪些成績？（銷售人員列舉年營業(yè)額，應(yīng)回款額和實際回款額。技術(shù)人員要寫出在臨床技術(shù)上自己的有些研究結(jié)果。）在這一年里，你做的最有成效的工作是什么？列舉你認(rèn)為你做的最成功的事情是什么？你是如何取得這樣的成績的？

2.2011年你在本職工作中存在哪些問題？針對你的問題，你決定通過什么方式？用什么方法去解決？（回顧在這年中，有哪些失敗的案例，如果下次再遇到這樣的事情，自己應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備，和有怎樣的提升，去解決事情？)

3.2011年你在個人素質(zhì)上有哪些提升？你每天是如何安排自己的時間進(jìn)行提升的？你曾經(jīng)針對自己的弱項進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)提升？讀了哪些書?或者看了哪些學(xué)習(xí)視頻？參加了什么類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)？用來提高個人綜合素質(zhì)和工作能力？在所有讀書學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，你認(rèn)為你收獲最大的內(nèi)容是什么？從中對你的工作或生活起到怎樣的幫助？分享給大家。

4.2012年，你計劃在哪些方面提升自己，你的自我提升計劃是怎樣的？（針對在2011年中自己遇到的問題，找出自己要提升的地方，為自己做一個成長計劃。包括希望公司提供的培訓(xùn)內(nèi)容，和自己自學(xué)提升的內(nèi)容。以及完成學(xué)習(xí)的的時間安排。）

5.針對公司的發(fā)展?fàn)顩r，大膽地提出創(chuàng)新和有建設(shè)性的建議和意見。（你認(rèn)為公司在政策和發(fā)展上，還可以在哪些地方完善，針對這個建議，你能貢獻(xiàn)或發(fā)揮自己的哪些才華？）

第二篇：培訓(xùn)內(nèi)容提綱

中小微企業(yè)融資培訓(xùn)內(nèi)容提綱

培訓(xùn)主講人：南玉龍（烏拉蓋農(nóng)行）

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、中小微企業(yè)融資難的原因及對策

（一）小微企業(yè)概念、特征及發(fā)展?fàn)顩r（結(jié)合管理區(qū)）

（二）發(fā)展中小微企業(yè)的好處

（三）中小微企業(yè)融資難的原因

（四）中小微企業(yè)如何走出融資困境的建議

（五）融資的經(jīng)典案例（符合管理區(qū)企業(yè)實際）

二、商業(yè)銀行對貸款企業(yè)的要求

三、農(nóng)業(yè)銀行的主要信貸產(chǎn)品

四、中小微企業(yè)在向銀行融資的時候存在哪些問題及今后發(fā)展過程中注意的問題

五、經(jīng)驗介紹培訓(xùn)內(nèi)容提綱

第三篇：家長會內(nèi)容提綱

一、本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面我們將教給孩子哪些內(nèi)容及達(dá)到怎樣的目標(biāo)？

1、內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域及拼音教學(xué)。

2、目標(biāo)：

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》施實的通知五大領(lǐng)域總目標(biāo)

一、健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

二、語言

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清楚地說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書；

5、能聽懂和會說普通話。

三、社會

1、能主動地參與各項活動，有自信心；

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

四、科學(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官、動手動腦，探究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5、愛護(hù)動植物，并心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

五、藝術(shù)

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

六、拼音

音節(jié)、詞組、短句、能獨(dú)立的看帶拼音的故事書

七、數(shù)學(xué)

1、生活中的數(shù) 0-10的正確書寫

2、數(shù)字的排序

3、比較物體的輕重，長短，厚薄

4、比較大小，多少，認(rèn)識大于號，小于號，等號5、2--10的分解及組成6、2-10的加減

7、看圖編應(yīng)用題

8、數(shù)量的守恒

9、相鄰數(shù)10、10以內(nèi)連加連減

二、我們將從哪些方面入手去培養(yǎng)孩子？

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、堅持每天按時（不坐車的孩子早上八點(diǎn)準(zhǔn)時入園；坐車幼兒隨園車到）入園；

2、按時按質(zhì)完成老師布置的書面作業(yè)或口頭練習(xí)。

3、上課時保持注意力集中

4、能將當(dāng)天的通知、作業(yè)等信息準(zhǔn)確的傳遞給家長

能力素質(zhì)：

5、動作協(xié)調(diào)能力

簡單的舞蹈動作模仿、跳繩、拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻等基本動作

6、社會禮儀交往

主動與人打招呼、問好；

向他人表達(dá)謝意；

向他人表達(dá)歉意；

7、語言表達(dá)能力

完整而清晰的意愿表達(dá)

看圖講述

糾正答非所問。

8、組織管理能力

值日生制度

小組長制度

科代表制度

9、閱讀能力

每天睡覺前親子閱讀半小時

能專注而獨(dú)立的看書

細(xì)致的觀察能力

能對書中的內(nèi)容作思考

能將所看書中內(nèi)容向他人作轉(zhuǎn)述

三、家長要做哪些配合工作？

1、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣：孩子的書面或口頭作業(yè)凡要求檢查的請一定檢查

后簽字；幫助孩子自己記作業(yè)（雖然我們的聯(lián)系本上每天都會粘貼當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后練習(xí)，但那是方便家長對照檢查的，從現(xiàn)在起就要訓(xùn)練孩子自己記憶）、做完后自己檢查作業(yè)，對于掌握情況不太好的，家長也要幫助輔導(dǎo)。糾正書寫姿勢：眼睛離桌面一尺；胸離桌沿一拳；手握筆尖上一寸；爭取讓我們班的小朋友以后一個小眼鏡兒都沒有。

2、培養(yǎng)孩子自信心，從自我介紹開始。這學(xué)期開始，我們在結(jié)束教學(xué)任務(wù)后的休息時間

會經(jīng)常鼓勵孩子們大膽在眾人面前自我介紹，這一項活動既鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，又能提高孩子的自信心。但現(xiàn)在還只是一個雛形，為了取得更好的效果于是我就有了一個想法，需要得到各位家長的支持：跟值日生制度一樣，我會提前一周通知幾名小朋友的家長在家協(xié)助孩子熟記自我介紹的語言及準(zhǔn)備好有可能用到的道具。然后再專門安排課前時間或是餐前時間，讓那些小朋友表演給大家看。

3、十月份將舉行《我運(yùn)動，我健康，我快樂》的運(yùn)動會我們?nèi)齻€幼小銜接班將會比賽，請現(xiàn)在就督促孩子在家訓(xùn)練騎自行車、滑板車，每天晚上睡前在床上練習(xí)前滾翻，（因為在園的時間有限）我將檢查練習(xí)效果。

4、拼音教學(xué)方法：（先教單韻母，再教聲母；拼讀從音節(jié)到詞組再到短句，鼓勵孩子看

帶拼音的圖畫書。舉行拼音比賽）拼音及漢字書寫的作業(yè)格式要求。

5、經(jīng)常瀏覽我們班級網(wǎng)站，我們保證每周更新內(nèi)容，希望家長經(jīng)常瀏覽，也歡迎家長為

我班級網(wǎng)站多出主意，多提建議。

6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)

日慶祝活動、專家講座等）。

7、每周的家園聯(lián)系本請認(rèn)真填寫。每天的聯(lián)系本請看一看。

8、引導(dǎo)孩子學(xué)會自己去處理一些問題，孩子之間的問題要讓孩子學(xué)會自己解決。

9、不要隨意請假，特殊情況需請假的請跟老師打電話講清原因。現(xiàn)在孩子們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，時間安排很緊張。沒有特殊情況請不要請假（出去玩的就更別提了）因為這樣會讓孩子落下功課，掉下的課是讓您的孩子不睡午覺還是課間不休息來補(bǔ)呢？再說這樣不僅會耽誤老師的時間也會讓孩子養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生病的孩子只要無大礙，您盡管把藥帶到幼兒園來，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，帶藥的請家長在當(dāng)天的家園聯(lián)系本上注明喂藥時間及用量，這個您放心，我們每天早上都會看聯(lián)系本的，也不會嫌喂藥麻煩的。特殊情況請假的，請您一定給我打通電話，或是發(fā)短信講清（特別是坐校車的）

10、配合老師采用一些方法糾正孩子的壞習(xí)慣。

結(jié)束語：

世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子也是各有特點(diǎn)，我一直堅持以欣賞發(fā)展的眼光去看待班上的每一個孩子，在對待孩子的教育過程中也堅持不泯滅孩子個性的差異化教育，不拿這個孩子的長處去與那個孩子的短處相提并論，所以也懇請各位家長在孩子成長的過程中能以一顆平實的心去對待孩子一時的不對、不懂、不會、不爭。教育是一個周期性長的過程，不能急于求成也不能僅僅只靠某一方面的力量，需要我們一起協(xié)調(diào)配合，教會孩子如何做人才是教育的本質(zhì)

第四篇：審計工作內(nèi)容提綱

審計工作內(nèi)容提綱 目錄..........錯誤！未定義書簽。1 工作目的................1 2 工作標(biāo)準(zhǔn)................2 3 工作程序................3 4 工作內(nèi)容................4 5 審計結(jié)果................51 工作目的規(guī)范工程管理工作，監(jiān)督工程管理行為，防范工程管理風(fēng)險，強(qiáng)

化工程管控措施。工作標(biāo)準(zhǔn)

2.1工程管理工作審計應(yīng)遵守國家、行業(yè)的法律法規(guī)，遵守相關(guān)文件制度。

2.2接受審計監(jiān)督的對象是指集團(tuán)所屬公司參與工程管理的有關(guān)公司部門。

2.3工程管理工作審計是指對工程管理范圍內(nèi)的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全控制等工作的全面審計監(jiān)督，并對工程管理工作成效進(jìn)行評價。

2.4審計的方法包括文件審計、抽查紀(jì)錄、與當(dāng)事人談話、現(xiàn)場質(zhì)量環(huán)境安全檢查。

2.5審計形式包括：

2.5.1月度審計，即每月對與工程管理有關(guān)的部門從質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全管理等方面進(jìn)行一次全面審計，檢查工程管理體系的運(yùn)行情況。審計持續(xù)時間根據(jù)各部門工作情況、工程進(jìn)展?fàn)顟B(tài)等進(jìn)行安排。

2.5.2竣工審計，即工程竣工驗收階段至交付階段對工程管理成果進(jìn)行全面審計，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。進(jìn)行竣工審計時不再進(jìn)行月度審計。

2.5.3臨時交辦的、工程出現(xiàn)特殊情況時的審計任務(wù)。

2.6工程管理工作審計由審計監(jiān)察部全面負(fù)責(zé)。

3.1審計工作應(yīng)首先編制審計工作計劃，由審計監(jiān)察部批準(zhǔn)后組織實施。

3.2根據(jù)批準(zhǔn)的審計計劃，在實施審計前需向被審計部門發(fā)出審計通知，明確審計時間、范圍、內(nèi)容和要求。

3.3被審計部門接到通知后，應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)合同、文件、資料等。

3.4被審計部門對提供各項資料的真實性、完整性負(fù)責(zé)，不得隱瞞、涂改和造假，不得以任何借口拒絕提供。

3.5審計人員進(jìn)駐被審計單位后，應(yīng)對被審計部門負(fù)責(zé)人說明審計的時間、方法、步驟、審計的內(nèi)容和要求，聽取負(fù)責(zé)人對現(xiàn)場情況說明及意見。

3.6審計工作過程中，可根據(jù)需要問詢員工，聽取員工意見，也可就某問題進(jìn)行調(diào)查核實，或向有關(guān)單位（施工、監(jiān)理、審計單位）進(jìn)行審計取證，被審計部門應(yīng)全力協(xié)調(diào)配合。

3.7審計人員將審計的情況分析整理形成審計工作底稿，并據(jù)此編寫審計報告。工作底稿與審計報告（草稿）與被審計部門負(fù)責(zé)人交換意見，核實有關(guān)事項。

3.8根據(jù)相關(guān)工作底稿出具《審計意見報告》，報經(jīng)集團(tuán)審計監(jiān)察部審批后存檔、轉(zhuǎn)發(fā)。需整改的內(nèi)容，由被審計單位及時落實整改。對于重大隱患，審計部門將全過程監(jiān)督被審計部門落實整改直至隱患消除。

4.1月度審計：根據(jù)工程進(jìn)展情況，對工程的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、安全文明控制等進(jìn)行的全面例行審計。

4.1.1質(zhì)量控制：控制行為審計與現(xiàn)場環(huán)境審計。

（1）控制行為審計內(nèi)容：從策劃管理，組織管理，施工組織設(shè)計管理，人、機(jī)、料管理，施工工藝管理，質(zhì)量控制措施及落實情況，質(zhì)量事故處理，甲供材料管理，勘查、設(shè)計管理，物業(yè)、營銷配合管理等10個方面檢查質(zhì)量控制行為成效。

（2）現(xiàn)場環(huán)境審計內(nèi)容：從基礎(chǔ)工程，主體工程，裝飾工程，給排水、采暖工程，通風(fēng)空調(diào)工程，建筑電氣工程，智能建筑，太陽能熱水系統(tǒng)等8個分部對工程實體質(zhì)量進(jìn)行全面檢查。

4.1.2進(jìn)度控制：通過計劃制定、總進(jìn)度計劃、月進(jìn)度計劃、其它進(jìn)度計劃（含周計劃、甲方分包計劃）、工作日志、工地例會、進(jìn)度調(diào)整等7各方面檢查，判定工程進(jìn)度控制的有效性。

4.1.3成本控制：從工程前期的成本控制，設(shè)計階段成本控制，工程發(fā)包和材料采購成本控制，施工階段的成本控制，合同管理5個方面全過程監(jiān)控成本控制與合同管理的成效。

4.1.4安全控制：分為控制行為審計與現(xiàn)場環(huán)境審計。

（1）控制行為審計內(nèi)容：從安全生產(chǎn)責(zé)任制、目標(biāo)管理、施工組織設(shè)計、分部分項工程安全交底、安全檢查及落實情況、安全教育、安全防護(hù)配置、現(xiàn)場安全行為、工傷事故處理、安全標(biāo)志等10個方面檢查工程安全控制行為成效。

（2）現(xiàn)場環(huán)境審計內(nèi)容：從基坑支護(hù)、鋼管腳手架、三寶四口、施工臨時用電、吊籃腳手架、施工電梯、起重吊裝、施工機(jī)具、文明施工、防火設(shè)施等10個方面全面檢查現(xiàn)場安全。

4.2竣工審計：即工程竣工驗收階段至交付階段對工程管理的成果進(jìn)行全面審計，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。竣工審計分為室內(nèi)部分檢查與公共部位檢查。

4.2.1室內(nèi)部分：按分戶驗收標(biāo)準(zhǔn)，從樓地面、墻面、天棚面層，門窗，欄桿，防水，室內(nèi)空間，外墻保溫，水暖安裝，電氣安裝，其他等9個方面按戶抽查工程質(zhì)量，查找質(zhì)量通病。

4.2.2公共部分：從建筑外墻，樓（電）梯、通道，地下室，綠化，市政工程等5個方面全面檢查公共部分的工程質(zhì)量。

4.3臨時審計：根據(jù)臨時安排的審計內(nèi)容，調(diào)用月度審計與竣工審計的相關(guān)表格，或根據(jù)工作情況直接記錄，形成工作底稿，經(jīng)與被審計人交流后形成審計意見報告。審計結(jié)果

5.1工程管理審計結(jié)束后形成《審計意見報告》報經(jīng)審計監(jiān)察部審定后存檔、轉(zhuǎn)發(fā)被審計部門，被審計部門必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。前期審計中披露的問題在后期審計過程不可重復(fù)出現(xiàn)。

5.2工程管理審計過程中發(fā)現(xiàn)重大隱患，審計人員應(yīng)及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人反映；對審計中發(fā)現(xiàn)的工程管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建議予以推廣。審計報告和審計意見發(fā)布前應(yīng)征求被審計部門的意見。

5.3審計部門要對審計意見的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。對重大隱患，審計

人員應(yīng)跟蹤落實整改直至隱患消除。

第五篇：家長會內(nèi)容提綱

沒有公告

一．

三位老師向家長做自我介紹

各位家長：

大家好！很高興您能在百忙之中來參加家長會，我們?nèi)焕蠋熆吹搅四鷤儗ξ覀冇變簣@工作的支持和對您孩子教育的重視，我們表示深深的感謝。我們是雙語教學(xué)班，我們將進(jìn)行英語、漢語、音樂、美術(shù)、體育、計算等多方面的教育，我會尊重每一個孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為每一個孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間，幫助他們自主的發(fā)展，讓每一個孩子每一天在幼兒園里都快樂。我會盡我最大的努力，同時我也希望得到各位家長的大力支持和幫助。

二．

雙語活動的說明

雙語教育可以理解為在學(xué)習(xí)本國家語言的基礎(chǔ)上將母語和第二種語言作為教育教學(xué)的媒介語，組織各領(lǐng)域的活動，使受教育者用兩種語言獲得有益的經(jīng)驗，并逐步學(xué)會兩種語言的使用技巧。在雙語教育中，兩種語言應(yīng)既作為教育內(nèi)容又作為教育工具。從我國的國情出發(fā)，我們所進(jìn)行的雙語教育是在幼兒進(jìn)行母語教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第二種語言的啟蒙教育。嘗試將兩種語言滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使幼兒在雙語環(huán)境的氛圍中，萌發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，在輕松愉快的活動中，鍛煉聽和說的能力。為其今后的學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ)。

從問卷表中我們看出，孩子接觸英語不多。（作以簡要說明）三．

雙語

活動的教學(xué)方法和教學(xué)安排

1．

每天有英語教學(xué)活動，通過教育活動、室內(nèi)游戲，環(huán)節(jié)時學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)。

2．

教學(xué)方法：集體、小組教學(xué)、游戲，個別指導(dǎo)想結(jié)合。日常滲透，放錄音，日常教師的指導(dǎo)語熏陶如：line

up、wash

your

hands。等。

四．

英語教材的介紹

我們使用的是臺灣的《陽光英語》教材。有20年的歷史，并不斷的改進(jìn)和調(diào)整，選擇它是因為它具有最新的教育理念，所設(shè)計的內(nèi)容、采取的方法符合我們的“在學(xué)中玩、玩中學(xué)”，提倡社會英語化，英語生活化，基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會習(xí)慣和品質(zhì)。包括read

book、work

book、VCD（里面有外教講解，可幫助正音）、CD（歌曲、律動）、磁帶（雙語小故事）在家一定要聽、看。work

book放在幼兒園。

另外我們還會根據(jù)需要補(bǔ)充一些其他內(nèi)容。

五．

其他方面的教育

1．

語言（看圖講述、詩文、散文欣賞、復(fù)述故事等）、音樂（歌曲、律動舞蹈、節(jié)奏樂等培養(yǎng)音樂的感受力和表現(xiàn)力）、美術(shù)（繪畫、手工制作）、體能（基本動作的發(fā)展、拍球的能力）、計算（認(rèn)識數(shù)字、數(shù)的形成和實際意義、序數(shù)、空間方位及圖形的認(rèn)識）和自我能力（使用筷子、整理衣服、疊被子等）和品德行為習(xí)慣好學(xué)、樂學(xué)的態(tài)度、與同伴友好相處、愛他人、謙讓、分享、交往能力等）的教育。

2．

蒙氏教育系列活動。以此來發(fā)展孩子們的思維力。

3．

每月都有豐富的活動內(nèi)容：

9月份：“祖國媽媽我愛您”系列活動（結(jié)合國慶節(jié)，認(rèn)識國旗，了解祖國的變化）中秋節(jié)（月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅）給孩子帶一塊月餅，了解傳統(tǒng)的節(jié)日，感受生活的幸福。愛同伴、分享（結(jié)合環(huán)境介紹“過生日”）愛老師教育。

10月份：認(rèn)識秋天的景物變化（水果、植物）、運(yùn)動會

11月份：了解深秋、落葉造型，認(rèn)識小動物的生活習(xí)慣，愛護(hù)他們。

12月份：動物過冬的方式及新年慶祝活動。

六．

對家長的服務(wù)措施

1．&n

幼兒進(jìn)步，樹立幼兒自信心，請家長協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。

11，請您按時交費(fèi)、保證幼兒參加園內(nèi)組織的體檢。

12，書費(fèi)：《英語書

》

155元

《

快樂家園》

《玩具王國》

《手工紙》

《聽讀識字》

《思品教育》

《家園聯(lián)系冊》

《啟蒙》